3《小青蛙》PPT课件第一课
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识字《小青蛙》PPT课件(第1课时)
qíng
情
笔顺 组词 心情 情况 感情 造句： 生日那天姐姐心情特别好。
词语解释
保护：尽力照顾，使不 受损害。
造句：我们要保护眼睛，不能躺着看书。
禾苗：谷类植物的幼苗。
造句：奶奶家门前有 一片绿油油的禾苗。
保护：爱惜并保护。
害虫：对人类有害的昆虫。有 的传染疾病，如蚊子；有的危 害农作物，如蝗虫。
不要写成“目 〞
qì
气
笔顺 组词 气球 生气 气愤
造句：天空有七彩的气球。
不要写成“长横 〞
qīng
清
笔顺 组词 清新 清楚 清风 造句： 雨后的空气多么清新啊。
qǐng
请
笔顺
组词 请问 请进 请假 造句：小明今天生病请假了。
第二笔“横折提〞一笔写成
shēng
生
笔顺 组词 生气 生病 生机 造句：妈妈今天生气了。
造句：我们要保护公物。
你知道白体字的偏旁吗？ 生病 病字旁
朗读课题，想一想：
青蛙穿着绿衣裳，你知道它的名字中哪个字 表示的是绿色的意思吗？
青
一、看拼音，写汉字。 yǎn jīng
〔眼睛 〕
qíng tiān
〔晴天 〕
shì qing
〔事情 〕
qīng qīng
〔 清清 〕
二、用红线将搭配恰当的词连起来。
大大 清清 小小 保护
青蛙 禾苗 眼睛 河水
认真读，圈出本课新词语，想一想，小青蛙做 了什么好事？
我会认
qīng qíng yǎn jīng bǎo hù
清晴眼
睛保 护
hài
shì qíng qǐng ràng bìng
害
事情请
《小青蛙》PPT课件完美版1
读一读
qīnɡ qínɡ jīnɡ qínɡ qǐnɡ
清晴睛情请
读一读，你发现了什么？ “青”字族 读音相近，都带有后鼻音“inɡ” 字形相通，都带有“青”字
方法一 ——结合偏旁、图片
清 氵青 晴 日 青
睛 目 青 情 忄青 请 讠青
方法二 ——图表
睛
晴
情
日目 忄
请 讠 青 氵清
方法三 ——创编儿歌
睛情晴清请
眼睛
请问
清水
晴天
心情
1. 练写本课生字新词。 2. 搜集青蛙的图片，读读有关青蛙的
小故事。
谢谢观看！
•
学习目标
•
1．通过回顾、交流学习本组课文后的 收获， 联系生 活实际 作进一 步思考 ，从所 读的内 容中想 开去， 加深对 课文的 理解。
•
2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜 资源， 保护环 境。
独体
重点字书写指导
气 qì
部首： 气
结构：独体
书写指导：横向笔画间距要紧凑；横斜钩起 笔紧贴横中线，横段微斜。
请 qǐnɡ
部首：讠
结构：左右
书写指导：横折提中横短斜，折竖笔直提向 右；“青”第三横最长，横向笔 画间距均匀。
朗读课文，说说小青蛙是什么样子的。
生活地点
河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。
•
交流平台
•
（1）回顾本组四篇课文，说一说《只 有一个 地球》 《大瀑 布的葬 礼》《 这片土 地是神 奇的》 和《青 山不老 》这四 篇课文 从内容 中联想 到生活 中的哪 些事？ 该如何 去珍惜 资源， 保护环 境？还 从课文 内容中 获得对 某些环 境问题 的新认 识？
•
部编版一年级语文下册《小青蛙》课件ppt
这样写，文章的条理就清楚了。
假如让你当游双龙洞的一个小导游，你准备怎样向游客介绍双龙洞呢？请你根据游览示意图，用小导游的语气，把金华双龙洞的景色特点介绍给大家吧。
这节课，我们随作者游览了金华的双龙洞，洞中的景观令人惊叹。那奇妙的孔隙，奇特造型的石钟乳和石笋，真不愧为大自然中又一奇特的景观。而且，我们还掌握了游记的写作方法。
内洞
洞口
外洞
孔隙
这些景点中最令你好奇、难忘的是哪儿？
孔隙
什么是孔隙？
孔：小洞，窟窿。隙：裂缝。孔隙就是指窟窿眼、狭小的缝。
从“孔隙”这个词中，你知道孔隙这个景点的特点是什么吗？
窄小
默读课文第5自然段，思考：作者是怎样写出孔隙的窄小的？圈画出相关词句。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
清
qīng
河水清清
组词：清水 清新
造句：小河里的清水能照出人影来。
音序：Q 部首：氵
结构: 左右
书写指导：横画之间的距离需要紧凑，横斜钩起笔紧贴横中线，横微斜。
气
qì
天气
组词：天气 气候
造句：今天的天气真好啊！
音序：Q 部首：气
结构: 独体
书写指导：左窄右宽，注意日字旁要写得瘦窄，长度比右边的“青”短。
读一读
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
小青蛙-ppt课件完美版
读一读
qīnɡ
qínɡ yǎn jīnɡ bǎo hù
水清清 天气晴 眼睛 保护
hài
shì qinɡ qǐnɡ
rànɡ
bìnɡ
害虫 事情 请你 好让 生病
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
shēnɡ
生 部首：生 结构:独体
组词：生病 生气
造句：小丽没上学肯定是 书写指导：第二笔横在端撇
生病了。
中部起笔。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
jinɡ
小小青蛙大眼（睛）
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
lHale Waihona Puke nɡ画龙点睛采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
qīnɡ
qínɡ yǎn jīnɡ bǎo hù
水清清 天气晴 眼睛 保护
hài
shì qinɡ qǐnɡ
rànɡ
bìnɡ
害虫 事情 请你 好让 生病
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
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shēnɡ
生 部首：生 结构:独体
组词：生病 生气
造句：小丽没上学肯定是 书写指导：第二笔横在端撇
生病了。
中部起笔。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
jinɡ
小小青蛙大眼（睛）
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
lHale Waihona Puke nɡ画龙点睛采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
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第3课小青蛙第一课时(共19张PPT)
2024年春季 部编版语文 一年级下册《小青蛙》PPT课件（含新课导入+课后总结）
3 小青蛙
第一课时
阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大， 不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家。
青蛙
q~ng j~ng q!ng q!ng q@ng 清睛晴 情请
你们发现了什么？
小结：这些字的左边可以表示
这个字的意思，右边的读音和这个 字的读音相似或者相同，这样的字 我们叫它形声字。
想一想，填一填。
清睛晴 情请
眼睛 （请 ）问 （清）水
（晴 ）天
心（ 情 ）
送迷路的朋友回家。
睛清 Байду номын сангаас 情 请 天气（晴）朗 心（情）愉快 河水（清）清
我有一双明亮的眼（睛）。 （请）让我来帮助你。
我会读
b2o h& 保护
h3i ch5ng 害虫
h9 mi1o 禾苗
sh# qing 事情
我会读
我会写
气生
作业
1.在田字格里书写生字。 2.搜集有关青蛙的资料。
板书设计
小青蛙
青 晴清睛情请 保护 禾苗 害虫 事情 让开 生病
新课导入与教学方法总结（一）
下 也
载 可
后 编
此 辑
页 修
可 改
删
除
掉
2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《小青蛙》的新课导入： 《小青蛙》的新课导入，可以考虑以下几种方式：
r3ng k`i 让开
sh8ng b#ng 生病
这篇课文写的是谁？它有什么本领呢？ 小青蛙 本领：保护禾苗
q~ng j~ng q!ng q!ng q@ng 清睛晴 情请
你们发现了什么？
每个字里都含有“青”， 它们都是后鼻韵母。
3 小青蛙
第一课时
阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大， 不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家。
青蛙
q~ng j~ng q!ng q!ng q@ng 清睛晴 情请
你们发现了什么？
小结：这些字的左边可以表示
这个字的意思，右边的读音和这个 字的读音相似或者相同，这样的字 我们叫它形声字。
想一想，填一填。
清睛晴 情请
眼睛 （请 ）问 （清）水
（晴 ）天
心（ 情 ）
送迷路的朋友回家。
睛清 Байду номын сангаас 情 请 天气（晴）朗 心（情）愉快 河水（清）清
我有一双明亮的眼（睛）。 （请）让我来帮助你。
我会读
b2o h& 保护
h3i ch5ng 害虫
h9 mi1o 禾苗
sh# qing 事情
我会读
我会写
气生
作业
1.在田字格里书写生字。 2.搜集有关青蛙的资料。
板书设计
小青蛙
青 晴清睛情请 保护 禾苗 害虫 事情 让开 生病
新课导入与教学方法总结（一）
下 也
载 可
后 编
此 辑
页 修
可 改
删
除
掉
2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《小青蛙》的新课导入： 《小青蛙》的新课导入，可以考虑以下几种方式：
r3ng k`i 让开
sh8ng b#ng 生病
这篇课文写的是谁？它有什么本领呢？ 小青蛙 本领：保护禾苗
q~ng j~ng q!ng q!ng q@ng 清睛晴 情请
你们发现了什么？
每个字里都含有“青”， 它们都是后鼻韵母。
统编版一年级语文下册3小青蛙课件(共18张PPT)
人教部编版 语文 一年级下册
识字3
小青蛙
猜一猜
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
虫
青蛙捉虫本领大， 害虫见了都畏惧。
清
清凉 清水 清澈 清楚
晴
晴朗 晴天 晴空万里
睛
眼睛
请
请客 请教 请示 邀请
情
情感 感情 乐趣 深情 友谊
晴
清
睛
情
请
形声字，好识记， 形音义，有联系。 声旁帮着辨字音， 形旁帮着辨字义。
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
清
蜻
请
青
情
晴
睛
有水方说清__，
有日天气_晴_。
有言去邀_请_， 有心_情_意浓。
有目是眼_睛_， 有虫是_蜻_蜓。
睛
请
清
晴
情
The end
THANKS 谢谢观赏
识字3
小青蛙
猜一猜
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
虫
青蛙捉虫本领大， 害虫见了都畏惧。
清
清凉 清水 清澈 清楚
晴
晴朗 晴天 晴空万里
睛
眼睛
请
请客 请教 请示 邀请
情
情感 感情 乐趣 深情 友谊
晴
清
睛
情
请
形声字，好识记， 形音义，有联系。 声旁帮着辨字音， 形旁帮着辨字义。
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
清
蜻
请
青
情
晴
睛
有水方说清__，
有日天气_晴_。
有言去邀_请_， 有心_情_意浓。
有目是眼_睛_， 有虫是_蜻_蜓。
睛
请
清
晴
情
The end
THANKS 谢谢观赏
一年级 小青蛙 人教(共16张PPT)教育课件
形声字，好识记。 音形义，有联系。 声旁帮着辨字音， 形旁帮着辨字义。
晴请
气生
•
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会 有个好心境，若把很多事看 开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜 ，不同的角度会
凡事都 是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境 ，若把很多事看开了，就会 有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自 然，不计较，也不刻意执着 ；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀比而困惑，不为贪婪而费神，无论欢乐还是忧伤，都用平常心去接受；无论得到还是失去，都用坦然的心去面对，人生原本就是在得与失中轮回的，让一切所有的经历，都化作脸上的云淡风轻。
•
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
部编人教版语文一年级下册《小青蛙》PPT优质课件
棒 的 ！
“青”字变化歌 有水方说清，日出天气晴； 有言去邀请，有心情意浓； 有目是眼睛，有虫是蜻蜓； 换偏旁识字，你我都能行。
连一连，读一读。
睛请清情青 晴Βιβλιοθήκη 坐草友水眼 天1.把今天的课文朗读给爸爸妈妈听。 2.抄写今天的生字词。 3.你还知道哪些小动物需要保护吗？和你的小伙伴一起 说一说吧。
加你 油是 ！最
害
害虫
shì
事
故事书
ràng
让
让座
bìng
病
生病
保护——保卫
小——大 好——坏 晴——阴 保护——破坏
有感情地朗读课文，注意节奏。
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
河 水 清 清 /天 气 晴，小 小 青 蛙/大 眼 睛。
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
河 水 清 清 天 气 晴，小 小 青 蛙 大 眼 睛。
同学们，你们觉得这句话中哪几个字长得很像啊？
清 晴 青睛
青
清
睛 晴青
同学们，你们还知道哪些“青”字旁的字？
bǎo hù hé miáo chī hài chóng zuò le bù shǎo hǎo shì qing
保 护 禾 苗 吃 害 虫，做 了不 少 好 事 情。
尽力照顾，使不受损害。 青蛙做了什么好事情？
保护禾苗 吃害虫
保护庄稼
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā hǎo ràng hé miáo bù shēng bìng
请 你 爱 护 小 青 蛙，好 让 禾 苗 不 生 病。
“青”字变化歌 有水方说清，日出天气晴； 有言去邀请，有心情意浓； 有目是眼睛，有虫是蜻蜓； 换偏旁识字，你我都能行。
连一连，读一读。
睛请清情青 晴Βιβλιοθήκη 坐草友水眼 天1.把今天的课文朗读给爸爸妈妈听。 2.抄写今天的生字词。 3.你还知道哪些小动物需要保护吗？和你的小伙伴一起 说一说吧。
加你 油是 ！最
害
害虫
shì
事
故事书
ràng
让
让座
bìng
病
生病
保护——保卫
小——大 好——坏 晴——阴 保护——破坏
有感情地朗读课文，注意节奏。
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
河 水 清 清 /天 气 晴，小 小 青 蛙/大 眼 睛。
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
河 水 清 清 天 气 晴，小 小 青 蛙 大 眼 睛。
同学们，你们觉得这句话中哪几个字长得很像啊？
清 晴 青睛
青
清
睛 晴青
同学们，你们还知道哪些“青”字旁的字？
bǎo hù hé miáo chī hài chóng zuò le bù shǎo hǎo shì qing
保 护 禾 苗 吃 害 虫，做 了不 少 好 事 情。
尽力照顾，使不受损害。 青蛙做了什么好事情？
保护禾苗 吃害虫
保护庄稼
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā hǎo ràng hé miáo bù shēng bìng
请 你 爱 护 小 青 蛙，好 让 禾 苗 不 生 病。
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这首儿歌一共有几句？ （请表示完整句子的标点符号圈出来。）
天气晴朗河水清， 小小青蛙大眼睛。 ①
守卫禾苗吃害虫，② 做了不少好事情。 请你保护小青蛙，③
它是庄稼好卫兵。
•守卫禾苗吃害虫， •做了不少好事情。
Байду номын сангаас
3、小青蛙
第一课时
•枣庄市山亭区冯卯镇明德小学教师：华洪英
猜一猜：
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 青蛙 冬天它休息， 夏天勤劳动。
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请同学们自由读儿歌，划出生字， 根据拼音读准字音，把儿歌读正 确读通顺，多读几遍。
这首儿歌一共有几句？ （请表示完整句子的标点符号圈出来。）
天气晴朗河水清， 小小青蛙大眼睛。 ①
守卫禾苗吃害虫，② 做了不少好事情。 请你保护小青蛙，③
它是庄稼好卫兵。
•守卫禾苗吃害虫， •做了不少好事情。
Байду номын сангаас
3、小青蛙
第一课时
•枣庄市山亭区冯卯镇明德小学教师：华洪英
猜一猜：
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 青蛙 冬天它休息， 夏天勤劳动。
•绿色圃中 小学教 育网http://www.lspj 绿色圃中学资源网http://cz.lspj
请同学们自由读儿歌，划出生字， 根据拼音读准字音，把儿歌读正 确读通顺，多读几遍。