新课标人教版九年级化学上册第四单元 自然界的水复习课件
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6、①矿泉水 ②水银 ③冰水混合物④硫粉
⑤纯净空气 ⑥五氧化二磷 ⑦铁丝
⑧二氧化碳 ⑨生锈的铁 ⑩氮气
混合物 ①⑤⑨ ， 物质 单质 ②④⑦⑩ ，
纯净物
②③④⑥⑦ ⑧⑩
，
化合物
③⑥⑧
，氧化物 ③⑥⑧ 。
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7、选出纯净物（ A C ）混合物（ B D ） 单质（ A ）化合物（ C ）
2.化学式表示的意义：
宏观意义： ①某种物质， ②该物质由哪些元素组成， 微观意义： ③分子式还表示该物质的一个分子 ④分子式还表示该物质的一个分子中各元素的原 子个数。
原子、分子、离子、元素、物质的表示方法：
1.原子用元素符号表示，多个原子的个数加在元 素符号之前； 2.分子用化学式表示，多个分子的个数加在化学 式之前； 3.离子用离子符号表示，多个离子的个数加在离 子符号之前； 4.元素用元素符号表示； 5.物质用化学式表示。
引流。 4、玻璃棒的作用：
思考：
某同学过滤后，发现滤液仍浑浊，这 是为什么？出现这种情况该怎么办？
可能原因： 1、滤液超过滤纸边缘
2、滤纸破损 3、仪器不干净。
方法：查明原因后重新过滤
3、吸附
常用吸附剂：活性炭. 吸附剂的作用是:除去部分可溶性杂质,如颜色及异味.
4、蒸馏
• 可除去可溶性和不容性杂质，所得的水为 纯净水。
课堂练习：
1、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得 到软水的是( D ) A.沉淀 B.过滤 C. 吸附 D.蒸馏 2.下列四组物质中，均属于氧化物的是( D ) A．氧气、氧化钙、四氧化三铁 B．水、二氧化硫、高锰酸钾 C. 空气、氧化铜、五氧化二磷 D．干冰、氧化镁、二氧化锰
3、下列净化水的操作过程中，发生化学变化 过程的（ B ） A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏 4、下列净化的操作，净化程度最高的是 （ D ） A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏
三、硬水和软水
定义： 含较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，不 含或含有少量可溶性钙、镁化合物的水叫软水。
1、检验硬水和软水的方法： 用肥皂水，泡沫多的为 软水，泡沫少的为硬水。
2、硬水有何危害？
软水
硬水
硬水洗涤衣服，浪费肥皂、洗不干净，时间长了 衣物变硬，锅炉用水硬度过高不仅浪费燃料，还 会因局部过热使锅炉变形甚至爆炸。 3、如何使硬水软化？
物质构成练习
2、用化学符号表示：
2N 2个铁离子 2Fe3+ 2个铁原子 2Fe + NH 1个铵根离子 4
2个氮原子
2N2 2+ 2个亚铁离子 2Fe n个水分子 n H2O
2个氮分子 2个氢氧根离子 2OH-
化学就像你头顶上的果实， 只要肯稍作努力，成功的 甜蜜就属于你！
祝你成功！
生活中：煮沸
实验室中：蒸馏。
四、水的组成
实验：电解水试验
结论１：与电源正极相连 的试管内的气体是氧气。 结论２：与电源负极相连 的试管内的气体是氢气。
O2
H2
水在直流电的基础上， 分解成氢气和氧气。
VH2:VO2=2 : 1
水是由氢元素和氧元素 组成的。
通电
2H2O
2H2↑+O2 ↑
水的化学式是 H2O
5、这是小明同学制作的简 易净水器，请问：
（1）小卵石、石英沙和膨 松棉的作用是 过滤 活性炭的作用是 吸附作用 （2）净化后是硬水还是 软水，你认为可以用什么 来检验？肥皂水
5、电解水时，正极生成的气体能 使带火星的木条复燃 _________________ ______ ，是____ 氧气；负 极生成的气体能燃烧，火焰呈______ ，是 淡蓝色 ____ ；它们的体积比大约是_______ 1:2 。由 氢气 电解水的产物，我们可以推知，水是由 ____________ ____组成的。 氢元素和氧元素
2、过滤
1、过滤是分离 固体 与液体 混合物的 一种操作。 2、过滤操作需要哪些仪器？
3、过滤的操作要点： 一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁。 二低： 滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘， 滤液的液面要低于滤纸的边缘。
三靠： 烧杯口要紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒的下端要靠 在三层滤纸的一边，漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
3、化合价与化学式的关系
判断
化学式
书写
化合价
常见元素的化合价的口诀：
一价氢氯钾钠银 二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五价磷 二三铁, 二四碳 二四六硫价可变 铜汞二价最常见
单质规定价为 零 正价负价要分 明
（1）知式标价：
例1：标出下列物质中各元素的化合价
氯化锌
+2 -1
金属锌
0
氢氧化钠
+1 -2 +1
总复习第一轮第四单元 自然界的水
探讨
一、保护水资源
第一，节约用水； 第二，防止水体污染。
探讨：
自然界的水:是混合物
不溶性的杂质
可溶性的杂质
微生物和细菌
你知道水里有哪些杂质吗？
二、净化水的方法 1、沉淀
静置沉淀
吸附沉淀(用明矾）
静置沉淀:采用静置的方法，使水中的一些较大 颗粒的不溶性杂质沉降下来。 吸附沉淀：向水中加入絮凝剂（明矾），利 用明矾溶于水后生成的胶状物对较小 颗粒的不溶性的杂质进行吸附， 使杂质沉降来达到净水的目的。
A．坚决杜绝使用农药和化肥 B．工业废水经过处理，达到标准后再排放 C．严禁在河边随意堆放生活垃圾 D．严禁在河两岸新建化工、造纸等重污染工厂
中考真题再现
（2010年陕西） 10、今春我国西南部分省区遭受百年不遇的特大干 旱。一些灾区群众用水极其困难，他们在政府的 帮助下，多方寻找水源。 （1）将浑浊的水变澄清的简单方法是 过滤 。 （2）将澄清的水煮沸，若水中出现较多水垢，该水 为 硬水 （填“硬水”或“软水”）。
知识链接：
1、什么是化合物？ 有不同种元素组成的纯净物叫做化合物。 2、什么是单质？ 有同种元素组成的纯净物叫做单质。 3、什么是氧化物？ 两种元素组成 ，其中一种元素是氧元素 的化合物叫做氧化物。
五、物质分类
物质
混合物
单质（一种元素符号） 纯净物
化合物（多种元素符号） （氧化物属于化合物 的一种）
七、有关相对分子质量的计算
相对分子质量的理解
相对分子质量的单位为1
H2O的意义：一个H2O分子是由两个H原子和一个 O原子构成的。 真实质量：一个H2O分子的质量＝两个H原子＋ 一个O原子的质量 相对质量：一个H2O分子的相对分子质量＝两个H 原子相对原子质量＋一个O原子的相对原子质量
∴H2O的相对分子质量 =1×2＋16=18
ZnCl2
Zn
NaOH
（2）知式求价：
例2： 试确定氯酸钾中氯元素的化合价
解：设氯元素的化合价为X 先写出氯酸钾的化学式：KClO3 , 已知钾的化合价为+1，氧为-2 由正负化合价的代数和为零得 （+1）+X+（-2）×3=0 X= +5
（3）由化合价写化学式书写化学式的 简捷方法（十字交叉法）： （1）按顺序写出元素符号（正价部分在前，负 价部分在后）； （2）标出各元素的化合价； （3）化合价数值交叉当作元素符号右下角的角 码 （4）将元素符号右下角的角码加以化简，得化 学式； （5）检查正误
氦气
S
He N2 CO
红磷、 木炭、 氖气、
Ne ห้องสมุดไป่ตู้l2
（2）氧气、氢气、 氯气、 氮气
（3）二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
CO2
SO2
NO2
水、过氧化氢、 氧化铝、 四氧化三铁、 H2O H2O2 Al2O3 Fe3O4 五氧化二磷 、二氧化锰、 氯化钾、氯化钠 P2O5 MnO2 KCl NaCl 氯酸钾、高锰酸钾、 锰酸钾 KClO3 KMnO4 K2MnO4
A
B
C
D
中考真题再现
(2011年陕西) 8．某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是 （D ）
A. B. C. D.
图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的 图中甲、乙、丙三种物质中,甲、丙属于氧化物 该反应前后分子种类、原子种类均没有改变 图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物
中考真题再现
（2009年陕西） 9、渭河被称为“陕西的母亲河”。长期以来，渭河 的污染情况严重，如今政府已投入大量的资金进 行综合治理。下列是互联网上网民对污染治理的 一些建议，你认为不合理的是 ( A )
②一些常温下呈气态的非金属单质(如氧气、氮气、氢气) 的化学式是用元素符号右下角加小数字2表示，如“O2” 表示2个氧原子构成一个氧气分子。 读法：固体单质的化学式直接读出元素的名称 气体单质在元素名称后加一“气”字
请正确书写下列物质的化学式 ：
（1）铜、
铁、
铝、
硫磺、
Cu
P O2
Fe
C H2
Al
定义：化学式中各原子的相对原子质量的总 和，就是相对分子质量。
八、根据化学式的计算
1.计算相对分子质量 相对分子质量等于化学式中各元素的原子相对 原子质量乘以原子个数的总和． 公式： 相对分子质量 ＝（相对原子质量 × 原子个数）
之和
2.计算化合物中各元素的质量比 化合物中各元素的质量比，等于化学式中各元素 原子的相对原子质量乘以原子个数总和的之比． 公式：元素的质量比 = (相对原子质量 × 原子个数）
之比
3.计算化合物中某元素的质量分数
R元素的质量分数＝
R的相对原子质量х化学式中R的原子个数 R元素所在的化合物的相对分子质量 Х100%
4.求组成化合物中某元素的质量
公式：
R元素的质量= 该化合物的质量× R元素的质量分数
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人教版九年级化学上册第四单元自然界中的水单元复习课件(共25张PPT)
单元总结
（2）用如图4-Z-1中甲所示装置进行电解水的实验，b中收集到 的气体是_氢__气___。该实验说明水是由__氢_元__素_和__氧__元_素___组成的。
图4-Z-1
单元总结
（3）云南水资源丰富，但分布不均。有些村民用地下水作为生活 用水，人们常用__肥_皂__水____检验地下水是硬水还是软水；生活中可 用__煮__沸_____的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净 水器，图中活性炭的主要作用是__吸__附_作__用_，__除_色__、__除_味___。 （4）请举一例生活中节约用水的具体措施： _用__淘_米__水__浇_花__（_合__理__即_可__）___。
单元总结
（7）该物质中某一元素的质量分数：水中氢元素的质量分数
为
×100%≈11.1%。
（8）物质所属的类别：水是化合物，或水是氧化物。
单元总结
中考热点
热点1 水的综合知识
热点考向 对水资源的保护、水的净化、水的组成等知识进行 综合考查。 典例 [昆明中考] 水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水” 是每个公民的义务和责任。 （1）下列“水”属于纯净物的是__A______（填序号）。 A．蒸馏水 B．河水 C．自来水
•
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
单元总结
（2）闻名中国的“汾酒”是山西特产，其主要成分是乙醇，乙醇 的化学式为C2H5OH，C2H5OH除表示乙醇外，还表示的意义有：① __一_个__乙_醇__分__子__；②C2H5OH中碳元素与氧元素的质量比为__3_∶__2____。
人教版九年级上册化学第四单元 自然界的水 复习课件 (共31张PPT)
过
除去水中不溶性 滤
固体杂质。
过滤：对固体不溶物与液体进行分离。
过滤过程中要做到“一贴”、“二低”、“三靠”。
• “一贴”是指滤纸要紧贴在漏斗内壁上，中间不要 留有气泡；
• “二低”是指滤纸边缘要低于漏斗口边缘，滤液面 低于滤纸边缘；
• “三靠”是指玻璃棒的下端要紧靠过滤器的三层滤 纸部分，盛滤液的烧杯口要紧靠玻璃棒（玻璃棒起 引流的作用），漏斗下端的管口要紧靠接滤液的烧 杯内壁。
不反 同应 点中
反应物分子反应 时都会分裂，同时又重新 组合成新物质（生成物） 的分子。
化学反应中原子 不可再分，只发生重新组 合。在反应前后原子的种 类、数目都不变化。
联 分子是由原子构成的，原子是构成分子的粒 系 子。分子、原子都是构成物质的粒子。
下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中
二、分子具有的基本性质：
⒈ 分子的质量和体积都很小。 ⒉ 分子总是在不断运动着。 ⒊ 分子间是有间隔的。 4.同种分子的性质相同，不同种分子的
性质不同。
分子与原子的比较
分
子
原子
共同点性质
质量、体积都很小，处于永恒运动之中， 分子（原子）间是有间隔的。 同种分子（原子） 性质相同，不同种分子（原子）的性质不同。
风。有甲、乙、丙、丁
Hale Waihona Puke 四个地点可供选择，你认为理想的地点是（ 丁 ）
A、甲 C、丙
B、乙 D、丁
在我们日常生 活中哪些环节可以 采取节水措施？
• （1）将水循环使用，如用洗菜水、 淘米水来浇花；用洗衣水来冲厕所。
• （2）随手关紧水龙头，并使用节水 型水龙头。
• （3）刷牙时用水杯接水
五、氢气的制取
除去水中不溶性 滤
固体杂质。
过滤：对固体不溶物与液体进行分离。
过滤过程中要做到“一贴”、“二低”、“三靠”。
• “一贴”是指滤纸要紧贴在漏斗内壁上，中间不要 留有气泡；
• “二低”是指滤纸边缘要低于漏斗口边缘，滤液面 低于滤纸边缘；
• “三靠”是指玻璃棒的下端要紧靠过滤器的三层滤 纸部分，盛滤液的烧杯口要紧靠玻璃棒（玻璃棒起 引流的作用），漏斗下端的管口要紧靠接滤液的烧 杯内壁。
不反 同应 点中
反应物分子反应 时都会分裂，同时又重新 组合成新物质（生成物） 的分子。
化学反应中原子 不可再分，只发生重新组 合。在反应前后原子的种 类、数目都不变化。
联 分子是由原子构成的，原子是构成分子的粒 系 子。分子、原子都是构成物质的粒子。
下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中
二、分子具有的基本性质：
⒈ 分子的质量和体积都很小。 ⒉ 分子总是在不断运动着。 ⒊ 分子间是有间隔的。 4.同种分子的性质相同，不同种分子的
性质不同。
分子与原子的比较
分
子
原子
共同点性质
质量、体积都很小，处于永恒运动之中， 分子（原子）间是有间隔的。 同种分子（原子） 性质相同，不同种分子（原子）的性质不同。
风。有甲、乙、丙、丁
Hale Waihona Puke 四个地点可供选择，你认为理想的地点是（ 丁 ）
A、甲 C、丙
B、乙 D、丁
在我们日常生 活中哪些环节可以 采取节水措施？
• （1）将水循环使用，如用洗菜水、 淘米水来浇花；用洗衣水来冲厕所。
• （2）随手关紧水龙头，并使用节水 型水龙头。
• （3）刷牙时用水杯接水
五、氢气的制取
新课标人教版九年级化学上册第四单元_自然界的水复习 ppt课件
2、硬水有何危害？
软水
硬水
硬水洗涤衣服，浪费肥皂、洗不干净，时间长了 衣物变硬，锅炉用水硬度过高不仅浪费燃料，还 会因局部过热使锅炉变形甚至爆炸。
3、如何使硬水软化？
生活中：煮沸
实验室中：新蒸课标馏人教。版九年级化学上册第四 单元_自然界的水复习
四、水的组成
实验：电解水试验
结论１：与电源正极相连 的试管内的气体是氧气。
。
2、什么是单质？ 有同种元素组成的纯净物叫做单质。
3、什么是氧化物？ 两种元素组成 ，其中一种元素是氧元素
的化合物叫做氧化物。
新课标人教版九年级化学上册第四 单元_自然界的水复习
五、物质分类
物质
混合物 单质（一种元素符号）
纯净物 化合物（多种元素符号）
（氧化物属于化合物 的一种）
新课标人教版九Βιβλιοθήκη 级化学上册第四 单元_自然界的水复习
新课标人教版九年级化学上册第四 单元_自然界的水复习
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新课标人教版九年级化学上册第四 单元_自然界的水复习
新课标人教版九年级化学上册第四 单元_自然界的水复习
新课标人教版九年级化学上册第四 单元_自然界的水复习
第四单元 自然界的水
新课标人教版九年级化学上册第四 单元_自然界的水复习
一种操作。
2、过滤操作需要哪些仪器？
3、过滤的操作要点： 一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁。 二低： 滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘，
滤液的液面要低于滤纸的边缘。 三靠： 烧杯口要紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒的下端要靠
在三层滤纸的一边，漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
4、玻璃棒的作用：引流。
新课标人教版九年级化学上册第四 单元_自然界的水复习
人教版九年级化学上册第四单元《自然界的水》复习课件 (共29张PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้
知识网络 知识回顾 例题解析
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（3）吸附：利用具有吸附性的物质（如__活__性__炭___） 吸附水中的杂质及异味。 （4）消毒：加入杀菌剂（如__漂__白__粉___），杀灭水中 的病毒、细菌等。 （5）蒸馏：将水加热成水蒸气，再_冷__凝__成纯净水。 是净化程度最高的方法。
【注意】净水程度由高到低的顺序为：蒸馏、吸附、 过滤、沉淀。
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知识点3 水的组成
1.氢气的性质
（1）物理性质：氢气是无色、无味的气体，密度比 空气__小___，__难___溶于水。 （2）化学性质：氢气具有__可__燃__性___，点燃前一定要 _验__纯___，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放出大量的 热，干冷的烧杯内壁有水雾产生。反应的文字表达式 为：___氢__气___+_氧__气_____点_燃____水_____。
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知识点4 化学式与化合价
1.化学式 （1）概念：用__元__素__符__号_____和数字组合表示物质组 成的式子。 （2）意义：宏观：①表示一种_物__质___；②表示物质 的_元__素__组成。 微观(由分子构成的物质)：①表示物质的_一__个__分__子__； ②表示物质的__分__子___构成。
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2.电解水实验 （1）在电解水的实验中，与直流电源负极相连的玻璃 管内收集的气体是_氢__气___，与直流电源正极相连的玻 璃管内收集的气体是_氧__气___ ，且与正、负极相连的两 侧玻璃管中所收集的气体体积比约为__1_：__2__。
（2）实验表明水在通电条件下可分解成氢气和氧气， 即___水___通__电____氢__气___+_氧__气_____。 （3）结论：水是由___氢__、__氧___两种元素组成的。
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（3）吸附：利用具有吸附性的物质（如__活__性__炭___） 吸附水中的杂质及异味。 （4）消毒：加入杀菌剂（如__漂__白__粉___），杀灭水中 的病毒、细菌等。 （5）蒸馏：将水加热成水蒸气，再_冷__凝__成纯净水。 是净化程度最高的方法。
【注意】净水程度由高到低的顺序为：蒸馏、吸附、 过滤、沉淀。
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知识点3 水的组成
1.氢气的性质
（1）物理性质：氢气是无色、无味的气体，密度比 空气__小___，__难___溶于水。 （2）化学性质：氢气具有__可__燃__性___，点燃前一定要 _验__纯___，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放出大量的 热，干冷的烧杯内壁有水雾产生。反应的文字表达式 为：___氢__气___+_氧__气_____点_燃____水_____。
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知识点4 化学式与化合价
1.化学式 （1）概念：用__元__素__符__号_____和数字组合表示物质组 成的式子。 （2）意义：宏观：①表示一种_物__质___；②表示物质 的_元__素__组成。 微观(由分子构成的物质)：①表示物质的_一__个__分__子__； ②表示物质的__分__子___构成。
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2.电解水实验 （1）在电解水的实验中，与直流电源负极相连的玻璃 管内收集的气体是_氢__气___，与直流电源正极相连的玻 璃管内收集的气体是_氧__气___ ，且与正、负极相连的两 侧玻璃管中所收集的气体体积比约为__1_：__2__。
（2）实验表明水在通电条件下可分解成氢气和氧气， 即___水___通__电____氢__气___+_氧__气_____。 （3）结论：水是由___氢__、__氧___两种元素组成的。
人教版九年级化学第四单元自然界的水复习(共37张PPT)
些同学得到的 液体仍然是浑浊的，请你分析一下 可能的原因。
(1) 滤纸破损
(2) 漏斗内液面高于滤纸边缘
(3) 仪器不干净
制取蒸馏水的简易 装置
实验室制取蒸馏 水的装置
水的组成
水 电 接负极:生成气泡（能燃烧，产生淡蓝色火焰－H2）
解
现 象
接正极:生成气泡（使带火星的木条复燃－ O2 ）
第四单元
自然界的水
一、我国的水资源 分布不均、匮乏、污染 二、爱护水资源
１．节约水资源，提高水的利用率。 ２．减少水体的污染
水污染的三大原因： ①工业生产中的废渣、废水、废气； ②农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中； ③生活污水的任意排放。
世界人均水量和一些国家的人均水量示意图
根据上图,分析我国的人均水量情况.
和等于零。
-“锌强化营养盐”中的“锌”指的是：
A．单质 C．原子
B．分子 D.元素
D
-翡翠是人们喜爱的一种装饰品，翡翠的主要成分是硬玉，其化学式为
NaAl(SiO3)2。其中Si的化合价是( )
A．+1
B．+2
C．+3
D．+4
D
+1 +3 -2
NaAl(SiO3)2
有关计算
• 一定量的物质中某元素的质量=该物质的质 量×该元素的质量分数。
（Ｃ）①④⑥⑦ （Ｄ）①③④⑤
2．在南水北调工程中，为了不再走先污 染后治理的路，如果你是位总设计师，你 能提出哪些具体措施？
在南水北调的沿途两岸，工厂“三废” 严禁超标排放，两岸多植树、种草， 严禁随意排放污水和不合理施用化 肥农药。必要时，可采用管道送水。
化学式与 部分化学用语所表示的意义
(1) 滤纸破损
(2) 漏斗内液面高于滤纸边缘
(3) 仪器不干净
制取蒸馏水的简易 装置
实验室制取蒸馏 水的装置
水的组成
水 电 接负极:生成气泡（能燃烧，产生淡蓝色火焰－H2）
解
现 象
接正极:生成气泡（使带火星的木条复燃－ O2 ）
第四单元
自然界的水
一、我国的水资源 分布不均、匮乏、污染 二、爱护水资源
１．节约水资源，提高水的利用率。 ２．减少水体的污染
水污染的三大原因： ①工业生产中的废渣、废水、废气； ②农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中； ③生活污水的任意排放。
世界人均水量和一些国家的人均水量示意图
根据上图,分析我国的人均水量情况.
和等于零。
-“锌强化营养盐”中的“锌”指的是：
A．单质 C．原子
B．分子 D.元素
D
-翡翠是人们喜爱的一种装饰品，翡翠的主要成分是硬玉，其化学式为
NaAl(SiO3)2。其中Si的化合价是( )
A．+1
B．+2
C．+3
D．+4
D
+1 +3 -2
NaAl(SiO3)2
有关计算
• 一定量的物质中某元素的质量=该物质的质 量×该元素的质量分数。
（Ｃ）①④⑥⑦ （Ｄ）①③④⑤
2．在南水北调工程中，为了不再走先污 染后治理的路，如果你是位总设计师，你 能提出哪些具体措施？
在南水北调的沿途两岸，工厂“三废” 严禁超标排放，两岸多植树、种草， 严禁随意排放污水和不合理施用化 肥农药。必要时，可采用管道送水。
化学式与 部分化学用语所表示的意义
人教版九年级上册化学 第四单元 自然界的水 复习课件 (共24张PPT)
测。
某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计如图。
（1）请你帮他继续设计：把小卵石、活性炭、石
英沙三种材料放置在装置相应的位置以获得较好的
净水效果，则图中的①②③位置放置的材料依次
是 小卵石 、 石英沙 、 活性炭
。
（2）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 过滤
的作用是 吸附 。
； 活性炭
（3） 净化后是硬水还是软水？我认为可用 肥皂水 来检验。
酸钾⑩甲烷。现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号）
物质
单质 纯净物
① 无机化合物
化合物
酸
⑦
碱 ③④
盐
⑨
氧化物 ②⑥
混合物 ⑤ ⑧
有机化合物（有机物） ⑩
物质的分类
张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：①铜片②蒸
馏水③石灰水④氢氧化钠⑤大理石⑥氧气⑦硫酸⑧空气⑨高锰
酸钾⑩甲烷。现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号）
单质 D.含有多种元素的物质一定是混合物 4、下列各图中和分别表示不同元素的原子，其
中表示化合物的是（ B ）
物质的分类
张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：①铜片②蒸 馏水③石灰水④氢氧化钠⑤大理石⑥氧气⑦硫酸⑧空气⑨高锰 酸钾⑩甲烷。现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号）
物质
④实验室进行过滤操作时，下列做法错误是 D 。 A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘 ⑤二氧化氯(ClO2)是一种高效的消毒剂，其中氯元素 的化合价为 +4 ；自来水生产可用氯气进行杀菌消
毒。请将氯气与水反应的化学方程式补充完整：Cl2＋ H2O===HClO＋ HCl ； ⑥国家规定的自来水pH范围为6.5～8.5，为了测定家 用自来水是否达到这一标准，可用 pH试纸来进行检
某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计如图。
（1）请你帮他继续设计：把小卵石、活性炭、石
英沙三种材料放置在装置相应的位置以获得较好的
净水效果，则图中的①②③位置放置的材料依次
是 小卵石 、 石英沙 、 活性炭
。
（2）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 过滤
的作用是 吸附 。
； 活性炭
（3） 净化后是硬水还是软水？我认为可用 肥皂水 来检验。
酸钾⑩甲烷。现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号）
物质
单质 纯净物
① 无机化合物
化合物
酸
⑦
碱 ③④
盐
⑨
氧化物 ②⑥
混合物 ⑤ ⑧
有机化合物（有机物） ⑩
物质的分类
张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：①铜片②蒸
馏水③石灰水④氢氧化钠⑤大理石⑥氧气⑦硫酸⑧空气⑨高锰
酸钾⑩甲烷。现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号）
单质 D.含有多种元素的物质一定是混合物 4、下列各图中和分别表示不同元素的原子，其
中表示化合物的是（ B ）
物质的分类
张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：①铜片②蒸 馏水③石灰水④氢氧化钠⑤大理石⑥氧气⑦硫酸⑧空气⑨高锰 酸钾⑩甲烷。现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号）
物质
④实验室进行过滤操作时，下列做法错误是 D 。 A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘 ⑤二氧化氯(ClO2)是一种高效的消毒剂，其中氯元素 的化合价为 +4 ；自来水生产可用氯气进行杀菌消
毒。请将氯气与水反应的化学方程式补充完整：Cl2＋ H2O===HClO＋ HCl ； ⑥国家规定的自来水pH范围为6.5～8.5，为了测定家 用自来水是否达到这一标准，可用 pH试纸来进行检
第四单元自然界的水复习-2022-2023学年九年级化学人教版上册(共20张PPT)
4、常见元素合价：一价 K Na Ag Cl H 二价 O Ca Mg Ba Zn 三价 Al 四价 Si Fe +2 +3 Cu +1+2
5、化学符号中数字的意义：
① 元素符号前的数字表示几个某原子。如2H中的“2”表示2个氢原子。
② 化学式前的数字表示几个某分子。如2H2O中的“2”表示2个水分子。
5、过滤【实验器材】带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯
【注意事项】操作时注意“一贴、二低、三靠”。
“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，（用水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间没有气泡，保证过滤速度）。
“二低”：滤纸低于漏斗边缘滤液低于滤纸边缘（否则被过滤的液体会直接从滤纸与漏斗之间的间隙流到漏斗下的接受器中，使滤液浑浊）。
1：2
氢气
氧元素
氢元素
二、 水的组成及其测定实验
二、硬水和软水
1．硬水和软水：硬水是含较多可溶性钙镁化合物的水，软水是含较少或不含可溶性钙镁化合物的水。2．硬水和软水的鉴别方法： 。3．硬水转变为软水的方法有______和 。4．硬水的危害有： 用硬水洗衣服，浪费肥皂，且衣服发硬； 烧锅炉用硬水，浪费燃料且不安全； 长期饮用硬水，会危害身体健康等。
Mr（CO2）= 12+16×2=44
CO2中C和O元素的质量比= 12︰（16×2）=3︰8
1．珠海因水而美,爱惜珠海的美丽，先从我们自身做起。（1）有关水的实验装置如图所示：
①图 1为简易净水装置，其中活性炭的作用是________；②图2为蒸馏装置，海水分别经图2与图 1装置单独处理后，所得水质成分的区别是_________________________
正负极都有气泡产生,正、负极产生的气体体积比是1：2
5、化学符号中数字的意义：
① 元素符号前的数字表示几个某原子。如2H中的“2”表示2个氢原子。
② 化学式前的数字表示几个某分子。如2H2O中的“2”表示2个水分子。
5、过滤【实验器材】带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯
【注意事项】操作时注意“一贴、二低、三靠”。
“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，（用水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间没有气泡，保证过滤速度）。
“二低”：滤纸低于漏斗边缘滤液低于滤纸边缘（否则被过滤的液体会直接从滤纸与漏斗之间的间隙流到漏斗下的接受器中，使滤液浑浊）。
1：2
氢气
氧元素
氢元素
二、 水的组成及其测定实验
二、硬水和软水
1．硬水和软水：硬水是含较多可溶性钙镁化合物的水，软水是含较少或不含可溶性钙镁化合物的水。2．硬水和软水的鉴别方法： 。3．硬水转变为软水的方法有______和 。4．硬水的危害有： 用硬水洗衣服，浪费肥皂，且衣服发硬； 烧锅炉用硬水，浪费燃料且不安全； 长期饮用硬水，会危害身体健康等。
Mr（CO2）= 12+16×2=44
CO2中C和O元素的质量比= 12︰（16×2）=3︰8
1．珠海因水而美,爱惜珠海的美丽，先从我们自身做起。（1）有关水的实验装置如图所示：
①图 1为简易净水装置，其中活性炭的作用是________；②图2为蒸馏装置，海水分别经图2与图 1装置单独处理后，所得水质成分的区别是_________________________
正负极都有气泡产生,正、负极产生的气体体积比是1：2
人教版九年级化学上册第四单元 自然界的水复习课件(共19张PPT)
饮用水源进行处理，采取的措施有：①煮沸，②消毒，③过
滤，④自然沉降。处理的合理顺序是
()
A．③①②④
B．②④③①
C．④③①②
D．④③②①
2、过滤操作的下列步骤中错误的是( ) A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗 B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸
的边缘比漏斗口稍低
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午8时14分21.11.908:14November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二8时14分22秒08:14:229 November 2021
多船员因此死亡。右图为某种维生素C的说明书的一部分。
(1)维生素C的相对分子质量是1_7_6_。
(2)维生素C中各原子个数比是_3_:_4。:3
维生素C（白色） 化学式：C6H8O6 每片100mg ,含VC10%
(3)维生素C中氧元素的质量分数是
__5_4_._5_%_。 35.2g维生素C中含氧元素 质量为__1_9__.6_克。
C.用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁 间不留气泡
D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
九年级化学上册 第四单元 自然界的水复习课件 (新版)新人教版
5.小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的 指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。
请回答下列问题：
（1）取水后加入明矾的作用是 __________________________________________ 。
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是 。
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口
D.液面不要低于滤纸边缘
（3）向滤液中加入活性炭，利用其 性，除去水样中的色素和异味。
（4目）前消被毒广剂泛高应铁用酸于钠自（来Na水2F净e化O4。）高集铁氧酸化钠、中吸铁附元、素凝的聚化、合杀价菌为等功能。于一体，
3.某种电池的正极材料由锂（Li）、钴（Co）和氧元素组成， 三种元素的化合价分别是+1、+3、-2，则该物质的化学式为 （）
A.LiCoO B.LiCoO2 C.LiCoO3 D.LiCoO4
4.生活中的下列做法不能达到节约用水目的的是（ ） A.洗脸刷牙，随手关水 B.洗菜用水，再来浇花 C.一件衣服，洗衣机洗 D.水管漏水，及时修理
2.今年央视“3·15”特别节目曝光，某品牌肉制品中含有毒物质 瘦该肉瘦精肉。精某的种说瘦法肉中精正的确化的学是式（为C）10H19Cl3N2 O ，下列有关 A.该瘦肉精由12个碳原子、19个氢原子、3个氯原子、2个氮 原子和1个氧原子构成 B.该瘦肉精分子中含有氮分子 C.该瘦肉精由碳、氢、氯、氮、氧五种元素组成 D.该瘦肉精是氧化物
第四单元 自然界的水
复习课
水是地球上最普通、最常见的物质之一。
各种生物体 内也都含有水。
不仅江河湖 海中含有水，
复习目标
请回答下列问题：
（1）取水后加入明矾的作用是 __________________________________________ 。
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是 。
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口
D.液面不要低于滤纸边缘
（3）向滤液中加入活性炭，利用其 性，除去水样中的色素和异味。
（4目）前消被毒广剂泛高应铁用酸于钠自（来Na水2F净e化O4。）高集铁氧酸化钠、中吸铁附元、素凝的聚化、合杀价菌为等功能。于一体，
3.某种电池的正极材料由锂（Li）、钴（Co）和氧元素组成， 三种元素的化合价分别是+1、+3、-2，则该物质的化学式为 （）
A.LiCoO B.LiCoO2 C.LiCoO3 D.LiCoO4
4.生活中的下列做法不能达到节约用水目的的是（ ） A.洗脸刷牙，随手关水 B.洗菜用水，再来浇花 C.一件衣服，洗衣机洗 D.水管漏水，及时修理
2.今年央视“3·15”特别节目曝光，某品牌肉制品中含有毒物质 瘦该肉瘦精肉。精某的种说瘦法肉中精正的确化的学是式（为C）10H19Cl3N2 O ，下列有关 A.该瘦肉精由12个碳原子、19个氢原子、3个氯原子、2个氮 原子和1个氧原子构成 B.该瘦肉精分子中含有氮分子 C.该瘦肉精由碳、氢、氯、氮、氧五种元素组成 D.该瘦肉精是氧化物
第四单元 自然界的水
复习课
水是地球上最普通、最常见的物质之一。
各种生物体 内也都含有水。
不仅江河湖 海中含有水，
复习目标
九年级化学人教版九年级上册第四单元《自然界的水》专题复习课件
【教学重点】通过电解水实验探究水的组成，了解单质、化合物、氧化物
的概念。
【易考点】
易考点1.了解水的组成发现史实，认识氢气
情景设计:提出问题1、水是纯净物还是混合物？2、水是否由一种元素组 成，引出本节课题。让学生自主阅读课本P81资料卡片，了解水的组 成发现史实，引出氢气燃烧的性质学习验纯方法，这部分内容可以设 计成填空，让学生阅读后填写
【教学重点】过滤操作 【易考点】
易考点1：自来水厂的净化过程
[展示自来水净化图4一14] 用沉淀、过滤、吸附的方法除去水中不溶性杂质和颜色、异味， 投药消毒除去病菌，然后送到千家万户，这就是我们自来水厂 净水的过程。 [适时的爱水节水教育:污染容易，治理难] 根据自来水厂净水的过程引出分离混合物的方法:沉淀、过滤、 吸附
一、创设情景：找一些水污染的事件或者录像，让学生以图和视频的形式给 他强烈的视觉冲击，感受到水资源被污染的严重危害，意识到保护水资源的 重要性。
二、设计一些问题，引导学生自学，指导学生阅读教材，学会分析图表，思 考并回答问题。 1.地面水总量和我国水总量对比（书上几个表格）. 2.淡水总量和可利用淡水量和我国各地区人均水量 3.海水中的化学元素 4.缺水原因及社会发展水资源更短缺的原因 5.爱护水资源的基本思路和方法 6.水体污染的原因、危害、来源、预防及治理途径等 7.提出节约用水的方法和建议，搜集有关水的以上问题的信息
过滤失败的原因：主要从操作过程找原因。一滤纸破损，二液 面高于滤纸边缘，三仪器不干净。
这样过滤后得到的液体可能有颜色异味，那么怎么除掉呢？市 场上出售的净水器就是利用活性炭来吸附过滤的。认识活性炭 吸附原理。
易考点3：硬水的检验和软化
提出问题1:经过上述的净化处理后，浑浊的水变澄清了，得 到的水是不是纯水呢？ 学生根据生活经验讨论回答:不是纯水，里面应该还含有可 溶性的杂质。例如烧水之后会有很多水垢，原因是水中含 有较多的可溶性的钙和镁的化合物，在加热或者煮沸的时 候变成沉淀，这样的水叫硬水，如果不含或者少含可溶性 钙、镁化合物的水叫软水。例如雨水、雪水、蒸馏水。 怎么检验我们的水是硬水还是软水呢？ 硬水的危害有哪些？ 提出问题2： 把硬水转化成软水的方法有哪些？ 我们实验室里要求水的纯度更高，经常使用蒸馏水，怎么 得到蒸馏水呢？
的概念。
【易考点】
易考点1.了解水的组成发现史实，认识氢气
情景设计:提出问题1、水是纯净物还是混合物？2、水是否由一种元素组 成，引出本节课题。让学生自主阅读课本P81资料卡片，了解水的组 成发现史实，引出氢气燃烧的性质学习验纯方法，这部分内容可以设 计成填空，让学生阅读后填写
【教学重点】过滤操作 【易考点】
易考点1：自来水厂的净化过程
[展示自来水净化图4一14] 用沉淀、过滤、吸附的方法除去水中不溶性杂质和颜色、异味， 投药消毒除去病菌，然后送到千家万户，这就是我们自来水厂 净水的过程。 [适时的爱水节水教育:污染容易，治理难] 根据自来水厂净水的过程引出分离混合物的方法:沉淀、过滤、 吸附
一、创设情景：找一些水污染的事件或者录像，让学生以图和视频的形式给 他强烈的视觉冲击，感受到水资源被污染的严重危害，意识到保护水资源的 重要性。
二、设计一些问题，引导学生自学，指导学生阅读教材，学会分析图表，思 考并回答问题。 1.地面水总量和我国水总量对比（书上几个表格）. 2.淡水总量和可利用淡水量和我国各地区人均水量 3.海水中的化学元素 4.缺水原因及社会发展水资源更短缺的原因 5.爱护水资源的基本思路和方法 6.水体污染的原因、危害、来源、预防及治理途径等 7.提出节约用水的方法和建议，搜集有关水的以上问题的信息
过滤失败的原因：主要从操作过程找原因。一滤纸破损，二液 面高于滤纸边缘，三仪器不干净。
这样过滤后得到的液体可能有颜色异味，那么怎么除掉呢？市 场上出售的净水器就是利用活性炭来吸附过滤的。认识活性炭 吸附原理。
易考点3：硬水的检验和软化
提出问题1:经过上述的净化处理后，浑浊的水变澄清了，得 到的水是不是纯水呢？ 学生根据生活经验讨论回答:不是纯水，里面应该还含有可 溶性的杂质。例如烧水之后会有很多水垢，原因是水中含 有较多的可溶性的钙和镁的化合物，在加热或者煮沸的时 候变成沉淀，这样的水叫硬水，如果不含或者少含可溶性 钙、镁化合物的水叫软水。例如雨水、雪水、蒸馏水。 怎么检验我们的水是硬水还是软水呢？ 硬水的危害有哪些？ 提出问题2： 把硬水转化成软水的方法有哪些？ 我们实验室里要求水的纯度更高，经常使用蒸馏水，怎么 得到蒸馏水呢？