设计心理学 审美与设计
设计概论第四讲 设计心理学
运动幻觉实验
魏德迈1912年的一个实验提供了有关运动幻觉的证 据。在一个暗室中，让两个不同位置的光点在极短的时 间内相继发光，这时，观察者报告自己不是看到了两个 互相分离的光点，而是同一个光点从一个位置向另一个 光点移动着。
异质同形
按照完形主义的理论，艺术和审美的心理本质是一 种“异质同形”或“异质同构”，就是当艺术形式、知 觉、情绪之间达到同形，就会激起审美经验。
• 下面60道题可以帮助你诊断气质类型 • 回答的方法很简单： • 很符合自己的情况，记2分 • 比较符合的记1分 • 符合与不喜欢之间的记0分 • 比较不符合的记－1分 • 完全不符合的记－2分
心理学血质小测试
• 1。做事力求稳当，不做无把握的事。 2。宁肯一个人干事，不愿很多人在一起。 3。遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出 来才痛快。 4。到一个新环境很快就能适应。 5。厌恶那些强烈的刺激，如尖叫，危险镜头等。 6。和人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅。 7。喜欢安静的环境。 8。善于同别人交往。 9。羡慕那种善于克制自己感情的人。 10。生活有规律，很少违反作息制度。
1 情绪因素
艺术的情感究竟是源于认知还是刺激，情绪启动 中是情感占首位还是认知占首位。
体验情绪
在审美反应中，情绪并不都是正面的或者说“愉 快”的。其实亚历士多德早就注意到这个问题，他认 为戏剧的作用就是让人们在安全和社会允许的情景下 体验悲伤、愤怒和恐惧等负面的情绪。
负面的情绪
心理学家认为这种负面的情绪可以通过发泄和释 放给人带来愉悦的体验，也许是欣赏表演的技艺所获 得的体验带来了愉悦。
符号
艺术家创造的形式，只不过是那些在现实中不能满 足的无意识中被压抑的欲望的转移，艺术形式本身其实 只是一种“符号”，一种“刺激性的诱饵”，在现实中 得不到的东西，在艺术中得到。
设计心理学审美与设计
4.1.3美的缘起与发展 (1) 石器工具的制造与改进
LOGO
(1) 洞窟壁画的产生
LOGO
LOGO
(1) 装饰品的出现 (2) 相关美学学要素
LOGO
审美心理因素主要涵盖了审美感知、审美经验、审美表象、 审美想象、审美意象、审美意志、审美理解、审美情感等方 面的要素。在审美活动的过程中，审美主体的心理是复杂的、 多层次的，一般都是从审美活动的纵横联系中体现出审美主 体所表现的心理因素的有机组成。
许多美学家执着于美得研究，因此美得发展有历史沿袭、并 且将会继续下去。
•⑤美的相对性 任何事物都是与其他事物紧密相连的，互为作用、发展的，
其关系的改变，也必然会影响着审美对象的审美属性。
LOGO
•⑥美的绝对性 美的事物有其自身的质的规律性，是有一定的客观标准的。
一个事物是否具有美的属性，关键在于它是否符合美的规律。 美的相对性与绝对性的对立和统一：美的相对性和绝对性
•②感染性 感染性即美有一种感染人、愉悦人、令人喜爱的特性。
也就是美是有其吸引力、调控力和着迷力的。它的感染作用 表现在能陶冶人的情操，鼓励人的情感，启迪人的思想，引 起人的爱慕和追求，使人精神振奋、心情舒畅、陶醉其中。
LOGO
•③社会性 社会性也叫有用性，即美是一种社会现象，具有社会的属
性。
•④延展性 延展性即美不是即时的东西，从美的发展历程就可以看到，
审美知觉具有理解性。知觉的整体性与选择性如果没 有对事物的某种理解是难于做到的。在一般情况下对客体 的知觉总是根据已有的经验和知识进行思维加以领会。审 美知觉则是根据已有的审美经验进行形象思维，并在感性 中贯穿着理性的审美客体形象，把握它的内容和意义。
家乐福的打折促销广告，该招贴最吸引的地方便是条形码向下滴的LO墨GO汁， 是因为消费者对条形码形态已经有了一个理解，对向下滴的动感已经有 了一个知觉上的理解，所以我们可以了解到，条形码代表商业行为，向
设计心理与美学在设计中的目的和意义
设计心理与美学在设计中的目的和意义设计心理与美学我认为是作为一名设计师的必修课。
只有深入了解消费者才能更好的把产品推向市场，把人们心理状态以及需求心理通过意识作用于设计的一门学问。
设计对消费者以及消费者对设计所产生的心理反应，反作用于设计上使设计更能反应和满足人们的心理作用。
把握大众的心理产生共识的美感，设计师才能更好的设计。
在生产者、设计师于消费者的关系中，想要达到大部分的消费者能买到心仪的产品这一目的，必须了解消费者心理和研究消费者的行为规律。
设计心理与设计美学相结合会发挥出更大的功效，起到相辅相成的效果。
设计是设想、运筹、计划与预算，是人类一种“有目的的创作行为”，并且要以人为本。
心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系，人工智能，IQ，性格等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。
设计心理学是心理学理论的一个研究分支，它属于应用心理学范畴。
设计心理学应用心理学的理论、方法和研究成果，解决艺术设计领域与人的“行为”和“意识”有关的设计问题，他关注的是人们在参与和体验某种设计时所表现出的认知反应、情感反应和行为反应。
设计心理学的基本性质是科学性、客观性和验证性，而艺术性和人文性的属性主要反映在研究对象的性质和研究概念的抽象上。
设计美学的意义在于主体自身的某些感受和感知的一种表达，正因为美是没有标准的所以这种表达因人而异，它是结技术和艺术于一体的呈现方式，多种功能性元素加上美感，是一加一大于二的效果。
所有的设计都要以人为本，都是为了更好地服务于社会这个大家庭。
我认为设计心理与美学在设计中有非常重要的目的和意义，主要有：1、吸引目光，引起共鸣，通过无言的方式传达情感 2、了解消费者需求以及行为规律，把握消费者心理 3、调动人们美感，提高人们审美素质 4、符合大众的功能性以及可用性，符合人体工能。
设计概论第四讲设计心理学PPT课件
审美心理学（Psychology of Aesthetics）
⑴从个体发展性、动机性、情感性和认知性的角度研究艺 术的创造性（creativity），即研究艺术的创作过程和艺 术家的心理，包括从个性心理特征、认知、情感、文化、 甚至变态心理的角度研究艺术家的心理特征； ⑵从内容、形式、功能研究艺术美学，即研究作品和设计 的美学心理特征； ⑶从个体喜好和判断研究受众对艺术的反应，即研究大众 的审美心理和审美倾向。
2 完形学派与审美
1915年丹麦人鲁滨（E. Rubin）发表了一篇关于 视觉形象的论文，其中把视觉形象分析为“图和背景” 而不是分析为感觉元素。完形派认为图和背景是很自 然的心理现象，因为图是更好的完形，而图和背景就 是一种典型的现象分析获得的心理描述。
柯勒实验
柯勒在1918年曾做过一个实验，把谷子放在两张纸上，一 张纸是暗灰色，另一张纸浅灰色。如果鸡啄浅灰色纸上的 谷子，就继续喂谷子；如果啄暗灰色纸上的谷子，就立即 停止喂食，而且纸的位置是经常换的。这样经过数百次后， 鸡就学会了从浅灰色纸上获得食物。这时换一张比浅灰色 更浅的灰色纸，结果鸡不啄原来那张浅灰色的纸，而是啄 新的更浅色的纸。
伊德的精神分析为主要理论体系，相 关的学派有荣格（Carl G. Jung）的分析心理学和霍妮 （Karen Horney）的新弗洛伊德派，其理论和思想极具想 象力和创造力。
无意识
心理分析的理论核心是“无意识”。无意识是不能被 本人意识到的，它包括人的原始欲望、本能和盲目冲动， 这些本能欲望被压抑成无意识是因为社会标准不容许它得 到满足。
5-1 审美心理流派
心理学派各自从不同的角度展开了审美心理研究， 提出了审美心理的不同理论或理论假设。
审美心理研究
论设计心理学在产品设计中的重要性
论设计心理学在产品设计中的重要性摘要：随着人们生活质量的提高，设计师设计的产品能否满足人们的心理需求已经成为衡量产品设计成败的关键要素。
对此本文将从设计心理学的源起、设计心理学在产品设计中的体现等方面进行分析，以期能给产品设计者带来借鉴和参考。
关键词：设计；心理学；产品设计产品设计离不开设计心理学的研究，其原因在于通过对心理学的研究，能够让设计者与消费者进行充分地沟通，了解消费者的心理规律，使产品的设计、生产、销售能够最大限度地与消费者需求相匹配，满足各层次消费者，以达到适销对路的市场效应。
一．心理学与设计心理学1.心理学设计心理学源于心理学，而心理学的发展源于哲学，但哲学更多的是对普遍而基本问题具体的定性研究，它不具备可重复性。
19世纪70年代，冯特提出了用实验科学的方法来研究心理问题，并且在1879年建立了世界上第一个心理学实验室，这标志着心理学逐渐脱离哲学而走向科学。
实验科学的方法使得心理学对一定条件下的人的心理变化规律的研究具有了可重复验证、可证伪、自身没有矛盾的科学特点。
2.设计心理学当具有科学属性的心理学和具有人文艺术属性的设计学相遇时便形成了设计心理学，作为心理学的一个分支，设计心理学除了具有心理学的一些基本属性外，还具有艺术性和人文性的特点。
因设计心理学是研究设计中跟人相关的学科，故它的范畴相当广泛，国内外有不少的研究人员从不同的角度对设计心理学进行了研究和定义。
最早，赫伯特·西蒙在他的人工科学中就着眼于主体思维活动，认为“设计可以作为一门人技科学的心理学”；美国认知心理学家唐纳德·诺曼认为“设计心理学是研究人和物相互作用方式的心理学”；在国内李彬彬教授提出“设计心理学是工业设计与消费心理学交叉的一门边缘学科”；湖南大学赵洪江教授认为“设计心理学属于应用心理学范畴，是应用心理学的理论、方法和研究成果，解决艺术设计领域与人的行为和意识有关的设计研究问题”。
由此可见，设计心理学是设计艺术与心理学交叉的边缘学科，它既是应用心理学的分支，也是艺术设计学科中的重要组成部分，是研究设计艺术领域中的设计主体和设计目标主体即消费者或用户的心理现象，以及影响心理现象的各个相关因素的科学。
设计心理学(完整版)ppt课件
• 设计师在进行设计时，考虑市场定位、功能结构，外观形 象、工艺流程等过程中的心理活动（思维过程）。
42
艺术设计具有实用与审美双重属性
• 艺术设计是一项有目的的创造性活动，具有实用与审美 双重属性。设计之物，一般而言，首先是为了满足一定 的实际需要而产生的，其次作为客观存在的实体，它呈 现在人们面前，为人所认知，同时还成为了审美的对象， 审美的结果会影响用户做出决策、使用、评价产品的全 部消费过程。设计作品不论在购前的鉴赏和选择或者购 后的使用过程都能引起人们的各种情感体验——美学中 称为“美感”
• 审美关系的特征是它的情感本质。任何一种审美评价或 多或少是对人在知觉某个对象时所感受到的体验——愉 悦、赞叹、崇敬、同情等——的清晰理解和准确表述”， “在人对世界的审美关系中，恰恰并且只有直接体验的 感情的性质和力量成为评价判断唯一的、必然的和充分 的根据。
• 不是推理、不是逻辑分析、不是诉诸权威，而是感情本 身的声音使我们做出‘美’或‘丑’、‘悲’或‘喜’ 的评价”，设计艺术作品作为用户鉴赏和评价的对象时， 情感成为用户心理的本质。
• 美感不仅仅只是客体带给主体的愉悦感，从广义上而言， 美感包括一切情感体验，这是以往美学中的主要命题。 当物最基本的实用目的实现之后，人们更多地是将物视 为诱发情感体验、进行审美观照的对象。
43
艺术设计具有实用与审美双重属性
• 普通产品一旦被当作了一种审美的对象，那么物与录
1.1 设计心理学的概念和研究现状 1.2 设计心理学的研究对象和研究范畴 1.3 设计心理学的历史和相关学科
1.3.1 审美心理学、心理美学、艺术心理学、美术心理学等相关 领域的研究
设计心理学在室内设计中的运用案例分析
设计心理学案例分析随着室内设计在今年来的蓬勃发展，出现了越来越多的个性化设计风格.尽管如此,凡优秀的室内设计无不是在追求一种精神上的韵致,即“意境”的创造。
“意境”本是中国传统艺术所追求的境界，是情与景的交融、意与象的统一。
“凡书画当观其韵”,“韵”实际上是指精神、性情，它使作品在平淡中含有意到而笔未到的深度，是超越线条智商的精神意境。
将此美学理论运用于室内设计，则可创造出具有丰富内涵，的室内环境,使其有更高层次的审美价值.因此,对于精神要求较高的室内环境，都应追求一种超越空间的韵味，而这种韵味正是室内空间通过情与景之交融所产生的一种不可名状的艺术魅力，它是室内环境设计高层次的表现。
通常可以以通过对室内空间布局、比例以及环境的色彩、光线、家具的样式、室内陈设、材料质感的搭配和界面的装饰造型等一系列的实体环境的设计来形成室内空间的整体美，营造出室内空间的虚体环境的意境美感，表达出特有的意境和情调，使人在生理和心理上产生情感的波澜，体味出其中的艺术魅力，从而得到精神上的享受。
下面，将从两个方面来进行分析，设计心理学在室内设计中的运用。
首先是色彩运用上给人视觉和心理上造成的影响，在室内设计中的运用。
色彩在室内设计中起着改变或者创造某种格调的作用，会给人带来某种视觉上的差异和艺术上的享受.人进入某个空间最初几秒钟内得到的印象百分之七十五是对色彩的感觉，然后才会去理解形体,所以，色彩对人们产生的第一印象是室内装饰设计不能忽视的重要因素。
色彩具有唤起人的第一视觉的作用，具有打动人的力量。
色彩给予人类生理、心理等方面极大的影响。
色彩能引起人们的联想和感情，直接关系到环境气氛的创造。
现在色彩环境创造的手法极为丰富。
不同室内环境设计常采用不同的手法，其目的是为了创造出特定的环境气氛，如在缺少阳光的阴暗的空间中,采用暖色调以增强亲切的温度感；在光线充足的空间中则多施以浅灰色调以降低明度；在人们逗留时间短的共享空间中使用高明度、高彩度的色彩以增强热烈的气氛;在客房、办公室空间则采用调和色、灰色以取得安定柔和、宁静的气氛；在高大空间中则以丰富的色彩层次，扩大视觉空间并加强空间的稳定感。
设计心理学审美体验三大要素
设计心理学审美体验三大要素
设计心理学认为，审美体验的三大要素分别是：
1. 美学价值：指设计作品本身的视觉美感和审美价值。
这包括色彩、形状、纹理、对称性等因素对于人们视觉感受的影响，以及这些元素组合形成的整体设计所传达的情感和信息。
2. 实用性：指设计作品的实用性和可用性。
一个设计虽然美，但是如果无法实际应用或者使用非常困难，就不会得到人们的喜爱和欣赏。
因此，设计师在工作时必须考虑设计作品的实际使用需求。
3. 情感共鸣：指设计作品与人们情感沟通的能力。
好的设计作品不仅可以美观，实用，而且能够引起人们的情感共鸣，让人们产生共鸣和共情，与之产生一定的情感联系。
这是设计作品与观众之间互动的重要一环。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
LOGO
四、审美想象
• 审美想象包括审美联想、审美想象、审美通感三个部分， 这三者与联想、想象、通感有一定的关联，但建立在审美 的基础上。
LOGO
• 1、审美联想 • ①审美联想的概念 • 联想是由一个事物波及另一个事物的心理过程。人感 知某种现实对象时，往往在一定条件下，触动生活经验中 的某个事物，把它们二者联系在一起。所以，联想是现实 引起回忆的一种形式。
家乐福的打折促销广告，该招贴最吸引的地方便是条形码向下滴的墨汁， 是因为消费者对条形码形态已经有了一个理解，对向下滴的动感已经有 了一个知觉上的理解，所以我们可以了解到，条形码代表商业行为，向 下滴的液体代表减价的意思。
LOGO
LOGO
LOGO
LOGO
• 2、审美表象的分类 • 审美表象的分类主要有以下两种方式。 • a. 按表象的构成来源可分为直接表象、间接表象 和记忆表象、想象表象。
LOGO
•
LOGO
第四章 审美与设计
由NordriDesign提供
一、审美心理学概述
LOGO
1、美的内涵 美的内涵无疑涉及到情感、需要、动机、兴趣、情绪、 认识能力等因素的影响，同时也与时代背景及文化相关。 可以说，美是研究“理性直觉”和“价值感觉”的学说。 “价值”的意义和条件便是我们首先要讨论的问题。自从 笛卡尔的时代以来，这是一个经历过多少代人探讨的概念。 在自然界中一切可见事态都是用以前的已见事态来帮助理解 的，一件设计作品的美丑，也毫无例外地要依靠人们先前的 审美经验来加以判断，这种以经验为参照的审美形式，从一 个侧面证明了审美的非理性特征，由此可以说，审美是一种 非生理原因的心理意识活动。
LOGO
•⑥美的绝对性 美的事物有其自身的质的规律性，是有一定的客观标准的。 一个事物是否具有美的属性，关键在于它是否符合美的规律。 美的相对性与绝对性的对立和统一：美的相对性和绝对性 是两个不同的方面，不同的概念。两者是对立的。美的相对 性和绝对性又是互相渗透的。美的相对性隐含于绝对性之中， 美的绝对性必须通过美的相对性表现出来。无数相对美的总 和，构成了事物的绝对美。即一定的量变转化为质变。 •⑦美的新颖性 在社会实践中，由于人的认识能力和创造能力、审美能力 的不断提升，人的本质力量也就不断被对象化，不断地创造 出新的东西来表现审美者的审美情趣和理想，所以美具有新 颖性。
LOGO
马戏艺术学院创意宣传就利用这种审美知觉的选择性，受众首先注意到 的是醒目的红色（苹果、衣服），来吸引观众的注意力
LOGO
LOGO
• ③ 审美知觉的恒定性、理解性、感情性 审美知觉的恒定性，是指由于受审美经验和日常知识 的作用，在知觉条件有了变化时，知觉的内容并不随之改 变，人对于事物的状态和属性，保持着知觉的相对稳定。 这是以事物具有本身相对固定特征和人的感知接受这种信 息不断反复形成的习惯为主客观条件的。 审美知觉具有理解性。知觉的整体性与选择性如果没 有对事物的某种理解是难于做到的。在一般情况下对客体 的知觉总是根据已有的经验和知识进行思维加以领会。审 美知觉则是根据已有的审美经验进行形象思维，并在感性 中贯穿着理性的审美客体形象，把握它的内容和意义。
LOGO
• 三、审美表象与审美经验 审美表象是审美中事物外部整体特征直 接作用于感官形成的一个完整的印象，审 美经验则是强调审美主体在感受、体验、 创造美的过程中积累的经验。
LOGO
• 1、审美表象的概念 • 表象是指客观事物在头脑中留下的痕迹。审美 表象是指审美中事物外部整体新特征直接作用于 感官而在头脑中形成并巩固下来的完整映像。
LOGO
• ④审美知觉还具有情感性 主体在知觉审美客体过程中，把自己的情绪、 兴趣和意志的指向性，自然而然地渗透、输入进 去。
LOGO
图中广告语为“不可思议的力量”的sunlife奶粉广告，活泼的小男孩既 可爱又活泼，母亲会产生感情，从而会产生购买欲望。
LOGO 同样，《狮子王》海报，狮子王的成功也是工作人员在非洲草原上写生 几年，仔细观察记录环境从而才能体现事物的美与真。
LOGO
LOGO
LOGO
• 3、审美经验 • 审美经验是指审美主体在感受、体验、创造美的过程中 积累的经验。 • 审美经验在生理机制上是人在头脑中对审美的实践、习 惯、知识与方法的记忆与积累，包括审美实践活动中获得 的直接经验，以及通过学习、借鉴、训练获得间接经验， 构成了系统的审美经验。
LOGO
•பைடு நூலகம்
审美经验的心理基础是审美主体通过思维，将审美对 象的美与审美感受加以概括与内化的结果。其中，不乏每 个人的个性心理特征。人的审美经验有两种：一种是感官 直接接触审美对象，获得的未经加工的经验，是感性的审 美经验；另一种是在实践中积累的，经验性概括或习惯的 理性的审美经验。
直接表象是由对象的形、声、色及其组合结构直接刺 激而通过感觉、知觉发展所构成的表象，如欣赏花草、音 乐时由对象形态直接刺激感官而在大脑中形成的表象。 间接表象是通过别人的语言描绘、文字表现而在间接 途径中所获得的表象，如听故事、阅读文学作品时，虽然 没有直接接触可视、可听、可触摸的形象，但通过理解、 想象却在大脑中形成了具体、感性、完整的表象、形象。 不过这种间接表象需以以往积淀的相关的直接表象为参考 系，并且要有一定的审美经验、判断力、想象力、理解力。
例如图中治疗手腕的广告，创意和表现均来源于“手”，但 却通过字母的疏密组合关系达到审美知觉的整体性。
LOGO
LOGO
• ②审美知觉的选择性 审美知觉的选择性，对设计师进行设计创作至为重要。 设计师不应该消极被动地去感知模拟和再现一切，而应该 善于观察、捕捉和表现具有鲜明动人的感性特征而又体现 着某种共同本质的对象。只有这样的艺术形象才能感人。 在审美知觉中不善于选择的艺术家，其作品将不会有独到 的新意。
LOGO
• b. 按照表象的知觉根源，在形式上可分为视觉表象、听觉 表象以及味觉、嗅觉、触觉、运动觉的表象等等，而在审 美中则主要是视觉表象、听觉表象，在特殊情况下还可能 形成触觉表象。 • 视觉表象是审美对象的线条、形状色彩及其组合刺激 视觉感受器而在大脑视觉区所形成的综合表象。如自然界、 社会生活和艺术中的平面的、空间立体的、静态的、动态 的审美表象，这是审美中获得数量最多的表象。听觉表象 是事物各种声音刺激人的听觉感受器而在大脑听觉区所形 成的综合映象，如听演说、音乐、曲艺等组合成的时间流 动的审美表象。触觉表象是通过抚摸对象外在特征所形成 的想象中的综台印象。
LOGO
•
审美经验的作用是加深审美的感受、体验、想象、理 解等心理活动的敏锐程度和深广程度，直接影响着审美创 造。普通心理学告诉我们，人的知识，经验越丰富，思维 能力越强，对事物及其联系的认识越清晰、全面、深刻， 记忆就越巩固，储存的信息就更处于活跃、游动状态，而 回忆也就是更加敏捷、准确，更能把握事物之间的本质联 系，从而也就更能激活联想与想象。
LOGO
4.1.3美的缘起与发展 (1) 石器工具的制造与改进
LOGO
(1) 洞窟壁画的产生
LOGO
LOGO
(1) 装饰品的出现 (2) 相关美学学科的出现
LOGO
•③社会性 社会性也叫有用性，即美是一种社会现象，具有社会的属 性。 •④延展性 延展性即美不是即时的东西，从美的发展历程就可以看到， 许多美学家执着于美得研究，因此美得发展有历史沿袭、并 且将会继续下去。 •⑤美的相对性 任何事物都是与其他事物紧密相连的，互为作用、发展的， 其关系的改变，也必然会影响着审美对象的审美属性。
例如博伊森（Boysen）涂料宣传广告——鲜艳如花，就 LOGO 充分体现，日常生活中的所感所知。包括平时的触觉感知、 视觉感知中得到的经验，运用花朵的盛怒绽放来表达该涂料 产品色彩。
LOGO
LOGO
2、美的特征
美的特征是指美的特性和品格。通过社会 实践所达到的合规律性和合目的性的统一， 体现出美的内容的客观性与社会性，而美的 内容表现形式则是感性的，因而又是具体形 象性的。
LOGO
•美的特征主要有: •①可感性 可感性即美具有一种能以其具体的感性形象为人们的感 官所感知的特性，即有其生动的、具体的外在形式。如事物 的形状、姿态、线条、色彩、声响等。 •②感染性 感染性即美有一种感染人、愉悦人、令人喜爱的特性。 也就是美是有其吸引力、调控力和着迷力的。它的感染作用 表现在能陶冶人的情操，鼓励人的情感，启迪人的思想，引 起人的爱慕和追求，使人精神振奋、心情舒畅、陶醉其中。
LOGO
LOGO
2、审美知觉
要认识对象，必须把握对象各个局部、各种属性的联系， 构建成一个整体形象、一个整体事物。这个任务，是由审美 知觉来完成的。
LOGO
审美直觉的特征
• ①审美知觉的整体性 知觉是在感觉材料的基础上，对客观事物的各个部分、各 种属性的整体反映。
LOGO 例如图中德国设计师岗特兰堡（Gunter Rambow）的“土豆”系列招贴， 就反映了他经历过的德国战败后异常贫困和艰苦的日子和深深的土豆情 节。
LOGO 图为《阿拉丁》海报，阿拉丁为了表现异域文化的，所有的场景都是实 地写生的，对当地的风景进行仔细的观察与采风。
一、审美心理要素
LOGO
审美心理因素主要涵盖了审美感知、审美经验、审美表象、 审美想象、审美意象、审美意志、审美理解、审美情感等方 面的要素。在审美活动的过程中，审美主体的心理是复杂的、 多层次的，一般都是从审美活动的纵横联系中体现出审美主 体所表现的心理因素的有机组成。