乡村学校少年宫建设方案(精选4篇)
乡村学校少年宫建设方案
乡村学校少年宫建设方案一、背景介绍乡村学校是农村地区的基础教育机构，为了提高农村学生的综合素质和发展机会，建设乡村学校少年宫是一个重要的举措。
少年宫是为青少年提供丰富多彩的课外活动和培训机会的场所，旨在促进学生的全面发展。
本文旨在提出一个乡村学校少年宫建设方案，以满足农村学生的需求。
二、建设目标1. 提供丰富多样的课外活动：通过少年宫的建设，为农村学生提供丰富多样的课外活动，包括艺术、体育、科技、社会实践等方面的培训和活动，拓宽学生的兴趣爱好和知识面。
2. 提升学生综合素质：通过少年宫的培训和活动，培养学生的创新思维、团队合作能力、领导才干等综合素质，为他们的未来发展打下坚实基础。
3. 促进乡村教育发展：通过少年宫的建设，提升乡村学校的整体教育水平，吸引更多优秀教师和学生来到农村地区，推动乡村教育的发展。
三、建设内容1. 建设场所：选取乡村学校内部的一块空地，建设一个独立的少年宫建造，包括教室、图书馆、实验室、多功能活动室等功能区域，确保学生有足够的空间进行各种活动。
2. 设备采购：购买适合少年宫活动的设备和器材，如乐器、运动器材、实验器材、电脑等，确保学生在活动中能够得到良好的支持和辅助。
3. 培训师资：礼聘专业的教师和辅导员，他们具有丰富的教育经验和专业知识，能够为学生提供高质量的培训和指导。
4. 活动内容：根据学生的需求和兴趣爱好，制定丰富多样的活动内容，如绘画、舞蹈、音乐、体育竞技、科技创新等，提供多样化的学习和发展机会。
5. 合作交流：与其他乡村学校少年宫进行合作交流，开展联谊活动、比赛等，为学生提供更广阔的交流平台，拓宽他们的视野。
四、建设计划1. 筹备阶段：确定建设方案，编制预算，申请相关资金支持，成立建设工作组，组织相关会议和研讨会，明确建设目标和内容。
2. 建设阶段：选址、设计、招标、施工等，确保建设工作的顺利进行，按照预定计划完成建设任务。
3. 设备采购阶段：根据建设方案和预算，购买所需的设备和器材，确保设备的质量和数量符合要求。
乡村学校少年宫建设方案
乡村学校少年宫建设方案引言概述：乡村学校是农村地区孩子接受教育的重要场所，但由于资源匮乏、条件落后，乡村学校的教育质量常常受到限制。
为了提升乡村学校的教育水平和丰富学生的课余生活，建设少年宫成为一种重要的解决方案。
本文将探讨乡村学校少年宫的建设方案。
一、场地选择：1.1 选择宽敞的场地：少年宫需要有足够的空间来开展各种活动，包括体育运动、文艺表演等。
1.2 避开污染源：场地应远离工业区、垃圾填埋场等污染源，确保孩子们的健康。
1.3 考虑交通便利性：场地应该交通便利，方便学生和家长前来参加活动。
二、设施建设：2.1 多功能活动室：设立多功能活动室，可用于举办各种文艺表演、讲座等活动。
2.2 体育设施：建设体育场地，包括篮球场、足球场等，提供学生进行体育锻炼的场所。
2.3 图书角：设置图书角，提供丰富的书籍和资料，激发学生对知识的兴趣。
三、教育活动：3.1 举办兴趣班：组织各种兴趣班，如音乐、舞蹈、美术等，培养学生的兴趣爱好。
3.2 开展科技竞赛：组织科技竞赛活动，激发学生的创造力和实践能力。
3.3 举办文艺演出：定期举办文艺演出，展示学生的才艺，增强他们的自信心。
四、师资培训：4.1 专业培训：为少年宫的教师提供专业培训，提升他们的教育水平和教学能力。
4.2 学科辅导：安排专业老师进行学科辅导，帮助学生提高学习成绩。
4.3 心理辅导：提供心理辅导服务，关注学生的心理健康，帮助他们解决心理问题。
五、社会支持：5.1 合作伙伴：与社会各界建立合作伙伴关系，共同支持少年宫的建设和发展。
5.2 捐赠捐助：向社会募集捐款和物资，支持少年宫的设施建设和活动开展。
5.3 宣传推广：通过各种渠道宣传少年宫的建设成果，吸引更多资源和支持。
结语：乡村学校少年宫的建设方案需要综合考虑场地选择、设施建设、教育活动、师资培训和社会支持等方面的因素，才能真正提升乡村学校的教育质量，为孩子们创造更好的学习和生活环境。
希望各级政府和社会各界能够共同努力，支持乡村学校少年宫的建设和发展。
乡村学校少年宫建设方案
乡村学校少年宫建设方案一、背景介绍乡村学校是农村地区教育事业的重要组成部分，为了促进农村学生全面发展，提高他们的综合素质，建设乡村学校少年宫是非常必要的。
乡村学校少年宫是为农村学生提供丰富多彩的课外活动和文化娱乐的场所，旨在培养学生的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
二、建设目标1. 提供多样化的课外活动：通过建设乡村学校少年宫，为学生提供丰富多样的课外活动，包括体育运动、艺术表演、科技创新等，满足学生的不同需求。
2. 培养学生的兴趣爱好：通过少年宫的建设，鼓励学生积极参与各类活动，培养他们的兴趣爱好，发掘他们的潜能，提高他们的综合素质。
3. 促进学生的社交交流：少年宫将成为学生交流和互动的场所，通过不同的活动，促进学生之间的交流，增强他们的团队合作能力和社交能力。
4. 丰富农村学生的课余生活：乡村学校少年宫将丰富农村学生的课余生活，为他们提供更多的娱乐和文化活动，提高他们的生活品质。
三、建设内容1. 多功能活动室：建设适合各类活动的多功能活动室，包括舞蹈室、音乐室、美术室等，提供良好的场地和设施，以满足学生的学习和实践需求。
2. 体育设施建设：建设篮球场、足球场、乒乓球室等体育设施，为学生提供丰富的体育锻炼机会，培养他们的体魄和团队合作精神。
3. 科技创新实验室：建设科技创新实验室，提供先进的科学实验设备和材料，鼓励学生进行科学探索和创新实践，培养他们的科学素养和创造力。
4. 图书阅览室：建设图书阅览室，购置丰富多样的图书和期刊，为学生提供良好的阅读环境，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
5. 办公设施建设：为少年宫建设办公室、会议室等办公设施，提供良好的管理和组织保障，保证少年宫的正常运营和活动开展。
四、建设步骤1. 确定建设需求：通过调研和了解学生的需求，确定乡村学校少年宫的建设需求和规划。
2. 制定建设方案：根据建设需求，制定详细的建设方案，包括建设内容、时间计划、预算等。
3. 筹集资金：通过政府拨款、社会捐赠、企业赞助等方式筹集建设资金。
乡村学校少年宫建设方案
乡村学校少年宫建设方案一、背景介绍乡村学校是农村地区教育事业的重要组成部分，为了促进农村学生的全面发展，提高他们的综合素质，乡村学校少年宫的建设势在必行。
本文将针对乡村学校少年宫的建设方案进行详细阐述。
二、目标和意义1. 目标：通过建设乡村学校少年宫，为农村学生提供丰富多彩的课外活动和培训机会，促进其身心健康发展，提高综合素质。
2. 意义：乡村学校少年宫的建设将有助于缩小城乡教育差距，促进农村学生与城市学生的平等发展，提升农村教育水平。
三、建设内容1. 建设场所：选择乡村学校内空地或闲置教室作为少年宫的建设场所，确保场地宽敞、通风、明亮。
2. 建设设施：根据学生需求和经费预算，配备多功能活动室、图书阅览室、音乐室、美术室、科技创新室等设施，提供丰富的学习和娱乐资源。
3. 资源配置：购置各类教学器材、图书、乐器、绘画材料等，确保学生能够充分利用设施和资源进行学习和活动。
4. 建设时间：根据实际情况和经费安排，合理安排建设时间，确保尽快投入使用。
四、活动内容1. 学科辅导：组织专业教师开展课外辅导班，帮助学生提高学习成绩和学习方法。
2. 兴趣培养：开设各类兴趣小组，如音乐、舞蹈、美术、手工等，满足学生的多元化需求。
3. 社会实践：组织学生参观农田、工厂、博物馆等，开展社会实践活动，增强学生的社会意识和实践能力。
4. 体育锻炼：开设体育俱乐部，组织学生进行各类体育活动，提高学生的身体素质和团队合作能力。
5. 知识普及：开展科普讲座、读书分享会等活动，提高学生的科学文化素养。
五、组织管理1. 人员配置：聘请专业教师和管理人员，确保少年宫的正常运行和管理。
2. 活动安排：制定详细的活动计划，包括时间、地点、内容等，确保活动的有序进行。
3. 安全保障：建立健全的安全管理制度，确保学生在活动过程中的人身安全和财产安全。
4. 宣传推广：利用学校网站、微信公众号等渠道，宣传少年宫的活动和成果，吸引更多学生参与。
六、经费保障1. 政府支持：争取政府教育部门的资金支持，用于场地改造、设备购置等方面。
乡村学校少年宫建设方案
乡村学校少年宫建设方案一、背景介绍乡村学校是农村地区教育事业的重要组成部份，而少年宫则是培养青少年全面发展的重要平台。
然而，由于资源匮乏和条件有限，乡村学校少年宫建设面临着一系列的难点和挑战。
因此，本方案旨在通过合理规划和有效措施，推动乡村学校少年宫的建设，为农村地区的青少年提供更好的发展环境和机会。
二、建设目标1. 提供丰富多样的课外活动和培训项目，满足青少年的多元发展需求。
2. 改善乡村学校的教育设施，提升教育教学质量。
3. 促进社区与学校、家庭的互动与合作，形成良好的教育生态环境。
三、建设内容1. 建设场所在乡村学校内部或者周边选址建设少年宫，以便学生能够方便参预活动。
建设场所应包括多功能活动室、图书阅览室、艺术创作室、科技实验室等，以满足不同活动需求。
2. 设备设施配备先进的教育设备和器材，如电脑、投影仪、音响设备等，以支持各类活动和培训项目的开展。
同时，提供舒适的座椅、桌子、书柜等基础设施，为学生提供良好的学习和活动环境。
3. 活动项目设立多样化的活动项目，包括但不限于体育运动、艺术创作、科技实验、社会实践等，以满足不同兴趣和需求的学生。
可以邀请专业人士或者志愿者提供指导和培训，丰富学生的课余生活。
4. 培训与教育组织专业的培训课程，提供学生综合素质和技能的培养。
培训内容可以包括领导力培养、沟通技巧、团队合作等，以匡助学生全面发展。
此外，还可以开设家长教育课程，提高家长对教育的重视和参预度。
5. 资源整合利用社会资源和校外资源，与社区、企业、非营利组织等建立合作关系，争取更多的资金和物资支持。
通过资源整合，实现乡村学校少年宫建设的可持续发展。
四、实施步骤1. 筹备阶段成立乡村学校少年宫建设工作小组，明确工作目标和任务分工。
进行项目需求调研，了解学生和家长的需求和期望。
制定详细的建设计划和预算，争取相关部门和社会力量的支持。
2. 建设阶段根据建设计划，进行场所选址和设计，确保场所的合理布局和功能设置。
乡村学校少年宫建设方案
乡村学校少年宫建设方案引言概述：乡村学校少年宫建设方案是为了提升农村学校的教育质量和学生综合素质而制定的一项计划。
通过建设少年宫，可以为农村学生提供更广阔的学习和发展空间，促进他们全面发展。
本文将从五个大点来阐述乡村学校少年宫建设方案，包括建设目标、建设内容、教育资源整合、师资培训和社会支持。
正文内容：1. 建设目标1.1 提升教育质量：乡村学校少年宫的建设旨在提升农村学校的教育质量，为学生提供更优质的学习环境和资源。
1.2 促进学生综合素质发展：少年宫建设旨在培养学生的综合素质，包括知识、技能、态度和价值观等方面的全面发展。
2. 建设内容2.1 多功能活动场所：少年宫应包括多功能活动场所，如图书馆、实验室、音乐室、美术室等，以满足学生的各种学习和兴趣需求。
2.2 丰富的教育资源：少年宫应提供丰富的教育资源，包括书籍、教具、科学实验设备等，以提供学生全面的学习支持。
2.3 志愿者活动：少年宫还可以组织志愿者活动，鼓励学生参与社区服务和公益活动，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
3. 教育资源整合3.1 合理利用现有资源：乡村学校少年宫建设方案应充分利用现有的教育资源，包括学校图书馆、实验室等，以降低建设成本。
3.2 合作与共享：与城市学校和相关机构建立合作关系，共享教育资源，提供更多的学习机会和资源。
4. 师资培训4.1 提供专业培训：乡村学校少年宫建设方案应提供专业培训，包括教师培训和管理人员培训，提高教师和管理人员的专业水平。
4.2 引进优秀师资：通过引进优秀师资，包括城市学校的教师和专业人士，提升乡村学校的教学水平和管理能力。
5. 社会支持5.1 资金支持：政府和社会各界应提供资金支持，用于乡村学校少年宫的建设和运营。
5.2 社会组织参与：社会组织可以参与乡村学校少年宫的建设和管理，提供专业指导和支持。
5.3 家长参与：家长应积极参与乡村学校少年宫的建设和运营，关注子女的学习和发展。
总结：乡村学校少年宫建设方案旨在提升农村学校的教育质量和学生的综合素质发展。
乡村学校少年宫建设方案
乡村学校少年宫建设方案引言概述：乡村学校少年宫建设是促进乡村教育发展和培养青少年全面发展的重要举措。
本文将从五个方面详细阐述乡村学校少年宫建设方案，包括场地选址、设施建设、教育资源整合、课程设置和社会支持。
一、场地选址：1.1 优先选择乡村学校周边空地或闲置建筑，利用现有资源，降低建设成本。
1.2 考虑交通便利性，确保学生能够方便到达少年宫。
1.3 考虑环境因素，选择空气清新、安全无隐患的场地。
二、设施建设：2.1 建设标准化的教室，配备舒适的座椅、黑板等基本设施，满足学生学习需求。
2.2 设立多功能活动室，用于举办各类培训、讲座、展览等活动。
2.3 配备先进的多媒体设备，提供良好的教学环境和学习资源。
三、教育资源整合：3.1 联合当地文化馆、图书馆等文化教育机构，共享资源，提供更多学习机会。
3.2 与城市学校建立合作关系，引进城市优质教育资源，提高教学质量。
3.3 鼓励社会组织、企业等参与，提供资金、物资等支持。
四、课程设置：4.1 综合素质教育课程：注重培养学生的创造力、团队合作精神和实践能力。
4.2 传统文化课程：传承本土文化，培养学生的文化自信心和民族认同感。
4.3 社会实践课程：组织学生参与社区服务、环保活动等，培养社会责任感。
五、社会支持：5.1 政府支持：加大对乡村学校少年宫建设的财政投入，提供政策支持和指导。
5.2 教育机构支持：加强与教育机构的合作，共同推动乡村学校少年宫建设。
5.3 社会各界支持：鼓励社会组织、企业、志愿者等积极参与，提供帮助和支持。
结语：通过以上五个方面的建设方案，乡村学校少年宫的建设将能够为乡村青少年提供更好的学习和发展环境，促进他们全面成长。
同时，需要政府、教育机构和社会各界的共同努力和支持，才能真正实现乡村学校少年宫的目标。
乡村学校少年宫建设方案
乡村学校少年宫建设方案一、背景介绍乡村学校少年宫建设是为了满足乡村学生全面发展的需求，提供丰富多样的课外活动和培训机会。
本方案旨在通过建设乡村学校少年宫，为乡村学生提供艺术、体育、科技等方面的教育和培训，促进他们的全面发展。
二、建设目标1. 提供多元化的课外活动：通过少年宫的建设，为乡村学生提供丰富多样的课外活动，包括艺术、体育、科技等方面的培训和活动，满足学生的兴趣和需求。
2. 提高学生综合素质：通过参与少年宫的活动，培养学生的创造力、团队合作精神、领导能力等综合素质，提升他们的综合能力。
3. 促进乡村教育发展：少年宫的建设将为乡村学校提供新的教育资源，促进乡村教育的发展，提高教育质量。
三、建设内容1. 建设场所：选择乡村学校内的一处空地作为少年宫的建设场所，根据实际情况确定场地面积和建筑规模。
2. 建设设施：少年宫建设包括室内和室外设施。
室内设施包括多功能活动室、艺术创作室、科技实验室、阅览室等；室外设施包括运动场、健身区、花园等。
设施的数量和规模根据学生人数和需求确定。
3. 资源配置：为少年宫提供必要的教育资源，包括艺术器材、体育器材、科技设备、图书等，以满足学生的学习和活动需求。
4. 培训师资：聘请专业的教师和教练担任少年宫的培训师资，确保提供高质量的教育和培训服务。
四、实施步骤1. 立项申请：乡村学校根据实际情况，编写乡村学校少年宫建设方案，并向相关部门提交立项申请，包括建设规模、预算、建设时间等。
2. 资金筹集：根据建设方案的预算，通过多种途径筹集资金，包括政府拨款、社会捐赠、企业赞助等。
3. 建设准备：确定建设场所，进行场地清理和修整，准备建设所需的材料和设备。
4. 建设实施：按照建设方案，进行少年宫的室内外建设，包括建筑施工、设备安装等。
5. 资源配置：购买和配置所需的教育资源，包括艺术器材、体育器材、科技设备、图书等。
6. 师资培训：招聘专业的教师和教练，并进行培训，提高他们的教育和培训水平。
乡村学校少年宫建设方案
乡村学校少年宫建设方案引言概述：乡村学校少年宫的建设对于提升农村教育质量、促进学生全面发展具有重要意义。本文将从五个方面，即设施建设、课程设置、师资培训、社区合作和资金支持，详细阐述乡村学校少年宫的建设方案。
一、设施建设1.1 建设现状分析：乡村学校少年宫目前的设施状况及问题。1.2 设施改善方案：改善乡村学校少年宫设施的具体方案，包括建设标准、场地规划和设备配备等。
1.3 设施维护与管理：如何保障乡村学校少年宫设施的长期使用和维护。二、课程设置2.1 课程类型：根据学生需求和兴趣，设计丰富多样的课程，包括文化艺术、科技创新、体育健康等方面。
2.2 课程内容：具体介绍各类课程的内容和教学方法，注重培养学生的创造力、合作精神和实践能力。
2.3 课程评估与调整：建立科学的评估机制，及时调整课程设置，确保课程的有效性和适应性。
三、师资培训3.1 师资需求分析：分析乡村学校少年宫师资队伍的现状及存在的问题。3.2 师资培训内容：培训内容包括教育理念、教学方法、课程设计等方面，旨在提高教师的专业素养和教学水平。3.3 师资培训机制：建立健全的师资培训机制，包括培训计划、培训资源和培训评估等，确保培训效果。
四、社区合作4.1 合作机构选择：选择合适的社区合作伙伴，如文化机构、企业等，共同支持乡村学校少年宫的发展。
4.2 资源共享：合理利用社区资源，提供专业的师资、设备和经费支持，丰富学生的学习体验。
4.3 亲子教育：通过社区合作，开展亲子教育活动，促进家庭与学校的紧密联系，共同关注学生的成长。
五、资金支持5.1 资金来源：探讨乡村学校少年宫建设的资金来源，如政府资助、社会捐款等。
5.2 资金使用：明确资金使用的原则和范围，确保资金的合理利用和效益最大化。
5.3 资金监管：建立资金监管机制，加强对资金使用的监督和审计，确保资金使用的透明和规范。
结语：乡村学校少年宫的建设方案需要综合考虑设施建设、课程设置、师资培训、社区合作和资金支持等多个方面的因素。通过合理规划和有效实施，乡村学校少年宫将为农村学生提供更好的学习和成长环境，促进乡村教育的全面发展。
乡村学校少年宫建设方案
乡村学校少年宫建设方案一、背景介绍乡村学校是农村地区教育事业的重要组成部分，为了促进农村学生全面发展，提高他们的综合素质，乡村学校少年宫的建设显得尤为重要。
本文将详细介绍乡村学校少年宫的建设方案，旨在提供一个全面发展的平台，为农村学生提供更多的学习和发展机会。
二、建设目标1. 提供丰富多样的课外活动：通过建设少年宫，为乡村学生提供丰富多样的课外活动，包括艺术、体育、科技等各个方面，满足他们的兴趣爱好，促进他们的全面发展。
2. 提高乡村学生的综合素质：通过少年宫的建设，培养乡村学生的创新意识、实践能力、团队合作精神等综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
3. 促进乡村教育的发展：少年宫的建设不仅仅是为了学生个人的发展，也是为了促进乡村教育的整体发展，提高教育质量，培养更多的优秀人才。
三、建设内容1. 建设场所：选择乡村学校内的一块空地，建立少年宫的场所。
场所的面积应根据学生人数和活动需求进行合理规划，包括教室、图书室、艺术室、音乐室、舞蹈室、科技室、体育场地等。
2. 设施设备：根据不同活动的需求，配备相应的设施设备，如乐器、绘画工具、科学实验器材、体育器材等。
同时，还要配备必要的多媒体设备，以支持各种教学和演示活动。
3. 师资队伍：组建专业的师资队伍，包括艺术、体育、科技等领域的专业教师，他们将负责指导学生的课外活动，并提供专业的指导和培训。
4. 活动内容：根据学生的兴趣和需求，开展丰富多样的课外活动，如绘画、音乐、舞蹈、科学实验、体育锻炼等。
同时，还可以组织各类比赛、展览和演出，提供展示和交流的平台。
四、实施步骤1. 筹备阶段：确定建设的目标和内容，制定详细的工作计划，确定资金来源，组建项目团队，并与相关部门进行沟通和协调。
2. 场地规划和建设：根据学校的实际情况，进行场地规划和设计，确保场地的合理利用和功能布局。
然后进行场地的建设和装修，确保场地的安全、舒适和美观。
3. 设备采购和安装：根据项目计划，采购所需的设备和器材，并进行安装和调试，确保设备的正常运行和使用。
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乡村学校少年宫建设方案(精选4篇)一、乡村学校少年宫建设的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持以人为本，贴近农村实际、贴近未成年人实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，注重机制建设、队伍建设，通过建设乡村学校少年宫，开展丰富多彩的道德教育、文化活动，进一步缩小城乡文化差别，不断满足农村未成年人精神文化生活，为农村未成年人健康成长创造条件、营造环境。
二、乡村学校少年宫建设和使用的基本原则1、坚持公益性原则。
免费为未成年人提供服务，组织道德实践活动，不开展以赢利为目的经营性活动，不开办收费特长班、培训班，坚决避免成为应试教育的第二课堂。
2、坚持普及性原则。
乡村学校少年宫的基本任务是通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对广大农村青少年进行科技、艺术、体育等基础知识的教育，加强基础能力、基本技能的培训，激发他们的兴趣爱好。
3、坚持资源整合原则。
充分利用学校现有资源、周边公共设施和社会各界力量，实现资源整合，共建共享。
坚持因地制宜、以点带面、量力而行，充分依托农村中小学校现有资源，通过修缮、改造、置换、共享等办法，闲置利用、一室多用等形式，建设乡村学校少年宫。
三、乡村学校少年宫建设的基本标准(一)硬件设施按照国家、省要求，“乡村学校少年宫”在硬件建设上要配备满足德育教学、课外艺体活动和特色项目训练所需的场地、器材和功能用房。
乡村学校少年宫建设可采用下列方式建设：一是校外独立新建。
在经济条件较好的镇，选择邻近中小学校的场地或闲置校舍，集中力量建设乡村学校少年宫。
二是校内改造扩建。
在校舍比较充裕的学校，利用空置房屋和场地改建、扩建乡村学校少年宫。
三是现有教室交替使用。
利用学校现有教室、场地，对教室的功能作一些改造，添置必要的活动设施器材，上课时用于教学，放学后用于开展活动。
四是利用社区服务中心，依托设施、场地、师资和活动器材，增加项目，完善配置，充实内容，为未成年人免费提供服务。
活动场地，如田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场，每个少年宫必须具备1个以上;活动室，如音乐室(琴房)、舞蹈室、绘画室、书法室、节目表演室，每个学校必须具备3个以上。
(二)活动项目1、思想品德和心理教育活动。
结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、道德模范的事迹，以生动活泼的形式，开展爱国主义、集体主义、社会主义宣传教育活动，对农村未成年人进行政治、思想、道德和心理品质教育。
2、文化艺术活动。
开展文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作以及集邮、摄影等活动，培养农村未成年人正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。
3、体育活动。
开展田径、球类、体操、武术等多种多样的体育活动，培养农村未成年人勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。
4、生活劳动和社会实践活动。
充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，引导农村未成年人参加社会公益劳动、社会实践锻炼，对农村未成年人进行生活劳动技能培训，使他们从小养成自立、自强的品格，提高交往、合作和服务的能力。
5、开展经典诵读活动。
充分发挥乡村学校少年宫阵地作用，扎实开展“诵中华经典，做美德少年”活动，通过经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典的内涵，提高文化素质和道德修养。
(三)师资队伍。
重点建立两支辅导员队伍。
一是教师辅导员队伍。
发挥学校现有教师的作用，根据他们的特长，安排不同的活动项目担任辅导员。
要加大教师一专多能素质培训，可担任多个特长班的辅导员。
二是志愿者辅导员队伍。
面向社会，聘请民间艺人、“五老人员”和社会志愿者担任兼职辅导员，丰富课外教育内容，不断壮大辅导员队伍。
四、乡村学校少年宫建设的工作要求一是加强领导。
为切实组织好乡村学校少年宫建设，成立由市委、市政府领导为组长，市委宣传部、市文明办、市教育局、市财政局、团市委、市妇联等职能部门主要负责人为成员的领导小组，负责统一规划、组织实施，建立市委宣传部牵头、市教育局具体实施、全社会积极参与的工作格局。
各县市区也要成立相应的乡村学校少年宫建设领导小组，负责制定本县市区的发展计划和扶持政策，指定专人负责管理，定期组织师资培训和交流学习。
各农村中小学也要成立相应的领导班子，实行校长负责制，由乡镇中小学校长担任乡村学校少年宫主任。
各学校要结合实际，制定乡村学校少年宫建设具体规划和规章制度。
二是经费保障。
乡村学校少年宫建设资金由市县乡三级政府负责。
市财政将采取以奖代补的形式，支持乡村学校少年宫建设。
县乡政府要保证乡村学校少年宫建设和日常经费运转，同时通过所在学校自筹资金、各级文明单位帮扶、企事业单位冠名捐助等方式，共同关心支持乡村学校少年宫建设。
三是制度保障。
建立乡村学校少年宫建设领导小组成员单位联席会议制度，落实各相关部门的管理责任。
把乡村学校少年宫建设情况作为加强未成年人思想道德建设的基础性工程来抓，纳入未成年人思想道德建设工作考核和文明城市测评，纳入学校德育教育的评估体系，纳入精神文明建设百分制考核。
通过召开现场会、推进会、调度会，采取领导干部包保县市区和乡镇的办法，力争2013年全面完成乡村学校少年宫建设任务。
乡村学校少年宫建设方案（精选篇2）为促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质，经校务会研究决定成立“枫香岗乡中心学校乡村少年宫”，根据实际情况，特制定如下实施方案：一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》和《关于组织实施2014年省级专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目申报的通知》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
二、建设目标和功能为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。
三、建设措施1.加强领导，健全机制。
乡村学校少年宫领导小组主任：覃太平，副主任：田贵先、何海林，成员：屈复州、张明义、张光耀、赵德球、丁云全、丁建青、李小燕。
由教务处牵头，各年级组协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责学校少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。
2.坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。
3.本着“教学生六年，为学生着想六十年”的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和传统项目特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。
4.高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，添置必备的“乡村学校少年宫”硬件设施和活动器材，设立专用活动室，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。
5.重视师资培训，积极配合上级主管部门，支持采用“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平，力争做到一师两用。
聘请校外专家进行专业指导，提高辅导员教师的整体教学水平，聘请民间艺人做校外辅导员，充实“乡村学校少年宫”的师资力量，借此拓展师资渠道，为学生的全面发展，创造更好的条件。
6.立足实际，搞好服务。
成立乡村少年宫活动，学校要动员本校所有未成年人参加各类活动小组，动员他们参与最想发展的活动项目，促进其个性和特长发展。
学校要立足实际，搞好服务。
7.全员参与，积极推进。
全校教师都要积极行动起来，根据领导小组的安排，按时完成任务。
尤其是有一定专业特长的党员教师，要把此次建设工程与争优创先活动结合起来，大力配合，积极推动。
8.各活动小组专用教室确定后，相关负责人要立即组织本组成员，群策群力布置好本组的活动室。
四、项目设置及师资配备充分利用学校大课间、活动课、双休日及寒暑假等课余时间，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。
活动项目实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，学生积极参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。
1.舞蹈队：负责人覃冬梅。
活动地点：舞蹈室2.合唱队：负责人李玲。
活动地点：音乐室3.绘画组：负责人王世喜、李宗霞。
活动地点：美术活动室4.书法组：负责人吕传波、赵德球。
活动地点：书法活动室5.羽毛球队：负责人丁多岩、陈培英。
活动地点：操场6.乒乓球队：负责人杨程、李倩。
活动地点：操场乒乓球台7.棋艺组：负责人刘大志、赵建平。
活动地点：五年级教室8.科技组：负责人丁多祥、赵甜。
活动地点：科学实验室9.经典吟诵组：负责人丁建青、李长征。
活动地点：伏羲班教室10.篮球队：负责人汪大庆、吴海雁，活动地点：篮球场11.趣味数学组：负责人李慧敏、阙长丹，活动地点：多媒体室12.湘绣组：负责人陈初慧、刘志芳，活动地点：二乙班教室13.鼓号队：负责人丁云全、李小燕，活动地点：操场14.腰鼓队：负责人张明义、罗天祥，活动地点：操场15.游戏组：负责人覃高迁、吕传辉，活动地点：操场16.信息技术组：负责人丁露露、何海林，活动地点：电脑室聘请校外辅导员二名：樊拥军(武术教练)，危娜(舞蹈教练)六、实施步骤第一阶段(2014年9月)宣传发动阶段。
按照上级要求，根据学校情况召开动员大会，并根据上级指示精神，制定符合学校实际的实施方案。
利用红领巾广播、校园网、板报、班团队会等积极做好宣传工作，通过宣传教育，让全校教师、学生及其家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为“乡村学校少年宫”建设工程营造良好的氛围。
第二阶段(2014年10月——2014年11月)组织实施阶段。
按照学校方案要求，积极组织实施，并通过开展督察评比，及时总结活动成果。
对相关资料进行整理、总结，提炼经验，形成本校特色，准备迎接市“乡村学校少年宫”建设领导小组办公室的试点检查验收。