七年级语文下册《木兰诗》知识点归纳
《木兰诗》知识点整理
一、文学常识：
本文选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是北朝的一首民歌，叙述女英雄木兰代父从军的故事。
在中国文学史上与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
二、给加点的字注音：
机杼．（zhù） 贴．：军帖．（tiě）；贴．（tiē）花黄； 字帖．（tiè） 可汗．．（kè hán） 鞍鞯．．（ān jiān） 辔．（pèi）头 鸣溅溅．．（jiān） 啾啾．．（jiū jiū） 胡骑．（jì） 朔．气（shuò） 金柝．（tuò） 阿姊．（zǐ） 策勋十二转（zhuǎn） 霍霍．．（huò） 著．(zhuó)我旧时裳．（cháng） 同行．（háng ）十二年 三、重点字词解释：
1．当．
户 当：对着。
2．机杼．声 杼：织布机上的梭子。
3．惟．
：只。
4．军帖．．
（tiě)：军中的文告。
5．可汗．．大点兵 可汗：古代北方和西北地区某些民族君主的称号。
6．十二．．卷：十二：表多数，不是确指。
下文的“十二转”、“十二年”，用法与此相同。
7．愿为市．鞍(ān ）马 市：买。
8．旦．：早晨。
9．辞．：离开，辞行。
10．但．：只，仅仅。
11．溅溅．．
：急速的流水声。
12．胡骑．．（jì）：胡人的战马。
胡，古代对北方少数民族的称呼。
13．啾啾．．
：马叫声。
14．戎机．．：作战时机，这里指战场。
15．度．：越过。
16．朔．
：北方。
17．策勋．．
：记功勋于策书之上。
18．十二转．．．：不是确数，形容功劳极高。
转，勋位升一等叫一转。
19．强．：有余。
20．郭．：外城。
21．扶将．．
：搀扶。
22．红妆．．：女子用的胭脂等装饰物。
23．霍霍．．
：磨刀声。
24．著．我旧时裳． 著(zhuó)：同“着”，穿。
裳：古代指裙子，也泛指衣服。
25．帖．（tiē）花黄．．：“帖”同“贴”。
花黄，当时女子贴在脸上的一种饰物。
26．扑朔．．：爬搔。
27．迷离．．
：眯着眼。
28．火．：通“伙”。
火伴：即伙伴，同伍的士兵。
29．同行． 行：行伍，即军队。
30．傍地走． 走：跑。
31．安．
能 安：怎么，哪里。
四、重点字词分类归纳： 1．通假字
（1）对镜帖．花黄 （“帖”同“贴”，粘贴） （2）著．我旧时裳 （“著”同“着”，穿） （3）出门看火．
伴 （“火”同“伙”，伙伴）
2．古今异义
（1）木兰当户．织户：古义：门今义：窗户
（2）从此替爷．征爷：古义：父亲今义：爷爷
（3）但．闻黄河流水鸣溅溅但：古义：副词，只，仅仅今义：但是，表转折关系的连词（4）策勋十二转．转：古义：勋位升一等叫一转今义：转动
（5）出郭．相扶将但：郭：古义：外城今义：姓氏
（6）双兔傍地走．走：古义：跑今义：行走
3．一词多义
（1）帖：昨夜见军帖（名词，文告）对镜帖花黄（动词，“帖”同“贴”，粘贴）（2）市：愿为市鞍马（买）东市买骏马（集市）
（3）策：策勋十二转（记）策之不以其道（用马鞭打，这里是驱使、驾驭）《马说》执策而临之（马鞭）《马说》
（4）强：赏赐百千强（有余）余强饮三大白（尽力）《湖心亭看雪》
项为之强（强同“僵”，僵硬）《幼时记趣》
（5）安：安能辨我是雄雌（怎么）风雨不动安如山（安稳）《茅屋为秋风所破歌》4．词类活用
愿为市．鞍马（名词用作动词，买）
策．勋十二转（名词做动词，记载在策书上）
五、重点语句翻译
1．不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
译文：听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河“溅溅”的流水声。
2．万里赴戎(róng)机，关山度若飞。
译文：（木兰）疾行万里，奔赴战场。
像飞一样越过关隘山川。
3．朔气传金柝，寒光照铁衣。
译文：北方的寒气中传来打更声，清冷的月光映照着将士们的铠甲。
4．将军百战死，壮士十年归。
译文：将士们经过无数次出生入死的战斗，有些壮烈牺牲了，有些凯旋而归。
5．策勋十二转，赏赐百千强。
译文：（天子给木兰）记很大的功勋，还赏赐很多财物。
6．当窗理云鬓，对镜贴花黄。
译文：在窗前梳理云一样的头发，对着镜子在脸上贴上花黄。
7．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
译文：雄兔的脚乱扑腾，雌兔的眼眯缝着。
8．双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
译文：当雄雌两兔一起挨着奔跑的时候，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
六、重点句子默写：
1．《木兰诗》中写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
2．《木兰诗》中描写木兰不远万里，奔赴战场的诗句是：万里赴戎机，关山度若飞。
3.《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营苦寒：朔气传金析，寒光照铁衣。
4.《木兰诗》中从侧面描写木兰功勋卓著的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。
5.《木兰诗》中描写战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：将军百战死，壮士十年归。
6.《木兰诗》中从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
7．表现木兰恢复女儿身之后爱美之情的诗句是当窗理云鬓，对镜贴花。
8．《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
”《木兰诗》中有相似的两句诗是：将军百战死，壮士十年归。
9.出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”形容事情错综复杂，不容易看清真相。
其原话是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
七、重点问题梳理：
1．《木兰诗》的情节结构？
答：①停机叹息，决定从军；②出征准备，奔赴沙场；③征战沙场，凯旋回朝；④建功封赏，还朝辞官；⑤解甲还乡，亲人团聚；⑥双兔难辨，隐喻作结。
2.诗歌语言的修辞特色。
①比喻：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
②顶真：归来见天子，天子坐明堂。
军书十二卷，卷卷有爷名。
出门看火伴，火伴皆惊忙。
③对偶：朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
脱我战时袍，著我旧时裳。
……
④排比：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
……
⑤互文：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头
将军百战死，壮士十年归。
开我东阁门，坐我西阁床。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
3．文中用了两个“旦辞……，暮宿（至）……，不闻……，但闻……”重复句式，这样写的好处是什么？
答：以反复的修辞手法表现木兰行进的神速、军情的紧急、心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。
4．写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”声音目的是什么？
答；衬托了木兰的思乡、思亲之情。
5.全诗最后一段有什么特点？这样结束全诗好不好？
答：使用比喻（隐喻）作结。
这样结束全诗，不但十分形象地解释了“火伴”们的惊讶，
还表明了木兰富有机趣智慧而又充满自豪的神态表情，丰富了木兰的形象；同时使全诗锦上添花。
6．木兰是一个怎样的女子？从文中哪些诗句可以体现出来？
答：⑴勤劳善良：唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
⑵深明大义，既爱家也爱国：阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
⑶坚毅勇敢：朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
⑷淡泊名利：（向往和平宁静的生活）木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
⑸机智谨慎：出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
7．《木兰诗》对木兰的从军缘由、离别、辞官还乡和家人团聚的内容都写得比较详细，对出征前的准备和十年军旅生活则写得比较简略。
全诗详略得当，为什么这样安排?
答：因为本诗的重点不在于在表现木兰驰骋沙场、克敌制胜的英雄气概，而是重在表现木兰深明大义、孝敬双亲的女儿情怀。
在内容上，突出木兰的儿女情态，表现她的内心世界，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。
在结构上，详略得当，使全诗显得简洁紧凑。
8．举出你所知道的我国的其他巾帼英雄。
答：穆桂英、梁红玉、秋瑾……
9.出自本文的两个成语：
扑朔迷离，意思是：形容事情错综复杂，不容易看清真相。
磨刀霍霍，意思是：常用来形容为做好某一件事而提前做充分的准备、跃跃欲试的样子。
也形容敌人在行动前频繁活动。
最新部编版七年级下册语文第8课《木兰诗》课文原文、知识点及教案
(二)古今异义：
1．军书十二卷
古义：表示多数，不是确指；今义：数词，十二。
2．从此替爷征
古义：父亲；今义：爷爷。
3．出郭相扶将
古义：外城；今义：姓氏。
4．双兔傍地走
古义：跑；今义：人或鸟兽的脚交互向前移动。
5．赏赐百千强
古义：有余；今义：力量大。
(三)一词多义
1.帖：昨夜见军帖(文告)
第七段
提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时雄兔的脚喜欢动弹，雌兔两只眼睛时常眯着；雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
六、问题归纳
1.文章开头有什么作用？
故事以一个富有生活气息的特写镜头设置悬念，引起读者的阅读兴趣，同时引出下文的问答。
2.“东市买……北市买长鞭。”这句话运用了什么修辞？有什么作用？
4.写木兰思乡，对其英雄形象有没有影响？为什么？
没有影响。因为从军之急和思乡之深，看似矛盾，实际上这样的描述使得木兰的形象有血有肉，令人信服，且更能表现木兰舍家卫国的高尚品格。
第三段
木兰跑遍东西南北的集市去购买骏马、鞍鞯、辔头和长鞭。早晨辞别父母离开家，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河哗啦啦的流水声。早晨辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马啾啾的叫声。
第四段
远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的战死沙场有的多年后重返故乡。
第五段
胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上(论功行赏)。(木兰被)记的功，赏赐很多的财物。天子问(木兰)想要什么，木兰不愿意做官;希望驰骋千里马，返回故乡。
木兰诗中的文言知识点
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2020—2021学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》知识点梳理与练习
第9课《木兰诗》复习与练习1.文学常识乐府：汉朝的音乐机构，本是汉武帝设立的音乐机构，其职责为训练乐工，制谱度曲，采集民间歌谣等。
后人将乐府中收集编录的诗称为“汉乐府诗”，简称汉乐府。
六朝时, 乐府乃由机关的名称变为一种带有音乐性的诗体的名称。
2.重点字词当：对着。
户：门。
机杼声：织布机发出的声音。
杼，织布的梭子。
军帖：军中的文告。
可汗：我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。
十二：表示多数，不是确指。
下文的“十二年”，用法与此相同。
市：集市。
辔头：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。
旦：早晨。
但：只。
戎机：战事。
度：越过。
朔气：北方的寒气。
朔，北方。
金柝：古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。
策勋：记功。
强：有余。
欲：想要。
红妆：指女子的艳丽装束。
霍霍：磨刀的声音。
著：穿。
裳：古代女子的下裙。
云鬓：像云那样的鬓发，形容好看的头发。
帖：同“贴”。
花黄：古代妇女的一种面部装饰物。
火伴：同伍的士兵。
扑朔：动弹。
迷离：眯着眼。
傍地走：贴近地面跑。
安：怎么。
3.句子翻译：1．不闻机杼声。
(机杼声)不能听到织布机发出的声音。
2．但闻黄河流水鸣溅溅。
(流水鸣溅溅)只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。
3．但闻燕山胡骑鸣啾啾。
(胡骑鸣啾啾)只能听到燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声。
4．万里赴戎机，关山度若飞。
远行万里，投身战事。
像飞一样地越过一道道关塞山岭。
5．将军百战死，壮士十年归。
将士们经过无数次出生入死的战斗，多年之后壮士(得胜)归来。
6．策勋十二转，赏赐百千强。
(木兰)记最大的功，被赏赐很多的财物。
7．愿驰千里足，送儿还故乡。
希望驰骋千里马，(借助它的脚力)送我回故乡。
8．爷娘闻女来，出郭相扶将。
父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外(迎接她)。
9．当窗理云鬓，对镜帖花黄。
对着窗子整理漂亮的头发，对着镜子在脸上贴装饰物。
10．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两只眼睛时常眯着。
4.重要问题1．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
《木兰诗》知识点归纳
《木兰诗》知识点整理一、文学常识：本文选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是北朝的一首民歌,叙述女英雄木兰代父从军的故事。
在中国文学史上与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧".二、给加点的字注音：机杼．（zhù）贴．：军帖．（tiě）；贴．（tiē）花黄；字帖．(tiè）可汗．．（kè hán）鞍鞯．．（ān jiān)辔．(pèi）头鸣溅溅．．（jiān) 啾啾．．（jiū jiū）胡骑．（jì)朔．气（shuò）金柝．(tuò) 阿姊．（zǐ）策勋十二转（zhuǎn）霍霍．．（huò）著．（zhuó）我旧时裳．（cháng）同行．(háng）十二年三、重点字词解释：1．当．户当:对着.2．机杼．声杼：织布机上的梭子。
3．惟．:只.4．军帖．．（tiě）：军中的文告。
5．可汗．．大点兵可汗：古代北方和西北地区某些民族君主的称号。
6．十二．．卷：十二:表多数,不是确指。
下文的“十二转"、“十二年",用法与此相同。
7．愿为市．鞍(ān）马市：买.8．旦．：早晨。
9．辞．：离开，辞行。
10．但．：只，仅仅.11．溅溅．．:急速的流水声。
12．胡骑．．（jì）:胡人的战马.胡，古代对北方少数民族的称呼。
13．啾啾．．：马叫声。
14．戎机．．：作战时机,这里指战场.15．度．：越过。
16．朔．：北方。
17．策勋．．：记功勋于策书之上.18．十二转．．．：不是确数，形容功劳极高。
转，勋位升一等叫一转。
19．强．：有余。
20．郭．：外城。
21．扶将．．：搀扶。
22．红妆．．：女子用的胭脂等装饰物。
23．霍霍．．:磨刀声.24．著．我旧时裳．著（zhuó）:同“着”，穿。
裳：古代指裙子，也泛指衣服.25．帖．（tiē）花黄．．：“帖”同“贴”.花黄，当时女子贴在脸上的一种饰物。
木兰诗重点注释
木兰诗重点注释木兰诗重点注释导语：木兰诗以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染力。
下面是小编收集整理的木兰诗重点注释，欢迎参考！唧唧（jī jī）：纺织机的声音。
一说为叹息声，意思是木兰无心织布，停机叹息。
当户（dāng hù）：对着门。
机杼（zhù）声：织布机发出的声音。
机：指织布机。
杼：织布梭（suō）子。
惟：只。
何：什么。
忆：思念，惦记军帖（tiě)：征兵的文书。
可汗（kè hán）：古代西北地区民族对君主的称呼军书十二卷：征兵的.名册很多卷。
十二，表示很多，不是确指。
下文的“十二转”、“十二年”，用法与此相同。
爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。
愿为市鞍(ān）马：为，为此。
市，买。
鞍马，泛指马和马具。
鞯（jiān）：马鞍下的垫子。
辔（pèi)头：驾驭牲口用的嚼子、笼头和缰绳。
辞：离开，辞行。
溅溅（jiān jiān）：水流激射的声音。
旦：早晨。
但闻：只听见胡骑（jì）：胡人的战马。
胡，古代对北方少数民族的称呼。
啾啾（jiū jiū）：马叫的声音。
天子：即前面所说的“可汗”。
万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。
戎机：指战争。
关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。
度，越过。
朔(shuò)气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音。
朔，北方。
金柝（tuò），即刁斗。
古代军中用的一种铁锅，白天用来做饭，晚上用来报更。
寒光照铁衣：冰冷的月光照在将士们的铠甲上。
明堂：明亮的的厅堂，此处指宫殿策勋十二转(zhuǎn)：记很大的功。
策勋，记功。
转，勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级。
十二转：不是确数，形容功劳极高。
赏赐百千强(qiáng）：赏赐很多的财物。
百千：形容数量多。
强，有余。
问所欲：问（木兰）想要什么。
不用：不愿意做。
尚书郎：尚书省的官。
人教部编版七年级下册第8课《木兰诗》知识点归纳
《木兰诗》常考知识盘点1.资料链接（1）文学常识《木兰诗》是中国南北朝时期的一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，在中国文学史上与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
（2）文体知识《乐府诗集》为宋代郭茂倩所编。
乐府本是掌管音乐的机关名称，最早设立于汉武帝时，南北朝也有乐府机关。
其具体任务是制作乐谱，收集歌词和训练音乐人才。
歌词的来源有二：一是文人专门创作；二是从民间收集。
后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为“乐府”，或称“乐府诗”“乐府歌辞”等。
2.文章中心概括本诗通过对木兰替父从军、征战沙场和荣归故里的叙述，塑造了木兰这一爱家爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄形象，集中体现了中华儿女勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、纯朴的优秀品质。
3.写作特点（1）浓郁的民歌特色。
本诗具有乐府民歌的独特风格，开篇以悬念“叹息”起笔，接着一问一答，这是民歌创作中常见的手法。
全诗用口语写成，生动质朴，生活气息极浓。
如“溅溅”“啾啾”“霍霍”这些拟声词，“十二”“百千”这些夸张的数字，“阿爷”“阿姊”这些口语化的称呼，都具有通俗文学的特色，不事雕琢，自然流畅。
（2）大量铺陈排比，感染力强。
如文中的“东市买骏马……”“爷娘闻女来……”“开我东阁门……”，这些排比句对渲染气氛、烘托人物形象起着重要作用，使得整首诗的人物刻画、感情意蕴、音韵节奏等都具有很强的艺术感染力。
（3）叙事详略得当。
这首诗在叙事上有详有略，对木兰的从军缘由、行前准备、离家出征、辞官和还家都写得比较详细，淋漓尽致地写出了人物的思想感情；对军旅生活则写得比较简略。
主次分明、详略得当，是这首诗写作上的一个显著特点。
4.文言文基础知识和理解运用（1）通假字①著我旧时裳“著”通“着”，穿②对镜帖．花黄“帖”通“贴”，粘贴③出门看火．伴“火”通“伙”，伙计,同伴（2）古今异义①木兰当．户织古义：门今义：门第②阿爷．．无大儿古义：父亲今义：父亲的父亲③但．闻黄河流水鸣溅溅古义：只今义：表转折，但是④出郭．相扶将古义：外城今义：姓氏⑤雌兔眼迷离．．古义：眯着眼今义：模糊而难以分辨清楚⑥双兔傍地走．古义：跑今义：行走⑦赏赐百千强．古义：有余今义：强壮，强大⑧策勋十二转．今义：旋转（3①市：东市买骏马（集市）愿为市鞍马（买）②将：将军百战死（高级将领）出郭相扶将（搀扶）③帖：昨夜见军帖（文书，告示）对镜帖花黄（通“贴”，粘上）④机：不闻机杼声（织布机）万里赴戎机（重要的事务）⑤愿：愿为市鞍马（愿意）愿驰千里足（希望）⑥策：策勋十二转（记）策马扬鞭（鞭打）执策而临之（鞭子）⑦何：问女何所思（什么）水何澹澹（多么）（4）词类活用①名词作动词愿为市．鞍马市：原意为集市，文中指买策．勋十二转策：原意为竹简，文中指登记②名词用作状语当窗理云．鬓箕畚：原意为云彩，文中指像云一样的（5①不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
七下语文木兰诗笔记
七下语文木兰诗笔记
以下是一份《木兰诗》的笔记，供您参考：
1. 历史背景：
《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，描述了女英雄花木兰替父从军的故事。
在当时，中国北方少数民族鲜卑族与柔然族之间进行了长期的战争，这可能就是《木兰诗》的历史背景。
2. 文学特点：
《木兰诗》是乐府诗的一种，以五言为主，兼有七言及杂言。
在文学史上，它与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
3. 人物形象：
花木兰是中国古代的女英雄，她忠孝节义，以替父从军击败入侵民族而闻名天下。
在唐代，皇帝追封她为“孝烈将军”，并设祠纪念。
她的事迹被多种文艺作品所表现，一直受到中国人的尊敬。
4. 文言知识：
在《木兰诗》中，有通假字和古今异义的现象。
例如，“帖”同“贴”，“军书十二卷”中的“十二”表示多数，不是确指。
5. 主题思想：
《木兰诗》通过花木兰的故事，表现了古代女性在家庭和社会中的地位和作用，以及她们在面对战争和国家利益时的勇敢和智慧。
以上是《木兰诗》的笔记内容，希望能对您有所帮助。
第9课《木兰诗》知识点
《木兰诗》知识点一、文学常识《木兰诗》是一首叙事诗、乐府诗。
选自《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”二、主题全诗叙述了木兰女扮男装代父从军、征战沙场、胜利归来的故事，塑造了一个勤劳、淳朴、勇敢、刚毅、轻视功名利禄、孝顺、爱家乡、爱国的巾帼英雄形象，反映了古代劳动人民的美好品德和愿望。
三、重点字词及特殊句式1.通假字对镜帖花黄“帖”同“贴”,粘贴。
2.古今异义古义：父亲；古义：跑爷走今义：爷爷。
今义：步行3.一词多义1）愿为市鞍马动词，买 2）不闻机杼声名词，织布机东市买骏马名词，集市万里赴戎机名词，重要事务3）将军百战死名词，将领 4）昨夜见军帖名词，告示出郭相扶将动词，扶持对镜帖花黄动词，同“贴”，粘贴4.词类活用愿为市．鞍马名词用作动词，买策．勋十二转名词用作动词，登记当窗理云．鬓名词用作状语，像云那样的5.特殊句式1）倒装句问女何所思，问女何所忆。
（宾语前置，应为“问女所思何，问女所忆何”）2）省略句昨夜见军贴（省略了主语“木兰”）愿为市鞍马（“为”后面省略了宾语“之”）四、重点翻译1.愿为市鞍马，从此替爷征。
愿意为（此）去买鞍马，从此替父出征。
2.万里赴戎机，关山度若飞。
远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。
3.朔气传金柝，寒光照铁衣。
北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铠甲。
4.将军百战死，壮士十年归。
将士们身经百战，有的战死沙场，有的十年后胜利归来。
5.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
提着兔子的耳朵悬在半空中时,雄兔的两只前脚时时动弹,雌兔的两只眼睛时常眯着。
6.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雌雄两只兔子一起贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？五、重点句子赏析与理解1．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”四句运用了排比、互文的修辞手法，渲染战事紧急，出征前紧张的的气氛，表现木兰征前准备，紧张忙碌、从容、周密。
2．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
七年级下册语文木兰诗知识点
七年级下册语文木兰诗知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文木兰诗的知识点归纳
语文木兰诗的知识点归纳《木兰诗》是乐府民歌中流传最广的名篇之一，诗歌塑造了一位我国古代北方勤劳、孝顺、勇敢、朴实的劳动妇女形象。
主人公木兰的传奇性故事在中国几乎家喻户晓，在历史的演进过程中，诗歌还被改编成戏剧、电影、电视等不同的艺术形式，广受欢迎。
下面小编给大家分享一些语文木兰诗的知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!语文木兰诗的知识点唧唧①复唧唧，木兰②当③户织。
不闻④机杼声，⑤唯闻女叹息。
①复：又。
②当：对着。
③户：门。
④机杼声：织布机发出的声音。
杼，织布的梭子。
⑤唯：只。
问女何所思，问女何所①忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见②军帖(tiě)，③可汗大①忆：思念。
②军帖：军中的文告。
③可汗：我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。
①点兵，②军书③十二卷，卷卷有爷名。
阿④爷无大儿，木兰无长兄，愿为5市鞍马，从此替爷征。
①点兵：征兵。
②军书：军中的文书，这里指征兵的名册。
③十二：表示多数，不是确指。
下文的“十二年”，用法与此相同。
④爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。
5市：买东①市买骏马，西市买鞍②鞯(ān_jiān)，南市买③辔(pèi)头，北市买长鞭。
①市：集市。
②鞯：马鞍下的垫子。
③辔头：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。
①旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，②但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，①旦：早晨。
②但：只。
不闻爷娘唤女声，但闻①燕山胡骑(jì)鸣②啾啾。
①燕山：当时北方的山名。
②啾啾：马叫的声音。
万里赴①戎机，关山②度若飞。
③朔气传④金柝(tuò)，寒光照⑤铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
①戎机：战事。
②度：越过。
③朔气：北方的寒气。
朔，北方。
④金柝：古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。
⑤铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装。
归来见天子，天子坐①明堂。
②策勋十二转，赏赐百千③强。
①明堂：古代帝王举行大典的朝堂。
②策勋：记功。
③强：有余。
可汗问所①欲，木兰不②用尚书郎，③愿驰④千里足，送儿还故乡。