人教版九年级化学上册初三化学第二单元测试题.docx
人教版九年级上册化学第二单元检测试卷(含答案)
人教版九年级上册化学第二单元检测试卷（含答案）一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。
每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、空气中体积分数约为78%的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．稀有气体2、2023年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”，下列做法不符合这一主题的是（）A．垃圾分类回收 B．积极植树造林C．公共交通出行 D．焚烧作物秸秆3、下列关于空气及其成分的说法正确的是（）A．氧气约占空气质量的21%B．液氧可用作燃料C．稀有气体可以制成多种用途的电光源D．可以用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量4、如图是加热高锰酸钾制取氧气的部分操作，其中错误的是（）A．检查装置气密性 B．装入高锰酸钾C．收集氧气 D．氧气验满5、下列有关氧气的物理性质描述错误的是（）A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水B．通常状况下，氧气是一种无色无味的气体C．低温下氧气可能变成淡蓝色液体D．标准状况下，氧气的密度比空气略大6、如图是一种简易便携式制氧器，结合实验室制取氧气的有关知识，请你分析，下列说法中错误的是（）A．该制氧器中的反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置B．该装置不能判断氧气排出的快慢C．排出的氧气可用于给病人输氧，这利用了氧气可以供给呼吸的化学性质D．加湿过滤仓能使氧气湿润，说明氧气具有不易溶于水的物理性质7、下列实验现象描述正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧，火星四射B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生二氧化碳D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体8、实验室用高锰酸钾制取氧气时，下列做法错误的是（）A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B．导管口开始有气泡放出时不要立即收集，避免收集到的气体不纯C．将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上D．实验结束停止加热时，要先熄灭酒精灯，再将导管移出水面9、下列为某同学整理的化学笔记，其中有错误的是（）A．不能直接加热的仪器有：锥形瓶、烧杯B．空气污染物：二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳、臭氧C．属于混合物的“水”：湖水、海水、矿泉水、澄清石灰水D．按体积分数计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%10、下列说法正确的是（）A．化学变化一定伴随发光、放热、生成沉淀、产生气体等现象B．只有一种物质生成的反应一定是化合反应C．燃着的木条在呼出气体中熄灭的更快，证明呼出的气体中的二氧化碳含量高于吸入的空气中的二氧化碳含量D．化学反应的基本特征是生成其他物质11、在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。
人教版九年级化学上册化学第二单元测试卷
高镭酸钾
九年级化学第二单元测试卷（人教版）
（时间：45分钟满分：100分）
一、选择题（本题包括10小题，每小题只有一个正确答案，每小题4分，共40分） 1•人类生存离不开空气，下列说法正确的是（） A .空气中可吸入颗粒物（PM 25） 的多少不影响人体健康 B .空气是混合物 C .空气中不含二氧化碳
D .氮气可以供给呼吸 2•下列方法能鉴别氧气和空气的是（
) A .闻气味
B .
将集气瓶倒扣在水中 C .观察颜色 D . 将带火星的木条伸入集气瓶
中 3・下列有关氧气的说法正确的是（ )
A •氧气约占空气总体积的1/5
B. 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C. 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水
D. 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 4・下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（） A .木炭+氧气二氧化碳B .铝+氧气屋範^氧化铝 C .石蜡+氧气水+二氧化碳D .氧化汞加热>汞+氧气 5•下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是（） A .铁丝在氧气中燃烧时，火星四射B .木炭在氧气中燃烧时，发出白光 C .硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰D .镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光 6・图2-1是实验室氧气制备、收集、验满、验证其性质的操作，其中正确的是（）
BCD
图2-1
7・下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）。
人教版九年级化学上册第二单元综合测试卷含答案
人教版九年级化学上册第二单元综合测试卷一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意)题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案1．打赢蓝天保卫战，我们在行动。
下列做法不属于防治大气污染措施的是() A．就地焚烧秸秆B．关闭炭炉烧烤小吃C．用洒水车洒水D．多植树造林2．2023年10月26日神舟十七号载人飞船顺利发射。
下列能供给航天员呼吸的气体是()A．氧气B．氮气C．二氧化硫D．水蒸气3．下列物质中，属于纯净物的是()A．澄清石灰水B．汽水C．冰水混合物D．海水4．下列有关空气及其成分的说法正确的是()A．鱼能在水中生存，说明空气中的氧气易溶于水B．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C．空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物5．下列对实验现象的描述正确的是()A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B．红磷在氧气中燃烧更剧烈，产生大量白雾C．木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳D．铁丝在空气中点燃，火星四射，生成黑色固体6．某同学进行氧气的实验室制取及性质实验，其中操作错误的是()7．某同学用高锰酸钾制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的()①没有给试管均匀加热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯，后将导管移出水面A．①②③④⑤⑥B．①②③⑤⑥C．①②③④⑤D．①②③⑤8．不能正确反映两概念间关系的选项的是()9．下列物质的用途与性质对应错误的是()选项物质用途性质A 氮气食品防腐剂稳定性B 氧气燃料助燃性C 稀有气体霓虹灯通电会发出有颜色的光D 高锰酸钾制取氧气受热分解会产生氧气10．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是()A B C D实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氧气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先排净集气瓶内的空气，便于观察O2的收集11．用“W”形玻璃管进行微型实验。
人教版九年级上册化学第二单元测试卷及答案
人教版九年级上册化学第二单元测试题一、单选题1．下列有关空气的说法正确的是（）A．空气的成分按质量计算，氧气大约占21%B．空气中各成分的含量是恒定不变C．空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好D．目前计入空气污染指数的有害气体包括：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮和臭氧等2．某同学利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。
则下列分析合理的是（）A．t1时刻后的一段时间能观察到白磷燃烧产生大量白色烟雾B．从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变C．根据t2时刻瓶内的气压值，可以计算出氧气占空气体积的百分比D．t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是温度又升高了3．夏日的微风，带着大自然炽热的生命气息。
经过三年的生物学习，“人与自然和谐发展”的理念已根植你的心底。
下列叙述不符合这一理念的是（）A．提倡骑自行车或步行的方式出行B．建立自然保护区，保护生物多样性C．开发森林资源，多使用一次性木筷D．发展生态农业，提高废弃物的再循环率4．利用右图装置探究氧气的质量分数对燃烧的影响。
点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，铝盒中的白磷立即燃烧。
左图是版中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图象。
下列有关说法错误的是:A．在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧B．在t1至t3时间段气体含量的变化是因为磷燃烧消耗氧气生成固体C．该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同D．该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧5．为了测定空气中氧气的含量，某课外活动小组设计并进行了如图所示的实验探究。
下列有关说法不正确的是( )A．该实验可用碳粉来代替铜粉进行测定B．该实验方法利用的是间接测量的方法C．造成该实验出现误差的原因可能是铜粉的量不足D．实验结束后，密闭装置内剩余气体的化学性质比较稳定6．小轩做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中。
人教版九年级上册化学第2单元测试题及答案
人教版九年级上册化学第2单元测试题及答案第二单元测试题（1）一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意)1.下列关于空气的说法错误的是( )A ．氮气和氧气约占空气体积的78%和21%B ．目前计入空气污染指数的有害气体包括SO 2、CO 2、NO 2等C ．工业上利用分离液态空气，制取氧气法这一过程属于物理变化D ．为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主2．下列有关空气成分的说法不正确的是( )A ．稀有气体可用于制作霓虹灯B ．氮气是制造氮肥的重要原料C ．空气中各成分的含量恒定不变D ．氧气化学性质活泼，可以和许多物质发生反应3．下列有关实验现象的描述不正确的是( )A ．红磷在空气中燃烧产生大量烟雾B ．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C ．镁条在空气中燃烧，生成白色固体D ．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰4．下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是( )5．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。
如：①硫＋氧气――→点燃二氧化硫，②红磷＋氧气――→点燃五氧化二磷，③铁＋氧气――→点燃四氧化三铁。
关于这三个反应的叙述不正确的是( )A ．反应条件都是点燃B ．都属于化合反应C．生成物都是固体物质D．都是与氧气反应6．如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法错误的是()A．氧循环过程中发生的是化学变化B．物质燃烧说明氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．食物腐败发生的是缓慢氧化反应D．氧气能供给动植物呼吸，是一种重要的资源7．区别下列物质所用试剂或方法错误的是()A．空气与氧气——带火星的木条B．木炭粉与二氧化锰——点燃C．人体吸入气体与呼出气体——澄清石灰水D．氮气与氦气——燃着的木条8．许多物质对氯酸钾的分解有催化作用。
分别用下列物质作催化剂，氯酸钾开始反应和反应剧烈时的温度如下表。
人教版九年级化学上册第二单元测试题及答案2套
人教版九年级化学上册第二单元测试题及答案2套测试卷（一）一、选择题(本题包括15小题，1～10题每题2分，11～15题每题3分，共35分)1．下列气体中能使带火星的木条复燃的是()A．氧气B．水蒸气C．二氧化碳D．氮气2．下列物质中属于纯净物的是()A．洁净的空气B．液态氧C．汽水D．水泥砂浆3．人类生存需要清新的空气。
下列一般不会造成空气污染的是()A．人工降雨B．燃放烟花C．焚烧垃圾D．汽车尾气4．化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的的是() A．用带火星的木条检验氧气B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳C．用燃着的木条区分人体吸入和呼出的气体D．把火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1 s后取出，比较火焰各层温度高低5．下列关于空气的说法中，正确的是()A．空气中氮气约占总质量的78%B．臭氧也是空气成分之一，主要分布在距地面10～50 km的高空C．空气中的各种成分保持着它们各自的性质，相互之间没有发生化学变化D．二氧化碳在空气中含量增多会引起全球温室效应加剧，因此二氧化碳属于空气污染物6．下列有关催化剂的说法正确的是()A．在化学反应后其质量减小B．催化剂能改变化学反应速率C．在化学反应后其质量增加D．在化学反应后其化学性质发生了变化7．2019年6月5日，世界环境日活动在中国杭州举行。
活动的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。
下列做法不符合这一主题的是()A．植树造林，增加绿地面积B．将农作物秸秆就地焚烧，增加肥效C．对垃圾进行分类回收D．使用共享单车绿色出行8．对下列物质在空气中燃烧现象的描述正确的是()A．红磷燃烧产生大量白雾B．硫粉燃烧产生微弱的淡蓝色火焰C．镁条剧烈燃烧，生成黑色固体D．木炭燃烧发出白光，生成二氧化碳9．氧气跟世间万物如影随形。
下列关于氧气的说法正确的是()A．氧气在空气中的体积分数约为78%B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C．用燃着的木条可区分氧气和二氧化碳，是利用了氧气的可燃性D．氧气可用于医疗急救、切割金属以及炼钢等10．下列实验中的做法错误的是()A．用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，用足量的红磷B．做铁丝在氧气中燃烧实验前，在集气瓶内铺一层细沙C．排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时立即收集D．实验室用氯酸钾制取氧气时，用二氧化锰作催化剂11．下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是()A．只生成一种物质的化学反应一定是化合反应B．氧化反应不一定是化合反应C．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应D．氧化反应不一定有明显现象12．某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示：用温水浸泡。
(word完整版)人教版化学九年级上册第二单元测试卷
人教版化学九年级上册第二单元测试卷考试时间：90分钟；总分：100分姓名：班级：学号：得分：一、单选题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，每小题仅有一个正确答案) 1．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量．生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体2．常温下，不宜用物理性质来区分的一组物质是( )A．石灰石和胆矾B．氧气和空气C．铁粉和木炭粉D．酒精和白醋3．生活中的下列现象，属于化学变化的是（）A．食物腐败变质B．水遇冷结冰C．夏季柏油路面“变软”D．冬季钢轨之间缝隙加大4．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）排水法收集氢气测定空气中氧气中含量铁丝在氧气中燃烧A．A B．B C．C D．D5．下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是A．只生成一种物质的化学反应一定是化合反应B．氧化反应不一定是化合反应C．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应D．氧化反应不一定有明显现象6．下列关于空气的说法错误的是（）A．空气中氧气的体积分数约为28%B．化石燃料燃烧会污染空气C．空气是人类宝贵的自然资源D．控制污染物排放，大量植树造林可防治空气污染7．为了建设文明卫生城市，下列措施中你认为不可行的是（）A．使用清洁能源代替煤和石油B．实施绿化工程，防治扬尘污染C．分类回收垃圾，并露天焚烧D．加强大气质量监测8．今年我国环境日的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法不符合该主题的是（）A．全面关停化工企业B．改进汽车尾气净化技术C．使用绿色公共交通出行D．广泛使用太阳能和风能等清洁能源9．近年来，很多城市都明令禁止燃放烟花爆竹，其原因是：①浪费资源②容易发生火灾③产生强大噪音，破坏城市安宁④产生大量烟气严重污染空气⑤容易发生炸伤事故，请你按照其重要性的大小，判断排列正确的是A．②③④⑤B．②④⑤③①C．④②⑤③①D．⑤②④③①10．下列关于空气的说法不正确的是（）A．主要成分是氮气和氧气B．各种成分的含量相对稳定C．是一种十分重要的天然资源D．空气污染指数越高说明空气质量越好11．如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量，下列是同学们对该实验的判断和认识，其中有错误的是（）①装置不漏气是试验成功的重要因素之一②红磷的用量不足会影响实验结论③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升④将红磷改为碳也能得到正确的实验结论⑤红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了．A．④⑤B．③②C．②①D．①③12．当汽车安全气囊内物质在碰撞后10s内迅速反应，生成空气中体积含量最多的气体，该气体是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体13．下列说法中正确的是（）A．化合反应一定是氧化反应B．有氧气参加的反应一定是化合反应C．分离液态空气法获得氧气属于分解反应D．分解反应一定是化学变化14．氧气与人类的生产、生活活动有着非常密切的关系．下列不属于氧气用途的是（）A．急救B．充气球C．气割D．炼钢15．下列说法错误的是( )A．混合物都是由两种或两种以上的物质组成的B．纯净物只由一种物质组成C．液氮属于纯净物D．冰水混合物属于混合物16．空气中氮气的体积分数大约是( )A．45B．15C．34D．1417．分类法是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是A．空气污染物：二氧化硫、二氧化碳B．化学性质：不可燃不助燃、稳定性C．可以直接加热的仪器：试管、烧杯D．可以量取液体的仪器：量筒、滴管18．如图所示，等体积的A、B 两集气瓶内充满了空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，冷却至室温后打开止水夹，可以看到（）A．B 瓶中有水流入B．A 瓶中有水流C．A，B 瓶中均有水流入D．A，B 瓶均无水流入19．下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，有黑烟生成B．细铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁C．蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾出现D．红磷在氧气中燃烧，有大量白雾生成20．小程同学要用托盘天平称量3.5g 药品，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该（）A．向右盘中加砝码B．减少药品C．移动游码D．调节天平的平衡螺母21．下列物质属于混合物的是（）A．清澈的湖水B．五氧化二磷C．铁粉D．液氮22．下列对实验结果的分析中，错误的是（）A．将燃着的木条伸入集气瓶内，木条熄灭，证明瓶内不含氧气B．加热试管时，试管炸裂，可能是加热时试管外壁有水C．如果量取水时俯视读数，则所量取的水的实际体积小于读数D．测定空气中氧气的含量时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则测量结果偏低23．某同学量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为 20mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为 10mL，则该同学实际倒出的液体的体积是（）A．＞10mL B．＜10mL C．=10mL D．无法确定24．加热 50mL 液体应选用下列仪器中的（）①试管②烧杯③酒精灯④试管夹⑤石棉网⑥铁架台⑦漏斗A．①③⑤B．①③④C．②③⑤⑥D．①③⑤⑥25．饼干和薯片放在空气中一段时间变软，这说明空气中含有（）A．二氧化硫B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气二、填空题（本大题文字表达式每空2分，其余每空1分，共28分)26．写出下列化学反应的文字表达式。
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第二单元测试题一、选择题(本题包括16题，每题1分；共16分。
每题只有一个选项符合题意)1.我们生活在物质世界里，而物质在不断地变化，以下变化属于物理变化的是（）Ａ、牛奶变质 B、粮食酿酒 C、菜刀生锈 D、湿衣晾干2.下列描述的是物质的化学性质的是（）Ａ、糖能溶于水 B、酒精易挥发 C、棉花可以燃烧 D、干冰能升华3.今年，常熟加快推进昆承湖与虞山尚湖生态修复工程．下列人们在生产和生活中的活动：①工业“三废”未经处理直接排放；②植树造林，加大绿化面积；③随意丢弃旧电池和塑料制品垃圾；④生活污水任意排放；⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨。
其中能对环境造成污染的是（）Ａ、③④⑤ B、②④⑤ C、①②⑤ D、①③④4.做实验时你是否留心观察过固体药品应保存在下列哪种仪器中（）5.在高空中有一层臭氧层，它能吸收太阳光中绝大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害。
臭氧化学符号为O3，它属于（）Ａ、混合物Ｂ、氧化物Ｃ、单质Ｄ、化合物6.用实验测定空气中氧气的含量，可选用的可燃物是（）Ａ、木炭Ｂ、铁丝Ｃ、红磷Ｄ、蜡烛7.2003年10月15日，我们成功发射“神州五号”载人飞船。
运载飞船的是“长征二号”Ｆ型火箭，火箭发动机里使用液氧，其作用是（）Ａ、供给呼吸 B、促进燃料迅速燃烧 C、燃烧放大量热 D、使燃料缓慢氧化8.下列化学反应中，属于分解反应的是（）A、二氧化碳+水—→碳酸B、氢气+氧气—→水C、铁+硫酸铜—→硫酸亚铁+铜D、硫酸钙—→氧化钙+二氧化碳9.医生常用“冷冻法”治疗咽喉炎。
其冷冻剂常用下列物质中（）Ａ、液氮 B 、液氧 C 、液态空气 D 、干冰10.有关量筒的描述正确的是 （ ）A 、量筒上端刻度数比下端刻度数小B 、量筒上端刻度数比下端刻度数大C 、量筒上的刻度数是不均匀的D 、量筒的“０”刻度在最底部11.从中央电视台发布的重点城市空气质量日报可看到，造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒和二氧化硫。
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初三化学第二单元测试题
班级：姓名：学号：_________ 成绩：2015.9
一．选择题(每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填入括号中)
1、家庭日常生活中经常用到的下列物质中，属于纯净物的是（）A．调味用的食醋B．餐饮用的啤酒
C．降温用的冰水共存物D．炒菜用的铝合金锅
2、下列物质的用途，主要利用化学性质的是（）A．铜制造电线B．活性炭吸附冰箱中的异味
C．用氢气填充气球D．氧气供给呼吸
3．下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是（）
A.氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的可燃性
B.碳单质用于冶炼金属,利用了碳单质的还原性
C.稀有气体充入霓虹灯，是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光
D.二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质、也利用了它的化学性质
4．下列叙述中不属于氧气的物理性质的是（）A．无色、无味的气体B．不易溶于水
C．密度比空气大D．能跟磷反应
5．下列关于“物质－在氧气中燃烧的现象－反应类型”的描述中，正确的是（）A．碳－白色火焰－化合反应B．铁丝－火星四射－分解反应
C．磷－大量白烟－氧化反应D．石蜡－发出白光－化合反应
6．在实验室制取并收集二氧化碳时，不需要的仪器有（）A．试管B．长颈漏斗C．集气瓶D．水槽
7．将带火星的木条移近集气瓶口时，木条剧烈燃烧起来。
对于这个现象，你得到的结论是（）A．集气瓶中盛的是空气B．集气瓶中盛满了氧气
C．集气瓶中盛有半瓶氧气D．不能确定集气瓶中是否盛满氧气
8．某集气瓶中氮气和氧气的混合气体，现欲除去氧气而得到纯净的氮气，应选用下列最佳试剂是（）
A．木炭B．铁丝C．红磷D．蜡烛
9．一般不会造成水污染的是（）A．合理放养鱼虾等水产品B．工厂排放没有经过处理的废水
C．大量的生活污水流入河流D．下雨天使用杀虫剂杀灭农田害虫
10．下列叙述中，均属于描述物质物理性质的是（）A．铁易生锈，二氧化碳易液化
B．O2有氧化性，H2有还原性
C．纯净的铁片是银白色的，酒精易挥发
D ．金属能导电，H 2CO 3能使紫色石蕊溶液变成红色
11．下列操作正确的是 （ ）
A ．用试管加热时，试管内液体不得超过试管容积的2/3
B ．将烧杯直接放在铁圈上加热
C ．向酒精灯里添加酒精，不得超过酒精灯容积的1/2
D ．滴瓶上的滴管取过试液后，直接放回原瓶
12．二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03％，但对动植物的生命活动起
着极为重要的作用。
自然界中二氧化碳的循环如右图所示，下列过程放在X 处不合理
的是
( )
A ．人和动物的呼吸
B ．发展利用氢燃料
C ．化石燃料的燃烧
D ．植物的呼吸作用
13．小强在化学课上知道了蛋壳的主要成分是碳酸盐，决定制作一个“无壳鸡蛋”送给妈妈。
他应从厨房中选择鸡蛋和下列哪种物质 （ ）
A ．味精
B ．白酒
C ．酱油
D ．醋 14．在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是 （ ）
A ．先检查装置的气密性，再加入药品
B ．先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正方在桌上
C ．先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯
D ．先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯
15．下表是某城市空气质量每周公报的部分内容，下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是 （ ） 项 目
空气污染指数 空气质量级别 空气质量描述 可吸入颗粒
52 Ⅱ 良
二氧化硫
7 二氧化氮 24 A ．用天然气作燃料 B ．焚烧垃圾
C ．汽车排放的尾气
D ．用煤和石油作燃料
16．下列实验操作正确的是 （ ）
A ．向量筒里所盛的澄清石灰水中通入二氧化碳
B ．用嘴吹灭酒精灯火焰
C ．加热时，试管底部与酒精灯芯接触
D ．用10mL 量筒量8mL 酒精
17．关于稀有气体的说法不正确的是
（ ）
A ．稀有气体不能与其他物质发生化学反应
B ．稀有气体又叫惰性气体
C ．稀有气体是没有颜色，没有气味的气体
D ．稀有气体在生产和科研方面有广泛应用
18．温室中的绿色植物受阳光的照射生长，昼夜测定温室内氧气的含量如下图所示，其中正确的是
（）
A B C D
二．非选择题
19．书写下列反应的文字表达式，并在物质名称后的括号中写出物质的化学式。
例如：磷（P）＋
氧气（O2）→五氧化二磷（P2O5）
（1）加热高锰酸钾制氧气
（2）用石灰石和稀盐酸制二氧化碳
（3）木炭燃烧
（4）水通电分解
（5）镁条燃烧
（6）铜丝在火焰上灼烧变黑
上述反应中属于分解反应的是，属于化合反应的是，属于氧化反应的是。
制造照明弹利用的是。
20．下面是对金属钠性质的描述：①密度比水小；②熔点低；③有银白色金属光泽；④常温下能与水剧烈反应；⑤常温下易被空气中的氧气氧化。
用序号回答：属于物理性质的是，属于化学性质的是。
据上述性质推测，金属钠（填“能”或“不能”）在空气中燃烧。
21．在做铁丝的燃烧实验时，必须预先在集气瓶中，防止集气瓶破裂。
某同学在做这个实验时，未能观察到火星四射的现象，可能原因是
，。
22．某同学决定到一口干涸的深井探险，为了安全，此同学进入深井前需进行
实验，经过检验氧气浓度过低，进入时应携带。
23．右图是一瓶用排水法收集好的无色气体。
请你判断与这种气体相关的性
质，。
三．
24．甲、乙、丙三种气体均为空气的组成之一。
甲、丙气体混合后通入澄清石灰水，石灰水没有明显变化；将黑色固体丁灼烧至发红，伸入甲、丙混合气体中，丁充分燃烧生成一种新的气体乙。
丁燃烧结束后，测知甲气体已全部耗尽；将乙、丙混合气体通入澄清石灰水中，石灰水变混浊。
已知丙气体占空气的体积分数约为4/5，试回答。
（1）四种物质的名称甲乙丙丁
（2）写出上述过程中化学变化的文字表达式，并在每一种物质后面的括号内写出该物质的化学式。
，
四．
25．某学生向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试液变成色，发生反应的文字表达式是。
将这个溶液加热以后，溶液变成色，发生反应的文字表达式是。
该同学在加热时的操作如右图所示，指出在这个操作过程中的错误。
26．根据下列实验装置图回答：
（1）写出标号仪器的名称：a__________，b__________，c__________。
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______。
实验室制取二氧化碳时，可选用的收集装置是_______。
（3）实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，发生的反应为：
FeS＋H2SO4＝FeSO4＋H2S↑
已知H2S气体密度比空气大、有毒，能溶于水形成氢硫酸。
根据以上事实推断：实验室制取H2S应选用的发生装置是_______,收集装置最好选用F，你猜测选用该装置的原因是_______________
_____ ____。
第二单元测试题参考答案：
一．
1．C 2．D 3．A 4．D 5．C 6．D 7．B 8．C 9．A 10．C 11．D
12．B 13．D 14．D 15．A 16．D 17．A 18．C
二．
19．略
20．①②③；④⑤；能21．略22．灯火试验；氧气瓶 23．不溶于水；密度比空气大三．
24．氧气；二氧化碳；氮气；木炭四．25．略26．略
初中化学试卷马鸣风萧萧**整理制作。