中考语文试题第四部分作文专题三优秀范文展示第二类“我”与他人素材
我与他人写出人物事件精神的例子作文
我与他人写出人物事件精神的例子作文《我与他人》在我的成长过程中，有一个人让我难以忘怀，她就是我的好朋友小花。
记得有一次，学校组织春游。
那天阳光明媚，我们都兴奋极了。
一到目的地，大家就像脱缰的野马，四处奔跑玩耍。
我和小花一起在草地上放风筝。
刚开始，风筝怎么也飞不起来，我们俩急得满头大汗。
“别着急，咱们再试试。
”小花一边擦汗一边对我说。
于是，我们又调整了风筝线的长度，改变了奔跑的方向。
终于，风筝晃晃悠悠地飞起来了！“飞起来啦！飞起来啦！”我们高兴得又蹦又跳。
小花就是这样一个有耐心、不放弃的人。
她的这种精神也一直感染着我。
每当我遇到困难想要放弃的时候，就会想起和小花一起放风筝的情景，然后鼓励自己坚持下去。
这就是我和小花的故事，我会永远珍惜这份友谊。
《我与他人》我有一个邻居叫小明，他比我大几岁，是个特别热心肠的哥哥。
有一回，我在家门口不小心摔倒了，膝盖破了皮，疼得我直掉眼泪。
小明哥哥正好路过，看到我坐在地上哭，马上跑过来把我扶起来。
“别哭别哭，我带你回家处理伤口。
”他轻声安慰我。
到了我家，他小心翼翼地帮我清洗伤口，还找来创可贴给我贴上。
《写出人物事件精神的例子》在我的生活中，有一个人让我特别佩服，那就是我们小区的清洁工王爷爷。
每天早上，天还没亮，王爷爷就开始工作了。
他拿着大扫帚，认真地清扫着小区的每一个角落。
不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他都从不偷懒。
有一次，下了一场大雪，地上积了厚厚的一层。
大家都以为第二天路上会很难走，可没想到，早上出门的时候，道路已经被清扫得干干净净。
原来是王爷爷早早地就起来扫雪了。
王爷爷不怕吃苦、默默奉献的精神值得我们学习。
我要像他一样，做一个勤劳、有责任感的人。
《写出人物事件精神的例子》我的语文老师李老师是一个非常有爱心的人。
有一次，我们班的一个同学小刚生病住院了。
李老师知道后，放学后马上买了水果去医院看望小刚。
她坐在小刚的病床前，耐心地给他讲解当天的功课，还鼓励他要勇敢战胜病魔。
中考范文人与人作文素材
中考范文人与人作文素材《中考范文人与人作文素材》哎呀呀，说到人与人之间的事儿呀，我就想起了那次在公交车上的经历。
那天，我像往常一样坐公交车去上学。
车上的人那叫一个多呀，挤得跟沙丁鱼罐头似的。
我好不容易才找到一个能站的地儿。
就在这时，上来了一位老奶奶，她头发花白，走路都有点颤巍巍的。
这时候，售票员姐姐就在那儿喊啦：“哪位给这位老奶奶让个座呀！”可喊了好几声，也没人动弹。
我心里就想啊，这些人咋这么没爱心呢。
这时，我旁边一个年轻的小伙子，看起来挺时尚的，耳朵里塞着耳机，正低着头玩手机呢。
听到售票员喊，他抬起头看了一眼老奶奶，又低下头继续玩他的手机。
我心里那个气呀，这人怎么这样！于是，我鼓足勇气，大声说：“奶奶，您来我这儿坐吧！”那老奶奶感激地看着我，说：“哎呀，小姑娘，你真是好孩子呀！”我有点不好意思地笑了笑，说：“没事，奶奶，您坐吧。
”我站在那儿，心里还美滋滋的呢，觉得自己做了一件大好事。
可没想到，那个小伙子听完我说话后，脸一下子就红了，然后默默地站起来，对老奶奶说：“奶奶，您坐我这儿吧。
”老奶奶笑着说：“不用啦，孩子，你坐吧。
”那小伙子执意要让，老奶奶这才坐下。
看着这一幕，我心里可高兴了，嘿嘿，看来我这一嗓子还真起作用了呀。
经过这件事呀，我就觉得，人与人之间其实就是需要多一点勇气，多一点关心。
有时候可能就是一句话的事儿，就能让这个世界变得更美好呢。
这就是我亲身经历的一件关于人与人的小事儿，虽然不大，但真的让我挺有感触的哟。
哈哈，这就是我分享给大家的中考范文人与人作文素材啦！你看，这就是生活中普普通通的人与人之间的故事，是不是很有意思呀！。
我与他人的相关作文
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《我和那个“麻烦精”》
我呀，有一个怪怪的朋友，他可真是个“麻烦精”。
就说有一次吧，我们约好了一起去爬山。
天还没亮呢，我就被他的电话吵醒啦，“喂喂喂，起床没啊，别磨蹭啦，太阳都要晒屁股咯！”我迷迷糊糊地应着，心里想着这家伙也太积极了吧。
等我收拾好到了约定的地方，嘿，他早就等在那儿了，还一脸着急地催我，“哎呀，你怎么这么慢呀，再晚点山都被别人爬完啦！”我真是哭笑不得。
一路上他嘴巴就没停过，一会儿说这朵花好看，一会儿说那棵树奇怪，吵得我脑瓜子嗡嗡的。
到了半山腰，我都累得不行了，想坐下来歇歇。
可他呢，非拉着我继续走，嘴里还嘟囔着：“马上就到山顶啦，坚持就是胜利呀！”我真是拿他没办法。
好不容易到了山顶，我正准备好好欣赏风景呢，他又在旁边咋咋呼呼的，“哇，快看那边多美啊！”“哎呀，这边也好看！”搞得我都没法静下心来。
等下山的时候，这家伙又开始出幺蛾子了，一会儿说脚疼，一会儿又说口渴，我只好又当“保姆”照顾他。
不过呢，虽然他这么麻烦，但也给我的生活带来了很多乐趣呀。
这就是我和那个“麻烦精”的故事，在和他相处的过程中，有欢笑也有无奈，但不管怎样，他都是我特别的朋友呀。
以后我们肯定还会有更多有趣的事儿呢，想到这，我就忍不住笑啦。
我与他人作文
我与他人作文《我与他人》一、我与家庭来到这个世界，每个人都必然会有一个家庭中的父母，他们给了我生命的来源、护航我的青春，他们是我的天使般的恩人。
从小，父母就对我无微不至，孝顺父母一直是我生活中的重要一码。
平凡的日子里，趣味相投，有耐心地听我分享，有智慧地教育我应对，有温暖地爱护我陪伴，他们无时无刻都守护着我，从而我才拥有有多重美好的人生。
有时，你是一棵树，承载着我所有的风雨；有时，你是一扇窗，给我寒凉日子里的温暖；有时，你是一面镜子，告诉我要尊重他人，要爱护父母的苦心栽培，要牢记孝顺父母的深深教诲。
二、我与朋友友谊，是一门文明和谐的教育，把你我相连在一起。
周围的朋友是我的财富，他们的信任和娱乐总是弥漫在我的心灵中。
有好朋友陪伴，让我学会分享、学会宽容，我们一起度过多少艰苦的日子！有时，你是一杯火药，能给我无限的力量；有时，你是一阵风，能给我永无止境的激情；有时，你是一根绳子，能拉住我悬崖勒马的手心。
即使以后的路有时会分开，友谊的桥梁也永远不变！三、我与学生学生是社会的希望和未来，也是我的精神家园。
我坚持和他们在一起，在这里我可以学习、成长，看到孩子们成长如此强劲、坚毅，看到他们熟练地使用科学技术解决问题，令我倍感欣慰。
今天，学生们有梦，希望前行；有问题，希望指点；有思路，需要引导。
他们进步，就是我们成功。
信念着希望，就是他们未来的航程，当我们坚持陪在他们的身边的时候，我们会更加相互了解和信任，将温暖传递出去。
四、我与社会社会是一个复杂的结构，每个人都在社会中有自己的地位和作用，我一直在努力成为一个负责任、关爱他人的人。
只要拥有足够的心，一份爱就可以扩展他人的胸怀，有勇气可以开拓创新，有愿望可以提升社会的文化水平，也可以为梦想筑起桥梁，真正的站出来，成为社会的中流砥柱。
我乐于贡献，我懂得感恩，我想加入到一个大家庭里，让每个人都能得到分享，互相支持！总的来说，在这个世界上，每一个人都有自己的职能和位置，结识身边的人，相互支持，相互包容，真正理解他人才能真正得到幸福。
我与他人的中考作文
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哎呀呀，说起我与他人呀，那可有好多好多故事呢！
记得有一次，我们班组织去郊外野餐。
哇，那可真是太让人兴奋啦！大家都带着好多好吃的，我也不例外。
到了那儿，我们就开始忙活起来，铺毯子呀，摆食物呀。
我和我的好朋友小明一起合作，嘿，配合得可默契啦！
“小明，你快把那个面包拿过来呀！”我着急地喊着。
“来啦来啦！”小明笑嘻嘻地回应我。
我们一起享受着美食，还一起玩游戏。
玩捉迷藏的时候，我可机灵啦，一下子就找到了好几个小伙伴藏的地方，他们都惊呆了呢！哈哈！
还有一次，在课堂上，老师提问一个很难的问题。
我心里有点紧张，不敢举手。
可是我看到旁边的小红勇敢地举起了手，回答得特别好。
我心里就想呀，我也要像小红一样勇敢！于是下一次，我也鼓起勇气举起了手，虽然回答得不是特别完美，但是老师还是表扬了我呢，我心里美滋滋的。
在学校里，我和同学们一起学习、一起玩耍，有欢笑也有争吵。
但是不管怎样，我们都是好朋友呀！就像那首歌唱的：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友……”我们都是彼此的好朋友，一起度过那些快乐的时光。
我觉得和他人相处真的很重要呢。
大家在一起，可以互相帮助、互相学习。
每个人都有自己的优点和缺点，我们可以从别人身上学到好多好多东西。
而且，有朋友的感觉真的很棒呀！他们会在你难过的时候安慰你，在你开心的时候和你一起欢笑。
所以呀，我要好好珍惜和他人相处的每一刻，和我的小伙伴们一起快乐成长！。
我与他人为主题作文素材摘抄
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好呀，那我开始写啦。
《我与他人——那温暖的瞬间》
哎呀呀，说到我与他人呀，我就想起了有一次坐公交车的事儿。
那天，我风风火火地赶上了一辆公交车，人那叫一个多呀，我就像一片小树叶被挤在了人群里。
我正无奈着呢，突然听到旁边一个老奶奶大声地说着：“哎呀，我这腿站久了可受不了。
”我转头一看，老奶奶满脸疲惫的样子。
这时候呀，坐在旁边的一个小伙子，看起来也就二十来岁，立刻站了起来，笑嘻嘻地说：“奶奶，您来这儿坐，我年轻，站得住。
”老奶奶连声道谢，小伙子还摆摆手说没事没事。
我当时就觉得心里暖暖的，这小伙子可真不错呀！在这拥挤的公交车上，这小小的举动却让人感觉特别美好。
其实呀，生活中经常会有这样和他人互动的瞬间，可能很微小，却能带给人大大的温暖呢。
这就是我与他人之间的一个小插曲啦，让我一直都记得，也让我更加珍惜这些人与人之间的温暖连接。
我觉得呀，我们和他人的相处就像是一颗颗星星，每一个温暖的瞬间都是一道闪耀的光芒，照亮我们的生活哟。
我与他人主题作文600字
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我与他人。
哎呀，今天的天气真好啊，我一个人走在街上，看着人来人往，每个人都有自己的事情要忙。
有的人急匆匆的，像是有什么大事等
着他们；有的人慢悠悠的，像是在享受这美好的天气。
我突然觉得
自己好渺小，就像这城市中的一粒尘埃。
你知道吗，我今天遇到了一个超有趣的人。
我们在公交车上聊
了起来，他说他是从北方来的，来这里找工作。
他说北方的雪特别大，冬天的时候整个城市都是白茫茫的一片。
听得我都想去看看了。
我觉得人与人之间就是这么奇妙，有时候一句话、一个微笑就能拉
近彼此的距离。
今天和朋友去吃了火锅，辣得我们直吸气。
服务员小哥看我们
辣得受不了，还特地给我们送来了一壶冰镇酸梅汤。
我们道谢后，
他笑了笑说，“没事，吃得开心最重要。
”我突然觉得，这个世界
上还是有很多温暖的人的，他们或许只是陌生人，但他们的善良和
热心却让人感到无比温暖。
晚上散步的时候，我看到一个小女孩在路边哭。
我走过去问她怎么了，她说她找不到妈妈了。
我陪她等了一会儿，然后帮她打了个电话给妈妈。
她妈妈很快就来了，看到女儿没事，连声感谢我。
我觉得自己只是做了一件小事，却让一个小女孩和她的妈妈避免了焦虑和恐慌。
这就是我与他人的故事，有时候简单，有时候复杂，但都是生活中的一部分。
每个人都有自己的生活，有自己的故事，而正是这些不同的故事和经历，让我们的人生变得更加丰富多彩。
我与他人初中作文
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《我与他人》
哎呀呀，在我的初中生活里呀，那可有着太多和他人相处的故事啦。
我记得有一次，我们在上体育课，那天阳光特别好，照得人暖洋洋的。
当时呢，老师让我们分组比赛跑步，我和一个平时不太熟悉的同学分到了一组。
我俩站在起跑线上，我还偷偷瞟了他一眼，心里想着这家伙会不会跑得很快呀。
“预备，跑！”随着老师一声令下，我们都像离弦的箭一样冲了出去。
刚开始，我还能和他并驾齐驱呢，可是跑着跑着我就有点力不从心啦。
他呢，反而越跑越快，把我甩在了后面。
看着他的背影，我心里那个着急呀，“哎呀，这家伙怎么这么能跑啊！”我咬着牙拼命追，可就是追不上。
就在我气喘吁吁的时候，突然听到他在前面喊我：“加油啊，快跑！”我一愣，心里想这家伙居然还会鼓励我呀。
那一瞬间，我也不知道哪来的力气，又加快了速度。
最后呢，虽然我还是输了，但我却特别开心，因为我感觉和这个同学的距离一下子拉近了。
从那以后呀，我们俩就经常一起玩啦，渐渐成了好朋友。
现在想想，初中的生活还真是有趣呢，和他人的每一次互动都像是一颗闪亮的星星，点缀着那段美好的时光。
这就是我初中时与他人的一个小回忆啦，嘿嘿。
我和他作文素材范文
【篇一】我和他一开始，我对他没有什么太强烈的印象，只是见面打个招呼，说说话。
但在无数个日日夜夜的交流之后，我逐渐感受到了他给我的影响。
他是一个很有想法的人，他总是善于发掘出一些不同于我平时思考的角度，引起我的思考和思考模式的改变。
而我与他的合作也日渐愉快，我开始很享受我们两个人共同完成一个项目，不断完善、推敲过程，这是我的工作和学习中一直想要拥有的感受，我完全相信他大有可为。
我们结交的很早，那时候，我对他缘于他的某个能力技能，认为他有一些我没有的优势。
后来我发现，这个人远不止于此，他有一种与众不同的思维方式；他能从不同的角度看待一个问题，能够不断提出自己的见解和分析结果。
我们从一个团队合作开始，逐渐变成了信赖和依赖的好朋友，我们不停地探究着各自想要的东西，并愉快地分享这些理念。
在一次重要的会议中，他给我提了一个很好的想法，这个想法让正难于抉择的我有了更多的信心和动力去尝试。
我们会切换扮演者的角色，有时候他是领导，有时候我是。
我们会互相推荐彼此，总是孜孜不倦地想要做得更好。
在彼此的帮助和协作下，我们在工作和学习上都取得了一些进步。
这几年我与他有着频繁的交往，也学到了很多东西。
他是一个很有思想的人，他的思维方式远不止于对事物口头说明，而是能够看透一些微妙的东西，这更加深了我对“思维”这一概念的认识。
而我的生活节奏则在和他的相处中发生很大的改变，也让我享受到了更加充实的日子。
时间已经荏苒，这些年恨铁不成钢的生活坚强无畏地磨炼着我们；我和他都不完美，总有时候会有一些抱怨和不满，但是，这种负面情绪却不会让我们深陷进去，而是被我们迎刃而解。
我和他，两颗星，同在星空中火花激荡时，旋转到了彼此的注视中，就彼此快乐地合在了一起。
【篇二】我和他时间不会等人，这个道理我懂，但是我注视着那个让我倾心的他，我总有一种不知所措的感觉。
我和他认识得很早，那时候他像一个物体，我像一个自动探测器一样不断观察着他，需要准确地掌握他的每一个关键信息。
语文作文与他人交往素材中考
语文作文与他人交往素材中考《心的桥梁，情的纽带》在人生的长河中，我们无时无刻不在与他人交往。
与人交往，是一门艺术，更是一种智慧。
它如同一座桥梁，连接着彼此的心灵；又似一条纽带，维系着情感的交流。
真诚，是交往中最珍贵的基石。
犹记得那个阳光明媚的午后，我不小心弄坏了同桌最心爱的钢笔。
我心怀忐忑，害怕她会因此大发雷霆。
然而，当我诚实地向她道歉并表示愿意赔偿时，她却微笑着说：“没关系，一支钢笔而已，你的诚实比什么都重要。
”那一刻，我明白了真诚的力量。
它能够消除误会，化解矛盾，让两颗心更加贴近。
理解，是交往中温暖的春风。
有一次，我的好友因为考试失利而心情低落。
我没有急于安慰她，而是静静地倾听她的倾诉，感受她的失落和困惑。
在她倾诉完后，我轻轻地说：“我知道这次的失败让你很难过，但这只是一次挫折，它不能决定你的未来。
我相信你有重新站起来的能力。
”她眼中泛起泪光，紧紧地握住了我的手。
理解他人，就是站在对方的角度去思考问题，给予他们情感上的支持和鼓励。
尊重，是交往中不可缺少的准则。
在班级的一次讨论中，同学们对于一个问题产生了分歧。
大家各抒己见，争论不休。
这时，班长站起来说：“每个人都有自己的观点和想法，我们应该尊重彼此的意见，共同探讨找到最佳的解决方案。
”在班长的引导下，我们学会了尊重他人的观点，不再固执己见，最终达成了共识。
尊重他人，意味着尊重他们的个性、选择和权利，只有这样，才能建立起平等、和谐的人际关系。
与他人交往，是人生中不可或缺的一部分。
它让我们学会成长，懂得关爱，收获温暖。
让我们用真诚、理解、尊重和沟通去搭建心灵的桥梁，系紧情感的纽带，在人际交往的道路上，绽放出最绚烂的光彩。
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第二类“我”与他人材料作文
天还不
【名师点评】本文体裁新颖，材料选取精妙恰当。
考生采用童话故事，用白小兔和兔妈妈之间的对话，使用第一人称的方式，通过对几个场景的描写，深刻地揭露了文章的主题，即“一起拥有还是一枝独秀”。
大胆的创新和别出心裁的构思是这篇文章成功的主要原因，童话的
番。
他尝试着去发明电灯、留声机
信心”“尝试最大的敌人是半途而废”“人们容易把尝试理解为偶尔尝试，这是错误的”“尝
试就是开拓”等角度分别论述；论证过程中通过摆事实、讲道理，使论证严密；结尾处指出
人们对“尝试”这种行为的正确认识，构思巧妙。
文章解构清晰，充满理性色彩，不失为一
篇佳作。
→连用两个反问语句，增强语气，使得
1. 巧妙选材，结构紧密。
文章以一盏灯为线索，选用回忆的方式成文，巧妙地把儿时
母亲摇葵扇给“我”提一盏温馨的灯和母亲外出务工时为“我”提一盏独立的灯有机统一起
来，使整篇文章结构严谨，同时蕴含着对母亲的感激之情。
2. 人物刻画，形象鲜明。
全文注重人物的语言、神态、动作的刻画。
文章中有母亲的
语言、动作描写，刻画出母亲外出的无奈以及对孩子满满的真挚情感；通过对“我”的心理、
语言等的刻画，揭示了“我”当时对母亲的误解，为下文“我”对母亲的感激作铺垫。
3. 情感表达，真挚感人。
文章注重情感的表达，首段的两个问句既表达了对母亲的思念之情，也有引出下文的作用。
结尾处一句“请您原谅我任性时的一跺脚，踩伤了你的关爱
小手。
我在前头，你在后头。
在我不小心扑向大地的怀抱
词连用，将“我
也会一直在你身后，做那个为你提灯的
【名师点评】本文布局独特、妙用题记、语言精妙。
具体特点如下：
1. 时间为序，娓娓道来。
文章选取特殊的年龄阶段作为叙述的线索：2岁时，面对长路父亲对我的鼓励；10岁时，我认为自己已经长大；14岁时，面对布满荆棘的人生路，父亲为我掌一盏光明的灯。
揭示父亲就是那个为我提灯的人，也在字里行间流露出对父亲真挚而深沉的感激之情。
2. 语言描写，刻画人物。
刻画了父亲这一提灯人的形象，表达对父亲深深的感激之情，文章多处运用语言描写的方式，有直接的语言描述，也有间接的语言转述，儿时父亲语重心长的鼓励，14岁时父亲对我的安慰激励，把父亲对女儿无私的爱展示得淋漓尽致，也有利于点明文章的主旨。
3. 妙用题记，提纲挈领。
考生选取父亲作为写作的对象，巧妙运用题记的形式，“小时候”“长大后”是对全文内容的总领，“掌着一盏灯照亮前行的路”点了文章的主旨，照应了文章的题目。
3.(2015重庆B)半命题作文：我们携手走进__________
母亲面前，淡淡地说：“妈，我回来了。
”母亲接过书包，把我迎
【名师点评】关注生活，见证成长。
随着年龄的增长，孩子慢慢地减少了对父母的依赖，学生出于这样的生活实际，写了自己与母亲之间的疏远。
不过，考生及时发现了母亲的悲伤与自己的错误，与母亲携手走进了晚风中。
先抑后扬，技法娴熟。
先抑后扬是本文最突出的写作方法。
考生先写自己对母亲的疏远，再写自己在观察到母亲的表情及相貌改变后感觉到了母亲对自己的付出，理解了母亲的孤独寂寞。
精于表达，笔力集中。
本文没有絮絮叨叨地叙述往事，而是将笔力集中在一次周末的短短的时间中，专注于母女之间的对话等描写，并通过描写来表现母亲的心情以及自己对母亲态度的转变。
4.(2016安徽)半命题作文：你是我最________的人
【名师点评】本文补题“牵挂”，写了一个感人至深的亲情故事。
考生最牵挂的人是得病去世的妹妹，先写出自己看到刚出生的小妹妹时的欣喜和快乐，抱着妹妹玩耍时的宠爱，笔锋一转，写看到躺在保温箱里生病的妹妹和妹妹的墓碑，然后再写自己此刻坐在考场上用文章纪念和牵挂妹妹的情感。
语言质朴、感情真挚、行文流畅，读之让人动容，潸然泪下，不失为一篇考场佳作。
我笑了笑向他表示
是的，只要你能笑对生活，什么坎都能过去的！因为我的
【名师点评】文章在叙事当中，采用间接抒情的方式，插入景物描写，情景
花。
表现主题，含蓄深刻，意味深长。
开篇天空的“阴沉晦暗”和像“泪水”的雨，渲染气氛，烘托出“我”因考试失利而沮丧、悲伤的心情。
中间写“我”去修车看到修车师傅笑对生活的态度感到很惭愧，结尾部分“彩霞如锦绣铺开在天空。
路旁，行道树上小鸟叽叽喳喳，似乎在歌唱这明媚的阳光”，烘托出“我”愉快、明朗的心情。
末尾点明主旨——我的青春里有阳光。
永
因为“我”的长
【名师点评】这篇文章小作者开篇即用问句，激发了读者的阅读兴趣。
文章整体上运用了欲扬先抑的手法，刚开始用“好像”来表现小作者对于父亲“勇敢”“体贴”的不确定，又用“胆小”“冷酷”等词汇来写父亲，但是每一个事件都是父爱的表现。
结尾点题，全篇感情真挚，语言流畅，不失为一篇上等的习作。
7.(学生平时优秀习作)炎热的等待
【名师点评】本文以小见大，作者取材于生活小事，通过爷爷接“我”回家这样的小事，表现出感人至深的亲情，内容真实，情感细腻，细节描写细致入微，恰到好处地表现了人物的特征和情感。
仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;
俯视大地时，什么都比你低，你会自负;
只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，
才能在苍穹泛土之间找准你真正的位置。
无须自卑，不要自负，坚持自信。
用心工作，快乐生活！（工作好，才有好的生活！）
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