现代汉语动词的自动性与他动性

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试论自动词和他动词的区别

试论自动词和他动词的区别

内蒙古财经学院学报(综合版)2009年第7卷第5期[收稿日期]2009-09-25[作者简介]吴金霞(1964-),女(蒙古族),内蒙古通辽市人,内蒙古民族大学外国语学院副教授,硕士,从事日语语言研究1试论自动词和他动词的区别吴金霞(内蒙古民族大学 外国语学院,内蒙古 通辽 028043)[摘 要]本文从理解自他动词的概念及体系入手,引入日本学界对自他动词的一些论述与卓见,分有对自他动词、无对自他动词、自他同形、自他动词的语用等几个方面探讨了如何正确区别自他动词,总结和梳理了区别自他动词的一些规则及方法。

[关键词]自动词;他動詞;概念;区别[中图分类号]H042 [文献标识码]A [文章编号]1672-5344(2009)05-0146-04 一、关于对自他动词的理解及自他动词的辨别从形态上判断自他动词:1.词尾是「su 」的五段活用动词为他动词,与其拥有同一词干的一段动词或五段动词是自动词(大部分这类动词有这样的特征,并非绝对)。

用「-su (五段)?-X 」型表示(X 代表不限定词尾的动词)。

例如:①沸かす―沸く;②溶かす―溶ける;③刺す―刺さる;④渡す―渡る;⑤流す―流れる;⑥倒す―倒れる;⑦騒がす―騒ぐ。

2.词尾为「aru 」的五段动词是自动词,与其拥有相同词干的动词是他动词。

此类他动词大部分是下一段动词,只有极少的一部分是五段动词,用「―aru (五段)?―eru (一段)型表示,例如:①見つかる―見つける;②集まる―集める;③加わる―加える;④重なる―重ねる。

或用「―aru (五段)?―X 」型表示,例如:①挟まる―挟む;②被さる―被る;③騒がる―騒ぐ。

3.可分两种,第一种:五段活用动词(他动词)与下一段活用动词(自动词)对应:①売る一売れる;②解く一解ける;③割る一割れる;④砕く一砕ける;⑤切る一切れる。

第二种:五段活用动词(自动词)与一段活用动词(他动词)对应:①建つ一建てる;②並ぶ一並べる;③続く一続ける;④揃う一揃える;⑤止む一止める。

自动词和他动词、使役

自动词和他动词、使役
自动词和他动词
• 表明主语的动作和作用,不需要宾语便可 表明主语的动作和作用, 表达一个完整的意思的动词叫做自动词 自动词。 表达一个完整的意思的动词叫做自动词。 • 需要有一个宾语才能表达一个完整意思的 动词叫做他动词 他动词。 动词叫做他动词。 • 起きる:自上一(上一自)——起床 きる:自上一(上一自)——起床 毎朝六時に きる。 私は毎朝六時に起きる。 • 起こす:他五(五他)——叫……起床。 こす:他五(五他)——叫……起床 起床。 こした。 むすめ) 7時に娘(むすめ)を起こした。
使役句的构成
• 动词为自动词时,被使役者(使役的对象)用格 动词为自动词时 被使役者(使役的对象) 自动词 助词を 来提示。 助词を或に来提示。 主动句) • 子供が幼稚園に行く。(主动句) 子供が幼稚園に • 母親が子供を幼稚園に行かせる。(使役句) 母親が子供を幼稚園に かせる。 使役句) • 动词为他动词时,被使役者(使役的对象)用格 动词为他动词 他动词时 被使役者(使役的对象) 助词に来表示, 助词に来表示,因为使役句中已经有了一个宾语 来提示)。 (用を来提示)。 • 妹が電気(でんき)をつける。(主動句) 電気(でんき) つける。(主動句) 。(主動句 電気をつけさせる。(使役句) 。(使役句 • 私は妹に電気をつけさせる。(使役句)
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动词的自他分类
• 只有自动的词:寝(ね)る、死(し)ぬ、 只有自动的词: 行 ( い ) く 等。 • 只有他动的词:示(しめ)す、用(もち) 只有他动的词 しめ) もち) いる、 べる等 いる、述(の)べる等。 • 自他同形的词:吹(ふ)く、開(ひら)く、 他同形的词 ひら) じる等 閉(と)じる等。 • 自他异形的词:向(む)ける、向(む) 他异形的词 ける、 のこ) のこ) く;残(のこ)す、残(のこ)る;並 なら)べる、 (なら)べる、並(なら)ぶ。(前他后 なら) 。(前他后 自)

他动词与自动此的区别

他动词与自动此的区别

自动词:动词本身能完整地表示主语的某种动作的词。

他动词:动词需要有一个宾语才能完整地表现主语的动作或作用的词例:风が吹く(自动词)彼がタオルを绞る(他动词)(他拧毛巾)(二)自动词与他动词的分类与比较1、只有自动词没有相对应的他动词的。

如:居る(いる)ある咲く行く来る寝る泣く眠る(ねむる)老いる(おいる)2、只有他动词而没有相对应的自动词的。

如:買う売る话す闻く読む書く見る打つ思う考える3、既是自动词又是他动词的。

如:吹く开く笑う増す(ます)闭じる寄せる(よせる)4、自动词和他动词的词干或词源相同的词1)下一段活用的词大多数是他动词,其对应的词是自动词。

如:進む進めるすすむすすめる集まる集めるあつまるあつめる立つ立てるたつたてる並ぶ並べるならぶならべる痛む痛めるいたむいためる傾く傾けるかたむくかたむける止む止めるやむやめる2)サ行五段活用动词大多是他动词,其相对应的词是自动词。

如:倒れる倒すたおれるたおす延びる延ばすのびるのばす燃える燃やすもえるもやす起きる起こすおきるおこす隠れる隠すかくれるかくす現れる現すあらわれるあらわす残る残すのこるのこす零れる零すこぼれるこぼす5、五段活用动词与可能助动词连接并约音而成的可能动词都是自动词。

如:書かれる~~~~書ける読まれる~~~~読める话される~~~~话せる行かれる~~~~行ける但如果原来的五段活用动词是他动词的话,构成可能动词后仍有可能作为他动词使用。

如:私は日本语が话せる也可以说成私は日本语を话せる6、下面一些表示使役意义的サ行五段活用动词都是他动词働かす~~~働かせるはたらかす聞かす~~~聞かせる注意:他动词的宾语一般都用助词「を」表示,但是带「を」的词不一定都是他动词的宾语____________自动词和他动词在形态上的对应是复杂的。

但是,如果简单概括的话,如下所示。

1,以「―ある」结尾的所有都是自动词,当「-ある」变为「-える」的时候,就成了他动词了。

自动词vs他动词

自动词vs他动词

他动词与自动词的词形区别①、词干是a+ru的都是自动词,词干是e+ru的都是他动词自动词←―――――――→他动词例如:上がるagaru 上げるageru温まるatatamaru温めるatatameru当たるataru 当てるateru集まるatumaru集めるatumeru当てはまるatehamaru 当てはめるatehameru改まるaratamaru 改めるaratameruいたまるitamaruいためるitameru薄まるusumaru薄めるusumeru埋まるumaru埋めるumeru植わるuwaru 植えるueru終わるowaru終えるoeru変わるkawaru変えるkaeruかかるkakaru かけるkakeru重なるkasanaru重ねるkasaneru固まるkatamaru 固めるkatameru決まるkimaru決めるkimeru下がるsagaru下げるsageru仕上がるsiagaru仕上げるsiageru静まるsizumaru静めるsizumeru閉まるsimaru閉めるsimeru締まるsimaru締めるsimeru染まるsomaru染めるsomeru儲かるmoukaru儲けるmoukeru弱まるyowamaru弱めるyowameru助かるtasukaru助けるtasukeru高まるtakamaru高めるtakameruたまるtamaruためるtameru捕まるtukamaru捕まえるtukamaeru伝わるtutawaru伝えるtutaeruつながるtunagaruつなげるtunageru詰まるtumaru詰めるtumeru遠ざかるtoozakaru遠ざけるtoozakeru止まるtomaru止めるtomeru始まるhajimaru始めるhajimeruはまるhamaruはめるhameru早まるhayamaru早めるhayameru引っかかるhikkakaru引っかけるhikkakeru広がるhirogaru広げるhirogeru広まるhiromaru広めるhiromeru深まるhukamaru深めるhukameruぶつかるbutukaruぶつけるbutukeruぶらさがるburasagaruぶらさげるburasageru曲がるmagaru曲げるmageru混ざるmazaru混ぜるmazeruまとまるmatomaruまとめるmatomeru丸まるmarumaru丸めるmarumeru見つかるmitukaru見つけるmitukeru ②、词尾是reru的都是自动词自动词←―――――――→他动词1. 与词尾是su的他动词对应例如:隠れるkakureru隠すkakusu崩れるkuzureru崩すkuzusuこぼれるkoboreruこぼすkobosu壊れるkowareru壊すkowasu倒れるtaoreru倒すtaosuつぶれるtubureruつぶすtubusu流れるnagareru流すnagasu外れるhazureru外すhazusu乱れるmidareru乱すmidasu汚れるyogoreru汚すyogosu2. 与词尾是ru的他动词对应売れるureru売るuru折れるoreru折るoru切れるkireru切るkiru釣れるtureru釣るturu撮れるtoreru撮るtoruねじれるnejireruねじるnejiru破れるyabureru破るyaburu割れるwareru割るwaru3.与词尾是mu的他动词对应生まれるumareru生むumu③、词尾是su的都是他动词自动词←―――――――→他动词例如:写るuturu写すutusu裏返るurakaeru裏返すurakaesu返るkaeru返すkaesu帰るkaeru帰すkaesu転がるkorogaru転がすkorogasu散らかるtirakaru散らかすtirakasu覆るkutugaeru覆すkutugaesu出るderu出すdasu直るnaoru直すnaosu治るnaoru治すnaosu残るnokosu残すnokosuひっくり返るhikkurikaeru ひっくり返すhikkurikaesu回るmawaru回すmawasu戻るmodoru戻すmodosu荒れるareru荒らすarasu遅れるokureru遅らすokurasu枯れるkareru枯らすkarasu焦げるkogeru焦がすkogasu冷めるsameru冷ますsamasu溶けるtokeru溶かすtokasu慣れるnareru慣らすnarasu逃げるnigeru逃がすnigasuぬれるnureruぬらすnurasu生えるhaeru生やすhayasuはげるhageruはがすhagasu冷えるhieru冷やすhiyasu増えるhueru増やすhuyasu燃えるmoeru燃やすmoyasu漏れるmoreru漏らすmorasu揺れるyureru揺らすyurasu消えるkieru 消す(例外)kesu動くugoku動かすugokasu乾くkawaku乾かすkawakasu飛ぶtobu飛ばすtobasu泣くnaku泣かすnakasuふくらむhukuramuふくらますhukuramasu沸くwaku沸かすwakasu減るheru減らすherasu及ぶoyobu及ばすoyobasu起きるokiru起こすokosu降りるoriru降ろすorosu下りるoriru下ろすorosu滅びるhorobiru滅ぼすhorobosu ④、その他自动词←―――――――→他动词例如:開くaku開けるakeru空くaku空けるakeru浮かぶukabu浮かべるukaberu聞こえるkikoeru聞くkiku欠けるkakeru欠くkaku砕けるkudakeru 砕くkudaku片付くkataduku片付けるkatadukeruかなうkanauかなえるkanaeru傷つくkizutuku傷つけるkizutukeruくっつくkuttukuくっつけるkuttukeru沈むsizumu沈めるsizumeru進むsusumu進めるsusumeru育つsodatu 育てるsodateruそろうsorouそろえるsoroeru立つtatu立てるtateru建つtatu建てるtateru近づくtikaduku近づけるtikadukeru縮むtidimu縮めるtidimeru付くtuku付けるtukeru続くtuduku続けるtudukeru届くtodoku届けるtodokeru整うtotonou整えるtotonoeru向くmuku向けるmukeru結びつくmusubituku結びつけるmusubitukeru緩むyurumu緩めるyurumeru裂けるsakeru裂くsaku解けるtokeru解くtoku抜けるnukeru抜くnukuほどけるhodokeruほどくhodokuむけるmukeruむくmuku焼けるyakeru焼くyaku煮えるnieru煮るniru見えるnieru見るmiru寝るneru寝かせるnekaseru乗るnoru乗せるnoseru載るnoru載せるnoseruふるえるhurueruふるわせるhuruwaseru (一)自动词和他动词的意义自动词:动词本身能完整地表示主语的某种动作的词。

自动词与他动词

自动词与他动词

(一)自动词和他动词的意义自动词:动词本身能完整地表示主语的某种动作的词。

他动词:动词需要有一个宾语才能完整地表现主语的动作或作用的词例:风が吹く(自动词)彼がタオルを绞る(他动词)(二)自动词与他动词的分类与比较1、只有自动词没有相对应的他动词的。

如:居るある咲く行く来る寝る泣く眠る老いる2、只有他动词而没有相对应的自动词的。

如:买う売る话す闻く読む书く见る打つ思う考える3、既是自动词又是他动词的。

如:吹く开く笑う増す闭じる寄せる日语动词的分类课堂上学生普遍反映日语自动词和他动词的语义特征、语法功能搞不清楚,特别是日语的自他动词问题还牵涉到意志非意志,这就更加大了难度,给学生造成很大的困惑。

我们先来看几组词根相同,词尾相异的自他动词:缩まる、缩める移る、移す繋がる、繋げる、繋ぐ壊れる、壊す切れる、切る抜ける、抜かる、抜く、抜かす我们仔细观察一下,其实无论一个词根下有几个相互对应的自动词或他动词,他们的词尾实际上都可以归为以下几类:自动词:-u –aru –eru他动词:-u –su -eru自动词:-u如移る,–aru如缩まる、繋がる,–eru如壊れる、切れる他动词:-u如切る、抜く,–su如壊す、移す,-eru如缩める事实上,同样的词尾有着同样的语义特征,也就有着同样的语法功能,因此我们可以按照这样的词尾把自他动词再进行细分,自动词分三小类,他动词也分三小类,那么只要我们把每一个小类的语义语法特征搞清楚,困扰我们的自他动词的问题就迎刃而解了。

一、自动词1 u自动词:以-u结尾的自动词,是单纯自动词,(而以–aru、–eru结尾的自动词则是派生自动词),单纯自动词是动作主体发出的动作,而且动作不涉及对象。

比如走る、笑う、咲く,要判断这类自动词是不是意志动词其实并不难,因为我们可以根据词义判断出动作的发出者是不是有意志的主体,像走る、笑う的主体一般都是人,是有意志的。

而像咲く的主体则是花之类的植物,是没有意志的。

自动词,他动词

自动词,他动词

一.自动词和他动词的概念自动词:不需要借助宾语,动词本身能完整的表达主语的某种动作的动词叫自动词。

他动词:需要借助宾语才能完整地表达主语的某种动作的动词叫他动词。

引申>>自动词:动词本身能完整的表达主语的某种动作的动词叫自动词。

他动词:动词本身(不能)完整的表达主语的某种动作的动词叫他动词。

自动词,就是动作行为是自然而然发生的,理论上来说,跟他人无关;他动词,就是动作行为涉及到他人或物的动词,单个动词本身不能表达完整的动作。

打打つ哭泣く笑笑う飞飛ぶ学习勉強する打つ打他动词泣く哭自动词笑う笑自动词笑う取笑他动词飛ぶ飞自动词勉強する学习自动词勉強する学习他动词小结:在一个具体的句子当中,一个动词只可能是自动词和他动词的其中一种。

二.自动词和他动词的对应很多自动词有着形态相似,意义对应的他动词比如:ドアが開く门开了ドアを開ける打开门人が集まる人们聚在一起人を集める把人们集合起来彼が泣く他哭彼を泣かす把他弄哭携帯が落ちる手机丢了携帯を落とす把手机弄丢了电気が消える电灯灭了电気を消す把电灯关掉电気が付く电灯开着电気を付ける把电灯打开窓が闭まる窗户关着窓を闭める把窗户关掉値段が高くなる价格上涨了値段を高くする提高价格三.自动词和他动词的应用1,「~てある」「~ている」ている:目的、意志があったかどうかには関係なく、ある出来事の結果が残っているてある:ある目的をもって意志的に行った動作の結果がそのまま残っている状態其中ている前要跟自动词,てある前要跟他动词自动词的情况:XXが(自动词て形)いる他动词的情况:XXが(他动词て形)ある本が落ちています(书掉了)落ちる这个自动词的对应他动词为:落とす,意为:弄掉例:本を落としました(把书弄掉了)为了能让猫能够进来,把门打开了。

快看,门是(被我)开着的。

因为前面有一个语境,是为了让猫进来,所以我刻意做的一个动作,就是把这个门给打开了。

假设没有这个语境,仅仅表示这个门是开着的,(不强调人的动作)就会说:ドアが開いていますよ1、{入れる入る}あれ、スープに虫が入ってますよ。

自动词和他动词的区别规律

自动词和他动词的区别规律

自动词和他动词的区别规律
自动词和他动词的差异,是汉语语素的一个重要的分类维度。

最显著的不同根植于其内封动词语义的重要特性,那就是自发性。

自动词指的是受自己行为驱动的动作或状态,而他动词则指由外部驱动受到控制或影响的动作或状态。

首先,自动词,即自发动词,是指一种代表“自动”的词汇,主要指一个行为的一种既定的语法特征,其特点是表示主语是动作的执行者,故无需承担他人作用,例如:看、笑、哭。

其次,他动词,即被动动词,是指一种暗示“被动”的词汇,其特点是表示主语是动作的受力者,故需要承担他人作用,例如:被看、被笑、被哭。

此外,自动词一般以否定、时态和句法灵活,表达手法多变;而他动词则一般以肯定、时态固定、句法死板,表达繁琐。

最后,总结一下,自动词和他动词的最大差异在于表达的行为与有无他人参与。

即自动词指表示主动行为,而他动词指表示被动行为,这是可以用来区分这两者语素的最重要指标。

因此,自动词和他动词作为汉语语素的两个重要分类维度,用于区分它们的关键在于其动作与有无他人参与的不同。

识别它们的差异,对提高汉语表达能力也有着积极的影响。

自动词和他动词

自动词和他动词

自动词和他动词自动词和他动词在概念上有很大的区别.即自动词是指自己本身可以发生或完成的动作.而他动词则表示需要由人去完成的动作.例如色が変わる色を変える两者都可以表示颜色变化的意思,但是前者是指自己非人为的颜色变化,可以理解成"花的颜色变了"等.而后者则可理解成人为因素使其变化.可以继续体会以下句子:雨が降る。

因为雨是自己从天而降的,与人没有关系,自然可以判断"降る"为自动词,前面使用主语助词"が".おばあさんは本棚に日本语についての本を并べました。

往书架上摆书.这句话一定理解为书是人摆上去的,前面加上人,.这时他动词前应用助动词を. 本棚に日本语についての本が并んでいます。

桌子上摆着书.这里就不要管是否人为了,尽管我们知道肯定是人摆上去的,但此句仅表示状态,其他不考虑.这就是中国人和日本人在思维上的区别吧!自动词和他动词在规律上的区别主要是靠积累,不像别的动词的七种形,可以很容易理清规律.不过我可以再举几个例子...てあります。

表示事物处于某种状态,这里是指人为因素后的状态,前面应接他动词.冷蔵库に肉やビールが入れてあります。

(冰箱里放着肉和啤酒)你会奇怪的发现他动词前面的助词怎么会是"が",呵呵,尽管可以理解成人为因素,但是主语中没有人,并且是在"...てあります"句型里,一定要注意啦.如果我非要用"を"助词怎么办呢!那就只好说成: 妹は冷蔵库に肉やビールを入れます。

(妹妹往冰箱里放肉和啤酒).但句子的意思就不一样了啊....ています。

表示事物的现在状态.这时”て”就应该接自动词啦.冷蔵库に肉やビールが入っています。

(肉和啤酒在冰箱里放着)这里仅表示状态,不用考虑人为因素,所以用自动词.1)以す结尾的动词,都是五段他动词,与它对应的动词是自动词;如:揺らす、揺れる鳴らす、鳴る散らす、散るなどなど2)大多数下一段动词是他动词,于它对应的五段动词是自动词;如:始める、始まるまとめる、まとまるかける、かかるつける、つくなどなど3)五段动词约音后的可能动词及可能性的动词,都是自动词;如:書ける、見える、聞こえるできるなどなど4)大多れる结尾的下一段动词是自动词,与它相对的是他动词,れる结尾的下一段动词,其对应的动词70%以上是以す结尾的他动词,所以以れる结尾的下一段动词除了一个入れる是他动词以外,可以说98%以上是自动词。

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现代汉语动词的自动性与他动性─以“感动”和“激动”1)为例田 禾Abstract: On the base of the theory of the Unaccusative Hypothesis,we discussthe difference between the transitive verb gandong and the intransitive verbjidong Both of them are unaccusative bring patient-centered events. Butgandong is also causative. As a causative verb when the Causer takes thesubject position and the light verb CAUSE only exists in D-Structure it is possiblefor gandong to be transitive.Key words: u naccusative/非宾格动词, patient-centered event/以受事为中心的事causative/致使动词1.引言 汉语的动词分类因其对动词语义和用法的侧重点不同而产生了不同的分类标准 这样一来即使是同一个动词也同时分属不同的类别 比如动词 跑 是动作动词 是可持续性动词 是自主动词 是非及物动词,是可控的 是无界的 是可重叠的 是中性词 这些分类为我们提供了不同的角度来综合性地观察一个动词 更好地把握这个动词的语义和功能特征 并且通过对这样具体的单个动词的不同侧面的描述 无疑也能够对汉语动词的整体特征有较深入的了解 在这些分类当中 有几个是跟动1) 对于这两个动词的异同曾在 楽 学 中国語 的由相原茂先生监修的 中国語類義語弁別栏目第28回中做过概括性的说明 在其中执笔过程中感受到有一些问题需要进一步深入探讨 这也是本文选择这一题目的起因之一75词所涉及的施受关系密切相关的 动词能不能带宾语 能带什么样的宾语 是每个动词最基本的属性之一 同时出现在这个动词所在句子的主语位置上的词语属性也与该动词的使用密切相关 本文尝试用已有的几个分类系统对近义词 感动 和 激动 各自的施受关系进行探讨 在描述这两个动词的自动性和他动性特征的同时 对有关的动词分类中的一些问题加以梳理2.强受动性与弱施事性 我们先来看看 感动 和 激动 的使用实例: 1 听了他的话我很感动 2 他的话让我很感动 3 他的话使我很受感动 4 他的话深深地感动了大家 5 毕业二十年又能跟大家见面,我很激动 6 获奖确实很让人激动 7 别激动 别太激动! 8 终于迎来了这一激动人心的时刻 从上边这几个例句可以看出 感动 和 激动 都能受程度副词的修饰 有一定的形容词特征 是属于心理动词2)范畴的 与 吃 写 等动作动词相比 描述心理活动的动词虽然可以带宾语 有及物性的一面 但很明显不是能够人为地决定是否实施的动作行为 张伯江 2009 指出 缺乏意愿性的 则应该视为弱施事性 感动 和 激动 在这一点上具有共同特征 都不是出于动作者的意愿 volition 发出的 投影在句子结构中 这两个动词都既能进入 人 很V 语义槽 也能进入 让人 很V 语义槽 并且两种语义槽的实质意义相等 都表示致使的结果是 人 出现 状态 其本质是指向受事的 呈现出强受事性特征 强受事性和弱施事性特征分2) 也有叫 状态动词 的 如 实用现代汉语语法 增订本 是把心理动词归为状态动词的下位概念并指出 表示心理状态的状态动词是及物的 表示生理状态的状态动词是不及物的 p154田 现代汉语动词的自动性与他动性别从受事和施事两个对立角度来说明同一个动词在施受关系上的语义角色 是互为因果的 同时 在使动句中 其主语的属性最多的是和人有从属关系的抽象事物 如 他的话 等 其次是一般抽象名词 如 获奖 等 这些不是指称人的名词其生命度很低 无所谓意愿 这就从句法形式上契合了 感动 和 激动 呈现弱施事性的特征 张伯江先生在文中分别引用陆丙甫和Fillmore的说法3) 指出 典型的施事是定指的和生命度高的名词 而典型的受事是不定指低生命度名词 也就是说施事有定指和高生命度的倾向 而受事有不定指和低生命度的倾向 但另一方面 有生命的名词受影响 容易吸引我们从它的角度去看事件 ,因而 有生命的受事性成分比无生命的受影响性更强 按照这一观点感动 和 激动 的施事通常是无生命的 而受事是有生命的 正好与典型的施受关系相反 其受影响的程度也最高 我们认为正是这个原因造成了 感动 和 激动 的用不用使动动词语义完全相同的现象 先看 感动 受动词原本的语义影响 具有 感动 这一状态的必定是指 人 包括拟人成分 造成人感动的一些抽象名词因为生命度很低 不具备意愿性 也就是说施事性很低 因此动词的施事必须通过结果的显现来实现 比如 这件事 的影响力必须通过 我很感动 这一状态的出现来证实 也可以说 我很感动 是 这件事 致使的结果 而 感动 的强受事性使 我很感动 的 我 不能充当施事角色 只能是受事 这样一来 即使致使的原因不在句子中由具体词语显现出来 只说 我很感动 施事的位置也仍然保留 可以描述为 A CAUSE 我很感动 4) 而 这件事 填补施事位置 使动动词出现在CAUSE位置上后 这件事 让 我很感动 除了情报量增加以外 二者的语义是相同的 正如 我很感动 与 这件事让我很感动 语义相同一样 激动 也无论是否用使动动词 我很激动 和 这件事让我很激动 二者的语义也是相同的 事实上所有描写人的精神情绪的形容词或心理动词也都可以同时进入[人 很F]以及使动句 A 让人很F 这两个句式 如:3) 参见张伯江 2009 pp 58 594) 也有观点认为致使句是由 主语 V 宾语1 宾语2 构成的 如邢欣 1995 致使动词的配价现代汉语配价语法研究75 9 她很高兴 10 老师的话让她很高兴原因仍然是由这类词义所具有的对高生命度的状态的描述而产生的弱施事性及强受动性特征所决定的 以上的分析是说 感动 和 激动 共性的一面 我们当然还注意到例3 他的话使我很受感动 所显示出的双重受事特征只限于 感动 而并没有出现在使用 激动 的句子里 对于这个问题我们想从及物和不及物的角度来探讨3.及物与不及物 及物和不及物这一对概念原本是严格按照能否带宾语这个句法特征而规定的动词分类标准 在很多语言里都是切实可行的 可是运用到汉语里我们发现有很多 例外 最有名的一个例子就是 王冕死了父亲 这个句子 动词 死 当然是不及物的 可为什么能带宾语,一直以来有很多论文针对这一现象作了不同的解释 有一种观点认为, 王冕死了父亲 是从 王冕的父亲死了 这个句子的名词 父亲 发生移位而产生的 可是有两点使我们觉得这种解释不太令人信服 一个是徐杰 2001 所指出的从生成语法的角度来看 在两中形式中: A式 一个老头死了 B式 死了一个老头 根据深层结构的语法派生过程 一般说来 名词性成分的移位 NP-Movement 都是向上的 upward 提升式的 而不是向下的 downward 下降式的 可以推论出 B式是基本式 也就是说 基本式 死了一个老头 中的名词词组位移到前边而生成了 一个老头死了 支持这个结论的是 约束理论 Binding Theory 徐文中特意说明 名词性成分移位后留在原位置的 语迹 NP-t race 是个回指词性质的空语类 anaphoric empty category 它就象一个反身代词一样要受约束理论中的A原则制约 而从A式向B式推导的话 则 留在原位置的语迹NP-t 由于处于最高的主语位置 它不能得到适当约束 违反了约束理论的A原则 所以田 现代汉语动词的自动性与他动性整个派生推导过程是违反相关语法条件的 5)我们觉得这个说明虽然不是直接以 王冕死了父亲 为例 但对于 死 这种 深层无主语的属性 6)的描述是令人信服的 除此之外 我们不同意 王冕死了父亲 是从 王冕的父亲死了 生成而来的另一个理由是 这两个句子虽然描述的是同一个事实 但是二者所传递的情报量及语义重心存在很大差异 通常只是报告一个死亡信息时 用 某某人死了 这个句式就足以表达 而只有在以 王冕 为话题 叙述其遭遇时才用 王冕死了父亲 这种含有附加的语用义的句子 并且这个句子不是一个独立的自足句 后头还要跟着继续以 王冕 为话题叙述新信息 也就是说 实际上 王冕死了父亲 这样的句子是为了传递紧接其后的新信息而设定的背景信息 我们的想法是 原本不能出现在宾语前这个位置上的不及物动词 因其所表达的深层含义是 失去 / 得到 使主语因此而发生了变化 对主语拥有了影响力 这一他动性特征的产生赋予了不及物动词带宾语的能力 也就是说 所谓及物或不及物这一原本根据能否带宾语而命名的分类 在现代汉语中因为受到句式义的影响 虽然动词的论元数量仍然不发生增减 但只要能在EXIST或OCCUR7)的位置上具体实现其语义 跟原本所带的论元一起构成影响力 在这个条件下动词就能带宾语而呈现出一时性的只限于某种句式的及物动词特征 那么我们回过头来看看 感动 和 激动 在这方面有什么特征 首先从例4 他的话深深地感动了大家 可以知道 感动 不需要什么特殊句式的帮助就可以带宾语 是个及物动词 这句话可以把宾语提前 用被动句表达相同语义: 4 大家被他的话深深地感动了也就是说 大家 出现 感动 这一状态的原因是由于 他的话 那么如果不需要一次性提供太多情报 这个句子就可以简化为 4 大家被深深地感动了 大家被感动了 大家感动了在最后一个步骤上发生了突变 被 字消失了而句子的真值语义却没有发生变化5) 沈阳 1995 也运用了约束理论 但是认为NP可以部分地从前往后位移 并将留在原来位置上的和位移后的部分之间的关系命名为 非约束关系6) 这个概括是直接引用沈家煊 2006 P294的说法7) 详见李杰 200775主动和被动融合为一体了 而通常主动和被动这一组对立的表现形式所表达的语义也应该是对立的 试比较: 11 这件事深刻地影响了他 11 他被这件事深刻地影响了 11 他被深刻地影响了 他被影响了 X 他影响了被影响 和 影响 的真值语义正好相反 不能因所传递的情报量减少而同义简化 和 影响 相比 感动 一方面具有相同的受事性特征 可以出现在非人称主语的句子的谓语位置上 也可以作为一种蕴含结果义的动词只跟 了 结合而不必借助补语等形式出现在被动句的句尾 但是在人称主语的句子中 影响 随着主语生命度的提高而显现出明显的施事性 他影响了 的第一选择语义8)是 他影响了这件事 这样的他动性句子 而不会是被动的 他受影响 而 感动 即使在人称主语的句子中也无法从被动转换为主动 不能说 X大家感动了他的话 感动 的弱施事性尤其是其所表达的状态性特征 在其后没有宾语出现时只能表达主语的状态 从而使句子中即使没有 被 字也仍然是被动状态 正是有无标记都表示被动这一特征 才使例3 他的话使我很受感动 的 很受感动 的真值语义等同于 很感动 这样一来跟前文中已经分析过的 我很感动他的话让我很感动 就没什么分别了 受 字的保留只是令 感动 的受事性特征显性化 凸显主语 他的话 的致使义 但是 毕竟 感动 还是能带宾语的 与 激动 的不及物性有本质的区别 不及物动词的论元数只有一个 不需要区分论旨角色 被动标记没有用武之地 自然地这类动词也就不可能出现在被动标记之后了 这样看来 感动 和 激动 虽然都具有强受事性特征 但 感动 还有一定的施事性 而现代汉语中的 激动 已经完全没有这种他动性了 这一点用下面这个语义槽也可以证实: 努力地 V 感动 进入这个语义槽后无法自足 必须带上宾语 12 我努力地感动他激动 即使进入这个明显表示意愿的语义槽 仍然保持原本的不及物特征 不能带8) 在具体语境中可能有其他选择 如甲说 这件事只有他没受影响 乙对此反驳说 不能这么说他也多少影响了 只不过不太严重而已 这时的 影响 有被动义田 现代汉语动词的自动性与他动性宾语 13 我努力地激动不过 感动 即使带上了宾语 也仍然是通过宾语出现感动的状态来最终实现这个动词本身的影响力 也就是说例12 等同于下面这个说法: 14 我努力地让他感动对比 我努力地学习他 绝不等同于 我努力地让他学习 很明显 感动 这个动词跟一般的及物动词不属于一类无独有偶 感动 的这个 NP1感动NP2 NP2被感动 NP2感动 特征在 打败 这个动词身上也可以看到 吕叔湘 1987 就指出 胜 和 败 在语义的施受关系上有很大区别 中国队战胜了 韩国队 不管宾语是否出现 句子都是说中国队赢了 而 中国队打败了韩国队 去掉宾语后 句子的意思发生逆转 从中国队赢了变成中国队输了 黄正德 2007 对这一现象的解释是 中国队打败了 不是简单省略了宾语而生成的 其深层结构应该是个无主句 是 经过宾语提前而成为表面上的受事主语句 并将这个句子的施受关系图示如下 a. [e] 打败了中国队 深层结构 b. 表层结构这个图示很明确地让我们看到打败 和 死了一个老头 的名词词组位移是一样的 也就是说 虽然在表层结构上 打败 能带宾语 展现出及物的特征 但其实质是跟不及物的 死 带宾语的情况相同 黄正德先生在文中指出 中国队打败了韩国队 中的动词是个 致使动词 仍以 胜 败 为例 黄文对动词的分类如下: 打胜 a. 中国队打胜了韩国队 及物动词 b. 中国队打胜了 非作格动词 打败 a. 中国队打败了韩国队 致使动词 b. 中国队打败了 非宾格动词在稍后的行文中又将四类动词进一步归纳 主要以各自的论元为基准 分成两大类 非作格系列 与 非宾格系列 前者包括一元的不及物动词如 笑/哭 等 还包括75二元的及物动词如 打/骂 等 后者包括一元的 来/死 等存现动词 不及物的 门关了 中的 关 等 起始动词 非宾格系列还包括二元及物的致使动词如 开 关 沉 摇 吓 了他一跳 气死 了李四 等 描述动作的非作格系列 以施事为基础论元 而非宾格系列 指涉状态 以受事或客体为基础论元 我们觉得 按照这个分类方法 感动 是属于非宾格系列的二元及物致使动词 把 感动 这样定位以后 可以很好地解释 感动 的论旨角色是受事而又能带宾语的特征 具体地说 感动 是个深层结构只带受事论元的动词 由其构成的是个天然的无主句: [e] 感动了我 深层结构受事论元提升到主语位置 在表层结构显示为:表层结构这样 非宾格动词 感动 所构成的 我感动了 与被动句 我被感动了 的实质施受关系没变 都是以受事论元 我 为基础论元而指向其状态 黄正德先生在文中还指出 就非宾格类来说 受事是内在论元担任深层结构的宾语 若在宾语之上冠以致事论元 Causer 做为主语,就成了及物的非宾格动词 致使动词 我们认为 感动 也完全具备这样的生成条件而带上宾语 成为及物的致使动词 如上文中讨论过的例4他的话深深地感动了大家 就是把致事论元 他的话 作为主语 当该论元的动词由使动动词充当时 在表层结构就显示为使动句 他的话使大家感动/他的话使大家很受感动 当致事论元的动词是个轻动词 不由语音形式在表层结构中显示出来时9) 感动 就充当致使动词, 感动了大家 而具有及物的功能 对比以下两组句子可以更明显地区分出 感动 的致使性特征 15 他的话使我很受教育 16 他的话使我改变了很多教育 改变 感动 这三个动词能进入非人称主语句 但是 教育 必须以有9) l ight verb 轻动词 在生成语言学中不仅包括有明确语音形式的动词 也包括没有具体语音形式的空语类田 现代汉语动词的自动性与他动性标记的被动态出现 改变 不能带被动标记 感动 有无被动标记都能合格并且语义相同 这也提示我们 在非作格和非宾格的分类中也是不均衡的 也存在典型成员和非典型成员 有意思的是 我们通过查询语料库10) 也找到了为数极少的几例 激动 带宾语的句子 17 我几乎想说 这是一部诗的电影 它是以它的诗意在吸引 激动我们 18 她是个好人 心肠不硬也不软 所以小说中人物不大激动我 19 因为我的言语满怀 我里面的灵激动我 这几个句子的共同特征是 主语位置上的词语虽然不是人称词 但都有一定的拟人化 比起 获奖 这类抽象事件 拟人化的主语有一定的生命度 有了一定的意愿性 也就是说增强了影响力,有了他动性 也许是这个原因使 激动 也能带宾语了 不过 也许有人认为 激动 原本就有一个带宾语的例子 就是例8 的 激动人心 我们认为 激动人心 由于不能分开 不能加入 了/过 等动态助词 所以不易看作是 激动 充当句子的谓语 人心 是其宾语 而更应看作是一个成语化了的动词词组 也就是说 我们觉得从 激动 在现代汉语中的分布情况来看 它是个不及物动词 是个一元的非宾格动词 在最初的8个例句中 有一个表示否定的祈使句 例7 别激动 别太激动! 而没有 感动 出现在祈使句中的例子 对这个问题我们尝试用 可控/非可控 的分类方法来加以解释4.可控与非可控 其实我们从一开始就涉及到了是否是出于 意愿 而进行 感动/激动 的实施这一问题 袁毓林 1991 根据是否以人为对象将动词在 述人动词 下分为可控动词和非可控动词 并对可控动词继续分类 一类为自主 一类为非自主 自主和非自主的概念首先来自马庆株 1989 是说动作行为是否是人有意识地发出的 大体10) 指北京大学汉语语言学研究中心CCL现代汉语语料库,在此致谢!75的分类是 自主动词/非自主动词 属性动词/变化动词 有8个鉴别式来区分自主动词和非自主动词11): i V 祈使 ii V O 祈使 iii V 来/去 iv V O 来/去 v 来/去 V 来/去 vi 来/去 V O 来/去 vii 来/去 V viii 来/去 V O自主动词至少能进入上述8个格式中的一个 非自主动词一个也进不去 这种分类可以对如何使用一部分动词提供一个参照标准 比如能否进入把字句,能否重叠 能否带 了/着 等 根据这个标准 感动 和 激动 都是非自主的 可是 具体到各自功能的分类 如自主动词前面可以出现 甭 构成祈使句 非自主动词之前不能出现 甭 这一条激动 就又可以成为自主的了 此外 非自主动词不能做 加以 严加 予以 进行 受到 等的宾语这一项也不适用于 感动 可以说 受到感动 不过 袁明军 1998 补充了 状态动词 类 对这一点进行了修正 如此一来 能否用 甭 成为一个判定 感动 和 激动 属性的重要标准 袁毓林先生文中指出 甭 表示客观上没有理由或无需乎做某事 其预设是听话人准备或正在有意识地做某事 说话人用 甭 正是为了劝阻这个有意识的行为 所以 甭 后的动词只能是V 自主 即便如此 我们感到 你甭激动 合格度很高 可以认为是个自主动词 你甭感动 没有 激动 那么自然 不过也不是不能用 比如一个人感动了 对方劝他说 您甭感动 这都是骗人的把戏 赚您眼泪呢 所以说 具体到某个动词 有时确实不容易确定它到底是哪一类 本来相比 甭 用 别 既可以允许自主动词也可以允许非自主动词在其后出现 但是 感动 绝不能出现在 别 这个祈使句里 倒显得 别 作为判别标准似乎更妥当 其实 我们11) 根据詹卫东先生的整理田 现代汉语动词的自动性与他动性觉得用 可控非可控 这一组分类标准往往更有说服力 不带 了 的 别 用来表示说话人禁止的命令 有明显的主观义 能进入这个句式的就是 可控 动词 反之为 非可控 这样分类有一个 实用价值 就是非可控类的动词往往是跟 感动 同属一类的致使动词 至少有不管是否出现被动标记其真值语义不发生变化的可能5.结语 我们从能否带宾语 什么条件下能带宾语 以及在不同句式中所表达的语义这三方面探讨了 感动 和 激动 的自动性和他动性特征 之所以用 自动/他动 这一组概念 就是考虑到 及物/不及物 在汉语中受句式影响而会出现暂时性的与本质不吻合的语用特征 总的来说 感动 和 激动 一样 都是以深层结构的受事论元为基本论元的强受事性动词 不同的是 感动 的致使性特征使其能够带宾语而呈现出及物的性质参考文献张伯江 2009 从施受关系到句式语义 商务印书馆王珍 2009 汉语不及物动词带宾语结构存在的认知理据 徐杰 姚双云主编 动词与宾语问题研究 华中师范大学出版社李杰 2007 现代汉语不及物动词带主事宾语句研究 学林出版社袁毓林 1991 祈使句式和动词的类 中国语文 第1期邓思颖 2004 作格化和汉语被动句 中国语文 第4期 2008 轻动词在汉语句法和词法上的地位 现代中国语研究 第10期沈家煊 2006 王冕死了父亲 的生成方式 中国语文 第4期黄正德 2007 汉语动词的题元结构与其句法表现 语言科学 第6期刘探宙 2009 一元非作格动词带宾语现象 中国语文 第2期徐杰 2001 及物性特征与相关德四类动词 语言研究 第3期施春宏 2010 动词拷贝句句式构造和句式意义的互动关系 中国语文 第2期沈阳 郑定欧主编 1995 现代汉语配价语法研究 北京大学出版社马庆株 1989 自主动词和非自主动词 中国语言学报 第3期 商务印书馆袁明军 1998 非自主动词的分类补议 中国语文 第4期75吕叔湘 1987 说 胜 和 败 中国语文 第1期。

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