《谁说女子不如男》说课课件
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《木兰诗》ppt课件上课
听录音，边听边想象相应 的画面。
这首诗是三字句，读法是二字三字 一停顿，而后三字之中又可根据意 思又有二字一字停顿，或一字二字 停顿。
例：唧唧/复/唧唧，木兰/当户织 不闻/机杼声，惟闻/女叹息
唧唧/复/唧唧， 木兰/当户织。
不闻/机杼声， 惟闻/女叹息。
问女/何所思，
问女/何所忆。 女亦/无所思，
可汗 kèhán
溅溅 jiānjiān 啾啾 jiūjiū 红妆 zhuāng
金柝 tuò 鞍鞯 ānjiān 戎机 róngjī
n 辔头 pèi 云鬓 bì
燕山 yān 胡骑 jì
驰骋 chĕng
著我旧时裳 zhuó cháng
朔气 shuò 金柝 tuò 十二转 zhuǎn 百千强 qiáng 扶将 jiāng 傍 bàng
离开。 旦：早晨 辞： 告别。 去： 只。 胡：古代对北方少数民族的称呼。 但：
第三节：
翻译：
去东边的集市买来骏马，到西边的集市买来马鞍 和马鞍下的垫子，去南边的集市买来马嚼子和缰 绳，到北边的集市买来长长的马鞭早晨告别父母 离开，夜晚宿营在黄河边上，听不到父母呼唤女 儿的声音，只听到黄河流水的声音。（木兰）早 晨告别黄河离开，晚上就到了黑山头，听不到父 母呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马鸣叫 的声音。
翻译：
第五节： 有余 策勋： 记功，策，名词做 强：
不用：不愿做
动词，记下
愿：希望
翻译：胜利归来朝见天子，天子坐在朝堂上。
（木兰）被记了很多次功，赏赐了很多的 财物。可汗问（木兰）想要什么，木兰不 愿做尚书省的官；（木兰回答）只希望骑 上千里马，送： 同“伙”伙伴
翻译：
父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外 城来迎接；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳 装打扮；弟弟听说姐姐回来，霍霍地磨刀准 备杀猪宰羊。推开我东阁的门，坐在我西阁 的床上，脱下我战时的铠甲，穿上我的旧衣 裙。对着窗户梳理像云那样的鬓发，对着镜 子贴上黄色的面花。出门去见同去出征的伙 伴，伙伴们都很吃惊：和木兰在一起战斗多 年，竟然不知道木兰是姑娘。
《谁说女子不如男》PPT(上课用)
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
我们一起来学习 新课《谁说女子 不如男》，看看 戏曲中都是从哪 些方面来比较的？
你能把戏曲 中的动作表 现出来吗？ 试一试。
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
第10课《木兰诗》省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
26/60
情节概述
1、停机叹息 2、代父从军 3、出征准备
征途跋涉 4、十年征战 5、辞官还乡 6、合家欢聚 (7、比喻赞美，讴歌英雄)
27/60
1.情节在详略上是怎样安排？ 2.目标是什么？
28/60
木兰诗
1、停机叹息
4、十年征战
5、辞官还乡
2、代父从军
6、合家欢聚
3、出征准备
略
征途跋涉
（详）
阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。
33/60
旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
思念亲人、女儿情怀
34/60
征途之遥
ห้องสมุดไป่ตู้万里赴戎机，关山度若飞。 生活之苦
朔气传金柝，寒光照铁衣。 战斗之多 将军百战死，壮士十年归。 时间之长
战况之烈
35/60
归来见天子，天子坐明堂。策勋十 二转，赏赐百千强。可汗问所欲， 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送 儿还故乡。
36/60
出门看火伴，火伴皆惊忙， 同行十二年，不知木兰是女郎。
37/60
··
38/60
39/60
本诗经过对
叙
述，塑造了木兰
巾帼
英雄形象，集中表达了中华民族勤劳、善
良、机智、勇敢、刚毅、淳朴优异 品质。
诗 坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓， 对镜帖花黄。出门看火伴， 火伴皆惊忙：同行十二年， 不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地 走，安能辨我是雄雌？
12/60
唧唧复唧唧， 木兰当户织。 不闻机杼声， 惟闻女叹息。
13/60
情节概述
1、停机叹息 2、代父从军 3、出征准备
征途跋涉 4、十年征战 5、辞官还乡 6、合家欢聚 (7、比喻赞美，讴歌英雄)
27/60
1.情节在详略上是怎样安排？ 2.目标是什么？
28/60
木兰诗
1、停机叹息
4、十年征战
5、辞官还乡
2、代父从军
6、合家欢聚
3、出征准备
略
征途跋涉
（详）
阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。
33/60
旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
思念亲人、女儿情怀
34/60
征途之遥
ห้องสมุดไป่ตู้万里赴戎机，关山度若飞。 生活之苦
朔气传金柝，寒光照铁衣。 战斗之多 将军百战死，壮士十年归。 时间之长
战况之烈
35/60
归来见天子，天子坐明堂。策勋十 二转，赏赐百千强。可汗问所欲， 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送 儿还故乡。
36/60
出门看火伴，火伴皆惊忙， 同行十二年，不知木兰是女郎。
37/60
··
38/60
39/60
本诗经过对
叙
述，塑造了木兰
巾帼
英雄形象，集中表达了中华民族勤劳、善
良、机智、勇敢、刚毅、淳朴优异 品质。
诗 坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓， 对镜帖花黄。出门看火伴， 火伴皆惊忙：同行十二年， 不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地 走，安能辨我是雄雌？
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唧唧复唧唧， 木兰当户织。 不闻机杼声， 惟闻女叹息。
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《谁说女子不如男》PPT课件
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19
中国五大戏曲剧种
评剧 京剧
豫剧 黄梅戏 越剧
.
20
中国五大戏曲剧种
京剧 豫剧
.
21
剧种
主要流行 演唱语言 地区
豫剧
风格
主要伴奏 乐器
京剧
.
22
剧种
主要流行 演唱语言 地区
风格
主要伴奏 乐器
豫剧
河南及 河南方言 周边
抑扬有度 洒脱刚健
板胡
京剧
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23
你发现我国地方戏曲有什么共同特点？
剧种
有许多女英雄，也把功劳建，为国杀敌是代 代出英贤，这女子们哪一点不如儿男，嘿嘿！
.
31
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27
.
28
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29
愿同学们走进戏曲百花园， 去采撷更多的戏曲艺术之花！
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30
刘大哥讲话理太偏
豫剧《花木兰》选段
刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲。男子 打仗在边关，女子纺织在家园。
白天去种地，夜晚来纺棉，不分昼夜辛勤把 活干，将士们才能有这吃和穿。你要不相信哪， 请往这身上看，咱们的鞋和袜，还有衣和裳， 千针万线可都他们连哪。
尾什
谁说女子享清 闲 an ? 音 么
有关
男子打仗到边 关 an ， 什 系
么？
女子纺织在家园 。
特 点
？
.
5
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6
豫剧——
也称河南梆子、河南高调。因为 河南省简称“豫”，解放后定名为豫 剧。
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7
• 唱腔与河南方言关系密切
1、注重口型：咬字要把嘴咧开，多点an的感觉 2、语调：起伏较大，抑扬顿挫，有很多的四声 3、语气：重，北方人的豪爽
《木兰诗》ppt课件
再读诗歌，品读奇人
形象： 既是普通人、平民少女、娇美的女儿， 又是奇女子、巾帼英雄、矫健的勇士。性格特点： 既勤劳孝顺又勇敢坚毅， 既淳厚质朴又机敏活泼， 既热爱亲人又报效国家， 不慕高官厚禄而热爱和平生活。
C
4.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（ ）A．写征程的遥远和军情的急迫。B．写战争到来的悲凉气氛。C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。D．写行军旅途的欢快。
C
拓展延伸，英雄故事
穆桂英 ， 戏曲及小说《杨家将》中人物。原为穆柯寨，木羽之女，武艺超群、机智勇敢，传说有神女传授神箭飞刀之术。因阵前与杨宗保交战，生擒宗保并招之成亲，归于杨家将之列，为杨门女将中的杰出人物。与杨家将一起征战卫国，屡建战功。佘太君（佘赛花）百岁挂帅，率十二寡妇西征，她五十岁尤挂先锋印，深入险境，力战番将，大获全胜.她是中国古典文学巾帼英雄的典型形象。
“乐府双璧”： 南朝：《孔雀东南飞》 北朝：《木兰诗》
宋朝
郭茂倩
乐府诗集
南北朝
乐府
初识作家，了解作品
北方
要求：1.注意标出字音，把握好朗读节奏。2.体会诗歌的内容大意，将不理解的词句勾画下来。
听读课文，感知诗意
jī
zhù
tiě
kè hán
ān jiān
pèi
jiān
yān
jiū
róng
将军壮士有的百战死，将军壮士有的十年归。
开我东阁西阁门，坐我东阁西阁床。
当窗对镜理云鬓、帖花黄。
到集市上四处买东西。
归纳总结，修辞手法
B
1.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项（ ）A．表明了可汗的积极性很高。B．“大”就是大规模的意思。C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D．意思是非常、十分。
形象： 既是普通人、平民少女、娇美的女儿， 又是奇女子、巾帼英雄、矫健的勇士。性格特点： 既勤劳孝顺又勇敢坚毅， 既淳厚质朴又机敏活泼， 既热爱亲人又报效国家， 不慕高官厚禄而热爱和平生活。
C
4.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（ ）A．写征程的遥远和军情的急迫。B．写战争到来的悲凉气氛。C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。D．写行军旅途的欢快。
C
拓展延伸，英雄故事
穆桂英 ， 戏曲及小说《杨家将》中人物。原为穆柯寨，木羽之女，武艺超群、机智勇敢，传说有神女传授神箭飞刀之术。因阵前与杨宗保交战，生擒宗保并招之成亲，归于杨家将之列，为杨门女将中的杰出人物。与杨家将一起征战卫国，屡建战功。佘太君（佘赛花）百岁挂帅，率十二寡妇西征，她五十岁尤挂先锋印，深入险境，力战番将，大获全胜.她是中国古典文学巾帼英雄的典型形象。
“乐府双璧”： 南朝：《孔雀东南飞》 北朝：《木兰诗》
宋朝
郭茂倩
乐府诗集
南北朝
乐府
初识作家，了解作品
北方
要求：1.注意标出字音，把握好朗读节奏。2.体会诗歌的内容大意，将不理解的词句勾画下来。
听读课文，感知诗意
jī
zhù
tiě
kè hán
ān jiān
pèi
jiān
yān
jiū
róng
将军壮士有的百战死，将军壮士有的十年归。
开我东阁西阁门，坐我东阁西阁床。
当窗对镜理云鬓、帖花黄。
到集市上四处买东西。
归纳总结，修辞手法
B
1.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项（ ）A．表明了可汗的积极性很高。B．“大”就是大规模的意思。C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D．意思是非常、十分。
《谁说女子不如男》课件
《谁说女子不如男》
———《花木兰》选段
（作揖）刘大哥讲话理太偏 ， 谁说女子享清闲 ?（亮相） 男子打仗到边关 ， 女子纺织在家园 。（剑指）
谁说女子不如男
听 听
豫剧《花木兰》选段
伴
（作揖）刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲？（亮相） 奏
男子打仗到边关，女子纺织在家园。
乐
器
白天去种地，夜晚来纺棉，
音色柔美，富于表现力。
板胡
板胡琴筒不蒙皮膜而胶以薄木板， 故得板胡之名。
音色高亢坚硬，多演奏北方的音乐。
豫剧伴奏乐器
• 主要有： 板胡、二胡、三弦、笛子、打击乐器等，
以梆子击拍。
板胡
梆子
豫剧表演名家
常香玉（1922-2004）是豫剧常
派的创始人，誉为“豫剧皇后”。 代表作有《花木兰》、《拷红》、 《断桥》、《红灯记》等。
三门峡市崤函小学 刘翠翠
《谁说女子不如男》 每 与
———《花木兰》选段
句河 唱南
词话
刘大哥讲话理太偏，
的有 尾什
谁说女子享清闲?
音么 有关
男子打仗到边关 ，
什系 么？
女子纺织在家园 。
特 点
？
《谁说女子不如男》 每 与 Nhomakorabea———《花木兰》选段
句河 唱南
词话
刘大哥讲话理太 偏 an，
的 尾
有 什
谁说女子享清 闲 an ?
常香玉
常香玉
常香玉的唱腔字正腔圆，韵
味淳厚；表演刚健清新，内涵 深邃。在表达人物内在的思想 感情上，细致入微，一人一貌， 栩栩如生。
常香玉还有“爱国艺人”之誉。
中国五大戏曲剧种
• 京剧 • 黄梅戏 • 评剧 • 豫剧 • 越剧
《谁说女子不如男》优选公开课精品PPT
心别太累,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ会解脱自己. 第十一个安慰：每个人都有自己的活法 自己的伤痛自己清楚,自己的哀怨自己明白,自己的快乐自己感受,也许自己眼中的地狱,却是别人眼中的天堂,也许自己眼中的天堂,却是别人眼中的地狱,生活就是这般的滑稽,不要总疑春色在人家,关键在于自己心态的调整过好自己的生活最重要,不攀不比.
第十二个安慰：不做欲望的奴隶 人们总叹息"飞蛾扑火",人们总讥讽"鱼儿上钩",人们总美国傲仕是笑话"自陷泥潭".但是如果自己仔细想一想,在我们生活的周围,这种欲望的悲剧还少吗?人心不足蛇吞象.放纵自己灵魂的人,最终会失去真正的自由!必须时刻警惕不良欲望.
何必为痛苦的悔恨而失去现在的心情.偶尔的抱怨发泄一下,也是十分必要的,但是无休止的抱怨只会增添烦恼,只能向别人显示自己的无能,抱怨是一种致命的消极心态,一旦自己的抱怨成为恶习那么人生就会暗无天日,不仅自己好心境全无,而且别人跟着也倒霉. 抱怨没有好处,乐观才是最重要的.
第三个安慰：好心境是自己创造的 我们常常无法去改变别人的看法,能改变的恰恰只有我们自己.坏的生活不在于别人的罪恶,而在于我们的心情变得恶劣.让生活变好的金钥匙不在别人手里,放弃我们的怨恨和叹息,美好生活就垂手可得.我们主观上本想好好生活,可是客观上却没有好的生活,其原因是总想等待别人来改善生活,
第九个安慰：恶念越多痛苦越深 为什么不能心平气和地生活?关键是没有及时驱赶心瓷器系列中的恶魔.因为心存邪恶的念头,就不会理智地克制自己,经常会做出悔恨的蠢事.因为没有及时清扫心灵的灰尘,意志薄弱者就会不时掉进深潭.因为时常鬼迷心窍,就会让愚蠢蒙蔽双眼,进入错误的岔道还不知道.
心中有恶,就会心神不宁,去恶念. 第十个安慰：注意不要活得太累 常有人感叹,活得真累.累,是精神上的压力大;累,是心礼品资讯理上的负担重.累与不累总是相对的,要想不累,就要学会放松,生活贵在有张有驰.心累,使人长期陷于亚健康状态;心累,会使自己精神不振.
第十二个安慰：不做欲望的奴隶 人们总叹息"飞蛾扑火",人们总讥讽"鱼儿上钩",人们总美国傲仕是笑话"自陷泥潭".但是如果自己仔细想一想,在我们生活的周围,这种欲望的悲剧还少吗?人心不足蛇吞象.放纵自己灵魂的人,最终会失去真正的自由!必须时刻警惕不良欲望.
何必为痛苦的悔恨而失去现在的心情.偶尔的抱怨发泄一下,也是十分必要的,但是无休止的抱怨只会增添烦恼,只能向别人显示自己的无能,抱怨是一种致命的消极心态,一旦自己的抱怨成为恶习那么人生就会暗无天日,不仅自己好心境全无,而且别人跟着也倒霉. 抱怨没有好处,乐观才是最重要的.
第三个安慰：好心境是自己创造的 我们常常无法去改变别人的看法,能改变的恰恰只有我们自己.坏的生活不在于别人的罪恶,而在于我们的心情变得恶劣.让生活变好的金钥匙不在别人手里,放弃我们的怨恨和叹息,美好生活就垂手可得.我们主观上本想好好生活,可是客观上却没有好的生活,其原因是总想等待别人来改善生活,
第九个安慰：恶念越多痛苦越深 为什么不能心平气和地生活?关键是没有及时驱赶心瓷器系列中的恶魔.因为心存邪恶的念头,就不会理智地克制自己,经常会做出悔恨的蠢事.因为没有及时清扫心灵的灰尘,意志薄弱者就会不时掉进深潭.因为时常鬼迷心窍,就会让愚蠢蒙蔽双眼,进入错误的岔道还不知道.
心中有恶,就会心神不宁,去恶念. 第十个安慰：注意不要活得太累 常有人感叹,活得真累.累,是精神上的压力大;累,是心礼品资讯理上的负担重.累与不累总是相对的,要想不累,就要学会放松,生活贵在有张有驰.心累,使人长期陷于亚健康状态;心累,会使自己精神不振.
《木兰诗》公开课PPT课件 部编本新人教版七年级语文 下册
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
句意：问木兰在
想什么，在思念 什么呢？
女儿也没有想什
何：什么。 忆：思念，惦记
么，女儿也没有 思念什么。
昨夜见军贴，
可汗大点兵，
军书十二卷，
军可帖汗（（tkièě)h：án）征：兵古的代文西书北。地区民族对卷君主卷的有称呼爷名。
军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示很多，不是确 指。下文的“十二转”、“十二年”，与此相同。
谁说女子不如男
刘大哥讲话理太偏
谁说女子享清闲
男子打仗到边关
女子纺织在家园
白天去种地
夜晚来纺棉
不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿
你要不相信哪
请往这身上看
咱们的鞋和袜
还有衣和衫
这千针万线都是她们连哪
有许多女英雄
也把功劳建
为 这你国女知杀子道敌们 著名的豫是 哪剧代一演代点出儿员英不常贤如香儿男玉这唱段中的女英
翻译：将军和壮士身经百战，有的不幸战 死了，有的转战数载胜利回来了。
文中运用互文手法描写的句子还有哪些？找出来 并解释。 1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
意思：跑遍了许多市集，购齐了出征所需之 物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。
2.开我东阁门，坐我西阁床。 意思：打开每间房门，进去看看，坐坐。
一千多年来，花木兰的形象一直深受人们喜爱， 原因是什么？
首先，诗中花木兰的形象，既富有传奇色彩，又 真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英 雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。 花木兰是古今作品中难得一见的完美的妇女形象。
其次，与故事情节也密不可分。一个弱女子， 女扮男装，代父从军，且建功立业，却又要辞官还 乡。情节离奇曲折，扣人心弦。
公开课教案教学设计课件语文版初中语文七上《木兰诗》PPT课件 (八)
谁说女子不如男
听过这首曲目吗？
刘大哥讲话理太偏 男子打仗到边关 白天去种地 不夜晚来纺棉 将士们才能有这吃和穿
你要不相信哪
请往这身上看
咱们的鞋和袜
还有衣和衫
这千针万线都是她们连哪
有许多女英雄 为国杀敌 这女子们
也把功劳建 是代代出英贤 哪一点儿不如儿男
织布梭子的声音
⒈唧唧复唧唧，木只兰当户织。⒏策勋十二转，赏赐百千强。
⒉不闻机杼声，惟闻女叹息。⒐爷娘闻女来，出郭相扶将。 ⒊昨夜见军贴，可汗大点兵，⒑磨刀霍霍向猪羊。 ⒋愿为市鞍马，从此替爷征。⒒脱我战时袍，著我旧时裳。 ⒌旦辞爷娘去，暮宿黄河边。⒓雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； ⒍万里赴戎机，关山度若飞。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ⒎朔气传金柝，寒光照铁衣。
⒎朔气传金柝，寒光照铁衣。
⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。⒏策勋十二转，赏赐百千强。 ⒉不闻机杼声，惟闻女叹息。⒐爷娘闻女来，出郭相扶将。
⒊昨夜见军贴，可汗大点兵，⒑磨刀霍霍向猪羊著。：穿。
⒋愿为市鞍马，从此替爷征。⒒脱我战时袍，著我旧时裳。 ⒌旦辞爷娘去，暮宿黄河边。⒓雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； ⒍万里赴戎机，关山度若飞。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ⒎朔气传金柝，寒光照铁衣。
⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。⒏策勋十二转，赏赐百千强。
⒉不闻机杼声，惟闻女叹息。⒐爷娘闻女来，出郭相扶将。
⒊昨夜见军贴，可汗大点兵，⒑磨刀霍霍向猪羊。霍霍： ⒋愿为市鞍马，从此替爷征。⒒脱我战时袍，著我磨旧刀时裳的。 ⒌旦辞爷娘去，暮宿黄河边。⒓雄兔脚扑朔，雌兔声眼音迷离。；
⒍万里赴戎机，关山度若飞。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。⒏策勋十二转，赏赐百千强。 ⒉不闻机杼声，惟闻女叹息。⒐爷娘闻女来，出郭相扶将。
听过这首曲目吗？
刘大哥讲话理太偏 男子打仗到边关 白天去种地 不夜晚来纺棉 将士们才能有这吃和穿
你要不相信哪
请往这身上看
咱们的鞋和袜
还有衣和衫
这千针万线都是她们连哪
有许多女英雄 为国杀敌 这女子们
也把功劳建 是代代出英贤 哪一点儿不如儿男
织布梭子的声音
⒈唧唧复唧唧，木只兰当户织。⒏策勋十二转，赏赐百千强。
⒉不闻机杼声，惟闻女叹息。⒐爷娘闻女来，出郭相扶将。 ⒊昨夜见军贴，可汗大点兵，⒑磨刀霍霍向猪羊。 ⒋愿为市鞍马，从此替爷征。⒒脱我战时袍，著我旧时裳。 ⒌旦辞爷娘去，暮宿黄河边。⒓雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； ⒍万里赴戎机，关山度若飞。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ⒎朔气传金柝，寒光照铁衣。
⒎朔气传金柝，寒光照铁衣。
⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。⒏策勋十二转，赏赐百千强。 ⒉不闻机杼声，惟闻女叹息。⒐爷娘闻女来，出郭相扶将。
⒊昨夜见军贴，可汗大点兵，⒑磨刀霍霍向猪羊著。：穿。
⒋愿为市鞍马，从此替爷征。⒒脱我战时袍，著我旧时裳。 ⒌旦辞爷娘去，暮宿黄河边。⒓雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； ⒍万里赴戎机，关山度若飞。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ⒎朔气传金柝，寒光照铁衣。
⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。⒏策勋十二转，赏赐百千强。
⒉不闻机杼声，惟闻女叹息。⒐爷娘闻女来，出郭相扶将。
⒊昨夜见军贴，可汗大点兵，⒑磨刀霍霍向猪羊。霍霍： ⒋愿为市鞍马，从此替爷征。⒒脱我战时袍，著我磨旧刀时裳的。 ⒌旦辞爷娘去，暮宿黄河边。⒓雄兔脚扑朔，雌兔声眼音迷离。；
⒍万里赴戎机，关山度若飞。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。⒏策勋十二转，赏赐百千强。 ⒉不闻机杼声，惟闻女叹息。⒐爷娘闻女来，出郭相扶将。
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在感受花木兰精神气质的基础上去模仿孔莹，学生情绪 就会更准确、更神气，演唱韵味也会更上一个层次。
教学过程
从方言入手
挑战孔莹
模仿常香玉
模仿常香玉大师字正腔圆、韵味醇厚的“常派”唱腔 细腻大方、性格鲜明的表演特点， 来深化学生的表演体验，提高学习质量。
教学过程
模糊会唱
从方言入手
（抓方言掌握咬字行腔）
谁说女子不如男
—— 豫剧《花木兰》选段
教学目标
1、能有韵味地跟唱豫剧《花木兰》选段《谁说女子 不如男》，并辅以师常香 玉。
3、感受豫剧魅力，积极地参加课堂实践活动。
教学重点
能有韵味地边表演边唱《谁说女子不如男》片段。
接触一个剧种
豫剧
感受一种音乐风格
框
6、京剧的音乐（文场、武场）
架
7、京剧的舞台美术（脸谱等）
接触一个剧种
豫剧
感受一种音乐风格
豫剧的行腔韵味
通过学会一段经典唱腔 《谁说女子不如男》
知道一部经典剧目
《花木兰》
认识一位表演艺术家
常香玉
教学难点
唱出 韵味
教学过程
从方言入手
《谁说女子如男》
—— 豫剧《花木兰》选段
刘大哥讲话 理太偏，谁说女子享清闲？
男子打仗到边关，女子纺织在家园。 白天去种地，夜晚来纺棉， 不分昼夜辛勤把活干。
将士们才能有这吃和穿。你要不相信那， 请往这身上看。咱们的鞋和袜，还有衣和衫，
千针万线可都是她们连。
理解了唱腔和方言的关系，能咬准方言， 依着方言的行腔咬字去“唱”，韵味就出来了60%-70%
教学过程
从方言入手
挑战孔莹
常香玉
豫剧代表人物
朝鲜战争时期，向志 愿军捐献了“香玉剧社号” 战斗机一部，被誉为“爱 国艺人”。
豫剧的行腔韵味
通过学会一段经典唱腔 《谁说女子不如男》
知道一部经典剧目
《花木兰》
认识一位表演艺术家
常香玉
以往的戏曲教学模式（以京剧为例）：
京
1、京剧的四大行当（生、旦、净、丑）
剧
2、京剧的四门功夫（唱、念、做、打）
的
3、京剧的唱腔（西皮、二黄）
知
4、京剧的念白（京白、韵白）
识
5、京剧的表演特点（虚拟性、程式化）
挑战孔莹
（感受花木兰精神，模仿小孔莹表演）
教学难点
有韵味地唱 《谁说女子不如男》
模仿常香玉
（模仿“常派”唱腔和表演风格）
教学过程
教学难点
从方言入手
知道一部经典剧目
《花木兰》 接触一个剧种
有韵味地唱 感受一种音乐风格
豫剧的行腔韵味
豫剧
挑战孔莹
《谁说女子不如男》
认识一位表演艺术家 常香玉
模仿常香玉
豫剧，又叫“河南梆子”，是河南省的主 要剧种之一。它的表演风格朴实清新，深为广 大人民喜闻乐见，代表作有《花木兰》、《李 双双》、《朝阳沟》等。目前已发展成为一个 具有全国影响的剧种。