八年级物理上学期第一单元《声现象》测试卷及答案

一、选择题（10小题，每小题3分，共30分）
1、 关于声现象的说法中正确的是 （ ） A ．在钢铁中的声速小于在水中的声速 B ．在水中的声速小于在空气中的声速
C ．声音传播不需要介质，在真空中也能传播声音
D ．人唱歌时歌声是声带振动产生的
2、 以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是 （ ） A ．放在玻璃罩中的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一部分，铃声明显减弱
B ．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放在水中，人们仍能听到收音机发出的声音
C ．拉小提琴时，琴弦的拉紧程度不同，发出的声音不相同
D ．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开 3、“如果声音在空气中的传播速度变为0.1m/s ，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一 问题的讨论，一名学生提出了下列四个有关的场景，不正确的是 （ ） A ．教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声 B ．汽车的喇叭不能再起到原来的作用 C ．管乐队在会场内的演奏效果将变差
D ．我们听到万米高空传来客机声时，却不能看到该飞机 4、唐朝诗人李益有一首诗叫《喜见外弟又言别》，其中描写道：“十年前乱后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，从“问姓”中想到起初见的“旧容”，可见声音中有一钟特征让诗人唤起了十年前的记忆，这种特征是 （ ） A ．音调 B ．响度 C ．音色 D ．振幅
5、如图1所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击他们，可以发出“1、2、3、4、5、
6、
7、i ”的声音来。

这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是 （ ） A ．水振动，水的高度
B ．水振动，瓶内的高度空气柱
C ．瓶和瓶内水的振动，水的高度
D ．瓶内空气振动，瓶内的高度空气柱 6、关于声波的说法正确的是 （ ） A ．声波是靠介质传播的，它在真空中不传播
B ．正常人耳能听到振动频率范围约为20Hz 到2×103Hz
C ．声波在空气中的传播速度在15℃时约为346m/s ，比在水中传播要快 D
．声波在不同媒质中传播的速度不同，但保持原有的振幅不变
图1
7、在如图2所示的图文对应关系中正确的是 （ ）
8、下列关于声的现象的说法中正确的是 （ ） A ．声在固体中传播的速度比液体中的声速大
B ．声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播
C ．中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声
D ．声是由于物体的振动产生的，从环保角度看，噪声一定是由物体无规则振动产生
9、控制噪声是城市环保主要项目之一，下列哪一种措施不能减弱噪声 （ ） A ．市区内禁止机动车鸣笛 B ．减少二氧化碳气体的排放 C ．在汽车的排气管上装消声器 D ．在城市街道两旁种草植树
10、人对声音的感觉有一定频率范围，大约每秒钟振动20次到20000次范围内，在此范围内能听到声音的条件是 （ ） A ．只要有发声器——声源就可以 B ．必须具有声源和空气
C ．必须有声源和传播声音的介质
D ．只要有发声物和传播介质，人在任何位置都可以听到声音
二、填空题（29空，每空1分，共29分）
11、如图3所示，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音 （填“具有能量”
或“传递信息”）道理，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样就可以提高声音的 （填“音调”或“响度”）
12、把一条橡皮筋扣在椅背上，用手拉紧，并且拨动它，如图4所示，这时可以听到 所
发出的声音，它是由 引起的。

因此，在人听觉的范围内，任何物体的振动都可以发出 。

13、人们用 来划分声音的等级，为了保护听力，声音不能超过 。

14、有一物体正在振动，其每分钟振动900次，则这种物体振动是频率是 Hz ，此声
音 （选填“能”或“不能”）被人耳听到，因为人耳能听到声音的频率范围在 。

（图2）
图3 图4
15、向一个暖水瓶里灌水，注意听暖水瓶里空气柱发出的声音，实验证明，随着空气柱由长变短，
空气柱发出的音调越来越。

16、现代城市在主要街道上装有噪声监测设备，若某一时刻装置显示的示数为50.62，这个数字的
单位是，当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会。

（填“变大”、“不变”或“变小”）
17、登上月球的宇航员面对面站着也不能交谈，这是因为月球上没有空气，这说明声的传播需
要，采用可以使宇航员互相交谈。

18、弦乐器的音调高低跟弦的、、都有关系，拉二胡时，手指
在琴弦上来回移动，是通过来改变音调高低的。

19、一切正在发声的物体都在，停止发声也停止，声音靠传播；在一
根足够长的钢管一端敲击，在另一端可以听到次响声。

20、声音的特性有三个要素，分别是、、；其中声音的音调与发
声体振动的有关，越高，音调越。

三、简答题（3小题，共15分）
21、动画片《星球大站》中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”的一声被炸
毁，神鹰号宇航员得意地笑了。

你觉得这段描写符合科学道理吗？说出你的理由。

（4分）
22、夜间某校学生已入睡，校园附近有一歌舞厅还在营业，娱乐的人们情绪越来越高涨，歌声吵
醒了一些同学，其中晓芸同学起身关上了窗户，小鸣同学索性用被子蒙住头，小飞同学气不过，穿好衣服到歌厅去要求将音量放小，请你分析她们减弱噪声的方法是什么？（6分）
23、用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音。

你认为录来的声音和自
己的声音一样吗？别的同学认为一样吗？想想看，这是为什么？（5分）
24、如图5所示是探究声现象时常用的装置。

（1）图中所示的实验现象说明 （2）乒乓球在实验中起什么作用？
答： （3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出什么结论？
答： 25、探究：声音是由物体的振动产生的，声音的音调可能跟物体振动的某一因素有关。

设计与实验： 分析总结：
五、创新实践题（2小题，共10分）
26、小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利
用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。

在本实验中适合做声源的是 ；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案，你认为最佳的是 。

A ．让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度。

B ．让人一边听声音，一边后退，直至听不见为止，比较此处距鞋盒的距离。

27是他们发出的声音惊走了鱼儿。

请你设计一个实验方案帮助他们作出判断。

六、计算题（本题6分）
28、人在空旷的山谷中唱歌能听到回声，若从发出声音到听见回声用了0.8s ，则反射声音的山峰离唱歌的人有多远？
图5
八年级物理上册第一单元测试卷
（第一章《声现象》）参考答案
11、传递信息、响度
12、橡皮筋、橡皮筋振动、声音
13、分贝、90dB；
14、15、不能、20H Z~20000H Z。

15、高
16、分贝、变大；
17、介质、无线电
18、长短、粗细、松紧；改变振动琴弦长度。

19、振动、振动、介质、二。

20、音调、响度、音色，频率，频率，高。

三、简答题（3小题，共15分）
21答：不符合科学道理，因为声音在真空中不能传播，而太空中是真空，故无法听到“轰”的声响。

22、答：晓芸是在传播过程中减弱噪声；
小鸣是利用在人耳处减弱噪声；
小飞是利用在声源处减弱噪声。

23、答：我认为录来的声音和自己的声音不一样，听录来的声音是空气传导的，听自己的声音主
要是骨传导的，而别的同学听我的录音和我的声音都是空气传导的，传声途径相同，所以别的同学认为一样。

四、探究实验题（2小题，共10分）
24、（1）发声的物体在振动；
（2）将音叉的振动放大，便于观察。

（3）乒乓球弹得更远，发声越响，说明振幅越大，声音的响度越大。

25、用硬纸片快刮梳齿和慢刮梳齿，听声音有什么不同；
物体振动越快，发出的音调越高，振动越慢，发出的音调就越低。

五、创新实践题（2小题，共10分）
26、机械闹钟；B；泡沫塑料＞锡箔纸＞衣服。

27、只做动作不发声观察鱼的情况；只发声不做动作观察鱼的情况，从而比较得出结论。

六、计算题（本题6分）
解：∵t=0.8s÷2=0.4s v=340m/s
∴由v=S/t得
S=vt=340m/s×0.4s=136m
答：反射声音的山峰离唱歌的人有136m。