案例的撰写要求
关于课题案例撰写的要求及注意事项研讨
课题案例撰写的要求及注意事项研讨一、引言在进行学术研究或者论文写作过程中，撰写课题案例是非常重要的一步。
一个好的课题案例可以帮助读者更好地了解研究的背景、目的以及方法。
本文将讨论课题案例的撰写要求及注意事项，帮助研究者更好地完成这一步骤。
二、课题案例撰写的基本要求1.准确全面地介绍课题在课题案例中，首先要准确全面地介绍所研究的课题。
包括课题的背景、研究目的、研究对象、研究方法等内容。
特别是要清晰地表达出课题的研究问题，让读者能够明确了解课题的研究重点。
2.论证研究的重要性在撰写课题案例时，要结合相关理论或者实际背景，论证研究课题的重要性。
说明该课题对学术研究或者实际应用的价值，为课题的选择提供合理的解释。
3.说明研究方法课题案例中需要详细说明研究所采用的方法。
包括实证研究的样本选择、数据来源、研究设计等。
同时要说明这些方法的合理性和可行性，可以提高课题案例的说服力。
4.提供可行的解决方案在课题案例中，要给出针对课题所提出的可行解决方案。
分析现有的问题，提出合理的解决方案，并且说明这些解决方案的可行性和实施的途径。
5.逻辑清晰，语言简练在撰写课题案例时，要注意逻辑清晰，避免逻辑跳跃和内容累赘。
语言要简练明了，避免使用过于晦涩的词汇和复杂的句式，让读者能够轻松理解课题案例的内容。
三、课题案例撰写的注意事项1.慎重选择课题撰写课题案例前，要慎重选择研究课题。
课题的选择要符合个人的研究兴趣和能力，同时也要符合学术研究或者实际应用的需要。
避免选择过于笼统或者过于狭窄的课题，要有一定的研究深度和广度。
2.查阅相关文献在开始撰写课题案例之前，要对相关的文献进行充分的查阅和分析。
这样可以更好地了解课题的研究现状和发展趋势，为课题案例的撰写提供充分的支持和参考。
3.遵循学术规范在课题案例的撰写过程中，要严格遵循学术规范。
包括引用文献的格式、表述的客观性和准确性等方面。
避免夸大事实或者夸张结论，要客观公正地呈现研究的真实情况。
案例撰写规范和格式要求
案例撰写规范和格式要求一、案例撰写规范（一）案例正文的基本结构及相关要求1.标题：以不带暗示性的中性标题为宜（企业名/企业名＋主题）；要求：提供企业真实名称，如需隐去，另附说明。
选题要有一定的典型性和代表性，能够反映某地区、某行业或更大范围的经营管理问题。
2.首页注释：作者姓名、工作单位、案例版权，案例真实性等；3.内容提要及关键词；要求：内容提要总结案例内容，不作评论分析，300字以内。
关键词3－5个。
4.引言/开头—开门见山/点题；要求：点明时间、地点、决策者、关键问题等信息，尽量简练，一般用一段文字即可，要能够吸引读者的阅读兴趣。
5.相关背景介绍；要求：行业、公司、主要人物、事件等相关背景内容翔实充分，能有效辅助案例课堂讨论分析。
6.主题内容：大中型案例宜分节，并有节标题；要求：陈述客观平实、不出现作者的评论分析，决策点突出，所述内容及相关数据具备完整性和一致性。
节标题分一级标题，二级标题（1（正文一级标题）；1.1（正文二级标题）……，1.2……）7.结尾；要求：根据需要，写法有所不同，比较通行的写法有三种：一是对正文的精辟总结；二是提出决策问题引发读者思考；三是自然淡出。
8.脚注，附件（图表、附录等）；说明：脚注以小号字附于有关内容同页的下端，以横线与正文断开；图表编号，设标题（中英文）。
9.（英文）案例名称、作者姓名、工作单位，摘要（与中文内容提要相对应），关键词。
要求：英文摘要150—200个英文单词，英文题目和摘要符合科技英文书写规范。
（二）案例使用说明的基本结构1.教学目的与用途：适用的课程、对象，教学目标；2.启发思考题：提示学员思考方向，2－5题为宜；3.分析思路：给出案例分析的逻辑路径；4.理论依据与分析：分析该案例所需要的相关理论，以及具体分析5.背景信息：案例进展程度等其它案例正文中未提及的背景信息；6.关键要点：案例分析中的关键所在，案例教学中的关键知识点、能力点等；7.建议课堂计划：案例教学过程中的时间安排及如何就该案例进行组织引导提出建议；8.相关附件。
教育教学案例定义及撰写要求
教育教学案例定义及撰写要求教育教学案例是在教育教学实践中，针对其中一特定问题或目标而设计的具体教学方案。
它可以是教学活动的设计和组织过程的记录，也可以是对其中一教学情境的描述和分析。
教育教学案例通常包括教学目标、教学方法、教学内容、教学环境等要素，是教师思考和决策的结果。
通过研究和分析教育教学案例，教师可以深入理解教学过程中的问题和挑战，提高教学质量，促进教育教学和创新。
在撰写教育教学案例时，有以下几个要求：1.实事求是：教育教学案例应基于真实的教学情境和实际的教学活动。
案例中的情节、描述和分析应真实可信。
2.问题导向：教育教学案例应聚焦于具体问题或目标，并通过对问题的描述和分析，提出解决问题的方案和策略。
3.明确目标：教育教学案例应明确教学目标，即对学生的期望达成目标。
目标应具体、明确、可衡量，能够指导教学活动的设计和组织。
4.策略多样：教育教学案例应涵盖多种教学方法和策略，以满足不同学生的需求和提高学习效果。
案例中应详细描述各种教学方法的实施过程和效果。
5.分析透彻：教育教学案例应对教学过程和结果进行深入的思考和分析。
案例中应包括对教学活动的评价和反思，以及对学生学习情况的观察和描述。
6.结论明确：教育教学案例应总结和总结教学活动的效果和教育教学的启示。
案例中应提出对教育教学改进的建议和意见，并对进一步的教学实践提供指导。
撰写教育教学案例时，可以按照以下结构进行组织：1.引言：介绍教学情境和目标，概述教学案例的背景和目的。
2.案例描述：详细描述教学活动的设计和组织过程，包括教学目标、教学方法、教学内容、教学环境等要素。
描述应具体、清晰，能够让读者全面了解教学情境和过程。
3.问题分析：对教学过程中出现的问题进行分析和解释。
可以从教学设计、教学方法、学生反应等方面进行分析，揭示问题的原因和影响。
4.解决方案：提出解决问题的方案和策略，以改进教学效果和满足学生需求。
方案应具体、可行，能够解决实际问题。
案例撰写要求
案例撰写要求
撰写要求
一、基本要求：
符合知识产权有关规定；
研究路径合理、方法得当；
挖掘我国民族地区公共管理和工商管理成功的经验，失败教训；有应用于教学与科研的实用价值；
内容丰富、有深度，能启发读者进行发散性思维；
鼓励原创性。
二、原创性案例的要求
2.真实性。
案例要来自于现实生活中，其内容要符合客观实际，其表述要有血有肉，其引用数据要准确、真实、可靠。
5.启发性。
能引起大家对某些问题的关注，并进行深入的思考。
6.区位性。
案例要尽量本地化取材，即要从本地出发，缩短理论与现实实践的距离。
7.科学性。
案例要有深度，能反映科学规律。
三、再创造案例的要求
1.要选择那些有影响、有价值的案例。
2.所选案例要通俗易懂，便于学习借鉴。
3.案例的内涵要适度，不能太宽泛，也不能太狭窄。
4.编写时既要注重切实解决实际问题，又要注重概括提升，总结经验、探索规律。
5.总结的经验做法要达到一定深度，给人以深刻的启示。
6.在内容表达、语言修辞、编排风格的形式上，要体现出国际化的特点。
7.必须要灵活多样地应用图、表、专栏等形式，以增强案例的可读性。
案例模板要求：
题目
一、案情简介
(介绍背景、缘由、发展现状等相关内容)
二、讨论与分析
(要有自己的思考与见解)
（一）各方观点
1、
2、
（二）存在问题
1、
2、
三、对策与建议
(要有自己的思考与见解)
（一）（二）四、小结参考献：
码
引用络。
案例撰写基本模板及相关要求(版要求)
（一）案例正文(幼圆、加粗、小三)
1.摘要和关键词内容全部采用宋体、小四排版，“摘要”和“关键词”加粗。
例:摘要:本案例……（宋体、小四）
关键词:组织结构、战略规划、案例研究（宋体、小四）
2.关键词与正文之间增加一行空格(空格键、小四)
6.脚注、图表、附录等
脚注以小号字附于有关内容同页的下端，以横线与正文断开；
图表要有标题,有编号;
附录，有助于理解正文的相关资料，数据可作为附录列出.
(二)案例说明的基本结构(根据案例情况自行选择条目，也可以根据案例具体情况增加相关说明)
1.启发思考题:XX思考方向,2—5题为宜。
2.分析思路:给出案例分析的逻辑路径。
3.内容提要及关键词
要求：内容提要总结案例内容，不做评论分析,3０0字以内，关键词3—5个。
4.引言/开头与相关背景介绍
要求：行业或者企业背景、XX历史沿革、股权结构、财务状况、主要涉税事件等相关背景、内容详实,能有效辅助案例讨论分析.
5.主题内容:大中型案例宜分节，并有节标题。
要求：陈述客观平实。不体现作者的评论分析，问题明晰.
2.所有节之间增加一行空格(空格键、小四）；
3.全文段前与段后０．25行、多倍行距１。3，全文为宋体、小四.
例：
一、思考题(宋体、加粗、小四）
(一）＊＊**＊*(宋体、小四)
1。＊*＊＊
二、分析思路
案例撰写基本模板及相关要求
（版要求,专家匿名评审用）
版本要求基本同上,只是在版本中不能出现任何相关院校、指导老师、参赛学生的信息．版本用于评审专家评审用。如若出现院校、指导老师、参赛学生的信息，将取消参赛作品评审资格。
2021年9月……(宋体小四)
案例撰写规范及格式
教学案例撰写规范及格式一、案例正文的基本结构及相关要求1.标题：以不带暗示性的中性标题为宜；要求：提供案例有关单位的真实名称，如需隐去则另附说明。
选题要有一定的典型性和代表性，能够反映某地区、某系统或更大范围的金融问题。
2.首页注释：作者姓名、工作单位、案例版权、案例真实性等；3.内容提要及关键词；要求：内容提要总结案例内容，不作评论分析，300字以内。
关键词3－5个。
4.引言（开头）；要求：开门见山（点题），说明时间、地点、决策者、关键问题等信息，尽量简练，一般用一段文字即可，要能够吸引读者的阅读兴趣。
5.相关背景介绍；要求：系统、单位、主要人物、事件等相关背景内容翔实充分，能有效辅助案例课堂讨论分析。
6.主题内容：大中型案例宜分节，并有节标题；要求：陈述客观平实、不出现作者的评论分析，决策点突出，所述内容及相关数据具备完整性和一致性。
节标题分一级标题，二级标题（1（正文一级标题）；1.1（正文二级标题）……，1.2……）7.结尾；要求：根据需要，写法有所不同，比较通行的写法有三种：一是对正文的精辟总结；二是提出决策问题引发读者思考；三是自然淡出。
8.脚注，附件（图表、附录等）；说明：脚注以小号字附于有关内容同页的下端，以横线与正文断开；图表编号，设标题（中英文）。
9.（英文）案例名称、作者姓名、工作单位，摘要（与中文内容提要相对应），关键词。
要求：英文摘要150-200个英文单词，英文题目和摘要符合科技英文书写规范。
二、案例使用说明（教学使用手册）的基本结构1.教学目的与用途：适用的课程、对象，教学目标；2.启发思考题：提示学员思考方向，2－5题为宜；3.分析思路：给出案例分析的逻辑路径；4.理论依据与分析：分析该案例所需要的相关理论，以及具体分析；5.背景信息：案例进展程度等其它案例正文中未提及的背景信息；6.关键要点：案例分析中的关键所在，案例教学中的关键知识点、能力点等；7.建议课堂计划：案例教学过程中的时间安排及如何就该案例进行组织引导提出建议；8.相关附件。
典型案例撰写要求
典型案例撰写要求引言：典型案例是学术研究、企业管理以及法律领域中常用的一种研究方法。
典型案例描述了一个真实的或虚拟的个体、团体或组织在特定背景下所遇到的问题、挑战和解决方案。
撰写一份具有深度和价值的典型案例需要充分调研、有条理的组织、清晰的表达以及可行的解决方案。
本文将为撰写典型案例提供一些建议和要求，以帮助读者撰写一份优质的典型案例。
一、选择合适的案例选择典型案例是撰写的第一步。
选择一个合适的案例对于撰写典型案例至关重要。
以下是选择合适案例的指导原则：1.典型性：选择一个在特定领域内最具代表性的案例，能够反映普遍性问题和解决方案。
2.真实性：优先选择一个真实的案例，可以提供足够的数据和证据来支持分析和结论。
3.公信力：选择一个公众可以接受的案例，尽量避免敏感问题和争议性强的案例。
二、案例研究方法进行案例研究是撰写典型案例的关键步骤。
以下是一些建议：1.收集数据：收集案例相关的数据和信息，包括背景、事件、解决方案以及结果等。
2.研究文献：阅读相关领域的文献，了解案例的理论框架和相关知识。
3.进行访谈：与相关个体、团体或组织进行访谈，获取他们的观点和经验。
4.数据分析：对收集到的数据进行分析和整理，找出关键问题和解决方案。
三、组织结构一个良好结构的典型案例对于读者理解和学习至关重要。
以下是一些建议：1.引言：简要介绍案例的背景和目的，概述涉及的问题和挑战。
2.案例描述：详细描述案例中的事件和问题，包括参与者、时间、地点和关键因素。
3.分析:分析案例中存在的问题、根本原因以及可能的解决方案，基于相关理论和数据进行论证。
4.解决方案：提出一个或多个可行的解决方案，对每个方案进行评估和比较，分析其优缺点。
5.结果和启示：总结案例的结果，包括采取何种解决方案以及取得的成果和效益。
从案例中总结出的启示或教训也应进行评估。
6.结论：对案例的重要性和普遍性进行总结，强调通过这个案例可以获得的价值。
四、语言表达良好的语言表达是一份典型案例的关键要素。
案例基本结构及撰写要求
案例基本结构及撰写要求案例分析是一种系统性的研究方法，用于对实际问题进行深入研究、分析和解决。
它通常包含以下几个基本结构要素：1.案例引言：简要介绍案例的背景和重要信息，包括涉及的组织、人物以及问题的核心点。
2.问题陈述：明确阐述案例中存在的问题、挑战或矛盾。
问题陈述应清晰、简明扼要，引起读者的兴趣。
3.分析方法：介绍在案例分析中采用的研究方法和分析工具。
这些方法可以包括定性研究、定量研究、SWOT分析、PESTEL分析等。
4.现象分析：对案例中出现的现象进行详细分析，包括问题的成因、发展过程和影响，通过实际数据、统计指标等提供客观证据。
5.理论分析：结合相关的理论和概念，对案例中出现的问题进行分析和解释。
理论分析应深入、准确，能够帮助读者理解和解决问题。
6.解决方案：提出解决问题的具体建议和方案。
解决方案应具有可操作性，切实可行，并且能够解决案例中存在的问题。
7.结果评估：对解决方案的效果进行评估和分析。
这包括对解决方案实施的结果、效益、成本等进行评价，同时也可以对解决方案的改进和优化进行讨论。
8.结论：对整个案例进行总结和归纳，提出经验教训和启示。
结论应简明扼要，具有启发性和指导性。
在撰写案例分析时，应注意以下几点要求：1.精确明确：案例分析应准确、明确地描述问题和现象，使用清晰的语言表达，避免模糊和含糊不清的表述。
2.数据支撑：应该使用实际数据和统计指标来支撑分析和结论，以增加分析的可信度和说服力。
3.多元视角：从多个角度来分析问题，不仅限于组织自身的角度，还可以考虑行业背景、经济环境、市场竞争等因素。
4.独立客观：案例分析应独立客观，不受个人或组织的偏见和偏好影响，提供公正的评价和建议。
6.实践指导：解决方案应具有实践操作性，能够为实际问题的解决提供指导和借鉴。
案例分析是对实际问题进行系统分析和解决的重要手段，要求分析全面、深入，并提供实践指导和创新思路。
通过合理的结构安排和撰写要求，可以提高案例分析的质量和有效性。
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案例的撰写要求
在形式上案例通常分为以下几大块：
一背景、二教学经过、三分析。
当然，这不是固定的模式。
l、背景介绍，即案例发生的原因或条件，如《分数除以整数》这个案例，作者这样介绍它的背景：开学初上了一节公开课，内容是浙江省编的义务教育教材第十一册“分数除以整数”一课，在《数学新课程标准》的指引下对新知识的引入和巩固的设计觉得比较有新意，现在就几个教学片断评析如下。
2、教学经过，即教学片断、或整个教学过程的访谈录。
记录的教学经过，不是有闻必录，而是有选择的录关键性的教学情节要记录详细、清楚、具体，什么是关键性的教学细节，怎样写具体、写清楚，大家可以看《人民教育》、《小学教学设计》等刊物中刊载的教学案例，仔细读一读，读后感悟会有更深切的感悟。
3、分析，即反思或评析。
揭示案例所反映的教学问题、所体现的教学思想，或存在的不足。
也就是这个案例教学效果好好在哪里，不足，问题出在哪里？在前面实践的基础上，作分析，为实践寻找理论的依据。
我们从刊载的案例中也能看出他们的案例都包含有一个或几个教学难题、热点问题或新课题，同时包含有解决这些问题的方法和反思。
也就是分析案例所体现的理念。
在撰写时要注意：
1、要有一个主题：撰写时首先要考虑这个案例索要反映的问题，这个案例无论记录的是成功的教学过程还是失败的教学片
断，都要从最有收获、最具代表性、启发性的角度切入，来确定主题。
我们看很多的案例都有一个主标题，下面还有一个副标题，副标题是指出这是哪节课的案例，而主标题多数是指出这个案例所要反映的主题，或是这个案例主题的一个方面。
2、注意案例要有真实性和典型性。
3、在撰写案例分析时，要对案例所反映的主题和内容，包括教育教学的指导思想、过程、结果，以及利弊得失有一定的看法和分析。
是在记叙基础上的议论，要进一步揭示事件的意义和价值，可以从教育学、心理学、教学法等不同的理论角度入手，揭示成功的原因和科学的规律。
从以上的解释中我们也能看出，做教学案例的价值。