创造性思维
创造性思维名词解释心理学
创造性思维名词解释心理学创造性思维(creative thinking)创造性思维(creative thinking)是指人们在解决问题的时候，能够进行新的探索，提出不同寻常的方案和计划。
一个思维活动过程所产生的新设想、新观点和新见解。
创造性思维的关键在于能够在独特领域内发现与众不同的视角，能够从中获得新颖独到的有价值的知识。
在一定意义上说，创造性思维就是寻找那些没有已经存在的东西的过程。
创造性思维是人类思维最显著的特征，人类之所以有别于其它动物之处，正是因为具有无比丰富的创造性思维。
人类创造力的形成，是在后天长期教育和社会实践中形成的。
创造性思维是人类特有的一种能力，一种需要。
它具有突破现状和自由发挥的思维品质。
这种思维品质，在儿童身上就有明显的表现，在他们幼小的心灵里，充满了神奇的幻想和大胆的推测，并能依据现实生活中已经出现或可能出现的现象，展开合乎逻辑的思考，寻求解决问题的答案，并且把事物按照一定的规律分解组合成一个整体。
这种能力的培养，主要是通过直接经验和实践训练来完成的。
创造性思维具有流畅性、变通性、独特性和新颖性四个特点。
流畅性是指创造性思维能达到一种完美流畅的境界，不会遇到障碍和阻挠，这是它的最重要的特点。
变通性是指对原有材料加以改变，以适应新情况。
它需要有创新精神，随机应变，能采用不同方法，变换材料或概念。
独特性是指对原有材料进行加工，使之变化，以适应新的条件。
新颖性是指根据新的需要，从原有材料中产生新的材料。
创造性思维是人类所特有的，但它不是从来就有的，而是在漫长的历史发展过程中逐步形成的。
具有创造性思维的人，是少数，绝大多数人的思维是受意识控制的，是在人们已有知识经验基础上的再认识。
所谓再认识就是一种新的学习过程，是对已有知识的深化和提高，这就是创造性思维过程。
要培养人们的创造性思维，首先必须建立一套系统的培养和训练的方法。
主要有两个：其一是各种实践活动，如数学问题解决、绘画构图、音乐音响设计、电影制作等；其二是科学研究，如科学实验、撰写科学论文等。
创造性思维的本质
创造性思维的本质创造性思维是指产生新颖、独特且有意义的观念、想法、解决方案以及创新的能力。
它是人类智力最高级别的表现之一，属于高级认知能力的范畴。
创造性思维在各个领域都是重要的，无论是科学、艺术、商业还是日常生活中，具备创造性思维都有助于解决问题、推动进步和取得成功。
创造性思维的核心特征是独创性，即能够产生新颖、非传统的观点或解决方案。
这种思维方式通常不依赖于惯例或既有的模式，而是具有突破常规的能力。
这种思维方式能够帮助人们看到问题的不同角度，提出非常规的解决方法，并将不同领域的知识进行融合和创新。
通过创造性思维，人们可以打破限制，探索新的可能性，为社会进步和创新做出贡献。
创造性思维是一种发散性思维，强调开放性、灵活性和多样性。
与其他类型的思维方式相比，创造性思维更关注思维过程中的多样性和创新性。
它不仅仅局限于某个特定的范畴或领域，而是尝试从不同的角度、不同的背景出发，思考和解决问题。
创造性思维要求个体具备高度的观察力、联想能力、挑战传统思维模式的勇气以及对多样性和复杂性的容忍度。
创造性思维与批判性思维相辅相成。
批判性思维是对事物进行系统性评估和分析的能力，能够对问题进行深入思考，找出其根本原因和解决方案。
而创造性思维则是在批判性思维的基础上，通过创新和突破既有模式，提出新的观点和解决方案。
两者相互促进，既有利于思维的全面发展，也能够在解决问题和创造中产生良性的互动。
创造性思维的培养和发展需要持续的努力和实践。
以下是几个有助于培养创造性思维的方法：1. 提供开放的学习环境：创造性思维需要一个开放、包容和鼓励创新的学习环境。
学校、家庭和工作场所都应该提供这样的氛围，使个体感到自由表达自己的观点和想法。
2. 培养好奇心和求知欲：好奇心是创造性思维的重要基础之一。
培养好奇心和求知欲可以激发个体对问题和事物的独特观察和思考。
3. 多样化的学习体验：通过多样化的学习体验，如阅读、观察、实践和交流等，可以拓宽个体的知识面，提高对事物的理解和认知。
创造性思维的概述
创造性思维的概述创造性思维是指一种能力，即通过重新组合和重新组织已知信息，以产生新的和独特的想法、观点和解决方案的过程。
它是推动创新和发展的关键要素之一，对个人和社会都具有重要意义。
创造性思维有助于培养创造力，并促进个人的成长和发展。
首先，创造性思维是一种在大脑中进行的活动。
这种活动涉及到大量的认知过程，包括感知、思考、记忆、联想和解决问题。
创造性思维要求个体能够从不同的角度看待问题，并从中发现新的思维模式和联想。
这需要思维者拥有开放、灵活和适应性的思维方式，并能够超越传统和习惯性的思考方式。
其次，创造性思维是一种创造性问题解决的过程。
创造性思维通常出现在面对具有挑战性的问题时。
在这种情况下，思维者需要超越已知的解决方案，寻找新的解决办法。
创造性思维涉及到从不同的角度和维度审视问题，挖掘问题的本质和根本原因。
它还涉及到从事与问题相关的研究和探索工作，以积累知识和经验，并从中获得新的启发和灵感。
此外，创造性思维是一种超越界限的思维。
传统的思维方式往往受制于习惯、规范和约束。
而创造性思维要求个体能够突破界限，超越传统的思维模式和固有的观念。
它要求思维者能够以全新的视角看待事物，并勇于尝试新的想法和观点。
这种超越界限的思维有助于创造出独特的和具有创新性的解决方案。
最后，创造性思维是一种培养和发展的能力。
创造性思维不是一种先天的天赋，而是可以通过刻意的训练和实践而获得的能力。
培养创造性思维需要提供创造性的环境和资源，以激发个体的创造力和想象力。
同时，创造性思维也需要个体具备主动性和积极性，主动参与到创造性活动中去，并通过反思和总结来不断提升自己的创造性思维能力。
总之，创造性思维是一种通过重新组合和重新组织已知信息以产生新的和独特的想法、观点和解决方案的能力。
它是推动创新和发展的关键要素之一，对个人和社会都具有重要意义。
创造性思维要求个体能够从不同的角度看待问题，并超越传统和习惯性的思考方式。
它是一种培养和发展的能力，可以通过训练和实践来提高。
什么叫创造性思维
什么叫创造性思维创新行为在我们的日常生活中可说是随处可见的，是每一个人都有可能做到的事。
比如，路边炸油条的师傅把洗衣粉放在油锅里，就能把油条炸得蓬松挺拔，虽然并不值得提倡，但也算得上创新了一把。
其实，创新不仅非常普遍，而且是一个有逻辑、有套路的思维方式，以色列国家创新研究院常务理事阿姆农列瓦夫就说过：“创新可以复制，灵感可以生产”。
下面小编为你整理什么叫创造性思维，希望能帮到你。
什么叫创造性思维1)创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动.2)创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动。
创造性思维并非游离于其它思维形式而存在,它包括了各种思维形式。
创造性思维需要人们付出艰苦的脑力劳动。
一项创造性思维成果的取得，往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折之后才能取得，而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备，至于创造性思维的过程，则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动。
创造性思维具有以下几方面的特点：创造性思维具有新颖性，它贵在创新，或者在思路的选择上、或者在思考的技巧上、或者在思维的结论上，具有着前无古人的独到之处，在前人、常人的基础上有新的见解、新的发现、新的突破，从而具有一定范围内的首创性、开拓性。
创造性思维具有极大的灵活性。
它无现成的思维方法、程序可循，人可以自由地海阔天空地发挥想象力。
创造性思维具有艺术性和非拟化的特点，它的对象多属“自在之物”，而不是“为我之物”，创造性思维的结果存在着两种可能性。
创造性思维具有着十分重要的作用和意义。
首先，创造性思维可以不断增加人类知识的总量;其次，创造性思维可以不断提高人类的认识能力;再次，创造性思维可以为实践活动开辟新的局面。
此外，创造性思维的成功，又可以反馈激励人们去进一步进行创造性思维。
正如我国著名数学家华罗庚所说：“‘人’之可贵在于能创造性地思维。
创造性思维名词解释
创造性思维名词解释创造性思维指的是通过解决问题、生成新想法和创新的方式来思考和思维的能力。
它是一种创新的思考方式，通过跳出传统的思维模式和框架，以非传统和创新的方式来解决问题。
创造性思维与常规的逻辑思维相反，更注重创造新的解决方案和观点，以及发现潜在的机会。
创造性思维包括以下几个方面：1. 联想思维：联想思维是指通过寻找不同事物之间的关联和相似性，从而创造新的思维和想法。
它是通过将不同的概念和观点结合起来，产生新的理解和解决方案。
2. 拓展思维：拓展思维是指超越传统思维的局限，通过重新定义问题和重新审视问题，从而找到新的解决方案。
它试图摆脱传统思维模式带来的限制，寻求更广阔、更先进的思维方式。
3. 游戏思维：游戏思维是指将创造性思维应用于问题解决和创新中的一种方法。
它通过以玩的心态和乐趣的方式接近问题，从而激发创造力和想象力。
游戏思维能够帮助我们解决复杂的问题，通过试错和实验发现新的解决方案。
4. 反思思维：反思思维是指通过反思和审视过去的经验和行为，以寻找改进和创新的机会。
它强调不断学习和改进，通过反思和分析以往的成败来提高自己的创造力和问题解决能力。
5. 挑战思维：挑战思维是指怀有探求精神和追求突破的思考方式。
它通过怀疑和质疑现有的假设和观点，挑战自己的思维方式和对问题的理解，以找到创新和改善的机会。
创造性思维在许多领域都发挥着重要的作用。
在科学和技术领域，创造性思维可以帮助科学家和工程师发现新的发现和发明。
在艺术和设计领域，创造性思维是创作和表达的关键。
在商业和创业领域，创造性思维能够帮助企业家发现新的商机和解决问题。
总的来说，创造性思维是一种独立思考和解决问题的能力，能够帮助人们产生新的想法和创新，从而推动个人和社会的发展和进步。
它需要培养和锻炼，通过不断的实践和思考，才能在思维和创新方面取得突破。
创造性思维的名词解释
创造性思维的名词解释创造性思维是人们在创造过程中突破习惯性思维、开拓新路的思维方式，是创造力的核心。
人们为了适应复杂多变的客观环境和生活需要而产生的具有创造性的一种精神状态，是由问题情景引起的、有明确目的、有创造性的、非习惯性的、新颖的、独创的思维。
如在航天科学研究领域中常表现出来的那种直觉思维，其优点是不受逻辑规律制约，跳出固有的思维框框，具有敏锐性、超前性和灵活性等特征，使他们有可能从根本上改变以往的旧观念和传统方法，从而创立新的理论、获得新的发明。
(1)问题解决的能力，即善于提出问题和解决问题。
创造性思维能够正确认识事物的本质和内部规律，找出解决问题的关键所在，从而圆满地解决问题。
这一能力包括三个层次：解决实际问题的能力;对问题进行有效思考的能力;设计解决方案的能力。
(2)对信息加工的能力，即能够将各种知识和信息通过转化、改组等形式进行重新组合，并且具有综合、归纳、演绎、分析等能力。
(3)知识运用能力，即能把头脑中已有的知识和经验与新信息相结合，融会贯通，从而将知识转化为解决实际问题的能力。
这一能力包括两个层次：能把不同学科的知识结合起来，利用它们之间的内在联系解决实际问题;在新情况下对原有知识进行重新组合和创造。
3创造性思维的主体是人类创造性思维的主体是人类，只有人才具备创造力。
但人的创造力不仅仅表现为想象和幻想，而是一个将想象和幻想与客观实际相结合，并逐渐形成完整的设计蓝图的动态过程。
创造性思维既是大脑对客观世界的一种主动反映，又是大脑对外部刺激进行的积极的加工过程，它表现为人的求异思维、发散思维、逆向思维、集中思维等高级思维过程，因此，创造性思维又称为发散思维。
创造性思维与科学发现、技术革新、艺术创作有着密切的联系。
4创造性思维的特点1方法论。
创造性思维在方法论上有其独到之处，我们可以从主体与客体的关系，主观与客观的关系及主体与客体的关系三方面来认识这个问题。
(1)主体与客体的关系，就是指人们在创造性思维时主观意识与客观现实之间的关系。
什么是创造性思维？
什么是创造性思维？创造性思维是指人类在各种领域中，通过运用各种创新策略和技巧，不断产生新的、有创意的解决方案的过程和能力。
它是促进人类文明进步和发展的重要力量，并被广泛应用于教育、商业、艺术、科学、工程等领域。
下面是更详细的解释：一、创造性思维的核心特征创造性思维是指人们在面对各种问题时，能够通过自己的思考和判断，不断创造新的解决方案。
创造性思维的核心特征主要包括以下几个方面：1. 独立性：创造性思维强调独立思考，不受限于传统、常规的思维方式。
2. 灵活性：创造性思维要求人们能够从不同的角度看问题，运用多种思维方式。
3. 敏捷性：创造性思维需要快速思考、反应，以便能够快速做出决策。
4. 意象能力：创造性思维需要具备想象、联想能力，以及对复杂问题的掌握能力。
二、创造性思维的重要性创造性思维是当今社会所追求的一种核心能力。
现代社会发展日趋复杂，解决问题的方法和技巧早已超出了过去的经验和学识。
创造性思维能够打破传统思维的束缚，拓展人们思考的范围，为解决问题提供新的思路和方法。
在教育、科研、商业等领域中，创造性思维都发挥了举足轻重的作用。
三、如何培养创造性思维？创造性思维可以通过以下几个方面来培养：1. 开放式思考：通过开放式的思考和交流，探索新的想法和思路。
2. 改变思维方式：改变和拓展传统的思维方式，建立新的思维模式。
3. 解决问题的思路：利用各种创新策略和技巧，提高解决问题的能力。
4. 学会思考问题：学会正确地提问和观察问题，找到问题的根本和本质。
5. 发散思维：鼓励自由发散的思想和想象，打破思维的桎梏。
结语：创造性思维在现代社会中显得尤为重要，它能够帮助人们更好地解决问题，寻找新的发展机会。
但是，创造性思维需要长期的积累和训练，而且信仰、文化背景、语言等多方面因素也会影响到创造性思维的发展。
通过不断的实践和思考，我们可以不断提升自己的创造性思维能力，并为自己和社会的未来发展做出积极的贡献。
创造性思维的名词解释
创造性思维的名词解释创造性思维是一种独立思考、独立发展、独特创造的思维方式，是指个体运用灵活、富有创意的思维方式来解决问题、创造新颖的观点、想法和概念的能力。
它关注如何打破传统的思维模式，超越常规的思考方式，通过观察、联想、抽象、推理和评估等思维活动，寻找新的、非传统的解决方案。
创造性思维具有以下几个显著特点：一、开放性和多样性。
创造性思维不受限于传统的观念和常规，它愿意打破常规思维的束缚，接受各种不同的思维路径和解决方案。
在创造性思维中，个体具有自主性、创新性和开明的态度，能够不断尝试和探索各种可能性。
二、灵活性和适应性。
创造性思维追求多方位的灵活性，能够随时根据不同的需求和情境做出新的思维调整。
这种思维方式有助于个体更好地适应不断变化的环境和需求，具备切换角色和观点的能力，以获得更加全面和深入的认识和理解。
三、自发性和自主性。
创造性思维并非被动接受和依赖外部刺激的结果，它更多地源于个体自身的动力和激情。
创造性思维者通常能够独立思考、独立发展和独立表达，他们对问题的来源、论证的逻辑和解决方案的设计都充满主动性。
四、创新性和突破性。
创造性思维是为了创新和突破而存在的，它鼓励个体走出固有的思维模式，挑战现有的观念和设定。
创造性思维倾向于突破常规、突破惯性思维，寻找新的思考路径和解决方案，从而推动事物的进步和发展。
为了培养和发展创造性思维，以下几个方面需予以重视：一、培养问题意识。
创造性思维要求对问题进行准确的把握和深入的分析，因此培养问题意识是至关重要的。
通过提出问题、分类问题、整理问题等方式，可以激发个体展开创造性思维的激情。
二、拓宽知识面。
广泛而深入的知识储备有助于开阔个体的思维空间，并为其提供更多的创新资源。
个体可以通过阅读、学习、多角度思考等方式，不断积累相关领域的知识。
三、鼓励多元思考。
创造性思维强调多样性和灵活性，鼓励个体从不同的视角、不同的角度思考问题。
为此，可以通过主动寻找和接触不同观点和经历、进行头脑风暴、组织小组讨论、分享看法等方式，鼓励多元思考和观点碰撞。
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创造性思维
1.(单选)创造性思维是重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动，( )是它的核心。
A.直觉思维
B.逻辑思维
C.发散思维
D.聚合思维
2.(单选)一位老师让学生尽可能多地说出报纸的用途，在考查学生创造性思维的( )
A.灵活性
B.流畅性
C.变通性
D.独特性
3.(单选)发散思维的三项特征是( )
A.变通性、灵活性和流畅性
B.间接性、独立性和流畅性
C.概括性、间接性和变通性
D.变通性、独特性和流畅性
4.(单选)个人面对问题情景时，能独具慧眼，想出不同寻常的高见，具有新奇性，这反映了创造性的什么特征( )
A.变通性
B.流畅性
C.独创性
D.先进性
5.(单选)个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，这说明其思维具有( )
A.指向性
B.流畅性
C.变通性
D.独创性
6.(单选)一个人面对问题情境是，能随机应变，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明思维具有( )
A.流畅性
B.独创性
C.指向性
D.变通性
7.(单选)某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出气球是圆的，宋祖英唱歌的时候嘴是圆的这主要体现了思维的( )
A.流畅性
B.独特性
C.综合性
D.多维性
8.(单选)在短时间内产生的观念越多，说明创造性思维的( )
A.灵活性越高
B.流畅性越好
C.广阔性越好
D.独创性越强
9.(单选)创造性思维中能对问题提出超乎寻常的新颖独特的见解的思维特征是( )
A.流畅性
B.变通性
C.新颖性
D.独特性
10.(单选)创造性思维的三个特征是( )
A.流畅性、应用性、灵活性
B.流畅性、变通性、独特性
C.整体性、具体性、灵活性
D.变通性、独特性、可操作性
[参考答案]
1.答案：C
解析：创造性思维是发散思维和聚合思维的统一，以发散思维为核心。
2.答案：B
解析：流畅性是指在限定时间内产生观念数量的多少。
在短时间内产生的观念越多，流畅性越大。
3.答案：D
解析：发散思维的三项特征是变通性、独特性和流畅性。
4.答案：C
解析：创造性思维的特点包括流畅性、灵活性(变通性)和独创性。
独创性是指产生不寻常的反应和不落常规的能力，以及重新定义或按新的方式对所见所闻加以组织的能力。
5.答案：C
解析：灵活性，也称变通性，是指摒弃以往的习惯思维方法而开创不同方法的能力。
6.答案：D
解析：变通性是指个体在解决问题时能够朝着不同的方向，找出不同类型的答案。
7.答案：B
解析：题干考察的是思维独特性的体现，故选B。
8.答案：A
解析：考察的是灵活性的定义。
9.答案：D
解析：题目考察的是对独特性的理解，故选D。
干扰项为C，独特性又叫独创性，没有新颖性一说。
10.答案：B
解析：略。