经理人的测评

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职业经理人管理能力测评试题必过技巧

职业经理人管理能力测评试题必过技巧

职业经理人管理能力测评试题必过技巧职业经理人管理能力测评就像一场特殊的考验,要想顺利通过可不能瞎蒙乱撞。

咱先说说关于领导力方面的测评题。

这就好比是一群羊,你得是那领头羊。

要是测评题问你如何带领团队达成目标,你可不能说就光自己埋头苦干。

你得把团队成员当成是一个个独特的音符,你是那个指挥家,要让大家奏出和谐美妙的乐章。

你得讲出怎么发现每个成员的特长,就像伯乐相马一样,把合适的人放在合适的岗位上。

你要是说不清楚这些,那就像是没有航向的船,只能在海里乱转。

你难道想让人家觉得你连个小团队都带不好吗?再讲讲决策能力的测评。

这决策就像是在岔路口选择道路。

测评题要是问你在资源有限的情况下怎么决策,你得说出个一二三来。

你不能像个没头的苍蝇一样乱撞。

你得像个精明的商人,知道权衡利弊。

比如说,你可以讲一讲之前有过类似的情况,你是怎么分析各种选择的后果的。

就像下棋,走一步看三步。

要是你含糊其辞,就好像是个不会算账的掌柜,只知道乱花钱,那可不行。

还有关于应变能力的测评。

这就像在暴风雨里开船,突然一个大浪打过来,你怎么办?要是测评题给你一个突发状况,你得快速反应。

你不能像个木头人一样站着不动。

你得像个灵活的杂技演员,随时调整自己的姿态。

比如说,市场突然有了大变化,你要讲出你会怎么带领团队去适应这个变化,是调整产品方向呢,还是改变营销策略。

要是你想半天说不出个所以然来,就像个被吓傻的兔子,只能等着被淘汰。

资源管理能力也不容忽视。

这就好比是管家管理一个大家庭的财产。

测评题要是问到如何分配资源,你得像个精打细算的主妇。

你要知道哪些地方该多投入,哪些地方可以节省。

你要是大手大脚,就像个败家子,把家里的钱都乱花了,那肯定是不行的。

你得说出具体的方法,比如根据项目的优先级,或者是根据收益的预期来分配资源。

在面对这些测评试题的时候,一定要把自己的经验、知识和想法好好整理一下。

你得把自己当成是一个装满宝藏的箱子,测评题就是打开箱子的钥匙,要把宝藏都展示出来。

中国工程建设职业经理人资格评价能力测评办法

中国工程建设职业经理人资格评价能力测评办法

中国工程建设职业经理人资格评价能力测评办法中国工程建设职业经理人是工程建设项目中的关键角色,在项目的规划、组织、实施和管理方面起着重要作用。

为了评价和选拔优秀的工程建设职业经理人,中国国家发展委员会、人力资源社会保障部和中国工程院根据相关法律法规和职业标准,制定了《中国工程建设职业经理人资格评价能力测评办法》。

该办法分为七个章节,包括总则、资格条件、测评方式、测评内容和标准、合格证书颁发和管理、违规处理以及附则等内容。

其中,测评内容和标准是核心内容,对工程建设职业经理人的能力进行评价和测评。

测评内容主要包括理论知识、实践经验、技能和综合能力等方面。

具体而言,理论知识包括工程建设管理理论、法律法规、财务管理等;实践经验包括项目组织、施工管理、质量控制等;技能包括沟通协调、决策分析、风险管理等;综合能力包括团队合作、创新能力、职业道德等。

对于测评标准,要求工程建设职业经理人具备扎实的理论基础、丰富的实践经验、灵活的技能应用和高度的综合能力。

具体而言,要求工程建设职业经理人具备以下能力:项目策划能力、组织协调能力、资源管理能力、技术应用能力、社会责任意识等。

资格条件方面,要求工程建设职业经理人具备大学本科及以上学历,相关工作经验不少于五年,并通过相关的职业技能鉴定。

同时,还要求工程建设职业经理人具备扎实的基础理论知识和相关法律法规的掌握。

测评方式主要包括理论考试和实际操作考试两种形式。

理论考试采用笔试的方式,主要测试工程建设职业经理人的理论知识和综合能力。

实际操作考试采用实际工程项目的模拟操作,主要测试工程建设职业经理人的实践经验和技能应用。

合格证书颁发和管理方面,将根据测评结果进行评定,经专家评审和相关部门审核后,颁发合格证书,并进行公示。

合格证书的有效期为五年,需要在有效期内进行继续教育和复评。

违规处理方面,对于涉嫌违规行为的工程建设职业经理人,将进行调查和处理,包括撤销资格、停止参加测评和追究法律责任等。

职业经理人管理能力测评试题试题及答案

职业经理人管理能力测评试题试题及答案

1、某公司有三级管理层:公司总部、产品部(共有12个产品部)和各职能部门。

由于公司的产品种类越来越多,总裁感到难以继续对所有的产品部进行有效的领导。

为此,提出以下组织变革方案,请选出你认为最可行的方案().A、在公司总部和产品部之间增加一个按产品大类组成的管理层B、选拔一位能力更强的公司总裁C、淘汰几种产品D、各产品部实行自主管理2、一位生产照相机的企业的总经理说;“我们生产的是照相机,销售的是人们美好的回忆和永久的纪念。

”他的讲话体现了( )。

A、企业对利润的追求B、企业的社会责任C、企业的使命D、企业的经营手段3、某产品的年产量是5万件,所耗固定成本为15万元,生产单位产品的变动成本为2元,若要求利润为总成本的20%,则该产品售价应为().A、6元B、6,3C、7,3D、7元4、某公司有三级管理层:公司总部、产品部(共有12个产品部)和各职能部门。

由于公司的产品种类越来越多,总裁感到难以继续对所有的产品部进行有效的领导。

为此,提出以下组织变革方案,请选出你认为最可行的方案().A、在公司总部和产品部之间增加一个按产品大类组成的管理层B、选拔一位能力更强的公司总裁C、淘汰几种产品D、各产品部实行自主管理5、某技术专家,原来从事专业工作,业务专精,绩效显著,近来被提拔到所在科负责人的岗位.随着工作性质的转变,他今后应当注意把自己的工作重点调整到( ).A、放弃技术工作,全力以赴,抓好管理和领导工作B、重点仍以技术工作为主,以自身的榜样带动下级C、以抓管理工作为主,同时参与部份技术工作,以增强与下级的沟通和理解D、在抓好技术工作的同时,做好管理工作6、目前公司使用的国家规定的报表是( )。

A、为检查纳税而规定的报表B、为企业管理而设计的报表C、为便于投资决策的报表D、以上都是7、信息沟通网络是由各种沟通途径所组成的结构形式,它直接影响到沟通的有效性及组织成员的满意度。

以下四种沟通网络形式中,最能使组织士气高昂的沟通网络形式是().A、Y式沟通网络B、环式沟通网络C、链式沟通网络D、轮式沟通网络8、假设你是一位公司的总经理,当你发现公司内部存在许多小团体时,你认为恰当的作法应该是( ).A、深入调查,找出小团体的头目,警告他们不要再搞小团体B、立刻宣布这些小团体为非法,予以取缔C、正视小团体的客观存在,允许乃至鼓励其存在,并对其行为加以积极引导D、只要小团体的行为不影响公司的正常运行,可以对其不闻不问9、英国大作家萧伯纳曾经说过:“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换后,各人手里仍然还是一个苹果;你有一种思第3页共10页想,我有一种思想,彼此交流思想,那么我们每人便有了两种思想。

万达总经理测评

万达总经理测评

万达总经理测评
(原创实用版)
目录
1.万达总经理测评的背景和目的
2.测评的具体内容和标准
3.测评的结果和影响
4.对万达总经理测评的评价和建议
正文
万达总经理测评是一种对万达集团总经理工作绩效的评估方式。

这种评估方式旨在提高总经理的工作效率和管理水平,进而提升万达集团的整体运营效益。

万达总经理测评的具体内容包括对总经理的领导能力、管理能力、决策能力、创新能力、沟通能力等多个方面进行评估。

这些评估标准都是根据万达集团的发展战略和运营需求制定的,旨在全方位地衡量总经理的工作表现。

测评的结果将会影响到总经理的个人发展和万达集团的整体运营。

如果总经理在测评中表现优秀,那么他将有可能获得更高的职位和更好的薪酬待遇;如果表现不佳,那么他可能需要改进自己的工作方式或者接受进一步的培训。

对于万达总经理测评,我认为这是一种有效的管理方式,可以帮助万达集团更好地管理人力资源,提高运营效益。

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人力资源部门经理人员测评方案

人力资源部门经理人员测评方案

⼈⼒资源部门经理⼈员测评⽅案⼈⼒资源部门经理⼈员测评⽅案⼀、测评⽬的本次招聘职位的是⼈⼒资源部的⼈事招聘专员,拟在三位候选⼈中测评选定其中的⼀位。

根据公司的发展要求,通过对公司应聘员⼯的全⾯测评,了解应聘员⼯的职业素质及其能⼒发展潜⼒,给公司提供应聘员⼯的测评诊断报告,并根据公司⼈⼒资源的总体状况提出咨询建议。

⼆、测评要素与测评标志根据测评的⽬的将测评内容分解,可以得出测评的要素:三、测评内容与⽅法本岗位此次⼈员测评⽅法采⽤纸笔测试,以及结合情景测试和半结构化⾯试。

1.本⽅案的纸笔测试,为了提⾼效率,本测验采⽤⽹上答卷的实施形式。

以下是本⽅案纸笔测试的具体内容:(1)SCL-90⼼理健康测验:《SCL-90》是世界上最著名的⼼理健康测试量表之⼀,主要从感觉、情感、思维、意识、⾏为直到⽣活习惯、⼈际关系、饮⾷睡眠等多个⾓度,评定⼀个⼈⼼理健康状况。

它对有⼼理症状(即有可能处于⼼理障碍或⼼理障碍边缘)的⼈有良好的区分能⼒。

能够较好地测查出哪些⼈可能有⼼理障碍、有何种⼼理障碍及其严重程度如何。

(2)北森动⼒测验:通过在问卷的选择,将会得出五个分数,分别指向影响愿望、成功愿望、挫折承受、⼈际交往。

⼤于30分表⽰应聘者有按照⼤多数⼈认可的⽅式去回答的倾向。

(3)北森智维通⽤⼈才选拔系统:智维通⽤⼈才选拔系统展⽰了与职业相关的⼈格与个性⽅⾯的特点,是组织或者个⼈在进⾏职业选择和⽣涯规划时应该考虑的重要因素。

智维通⽤⼈才选拔系统是以西⽅经典的⼈格理论为基础开发的专业测评⼯具,适⽤于18-50岁的有⼀定⽂化程度的职业⼈群。

在管理⼼理⽅⾯可以⽤于对应聘者的⼯作风格、管理潜能的预测提供参考,是⼀项在⼈员选拔⽅⾯有较⼤潜⼒的测验。

本测验包括三个基本的组成部分:成熟度与⾃我管理:测试你的⾃信⼼,进取⼼,责任⼼以及⾃我控制的能⼒。

思维与⾏为风格:测试你的创造性、灵活性、独⽴性、及对他⼈⾏为的洞察⼒。

⼈际处理与个性特质:考察你的社交能⼒,⽀配愿望,宽容性,敏感性以及社会赞许性等。

杰出经理人行为测试表(测评结果)

杰出经理人行为测试表(测评结果)

有创造性
征求和给
7 予员工反
6
馈意见
使部门成
8
员注的意整力体放 在几关个键目的标
1

9 愿意妥协
10
会问问
10 题听,并做努到力
4
理密解切监视
11 团个队成中员每的
12
12 13
动平态易近人 有善亲于和抚力平 争从端不表露
9 13
14
出不生赞气成或的 态度,避
15
免冲突
15
实践走动 式管理
7
计算各项差值的绝对值总和
杰出经理人管理行为测试表
No
行为表现
确保团队
哈佛标准
个人排序 小组排序
哈佛与个人 差
哈佛与小组 差
备注
1 成员有足
5
够的资源
2
庆祝团队 的创成造功一个
8
3 让成员就工感有的
2
工定作期环召境开
审来查评会估议工
4 作让情团况队并参
3
与决策和
解决问题
知道每个
5 员工的工
14
作和表现
在解决问
6 题方面具
11
注 :1 、 上 述 管 理 者 行 为 按 重 要 性 进 行 排 序 , 最 重 要 的 排 1, 最 不 重 要
2、 计 算 差 值 时 只 取 绝 对 值 ;
3、 本 测 试 表 也 可 以 单 独 由 个 人 使 用 。
分值标准
哈佛与个 1、 人差
小于20、 21~35、 36~50、 51~65、 大于65 哈佛与小 2、 组差 小15、 16~30、 31~50、 51~65、 大于65 前面两差 3、 之差 小于30、 31~60、 61~90

管理人员能力测评(答案)

管理人员能力测评(答案)
1
2
3
4
5
正确答案
正确
错误
正确
正确
正确
诊断结果分析:
7-10分:较高水平
4-7分:一般水平
0-4分:较低水平
三、测评目标
随机应变能力
评分标准
每答对一题得2分,每答错或答漏一题不扣分。
正确答案
题号
1
2
3
4
5
正确选项
A
B
C
B
C
诊断结果分析:
8-10分:表明你随机应变能力较强,如遇到什么突发事件,能够应付自如
0-7分:表明你随机应变能力一般
0-4分:表明你一遇到突发事件就感到茫然不知所措,今后要加强这方面的锻炼
第三部分:综合测评
一、测评目标
综合能力
评分标准
答对的题得1分,答错不给分,各题得分相加,统计总分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
正确选项
D
C
A
B
C
B
B
B
C
C
诊断结果分析:
7-10:优秀,表明你的管理能力较强
三、测评目标
判断力
评分标准
每答对一题得2分,每答错或答漏一题不扣分。
正确答案
题号
1
2
3
4
5
正确选项
E
D
D
B
方法A
诊断结果分析:
7-10分:你的判断力良好
4-7分:你的判断力中等
0-4分:你的判断力较差
四、测评目标
事业成就感
评分标准
每题答“是”记2分,答“否”不计分。各题得分相加,统计总分,再总分除以5得出结果

销售经理职位测评方案

销售经理职位测评方案

一、方案背景随着市场经济的不断发展,企业对销售经理的需求日益增长。

销售经理作为企业销售团队的核心,其综合素质和能力直接影响着企业的销售业绩和市场竞争力。

为选拔和培养优秀的销售经理,确保销售团队的高效运作,特制定本测评方案。

二、测评目的1.全面了解应聘者的综合素质、工作能力、职业素养等方面;2.选拔具备优秀销售管理能力的销售经理;3.为企业提供科学、客观的选拔依据;4.促进企业销售团队的稳定和发展。

三、测评内容1.基本素质测评(1)学历、专业背景:了解应聘者的教育背景和专业知识;(2)工作经验:评估应聘者在销售领域的实际操作经验;(3)职业素养:考察应聘者的敬业精神、团队合作意识、沟通能力等。

2.专业技能测评(1)销售策略制定与执行能力:评估应聘者制定销售策略、执行销售计划的能力;(2)客户关系管理能力:考察应聘者与客户沟通、维护客户关系的能力;(3)团队管理能力:评估应聘者领导、激励、协调团队的能力。

3.综合素质测评(1)逻辑思维与判断能力:考察应聘者分析问题、解决问题的能力;(2)抗压能力与适应能力:评估应聘者在压力环境下保持良好心态、适应新环境的能力;(3)创新意识与学习能力:考察应聘者具备创新思维、持续学习的能力。

四、测评方法1.笔试:通过笔试考察应聘者的专业知识、销售策略制定与执行能力等;2.面试:通过面试了解应聘者的综合素质、专业技能和职业素养;3.案例分析:针对实际销售案例,考察应聘者的分析、判断和解决问题能力;4.情景模拟:模拟销售场景,考察应聘者的沟通、谈判和团队协作能力;5.心理测评:通过心理测评了解应聘者的性格特点、抗压能力等。

五、测评流程1.前期准备:成立测评小组,明确测评目的、内容和方法;2.发布招聘信息:通过企业官网、招聘网站等渠道发布招聘信息;3.简历筛选:对收到的简历进行筛选,确定面试名单;4.笔试:组织应聘者进行笔试,筛选合格者进入面试环节;5.面试:对合格者进行面试,了解其综合素质和专业技能;6.案例分析:针对实际销售案例,评估应聘者的分析、判断和解决问题能力;7.情景模拟:模拟销售场景,考察应聘者的沟通、谈判和团队协作能力;8.心理测评:对合格者进行心理测评,了解其性格特点、抗压能力等;9.综合评估:根据测评结果,综合评估应聘者的综合素质和能力;10.结果公布:公布测评结果,确定最终录用名单。

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经理人的测评
经理人的测评
皮特拉姆斯达德(Peter Ramstad)曾说过这样一段话:如果医生开出一剂劣质药方,他们的病人会死去,他们就不必再管这件事了;如果律师没能在法庭上对案子进行卓越的辩护,他们的当事人就会坐牢,他们也不必再管这件事了。

但如果在挑选经理人上犯了错误,你就必须每天早上对这个错误说“早上好”。

相信任何人都不会喜欢每天早上对着自己的错误说“早上好”。

但现实的情况是,目前在经理人的晋升和聘任决策方面,适配性较差,企业难以找到合适的经理人。

总体上来说,他们的平均成功率不超过0.33。

其决策中最多只有1/3被证明是正确的,另有1/3勉强算得是可以的,还有1/3则是彻头彻尾的失败。

造成这种局面的原因有两个:其一,录用或提拔了不合格的人;其二,选择了虽然出色却不适合该岗位的人。

经理人员承担着企业的管理决策、组织整合、资源配置、运作执行等核心职责,其能力水平和个性特质将对企业的发展发挥重大影响。

古人就慨叹“千军易得,一将难求”,无独有偶,拿破仑说过“一头狮子率领一群绵羊,可以打败一头绵羊率领的一群狮子”。

面对这些关键人才,企业自然是思贤若渴。

但是,问题好像没有那么简单,我们在人才市场中常常可以听到不少企业喟叹职业经理的职位难以找到合适的人选;而另一方面,很多想跳槽或准备当职业经理人的应聘者却感叹怀才不遇。

那么经理人究竟该具备哪些基本素质呢?企业到底应该如何从众多专业知识丰富、专业技能纯熟的候选人中找到适合成为管理者的人?如何识别候选人的管理经验,淘汰明显不适合管理岗位的候选人?
国内外管理学研究结果表明,管理人员的胜任素质决定了他们在特定组织中的绩效表现。

这种胜任素质在不同的组织环境中具有不同的'要求,但是作为企业管理者他们承担着类似的职责角色,从这个角度而言对于经理人而言存在着一些基本的通用的素质要求,如果这些素质要求都不能达到的话,候选者的绩效预期也就非常不乐观了,也就是说,这些指标是经理人的“门槛类素质”。

说到这里我们也就能知道了,素质测评对于经理人的选拔而言是一个淘汰筛选工具,主要作用是“拒绝错误的人选”,这在从较大规模候选人中圈定目标人选时尤其适用,至于如何挑选优秀的候选人还需要借助其他评价工具,如评价中心技术等。

结合我们在经理人测评过程中的经验,经理人通用素质测评必须重视以下相关特质:
1. 注重管理者核心能力——对于管理者而言,不仅需要有丰富的专业知识,更要懂得如何通过管理他人完成任务。

其评估模型也应重点关注人际互动、合作导向、分析思维等管理人员通用素质模型中的核心能力,有助于快速甄别不符合管理岗位基本素质要求的候选人。

2. 通用心理特质分析——经理人选拔产品系列针对应聘者的个性、倾向进行分析,帮助管理者对候选人的支配性、独立性、开放性等管理岗位密切关注的心理特质进行深入了解。

对任何一位管理人员而言,在这些能力素质方面都必须达到一定的标准,并以此淘汰明显不适合管理岗位的候选人。

淘汰掉不合格的候选人之后,接下来面临的问题就是寻找合适的经理人。

我们注意到,很多时候,企业付出了很大的代价寻找公司经营者,找到的经理人也很优秀,但最后却发现他并不适合该岗位,结果不仅不能为企业创造效益,还会阻碍或拖累企业的发展。

因为优秀的不一定就是合适的,关键要看目标岗位对从业者胜任素质的要求。

为了便于理解这种评价和甄别,我们结合两个经理人的测评结果来进行分析。

这里所选用的是诺姆四达自主开发、针对中国人群样本的经理人测评产品。

其评估模型为:
下面是这两个人的测评结果,我们姑且称前面那位为甲,后面那位为乙。

现在,需要思考的是这样一个问题:参考上面两个人的测试结果,判断一下,谁更适合出任人力资源部经理一职?
有的人可能会说:“应该选甲,因为甲除了‘倾听他人’和‘情绪稳定性’两项上得分比较低,其它各项得分都比较高,很优秀,当然应该选甲。

”另外的人则可能持不同意见,认为乙更适合担任人事经理一职。

因为乙善于倾听,且能信任他人,容纳他人。

我们来分析一下这两个人的测评结果。

两位测试者的相似之处:
对比以上两位测试者的测评结果可以发现,他们在分析思维方面得分比较接近,差异不明显。

也就是说,他们都能对事物内部隐含的关系进行比较准确的分析和判断,能对掌握的信息进行深入剖析,抓住问题情境中各种事物之间的逻辑关系,预测问题可能发展的方向和结果,并采取一定的策略解决问题。

两位测试者的不同特征:
在人际互动方面,甲对人际关系比较敏感,有较强的洞察力,愿意主动沟通,但不太关注和重视对方的情绪情感。

在合作导向方面,他独立意识较强,不能充分理解不同于己的思想观点,有时不能包容不同风格的人;比较相信自己的决定,重视自身的发展和表现。

在个性上,他对自己的能力比较有信心,有较多的正面评价;有较强的支配欲望,愿意领导和指挥他人,不愿受到别人过多约束;好胜心强,喜欢接受挑战,一旦确定目标,即使遇到困难,也会努力坚持下去。

乙在人际沟通中会比较投入,对对方所要表达的内容表现出强烈的兴趣,能深刻体会和理解对方的情绪情感,能站在对方的角度思考问题。

在合作性上,他能从积极的角度理解他人的动机和言行,能信任他人,比较善于听从他人的建议,能接纳人与人之间的差异性,与不同风格的人交往、共事。

在个性方面,乙对成功有一定的期望,但欲望并不十分强烈;情绪比较稳定,一般不会因为周围环境的改变而产生巨大波动;比较尊重事实,看问题也相对客观。

关于两位测试者的运用建议:
甲的大部分能力比较突出。

但合作性偏低,不是很好的倾听者,而且情绪稳定性得分也较低。

这些不适合人事工作的性质。

其个性突出,独立性强,支配欲高,这是人事工作所忌讳的,因为人事工作是为组织战略服务的,要服从企业整体战略目标的要求,过强的独立性和支配欲不利于工作。

所以,甲不适合HR经理一职,而更适合成为企业的战略领导者。

HR经理一职会使他有‘英雄无用武之地’之感。

相较而言,乙情绪稳定,善于倾听,人际合作性也较好,个性不那么突出尖锐,比较中庸,这些特征是人事工作中比较注重的素质,有利于工作的开展和与其他同事的互动。

所以,乙更适合HR经理一职。

以上分析的过程可能涉及到HR经理胜任素质模型方面的内容,篇幅所限,不能展开讨论,我们将在以后有合适的机会时进行介绍。

从上面的分析我们可以看出,被测评者在各项素质上并不是得分越高越好,关键是要看目标岗位对胜任素质的具体要求。

通过这样一个测试分析的过程,我们可以评价、甄别候选人,为目标岗位寻找合适的经理人。

同时,也能让被测评者更深入地了解自己,尤其是了解自身的优势与弱势素质,明确今后发展的方向。

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