世界古代史阶段特征

世界古代史阶段特征
世界古代史（远古——16世纪）
一、古希腊罗马文明时代（公元前8世纪——公元5世纪）
1．古希腊文明
公元前8世纪起，伴随着奴隶制城邦的形成和发展，希腊工商业发展起来，推动了以雅典城邦为典型的民主政治的兴起，并走向了繁荣；同时，古希腊的文化取得了辉煌成就，其中人文主义思想对近代西方文化产生了深远影响。

（1）梭伦改革——将国家引上民主轨道
背景：雅典贵族与平民矛盾尖锐，工商业奴隶主阶层的崛起。

时间：公元前594年开始
措施：①颁布“解负令”。

下令取消一切债务，禁止以土地和人身做抵押
②鼓励发展农工商业。

为民主政治奠定了经济基础，有利于平民阶级的稳定，为
雅典民主的形成打下了牢固的阶级基础。

③按财产的多少划分四个等级。

财产越多，等级越高，享受的权利越多，打击了
贵族对官职的垄断，使工商业奴隶主分享了政治权力
④改革国家权力机构：恢复公民大会作为国家的最高权力机关，新设立“四百人
议事会”和公民法庭
改革的特点：“公平”、“中庸”
影响：使雅典走上了民主化轨道
（2）克里斯提尼改革——最终确立民主制
措施：
①用10个地域部落取代原来的4个血缘部落
②成立十将军委员会
③设立五百人会议
④实行陶片放逐法：这是一种以民主方式反对民主敌人的有效方法。

影响：使雅典最终确立起民主政治。

（3）伯里克利改革——民主政治发展到顶峰
措施：
①扩大一般公民的权利，取消高级官员的财产资格限制，扩大公民的参政范围。

②鼓励公民参政，发放“公职津贴”和“观剧津贴”
（4）雅典民主制的内容
1.基本特点：
人民主权、轮番而治、法律至上
2.雅典民主制特征的体现
公民大会、五百人会议和陪审法庭是雅典民主制特征的充分体现
①公民大会：
最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事；所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。

最重要的程序是就某项事务展开辩论。

②五百人会议：
公民大会的附属机构，负责为大会准备提案；两次公民大会闭会期间，它是最高权力的代表，负责监督行政官员落实大会决议。

③陪审法庭：
最高法院兼司法、监察机关。

最大限度保持公正，避免行贿舞弊现象的发生。

（5）雅典民主的进步性与局限性
进步性：
①在古代君主专制盛行的情况下，雅典民主开世界民主的先河，为后世提供了值得参照
的政治体制。

创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式。

实行轮番而治，这一伟大的创举为后世民主政治的发展积累了宝贵的经验。

②公职人员由多数人选举产生，处于群众监督下，减少了以权谋私的可能性。

③雅典民主政治充分发挥人的聪明才智，对经济文化的繁荣和国家的强盛起了积极作
用。

局限性：
①雅典民主不是现代意义上的民主，它仅仅是对公民群体而言，是男性公民的民主。

②采用的轮流坐庄形式导致的结果并非总是公正的，限制、窒息了另一部分社会成员的
自身发展才能。

它既是伟大文明的催生剂，又是社会不公的暴力机器。

雅典采取了哪些措施来保证民主制的正常运作？
——集体领导和少数服从多数的原则、选举公职人员和定期审查制度、陶片放逐法反对民主的敌人、制定辩论的章法和发言人条件
古希腊人留给后世的最宝贵的财富与启示：
——集体领导和民主管理的诸多形式和以“个人导向”为倾向的价值观
——健全的监督机制、突出的道德建设要求、规范的管理、对个体价值的重视
二、古罗马文明（公元前6世纪——5世纪）
1.罗马法的形成和发展
①早期罗马国家只有习惯法，没有成文法，具有很大的伸缩性和不确定性。

②《十二铜表法》——罗马共和国第一部成文法典
是在平民保民官的强烈要求下制定的，基本上是习惯法的汇编，它明确维护私有财产权和贵族的既得利益。

意义：
《十二铜表法》是罗马共和国第一部成文法。

审判、量刑有法可依（积极）。

根本上还是维护贵族利益的（消极）。

是罗马法的渊源，标志着罗马法的诞生。

③《查士丁尼民法大全》
皇帝查士丁尼设立专门委员会编纂罗马法，形成了法律汇编，即《民法大全》，标志着罗马法体系的最终完成。

2.罗马法的影响
（1）当时——维系帝国，影响后世
（2）对后世的深远影响：
以《十二铜表法》为开端，《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法内容丰富，体系完善，是影响广泛而深远的古代法律体系。

它是欧洲历史上最早的一套比较完备的法律体系。

罗马法是现代欧洲大陆法系的基础。

（法国的《拿破仑法典》是以罗马法为蓝本起草的；西方法律大都继承了罗马法的陪审制度、律师制度及诉讼原则、重视证据等。

近代初期阶段，西方资产阶级都根据自然法思想，制定保障自己利益的法律。

如英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和1787年宪法、法国的《人权宣言》等。

我国现行的《民法通则》和《继承法》也在一定程度上借鉴了罗马法的原则。

）
三．西方人文精神的起源
1.智者学派
①产生背景:
公元前5世纪，希腊城邦民主政治高度发展,公民积极参与政治活动。

②主张：
关注社会，关注人与人之间的关系，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值。

③代表人物：普罗泰戈拉。

提出“人是万物的尺度”的名言
④地位和评价：
智者学派把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识社会；构成古希腊人文精神的基本内涵，体现了西方人文主义精神；
强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，具有高度的自信，树立了人的尊严。

2.苏格拉底
基本思想：
①强调人的价值，重视人的伦理道德，提出“认识你自己”的名言；
②强调知识的作用，提出“知识即美德”的名言，知德合一。

③政治上反对过激的民主政治（古希腊是直接民主，容易发展为多数人的暴政。

）
意义：开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世产生了深远影响。

3.柏拉图：关注人类社会并划分人的等级
4.亚里士多德：强调人类是最高级的
5．人文主义精神内涵：
其核心内容是提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福，而不是教会强调的灭人欲，以便死后升入天堂；它倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。

它适应了资本主义发展的需要。

四．中世纪时期（公元5世纪——16世纪）指欧洲的封建社会，天主教会是最大的封建主，实行蒙昧主义、禁欲主义，教权、神权高于王权。