Unit 10 Mocky's Store Lesson 1 Can I help you--Can I help you...句型操练-优质公开课-北师大三起4下精
北师大【一起】小学英语三下册《Unit 10 Mocky’s store》教案 (16)
Unit 10 Mocky’s store教学目标1．能用“I want …”的句型来表达“我想要什么”；用“Do you have …?”的句型询问他人是否有某物。
2．能用所学的句型进行简单的购物。
3．初步认读课文。
4．能认读单词“magazine, purse, cap, watch, cap, umbrella, store”。
重点能听懂、会说“I want ….Do youhave …?”，并能在一定情景中运用。
教具课件难点能认读理解课文出现的句子“Youcan’t sellthose things.They aren’tyourthings.”。
学具学生卡片课型故事教学教学环节教学过程设计意图一、导入新课教师活动学生活动将学生吸引到英语教学中，并引出本课的内容。
让学生初步了解“Doyou have…?”的否定回答“No, I don’t.”，并为下一步作铺垫。
创设情景，让学生在做农场这一活动中理解“Iwant ….Do you have one?”这两个句型。
(一)singa song教师发给学生每人一张动物的卡片。
（dog, cat,duck, cow,学生唱歌“OldMacDonald has a farm”，并根据手中的动物进行表演唱。
在教师的帮助下学生答出：“No, I don’t.”。
学生根据手中的动物告二、新知呈现三、扩展活动sheep, pig,hen, horse）（二）制作“农场”1. 教师问学生“Whose farmis it? Do youhave afarm?”。
2. 教师说：“Wedon’t have afarm. Let’smake a farm.I want a dog.Do you haveone?”。
3. 教师请学生帮助制作农场：“Canyou help me?Do you wantto make afarm?”。
（一）制作“Store”1．教师出示各种“store”的照片，带领学生朗读，并提问：“Whichstore do youlike诉教师：“Yes, I do./ No,I don’t.”。
2017 新版北师大英语四年级下册unit10 mocky's store
store商店
2
Whose(谁的） store is this?
Mocky’s store It’s________________.
3
Unit 10
4
What can you see in Mocky’s store?
I can see a
5
at cat fat
hat
6
0
lock
corybook
8
游戏
9
Sharp eyes！
10
2
Good morning. Can I help you?
camera I want a ________. Do you have one?
11
Listen ,point and read.
12
Retell the story.(复述课文。)
• 4人或6人为一组。 • 一人为老板，其他同学为顾客。
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Practice with your partner.
• • • • A: B: A: B: Good morning, can I help you. I want a _______, do you have one. Yes I do. Here you are. Thank you.
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表演时间
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What's flea market?(什么是跳蚤市场？)market”(跳蚤
市场)来源于巴 Where does Mocky sell things? 黎，是巴黎专 门卖便宜货的 (Mocky 在哪卖东西？) 地方，人们开 玩笑地说市场 内的破烂商品 很可能到处都 是跳蚤（flea）, 该市场因此得 名。
北师大小学一起点英语三年级下册《Unit 10 Mocky’s store》教案 (5)
北师大小学英语一起点三年级英语知识需要巩固背诵单词和课文，不要粗心大意。
北师大小学英语一年级起点伴你成长快乐学习！Unit 10 Mock's storeLesson 2教学内容：Structures:What does Mocky have?He has a (purse).Vocabulary:Core: a camera, a clock, a comic, a cap, a store, a magazine, please, a T-shirt,a watch, new, an umbrella, thank you, a purse, newspaper, old Contextual: Here you are.教学目标：通过练习理解What does (Mocky) have?教学重点：正确朗读新单词并能正确理解意思。
教学难点：have, has的正确使用。
教具准备：本单元的教学卡片；camera的教学卡片。
教学过程：一、卡片复习1.用卡片复习本单元的词汇。
2.拿起一张卡片，问：“What’s this?”引导学生回答：“It’s a comic.”3.用同样的方法练习其余的卡片。
二、学单词1.让学生看40页上端的内容。
放录音，让学生指相应的图。
2.再放一遍录音，把本页给学生展示。
每次放一个单词，让学生跟读。
3.再放一遍录音，不停顿。
让学生跟读。
4.不放录音，指其中一幅图引导学生说出正确的单词。
5.用同样的方法完成其余的图。
三、听一听1.让学生看第40页下部的图。
把这一页给学生展示。
指着第一幅图问：“What does Mocky have?”让学生重复问题。
呈现句型：“He has a (purse).”把问题和回答写在黑板上。
指着每个单词朗读句子。
2.指第二幅图，问学生：“What does Mocky have?”让学生回答：“He hasa comic.”可以让学生参考本页上端的词汇回答问题。
北师大【一起】小学英语三下册《Unit 10 Mocky’s store》教案 (7)
Unit 10 Mock's storeLesson 3教学内容：Structures:I want a (pen).Do you have one?Yes, I do.Vocabulary:Core: a camera, a clock, a comic, cow, a hat, a magazine, selling, a store, things,a watch, an umbrella, a purse, a pen, a ball, a watch Contextual: Good morning, Oh, good.教学目标：通过练习加深对I want a (pen). Do you have one?的理解 .教学重点：I want a (pen). Do you have one?在商店的正确运用 .教学难点：正确理解have, want.教学过程：一、复习用这个活动复习本单元的词汇 .1.全班分成两组 .面向黑板排成两列 .2.告诉学生教师将说一个单词 ,每列的第|一个学生迅速到黑板上画出相应的内容 .首|先完成并且画出正确的学生为其小组赢一分 .得分多的小组获胜 .3.在游戏的最|后 ,轮流指每一幅图让学生用英语说知名称 .二、说一说1.让学生翻到第42页 ,看上端的图 .把这一页给学生展示 .指着图片告诉学生Mocky建立了自己的小商店 ,Bobby是早晨第|一名光临商店的顾客 .问学生Bobby和Mocky相互说什么 .试着引出 "Good morning.〞2.问学生Mocky手里拿着什么 .引导学生答复： "A pencil.〞问学生他们认为Bobby想要买什么 .3.告诉学生你将读出Mocky和Bobby对话的内容 .指第|一行词 ,说Mocky在说话 .朗读句子 ,让学生跟读 .4.用同样的方法完成对话其余局部内容 .复习单词selling的意思 .5.指着帽子的图问学生： "What ,s this?〞引导答复： "It ,s a cap.〞6.用同样的方法完成其余的图 .三、听一听 ,标顺序 .四、描一描 ,连一连 .五、布置作业 .课后小记：。
【经典教案】北师大版三年级下册英语教案 全册 完美编辑版
Unit Function Structure Vocabulary7 At the restaurant Asking andansweringquestionsabout likesand dislikeDo you like (hot dogs)?Yes, I do.No, I don’tWhat food do you like?I like (chicken).I don’t like (vegetables).(Ken) likes (bananas).Core: food, fruit, vegetables,chicken, hot dog, French fries, firedrice, hamburger, noodles, corn,restaurant, menuPhonics: camera, cat, kite, cabbage,circle, circus, CD, cent, kangarooContextual: Here’s the restaurant.8 Big bird! Describingpeople andanimals He is a tall boy.He’s not a short boy.Is she a short girl?Yes, she is.No, she isn’t.What animal is it?Is it a big animal?Core: tall, short, thin, fat, young,old, long, short, big, small, good,bad, girl, boy, woman, man, animal,turtle, giraffe, treePhonics: gate, goat, girl, cabbage,orange, page, giraffeContextual: beautiful, forest,peacock9 Hot soup! Asking andansweringquestionsabout food This soup is hot.Is that milk cold?Yes, it is.No, it isn’t.I’m hungry.Core: orange, hamburger, milk,soup, water, rice, ice cream,hungry, thirsty, hot, cold, sweet,sour, favorite, fresh, somePhonics: fish, family, fruit, video,violin, vest, vanContextual: I’m all right now. Wait!jug, bowl.10 Mock y’s store Asking andansweringquestionsabout objects Can I help you?What do you want?I want a book.Do you have a book?I have this (camera).Do you have one?Yes, I do.No, I don’t.Can I have the blue one,please?What does Mocky have?He has a (watch).Core: store, cap, clock, magazine,selling, thing newspaper, comic,purse, watch, T-shirt, umbrella, old,new, do, want, have, cow, sheepPhonics: jeep, jacket, jam, queen,quilt, questionContextual: Good morning. That’sgreat! On, good. Here you are. farm11 Green berries Asking andansweringquestionsabout health How are you today?What’s the matter?I’m not well.My stomach hurts.I’m better.Core: stomach, tongue, head, hair,eye, ear, nose, mouth, chest,shoulder, arm, hand, finger, leg,foot, toe, today, well, better, hurtsPhonics: watch, walk, wallet,Unit 7 At the restaurant Lesson 1 教学内容： 1、 Structures (New)What food do you like? I like (chicken). Do you like (fruit)? Yes, I do. / No, I don ’t. 2、 V ocabularyCore: a restaurant, a menu, food, fruit, vegetables, chicken, a hot dog, French fries, a hamburger, fried rice, noodles, a corn Contextual: Here ’s the restaurant.教学目标：掌握询问对方喜欢什么食品的句型。
北师大版-英语-四年级下册-Unit 10 Mocky’s Store 同步教案
Unit10Mocky’s Store 同步教案教学目标1.能利用插图理解故事主要内容，理清故事基本情节；2.能模仿、朗读故事人物对话；3.能指认和说出日用物品的名称；4.能在故事情境中理解购物用语的意思，能说明想买什么、询问别人是否有什么。
学情分析本节课的重点购物用语难度不大，难点是理解售卖旧物的西方文化，和我国有点不同，可以适当向学生介绍。
重点难点教学重点1.在插图的帮助下理解故事主要内容，朗读人物对话。
2. 理解并运用购物用语教学难点理解故事中Mocky售卖旧物品的文化现象。
教学过程热身GreetingT: Class begin.Ss: Good afternoon. Miss Lin.T: Good afternoon class. Sit down, please.Ss: Thank you, Miss Lin.Warming upT: Let’s sing this song.放歌曲导入主题主题呈现, 出示课件T: Please look at these picture。
Where is it？Ss: 商店啊T: Yes, this is store.We can buy some things in this place.(板书 store)全班认读单词store2. 呈现单词单词呈现1. 呈现单词1）师：Ok, Let’s look, what are selling things in this store? Please look at picture1.What is this?S: 书包，bag.师：Great! A bag全班跟读2）用同样的方法依次利用课件呈现课文单词a clock, a watch, a football, a camera, a hat课文故事内容呈现3、情景剧导入师用实物布置一家小商店。
T：This is a store. There are many things in the store. Do you want to get them.？Ss: Yes.T: Ok, but I hope you can to be a seller and a customer. Let us know, what is “Chinese shopping”. Who want to try? You can speak Chinese.Ss 举手两名学生表演简单的小短剧。
Unit10 Mocky's store
用心教育个性化教学讲义学生：教师：科目：英语北师大版三年级英语Unit 10 Mocky's store一．词汇:（四会11个）new, old, clock, cap, want, jeepsixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twentynewspaper, magazine, T-shirt, store,comic, umbrella, purse二．语音：辅音字母j, q 在单词中的发音三．功能句型:Can I help you?--What do you want? -- I want a...---Do you have a book? ---Yes, I do./ No, I don’t.----Can I have a cap? ----Yes, you can./ No, you can’t.I have a pen. He/ She has a T-shirt.四．语法操练点: Do ，Can开头的一般疑问句的问答；某人拥有某物的描述。
五．随堂演练一、根据汉语默写单词(18分)1.手表_____________2.雨伞__________＿＿___3.旧的_____________4.商店_____________5.要，想要_____________6.一，一个__________7.帽子，礼帽____________8.新的_____________9.时钟_____________10.杂志_____________11.卖，出售_____________12.物品____________13.谁的_____________14.便帽，制服帽________15.报纸_____________16.连环画_____________17.T恤衫_____________18.女用钱包___________19.电视机_____________二、根据要求作出回答（16分）1.Is that clock old?（作出肯定回答）__________________________2.Are they magazines?（作出否定回答）__________________________3.Do you like bananas?（作出肯定回答）__________________________4.Does she like noodles?（作出否定回答）__________________________5.Can you swim?（作出否定回答）__________________________6.Do they have new shoes?（作出肯定回答）__________________________7.Do you have a television?（作出否定回答）__________________________8.Does she have a computer?（作出肯定回答）____________________________三、连词成句（36分）1.a blue cap has she(.)__________________________2.you do have book a good (?)________________________________3.is this umbrella old(.)____________________________4.that is magazine new(?)__________________________5.am I things selling(.)____________________________6.a pen want I (.)__________________________7.I can you help(?)________________________________8.have do one you(?)________________________________9.can't you sell things these(.)________________________________10.I can have the one blue(?)________________________________11.food does she what like(?)______________________________12.jug that is big（？）______________________________13.that is small bowl (.)_______________________________14.lemon is sour that (?)_______________________________15.has she a pen blue (.)____________________________16.am I the queen of sea the(.)_________________________________17.I can have orange an (?)______________________________18.selling is Mocky the in the store (.)___________________________________四、填空与翻译（23分）1.I have________orange.2.______you have a radio?3.She________(有) a magazine.4.--______she_______(有)a pen?--No, she_________.5.--Do you have a banana?--No，I _______.6.--What are you__________(do)?--I'm________(sell) things.7. 我想要一把雨伞。
Unit10Mocky’sstoreLesson1CanIhelpyou(教学设计)北师大英语四年级
北师大版，学校英语，四班级下册Unit10 Mocky’s store Lesson1 Can I help you?一．教学内容本课是北师大版学校英语四班级下册第十单元第一课时内容。
配图故事Can I help you?话题为购物。
主要词汇有store, camera, hat, them, clock.主要句型有Can I help you? I want a/an...Do you have one? Yes, I do.Here you are. Thank you.二．教学目标1.把握store, camera, hat, them, clock的正确发音。
2.读懂故事主要内容，利用图片叙述故事主要情节。
3.仿照故事中的人物正确朗读故事。
4.在故事中正确理解并初步运用购物、表达意愿、询问是否有某物等表达法的意思。
三．教学重点和难点重点：借助图片和插图能理解并正确朗读故事。
难点:在故事中正确理解购物常用语等主要表达法的意思。
四．教学预备PPT和多媒体课件，Mocky，Lulu, Danny，Ann头像,单词卡片，商店展台，实物。
五．教学过程Step1:热身1.GreetingsT :Good morning, children! Nice to meet you!S :Good morning, teacher! Nice to meet you, too!T :Let’s warm up, OK? I say stand up, you say sit down! I say one, two, three, you say three, two, one!2.Let’s chant【设计意图：拉近师生关系，活泼课堂气氛，激发同学学习爱好。
】Step2:新课导入1：同学唱歌过程中，老师带上Mocky的头像，创设商店情景。
T :You chant very well. Look at me. Who am I?S :Mocky.T :Ye! I am Mocky.T :Whose store this? Listen carefully!(老师捏着鼻子说Mocky.)S :Mocky.T :Great! This is my store.(老师走到事先布置好的商店面前)【设计意图：通过真实创设商店情景，让语言融入课堂】Today Let’s learn Unit10 Mocky’s store . Lesson1 Can I help you?(引入课题) Step3:新课呈现1.呈现课本第一幅图片，提出问题，导入动画。
北师大版-英语-四年级下册-【创新课堂】4B Unit10 Lesson1 课文翻译
Lulu：That’s 'great!
Mocky：These 'hats are 'new．
Lulu：Good． Can I have the blue one，please?
Mocky：'What do you 'want，Danny?
this one，please?
7．露露：我想买一本杂志。可以卖我这本吗?
8．Mocky,：Here⑨you are．
Lulu：Thank you．
8．莫奇：给你。
露露：谢谢你。
9．Uncle Booky：What are you doing，Mocky?
Mocky：This is my store⑩，Uncle Booky．
Mocky：'Whose things are they， Uncle Booky?
Uncle Booky：They’re 'my things!
全译教材内容
2．Mocky：Good morning．Can I help you?
Lulu：1 want①a camera．Do you have one②．
2．葵奇：早上好。你想买什么?
露露：我想买一台照相机。你有吗?
3．Mocky：Yes，I do．I have this camera．
Lulu：That’s great③！
11．Mock)"：Whose things are they，Uncle Booky?
Uncle Booky：They’re my things!
11．莫奇：布可叔叔，这些东西是谁的?
2020-2021北师大版英语四年级下册【章节训练】Unit 10 Mocky’s store
培优卷北师大版英语四年级下册【章节训练】Unit 10 Mocky’s store 一．选择题1．I want a pencil．Do you have one？Yes．I do．Here _________（）A．you areB．youC．are you2．读句子选择正确的答案Does your father go to work by bike？（）A．Yes，he does．B．Yes，he do．3．读句子选择正确的答案Do we have enough time？（）A．Yes，we do．B．Yes，they do．4．Can I help you，Tom？I _________a clock．（）A．want toB．likeC．want5．在商店里，如果你想买一本书，你应该说（）A．I want a book．B．I have a book．6．读句子选择正确的答案It starts at three o'clock．（）A．Do we have enough time？B．Do we have enough money？7．如果你是店主，你该怎样招呼客人（）A．Can I help you？B．Thank you．8．读句子选择正确的答案What time does the movie start？（）A．It's￥20．B．It starts at three o'clock．9．早上好．（）A．Good morning．B．Good afternoon．10．Aunt Booky _______ a purse．（）A．haveB．has11．Can I have the blue one，please？（）A．Here you are．B．I want this one．12．Can I have the clock？（）A．B．13．Whose things are they？（）A．They are hats．B．They are your things．14．I have this comic．（）A．B．15．I want a jacket．（）A．B．16．你想买一件蓝色的夹克，你应该说（）A．Can I have the blue jacket？B．I have the blue jacket．17．I want a computer．（）A．B．18．I want to ________ the queen．（）A．beB．bee19．﹣﹣﹣_______﹣﹣﹣It's free．（）A．Do we have enough time？B．Do we have enough money？20．你想要什么呢？（）A．What are you doing？B．What do you want？二．填空题1.把下列单词抄写在相应的图下．a newspaper a purse a cap a magazine（1）（2）（3）（4）2.句子配对（1）Can I help you？（2）Do you have a pen？（3）What do you want？（4）What are you doing？（5）Whose things are these？（6）Can I have the blue one？A．Here you are．B．No，I don' t．C．They are ours．D．I want a purse．E．I am drinking．F．No，thanks．3.读句子，和相应的图搭配．（1）﹣﹣Do you have a watch？﹣﹣Yes，I do．（2）﹣Can I have this clock？﹣﹣Here you are．（3）This hat is old．（4）This bike is new．三．判断Today is Sunday．Ann and Ken get up very late．They want to go to a movie．But it starts at 8：00．They don't have enough time．They want to go to the green park．But it's too far away．So they go to the swimming pool．The ticket is only￥5．It's cheap．They have fun there．1．Ann and Ken get up very early．2．They go to a movie．3．They don't go to the park because it's too far away．4．They go to the swimming pool．5．The ticket is very expensive．．四．按要求做题1.连词成句（1）a pen want I （．）（2）selling is Mocky store the in the （．）（3）I can have the one blue（？）（4）I can have orange an （？）（5）you do have book a good （？）2.句型转换（1）Do you like bananas？（作出肯定回答）（2）Does she like noodles？（作出否定回答）（3）Do you have a television？（作出否定回答）（4）Do they have new shoes？（作出肯定回答）（5）Is that clock old？（作出肯定回答）参考答案与试题解析一．选择题1．A【分析】我想要一支铅笔．你有一支铅笔吗？﹣﹣是的，我有．给你．【解答】本题考查情景交际．A．Here you are给你；B．Here you 你这里；C．Here are you 你在这里；因此，当别人说"我想要一支铅笔．你有一支铅笔吗？"，你应该说：Yes．I do．Here you are．故选：A．【点评】平时多积累交际用语，并根据情境作答．2．A【分析】你的爸爸是骑自行车去上班的吗？【解答】本题考查一般疑问句．根据问句"Does your father go to work by bike？你的爸爸是骑自行车去上班的吗？"可知主语"father爸爸"是第三人称，所以肯定回答应该是：Yes，he does．是的，他骑自行车上班．故选：A．【点评】掌握一般疑问句的回答并学会灵活运用．3．A【分析】我们时间充裕吗？是的，我们有足够的时间．【解答】本题考查一般疑问句．A．Yes，we do是的，我们有足够的时间．B．Yes，they do是的，他们有足够的时间．根据句子"Do we have enough time？我们时间充裕吗？"可知答句也应该用"we我们"来回答，故选：A．【点评】掌握一般疑问句的回答并学会灵活运用．4．C【分析】﹣﹣汤姆，我能帮你吗？﹣﹣我想要一个钟．【解答】考查动词．A．want to想要…，后通常跟动词原形．B．like喜欢．C．want想要．根据Can I help you"我能帮你吗？"可知，购物时售货员通常说的话，应该回答"我想要…"，B不正确．根据clock"钟"名词，可知，用want．A不正确．故选：C．【点评】动词是表示动作或者是状态的词，要结合语境，注意时态，人称等变化，掌握一些固定搭配．选择合适答案完成试题．5．A【分析】I want a book我想要一本书．【解答】答案：A．本题考查购物的句型．I want a book我想要一本书；I have a book我有一本书．根据语境在商店里，如果你想买一本书，你应该说I want a book我想要一本书．故选A．【点评】解答时要理解各个选项的含义，并根据语境选出合适的选项．6．A【分析】这是在三点钟开始的．我们有足够的时间吗？【解答】本题考查情景交际．A．Do we have enough time？我们有足够的时间吗？B．Do we have enough money？我们有足够的钱吗？根据句子"It starts at three o'clock这是在三点钟开始的．"可知是在讲述时间与"money钱"无关，故选：A．【点评】在平时的学习中，要多总结交际用语，积累并记忆．7．A【分析】Can I help you我能为您效劳吗？【解答】答案：A．本题考查购物的句型．Can I help you我能为您效劳吗；Thank you谢谢您．根据语境如果你是店主，你该说Can I help you我能为您效劳吗．故选A．【点评】联系所给情景，分析所给选项的意思后加以筛选解答．8．B【分析】电影几点开始？在三点开始．【解答】本题考查年、月、日、时、星期的表达法．A．It's￥20．这是20元．B．It starts at three o'clock．在三点开始．根据问句"What time does the movie start（电影什么时候开始）？"可知是询问时间，应该回答具体的时间．It starts at+时间．选项B符合题意．故选：B．【点评】掌握时间的英文表达方法并学会运用．9．A【分析】Good morning早上好．【解答】答案：A．本题考查问候的句型．Good morning早上好，Good afternoon下午好．根据语境早上好，可知应该用Good morning早上好．故选A．【点评】解答本题的关键是掌握不同时间的不同问候语：Good morning早上好，Good afternoon下午好，Good evening晚上好．10．B【分析】布奇阿姨有一个手提袋．【解答】答案：B．考查动词的第三人称单数，句子是一般现在时，主语"Aunt Booky"是第三人称单数，动词用单三形式，A．have动词原形，有，B．has动词第三人称单数，有，故选B．【点评】动词第三人称单数填写要求看准句子结构，分析词义，理解句意，按要求完成句子．11．A【分析】请问我可以要一个蓝色的吗？【解答】答案：A．该题考查交际用语．Here you are给你．I want this one我想要这个．根据问句"Can I have the blue one，please"可知，A符合题意．故选：A．【点评】在日常学习中要从实际情景交际中多练习，掌握一些习惯用语．结合语境，分析选项，选择正确的回答，完成练习．12．B【分析】我可以拥有这块表吗？【解答】该题考查看图识词．图示A为书，book，B为表clock．故选：B．【点评】解答该题的关键是结合图示中的信息作答．13．B【分析】他们是谁的东西？【解答】答案：B．该题考查情景交际．A．They are hats它们是帽子，B．They are your things它们是你的东西．问句询问是谁的东西，所以回答They are your things（它们是你的东西）．故选：B．【点评】考查汉译英，要看词汇的使用是否得当，是否符合语境，句子是否有语法错误．是否完整等．14．B【分析】我有这个漫画．【解答】答案：B．该题考查看图识词．图示A为报纸newspaper，B为漫画comic，故填：B．【点评】解答该题的关键是结合图示中的信息作答．15．B【分析】我想买一件夹克．【解答】答案：B．该题考查看图作答．图示A为帽子cap，图示B为夹克jacket．故填：B．【点评】解答该题的关键是从图示中获取答题信息．16．A【分析】Can I have the blue jacket能给我蓝色的夹克吗？【解答】答案：A．本题考查购物的句型．Can I have the blue jacket能给我蓝色的夹克吗；I have the blue jacket我有蓝色的夹克衫．根据语境你想买一件蓝色的夹克，你应该说Can I have the blue jacket能给我蓝色的夹克吗．故选A．【点评】仔细体会语境内容，根据语境作出正确判断，捕捉到答题信息，正确解答．17．A【分析】我想要一个电脑．【解答】该题考查看图作答．图示A为电脑computer，图示B为录音机，recorder．故选：A．【点评】解答该题的关键是从图示中获取答题信息．18．A【分析】我想成为女王．【解答】答案：A．考查动词原形，"want to"表示想要成为，后面跟动词原形，A．be系动词原形，B．bee名词，蜜蜂，故选A．【点评】动词原形考查要看准句子结构，分析句子主要成分，理解句意，按要求完成题目．19．B【分析】我们有足够的钱吗？它是免费的．【解答】答案：B．考查一般疑问句，"It's free"表示"它是免费的"，关于钱方面的回答，A．Do we have enough time，表示"我们有充足的时间吗"，不符合题意，B．Do we have enough money，表示"我们有充足的钱吗？"符合题意，故选B．【点评】一般疑问句考查要求分析题干，抓住时态，句式结构，结合语法知识进行辨析选项，确定答案，完成题目．20．B【分析】What do you want？你想要什么呢？【解答】该题考查情景交际．What are you doing你正在干什么？What do you want？你想要什么呢？故选：B．【点评】了解每个选项的含义是做好此类题型的关键，还要从句意着手，根据句意作出解答．二．填空题1.【分析】（1）a newspaper一份报纸（2）a cap一顶帽子（3）a magazine一本杂志（4）a purse一个钱包【解答】考查看图识词．（1）图中是一分报纸，a newspaper一份报纸．故答案为：一份报纸．（2）图中是一个帽子，a cap一顶帽子．故答案为：一顶帽子．（3）图中是一本杂志，a magazine一本杂志．故答案为：一本杂志．（4）图中是一个钱包，a purse一个钱包．故答案为：一个钱包．【点评】仔细观察图片，结合图片理解作答，熟记教材的单词，多读多记多积累词汇．2.FBDE C A【分析】（1）我可以帮助你吗？不用，谢谢．（2）你有一支钢笔吗？不，我没有．（3）你想要什么？我想要一个钱包．（4）你正在做什么？我正在喝水．（5）这些东西是谁的？它们是我们的．（6）我能要这个蓝色的吗？给你．【解答】考查对话搭配．（1）F．问句译为：我可以帮助你吗？答语应为："是的．"或者"不用，谢谢．"F选项符合语境．（2）B．问句译为：你有笔吗？答语应为："是的，我有．"或者"不，我没有．"B选项符合语境．（3）D．问句译为：你想要什么？主语是you，答语应为：我想要一个…D选项译为：我想要一个钱包，符合语境．（4）E．问句译为：你正在做什么？答语应为：我正在做…E选项译为：我正在喝水，符合语境．（5）C．问句译为：这些东西是谁的？答语应为：它们是…的，C选项中ours我们的．符合语境．（6）A．问句译为：我能要这个蓝色的吗？为商店交际用语，答语应为：给你．A选项符合语境．【点评】对话搭配主要是考查对日常交际用语的掌握和使用能力．平时积累常用的交际用语，理解句子意思，即可作答．3.BACD【分析】（1）﹣﹣你有手表吗？﹣﹣是的，我有．（2）﹣我能要这个钟吗？﹣给你．（3）这顶帽子是旧的．（4）这辆自行车是新的．【解答】（1）B．对话﹣﹣Do you have a watch？﹣﹣Yes，I do．意为：﹣﹣你有手表吗？﹣﹣是的，我有．图片B表示手表，可知图B与本句相符．故选：B．（2）A．对话﹣Can I have this clock？﹣﹣Here you are．意为：﹣我能要这个钟吗？﹣给你．图片A表示的是钟，可知图A与本句相符．故选：A．（3）C．句子This hat is old．意为：这顶帽子是旧的．图片C是一顶旧帽子，可知图C与本句相符．故选：C．（4）D．句子This bike is new．意为：这辆自行车是新的．图片D是一辆新自行车，可知图D与本句相符．故选：D．【点评】理解对话或句子的意思．再选择与句子相符的图片．三、判断【分析】今天是周日．安和肯起床很晚．他们想去看电影．但是电影8点开始．他们没有足够时间．他们想去绿色公园．但是它又太远．因此他们去了游泳池．票价是5元．票很便宜．他们在那里玩得很开心．【解答】1．×．考查细节理解题，根据文中"Ann and Ken get up very late"可知"安和肯起床很晚，不是早"，故填：×．2．×．考查细节理解题，根据文中"They want to go to a movie"可知"他们想去看电影不是去看电影了"，故填：×．3．√．考查细节理解题，根据文中"They want to go to the green park．But it's too far away"可知"他们想去公园，但是公园很远"，故填：√．4．√．考查细节理解题，根据文中"they go to the swimming pool"可知"他们去了游泳池"，故填：√．5．×．考查细节理解题，根据文中"The ticket is only￥5．It's cheap"可知"票很便宜，不是贵"，故填：×．【点评】做阅读题，先多浏览文章几遍，把握大意，然后根据选项中提供的关键词去文中寻找答案，进行查找，确答案，完成题目．四．1.（1）I want a pen．【分析】我想要一只钢笔．【解答】考查连词成句，句号表示陈述句式，主谓宾结构，"I "表示"我"；"want"表示"想要"；"a pen"表示"一支钢笔"；结合要求完成．【点评】连词成句考查，要求熟悉课本所学词汇，掌握词汇意思与词性，结合句式结构，进行组织句子，完成题目．（2）The Mocky is selling in the store．【分析】默克正在商店里卖东西．【解答】考查连词成句．句号表示陈述，主谓宾顺序．"Mocky"表示"默克"，名字，"is sellng"表示"正在卖""in the store"表示"在商店里"，结合要求，组织句子．【点评】考查连词成句，要求熟悉课本所学，掌握句义，结合语法知识，确定句式，按要求组织句子，完成题目．（3）Can I have the blue one？【分析】我能要那个蓝色的吗？【解答】考查连词成句，问号表示问句句式，情态动词Can，放句首，"I "表示"我"；"have"表示"有"；"the blue one"表示"那个蓝色的"；结合要求完成．【点评】连词成句考查，要求熟悉课本所学词汇，掌握词汇意思与词性，结合句式结构，进行组织句子，完成题目．（4）Can I have an orange？【分析】我能吃一个橘子吗？【解答】考查连词成句，问号表示问句句式，疑问词为can．"I"表示"我"；"have an orange"表示"吃一个橘子"；结合要求完成．【点评】连词成句考查，要求熟悉课本所学词汇，掌握词汇意思与词性，结合句式结构，进行组织句子，完成题目．（5）Do you have a good book？【分析】你有一本好书吗？【解答】考查连词成句，问号表示问句句式，主谓宾结构．疑问词为do．"you"表示"你"；"have"表示"有"；"a good book"表示"一本好书"；结合要求完成．【点评】连词成句考查，要求熟悉课本所学词汇，掌握词汇意思与词性，结合句式结构，进行组织句子，完成题目．2.（1）Yes，I do．【分析】你喜欢香蕉吗？是的，我喜欢．【解答】本题考查提供帮助与应答．一般疑问句中用do提问用do或者don't来回答．肯定回答为Yes，sb do．否定回答为No，sb don't．对第二人称you提问用第一人称I回答．故肯定回答为Yes，I do．【点评】解答此题的关键是熟悉一般疑问句的问答．（2）No，she doesn't．【分析】她喜欢面条吗？不，她不喜欢．【解答】本题考查提供帮助与应答．一般疑问句中用Does提问用does或者doesn't来回答．肯定回答为Yes，sb does．否定回答为No，sb doesn't．对第三人称she提问用第三人称she回答．故否定回答为No，she doesn't．【点评】解答此题的关键是熟悉一般疑问句的回答．（3）No，I don't．【分析】你有一台电视吗？不，我没有．【解答】本题考查提供帮助与应答．一般疑问句中用Do提问用do或者don't来回答．肯定回答为Yes，sb do否定回答为No，sb don't．对第二人称you提问用第一人称I回答．故肯定回答为No，I don't．【点评】解答此题的关键是熟悉一般疑问句的回答．（4）Yes，they do．【分析】他们有新鞋吗？是的，他们有．【解答】本题考查提供帮助与应答．一般疑问句中用Do提问用do或者don't来回答．肯定回答为Yes，sb do否定回答为No，sb don't．对第三人称复数they提问用第三人称复数they回答．故肯定回答为Yes，they do．【点评】解答此题的关键是熟悉一般疑问句的回答．（5）Yes，it is．【分析】那个闹钟旧了吗？是的，它旧了．【解答】本题考查提供帮助与应答．一般疑问句中用is提问用is或者isn't来回答．肯定回答为Yes，sb is．否定回答为No，sb isn't．对that clock提问用第三人称it回答．故肯定回答为Yes，it is．【点评】解答此题的关键是熟悉一般疑问句的问答．。