暨南大学文艺学专业硕士研究生培养方案
文艺学专业硕士研究生培养方案
⽂艺学专业硕⼠研究⽣培养⽅案⽂学院（07）专业：⽐较⽂学与世界⽂学（代码：050108）⼀、学科概况⽐较⽂学（comparative literature）是⼀门建⽴在⽐较⽅法之上，历史地分析、阐释两种以上民族⽂学之间的类同或差异以及相互作⽤的过程，同时探究⽂学与其他意识形态相互关系的学科。
⽐较⽂学研究的理论基础是强调事物之间的可⽐性和内在联系。
20世纪前期，这⼀学科传⼊我国，在改⾰开放以后，本学科得到迅速发展。
⽐较⽂学与世界⽂学，在对中国⽂学以及东西⽅各民族⽂学研究的基础上，进⾏中外⽂学的⽐较研究，探讨⽂学发展的普遍规律，深化⼈们对于⽂学的总体认识，并向⽐较⽂化的⽅向拓展。
需要说明的是对少数民族⽂学的⽐较研究，打破了中国⽐较⽂学界汉语⽂学与欧美⽂学⽐较的传统思路，通过对少数民族⽂学与国外⽂学、少数民族⽂学与汉族⽂学、少数民族⽂学与少数民族⽂学之间跨语际、跨国界的⽐较研究，把握并彰显少数民族⽂学独⼀⽆⼆的价值；追本溯源，探讨少数民族⽂学发⽣发展的源与流，母题与结构的演变规律及与国外⽂学的⽂化关联，构建西北少数民族⽂学与国外⽂学在⽂化⽣态、情感模式、审美观念⽅⾯的对话平台。
进⽽建设既富有民族性，⼜有当代性，更具世界性的中国特⾊的⽐较⽂学研究体系，对进⼀步发展我国的⽂学和⽂化事业，构建和谐社会，具有迫切的现实意义。
在全球⼀体化的时代，本学科是⾯向未来的新学科，具有跨学科特点。
西北地区多民族⽂化的渗透与融合历史悠久、资源丰富，极其有利于这⼀学科的未来发展。
毕业⽣在本专业相对缺少的西部地区就业前景良好，较之以其他起步早规模⼤的⽼专业来说，尚有⼀定的发展空间。
⼆、培养⽬标适应国家⽂化事业的需要，本专业培养能在⾼等学校、科研单位、新闻出版机构、政府机关和⽂艺团体从事⽐较⽂学与世界⽂学教学、科学研究等各项⼯作的⾼级专门⼈才。
具体要求如下：（⼀）能坚持党的领导，热爱社会主义，坚持党和国家的民族政策，遵纪守法，具有良好的思想道德品质和学风，积极为国家建设事业贡献⼒量；（⼆）系统掌握⽐较⽂学与世界⽂学专业的基本理论和专门知识，了解本学科的发展现状和动态，掌握本专业特有的研究⽅法，了解相关⼈⽂学科的研究⽅法，并能够灵活地加以运⽤；（三）具有分析与解决具体问题的基本能⼒和独⽴承担⽐较⽂学与世界⽂学专业课题、独⽴从事⽐较⽂学与世界⽂学研究和批评的能⼒以及相应的⼯作能⼒；（四）掌握⼀门外语，达到能够熟练地阅读本专业的外⽂书籍和资料的程度，并且具有较⾼的写作和听说能⼒。
美学专业硕士研究生培养方案-暨南大学文学院
文学院
开卷、 闭卷
各方向
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文学院
开卷、 闭卷
各方向
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开卷、 闭卷
各方向
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文学院
开卷、 闭卷
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文学院
开卷、 闭卷
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文学院
开卷、 闭卷
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文学院
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文学院
开卷、 闭卷
各方向
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文学院
开卷、 闭卷
各方向
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010106mc05
专业 学位 课
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非 学 位 课 程
010106mc20 010106mc21
010106mc07
010106mc01
010106mc02
010106mc19
哲学、美学方法论 (methodology of philosophy and esthetics) 中国古典美学研究 (A Research on Chinese Classical Aesthetics) 西方美学研究 (A Research on Western Aesthetics) 书法临摹与创作 (The Study and Creation of China Calligraphy) 马克思主义哲学与美学 (Philosophy and Aesthetics of Marxism) 老庄孔孟原著导读 (A Guide to the Works of Lao-tzu, Chuang-tzu, Confucius, and Meng-tzu) 中国现代美学研究 (A Research on Chinese Modern Aesthetics) 审美心理研究 (A Research on Aesthetical Psychology) 中国当代审美文化研究 (Chinese Contemporary Aesthetic Culture)
文艺学学科(050101)硕士研究生培养方案
文艺学学科（）硕士研究生培养方案一、培养目标系统学习、掌握本学科及相关学科的基本知识，基本具有独立从事学术研究的能力（包括资料搜集、论题选择、论文写作等等），对于本学科的学术史有基本了解。
遵守学术规范，具备良好的学术道德。
具有公共关怀，坚持独立思考。
具体要求如下：、掌握马克思主义基本理论与马克思主义文艺学基本知识、掌握中国古代文论基本知识、掌握西方文论基本知识、关注中国现当代文艺学基本问题和思潮、在上述基础上选择自己的研究方向，结合本人从事的学术研究方向的特点，以论文写作为核心，在导师的指导下深入研读相关文献，写出优秀的学位论文。
二、研究方向（）研究方向之一：文学理论与文化研究本方向导师：陶东风，邱运华，汪民安，王光明,孙士聪，魏家川，徐敏，胡疆锋本方向特色与优势：西方（含俄苏）前沿理论与中国现当代文学实践的紧密结合，积极吸收西方文化研究的理论与方法，积极介入当下中国文化与文艺思潮、重大问题的讨论，拓展文学研究新视野，探索文学研究的新路径、创新文学研究新方法。
（）研究方向之二：文艺美学本方向导师：王德胜，邹华，黄应全本方向特色和优势：本方向充分结合本学科在美学和文艺理论领域的学术优势，以深入探讨当代文艺美学前沿性问题为出发点，着力强化文艺美学学科建构意识，突出文艺美学研究对当代审美现实和文艺实践的具体切入，在文艺美学的当代理论形态研究、当代审美思潮与文化发展关系研究、中国传统美学思想及其现代转型研究、西方现当代美学思潮研究等方面，形成了稳定而有内在关联性的研究内容体系。
（）研究方向之三：中国古代文论本方向导师：陶礼天、夏静、王南、贾奋然特色和优势：以中国文学批评史为基础，深入研究中国古代文学理论批评，涵盖从先秦至近代诗文、戏曲、小说等理论批评之研究，注重学习文史哲等国学基础和文论经典，探究中国文论与儒道释思想及书画乐论之关系，努力接续传统，面向世界，力图创新，并由此进入中国传统文化的整体研究境域。
暨南大学汉语言文字学硕士研究生培养方案
2
2
中文系
考试或考查
050103mc09
文史文献概述
40
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中文系
考试或考查
050103mc10
汉语史专题研究
40
2
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中文系
考试或考查
050103mc11
汉语语法学史
40
2
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中文系
考试或考查
050103mc12
社会语言学
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2
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中文系
考试或考查
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口语理论与表达
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1
中文系
考试或考查
汉语言文字学专业硕士研究生培养方案课程设置做了一些补充，其他按学校规定。
汉语言文字学专业研究方向与课程设置
一、研究方向
1、方言学
2、修辞学
3、汉语史
4、语法学
5、口语理论与实践
6、词汇学
二、课程设置
课程类别
课程编号
课程名称
总
学时
学分
开课学期
开课单位
考核方式
公共学位课
105590ma01
基础英语
80
4
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中文系
考试或考查
050103mb02
修辞理论
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中文系
考试或考查
050103mb03
古代汉语语法学
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中文系
考试或考查
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现代汉语语法学
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中文系
考试或考查
专
业
选
修
课
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文艺学研究生培养方案
文艺学研究生培养方案1. 引言本文档旨在制定一份适用于文艺学研究生的培养方案。
通过详细说明课程设置、师资队伍和学术要求，旨在培养出具有深厚文艺理论基础、独立研究能力和创新精神的高级文艺学研究人才。
2. 培养目标文艺学研究生的培养目标是通过系统的学术研究和实践，使学生掌握以下能力：•熟练掌握文艺学的基本理论和方法；•具备扎实的文艺创作和批评能力；•开阔的人文视野和对文化多样性的理解；•具备独立的研究和创新能力；•具备文艺学领域教学和科研工作的能力。
3. 培养过程3.1 课程设置为了实现培养目标，文艺学研究生的培养过程包括以下几个方面的课程设置：3.1.1 基础课程•文艺学概论•西方文艺理论•中国文艺理论•文学批评与评价方法•文学史与文化史3.1.2 专业课程•文艺批评方法与实践•文艺作品研究•传媒与文艺•当代文学与文化•跨文化研究与比较文学3.1.3 选修课程根据学生的个人兴趣和研究方向，可以选择以下选修课程：•文化研究•影视研究•文学与社会变迁•艺术与美学•文化批评理论3.2 实践环节为了提升学生的实践能力，文艺学研究生培养方案还包括以下实践环节：•文艺创作实践：使学生能够通过创作实践，提升自己的文艺表达能力，并深入了解文学创作的过程和技巧。
•学术论文写作：培养学生具备撰写学术论文的能力，包括文献调研、独立思考和结构化写作。
•学术交流与合作：鼓励学生参加学术研讨会、学术论坛等活动，提升学生的交流和合作能力。
3.3 学术要求为了保证研究生培养质量，文艺学研究生需要满足以下学术要求：•平均学分绩点不低于3.0；•参与教师指导的科研项目或学术论文发表；•参与学术交流并作学术报告。
4. 师资队伍文艺学研究生培养方案需要有一支高水平的师资队伍来保证教学质量。
师资队伍主要由具有博士学位和丰富教学经验的教师组成。
在师资队伍建设过程中，需要重视学术能力和实践能力的培养，并鼓励教师积极参与学术研究项目，提升教师的学术水平。
文艺学专业硕士研究生培养方案(050101)
文艺学专业硕士研究生培养方案（050101）（对外汉语学院）一、培养目标本专业以培养学生的文学和美学学术素养为目标，传授文艺学理论知识，使学生熟悉本学科的历史、现状、发展趋势及前沿成果，具有坚实的理论基础和广博的专业知识。
训练学生的文学研究意识，文学美学的研究方法，培养学生的审美欣赏能力、写作能力和研究能力；帮助学生掌握一门外国语和计算机应用技能。
学位获得者可在高等院校和科研院所从事教学和科研工作，也可在相关部门从事专业性工作。
二、培养方式与修读年限（一）培养方式。
本专业采用课堂教授、案例教学、实验教学、讨论和实践（社会调研与参与科研）相结合的培养方式，在学习年限内，要求学习者保证规定的在校学习时间。
（二）学习年限。
硕士研究生：学制3年，培养年限最长不超过五年。
在完成培养要求的前提下，少数学业优秀的研究生，可申请提前毕业。
三、主要研究方向1.现代西方美学2.文艺批评3.民间文艺四、学分要求与课程设置（一）学分要求硕士研究生课程包括学位公共课、学位基础课和学位专业课。
学位公共课包括政治理论、外国语等公共必修和研究方法类等公共选修课程。
学位基础课为本专业的学位必修课程。
学位专业课包括面向本专业的专业必修课程和结合研究方向的专业选修课程。
课程考核分考试和考查。
考试成绩按百分制,考查成绩按等级制计分。
跨专业入学（原则上本科专业与硕士专业跨一级学科可认定为跨专业）和以同等学力入学的研究生，由导师根据学生本科课程成绩和现专业要求决定是否补修本专业相关课程，补修课程学分另计，不能替代规定的学分。
本专业应修总学分至少为32分，且分项学分不低于以下要求,方可进入毕业论文答辩程序。
其中学位公共课的政治理论课包括《中国特色社会主义理论与实践研究》（2学分），《马克思主义与社会科学方法论》（人文社科专业研究生指定选修，1学分），《自然辩证法概论》（理工科、医科研究生指定选修，1学分）；公共外国语为4学分；《研究伦理与学术规范》自主学习,网上考核，不计算学分。
关于修订暨南大学研究生培养方案的通知-暨南大学文学院
关于修订暨南大学研究生培养方案的通知-暨南大学文学院
高级秘书与行政管理专业硕士研究生培养方案Postgraduate Programme for Advanced Secretaries and Administrative Assistants
（内招）
一、学科方向
99j1高级秘书与行政助理学Advanced Secretaries and Administrative Assistants
二、学制
学制三年，内招硕士生最长学习年限5年，如在学期间提前完成培养计划，通过学位课程考试和学位论文答辩，各方面表现突出，可申请提前毕业。
3年制全日制优秀研究生最多可提前半年毕业，兼读制研究生学习年限不少于3年。
具体按《暨南大学研究生学籍管理办法》执行。
三、课程设置
本学科要求修满28-30学分，其中公共学位课7学分，公共选修课1学分，专业学位课9-12学分，非学位课程8-10学分。
科专业研究生培养有特别要求的，可以单独列出说明。
四、必读和选读书目（控制在20—30条左右）
五、学位论文及在学期间成果要求
内招硕士生应在公开刊物发表与本学科领域、学位论文密切相关的文章1篇（3000字）。
学位评定委员会分委会主席、副主席（签名）：
学院主管院领导（签名）。
中国语言文学学科硕士研究生培养方案
中国语言文学学科硕士研究生培养方案Postgraduate Programme for Chinese Language and Literature（内招）一、学科方向1. 050101 文艺学Art and Literature2. 050102语言学及应用语言学Linguistics and Applied Linguistics3. 050103汉语言文字学Chinese Philology4. 050104中国古典文献学Ancient Chinese Literatures5. 050105中国古代文学Ancient Chinese Literature6. 050106中国现当代文学Modern and Contemporary Chinese Literature7. 050107中国少数民族语言文学Chinese Language and Literature of Minority Groups8. 050108比较文学与世界文学Comparative Literature and World Literature9. 0501Z1海外华人文学Overseas Chinese Literature10.0501Z2海外华语及华文教学Overseas Chinese Language and Literature Teaching11. 99j1高级秘书与行政助理学Advanced Secretaries and Administrative Assistants二、学制学制三年，内招硕士生最长学习年限5年，如在学期间提前完成培养计划，通过学位课程考试和学位论文答辩，各方面表现突出，可申请提前毕业。
3年制全日制优秀研究生最多可提前半年毕业，兼读制研究生学习年限不少于3年。
具体按《暨南大学研究生学籍管理办法》执行。
三、课程设置本学科要求修满28-30学分，其中公共学位课7学分，公共选修课1学分，专业学位课科专业研究生培养有特别要求的，可以单独列出说明。
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暨南大学文艺学专业硕士研究生培养方案
学科简介
暨南大学文艺学是华南地区第一个文艺学博士学位授权点，2007年8月获批为国家级重点学科。
本学科点首创“比较文艺学”方向，拥有一个广东省高校研究基地（海外华文文学与华语传媒研究中心）。
目前，本学科学术方向稳定，学科队伍特色鲜明，呈高学历、高职称、年轻化特点，学科梯队中既有学术造诣深厚的老一辈学者，又有数位国内学术界新的领军人物，主体则是作为学术界中坚与新生力量的中青年学者。
本学科点现有博士生指导教师14人、硕士生导师16人、其中教育部中文学科教学指导委员会副主任1人、国家社科基金专家组成成员1人，享受国务院政府特殊津贴3人，国家级教学名师1人，入选教育部新世纪优秀人才支持计划2人，10人入选广东省“千百十”人才工程，3人担任国家一级学会会长、副会长。
学科点资深学科带头人饶芃子教授、学科带头人蒋述卓教授因其学术成就突出而在国内外文艺学界具有广泛影响。
本博士点致力于文艺学高级人才的培养，招生15年来，培养的博士毕业生有些成为华南地区文艺学教学与研究的主力，有些成为国内重点高校的学科带头人，有些则成为政府部门、新闻机构的领导和骨干力量。
一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，掌握文艺学专业基础理论，能从事文艺学专业研究与教学的高级专门人才。
具体要求如下：
1．掌握马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，热爱祖国，遵纪守法，品行良好，积极为祖国的现代化建设服务。
2．掌握文艺学学科坚实的基础理论与系统的专门知识，了解学科发展的历史和现状，具有从事文艺学研究、教学、管理工作能力以及为社会服务的能力。
3．熟练掌握一门外语，能阅读和翻译专业原著。
4、具有严谨的学风和科研协作精神，自觉遵守学术道德规范，抵制学术不端行为，坚持实事求是，坚持为真理献身。
5、努力锻炼身体，具有健康的体魄和心理。
二、研究方向及课程设置
研究方向
1、创作理论及文化研究
2、文学批评及文艺传播
3、文艺美学
4、比较文艺学
5、文化产业与文化管理
课程设置
三、必读书目
必修课（包括公共学位课、专业学位课）：不少于17个学分，统一安排在第一学年。
公共学位课：马克思主义理论课（3学分）；外语（5学分，含专业外语1学分）。
境外生公共学位课（2学分）按有关规定执行。
专业学位课：安排在第一学年或第三学期。
专业学位课3－4门，专业选修课不超过5门。
以三年制课程为标准，课程安排为一学年或者三个学期。
五、学习年限
脱产硕士研究生的学习年限一般为3年，根据具体情况，可以申请提前毕业，但最低学习年限不得少于2年；内地在职硕士研究生的学习年限可申请延长至4年，港澳兼读生不超过5年。
六、培养方式和方法
硕士生的培养采用导师负责与导师组共同培养的方式。
贯彻自学为主导师指导为辅的原则，
注意基础理论的系统学习与科学研究的相互结合，注意理论与实际相结合。
注意硕士生的综合能力的培养。
从2009年起，根据硕士研究生在学期间的表现与成绩，公费与自费将采取滚动方式。
七、教学实践
硕士生必须在大学本科班进行为期1个月的教学实习，上课时间为8学时。
正式上课前研究生必须在教研室试讲，指导教师必须随堂听课并负责检查，合格者可计1学分。
曾在大专院校任教不少于2年的硕士生，经本人申请，导师同意，系主任批准，可免予参加教学实践，计1学分。
科研与校外调研
本专业硕士生在校期间应参与教研室或导师的科研工作，在实践中学习科研方法，为独立开展科研工作打下扎实的基础。
硕士生根据科研和撰写论文工作的需要，可外出进行调研、收集资料，但不计算学分，所需时间应计入科研工作时间内。
八、中期考核
中期考核标准、方法按暨南大学有关规定执行。
九、开题报告
本专业要求硕士生在校期间修满32学分以上，在第3学期，最迟为第4学期初向教研室提交学位论文开题报告。
要求学位课程经考试合格并达到70分（含70分）以上，方可获得学分。
其它课程按规定进行考试或考查及格即可获得学分，学位课程平均成绩不低于75分（含75分），方可递交开题报告。
十、学位论文及在学期间成果要求
论文答辩要求和程序按暨南大学有关规定执行。
在申请学位论文答辩前至少要以暨南大学名义在统计源期刊或核心期刊（以研究生部公布的期刊目录为准）发表与本专业内容相关的学术论文1篇；
学位评定委员会分委会主席、副主席（签名）：
学院主管院领导（签名）：。