市场营销学各章节重点(第七章)教学文案

市场营销学各章节重点(第七章)教学文案
市场营销学各章节重点(第七章)教学文案

市场营销学各章节重点(第七章)

第七章市场与购买者行为

第一节市场构成与类型

一、市场的概念

市场是一切具有特定的欲望和需求,并且愿意和能够以交换来满足此欲望和需要的潜在的和现实的顾客。从这个意义上来说,市场包括三基本要素:

(一)人口:需求是人的本能,人口的多少决定了市场容量的大小

(二)购买力

(三)购买欲望:把消费者的潜在购买力变成现实购买力

三者相互联系、相互制约,共同构成企业的微观市场。

二、市场的构成要素(宏观)

(一)一定量的可交换的产品:是市场的基本构成要素,也是市场存在的物质基础(有形产品,无形服务,各种商品化了的资源要素)

(二)为市场提供商品的卖方

(三)商品需求及其人格化的代表者——买方

三、市场的类型

按商品的属性,可以将市场划分为一般商品市场(狭义的商品市场,包括:货物市场)和特殊商品市场(为满足众对资金及各种服务的需要而提供的市场,包括金融市场、或资本市场、劳动力市场、技术市场和信息市场。)

按顾客购买的上目的或用途不同:一般商品市场又可以分为:消费者市场和组织市场。

(一)消费者市场

又称消费品市场、最终消费品市场或生活资料市场,是指个人或家庭为满足生活需要而购买或租用商品的市场。它是市场体系的基础,是起决定性作用的市场,也是现代市场营销理论研究的主要对象。

是由一切购买商品和服务并将其用于生产其他商品或服务以供销售、出租或供给他人的机构所组成,即以组织为购买和消费主体的市场。

1.生产者市场:农林渔业、制造业、交运运输业。、建筑业、邮政通信业、金融

保险业。酒店餐饮业。

2.中间商市场

由所有以营利为目的的从事转卖或租赁业务的个体和组织构成,包括批发商和零售商。

3.机构市场:各类社会非营利性机构,包括:学校、医院、教会、工会、各类基

金组织等

4.政府市场:包括从中央到地方的各级政府部门以及外国政府。

组织市场的特点:

1.购买者地理区域比较集中

2.购买都的数量少,但是购买规模大

3.供求双方关系密切

4.需要缺乏弹性

5.决策过程复杂

6.需求波动大

7.采购专业化

8.直接采购

9.互惠购买

10.租赁购买

第二节消费者的购买行为

一、影响消费者购买行为的因素(4个):文化、个人、心理、社会

(一)文化因素

是决定人类欲望和行为的最基本要素。

1.文化:是在一定的物质、社会、历史传统基础上形成的特定的价值观念、信仰、思维方式、习俗的综合体。

2.亚文化:

3.社会阶层:

是指在一个社会中,具有相对的同质性和持久性的群体,它们是按等级排列的,每一个阶层的成员具有相似的价值观、爱好、兴趣和行为方式。

社会阶层的特点:人们通过自己所处的社会阶层来判断各自在社会中占有地位的高低;同一社会阶层的人,其行为要比其他社会阶层的人行为更相似;社会各阶层均受职业、财富、收入、教育和价值观等多种变量的影响和制约;社会阶层并不是固定的。

(二)个人因素

个人因素主要指消费者行为受其个人特征的影响,特别是受其年龄和家庭的生命周期、职业、经济状况、生活方式、个性等因素的影响

1.年龄和家庭生命周期阶段

家庭生命周期的五阶段:

1)单身期(休闲旅游、汽车、电子产品)

2)新婚期(无子女)(家具、家庭用品以及为对方购买的礼物)

3)满巢期(夫妇二人及子女共同生活在一起

一(0-6):人身保险、儿童用品与家居用品

二(6-22):娱乐休闲产品和家居装饰品

三(孩子尚未独立):高档家具、名牌汽车、金融服务

4)空巢期(孩子独立)(一、仍在工作,二、退休)

5)鳏寡阶段(一、仍在工作,二、退休)

2.职业

3.经济状况

4.生活方式

5.个性

(三)心理因素

也称个别因素,它包括动机、认知、学习、信念和态度等方面。

1.动机

动机是由未满足的需要引起的。

需要是客观刺激通过人体感官作用于人脑所引起的某种缺乏状态。

1)生理需要

2)心理需要

2.认知

认知是指人通过感觉器官,对客观刺激物的情境的反应。其过程是一个有选择性的心理过程。包括三方面:

1)选择性注意

2)选择性扭曲

3)选择性记忆

3.学习

学是指由经验而引起的个人行为上的改变。

4.信念和态度

信念可能基于实践骏、观点和信仰,也可能包括情感因素。

(四)社会因素

1.家庭

家庭是由居住在一起的,彼此有、婚姻或抚养关系的人群组成。

2.相关群体

是指能够直接或间接影响消费者行为的价值观的群体。主要有三个方

面:影响消费者的生活方式,从而影响其购买行为;引起消费者的购买

市场营销学各章节重点第七章

第七章市场与购买者行为 第一节市场构成与类型 一、市场的概念 市场是一切具有特定的欲望和需求,并且愿意和能够以交换来满足此欲望和需要的潜在的和现实的顾客。从这个意义上来说,市场包括三基本要素: (一)人口:需求是人的本能,人口的多少决定了市场容量的大小 (二)购买力 (三)购买欲望:把消费者的潜在购买力变成现实购买力 三者相互联系、相互制约,共同构成企业的微观市场。 二、市场的构成要素(宏观) (一)一定量的可交换的产品:是市场的基本构成要素,也是市场存在的物质基础 (有形产品,无形服务,各种商品化了的资源要素) (二)为市场提供商品的卖方 (三)商品需求及其人格化的代表者买方 三、市场的类型 按商品的属性,可以将市场划分为一般商品市场(狭义的商品市场,包括:货物市场)和特殊商品市场(为满足众对资金及各种服务的需要而提供的市场,包括金融市场、或资本市场、劳动力市场、技术市场和信息市场。) 按顾客购买的上目的或用途不同:一般商品市场又可以分为:消费者市场和组织市 场。 (一)消费者市场 又称消费品市场、最终消费品市场或生活资料市场,是指个人或家庭为满足生活需要而购买或租用商品的市场。它是市场体系的基础,是起决定性作用的市场,也是现代市场营销理论研究的主要对象。 (二)组织市场 是由一切购买商品和服务并将其用于生产其他商品或服务以供销售、出租或供给他人的机构所组成,即以组织为购买和消费主体的市场。 1.生产者市场:农林渔业、制造业、交运运输业。、建筑业、邮政通信业、金融保险业。酒店餐饮业。 2. 中间商市场由所有以营利为目的的从事转卖或租赁业务的个体和组织构成,包括批发商和零

国际市场营销学课程教学大纲

《国际市场营销学》课程教学大纲 课程名称:国际市场营销学/ International Marketing 课程代码:030603 学时:32 学分:2 讲课学时: 32 考核方式:考试 先修课程:市场营销学 适用专业:市场营销专业本科 开课院系:管理学院 教材:张景智.国际营销学教程(第二版).对外经济贸易大学出版社.2003 主要参考书: (1)甘碧群著.国际市场营销学.(第二版).武汉大学出版社.2004 (2)夏正荣著.跨国市场营销实务.中国海关出版社.2002 (3 薛求知沈伟家编著.国际市场营销管理.复旦大学出版社.1999。 一、课程的性质和任务 本课程为市场营销专业的必修课,它研究的是以满足世界各国消费者的需要为中心的企业跨国界营销活动及其规律性。通过本门课的学习,促进学生全面掌握国际营销的理论和实务,使学生能够具备一般的从事国际营销管理的能力。 二、教学内容和基本要求 本课程为应用性课程,要求学生在全面了解和系统掌握国际营销学的有关概念、理论及方法基础上,具备一般的处理国际营销问题的实际工作能力。 第一章国际营销导论 第一节国际营销的基本概念 第二节企业从事国际营销的原因和方式 第二章国际营销文化环境 第一节文化与国际营销 第二节语言与教育 第三节宗教与社会组织 第四节美学观念和价值观念 第五节文化适应与文化变迁 第三章国际营销的经济环境 第一节市场规模 第二节经济特性 第四章国际营销政治法律环境 第一节政治环境 第二节法律环境

第五章国际营销调研与信息系统 第一节国际营销调研的任务 第二节国际营销调研的主要类型 第三节国际营销调研的方法 第四节国际营销信息系统 第六章国际市场细分与目标营销 第一节国际市场细分概念和意义 第二节国际市场宏观细分 第三节国际市场微观细分 第四节目标营销 第七章国际市场的进入方式 第一节间接出口 第二节直接出口 第三节国外生产 第四节进入国际市场方式的选择 第八章国际营销产品策略 第一节国际产品的设计策略 第二节国际新产品的开发 第三节国际产品的其他主要策略 第九章国际营销分销渠道策略 第一节国际分销系统 第二节国际分销渠道的开发 第三节国际分销渠道的管理 第十章国际营销的定价策略 第一节影响国际定价的主要因素分析第二节国际产品的定价方法与实践第三节出口定价决策 第四节国际企业的定价策略 第十一章国际营销促销策略 第一节国际广告策略 第二节国际市场营业推广策略 第三节国际公共关系策略 第四节国际市场人员推销策略 第十二章国际市场营销规划 第一节战略规划与国际营销计划第二节国际营销的组织

市场营销管理教学大纲

市场营销管理教学大纲 课程英文名称:Marketing Management 先修课程名称微观经济学、国际贸易理论与实务、企业管理 适用类型、层次、专业:本科、全日制、函授、夜大、经济管理、贸易类各专业一、课程的性质和任务 《市场营销管理》是一门研究企业营销基本规律的学科,是经济管理、贸易类各专业的一门专业基础课。 通过本课程的学习,应使学生了解市场营销的基本原理和发展趋势,理解营销基本概念,掌握营销管理的一般方法,具有营销环境分析、营销组合分析、营销调研、市场细分以及SWOT分析等方面的基本技能,为今后从事企业营销策划、参与营销管理打下一定的理论和实践基础。 二、教学基本要求 本课程系统地阐述了市场营销理论及该学科领域的最新发展,内容主要包括五大部分:市场营销管理基本理论;营销环境与顾客购买行为研究;市场营销组合以及目标市场定位研究;市场营销的计划、组织和控制;现代市场营销理论与实践前沿问题分析。 通过本课程学习,要求学生: 1、了解市场营销观念、研究方法,熟悉顾客价值、关系营销、服务营销等基本理论。 2、掌握市场营销的基本方法、顾客价值和顾客满意的内涵及其测度、顾客赢利率分析的基本方法、营销资源分配的基本方法和技术、营销调研的方法等。 3、基本掌握营销环境的基本内容、市场细分方法。 4、具有市场营销策划的初步能力,能用细分方法确定目标市场和进行产品服务和定位。 三、主要内容: 第1章绪论 1.1 引言 1.2 市场营销的核心概念 1.3 市场营销学的性质 1.4 市场营销管理科学的研究对象 1.5市场营销管理学研究的内容 1.6 市场营销学的研究方法 1.7 市场营销学的发展 1.8 市场营销观念

《市场营销学》课程教学大纲

《市场营销学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称:市场营销学 课程英文名:Marketing 适用专业:管理类专业 课程性质:专业必修课 二、教学目的及要求 市场营销学是在西方发达国家诞生并发展起来的一门新兴学科,是现代企业经营管理经验的总结。随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立与完善,研究和掌握市场营销理论并加以运用,已不仅仅是工商企业和经济部门的事,而且包括文化、教育、卫生、科技在内的各行各业都在探讨如何针对目标市场的需要,组织好本单位的工作。因此,通过《市场营销学》的教学,目的是使学生比较系统地、全面地、客观地了解和掌握市场营销学的基本理论,吸收和借鉴当今国内外市场营销理论的新观点、新方法,对市场营销学的内容有一个比较全面的认识,以适应社会发展和本人发展的需要。 教学要求:重点突出,通俗易懂,注重适用性、实用性。 四、教学环节 1、课堂授课:以教学大纲为依据,以文字教材为基础,结合中外企业的典型案例,主要讲述本课程的重点、难点、疑点,帮助学生了解和掌握本课程的知识点。 2、研究讨论:理论联系实际,提倡研究型学习,积极组织开展形式多样的课堂讨论,培养学生思考问题、分析问题、解决问题的能力。 3、案例分析与作业训练:根据课程要求,组织学生设计和分析企业案例,并通过作业训练,深化对教学内容的理解和掌握。 4、自我阅读:自我阅读是学生系统掌握学科知识、扩大理论应用能力的重要方式,在各个教学环节中都应注意培养与提高学生的阅读理解能力。

5、考核:考核是检查教与教学效果的重要形式,是教学环节不可缺少的组成部分,是保证教学质量、培养合格人才的重要手段,必须予以高度重视。 总成绩=平时成绩(20%)+考试成绩(80%)。 五、教学内容 第一章市场营销导论 学习目的和要求: 1.熟悉市场营销及其相关概念,明确市场营销职能,掌握市场营销的任务; 2.了解市场营销学的产生和发展,掌握市场营销学的内容体系和研究方法,理解市场营销 的重要意义; 3.正确认识市场营销观念的变化过程。 第一节市场与市场营销 1.市场的概念与类型 2.市场营销的定义与相关概念 第二节市场营销学的产生和发展 1.市场营销学的产生 2.市场营销学的发展 3.市场营销学在中国的传播和发展 第三节市场营销学与相关学科 1.经济学与市场营销学 2.心理学与市场营销学 3.社会学与市场营销学 4.管理学与市场营销学 5.其它学科的贡献 第四节市场营销的重要性与研究方法 1.市场营销的重要性 2.市场营销的研究方法 本章重点:市场的含义、市场营销的重要性与研究方法 本章难点:市场营销的内涵及核心概念 第二章市场营销哲学的演变与新进展 学习目的和要求: 1.了解市场营销哲学的演变; 2.掌握在不同的社会发展时期,不同的社会经济背景下,企业的营销观念必然随之发生变 革和进步,了解市场营销观念的最新发展动态; 第一节市场营销观念 1.市场营销管理 2.市场营销观念 第二节市场营销组合理论扩充与演变 1.市场营销组合的扩充 2.4C理论

自考2015年版市场营销学各章节重点(第十四章)

2015年版市场营销学各章节重点(第十四章) 第十四章市场营销控制 第一节市场营销控制的概述 一、市场营销控制的概念、任务与特点 (一)市场营销控制的概念 是指市场营销管理者为了确保预定营销计划的运行、衡量和评估营销计划的成果而实施的一整套工作程序或工作制度。 (二)市场营销控制的任务 1.市场营销控制中心内容是目标管理。营销计划制定出来后 2.必须监视市场营销计划的执行情况并进行对比,判断计划与实际是否始 终保持一致。 3.能过市场营销控制发现差距后,要及时查找原因,判断是何种因素导致 偏离计划的情况出现。 4.查明原因后,采取适当的措施加以纠正,必要进甚至可以改变原有的计 划目标,以实现营销战略的预期总目标 (三)市场营销控制的特点 1.整体性 2.动态性 3.人为性 二、市场营销控制的类型与原则 (一)市场营销控制的类型 1.年度计划控制(高层管理人员) 2.战略控制(高层管理人员,营销审计人员) 3.效率控制(营销管理人员) 4.盈利能力控制(营销管理人员) (二)市场营销控制的原则 1.市场营销控制的目标管理性 2.市场营销控制的及时性 3.市场营销控制的客观性 4.市场营销控制的经济性 二、市场营销控制的流程 (一)确定市场营销控制的对象 (二)识别衡量的尺度 (三)确定衡量的标准 (四)选择控制方法 (五)按标准衡量绩效

(六)分析念头原因并提出改进建议 第二节市场营销控制的内容与方法 一、年度计划控制 (一)年度计划控制的概念 年度计划控制是指由企业高层管理人员负责的,旨在发现计划执行中出现的偏差,并及时采取纠正措施,帮助年度计划顺利执行,检查计划实现情况的营销控制活动。4步骤: 1.建立目标 2.营销管理人员随时监督市场营销计划的实施情况,跟踪掌握各项指标的完成情 况。 3.衡量绩效 4.纠正偏差。 二、企业的年度计划控制方法 1.销售分析 销售差异分析、微观销售分析 2.市场份额分析 总的市场份额、服务市场份额、相对市场份额 3.营销费用-销售额分析 销售费用率、人力推销费用率、广告费用率、销售促进费用率、市场营销调研费用率、销售管理费用率等 4.财务分析 主要有:销售利润率 5.顾客满意度追踪 顾客意见和建议制度 固定的顾客样本 顾客调查 二、战略控制 (一)战略控制的概念 指市场营销管理者采取一系列行动,对整体营销效果进行全面评价,以确保企业的目标、政策、战略和计划与外部的市场营销环境相适应。 (二)战略控制的方法 1.营销效益等级评定 2.营销审计 1)概念:营销审计是对一个企业或一个业务单位的市场营销环境、目标、 战略、组织和活动等所做的综合的、全面的、系统的、独立的和定期性 的核查,以便确定问题的范围和各项机会,并提出行动计划的建议,以 提高企业的营销业绩,改进市场营销管理效果。 2)内容:

市场营销学教学基本要求

《市场营销学》课程教学大纲 课程名称:市场营销学(Marketing) 课程组长:黎明副教授 课程性质:工商管理方向必修课 授课对象:工商管理方向本科生 授课工具:多媒体 第一部分课程说明 一、课程的性质、任务和目的 市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上的应用科学,是工商管理类各专业的共同核心课程。市场营销学的研究对象是以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动过程及其规律性,即,在特定的市场营销环境中,企业以市场分析为基础,为满足消费者现实和潜在的需求,所实施的以产品(product)、定价(price)、地点(place)、促销(promotion)为主要决策内容的市场营销管理过程及其客观规律性。市场营销学的研究内容具有综合性、实践性、应用性。 在现代市场经济条件下,市场营销学原理不仅广泛应用于企业、政府和非营利组织,而且逐渐应用于微观、中观和宏观三个层次,涉及社会经济生活的各个方面。市场营销学不仅是财经类、管理类各专业的必修课,而且还是人文、哲学、社会科学等专业的重要课程。在工商管理类课程体系中,市场营销学是一门十分重要的专业基础课。

通过本课程的教学,应使学生比较全面系统地掌握市场营销学的基本理论、基本知识和基本方法,认识在发展社会主义市场经济的进程中加强企业营销管理的重要性,了解分析市场营销环境、研究市场购买行为、制定市场营销组合策略、组织和控制市场营销活动的基本程序和方法,培养和提高正确分析和解决市场营销管理问题的能力,以使学生能够较好地适应市场营销管理工作实践的需要,更好地服务于国家创新体系建设和社会主义市场经济建设,有效地迎接21世纪社会经济发展中将要面临的新问题、新挑战。 二、教学方法和教学形式 在教学实践中,要求课堂讲授与案例分析相结合,借助课堂讨论、计算机模拟、社会实践、市场调查、营销策划、营销咨询与培训等多种形式,培养学生的营销知识应用能力、营销决策能力和营销创新能力。 本课程教学中应注意的问题: 1.讲授本理论与反映最新发展相结合。由于市场营销学是一门新兴学科,国内不同学者对个别概念、原理的阐述可能略有不同,甚至不同教材的理论体系也不尽一致。因此,在教学实践中,一定要求同存异,系统全面地讲授基本理论、基本知识、基本方法,同时尽量体现市场营销理论与实践的最新发展,体现21世纪中国市场营销的创新水平。 2.理论讲授与营销实践相结合。市场营销学是一门实践性很强的应用科学,具体讲,也就是企业市场营销实践经验的概括与总结。这就要求在课堂教学中,除理论讲授外,还要求有课堂讨论、计算机模拟、社会实践、案例分析、市场调查、营销策划、营销咨询与培训等多种形式的实践性教学环节,并适应知识创新的需要积极推进市场营销教育创新。 3.掌握国际学术界的最新动向与了解我国市场经济发展的现实需要相结合。市场营销学是一门诞生于市场经济发达国家(主要是美国)的科学。为了丰富教学内容,提高教学质量,必须在教学中充分体现国际学术界的最新动向,同时还要注意适应我社会主义市场经济发展的现实需要,博采众长,

自考市场营销学各章节重点第十四章

自考市场营销学各章节重点第十四章

市场营销学各章节重点(第十四章) 第十四章市场营销控制 第一节市场营销控制的概述 一、市场营销控制的概念、任务与特点 (一)市场营销控制的概念 是指市场营销管理者为了确保预定营销计划的运行、衡量和评估营销计划的成果而实施的一整套工作程序或工作制度。 (二)市场营销控制的任务 1.市场营销控制中心内容是目标管理。营销计划制定出来后 2.必须监视市场营销计划的执行情况并进行对比,判断计划与实际是否始终保持 一致。 3.能过市场营销控制发现差距后,要及时查找原因,判断是何种因素导致偏离计 划的情况出现。 4.查明原因后,采取适当的措施加以纠正,必要进甚至能够改变原有的计划目标, 以实现营销战略的预期总目标 (三)市场营销控制的特点 1.整体性 2.动态性 3.人为性 二、市场营销控制的类型与原则 (一)市场营销控制的类型 1.年度计划控制(高层管理人员) 2.战略控制(高层管理人员,营销审计人员) 3.效率控制(营销管理人员) 4.盈利能力控制(营销管理人员) (二)市场营销控制的原则 1.市场营销控制的目标管理性 2.市场营销控制的及时性 3.市场营销控制的客观性 4.市场营销控制的经济性 二、市场营销控制的流程 (一)确定市场营销控制的对象 (二)识别衡量的尺度 (三)确定衡量的标准 (四)选择控制方法 (五)按标准衡量绩效 (六)分析念头原因并提出改进建议

第二节市场营销控制的内容与方法 一、年度计划控制 (一)年度计划控制的概念 年度计划控制是指由企业高层管理人员负责的,旨在发现计划执行中出现的偏差,并及时采取纠正措施,帮助年度计划顺利执行,检查计划实现情况的营销控 制活动。 4步骤: 1.建立目标 2.营销管理人员随时监督市场营销计划的实施情况,跟踪掌握各项指标的完成情 况。 3.衡量绩效 4.纠正偏差。 二、企业的年度计划控制方法 1.销售分析 销售差异分析、微观销售分析 2.市场份额分析 总的市场份额、服务市场份额、相对市场份额 3.营销费用-销售额分析 销售费用率、人力推销费用率、广告费用率、销售促进费用率、市场营销调研费用率、销售管理费用率等 4.财务分析 主要有:销售利润率 5.顾客满意度追踪 顾客意见和建议制度 固定的顾客样本 顾客调查 二、战略控制 (一)战略控制的概念 指市场营销管理者采取一系列行动,对整体营销效果进行全面评价,以确保企业的目标、政策、战略和计划与外部的市场营销环境相适应。 (二)战略控制的方法 1.营销效益等级评定 2.营销审计 1)概念:营销审计是对一个企业或一个业务单位的市场营销环境、目标、战略、组织和活动等所做的综合的、全面的、系统的、独立的和定期性的 核查,以便确定问题的范围和各项机会,并提出行动计划的建议,以提 高企业的营销业绩,改进市场营销管理效果。 2)内容: ①营销环境审计

国际市场营销--归类习题教案资料

国际市场营销学(二) 第一部分:章后习题 第一章国际市场营销概论 1.国际市场营销可以划分为几个层次? 2.如何定义国际市场营销? 3.国内营销成功的企业,为什么其战略、策略不适应国际市场? 4.企业跨国经营初期在营销方面存在的问题或误区? 5.促进各国企业关注国际营销、寻求全球化发展的动力因素有哪些? 6.全球化企业怎样通过经验移植获得竞争优势,但是应注意什么问题? 7.为什么说实施全球战略是全球性企业的最重要优势? 8.对于准备进入国际市场的企业来说,应充分注意哪些约束条件或困难? 9.在国际市场营销中,企业应如何避免管理近视症? 第二章国际市场营销环境 1.影响市场规模的主要因素是什么? 2.考察市场规模时,为什么说人口总量是一个重要因素? 3.可以把世界归为哪三种经济,它们都有什么特点的? 4.世界各国可区分为几种不同的经济类型?有何特点? 5.文化有几个层面,都是什么? 6.文化模型的内容是什么? 7.文化通常由哪些因素构成? 8.企业制定国际营销策略应注意哪些教育问题? 9.如何减少文化对谈判的影响?什么是可控制限制、歧视性限制、政治干预? 10.各国法律的差异主要表现在哪些方面? 11.如何裁定国际争端的审判权? 12.法律争端的解决办法有哪些? 13.当地法律环境如何影响跨国企业营销组合决策的? 14.科学技术的发展对国际市场营销有什么影响? 15.企业进入国际市场时应该如何分析市场环境? 第三章国际贸易原理与组织 1.国际收支的涵义? 2.经常项目能够说明什么经济现象? 3.比较优势理论是在那个理论基础上提出的? 4.为什么要推行保护主义? 5.关税的本质是什么? 6.关税的特点有哪些?

国际市场营销学课后习题答案

第一章 1、国际市场营销学:是一门研究以国外顾客需求为中心、从事国际市场营销活 动的国际企业经营管理的科学。 2、国际市场营销学与市场营销学、国际贸易学的区别与联系是什么? 答:国际市场营销学与市场营销学的关系与区别 联系:①理论基础相同②经营理念相同③市场边界的扩大 区别:①国际市场环境更加复杂②国际市场营销面对更多不确定因素 ③国际市场营销方案更多样化④国际市场营销的难度更大 国际市场营销与国际贸易的联系与区别 联系:①国际贸易是国际市场营销的先导。 ②企业的国际市场营销是国际贸易的一部分。 区别:①经营主体不同②商品的流通形态不同 ③经营动力或行为动机不同④评价经济效益的信息来源不同 ⑤国际市场营销活动的作业流程比国际贸易更加复杂 3、企业开展国际市场营销的动因是什么? 答:⑴国内市场竞争激烈,利润微薄促使企业走向国际市场 ⑵企业走向国际市场以延长其产品的生命周期 ⑶国际市场需求潜力大、机会多 ⑷对低成本的追求 ⑸对东道国丰富和廉价资源的吸引 ⑹本国政府的支持和鼓励 ⑺东道国市场环境和基础设施条件的吸引

4、国际市场营销的发展过程是什么? 答:⑴国内营销阶段⑵出口营销阶段⑶国际市场营销阶段 5、国际市场的研究内容有哪些? 答:研究对象:国际市场需求、国际市场营销活动、国际市场营销规律研究内容:国际市场营销环境、国际市场的选择、国际市场的调研、国 际市场营销规划与组织、国际市场营销信息系、国际市场营销策略、国 际市场竞争战略。 第二章 1、国际政治环境:是指东道国直接或间接影响和制约国际市场营销的各种政治 因素的集合,其内容主要涉及政府与政党体制、政府政策和政治风险。 2、国际法律环境:影响国际企业开展国际市场营销活动的法律主要有国内法律 国际法律和东道国法律构成了国际法律环境。 3、如何评估国际政治环境? 答:⑴专家调查法⑵实地考察法⑶利用驻外专家调查法 ⑷利用国际咨询机构法⑸政治体制稳定指数(PSSI)法 4、采取什么措施以防范国际政治风险? 答:⑴回避策略⑵保险策略⑶当地化策略⑷建立合资企业策略 ⑸树立良好的企业形象策略⑹积极参与东道国经济建设策略 5、国际商务争端的解决途径有哪些? 答:(1)协商:是指在发生商务争端之后,各方当事人约定在自愿互谅互让、相互妥协的基础上,依据相关法律和合同条款的规定,达成 各方都能接受的解决方案。

《市场营销学》教学大纲

《市场营销学》教学大纲 一、理论教学内容 1、导论 2、市场营销观念 3、市场营销环境分析 4、市场购买行为分析 5、市场营销调研与推测 6、竞争性市场营销战略 7、目标市场营销战略 8、产品策略 9、品牌与包装策略 10、价格策略 11、分销策略 12、促销策略 13、市场营销的打算、组织与操纵 14、国际市场营销

二、实践教学内容 实训1:市场商机把握能力培养与训练 实训2:STP能力培养与训练 实训3:营销组合能力培养与训练 实训4:营销战略与整合营销能力培养与训练

三、学时分配

《市场营销学》教学大纲说明 一、本课程性质、作用和任务 市场市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代治理理论基础之上的应用科学。相伴着经济进展和企业经营治理需要而显现的《市场营销学》,是本世纪进展最快的治理学科之一。市场营销不仅是当代企业在迅速变化的市场环境和日趋猛烈竞争中求生存、求进展的治理利器,而且已逐步成为我们这一代人的一种核心思维方式。在社会主义市场经济条件下,市场营销理论、方法和技巧,不仅广泛应用于企业和各种非营利组织,而且逐步应用于社会经济生活的各个方面。面对全球经济和知识经济时代的全面挑战,现代营销的理论与实践正在不断创新,以适应新的、更为急剧变化的市场环境的要求。 本课程的教学任务在于使学生明白得和把握市场营销的差不多理论,比较系统地把握从事市场营销活动的差不多方法和策略,培养学生观看问题、分析问题、解决问题的能力;并为企业营销实践与市场运作提供理论基础与决策参考,为各级工商企业、治理部门、各类营销机构培养具备市场营销知识和技能、有开拓和创新精神、适应21世纪市场经济进展需要的高层次专门人才。 二、本课程与其它有关课程的联系与分工 本课程是建立在经济学、治理学基础之上的综合性、应用性边缘学科,属于治理学范畴,经济学、治理学为《市场营销学》提供了相应的理论基础;而《市场营销学》更注重的是实践与市场运作方法的研究。 三、课程的差不多要求 营销学是一门理论性和实践性较强的应用科学,其核心是研究动态市场上企业的市场营销问题。本课程中企业营销案例贯穿始终,课程中的方法和原理都具有可操作性。在教学中应按照专业培养目标的要求,重点讲授本门课程的差不多理论、差不多方法,并注重学生差不多技能的训练和培养解决实际问题的能力。 1、教学方法 本课程应采纳理论与实际结合,讲授与自学结合,案例分析与课堂讨论结合的“三结合”教学方法。 2、教学形式

00058市场营销学各章节重要资料

00058市场营销学 2015年版各章节重点第一章市场营销和营销哲学 第一节市场营销的学科性质与相关概念 一、市场营销的学科性质 (一) 市场营销的产生 (二) 市场营销与相关学的关系 二、市场营销概念 三、市场营销的特征 (一) 不仅仅是销售。 (二) 是让渡价值的系统流程 (三) 是组织的整体哲学 四、市场营销的核心概念 (一) 营销者预期顾客与相互营销 1.交易中积极主动寻求响应的一方称为营销者,另一方称为预期顾客。营销者即可以是买方,也可是是卖方。 2.如果出现双方都积极寻求响应的情况,则双方都称为营销者,这种情况称为相互营销。 (二)需要、欲望和需求 1.需要:人类的基本要求 2.欲望:当需要趋向某些特定目标时,就变成欲望。 3.需求:是指对有能力购买的某个具体产品的欲望,即需求的构成要素有两个:1)欲望2)购买能力 (三) 交换与交易 交换的发生有5个条件: 1) 至少有两方参与 2) 每一方都胡对方所需的东西 3) 每一方都能沟通信息和传送物品 4) 每一方都可以自由接受或拒绝对方的产品 5) 生一方都认为与另一方进行交换是适当的或称心如意的 (四) 市场、关系和网络 本学科中的网络是指由企业及其所有利益相关者所形成的长期稳定的市场网络。 第二节市场营销哲学的成立 一、市场营销管理哲学的概念 也称市场营销导向,是企业在进行市场营销管理的过程中,处理企业、顾客、社会三者利益相关者所持的态度、思想和观念。 二、市场营销管理哲学的类型 (一)传统市场营销哲学 1、生产导向(重生产而轻营销) 1)是最为古老的一种市场营销哲学。 2)认为消费者喜欢那些可以随处买得到而且价格低廉的产品,企业应致力于提高生产效率,扩大生产,降低成本以扩展市场。 3)是在买卖市场条件下产生的。 2、产品导向(过于关注产品本身,而忽视了消费者的需求) 1)认为消费者喜欢高质量,多功能和具有某些创新特色的产品,

市场营销学复习第七章—第八章

第七章目标市场营销 概念 市场细分是指按照消费需求的差异性把某一产品(或服务)的整体市场划分为不同的子市场的过程。 目标市场营销企业通过市场细分明确了自己的目标市场,专门研究其需求特点并针对其特点提供适当的产品或服务,制定一系列的营销措施和策略,实施有效的市场营销组合。 市场定位就是针对竞争者现有产品在市场上所处的位置,根据消费者或用户对该种产品某一属性或特征的重视程度,为产品设计和塑造一定的个性或形象,并通过一系列营销努力把这种个性或形象强有力地传达给顾客,从而适当确定该产品在市场上的位置。 重点问题 一、消费者市场细分的依据 (1)地理环境因素。即按照消费者的地理环境来分析市场。 (2)人口和社会经济状况因素。人口、社会经济状况因素包括消费者的年龄、性别、家庭规模、收入、职业、受教育程度、宗教信仰、民族、家庭所处生命周期阶段这些具体项目。 (3)商品的用途。除了吃、喝、穿、用、住、行几大类外,主要是研究不同的商品满足消费者的哪一类需要。 (4)购买行为。购买行为可以从消费者购买的着眼点、购买频率、偏爱程度及敏感因素等方面判定不同的消费者群体。 二、目标市场营销策略 可供企业选择的目标市场策略主要有以下三种,这里对其特点和优缺点作一个评价: 1、无选择性市场策略。即用一种商品所有消费者的需求,向全部市场提供单一产品。采用此策略的企业把整个市场看成一个整体,不进行细分,或是在企业作了细分化的工作之后,决定把整个市场作为目标市场。

企业采取这种策略一般都是出于以下几点考虑:第一,认为他所经营的商品对所有的消费者都是需要的。没有什么特点,是共同需要。第二,认为购买者之间虽然有差异,但是差异的程度很小。第三,用广阔的销售渠道和推销方式可以节约营销成本。国际上运用无选择性市场策略最成功的是可口可乐公司。它在世界各地都用这种牌号,用相同的策略。在推行这个策略当中,一般企业是推出单一的品种,发展单一的营销方案,来迎合广大的消费者。 2、选择性市场策略。即以不同商品适应不同消费者的需要。企业根据实际情况,按照市场划分的依据,把总体市场分成若干个片,然后,再针对分片的特点,来设计不同的商品和营销方案。采取这种选择性的策略,往往是品种多,批量小。所以,它就显示出一定的优越性,一方面能满足消费者不同需要;另一方面如果一家企业在一个细分市场占有优势,它就同时在几个市场都有优势。这样就会提高消费者对企业的信任感。不过,采用这种选择性策略也有缺点,就是成本和销售费用要增加,所以在采用这种策略时企业必须慎重,要算一下所耗的费用是不是能够抵得上利润的上升。 3、集中性市场策略。即用特殊的商品和营销方案去满足特殊消费者的需要,是一个比较特殊的策略。采取这种集中性策略的企业,集中针对一个或二个细分后的小市场作为它的目标市场。企业出于什么原因来考虑作出这样的决策呢?主要是考虑要避免财力资源的过分分散,也就是说把企业的实力集中用于一个市场细分的面上来求得成功。这个企业的出发点,是争取在一个小的市场当中,获得比较大的占有率。 这种策略的优点是可以节省费用,可以集中精力创名牌和保名牌。但是也有缺点:实行这种策略对企业来说要承担一些风险,因为选的市场面比较窄,把全部精力都放在这儿,一旦市场情况变化快、预测不准或是营销方案制订得不利,就可能失败。 三、影响目标市场策略选择的因素 三种目标市场策略各有利弊,各自适用于不同的情况,企业在选择目标市场策略时,必须全面考虑各种因素,权衡得失,慎重决策。需考虑的因素主要有: 1、企业的实力。包括企业的设备、技术、资金等资源状况和营销能力等。一般地讲,大型的企业实力比较雄厚,资金多,原材料比较充足。那么,它就有条件采用无选择性市场策略和选择性市场策略。反过来,如果没有这个实力,就适合把力量集中起来专攻一个或两个市场面。一般地讲,我国的中小企业比较适用集中型市场策略。

2015年版市场营销学各章节重点

2015年版市场营销学各章节重点

2015年版市场营销学各章节重点(第一章) 第一章市场营销和营销哲学 第一节市场营销的学科性质与相关概念 一、市场营销的学科性质 (一) 市场营销的产生 (二) 市场营销与相关学的关系 二、市场营销概念 三、市场营销的特征 (一) 不仅仅是销售。 (二) 是让渡价值的系统流程 (三) 是组织的整体哲学 四、市场营销的核心概念 (一) 营销者预期顾客与相互营销 交易中积极主动寻求响应的一方称为营销者,另一方称为预期顾客。营销者即可以是买方,也可是是卖方。 如果出现双方都积极寻求响应的情况,则双方都称为营销者,这种情况称为相互营销。 (二) 需要、欲望和需求 需要:人类的基本要求 欲望:当需要趋向某些特定目标时,就变成欲望。 需求:是指对有能力购买的某个具体产品的欲望,即需求的构成要素有两个: 1)欲望2)购买能力 (三) 交换与交易 交换的发生有5个条件: 1) 至少有两方参与 2) 每一方都胡对方所需的东西 3) 每一方都能沟通信息和传送物品 4) 每一方都可以自由接受或拒绝对方的产品 5) 生一方都认为与另一方进行交换是适当的或称心如意的 (四) 市场、关系和网络 本学科中的网络是指由企业及其所有利益相关者所形成的长期稳定的市场网络。 第二节市场营销哲学的成立 一、市场营销管理哲学的概念 也称市场营销导向,是企业在进行市场营销管理的过程中,处理企业、顾客、社会三者利益相关者所持的态度、思想和观念。 二、市场营销管理哲学的类型 (一)传统市场营销哲学 1、生产导向(重生产而轻营销) 是最为古老的一种市场营销哲学。 认为消费者喜欢那些可以随处买得到而且价格低廉的产品, 企业应致力于提高生产效率,扩大生产,降低成本以扩展市场。 是在买卖市场条件下产生的。 2、产品导向(过于关注产品本身,而忽视了消费者的需求) 认为消费者喜欢高质量,多功能和具有某些创新特色的产品, 企业应致力于提高产品质量,加强对产品的性能持续改进,同时不断发掘产品的新特色。 产生于市场产品供不应求的"卖方市场"形势下。 3、推销导向(企业推销什么,消费者就购买什么) 一个基本假设是消费者都具有购买惰性,如果企业不做出积极努力,消费者不会主动地大量购买某种产品, 企业必须加大推销和促销力度,采用各种手段刺激消费的行为。 它产生于资本主义国家由"卖方市场"向"买方市场"的过度阶段。

自考2015年版市场营销学各章节重点(第六章)

2015年版市场营销学各章节重点(第六章) 第六章市场竞争战略分析 第一节影响竞争的5种力量 (一)现在企业间的竞争 1.众多势均力敌的竞争对手 2.行业增长缓慢 3.高额的固定成本或库存成本 4.缺少差异或转换成本低 5.退出障碍高 (二)潜在进入者的威胁 (三)替代产品的威胁 替代产品:是指与本企业产品具有相同或相似功能的其他产品 (四)购买者的讨价还价能力 (五)供应商的讨价还价能力 5种力量共同决定了行业竞争的强度和获得能力。但各种力量的作用是不同的,最强的某个力量或几个力量处于支配地位,起决定性作用。 二、竞争者识别的观念 (一)行业竞争观念。 决定行业结构的主要因素包括: 1.销售商数量及产品差异程度 5种行业结构的类型 无差别产品 有差别产品 2.进入与流动障碍 3.退出与收缩障碍 4.成本结构 5.纵向一体化程度: 纵向一体化是指企业采取的前向或后向一体化策略的总称。 6.全球化程度 (一)市场竞争观念 绘制竞争者的最佳方是绘制产品-市场竞争形势图,把行业和市场分析结合起来。 三、竞争者分析与选择 (一)识别竞争者的战略 战略群体:是指在某特定行业内推行相同战略的一组企业。 企业进入某一战略群体时注意:

1.进入各个战略群体的难易程度。 2.当企业决定进入某一战略群体时,首先要明确谁是主要的竞争对手,然后决 定自己的竞争战略。 识别竞争者的关键是,从产业和市场两个方面将产品细分和市场细分结合起来,综合考虑。 不同的战略群体也存在竞争。因为 1.不同战略群体可能具有相同的目标顾客。 2.顾客可能无法区分不同战略群体产品的差别。 3.属于某个战略群体的企业可能改变战略,进入另一个战略群体。 (一)确定竞争者的目标 (二)评估竞争者的优势和劣势 企业在目标市场的竞争地位分为6种: 1.主宰型 2.强壮型 3.优势型 4.防守型 5.虚弱型 6.难心生存型 (四)估计竞争者的反应 1.从容型竞争者。 2.选择型竞争者。 3.强劲型竞争者 4.随机型竞争者。 (五)竞争者选择 1.竞争者的强弱 2.竞争者与本企业的相似程度 3.竞争者表现的好坏 第二节基本竞争战略 一、成本领先战略 (一)优势和风险 优势: 1.低成本可能会在竞争对手毫无利润的水平上依然操持盈利和领先的竞争地位。 2.低成本可以使企业在面对供应商和购买者时拥有较高的诗人还价能力,还为潜 在进入者设置了较高的进入障碍。 3.低成本使企业可以采取降低价格的办法保持现有的顾客,提高顾客使用替代品 的转换成本,降低或缓解替代品的威胁。 风险: 1.如果竞争者掌握了更先进的技术,则会使企业成本方面的优势不复存在 2.一些低成本企业将注意力过多放在成本上,忽视了顾客的需求,

自考2015年版市场营销学各章节重点(第一章)

2015年版市场营销学各章节重点(第一章) 第一章市场营销和营销哲学 第一节市场营销的学科性质与相关概念 一、市场营销的学科性质 (一)市场营销的产生 (二)市场营销与相关学的关系 二、市场营销概念 三、市场营销的特征 (一)不仅仅是销售。 (二)是让渡价值的系统流程 (三)是组织的整体哲学 四、市场营销的核心概念 (一)营销者预期顾客与相互营销 交易中积极主动寻求响应的一方称为营销者,另一方称为预期顾客。 营销者即可以是买方,也可是是卖方。 如果出现双方都积极寻求响应的情况,则双方都称为营销者,这种情况称为相互营销。 (二)需要、欲望和需求 需要:人类的基本要求 欲望:当需要趋向某些特定目标时,就变成欲望。 需求:是指对有能力购买的某个具体产品的欲望,即需求的构成要素有两个:1)欲望2)购买能力 (三)交换与交易 交换的发生有5个条件: 1)至少有两方参与 2)每一方都胡对方所需的东西 3)每一方都能沟通信息和传送物品 4)每一方都可以自由接受或拒绝对方的产品 5)生一方都认为与另一方进行交换是适当的或称心如意的 (四)市场、关系和网络 本学科中的网络是指由企业及其所有利益相关者所形成的长期稳定的市场网络。 第二节市场营销哲学的成立 一、市场营销管理哲学的概念 也称市场营销导向,是企业在进行市场营销管理的过程中,处理企业、顾客、社会三者利益相关者所持的态度、思想和观念。

二、市场营销管理哲学的类型 (一)传统市场营销哲学 1、生产导向(重生产而轻营销) 是最为古老的一种市场营销哲学。 认为消费者喜欢那些可以随处买得到而且价格低廉的产品, 企业应致力于提高生产效率,扩大生产,降低成本以扩展市场。 是在买卖市场条件下产生的。 2、产品导向(过于关注产品本身,而忽视了消费者的需求) 认为消费者喜欢高质量,多功能和具有某些创新特色的产品, 企业应致力于提高产品质量,加强对产品的性能持续改进,同时不断发掘产品的新特色。 产生于市场产品供不应求的"卖方市场"形势下。 3、推销导向(企业推销什么,消费者就购买什么) 一个基本假设是消费者都具有购买惰性,如果企业不做出积极努力,消费者不会主动地大量购买某种产品, 企业必须加大推销和促销力度,采用各种手段刺激消费的行为。 它产生于资本主义国家由"卖方市场"向"买方市场"的过度阶段。 (二)现代市场营销哲学 1、营销导向(以顾客为中心) 认为实现企业各目标的关键在于正确确定目标市场的需要和欲望,并且比竞争者更有效地传递相应的产品或服务去满足这些需要和欲望。 传统营销哲学忽视了顾客选择的力量,也没有给予顾客自由选择的权利,而现代营销哲学的产生使企业营销活动开台以满足顾客需要为中心,从而实现了以销定产。 2、顾客导向 市场中的每一个顾客的需要都加以区分,并收集不同顾客的历史交易信息、消费习惯和偏好信息等各种相关资料,以此为基础为市场中不同的顾客分别提供期所需要的产品或服务。 营销导向关注的焦点是目标市场,而顾客导向则关注市场中的每一位顾客。 3、社会营销导向 企业在满足消费者同时还应考虑到社会整体福利和长远利益。 隐含前提是:消费者的个人利益可能与社会整体利益和长远利益存在冲突,企业需要对冲突的双方做出有效平衡和协调。 三、现代市场营销哲学的确立 (一)确立现代市场营销哲学的支柱 1、目标市场 2、顾客需要 3、整合营销 4、盈利能力 (二)现代市场营销哲学确立的动力和阻力

《市场营销学》期末复习要点

《市场营销学》期末复习要点 第一章市场营销绪论 一、知识点 1.关于市场的概念:市场是建立在社会分工和商品生产基础上的交换关系。2.顾客感知价值的内涵:顾客在感知到产品或服务的利益之后,减去其在获取产品或服务时所付出的成本,从而得出的对产品或服务效用的主观评价。 二、问答题 1.“市场营销学”中市场的含义:市场由一切有特定需求或欲求并且愿意和可能从事交换来使需求和欲望得到满足的潜在顾客所组成。市场=人口+购买欲望+购买力。 市场的三要素:消费者;产品或服务;交易条件。 2.什么是市场营销管理观念:是个人和群体通过创造并同他人交换产品和价值以满足需求和欲望的一种社会和管理过程。 经历了哪几个阶段?各阶段的主要观点是什么? 生产观念:以企业增加生产为中心,生产什么产品就销售什么产品,企业销售什么产品顾客就购买什么产品。 产品观念:企业在产品上下功夫,没有重视研究顾客的新需要,忽视在新品开发上做准备。 推销观念:产品出现供过于求,厂家竞争激烈,企业组织销售人员走出厂门推销产品。 市场营销观念:企业以市场需求为导向,顾客需要什么就生产什么,销售什么,完全把顾客的需求做为出发点,按顾客的需要和要求去组织产品开发。 社会营销观念:兼顾社会、顾客和企业三方利益的观念,要实现企业和顾客的双赢,实现企业、顾客和社会的“多赢”。 3.简述顾客感知价值并结合某产品或某企业,阐述其是如何创造更多的顾客感知价值的。1、在控制成本的基础上,尽可能增加产品功能2、让产品使用时更安全3、使产品的非核心价值更高4、尽可能多地向顾客传达产品或服务的真实信息5、降低产品成本及销售价格6、为顾客提供关联或互补产品7、以准确的品牌定位满足顾客心理与情感需求8、实行感情营销,满足顾客情感需求9、实行供应链管理模式10、提供技术培训、产品介绍和试用等服务11、注重细节服务12、以特色服务增加产品的综合价值13、企业以自身的实力优势实行资源整合14、通过利润直接分享使产品增值15、发动员工开展技术革新16、利用现代网络向顾客提供超值服务 第二章市场营销环境 一、知识点 1.恩格尔定律:一个家庭的收入越少,家庭收入中(或总支出中)用来购买食物的支出所占的比例就越大,随着家庭收入的增加,家庭收入中(或总支出中)用来购买食物的支出份额则会下降。 2.影响企业营销的直接与间接因素:微观与宏观 3.SWOT分析:优势——机会(SO)组合、弱点——机会(WO)组合、优势——威

国际市场营销学练习题第7章

国际市场营销学练习题第7章

国际市场营销学练习题 第七章国际市场产品策略 一、单选题: 1、从产品整体来看,外观款式属于(B) A.核心产品 B.形式产品 C.期望产品 D.延伸产品 2、包装的原始功能表现为(A) A.保护产品B.提供方便C.美化产品D.推销产品 3、在欧盟,宝洁公司推出超浓缩的织物软化剂利诺(Lenor),以可重装的塑料袋销售,从而节省了包装材料的85%。这一做法属于(D) A.强制性要求的产品适应 B.文化要求的产品适应 C.产品使用习惯的适应 D.环境保护要求的适应 4、大众汽车公司推出多个品牌的汽车,这属于(C) A.统一品牌策略 B.系列品牌策略 C.个别品牌策略 D.中间商品牌策略 5、下列属于延伸产品层的是(D) A.产品的功能和效用 B.产品的品牌和商标 C.产品的包装和色彩 D.送货、安装、上门服务 6、制造商用一个品牌来命名自己所有的产品,这是(A) A.统一品牌策略 B.系列品牌策略 C.个别品牌策略 D.组合品牌策略 7、当产品的销售额和利润都明显上升,这表明产品处于(B) A.成熟期 B.成长期 C.导入期 D.衰退期 8、对于拥有良好声誉且生产质量水平相近产品的企业,宜采用的包装策略应是(B)策略。 A.等级包装B.类似包装 C.分类包装D.配套包装 9、企业在开拓和挤占国际市场的营销实践中,常常选用(C) A.生产者品牌 B.企业品牌 C.中间商品牌D.自己的品牌 二、多选题: 1、在产品生命周期的成熟期,其营销策略表现为以下几方面(ABE) A.改良产品 B.改变营销组合 C.转移策略 D.维持策略 E.改良市场 2、决定国际产品修正化营销的主要制约因素有(ABCD) A.使用条件差异 B.文化倾向差异 C.收入水平差异 D.政府政策的影响 3、国际产品包装策略主要有(ABCDE) A.中性包装策略 B.再使用包装策略 C.配套包装策略 D.类似包装策略 E.等级包装策略 4、国际上对商标权的认定,有两个并行的原则,即(AE)。 A.注册优先B.抢先注册 C.注册在先D.生产优先 E.使用在先 3.企业采用统一品牌策略,(ABDE)。 A.能够降低新产品的宣传费用B.有助于塑造企业形象 C.易于区分产品质量档次D.促销费用较低

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