四年级语文下册第十课《黄河是怎么变化的》PPT课件
认清字词
祸（祸害） 锅（锅盖）
择（选择） 译（译文）
吨（千吨） 顿（顿时） 构（结构） 钩（鱼钩）
衍（繁衍） 衔（衔接）
迭（更迭） 跌（跌倒） 域（地域） 或（或者）
沃（沃土） 跃（跳跃）
蚀（腐蚀） 浊（浑浊）
理解词语
摇篮：指发源地。
不禁： 抑制不住。
高原：海拔较高、地形起伏 较小的大片土地。
7.宣传“保护母亲河——共建绿色家园”的意
义，让更多的人更好地关注身边的生态平衡。 8.大家有钱出钱，有力出力，全国上下一起行 动，为“保护母亲河——共建绿色家园”而奋 斗。 9.土地规划要合理，水利工程也需要大量建筑。 我们对母亲河造成的伤害太大太大了，让 我们赶紧悬崖勒马。只要人人献一点爱，携手 起来，共同行动，母亲河将会复原，昔日的风 采将会重见天日，中华民族的栖息之地将会铺 满绿色！
课时作业
一、我能写出下列词语的反义词。
温暖 肥沃 洁净
( ( (
寒冷 ) hán lěng 茂密 贫瘠 ) pí n jí 凶猛 脏乱 ) zāng luàn宽敞
( 稀疏 ) xī shū ( 温柔 )wēn róu ( 狭窄 ) xiá zhǎi
二、我能用词语待敌画线部分。
1.黄河近2000年来的“表现”，却叫人感到非常惊讶。 （ 大吃一惊 ） 2.破坏森林是的的确确，一点儿折扣都不打的自杀行为。（ 不折不扣 ） 三、我能照样子改写句子。 例：你难道不去上学？ 你要去上学。 1.黄河变好的梦想难道不能成为现实？ 黄河变好的梦想要成为现实。
生字解析
“衍”字应读“yǎn”，不能读 “yán”；
“构”字应读“gòu”，不能读 “gǒu”；
“蚀”字应读“shí ”，不能读 “shì ”；
“耕”字应读“gēng”，不能读
“gēn”；
“频”字应读“pí n”，不能读“pí ng”；
“择”字应读“zé”，不能读“zhái”。
本课生字
九年制义务教育实验修订版小学四年级下册 第十课
学校：湖南省新化县白溪镇水月中学
授课教师：张晓英
黄河简介
黄河，中国的第二大河。发源于青 海高原巴颜喀拉山北麓约古宗列盆地， 蜿蜒东流，穿越黄土高原及黄淮海大平 原，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内 蒙古、山西、陕西、河南、山东等9省、 区，注入渤海。干流全长5464公里(1万 多里)，水面落差4480米。流域总面积 79.5万平方公里(含内流区面积4.2万平方 公里)。
过去的“摇篮”是什么样的呢？
自然条件很好，气候温暖， 森林茂密，土地肥沃。
“可是，后来黄河变了。”
黄河无数次地给两岸百姓 造成苦难，成为了中华民族的 忧患。
1、黄河是怎样变化的？
2、黄河变化的原因是什么？
3、怎样才能治理好黄河？
一起去看看现在的黄河
黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重 量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4 亿吨则沉积在下游河道中。问题就出在这4 亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高，结 果有的河段高出两岸农田3－4米，有的甚至 高出10米以上，使黄河成了悬河。
近反义词
近义词： 凶猛---凶狠 茂密---茂盛 繁衍---繁殖 破坏---保护 肥沃---贫瘠 茂密---稀疏 松散---松弛 媲美---比美 叫苦不迭---叫苦连天 温暖---寒冷 梦想---现实 容易---困难
反义词：
词语释析
叫苦不迭： 不停地叫苦。 生息繁衍：生活、养育后代。
忧患：困苦患难。
黄河水土保持的成效
Байду номын сангаас
黄河的变化给人类的启示：
一定要保护森林资源，保护绿色的植被
和大自然的生态平衡，合理规划利用土 地，同时大量修筑水利工程，防止水土
流失。
联系生活实际 谈谈心得体会
可以举生活中的实际例子谈谈 自然环境对人类生活的影响，也可 以从黄河的变化谈人类应接受什么 教训 。
保护黄河的标语
黄河变化的原因有两个：
一、自然原因。
二、人为原因。
气候转寒 暴雨集中
植被破坏 水土流失
科学家为此做了很 多工作，要解决黄河给 人民带来的“忧患”， 科学家为治理黄河设计 了什么方案呢？
治理黄河的方案
1.管住泥沙。 2.保护森林资源，使植被恢复。
3.合理规划利用土地，修筑水利工程。
这样数管齐下，一定能防 止水土流失，黄河变好的 梦想一定能成为现实
别让黄河母亲断肠
保护黄河，是每个华夏儿女的义务
让黄河母亲与华夏儿女同在 保护黄河,人人有责 保护黄河,保护中华民族的血脉
华夏子孙们： 闻名遐迩的黄河，我们的母亲河，以她那 雄伟的气势，壮丽的风采引来了许多海外游客， 更是孕育了流芳千古的华夏文明和世世代代的 中华儿女。而今天，母亲河还在无私的哺育我 们，我们不仅不会感恩，还对母亲河忘恩负义。 母亲河的乳汁（河流）不再干净，河水猖狂。 人类无限制砍伐，导致森林消失，土壤有气无 力，黄沙漫漫席卷而来，工业农业侵害双面夹 击。母亲河现在是遍体鳞伤，危在旦夕。在这 一个时刻，华夏子孙要醒悟了。 为了昔日的黄河，明天的家园，我倡议：
课时作业
2.这比山高比还海深的情意，我们怎么能忘记呢？
这比山高比海深的情意，我们不能够忘记。
3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。
本课的学习到这里就结束了， 同学们，你们通过对本课的学习 都学会了什么呢？是的，我们要保护 大自然，珍惜大自然赐予我们的每一 个人的空间，做一个保护大自然的使 者，勇敢的和那些破坏大自然环境的 行为作斗争。
huò 祸 mǔ 亩 nǎi 乃 yíng 营 qīn 侵 kòu 扣 shí 蚀 kěn 垦
祸害
生字组词
乃至
侵蚀
开垦
经营
多 音 字 nàn （灾难） 难 nuó （难戏） 禁 nàn（难题） gēng （更新） 更 折 gèng （更加）
{ {
{ {
jì n（禁止） jīn（禁受） zhē （折腾） zhé （折断） shé （打折）
黄河冰封河床堆起冰凌
理清结构，分段、概括段意。
第一段（1）黄河给两岸人民带来灾
难。 第二段（2、3）黄河曾经是中华民族 的摇篮。 第三段（4～6）黄河变化的原因 第四段（7）科学家设计了治理黄河 的方案。
课文一开始讲：“人们都说， 黄河是中华民族的摇篮。”“摇篮 ”指什么？ “摇篮”指发源地。
1.尽最大能力节约每一滴水，它们来之不
易。 2.开展“保护母亲河——共建绿色家园” 的活动，号召大家加入这个行列里。 3.爱护花草树木，不乱砍伐，以免泥沙随 心所欲流进河里，黄河和家园被糟蹋。 4.在河两岸及路边等地方多种树木，防患 于未然。 5.不乱向河内扔弃垃圾，排放污水，以免 污染环境，使黄河的病情愈加严重。 6.每一个人要加强提高保护环境，保护母 亲河的意识，从自我开始实行。
植被： 覆盖在某一地区地面上，具 有一点密度的许多植物的总和。 水土流失：土地表面的肥沃土壤被水 冲走或被风刮走。
关键：对情况起决定作用的因素。
流域：一个水系的干流和支流所流过 的整个地区。
河道：河水流经的路线，通常指能通 航的河。
河床：河流两岸之间容水的部分，也 叫河槽或河身。
黄河大峡谷河道
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新课标人教版小学四年级语文下册：10、黄河是怎样变化的PPT、优质教学课件
学习目标
1、了解黄河演变的过程和变 化的原因,培养学生保护大自然的 意识。 2、理清课文脉络,给课文分 段,概括段落大意。 3、了解黄河的变化给人们的 教训。 4、有感情地朗读课文。
带着下面三个问题初 读课文,了解课文内容。
黄河发生了哪些变化？变化的 原因是什么？怎样治理黄河？
祸 蚀 营
乃 垦 扣
黄河是世界上含沙量最大的大河
黄河每年从中上游带下游的泥沙 总重量达十六亿吨，其中十二亿吨被 搬到了大海，四亿吨则沉积在下游河 道中。
问题就出在 这四亿吨泥 沙上
（悬河）
泥沙
自然原因
一是自秦朝以后，黄土高原气温
转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构 松散，很容易受到侵蚀和崩塌，助长 了水土流失，使大量泥沙进入黄河。
14*鹿和狼的故事 一教材分析 这篇课文写的是在20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯 森林还是 松杉葱郁，生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没。 美国总统罗 斯福为了有效地保护鹿，决定由政府雇请猎人去那里消灭 鹿的大敌—— 狼。结果摧毁了森林生态系统的稳定，给森林带来巨大 的生态灾难。那 么，毁灭森林的罪魁祸首是谁呢?可能谁也不会想到， 那就是得到特别保 护的宠儿——鹿。课文通过美国总统罗斯福下令捕 杀狼前后凯巴伯森林 的不同情况，说明了生活在同一地球上的不同生 物之间是相互制约、相 互联系的，人们必须尊重生物界中的相互关系。 二、教学目标：
安酋长西雅图发表演讲的时代背景。
教学时间：2课时 教学过程：
第一课时 一、设疑，引入新课
1.完成填空练习：（ ）的土地 学生口头填空，教师板书词语
2.揭示课题：今天我们将来到这样一片土地上──《这片土地 是神圣的
》。（板书课题。齐读课题。）
《黄河是怎样变化的》PPT
可是，后来黄河变了。黄 河成了中华民族的忧患.
黄河在近２０００ 年来竟决口１５００多 次，改道２６次，给两 岸人民带来了深重的苦 难。
列数字，伤害程度深
痛苦的回忆：
从公元前602年到公元1938年的2000多 年 间， 黄河决口1590次,大的迁徙(xí)改道 26次，平均三年有两次决口，百年有一次大 改道。每次灾难都夺去千万人的生命，老百 姓流离失所。1938年黄河改道，滚滚洪水南 下，冲进淮河，淹没了豫东、皖（w ǎ n）北 和苏北大片土地，受灾人口高达1250万，死 亡人数89万，使得黄淮平原的千里沃野变成 一片凄惨、荒凉的“黄泛区。”
暴雨集中
人为原因
植被破坏 水土流失 开垦荒地
越是减产，人们就越要
多开垦荒地；越多垦荒，水 土流失就越严重。这样越垦 越穷，越穷越垦，黄河中的 泥沙也就越来越多，因而黄 河决口、改道的次数也就越 来越频繁。
人口迅速增长 无限制的开荒
农作物大量减产
植被严重被破坏
土壤肥力明显下降
水土流失
治理方案：
1.管住泥沙。 2.保护森林，恢复植被。 3.合理规划利用土地，兴修水利。
我只是你身边的一颗小米 是你的乳液把我喂养成颗粒 无论我去到哪里 都不可以否认我们的关系 虽然你的容颜跨越了世纪 你把百舸（gě）船舶(bó)抱在怀里 你把衣襟长袖紧系两岸的心 流过泪 ，才懂得情的真谛 黄河最美 ，在我心里 永远都不会是过去
这样数管齐下，一定 能防止水土流失，黄河变 好的梦想一定能成为现实。
保护大自然 保护母亲河
近年来，河南河务局取得了一系列新 的治黄成就。
治理黄河成就展
宁夏隆德县梯田
每年为黄 河拦截泥沙 113万吨，水 土流失得到有 效控制。
《黄河是怎样变化的》PPT完美版课件
黄河是世界上含沙量最大的大 河，其含沙量相当于长江的68倍。 （作比较、列数字） 黄河每年从中上游带到下游的泥 沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬 到了大海，4亿吨则沉积在下游河道 中。（列数字）
用了什么说 明方法？
现在-------忧患
气候转寒 引起黄河 变化的原因？
自然原因
暴雨集中
植被破坏 水土流失 开垦荒地
注意字形
祸（祸害） 锅（锅盖） 沃（沃土） 跃（跳跃） 蚀（腐蚀） 浊（浑浊） 择（选择） 译（译文） 吨（千吨） 顿（顿时） 构（结构） 钩（鱼钩） 衍（繁衍） 衔（衔接） 迭（更迭） 跌（跌倒） 域（地域） 或（或者）
生存繁殖-------( 生息繁衍 ) 不断地叫苦------(叫苦不迭 ) 比喻做一件事多个方面同时进行或多 种方法同时使用。 ( 数管齐下 ) 没有折扣，表示完全、十足的意思。 ( 不折不扣 ) 美好的程度差不多------(媲美 )
人口迅速增长 没有限制的开荒
恶性循环
农作物大量减产
土壤肥力明显下降
植被严重被破坏
水土流失
科学家为治理黄河设计了什么 方案呢？
• 一、黄土高原应坚持牧、林为主的经营 方向； • 二、一定要保护好森林资源，使失去的 植被尽快恢复； • 三、合理地规划利用土地；四，大量修 筑水利工程。这样才能防止水土流失， 达到根治黄河的目的。这样数管齐下， 让黄河变好的梦想一定能成为现实。
山 西
渤海
山东
四 川
黄河流经的省区
我会认：
祸 乃 侵 蚀
垦
亩
营
扣
我会读： 折腾 忧患 河床 频繁 生息繁衍 随心所欲 叫苦不迭 不折不扣
nǎi
qīn shí
小学四年级下册语文课件 《黄河是怎样变化的》PPT课件
问题就出在 这四亿吨泥 沙上
（悬河）
泥沙
自然原因
一是自秦朝以后，黄土高原气温
转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构 松散，很容易受到侵蚀和崩塌，助长 了水土流失，使大量泥沙进入黄河。
人为原因
二是人口迅速增长，无限制地
开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏， 绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原 失去天然的保护层，引起了严重的水 土流失。
摇篮
-----黄河
气候 温暖
森林茂 密
土地 肥沃
以小组合作的方式，为治理黄河 提一条合理化的建议。
治理方案
1.管住泥沙。 2.保护森林，恢复植被。
3.合理规划利用土地，兴修水利。
这样数管齐下，一定能防止 水土流失，黄河变好的梦想 一定能成为现实
明天的黄河
黄河清了，大 地绿了，我们的地 球又充满生机了！！
黄河流经示意图
祸 乃 侵 蚀 垦 亩 营 扣 折腾 忧患 生息繁衍 河床 频繁 叫苦不迭
自读课文
要求：
1、找出黄河原来是什么样子， 后来有哪些变化？ 2、想像黄河发生变化的原因 是什么？它的变化给人们带 来了哪些灾难？
黄河变了
1、黄河是怎样变化的？ 2、黄河变化的原因是什么？ 3、怎样才能治理好黄河？
黄河 是怎样变化的
变化
黄河简介
黄河，中国的第二大河。发源于青海高原 巴颜喀拉山北麓约古宗列盆地，蜿蜒东流， 穿越黄土高原及黄淮海大平原，流经青海、 四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、 河南、山东等9省、区，注入渤海。干流全 长5464公里(1万多里)，水面落差4480米。 流域总面积79.5万平方公里(含内流区面积 4.2万平方公里)。
长江黄河的公益片
三过家门而不入
新课标人教版小学四年级语文下册：10、黄河是怎样变化的PPT、优质教学课件
4 课件出示：“哦，我们，我们总能熬过去的！” 这个熬字说明什么？（他为了抚养邻居家的孩子，准备过更艰苦 的日子
，准备付出更多的劳动。他与妻子同样有着一颗甘愿自己受苦 也 要帮助他人的高尚的心。） 4．小结：课题是穷人，可文中没有一个“穷”字，但我们处处 可以感 受到穷人的贫困与艰辛。同样，全文没有一句赞美的话，然而 穷 人的高尚品质却被表现得感人肺腑。因此，我们不得不佩服这位 伟 大的文学家的文学功底。
黄河，中国的第二大河。发源于青海高原巴颜喀拉山北麓约古宗列盆
地，蜿蜒东流，穿越黄土高原及黄淮海大平原，流经青海、四川、甘肃 、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等9省、区，注入渤海。干 流全长5464公里(1万多里)，水面落差4480米。流域总面积79.5万平方公 里(含内流区面积4.2万平方公里)。
敢抬起眼睛看他；当丈夫询问她在家的情况时，她脸色发白， 说 话断断续续，丈夫平安归来，该有多少话要说呀，而现在却变得 沉 默，是因为桑娜不知怎么向丈夫说出抱回孩子的事，她正盘算 着从何 说起，这种沉默正掩盖着桑娜内心的激烈斗争。第二次， 桑娜向丈夫 提起西蒙死了，谈到她留下了两个可怜的孩子，她沉 默是带着试探意 图，想看看丈夫对这件事有什么反应。）
问题就出在 这四亿吨泥
沙上
（悬河）
泥沙
自然原因
一是自秦朝以后，黄土高原气温
转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构 松散，很容易受到侵蚀和崩塌，助长 了水土流失，使大量泥沙进入黄河。
人为原因
二是人口迅速增长，无限制地
开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏， 绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原 失去天然的保护层，引起了严重的水 土流失。
昔日的黄河
美丽的黄河晋陕大峡谷
昔日的黄河
今日的黄河
，准备付出更多的劳动。他与妻子同样有着一颗甘愿自己受苦 也 要帮助他人的高尚的心。） 4．小结：课题是穷人，可文中没有一个“穷”字，但我们处处 可以感 受到穷人的贫困与艰辛。同样，全文没有一句赞美的话，然而 穷 人的高尚品质却被表现得感人肺腑。因此，我们不得不佩服这位 伟 大的文学家的文学功底。
黄河，中国的第二大河。发源于青海高原巴颜喀拉山北麓约古宗列盆
地，蜿蜒东流，穿越黄土高原及黄淮海大平原，流经青海、四川、甘肃 、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等9省、区，注入渤海。干 流全长5464公里(1万多里)，水面落差4480米。流域总面积79.5万平方公 里(含内流区面积4.2万平方公里)。
敢抬起眼睛看他；当丈夫询问她在家的情况时，她脸色发白， 说 话断断续续，丈夫平安归来，该有多少话要说呀，而现在却变得 沉 默，是因为桑娜不知怎么向丈夫说出抱回孩子的事，她正盘算 着从何 说起，这种沉默正掩盖着桑娜内心的激烈斗争。第二次， 桑娜向丈夫 提起西蒙死了，谈到她留下了两个可怜的孩子，她沉 默是带着试探意 图，想看看丈夫对这件事有什么反应。）
问题就出在 这四亿吨泥
沙上
（悬河）
泥沙
自然原因
一是自秦朝以后，黄土高原气温
转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构 松散，很容易受到侵蚀和崩塌，助长 了水土流失，使大量泥沙进入黄河。
人为原因
二是人口迅速增长，无限制地
开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏， 绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原 失去天然的保护层，引起了严重的水 土流失。
昔日的黄河
美丽的黄河晋陕大峡谷
昔日的黄河
今日的黄河
四年级下册语文课件-10黄河是怎样变化的 人教新课标(共18张PPT)
畅所欲言：
了解了黄河的变化，你 想对人们说些什么呢？
道中。
问题就出在 这四亿吨泥
沙上
泥沙
（悬河）
自然原因
一是自秦朝以后，黄土高原 气温转寒，暴雨集中。加上黄土 本身结构松散，很容易受到侵蚀 和崩塌，助长了水土流失，使大 量泥沙进入黄河。
人为原因
二是人口迅速增长，无限制 地开垦放牧，使森林毁灭，草原 破坏，绿色的植被遭到严重破坏， 黄土高原失去天然的保护层，引 起了严重的水土流失。
人口迅速增长
↓
无限制地开垦放牧
↓
植被遭到严重破坏
← 农作物大量减产
↑
土壤肥力显著下降
↘ 水土流失 ↗
↓
泥沙多→悬河→决口
治理方案
1.管住泥沙。
2.保护森林，恢复植被。
3.合理规划利用土地，兴修水利。
这样数管齐下，一定 能防止水土流失，黄 河变好的梦想一定能
成为现实
精读课文
理清结构，分段，概括段意。
10 黄河是怎样变化的
欲穷千里目, 更上一层楼。 黄河之水天上来, 奔流到海不复回。 黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 千里黄河此一弯, 寒风激浪射潼关。
学习目标
1.了解黄河演变的过程和变化的原因,
培养学生保护大自然的意识。 2.理清课文脉络,给课文分段,概括段落
大意。 3.了解黄河的变化给人们的教训。 4.有感情地朗读课文。
全文共七个自然段，可以分为四段：
第一段（第1自然段）概括地讲黄河给 两岸人民带来苦难。
第二段（第2、3自然段）主要讲黄河 为什么是中华民族的摇篮。
精读课文
第三段（第4～6自然段）这是课 文的重点段，主要讲黄河变化的原因。
第四段（最后一个自然段）讲的是 科学家设计的治理黄河的方案。
《黄河是怎样变化的》PPT完美版课件
生态修复
通过湿地修复、水生生物 保护等措施，恢复河流生 态系统，提高水质。
黄河治理的挑战与未来展望
治理挑战
黄河治理面临诸多挑战，如气候变化、人类活动、生态保护等。
未来展望
未来黄河治理需要加强科学研究，提高治理技术水平；加强跨区域合作，实现 流域综合管理；加强公众参与，提高社会意识。同时，应注重生态保护和可持 续发展，实现人与自然的和谐共生。
防治土地荒漠化
采取生物措施和工程措施相结 合的方法，加强土地治理和植 被恢复，防治土地荒漠化。
增强公众环保意识
加强环保宣传教育，提高公众 环保意识，形成全社会共同参 与黄河生态环境保护的良好氛
围。
04
黄河的经济文化价值与影响
黄河的经济文化价值
农业灌溉
黄河是黄河流域的主要 水源，为周边农田提供 灌溉，促进农业生产的
技术创新与人才培养
通过技术创新和人才培养，推动黄河治理和生态环境保护的进步 和发展。
社会参与与公众意识
加强社会参与和公众意识的培养，形成全社会共同关注和支持黄 河治理和生态环境保护的良好氛围。
THANKS
感谢观看
水资源保护
黄河的水资源保护对于保障周边 地区居民的生活用水和工农业生
产用水具有重要意义。
黄河经济文化价值的开发与利用
01
02
03
04
农业开发
加强黄河流域的农业开发，提 高农业生产效率，促进农业经
济的发展。
工业发展
利用黄河的水资源优势，发展 沿岸地区的工业，提高工业产
值。
旅游业发展
加强黄河沿岸的旅游资源开发 ，提高旅游业的收入，促进区
域经济的发展。
水资源保护与利用
四年级下册语文课件-黄河是怎样变化的∣人教新课标 (共35张PPT)
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/22 021/8/2 2021/8 /22021 /8/2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大 吃一惊。黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26 次，给两岸人民带来了深重的苦难。
这里一组数字起什么作用？ 这里写“1500多次”“26次”，用列数字的方法， 说明黄河变化频繁，给两岸人民带来了巨大的灾难。
阅读方法解密 列数字的方法
概念：列数字，就是运用确凿的数字进行说明的一种方法。 作用：准确、直观地说明事物的特征。 答题模式：运用……(数字)，说明了……特征。 运用：见本课“课后练习单”第二、 3题。
黄河远上白云间，一片孤城万仞(rèn)山。 (《凉州词》王之涣)
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 (《浪淘沙》刘禹锡)
大漠孤烟直，长河落日圆。 (《使至塞上》王维)
【谚语】 不到黄河心不死，不撞南墙不回头。
一、判断下列词语的读音是否正确，正确的打“√”， 错误的打“×”。
祸河 huò hé （ ）√ 侵蚀 qīn shí （ ）√ 开垦 kāi kěn（ ）√ 经营 jīng yín（ ）× 多灾多难 duō zāi duō nán（ ）×
侵( qīn )蚀
sǎn（松散 散养） 散
sàn（散步 散场）
zhē（折腾 折跟头） 折 zhé（折断 折扣）
shé（折本 折耗）
流域： 指一个水系的干流和支流所流过的整个地区。 本课指黄河流经的地区。
媲美： 两者之间美(好)的程度差不多；比美。本课指 以前的黄河流域和江淮流域的自然条件差不多。
四年级下册语文课件-10黄河是怎样变化的_人教新课标 (共21张PPT)
作者用这种列数字的方法让我们具体而 深刻地感受到了黄河给人们带来的灾难。
重难点点拨
过去的“摇篮”是什么样子的呢?
自然条件好,气候温暖,森 林茂密,土地肥沃。
那时候,黄河流域气候温暖,森林茂密,土地肥沃, 尤其是下游一带自然条件更好。因此,我们的祖 先才选择这里生息繁衍。
重难点点拨 第五自然段使用了大量的数字,说明 了什么问题?
不折不扣：不打折扣，表示完全，十足，彻底。 造句：不折不扣的反腐倡廉，实实在在的勤政为民。
课文早知道
课文朗读
边听边想： 课文讲了黄河的 什么故事？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
课文早知道
本文描写了黄河 流域的自然条件 由好变坏的过程 和变化的原因。
重难点点拨
“黄河在近2000年间竟决口1500多次,改道26次, 给两岸人民带来了深重的苦难。”这里列举的数 字有什么作用呢?
多音字 折： zhē （折腾） zhé （折 断）shé （枝折花落） 小猫在花园里折腾，弄得枝折花 落，把几盆花折磨得奄奄一息。
词语解释
摇篮：发源地。 造句：井冈山是革命的摇篮。
叫苦不迭：比喻不停地诉说苦处。 造句：才劳动了一会儿,你就叫苦不迭,真是缺乏锻炼!
媲美：美的程度差不多；比美。 造句：有人说我的短篇小说可以和马克吐温的媲美。
10 黄河是怎样变化的
新课导入
黄河是我国的第二长河,我们的 祖先很早就生活在黄河流域了。它 是我们中华民族的摇篮,可后来黄河 变了。那么,它是怎样变化的呢?
资料宝袋
• 黄河，中国的第二大河。发源于青海高 原巴颜喀拉山北麓约古宗列盆地，蜿蜒 东流，穿越黄土高原及黄淮海大平原。
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重难点点拨
过去的“摇篮”是什么样子的呢?
自然条件好,气候温暖,森 林茂密,土地肥沃。
那时候,黄河流域气候温暖,森林茂密,土地肥沃, 尤其是下游一带自然条件更好。因此,我们的祖 先才选择这里生息繁衍。
重难点点拨 第五自然段使用了大量的数字,说明 了什么问题?
不折不扣：不打折扣，表示完全，十足，彻底。 造句：不折不扣的反腐倡廉，实实在在的勤政为民。
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边听边想： 课文讲了黄河的 什么故事？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
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本文描写了黄河 流域的自然条件 由好变坏的过程 和变化的原因。
重难点点拨
“黄河在近2000年间竟决口1500多次,改道26次, 给两岸人民带来了深重的苦难。”这里列举的数 字有什么作用呢?
多音字 折： zhē （折腾） zhé （折 断）shé （枝折花落） 小猫在花园里折腾，弄得枝折花 落，把几盆花折磨得奄奄一息。
词语解释
摇篮：发源地。 造句：井冈山是革命的摇篮。
叫苦不迭：比喻不停地诉说苦处。 造句：才劳动了一会儿,你就叫苦不迭,真是缺乏锻炼!
媲美：美的程度差不多；比美。 造句：有人说我的短篇小说可以和马克吐温的媲美。
10 黄河是怎样变化的
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黄河是我国的第二长河,我们的 祖先很早就生活在黄河流域了。它 是我们中华民族的摇篮,可后来黄河 变了。那么,它是怎样变化的呢?
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• 黄河，中国的第二大河。发源于青海高 原巴颜喀拉山北麓约古宗列盆地，蜿蜒 东流，穿越黄土高原及黄淮海大平原。
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