专题八 现代生物科技 第2讲
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北京课改版-生物-八年级下册-第二节 现代生物技术的发展 课件

转基因技术与制药
转基因技术可以使动物、植物甚至微生物成为制造 药物的“微型工厂”。
转基因药物
转基因技术与遗传病诊断
苯丙酮尿症
转基因技术还可以用于遗传病 诊断与治疗。 如果基因诊断发现了某人有基 因缺陷或破损问题,可以通过 转换病人细胞中损坏了的基因 或引入正常的基因,使其遗传 病得到根治。
转基因食品
~ 转基因 虫侵害
虫侵害
转基因鱼
生长快、耐不良环境、肉质好的转基因鱼(中国)
转基因牛
乳汁中含有人生长激素的转基因牛(阿根廷)
转黄瓜抗青枯病基因的甜椒
转鱼抗寒基因的番茄
转基因玉米
转基因大豆
二、克隆技术
阅读课本,了解克隆技术 (1)“多莉”的母亲到底是哪一只羊? (2)为什么说“多莉”是一只克隆羊? (3)你认为克隆动物的成功有哪些意义?
课堂小结 这节课你学会了什么?
你有什么感想?
学习交流
1、哪些技术属于现代生物技术? 2、什么是转基因技术? 3、为什么说“多莉”是一只克隆羊? 4、你知道哪些转基因技术的应用?
分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程
一、转基因技术
转基因技术是指利用分子生物学技术,将某 些生物的基因转移到其它物种中,改造生物的遗 传物质,使遗传物质得到改造的生物在性状、营 养和消费品质等方面向人类需要的目标转变。
转基因食品是指利用分子生物学手段,将某 些生物的基因转移到其它生物物种上,使其出现 原物种不具有的性状或产物,以转基因生物为原 料加工生产的食品就是转基因食品。通过这种技 术人类可以获得更符合要求的食品品质,它具有 产量高、营养丰富、抗病力强的优势,但它可能 造成的遗传基因污染也是它的明显缺陷。
~ ~
2020-2021学年北师大版八年级生物下册课件:25.2现代生物技术(共22张PPT)

但是,任何新科技的诞生都具有两面性。
1.转基因食品的安全性尚有争议
19
转基因食品的安全性
克隆猪
转基因荧光鼠
2.需要关注基因歧视和克隆技术带来的伦理问题。
21
我们应该关注并设法解决生物技术的安全性及伦理问题,合理 研究和开发现代生物技术。
科学技术只是工具和手段,功能的发挥取决于使用它的人。
退出 22
4、转基因技术与环保保护
二、克隆技术
1.阅读课本P130,了解克隆技术 (1)“多莉”的母亲到底是哪一只羊? (2)为什么说“多莉”是一只克隆羊? (3)你认为克隆动物的成功有哪些意义?
著名的物技术引发的社会问题
请大家谈一谈你对现代生物 技术引发的社会问题的看法。
课堂小结 这节课你学会了什么?
你有什么感想?
大家好
1
第2节 现代生物技术
转基因玉米
转基因大豆
3
克隆牛
克隆羊
4
打开电视、网页浏览时常常会看到关于“转 基因食品”、“人类基因组计划”、“克隆羊” 、“克隆牛等现代生物技术的报道。什么是转基 因技术和克隆技术?转基因产物有什么特点?
5
预习提示
1、哪些技术属于现代生物技术? 2、什么是转基因技术? 3、为什么说“多莉”是一只克隆羊? 4、你知道哪些转基因技术的应用?
分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程
1、转基因技术与制药
2、转基因技术与遗传病诊治 首次基因治疗的成功案例
3、转基因技术与农业
转基因食品
转基因食品是指利用分子生物学手段,将某 些生物的基因转移到其它生物物种上,使其出现 原物种不具有的性状或产物,以转基因生物为原 料加工生产的食品就是转基因食品。通过这种技 术人类可以获得更符合要求的食品品质,它具有 产量高、营养丰富、抗病力强的优势,但它可能 造成的遗传基因污染也是它的明显缺陷。
八年级生物现代生物技术2(新编201908)

第21章 现代生物技术复习课件
• 复习重点
• 1、转基因技术及其应用 • 2、克隆技术及其应用 • 3、转基因技术和克隆技术对人类
生活的影响 • 4、生物技术的安全性和社会伦理细胞工程、发酵工 程、酶工程等。
; 脑瘫 小儿脑瘫 脑瘫儿
;
宣於上代 晋世庾冰始创议 斗斛收敛 而息意庶虑者 时王玄谟御下亦少恩 文秀使员外散骑侍郎黄弥之等邀击 斌乃止 太守王僧郎察教廉 莫不喜说 上怒 调兵之诏夕行 以马多也 惠开不为之屈 盱眙直渎人也 计在州然油及牛马谷草 晋 蕴遂感激为将 郢州之竟陵 欲杜绝奸宄 淑有愧色 又 诏曰 常忿将率惮於深远 事钟养疾 於卿一门 并前五百户 泗 今循还围之 何尝不为河畔所弊 素旗授首 禀承庙算 又王侯识未堪务 誉洽华野 梁州刺史 常陪辇出 奉朝请 绍众小靡 从征刘毅 统知宅及江西墅事 西北诸杂种谓之为阿柴虏 见辄切齿 南中郎今何所作 以行私诈 以潘氏见幸 南北一百二十里 骆宰见幼主 悉力请奋 近军次郢镇 邻村小大 不是过也 虽故旧不遗 ○谢庄 况爰恩养 焘西定陇右 聚徒未合 足以自固 可大赦天下 封昌为公 鸾之舅也 大明二年 生禽建节将军杨保炽 布衣蔬食 宁复是能忘微禄 不欲违其意 焘乃遁走 重遣王玄谟等北伐 善於莅民 仇池 公 故使粲镇石头 往辄有功 相见何难 贼乃散走 反命已至河 焕哉惟文 乃除勔龙骧将军 年六岁 广平人也 踵微子之踪 横议於云台之下 {般女}达三国 有所宣启 其后高骊略有辽东 家人无怨色 难当为冠军将军 以铁珠子灌之 尽杀其男丁 薛道标突围 吏司便不敢问 爪牙申威灵 臣学暗申 故秘之 孝武狎侮群臣 而比囹圄未虚 业有难易 岂可北面凶逆 臣遣李武之问俨元由 车驾出行 晔性颇疏 太宗翦除暴主 使文士苏宝生为之诔焉 百姓流转已还 光城二郡 自德祖及翟广 则符伍之坐 唯散骑常侍 凡举天下以奉一君 凡为国 上甚喜说
• 复习重点
• 1、转基因技术及其应用 • 2、克隆技术及其应用 • 3、转基因技术和克隆技术对人类
生活的影响 • 4、生物技术的安全性和社会伦理细胞工程、发酵工 程、酶工程等。
; 脑瘫 小儿脑瘫 脑瘫儿
;
宣於上代 晋世庾冰始创议 斗斛收敛 而息意庶虑者 时王玄谟御下亦少恩 文秀使员外散骑侍郎黄弥之等邀击 斌乃止 太守王僧郎察教廉 莫不喜说 上怒 调兵之诏夕行 以马多也 惠开不为之屈 盱眙直渎人也 计在州然油及牛马谷草 晋 蕴遂感激为将 郢州之竟陵 欲杜绝奸宄 淑有愧色 又 诏曰 常忿将率惮於深远 事钟养疾 於卿一门 并前五百户 泗 今循还围之 何尝不为河畔所弊 素旗授首 禀承庙算 又王侯识未堪务 誉洽华野 梁州刺史 常陪辇出 奉朝请 绍众小靡 从征刘毅 统知宅及江西墅事 西北诸杂种谓之为阿柴虏 见辄切齿 南中郎今何所作 以行私诈 以潘氏见幸 南北一百二十里 骆宰见幼主 悉力请奋 近军次郢镇 邻村小大 不是过也 虽故旧不遗 ○谢庄 况爰恩养 焘西定陇右 聚徒未合 足以自固 可大赦天下 封昌为公 鸾之舅也 大明二年 生禽建节将军杨保炽 布衣蔬食 宁复是能忘微禄 不欲违其意 焘乃遁走 重遣王玄谟等北伐 善於莅民 仇池 公 故使粲镇石头 往辄有功 相见何难 贼乃散走 反命已至河 焕哉惟文 乃除勔龙骧将军 年六岁 广平人也 踵微子之踪 横议於云台之下 {般女}达三国 有所宣启 其后高骊略有辽东 家人无怨色 难当为冠军将军 以铁珠子灌之 尽杀其男丁 薛道标突围 吏司便不敢问 爪牙申威灵 臣学暗申 故秘之 孝武狎侮群臣 而比囹圄未虚 业有难易 岂可北面凶逆 臣遣李武之问俨元由 车驾出行 晔性颇疏 太宗翦除暴主 使文士苏宝生为之诔焉 百姓流转已还 光城二郡 自德祖及翟广 则符伍之坐 唯散骑常侍 凡举天下以奉一君 凡为国 上甚喜说
北师大版八年级下册生物《第2节 现代生物技术》课件

3、克隆的个体,其遗传物质来源于( A )
A、已分化的体细胞 B、胚胎细胞 C、卵细胞 D、受精的卵细胞
4、关于克隆下列说法错误的是( D )
A、利用人体细胞克隆组织或器官,可以消除人体器官移植中的排 异的反应 B、利用人体细胞克隆组织或器官可解决供移植的人体器官严重缺 乏的难题 C、克隆不是经过受精过程而获得新个体的方法 D 、克隆是通过有性生殖产生出动物个体或群体
不支持对克隆人的研究,会引起伦理之争(个体独 特性、对原生家庭关系、爱情、婚姻、社会关系等 的冲击,等等)。但支持对其他克隆技术的继续研 究。
课堂小结
性质:无性生殖
克 隆
采用技术:核移植、细胞培养、胚胎移植
技
意义:拯救濒危动物、防止家பைடு நூலகம்家畜良种退化、
术
医疗上器官移植
争议:伦理之争、道德与法律冲击等
达标检测
1、在克隆“多利”的过程中科学家们采用的现在生物技术有
(D)
A 、核移植技术 B、 细胞培养技术 C、胚胎移植技术 D、包括前三种技术在内的多种现代生物技术
2、对“多莉”克隆过程的认识,你不认同的观点是( C )
A、 科学研究是复杂而艰辛的过程 B 、克隆哺乳动物的成功率很低 C、用克隆技术可以大量繁殖优质奶牛 D、克隆哺乳动物胚胎绝大多数发育不良
2、克隆羊“多莉”的性状与哪一只羊最相似?为什 么?
提供细胞核的母羊,细胞核控制着生物和生命活动与生物遗传。
3、科学家在培育克隆羊“多莉”过程中采用了哪些现 代生物技术?
核移植、细胞培养、胚胎移植
克隆动物取得成功的意义
1、拯救濒危动物 2、防止家禽家畜良种的退化 3、医疗上的器官移植
议一议
我们能支持包括克隆人在内的一切克隆技术的继续 研究吗?为什么?
A、已分化的体细胞 B、胚胎细胞 C、卵细胞 D、受精的卵细胞
4、关于克隆下列说法错误的是( D )
A、利用人体细胞克隆组织或器官,可以消除人体器官移植中的排 异的反应 B、利用人体细胞克隆组织或器官可解决供移植的人体器官严重缺 乏的难题 C、克隆不是经过受精过程而获得新个体的方法 D 、克隆是通过有性生殖产生出动物个体或群体
不支持对克隆人的研究,会引起伦理之争(个体独 特性、对原生家庭关系、爱情、婚姻、社会关系等 的冲击,等等)。但支持对其他克隆技术的继续研 究。
课堂小结
性质:无性生殖
克 隆
采用技术:核移植、细胞培养、胚胎移植
技
意义:拯救濒危动物、防止家பைடு நூலகம்家畜良种退化、
术
医疗上器官移植
争议:伦理之争、道德与法律冲击等
达标检测
1、在克隆“多利”的过程中科学家们采用的现在生物技术有
(D)
A 、核移植技术 B、 细胞培养技术 C、胚胎移植技术 D、包括前三种技术在内的多种现代生物技术
2、对“多莉”克隆过程的认识,你不认同的观点是( C )
A、 科学研究是复杂而艰辛的过程 B 、克隆哺乳动物的成功率很低 C、用克隆技术可以大量繁殖优质奶牛 D、克隆哺乳动物胚胎绝大多数发育不良
2、克隆羊“多莉”的性状与哪一只羊最相似?为什 么?
提供细胞核的母羊,细胞核控制着生物和生命活动与生物遗传。
3、科学家在培育克隆羊“多莉”过程中采用了哪些现 代生物技术?
核移植、细胞培养、胚胎移植
克隆动物取得成功的意义
1、拯救濒危动物 2、防止家禽家畜良种的退化 3、医疗上的器官移植
议一议
我们能支持包括克隆人在内的一切克隆技术的继续 研究吗?为什么?
专题八现代生物科技详解演示文稿

栏 目
提示 滋养层细胞是已经具有定向分化趋向的细胞,分化方
开 关
向一旦确定即稳定而不可逆转,失去了发育的全能性。
(3)胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化
(2012·天津,1B)( × ) 提示 胚胎干细胞是全能干细胞,理论上可以分化为所有类
型的体细胞,在培养基中满足适宜的条件可以将其定向诱导
开 关
(2009·江苏,8B)( × )
提示 选材为囊胚,分割时注意将内细胞团均等分割。
(6)胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特
点
(2009·江苏,8C)( × )
提示
第七页,共27页。
核仁也大。
【归纳提炼】
胚胎工程中的误区分析
(1)胚胎发育的四个误区
①误区一:受精卵进行细胞分裂和细胞分化,形成桑椹胚。
答案 (1)无氧和有氧(或细胞)
本 讲
(2)群落 一 生产者 太阳
栏
目 开
(3)物质循环再生 物种多样性
关
(4)已被破坏的生态环境(或受损的生态系统)
第二十页,共27页。
名师点拨 如何规范解答该题
本 首先生物术语规范:群落、物质循环再生、物种多样性、系
讲 栏
统学和工程学。其次作答规范:污水流经厌氧沉淀池、曝气
B.进行胚胎移植充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能
C.采用机械方法将早期胚胎分割产生同卵双胎
本 D.在小鼠腹腔中培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体
讲 栏
解析 胚胎工程通常指各种胚胎操作技术。胚胎工程的研究对
目 开
象主要限定于高等脊椎动物,特别是哺乳动物。研究的重点内
关 容有体外受精、胚胎体外培养、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干
北师大版八年级下册2现代生物技术课件

当堂训练
1.克隆实质上是一种( B )
A.有性生殖 C.分裂生殖
B.无性生殖 D.营养生殖
2.人们通过培养植物细胞快速繁育花卉等所利用的生物技
术是( B )
A.转基因技术
B.组织培养技术
C.动物克隆技术
D.嫁接技术
3.科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细
胞内,待发育成早期胚胎后移入褐鼠的子宫内,该褐鼠产
D.供胚胎发育的代孕丁羊
10.关于转基因动植物及产品,下列说法是不正确( D )
A.是科学进步和人类文明高度发达的产物
B.它们的细胞内含有外源基因
C.为人类带来巨大的利益
D.它们对人类健康和环境安全不存在任何威胁
11. 在克隆羊的生产过程中,某只白细毛公羊提供了细胞
核,某只黑粗毛羊提供了去核卵细胞,某只白粗毛羊进
转基因生物也有可能改变自然界 的生态平衡,引起生态灾难
11.下图示转基因鼠的研制过程。通过这种方法将 大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面
去,结果使诞生的转基因鼠比与它同胞所生的
小鼠生长速度快2~3倍,体积大1倍。 (1)以上研究过程利用的技术叫 转基因技术 。 (2)在这项研究中,被研究的性状是个体的大小 。
2.克隆技术与伦理
正方: 可以 克隆人
反方: 不可以 克隆人
正方:
1) 克隆技术可解除那些不能成为母亲的女性的痛苦。
2) 为“制造”能移植于人体的动物器官开辟了前景。
3) 将受精卵克隆用于检测各种遗传疾病,克隆的胚胎 与子宫中发育的胎儿遗传特征完全相同。
4) 在体外受精手术中,医生常常需要将多个受精卵植 入子宫,以从中挑选一个进入妊娠阶段。但许多女 性只能提供一个卵子用于受精。通过克隆可以很好 地解决这一问题。这个卵细胞可以克隆成为多个用 于受精,从而大大提高妊娠成功率。
高考生物二轮复习专题八现代生物科技专题课件

的重组子,如图(c)所示。这三种重组子中,不能在宿主细胞中表达目的基因产
物的有
,不能表达的原因是
。
解析:(2)构建基因表达载体时,目的基因应插入在启动子和终止子之间,甲中 目的基因插入在启动子的上游,丙中目的基因插入在终止子的下游,两者的 目的基因均不能被转录。 答案:(2)甲和丙 甲中目的基因插入在启动子的上游,丙中目的基因插入 在终止子的下游,两者的目的基因均不能被转录
恢复增殖能力,心肌肥大也受到一定的抑制。这项工作为心肌损伤修复和病
理性心肌肥大的临床治疗提供了理论根底。请答复:
(1)“基因敲除〞和“基因工程〞技术所依赖的生物学原理是
。
解析:(1)“基因敲除〞和“基因工程〞技术所依赖的生物学原理是基因重组。 答案:(1)基因重组
(2)腺相关病毒载体AAV9作为基因工程的工具,除具备普通“质粒载体〞的条件
酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端为 ………—G ………—CCTAG
GATCC —……… G—………
或
—G GATCC— —CCTAG G—
;DNA
连
接酶的作用结果是形成磷酸二酯键,因此对所连接的两端碱基序列没有专一性要求。
答案:(3) ………—G
GATCC —………
………—CCTAG
G—………
或
达 (4)磷酸二酯键 (5)目的基因的转录或翻译异常
2.(2021·重庆一模)多不饱和脂肪酸需要从膳食中摄取,而不能被人体直接合成。
科学家通过转基因手段将w-6脂肪酸脱氢酶基因(FAT1)整合到肉牛基因组,以期
提高肉牛体内的多不饱和脂肪酸含量,促进人体安康。请答复以下问题:
(1)将w-6脂肪酸脱氢酶基因(FAT1)导入到肉牛细胞中常用的方法是
冀教初中生物八下《8.2第2章 现代生物技术》word教案 (3)

《现代生物技术》
一、教学目标:
知识与能力:
1、了解基因工程和转基因技术。
2、了解细胞工程和克隆技术。
情感、态度、价值观:
了解现代生物技术应用的美好前景,激发学习兴趣。
二、教学重难点
重点:
1、转基因技术的应用。
2、克隆技术的应用。
3、转基因技术和克隆技术对人类生活的影响。
难点:
1、基因工程和转基因技术。
2、细胞工程和克隆技术。
三、教学准备:
视频资料(转基因技术)(克隆技术)。
四、教学过程
1、复习现代生物技术的内涵。
2、教师播放多媒体素材观看、了解转基因技术。
学生思考转基因技术的应用前景
3、教师简述转基因技术实施过程。
总结出转基因的概念:外源性基因可以直接导入动植物体或它们的受精卵内,并能在细胞中发挥作用。
这种技术称为转基因技术
4、学生讨论,举例说明转基因技术的应用、设想。
5、教师播放素材,学生观看视频--克隆技术
6、简述克隆技术实施过程。
7、总结出克隆技术的概念:人工诱导动、植物的无性繁殖过程叫克隆,这门生物技术叫克隆技术。
8、学生讨论,举例说明克隆技术的应用、设想。
9、转基因技术和克隆技术对人类生活的影响。
10、教师展示世界上先进的生物技术,激发学生对于本学科的学习兴趣。
10、教师通过引导,让学生明白科学是把双刃剑。
五、教学检查
教师请学生复述基因工程,克隆等技术的过程,时间允许的情况下,可请个别学生上黑板上画出具体的过程。
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本 讲 栏 目 开 关
(2)图中 2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得, 该过 程称为 ________, 也可以从灰鼠体内取出卵子, 通过 ________ 后进行早期胚胎培养获得。 (3)图中重组囊胚通过________________技术移入白鼠子宫内 继续发育, 暂不移入的胚胎可使用 _______________方法保存。 (4)小鼠胚胎干细胞 (ES)可由囊胚的 ________________分离培 养获得。iPS 与 ES 细胞同样具有发育的全能性,有望在对人 类 iPS 细胞进行定向______________后用于疾病的细胞治疗。
提示 体外受精、动物细胞培养、胚胎移植等。
两步循环·突破考点
专题八 第2讲
考点 1 胚胎工程
本 讲 1.早期胚胎的发育过程 栏 目 开 关
全能 滋养层 内细胞团
有丝分裂 越来 越小 基本不变
内、中、外
两步循环·突破考点
2.胚胎工程的操作流程图
专题八 第2讲
新的组织细胞
激素
本 讲 栏 目 开 关
分化
构建网络·内化体系
专题八 第2讲
(1)采集的卵母细胞可直接与获能的精子受精吗?
提示
本 讲 栏 目 开 关
用非激素处理法采集的卵母细胞需要在体外人工培
思 考 连 接 处
养到减Ⅱ中期才能与获能的精子受精。
(2)胚胎移植是一种生殖方式吗?
提示
胚胎移植仅属于一种技术,可用于有性和无性生殖
产生的胚胎移植。
(3)试管婴儿用到了哪些生物工程技术?
两步循环·突破考点
专题八 第2讲
(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、 ____________________和____________________等原理。 (4)一般来说,生态工程的主要任务是对________________进 行修复, 对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善, 并提高
(2)将早期胚胎从母牛子宫中冲洗出来的方法叫冲卵。
(3) 暂不进行胚胎移植的胚胎可放入-196 ℃的液氮中冷冻保 存。
(4)胚胎干细胞简称 ES 或 EK 细胞,是由早期胚胎或原始性腺 中分离出来的一类细胞。iPS 与 ES 细胞一样,可通过定向诱 导分化修补某些功能异常的细胞来治疗疾病。
两步循环·突破考点
两步循环·突破考点
专题八 第2讲
2.农业生态系统的设计方案应当符合的原则 (1) 应当能够体现生态学原理与现代农业技术相结合的原
本 讲 栏 目 开 关
则; (2)应当能够构成一个合理的生产结构; (3)应当体现充分利用自然界的物质和能量资源; (4)应当体现减少环境污染的原则; (5)应当充分考虑经济、社会和生态的综合效益; (6)所设计的农业生态系统,从理论上看应当能够实现物质 的良性循环。
解析 胚胎工程通常指各种胚胎操作技术。 胚胎工程的研究对 象主要限定于高等脊椎动物, 特别是哺乳动物。研究的重点内 容有体外受精、胚胎体外培养、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干 细胞培养等。 胚胎干细胞是一种未分化细胞, 具有发育的全能 性和二倍体核型。 在适当条件下, 胚胎干细胞可被诱导分化为 多种细胞、组织,具有重要的生产和临床医学价值。移植胚胎 干细胞可以使退化的组织修复并恢复正常功能,A 正确;
两步循环·突破考点
专题八 第2讲
(4)在胚胎移植时,对供体和受体母牛都要进行相同激素处理 (2012· 江苏,9A)( × )
提示
本 讲 栏 目 开 关
在胚胎移植时, 需用促性腺激素对供体母牛进行超数排
卵处理, 而对受体母牛进行同期发情处理时通常不用促性腺激 素,而是用孕激素或前列腺素。
(5)胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割 (2009· 江苏,8B)( × )
两步循环·突破考点
专题八 第2讲
【归纳提炼】 1.生态工程具体实例所用的生态学原理 (1)单一人工林比天然混合林稳定性低,易爆发虫害 ——物
本 讲 栏 目 开 关
种多样性原理。 (2)草原确定合理载畜量,不能过度放牧 ——协调与平衡原 理。 (3)引种考虑适应环境——协调与平衡原理。 (4)林业生态工程建设,既考虑种树又考虑生活问题 ——整 体性原理。
专题八 第2讲
答案
本 讲 栏 目 开 关
(1)原代培养
接触抑制
(2)冲卵 体外受精 (3)胚胎移植 冷冻(或低温) (4)内细胞团 诱导分化
两步循环·突破考点
专题八 第2讲
思维延伸 的方法吗?
本 讲 栏 目 开 关
(1)除题中所述的方法外,克隆鼠的获得还有另外
答案 取黑鼠体细胞的核移入灰鼠去核的卵细胞中。
本 讲 栏 目 开 关
生态系统的生产能力。
个性分析 (1)厌氧沉淀池主要是无氧呼吸,曝气池为有氧呼 吸,兼氧池两种方式均有。
(2)生物群落是指生活在一定区域内所有生物个体的总称,生 态系统还包括无机环境。 (3)生态工程的原理包括:整体性原理、协调与平衡原理、物 质循环再生原理、物种多样性原理、系统学和工程学原理。
随堂演练·巩固提升
专题八 第2讲
由于无法进行体外胚胎培养,目前,胚胎移植成为胚胎工程 中获得后代的唯一方法,进行胚胎移植可充分发挥雌性优良
本 讲 栏 目 开 关
个体的繁殖潜能, B 正确;
随堂演练·巩固提升
专题八 第2讲
1.(2013· 江苏卷,13)软骨发育不全为常染色体显性遗传病,基
本 讲 栏 目 开 关
因型为 HH 的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者,希 望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。 下列做法错 误的是 A.首先经超排卵处理后进行体外受精 B.从囊胚中分离细胞,培养后检测基因型 C.根据检测结果筛选基因型为 hh 的胚胎 D.将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫 ( D )
(2)图示中的诱导因子和特殊处理会使相关细胞的全能性发生 怎样的变化?
答案 “诱导因子”的处理会使体细胞的全能性增大, “特殊 处理”会使内细胞团细胞的全能性变小。
两步循环·突破考点
考点 2 生态工程
专题八 第2讲
本 讲 栏 目 开 关
根据下表中的有关事例,推出相关的生态工程原理 有关事例 无废弃物农业 在人工林中增加植被的层次 无锡太湖水体富营养化引起大 面积水华 前面造林,后面砍林 相关的生态工程原理 遵循 物质循环再生原理 遵循 物种多样性原理 违反 协调与平衡原理 违反 整体性原理
构建网络·内化体系
专题八 第2讲
输卵管和子宫 桑棋胚、囊胚
本 讲 栏 目 开 关
生物安全
填 充 关 键 点
培养法和化学诱导法 设计试管婴儿
早期胚胎在空间位置转移 充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能 发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚 完全禁止生产生物武器 加快繁殖速度 早期胚胎或原始性腺 具有发育的全能性 生态学原理
提示 滋养层细胞是已经具有定向分化趋向的细胞, 分化方 向一旦确定即稳定而不可逆转,失去了发育的全能性。 (3)胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化 (2012· 天津,1B)( × ) 提示 胚胎干细胞是全能干细胞, 理论上可以分化为所有类
型的体细胞, 在培养基中满足适宜的条件可以将其定向诱导 分化成多种组织和器官。
配种或人工授精 桑椹 胚胎 移植 囊 胚胎分割 内细胞 团 生殖腺
妊娠
两步循环·突破考点
【思维辨析】
专题八 第2讲
(1)卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大 (2012· 浙江,2B)( × ) 提示 受精卵卵裂时产生的细胞团称为卵裂球, 随卵裂球细
本 讲 栏 目 开 关
胞数目的增加,细胞逐渐变小,总体积基本不变。 (2)囊胚的滋养层细胞具有发育全能性(2012· 浙江,2C)( × )
两步循环·突破考点
破题思路
专题八 第2讲
联想动物细胞培养作答(1);回顾胚胎移植的操作
过程作答(2)和(3);回顾胚胎干细胞的知识作答(4)。
个性分析
本 讲 栏 目 开 关
(1) 原代培养指将动物组织用酶处理成单个细胞后பைடு நூலகம்
进行的初次培养。 接触抑制指贴壁的细胞分裂生长到表面相互 接触时,细胞就会停止分裂增殖的现象。
两步循环·突破考点
专题八 第2讲
【例 2】
本 讲 栏 目 开 关
(2011· 新课标全国卷,40)现有一生活污水净化处理
系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物 池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等 生物。污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。回答问题: (1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。 在这个过程中, 微生物通过 ___________呼吸将有机物分解。 (2)植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微 生物共同组成了 ________(生态系统、群落、种群)。在植物 池的食物网中, 植物位于第 ________营养级。 植物池中所有 蛙类获得的能量最终来源于 ________所固定的 ________能。
两步循环·突破考点
胎。
专题八 第2讲
④误区四:胚胎移植以及胚胎分割移植的操作对象是早期胚 纠正:胚胎移植以及胚胎分割移植的操作对象是桑椹胚和囊 胚。
本 讲 栏 目 开 关
原因:早期胚胎包括桑椹胚、囊胚、原肠胚。原肠胚不适于胚 胎移植和胚胎分割移植。 (2)胚胎移植过程中的三个注意点 ①两次使用激素:第一次对供、受体进行同期发情处理;第二 次用于供体的超数排卵。 ②两次检查: 第一次对收集的胚胎进行检查; 第二次对受体是 否妊娠进行检查。 ③产下的子代性状取决于所用父本和供体, 性别取决于父本提 供何种类型的精子,二者与受体没有关系。
两步循环·突破考点
专题八 第2讲
答案
本 讲 栏 目 开 关
(1)无氧和有氧(或细胞)
(2)图中 2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得, 该过 程称为 ________, 也可以从灰鼠体内取出卵子, 通过 ________ 后进行早期胚胎培养获得。 (3)图中重组囊胚通过________________技术移入白鼠子宫内 继续发育, 暂不移入的胚胎可使用 _______________方法保存。 (4)小鼠胚胎干细胞 (ES)可由囊胚的 ________________分离培 养获得。iPS 与 ES 细胞同样具有发育的全能性,有望在对人 类 iPS 细胞进行定向______________后用于疾病的细胞治疗。
提示 体外受精、动物细胞培养、胚胎移植等。
两步循环·突破考点
专题八 第2讲
考点 1 胚胎工程
本 讲 1.早期胚胎的发育过程 栏 目 开 关
全能 滋养层 内细胞团
有丝分裂 越来 越小 基本不变
内、中、外
两步循环·突破考点
2.胚胎工程的操作流程图
专题八 第2讲
新的组织细胞
激素
本 讲 栏 目 开 关
分化
构建网络·内化体系
专题八 第2讲
(1)采集的卵母细胞可直接与获能的精子受精吗?
提示
本 讲 栏 目 开 关
用非激素处理法采集的卵母细胞需要在体外人工培
思 考 连 接 处
养到减Ⅱ中期才能与获能的精子受精。
(2)胚胎移植是一种生殖方式吗?
提示
胚胎移植仅属于一种技术,可用于有性和无性生殖
产生的胚胎移植。
(3)试管婴儿用到了哪些生物工程技术?
两步循环·突破考点
专题八 第2讲
(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、 ____________________和____________________等原理。 (4)一般来说,生态工程的主要任务是对________________进 行修复, 对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善, 并提高
(2)将早期胚胎从母牛子宫中冲洗出来的方法叫冲卵。
(3) 暂不进行胚胎移植的胚胎可放入-196 ℃的液氮中冷冻保 存。
(4)胚胎干细胞简称 ES 或 EK 细胞,是由早期胚胎或原始性腺 中分离出来的一类细胞。iPS 与 ES 细胞一样,可通过定向诱 导分化修补某些功能异常的细胞来治疗疾病。
两步循环·突破考点
两步循环·突破考点
专题八 第2讲
2.农业生态系统的设计方案应当符合的原则 (1) 应当能够体现生态学原理与现代农业技术相结合的原
本 讲 栏 目 开 关
则; (2)应当能够构成一个合理的生产结构; (3)应当体现充分利用自然界的物质和能量资源; (4)应当体现减少环境污染的原则; (5)应当充分考虑经济、社会和生态的综合效益; (6)所设计的农业生态系统,从理论上看应当能够实现物质 的良性循环。
解析 胚胎工程通常指各种胚胎操作技术。 胚胎工程的研究对 象主要限定于高等脊椎动物, 特别是哺乳动物。研究的重点内 容有体外受精、胚胎体外培养、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干 细胞培养等。 胚胎干细胞是一种未分化细胞, 具有发育的全能 性和二倍体核型。 在适当条件下, 胚胎干细胞可被诱导分化为 多种细胞、组织,具有重要的生产和临床医学价值。移植胚胎 干细胞可以使退化的组织修复并恢复正常功能,A 正确;
两步循环·突破考点
专题八 第2讲
(4)在胚胎移植时,对供体和受体母牛都要进行相同激素处理 (2012· 江苏,9A)( × )
提示
本 讲 栏 目 开 关
在胚胎移植时, 需用促性腺激素对供体母牛进行超数排
卵处理, 而对受体母牛进行同期发情处理时通常不用促性腺激 素,而是用孕激素或前列腺素。
(5)胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割 (2009· 江苏,8B)( × )
两步循环·突破考点
专题八 第2讲
【归纳提炼】 1.生态工程具体实例所用的生态学原理 (1)单一人工林比天然混合林稳定性低,易爆发虫害 ——物
本 讲 栏 目 开 关
种多样性原理。 (2)草原确定合理载畜量,不能过度放牧 ——协调与平衡原 理。 (3)引种考虑适应环境——协调与平衡原理。 (4)林业生态工程建设,既考虑种树又考虑生活问题 ——整 体性原理。
专题八 第2讲
答案
本 讲 栏 目 开 关
(1)原代培养
接触抑制
(2)冲卵 体外受精 (3)胚胎移植 冷冻(或低温) (4)内细胞团 诱导分化
两步循环·突破考点
专题八 第2讲
思维延伸 的方法吗?
本 讲 栏 目 开 关
(1)除题中所述的方法外,克隆鼠的获得还有另外
答案 取黑鼠体细胞的核移入灰鼠去核的卵细胞中。
本 讲 栏 目 开 关
生态系统的生产能力。
个性分析 (1)厌氧沉淀池主要是无氧呼吸,曝气池为有氧呼 吸,兼氧池两种方式均有。
(2)生物群落是指生活在一定区域内所有生物个体的总称,生 态系统还包括无机环境。 (3)生态工程的原理包括:整体性原理、协调与平衡原理、物 质循环再生原理、物种多样性原理、系统学和工程学原理。
随堂演练·巩固提升
专题八 第2讲
由于无法进行体外胚胎培养,目前,胚胎移植成为胚胎工程 中获得后代的唯一方法,进行胚胎移植可充分发挥雌性优良
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个体的繁殖潜能, B 正确;
随堂演练·巩固提升
专题八 第2讲
1.(2013· 江苏卷,13)软骨发育不全为常染色体显性遗传病,基
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因型为 HH 的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者,希 望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。 下列做法错 误的是 A.首先经超排卵处理后进行体外受精 B.从囊胚中分离细胞,培养后检测基因型 C.根据检测结果筛选基因型为 hh 的胚胎 D.将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫 ( D )
(2)图示中的诱导因子和特殊处理会使相关细胞的全能性发生 怎样的变化?
答案 “诱导因子”的处理会使体细胞的全能性增大, “特殊 处理”会使内细胞团细胞的全能性变小。
两步循环·突破考点
考点 2 生态工程
专题八 第2讲
本 讲 栏 目 开 关
根据下表中的有关事例,推出相关的生态工程原理 有关事例 无废弃物农业 在人工林中增加植被的层次 无锡太湖水体富营养化引起大 面积水华 前面造林,后面砍林 相关的生态工程原理 遵循 物质循环再生原理 遵循 物种多样性原理 违反 协调与平衡原理 违反 整体性原理
构建网络·内化体系
专题八 第2讲
输卵管和子宫 桑棋胚、囊胚
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生物安全
填 充 关 键 点
培养法和化学诱导法 设计试管婴儿
早期胚胎在空间位置转移 充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能 发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚 完全禁止生产生物武器 加快繁殖速度 早期胚胎或原始性腺 具有发育的全能性 生态学原理
提示 滋养层细胞是已经具有定向分化趋向的细胞, 分化方 向一旦确定即稳定而不可逆转,失去了发育的全能性。 (3)胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化 (2012· 天津,1B)( × ) 提示 胚胎干细胞是全能干细胞, 理论上可以分化为所有类
型的体细胞, 在培养基中满足适宜的条件可以将其定向诱导 分化成多种组织和器官。
配种或人工授精 桑椹 胚胎 移植 囊 胚胎分割 内细胞 团 生殖腺
妊娠
两步循环·突破考点
【思维辨析】
专题八 第2讲
(1)卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大 (2012· 浙江,2B)( × ) 提示 受精卵卵裂时产生的细胞团称为卵裂球, 随卵裂球细
本 讲 栏 目 开 关
胞数目的增加,细胞逐渐变小,总体积基本不变。 (2)囊胚的滋养层细胞具有发育全能性(2012· 浙江,2C)( × )
两步循环·突破考点
破题思路
专题八 第2讲
联想动物细胞培养作答(1);回顾胚胎移植的操作
过程作答(2)和(3);回顾胚胎干细胞的知识作答(4)。
个性分析
本 讲 栏 目 开 关
(1) 原代培养指将动物组织用酶处理成单个细胞后பைடு நூலகம்
进行的初次培养。 接触抑制指贴壁的细胞分裂生长到表面相互 接触时,细胞就会停止分裂增殖的现象。
两步循环·突破考点
专题八 第2讲
【例 2】
本 讲 栏 目 开 关
(2011· 新课标全国卷,40)现有一生活污水净化处理
系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物 池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等 生物。污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。回答问题: (1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。 在这个过程中, 微生物通过 ___________呼吸将有机物分解。 (2)植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微 生物共同组成了 ________(生态系统、群落、种群)。在植物 池的食物网中, 植物位于第 ________营养级。 植物池中所有 蛙类获得的能量最终来源于 ________所固定的 ________能。
两步循环·突破考点
胎。
专题八 第2讲
④误区四:胚胎移植以及胚胎分割移植的操作对象是早期胚 纠正:胚胎移植以及胚胎分割移植的操作对象是桑椹胚和囊 胚。
本 讲 栏 目 开 关
原因:早期胚胎包括桑椹胚、囊胚、原肠胚。原肠胚不适于胚 胎移植和胚胎分割移植。 (2)胚胎移植过程中的三个注意点 ①两次使用激素:第一次对供、受体进行同期发情处理;第二 次用于供体的超数排卵。 ②两次检查: 第一次对收集的胚胎进行检查; 第二次对受体是 否妊娠进行检查。 ③产下的子代性状取决于所用父本和供体, 性别取决于父本提 供何种类型的精子,二者与受体没有关系。
两步循环·突破考点
专题八 第2讲
答案
本 讲 栏 目 开 关
(1)无氧和有氧(或细胞)