浙江省杭州市人教版三年级下册英语Unit 3第1讲(学生版)——湖墅郑玲玲
人教版英语三年级【下】Unit3公开课课件
（名师示范课）人教版 英语三年级【下】Unit 3第一课时公开课课件
1. Listen and read Part A ”Let's talk”. 2. Draw animals and describe them.
“Look at that ... It's so.../It's ... and ...”
（名师示范课）人教版 英语三年级【下】Unit 3第一课时公开课课件
（名师示范课）人教版 英语三年级【下】Unit 3第一课时公开课课件
（名师示范课）人教版 英语三年级【下】Unit 3第一课时公开课课件
看某人或某物
Look at that ...
It's (so) ...
描述动物的外形特征
tall
fat
thin
short
It's ... and ...
（名师示范课）人教版 英语三年级【下】Unit 3第一课时公开课课件
tiger giraffe
cat monkey
short and thin tall
fat and shor【下】Unit 3第一课时公开课课件
（名师示范课）人教版 英语三年级【下】Unit 3第一课时公开课课件
Pair work
Make a dialogue with your deskmate according to the picture. And then show it. A: Look at that ... B: It's (so) ... /It's ... and ...
Unit 3 At the zoo
Part A Let's talk & Draw and say
pep人教三年级英语下册 Unit 3 第1课时 优课件
第一课时
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monkey
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tiger
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elephant
bird
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at the zoo
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(1)Listen to and read “Let’s talk”. (2)Make a dialogue according to “Let’s talk” with your partner.
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• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/102022/5/10May 10, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
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Look at________. He’s so _______.
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Look at________. He’s so _______.
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2022/5/102022/5/10 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/102022/5/102022/5/105/10/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
三年级英语下册unit3精讲
三年级英语下册unit3精讲Unit 3 in the third grade English textbook covers various topics that are essential for students to learn. In this unit, students will delve into vocabulary related to animals, food, and daily activities. The lessons are designed to help students expand their English language skills in a fun and interactive way. The unit's activities aim to improve students' listening, speaking, reading, and writing abilities.在这本三年级英语课本的第三单元中，涵盖了许多对学生来说至关重要的主题。
在这个单元中，学生将学习与动物、食物和日常活动相关的词汇。
这些课程旨在帮助学生以有趣和互动的方式扩展他们的英语语言技能。
该单元的活动旨在提高学生的听力、口语、阅读和写作能力。
One of the key aspects of Unit 3 is teaching students about different animals and their characteristics. This helps students to broaden their knowledge of the natural world and learn new vocabulary words. By studying animals in English, students can enhance their understanding of various species and the environments they live in. This can also spark an interest in biology and environmental science among young learners.Unit 3 also includes lessons on food, which is a vital part of daily life. Students will learn about different types of food, how to describe them, and how to express their food preferences in English. This not only improves students' language skills but also teaches them about healthy eating habits and the importance of a balanced diet. Furthermore, it encourages students to try new foods and be open to exploring different cuisines.In addition to animals and food, Unit 3 introduces students to daily activities and routines. By learning vocabulary related to daily routines, students can better express themselves and communicate with others in English. Understanding common activities such as brushing teeth, cooking dinner, and doing homework allows students to have meaningful conversations about their daily lives. This practical knowledge is essential for language development and building strong communication skills.Overall, Unit 3 in the third grade English textbook provides students with a well-rounded learning experience. By exploring topics such as animals, food, and daily activities, students can expand theirvocabulary, improve their language skills, and gain a deeper understanding of the world around them. The engaging activities and interactive lessons make learning English enjoyable and effective for young learners. Unit 3 sets a strong foundation for students to continue building upon as they progress in their English language learning journey.。
Unit3 At the Part A (课件)-人教PEP版英语三年级下册
Be short. Be short. Be short, short, short!
闯关小游戏
第一关
第二关
第三关
Are you ready?
第三关 看看谁会用
Using
Look at that_p_at_ingd_ea_r ___.
It's_ft_ah_tin___.
Practise
Choose and say（选择你喜欢的动物，并试着用以下句子描述一下）
tall
thin
3.Practice
Do a match
fat
short
tall
thin
闯关小游戏
第一关
第二关
第三关
Let's go to the zoo!
Don't feed the animals! 不要投喂动物！
Summary
Homework
Must do:
a. Copy the new words 4 times. b. Read the sentences and words fluently.
Choose to do:
a. Recite the words and sentences. b. Answer the question: What is your favorite animal?
Try to do:
Please talk your favourite animal with yourfriend or family by using" It's..."
我们需要闯关赚钱！
We don't have money!
我们没钱买门票！
人教PEP版英语三年级下册《Unit 3 Part B 第一课时》教学课件
Can you guess what Miss White, John, Mike and Chen Jie are talking about?
点击画面 播放视频
Watch again and answer the questions.
1. What does Chen Jie say about the elephant? It has a long nose.
人 教 PEP 版 英 语 三 年 级 下 册
Unit 3 At the zoo
Part B Let’s talk & Make a
monster
Warm up
Let’s do together.
Be fat. Be fat. Be fat, fat, fat! Be thin. Be thin. Be thin, thin, thin! Be tall. Be tall. Be tall, tall, tall! Be short. Be short. Be short, short, short!
Make a monster
It has a big body.
OK. Here's a big body.
Talk about the monster.
It has...
七彩课堂 伴你成长
OK. Here's/ Here're...
Imagine what the monster is like.
Practice
Look and say. Can you say something about this animal? It's an elephant.
It has a long nose.
最新人教PEP版小学英语三年级下册 Unit 3第1课时 优质课教学设计
最新人教PEP版小学英语三年级下册 Unit 3第1课时优质课教学设计一、教学目标1. 语言知识目标1.能正确朗读本课单词：basketball, football, volleyball, ping-pong, soccer, baseball, tennis, table tennis。
2.能认读本单元重点单词：play, sports, English, math, music, computer。
3.能用句型“Do you like…?”问喜好并回答。
如：—Do you like basketball? —Yes, I do. / No, I don’t.4.会用句型“Let’s play…”请求做某事。
如：—Let’s play basketball. —OK!5.能够听懂老师或同学用单词或句子来述说一些体育项目。
2. 情感态度价值观目标1.热爱运动，培养学生的体育兴趣，增强体育意识。
2.培养学生协作精神，懂得合作团队精神对于完成任务的重要性。
3.渴望学习外语，深入了解外国文化。
二、教学重难点1.教学重点：①练习运动项目的读音，通过听说练习学生对于运动项目有一个基础的了解。
②学会用英语交流自己的运动兴趣。
2.教学难点：通过简单的对话让学生理解和运用一些句型，如：“Do you like…?”和“let’s play…”，并能自如发挥。
三、教学准备PPT，图片、卡片，音频设备等。
四、教学过程1. Warming-up•打开课件，用图片呈现下列各项内容，通过图片和实物的展示来提高学生对词汇和体育运动的了解。
–显示图片以及实物：basketball，football，volleyball，ping-pong，soccer，baseball，tennis，table tennis等。
•为图片配上每项体育运动的名称，做好声音的示范。
2. Presentation•通过展示图片为引导向学生介绍“Do you like…?”的用法。
英语三年级下册 Unit3 第一课时 教案
Draw and say
2. Emotion
Animals can do a lot for us.
They are our friends.
We should love them.
We should protect their
1.学生画出自己喜欢的动物，在小组内进行介绍。
教学难点：
1.能在真实情景中运用所学单词及句型对动物外形进行描述
教学准备
1.教师准备动物类玩具。
2.多媒体，动物卡片，PPT。
评价设计
1.能在听音、观看动画的基础上，能正确回答教师提出的问题。
2.能准确流利地朗读对话、并能根据角色特点，借助道具、面部表情、肢体动作表演对话。
3.能在情景中运用所学句型Look at that ...Wow! It’s...进行动物外型描述。
引出难点单词giraffe，教师教学
2.Presentation
（1）Watch and answer
How do they think of the giraffe?
教师播放动画视频，引导学生回答问题，从而出示核心句型及单词并教学。
Look at that giraffe.
Wow! It’s so tall.
PEP三年级下册Unit3标题ALet’s talk/learn
（课程整合第一课时标题Look at the animals）
本单元的话题定为：At the zoo在本话题下，将本单元分为五个课时。本课为课程整合第一课时，学习内容为：A Let’s talk/learn
类别
单课时文本内容
主体
学习
文本
Look at that giraffe.Wow! It’s so tall.
三年级英语下册 Unit 3 Lesson 1(1)教案 人教PEP
c. Make a survey
模仿老师采访四人小组内其他成员喜欢学过的哪几个数字，在发下来的表格内画笑脸。
教师做好师范，充分发挥学生想象力，让学生自主学习合作学习，发挥学生的创造力，学生自编的歌谣更利于他们学习。
P
r
o
d
u
c
t
i
o
n
输出运用
a. Let’s check
(1)明题意。引导学生先看图猜意，如第一题，引导学生说：I can see 12.然后根据听到的录音，圈出相应的图A或图B。
(2)播录音，学生独立判断做出选择并圈出答案。（第一遍静听，第二遍后做出决定）
T:Look! I have many flowers. How beautiful they are! How many flowers can you see?(取出花形卡片)
Ss: one,two,three, four….
T: Please show me thirteen flowers.
(引导学生也从自己准备好的花形卡片中数出13朵并重复)
形式：教师不示范随意说出各种数字单词，让学生举起相应的数字花形卡片。
b. Let’s do
(1)教师在黑板前贴上数朵花形卡片边说边做动作，示意学生也跟着说和做,依次类推，边说边做书本Let’s play部分的活动。
(2)按不同的数字把学生分成五组进行TPR活动。
(3)评价（互评，自评）鼓励，订正。
b. Listen and choose
(1)明题意。
(2)引导学生同桌间用句型“This is one pen/pencil….”说说图中的文具的数量。
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Unit3 第一讲
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1.能听懂，会说一些含有简单形容词的句子
如： Look at the elephant. It’s so big.
2. 能够在语境中理解It’s tall/ short/ fat.的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It’s + adj.描述动物的外形特征。
3. 能够朗读对话，并能进行角色表演。
4. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
5. 能够自己简笔画出常见小动物，并运用学到的语言结构描述自己的作品，并且懂得爱护动物，懂得动物是世界不可缺少的一部分
6.理解指示代词this，that，冠词the，以及人称代词my等在look at 句型中的含义以及运用。
7.了解动物指示人时的含义。
重难点：能以句型为依托，灵活拓展、运用语言。
【No. 1】重点词汇
thin，fat, short, tall,理解互相为反义词
能够熟练朗读并且背诵单词，能够正确拼写
【No. 2】基本词汇
big, pig, six, milk，giraffe，monkey
熟练朗读，识记含义，注意发音，出现图片能够快速认读
【No. 3】重点句型
Look at the giraffe. It is so tall!
Look at the/that/this +动物. It is so +描述动物外形形容词
需要熟练运用句型，能够看到动物图片时熟练运用
【No. 4】理解重点句型除了可用the，this，that还可以用人称my，your等。
Look at my giraffe! It’s tall.
能够进行人称替换，注意my和I，your和you的含义区别
【No. 5】理解形容词前面要加be动词概念
Let’s do !理解并且背诵
Be fat. Be fat. Be fat, fat, fat!
Be thin. Be thin. Be thin, thin, thin, thin!
Be tall. Be tall. Be tall, tall, tall, tall!
Be short. Be short. Be short,short,short,short!
能够熟练朗读且背诵，并且模仿语音语调
【No. 6】音标/i/
1. 能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的字母，Big，pig ，Six，milk，知道字母i在单词中发音/i/。
2. 能够在教师的引导下说出例词由哪些音构成。
3. 能够在之前练习的基础上根据给出几个独立的音试着拼出单词。
4. 能够在四线三格中正确书写单词，注意到字母间距。
【No. 7】能够认知动物图片和单词快速匹配
Rabbit pig elephant giraffe
Small Mouse bird fat mouse monkey
例1：Look _____ the giraffe.
A．of B. at C. around
例2：The rabbit is short，but the elephant is ______.
A. small
B. short
C. tall
例3：The elephant’s nose is _______.
A. long
B. small
C. short
例4. Let’s go to the zoo.
______.
A. Thank you.
B. Great!
C. Yes, I do.
例5. Look at _____ giraffe. It is tall!
A. the
B. a
C. an
基础演练
一．根据所给英语写出相应的汉语意思
（1）small________
（2）big________
（3）long________
（4）short________
（5）tall________
（6）giraffe________
1.Look at that giraffe. A.哇！它真高啊！
2.Ha!It ‘s short and fat! B.一只熊！
3.A bear! C.哈！它又矮又胖！
4.Wow!It’s so tall! D.看那只长颈鹿。
三．选择合适的单词。
A: fat B: thin C: big D: small E: short F: tall
1.The mouse is _____ and _____ .
2.The panda is _____and _____.
3.The giraffe is _____. But the deer is _____.
巩固提高
一．选出不同类的单词。
( )1.A.tall B. dad C. short
( )2.A. fat her B. mother C. fat
( )3.A. thin B. short C. China
二．我是辨音小能手，勾出划线部分读音相同的选项。
A: six B: like C: gift D: pig
E: milk F: six G: nice H: it
一．选出你所听到的句子。
()（1）A. It's so big. B．It's so small.
()（2）A.I have big eyes. B．I have small ears. ()（3）A. Make your arms short. B．Make yourself tall. ()（4）A. Look at the elephant. B．Look at the monkey. ()（5）A. I'm from America. B．I'm from Canada. 二．单选
1.The elephant ______so big.
2.You ____tall. I’m short.
A. are
B. is
3.Look at the giraffe! _____so tall.
A. It’s
B. He’s
4．我是高的，你是矮的。
A．I'm short，you're tall.
B．I'm big，you're small.
C．I'm tall，you're short.
5．看！长颈鹿是如此的高。
A．Look! The giraffe is short.
B．Look! The deer is so tall.
C．Look! The giraffe is so tall.
6．你是正确的。
A．You're right.
B．You're nice.
C．You're cool.
三．重新排列下列句子使之成为一段通顺的对话。
( )1. Wow! It’s s o tall!
( )2. Ha! It ‘s short and fat!
( )3. Look at that giraffe.
( )4. A bear!
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 一．趣味连线。
rabbit duck panda dog cat monkey
二．读一读，写一写。
big six pig milk
三．为下列单词选择正确的汉语意思。
( )（1）America A．中国B．美国C．加拿大
( )（2）boy A．男孩B．女孩C．学生
( )（3）long A．路 B．短的 C.长的
( )（4）giraffe A．长颈鹿 B．梅花鹿 C．骆驼
( )（5）tall A．短的B．高的C．全部
( )（6）animal A．动物B．动物园 C．大象
课程顾问签字： 教学主管签字：。