高中议论文写作指导(实用)
成几层意思，逐层加以论证，最后加
常 以总括。又叫总分式。
见 的 论 证
对比式：提出中心论点后，从正反两个
方面对中心论点进行剖析、论证。从而 达到否定错误观点，树立正确论点的目 的的论证模式。
结
构 递进式：就是后边论证是在前面论证的
基础上进行的，前后之间是逐层推进，
步步深入的关系。
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说“思”
1、要养成多思考的习惯（总论点） 2、多思才能把知识学活（并列分论点一） 3、多思才能有所发明创造（并列分论点二） 4、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）
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《遭遇挫折，笑对痛苦》
中心论点：面对挫折，我们不应放大痛苦，而
应直面人生，缩小痛苦。 分论点：遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。
正面论据：（直面挫折与痛苦）（1）直面挫折的王勃；
（2）笑对痛苦的李白 分论点：因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。
反面论据： （放大痛苦） 刘备做出错误决定，造
成“白帝托孤”的悲剧 总结归纳全文：遭遇挫折，不应放大痛苦
论据：做到可靠、典型、新鲜
论证：做到有效论证，须议论有条有理，从而条 理清晰，论证透彻
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论点：如何找立论角度
❖找最准确的角度 ❖找新颖的角度 ❖找有针对性的角度（现实针对性）
常见的四种论证方法：
论证方法也是议论文三要素之一，它是指运用论据来证明论 点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑关系的纽带。如果 说论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来 证明”的问题，那么论证方法则用来解决“怎样证明”的问 题。
的逻辑关系的，只有先有了正确的思想认识，才能认清其意义
和作用，才会把“惜时”化为自觉的行动。建立这样的层进式
的分论点，能使说理透彻，逻辑思路清晰。
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④综合式 《习惯》
我们应该 养成良好 的习惯
① 良好的习惯让你终身受益
对照
为什么
② 恶习将对你遗害无穷 ③ 良好的习惯应从小培养
层进
并列
怎么做
④ 克服恶习要有坚强的意志
其实，不论一个人，还是一个国家，都应 该善于把握机遇，只有把握机遇，才能创造更 加美好的明天，一个会把握机遇的人，注定是 一个成功的人；一个会把握机遇的国家，注定 是一个有希望的国家。［呼应开头,展示前景］
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常规结构形式
所谓的结构，是指通过某种合理的论证方式把论 点、论据有机地组合起来。
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并列式：把一个问题从不同角度分解
要想在现代社会立于不败之地，必须勤奋学习。
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举例说明：以“独自面对”为话题拟写作文提纲。
独自面对 一、引论部分
由“狂欢，是一群人的孤单。”引出中心论点学会独自面对。
二、本论部分 1、独自面对困境，让自己走向成熟。（苏轼多次被贬后
变得豁达；曾宝仪脱离父亲光环在台湾发展，成为有名主持 人。）
2、独自面对被挑战的真理，让自己趋于不凡。（鲁迅、
一个人如此，一个民族，一个国家更是
如此，中国于二千年加入世贸组织，这可是中
国进一步发展的一大机遇，中国抓住了它，积
极参与国际事务，努力开展国际贸易，因此近
几年中国经济不断发展，农业、工业以及教育
科研事业呈现出蓬勃的生机，人民生活水平有
了很大的改善。
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中国之所以能够快速发展，就在于能够把 握机遇，利用机遇来发展本国经济。世博会又 一个千载难逢的机遇呈现于我们面前，我们一 定要世界惊诧和见证中国的快速发展。［联系 现实］
——从“怎么办”的角度，运 用探寻方法来提炼分论点。
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示例④
赏识导致“发现”， 赏识导致“超越”， 赏识导致“成功”。 ——运用“递加法”来提炼分论点。
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议论文写作提纲的构思
一、确定题目 （论述的问题或论点） 二、确定论点以及怎样引出论点 三、围绕论点确定几个论据 （包括道理论据以
及与之相配套的事实论据） 四、确定论据之间的连接方式（即过渡，使读者更能
分论点① 富贵不能淫：文天祥宁死不屈，拒绝高官 厚禄
分论点② 贫贱不能移：古代一贫者宁可饿死，不受 嗟来之食
分论点③ 威武不能屈：闻一多面对国民党手枪，拍
案而起
为了有力地论述“中国人是有骨气的”这个中心论
点，作者从经济利益、人格尊严、个人安危三个方面 入手，并举出典型的事例，使每一个分论点都强有力 地证明了文章的中心论点。
1、举例证法：运用典型事例论证观点
2、引用论证：用名人名言谚语论证观点
3、比喻论证：借助形象的比喻来论证观点。
4、对比论证：用反向事例或道理对比议论观点。
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三、论证的基本结构
引论———开头部分，提出问题
议
论
本论———主体部分，分析问题
文
结论———结尾部分，解决问题
整体的结构布局：总——分——总
如果能够把中心论点分解成几个分论点，再 对各个分论点进行有层次的分析论述,那么困 扰议论文写作分析难的问题不就迎刃而解了 吗？
❖ 从论证结构入手，就段落之间的逻辑关系 建立分论点的技巧问题，提供一些行之有效 的办法。
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❖分论点类型 并列式 对比式 层进式 综合式
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①并列式
《谈骨气》
❖ 中心论点：中国人是有骨气的
——从“是什么”的角度，运 用分析理由的方法来提炼分论点。
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示例②
赏识超出你的人，因为他提高你的目标。 赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。 赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。
——从“为什么”的角度，运 用阐述内涵的方法提炼分论点。
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示例③
赏识，需要一双能发现不凡的慧眼； 赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟； 赏识，需要一颗真挚诚恳的心。
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②对照式
❖ 《知耻应后勇》
分论点① 知耻不后勇，必定自甘堕落，遗恨千
古。
↓
对照
↑
分论点② 知耻而后勇，化耻辱为上进的动力，也有成 功的一天。
要把“知耻应后勇”的理由论述充分，把中心论点切割成两 个对立的分论点，在对照中显现“知耻而后勇”的重要，“知 耻不后勇”的恶果，中心论点自然可以让人心悦诚服地接受了。 建立对照式分论点的好处在于能使观点、做法的利弊善恶对比 更加鲜明直观，论述更有力量，说理的穿透性更强。
作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被
多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不
好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，
总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。
但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无
用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。
❖议论文的写作初中有所涉及，这里 从三个方面（三要素）作简要的归 纳。
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❖任何文体都有它本身的要求，打基 础，中规中矩是必要的；后升华， 做到从容驾驭，花样翻新更好。
内容＋形式
文章思想内涵＋外在结构模式
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❖一篇议论文，只讲道理不注重论据， 未免空洞抽象，缺乏真实感；而只拘 泥于事实不说理，又会缺乏理论深度。 所以，议论文要有理有据。
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把握机遇
世界上的每一个人并不一定都能创造机遇， 但当机遇来临时，我们都要尽自己所能去把握 机遇。［亮出观点］
纵观历史的长河，有不少人因抓住了一个难 得的机遇，而造就了辉煌的一生。著名的物理 学家牛顿，因一个掉落到他头上的苹果，终于
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发现影响深远的万有引力定律，引起了物理 学界的革命，或许在牛顿以前，也有人被掉 落的苹果砸到，但只会抱怨，没有抓住深入 思考的机遇。而善于思考的牛顿却抓住了这 个降落到自己头上的“机遇”，为力学的发 展开辟了道路。［摆事实讲道理］
机遇是公平的，当机遇摆在人面前时， 有人抓住了，有人却失之交臂。
同样是物理学家，科拉顿却不如牛顿那般 的幸运，在研究磁生电的实验中，他因为 “跑”而失去了发现“磁生电”的机遇。 14
是的，上面的事例令人深思，其实机遇存 在上的每个角落，所不同的是，有人抓住了它， 而人却遗憾地放走了它。抓住了机遇的人，也 因此抓住了人生；放走机遇的人，也因此只能 平平庸庸地过完一生。［正反对照］
周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的
智慧。让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因
我而截然不同。
赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价值予以
重视或赞扬。请以“学会赏识”为话题，写一篇不少于800字
的议论文，题目自拟。
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示例①
赏识，显示的是一种不落俗套的睿智； 赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概； 赏识，成就的是一种万古流芳的英名。
❖除了有理有据，在内容上须有条有理 层次清楚，结构得体恰当。
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一、议论文的特点：以议论为主要表达方式，可 兼用其他表达方式，以鲜明的态度表明自己的 观点和主张，以充分的材料证明其观点和主张。
二、议论文的三要素（论点、论据、论证）
论点：即文章所要议论、阐述的观点，是作者要 表达的看法和主张。须做到正确、鲜明、新颖。
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照镜子的启示：
1、在工作和学习中，我们也应该经常“'照镜 子”——坚持开展自我批评，力求不断上进。 （总论点） 2、"照镜子"首先要选择一面合适的镜子（递 进分论点一） 3、要懂得照的方法（递进分论点二） 4、照了镜子之后，看到有不干净之处要及时 洗刷掉，做一番细致的整理工作。（递进分论 点三）
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小 结：
并列式是面（横向）展开，用的是 横向思维，其分论点与分论点之间没有 严格的顺序；
层进式是点（纵向）的深入，用的 是纵向思维，其层与层，有较为严格的 顺序。
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读下面的材料，按要求作文。
“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。”
——克雷尔特
高中一年级语文写作指导议论文写作
高中一年级语文写作指导议论文写作议论文是一种需要思辨与分析的写作形式，旨在从不同的角度论证某一观点，并提供有力的证据支撑。
本文将针对高中一年级学生，提供一些语文写作指导，帮助学生掌握议论文的写作技巧。
一、选择适合的议论文话题选择适合的议论文话题至关重要。
首先，要选择自己感兴趣的话题，这样可以激发写作的热情。
其次，要选择一个具备争议性的话题，这样可以保证有足够的论证素材。
最后，要选择一个与时俱进的话题，这样可以增加写作的现实意义。
例如，一个合适的议论文话题可以是“是否应该扩大高中生的社会实践活动”。
二、明确议论文的立场明确议论文的立场非常重要。
在写作之前，你需要决定自己是赞成还是反对某一观点，并明确表达出来。
这样可以使你的论点更加明确和有力。
在这个例子中，你可以选择支持观点“应该扩大高中生的社会实践活动”。
三、展开论证展开论证是议论文的关键部分。
你需要提供有力的证据、例子、以及针对反方观点的驳斥。
1. 提供证据和例子论证时要尽量提供有力的证据和例子来支持自己的观点。
可以引用专家观点、调查数据、统计数据等来增加论证的可信度，也可以通过列举具体事例来使观点更加有说服力。
举例来说，在“扩大高中生的社会实践活动”这个话题上，你可以引用学术研究的结果，说明社会实践活动对学生的发展和成长有积极的影响。
2. 驳斥反方观点在阐述自己的观点时，不可避免地会遇到一些反方观点。
针对这些反方观点，你需要进行驳斥。
可以通过论证证据的可信度、指出反方观点的不合理之处等方式来进行驳斥。
在这个例子中，你可以提到一些反对者认为社会实践活动会影响学习成绩的观点，然后对这一观点进行反驳，并提出一些成功的案例以证明其不合理性。
四、注意论证的逻辑性和连贯性写议论文时要注意论证的逻辑性和连贯性。
要确保每个论点都能够很好地连接起来，并且在整篇文章中保持一贯的思路。
使用逻辑连接词可以帮助你在不同观点之间建立联系，如：首先、其次、另外、然而、然后等。
(写作指导)议论文写作指导高中作文
议论文写作指导高中作文很多同学抱怨自己在其中考试中写议论文拿分很少，主要表现在议论文结构不合体。
如开头不提出论点,中间只写几个论据,而不分析,更没有分论点;甚至在列举论据时,还出现了大量的语言描写和心理描写。
下文是我为你精心编辑整理的议论文写作指导高中作文，希望对你有所帮助，更多内容，请点击相关栏目查看，谢谢!1、论点古人云：“文以意为先，意犹帅也;无帅之兵，谓之乌合。
〞无论写什么文章都必须立论。
立论就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，说明其理由，说明自己的态度。
举例：如针对和英国首相撒切尔夫人商谈香港回归问题，有人提出香港可以暂时不驻军，邓小平那么掷地有声说：主权问题不是一个可以商量的问题!“五四青年节〞，各地都在举行庆祝活动，各级党委、政府部门主要领导悉数参加会议，足见领导对青年的重视。
有媒体用这样观点做题目：关注青年就是关注祖国的未来。
2、是分析问题即本论局部,要按一定的向度分层展开论述。
所谓“向度〞即论述展开的方向。
这个“向度〞有四个: 是什么,为什么,怎么样,何果。
一般情况下, 一篇中学生议论文作文,其本论局部只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。
但无论是从哪个向度展开, 其分论点之间都要形成一定的联系。
一般来说,有并列式、递进式和对照式三种。
3、如何拟题文章的“标题〞，又称文章的“题目〞，它是文章的标记，与文章的主题、立意有紧密的内在联系。
正如眼睛是心灵的“窗户〞，所以“标题〞有“文眼〞的说法，也可以说，文章标题就是文章的主体、立意、问题、话题、内容之“眼〞。
文章标题的拟制就是对文章主题信息、文章内容的微缩。
俗话说，“题好一半文〞，题目拟得恰当，可以收到“妙笔点睛〞“慧眼传神〞的效果，它对于确保整篇文章的质量有着重要的作用。
4、例证法例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。
它是议论文写作中最常用的一种论证方法。
“事实强于雄辩〞，在典型的事例面前，道理不言而喻。
2023届高三作文实用技巧指导——写好议论文满分作文主体段+课件22张
（三）起承转合式 文段由四个层面构成，思路是： 起→承→转→合。 起：开门见山，提出论点 承：承接论点，阐述论证 转：分三种情况：由正面论述转 入反面论述叫“反转”；由反面论 述转入正面论述叫“正转”；由正 面论述进而转入更深一层意义的论 述叫“进转”。 合：总结归纳，结束论证
【例文】 站在风口的猪也能飞起来
谢谢 大 家
（四）正反事例式
文段由正反事例五个层面构成： 分论点+正例（或反例）+分析+反例（或正例）+分 析
【例文】 沉稳从难而来。（观点）//一个人若没有经历无数的挫折与磨难， 身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心 浮气躁，岂能成所谓大事者哉。（过渡句/阐述）//君不见文王拘而 演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子 膑脚《兵法》修列。/没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就 无法取得辉煌的成就。（正面叙例，例后评点）//始皇建秦以来， 不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而 七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以 求沉稳，则可递三世以至万世而为君。（反面叙例，假设分析）//
2023届高三作文实用技巧指导—— 写好议论文满分作文主体段
写议论文要养成以“理”为中 心、为根本的议论文写作观，紧扣 论点，进行有针对性的、必要且有 效的辩释，同时也应该注意说理的 充分性，形成强有力的说服论证。
一、写作方法。 一般来说，议论文中的主体 部分标准段有250字左右， 有以下的写法： 基本五层式:文段至少由五句 话构成，分为五层，层层相 扣。 思路是：观点句→阐释句→ 材料句→分析句→结论句。
练习3．围绕“倍速 生活”写一个主体论述 段落。
【写作示例】 “倍速生活”不可取，一倍速，情就消泯了（观点句）。孔夫子 “无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成”的谆谆教诲萦 绕耳畔，木心“从前的日色变得慢。车，马，邮件都慢，一生只够 爱一个人”的款款吟歌悦人耳目（阐释句）。很难想象，开启“倍 速生活”模式的一家人的生活会是怎样令人瞠目。丈夫加班很晚才 回家，甚至有时不回家。妻子则忙着工作上杂七杂八的事，孩子写 着没有歇止的作业，成长于这样家庭的孩子会幸福吗？而丰子恺在 陪伴子女吃西瓜时，一边吃西瓜，一边发出有韵律的声音，那充满 音乐韵律的声音引得五岁的的儿子瞻瞻诗兴大发（对比分析事例 句）。在丰子恺心里，“儿童”占有与神明、星辰和艺术同等的地 位。他愿意接近、理解儿童，所以他能够常常以孩子的角度考虑问 题，和孩子们心灵相通（分析句）。不倍速，则家中温情浮漾（结 论句）。
高中议论文写作技巧(6篇)
高中议论文写作技巧(6篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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议论文写作指导(优秀实用)
中国之所以能够快速发展，就在于能够把握机遇，利用机遇来发展本国经济。世博会又一个千载难逢的机遇呈现于我们面前，我们一定要世界惊诧和见证中国的快速发展。［联系现实］
论证的基本结构
议论文
引论———开头部分，提出问题
本论———主体部分，分析问题
结论———结尾部分，解决问题
整体的结构布局：总——分——总
把握机遇
*
世界上的每一个人并不一定都能创造机遇，但当机遇来临时，我们都要尽自己所能去把握机遇。［亮出观点］
纵观历史的长河，有不少人因抓住了一个难得的机遇，而造就了辉煌的一生。著名的物理学家牛顿，因一个掉落到他头上的苹果，终于
常规结构形式
议论文写作指导之：
所谓的结构，是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。
“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。”梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在训练的首位，而把字句末节放在次要地位。可见如果不把要阐述的道理证明的观点先构思好安排好，那就只能是文章未成而先毁。
２.疑起——设问作答
１.直起——开门见山
开宗明义，直接点题．简洁明了，干脆利落，将议论的中心问题鲜明突出地提了出来 。
４.事起——由事入题
引用事件或有关材料，合乎情理地导出论点的方法。在运用这种方法时要注意引用的事件或材料不能太长，引用的内容要与题旨紧紧相关，而且能够从中自然而然地引出论点。这种写法能由浅入深，以小见大地揭示深刻道理，读者乐于接受，倍感亲切。
３.引用名言式：日本前首相田中角荣的座右铭是他母亲教导他的一句话：“别人向你借的钱﹐你可以忘记；你向别人借的钱，一定不能忘记。”“别人向你借的钱﹐你可以忘记”不难理解，那么，“你向别人借的钱”﹐为什么“一定不能忘记”呢﹖我想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。
2024届高考议论文——作文写作指导
论据
真实、可信 典型 新颖
是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据 （事实论据、道理论据）{用来回答用什么证明}
论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和 根据（事实论据、道理论据）
论据分为：事实论据 道理论据
事实论据：包括具体事实，即现实生活中的典型事例，中 外史实，还有科学数据
提出问题——分析问题——解决问题 （引论）——（ 本论 ） —— （结论）
并列式 递进式 对比式
常结合运用 整体的结构布局：总——分——总
并列式结构
A、并列式
引论（提出中心论点）
论证分论点①： 论据①+分析论证 本论 论证分论点②：论据②+分析论证 并列
论证分论点③：论据③ +分析论证 结论（总结和回应全文）
④理想的社会应是规则与道德并存的。规则约束着人们， 使不至滑出道德的底线；同时，道德也填补上了规则的漏 洞，使其更完美。一个人被外在的规则和内在的道德约束 着，才能成为一个真正的人；一个社会的规则与道德相辅 相成，这个社会才能充满希望。道德是通向美好未来的路 ，而规则就是路旁的灯，照亮我们纯洁的灵魂，也照亮那 条充满理想的大道。我们将道德埋在心底，将规则挽在手 上，勇敢地面对未来。
议论文
作文写作指导
议论文是对某个问题或某件 事进行分析、评论，表明自 己的观点、立场、态度、看 法和主张的一种文体。
论点 论据 论证
论点
正确 、鲜明、有针对性
作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等） 所持的见解和主张 {用来回答证明什么}
1、中心论点一般在文章的开头，即第一段，或者直接是 题目。 2、论点必须鲜明，是独立的一句话。 3、必须明确表达出自己的见解、主张或态度是什么，不 能含糊不清。 4、论点的表达要简明易懂，要合乎情理，要严谨，不能 不知所云。 5、论点必须是全文论证的中心。
高中议论文作文技巧(精选5篇)
高中议论文作文技巧(精选5篇)高中议论文作文技巧【篇1】确定中心,选好材料以后,就得列个写作计划,先写什么,再写什么最后写什么,得有个次序.哪些内容与中心关系密切,要详写,哪些内容与中心关系不大,可以略写,得分个主次,这不要求列好提纲,确定详略.提纲好比建造楼房的图纸.有了好的图纸,造出的楼房才能坚固美观.高中议论文作文技巧【篇2】应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”( 或曰“引论”、“本论”、“结论”) 三大块构成。
“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分析问题”即在*的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在*的结尾部分或者得出综合性结论, 或者提出前瞻性希望等。
高中议论文作文技巧【篇3】议论文大体分为总分，总分总，分总，这个大体*结构的方向，而笔者建议是采用总分总，并且在主要论述段落中也采用总分总，且几个论述段落结构类似，每段结尾句精炼，发人深省。
并且注意古今例证和中外例证的运用，可以很好地加强*的论证力度。
高中议论文作文技巧【篇4】论据，是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。
通俗说，就是*中“摆事实、讲道理”，所以，论据主要有事实论据和理论论据。
事实论据包括代表性事例(名人故事等)，确凿的数据，可靠的史实等;理论论据主要是指文中使用的名言警句、谚语格言以及作者的说理分析等。
论据使用注意事项：1.论据必须为论点服务，即观点和材料要统一，能证明论点。
2.论据要典型，不能用诸如“我同学就是一个这样的人”，同时论据更要丰富(多积累、勤积累才能做到)3.论据要新颖。
新颖方能吸引人。
选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子，别人已用的论据你能变换角度用是银子，别人经常用的而你又照搬照用的是石子。
记住：写作文时，如果你能一下子想到的事例，别人也会一下子想到，所以就注定你的论据不够新颖了。
4.论据丰富时，事例排列的顺序应当这样：古今中外。
高中议论文作文技巧【篇5】开头，对于作文的成败举足轻重，考场作文，更是如此。
高中生议论文写作指导
高中生议论文写作指导第一篇：高中生议论文写作指导议论段五步法（1）第一步，写观点句：段的首句设置本段的分论点。
开门见山，让你的读者明白你本段要论证什么问题。
（2）第二步，写阐释句：从理论上对分论点进行论证解说（理论论证），为引出的材料起定向作用。
（3）第三步，写材料句：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。
所举事例要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可。
（4）第四步，写分析句：分析说理。
这是本段最重要的一步，因为光列举一个两个事例，不进行分析说理，那举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力了。
（5）第五步，写结论句：本段小结，照应本段开头，对分论点的延伸、升华。
可加上“因此”或“所以我认为”“可将”“由此可知”等字样。
这样本段就形成了一个完整的说理板块。
（例文）负重的人生才有价值。
（观点句）古往今来那些让人敬仰的名字往往都带着沉重的使命感铸就了人生的辉煌。
（阐释句）普罗米修斯一心要为人类带来光明，为了给人类盗来火种，即使被绑缚在高加索的绝壁上，忍受着巨鹰天天吞噬心肝的痛苦，也无怨无悔。
（材料句）为什么普罗米修斯虽九死其犹未悔？普罗米修斯靠的是什么？靠的是无比强烈的使命感——把人类从蒙昧状态中拯救出来的信念：人不再是神游戏的产物，而是可以主宰自己命运的生命。
（分析句）可见，谁能担负起人类的苦难谁就被后人铭记，谁把自己的苦难编织成人类的幸福花冠，谁就能让自己的名字化为众人心中的纪念碑。
（结论句）【论点】逆境出人才【事例】司马迁受宫刑之后，承受着身心的巨大折磨，感受着世态人情的炎凉，奋笔疾书，用充满血泪的文字写成了“史家之绝唱、无韵之离骚”的《史记》，得以一雪前耻青史留名。
【分析】为什么司马迁在逆境中能成就一番事业呢？因为他穷且益坚不坠青云之志，没有放弃自己的理想，认准自己的目标。
坚信千秋功罪自有后人评说，但求无愧我心，充满了奋斗的动力，最终用困厄中的坚持改变了自己的命运，青史留名，把自己的苦难化成了人生的诗行。
高中议论文万能写作模板指导
高中议论文万能写作模板指导写作模板1、题目的写法。
题目一定要反映出*的体裁，切不可起一些类似散文或者记叙文的题目。
一般有两种写法：第一种指明*论述范围，比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等;第二种题目就是论点，这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。
写作模板2、开头第一段的写法。
如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到60%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力，此项分数可以得到。
如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。
此段结尾可以用一句设问(论点作为回答)引出下一段论点。
写作模板3、第二段为论点段。
论点必须独占一段!!这是本模板效果的核心!这是一个最简单但是最有效的方法，切记。
多年的学生经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。
论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文，实在没有高水平的认识，可以选用大众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。
一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠，而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常深刻的。
写作模板4、第三至第五段，为分论点论述。
这三段每段开头均为一个分论点，这三个分论点之间可以有两种关系：一种是平行扩展关系，比如一篇谈论尊老爱幼的*，分论点可以是：1)我国自古就有尊老爱幼的优良传统。
2)当今社会依然提倡尊老爱幼。
3)世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则。
这三个分论点从古今中外各个方面论述了论点，它们之间是平行关系。
另一种关系是递进关系，同样以尊老爱幼举例，递进的分论点可以是1)尊老爱幼是个人道德水准高低的体现。
2)尊老爱幼是社会风气好坏的体现。
议论文写作指导(精彩3篇)
议论文写作指导（精彩3篇）议论文写作指导篇一文章的“标题”，又称文章的“题目”，它是文章的标记，与文章的主题、立意有紧密的内在联系。
正如眼睛是心灵的“窗户”，所以“标题”有“文眼”的说法，也可以说，文章标题就是文章的主体、立意、问题、话题、内容之“眼”。
文章标题的拟制就是对文章主题信息、文章内容的微缩。
俗话说，“题好一半文”，题目拟得恰当，可以收到“妙笔点睛”“慧眼传神”的效果，它对于确保整篇文章的质量有着重要的作用。
1、准确鲜明。
标题应紧扣材料与文章内容，一目了然，决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。
在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。
标题的准确与否，与审题正确与否密切相关。
2、新颖生动。
标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。
作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。
巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。
所谓“题好一半文”即是此意。
例如：《阳光总在风雨后》、《把脚印留在泥泞上》、《拨开天空的乌云》、《穿过泥泞走向成功》、《来自天堂的问候》等等。
这样的标题把握住了题意，简洁醒目，震人心魄，信息含量多。
3、简洁凝练。
标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。
可引用蕴含哲理性古诗文、名句做文题，如《泥泞·脚印》、《相见时难别亦难》、《阳光总在风雨之后》、《不经风雨那见彩虹》、《满招损谦受益》、《祸患常积于忽微》、《我心中，你最重》、《张开双臂，选择博爱》、《这是我的选择》等。
4、含蓄隽永。
标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。
例如：《走过人生的泥泞路》、《不见风雨，那见彩虹》、《月下西厢》、《明月高高挂在天上》、《我寄愁心与明月》、《山的那一边》、《这个冬天我真的好冷》等等。
这些题目，富有内涵，给人想象，耐人寻味，余味无穷。
5、紧扣文体。
虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是写记叙文，拟成议论文的题目，那么就文不对题。