幼儿园小班社会优秀教案《保健教师，您早》含反思
【小班社会教案】幼儿园小班社会活动教案：保健老师,您早
【小班社会教案】幼儿园小班社会活动教案：保健老师，您早活动目标：1、知道保健老师很关心小朋友，愿意亲近保健老师，会向保健老师问早。
2、懂晨检的卫生建议，逐步培养乐意出席晨检的好习惯。
活动重、难点：认同保健老师，对保健老师存有礼貌。
活动准备：与保健老师联系，恳请其帮助有关工作。
方法与手段：演示讲解法活动过程：教师活动一、鼓励幼儿重新认识保健老师并介绍她的工作师：小朋友，早晨在门口检查的老师你们晓得她就是谁吗？她和别的老师的工作一样吗？二、请保健老师介绍自己的工作内容1、进行晨检检查。
回答：小朋友每天刚上幼儿园的时候，都就是由保健老师检查我们的卫生情况，我们幼儿园的保健老师叫做倪老师。
倪老师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢？还要检查我们是不是生病，给小朋友的嘴巴里喷药水，避免生病。
2、倪老师还要关心幼儿园里生病的或受伤的小朋友。
保健老师可以给生病的小朋友煮饭，如果有人在幼儿园忽然生病了，老师可以给他展开直观的化疗。
而且保健老师那儿存有好多的药，如果哪个小朋友涨?了，流泪了，可以打听保健老师处去处置伤口。
3、保健老师还负责制定食谱。
食谱就是我们每天喝什么菜？什么小食。
保健老师为我们制定的食谱，使我们小朋友喝了紫带低、紫带瘦，他们很能干。
三、组织幼儿结合经验讨论，保健老师是怎样关心、爱护自己的。
没保健老师，小朋友在幼儿园生病了怎么办？没有保健老师，谁来给大家定食谱？没保健老师，谁去为小朋友健康检查呢？没有保健老师，谁来为小朋友晨检，谁来给小朋友打预防针呢？你们讨厌保健老师吗？为什么讨厌？怎样来表示你喜爱保健老师呢？当你早上见到保健老师时应该怎样做？保健老师给小朋友体检时我们应该怎样？四、教师小结幼儿园的保健老师像是妈妈一样关心爱惜小朋友，给生病的小朋友煮饭、输液，给小朋友的定食谱、检查身体，我们大家都很讨厌保健老师，必须够她的话，对她存有礼貌，服药输液时不大哭也趋至，喝茶时干干净净饭菜，这样大朋友们会长的较好，保健老师就可以很高兴。
小班社会优秀教案《保健老师,您早》含反思
小班社会优秀教案《保健老师，您早》含反思《小班社会优秀教案《保健老师，您早》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会优秀教案《保健老师，您早》含反思！【活动目标】1、知道保健老师很关心小朋友，愿意亲近保健老师，会向保健老师问早。
2、懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
【活动重、难点】尊重保健老师，对保健老师有礼貌。
【活动准备】与保健老师联系，请其协助有关工作。
【活动过程】一、引导幼儿认识保健老师并了解她的工作师：小朋友，早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗?她和别的老师的工作一样吗?二、请保健老师介绍自己的工作内容1、进行晨检检查。
提问：小朋友每天刚上幼儿园的时候，都是由保健老师检查我们的卫生情况，我们幼儿园的保健老师叫倪老师。
倪老师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢?还要检查我们是不是生病，给小朋友的嘴巴里喷药水，防止生病。
2、倪老师还要关心幼儿园里生病的或受伤的小朋友。
保健老师可以给生病的小朋友喂药，如果有人在幼儿园突然生病了，老师可以给他进行简单的治疗。
而且保健老师那儿有好多的药，如果哪个小朋友跌庝了，流血了，可以找保健老师处去处理伤口。
3、保健老师还负责制定食谱。
食谱就是我们每天吃什么菜?什么点心。
保健老师为我们制订的食谱，让我们小朋友吃了长得高、长得胖，他们很能干。
三、组织幼儿结合经验讨论，保健老师是怎样关心、爱护自己的。
没有保健老师，小朋友在幼儿园生病了怎么办?没有保健老师，谁来给大家定食谱?没有保健老师，谁来为小朋友体检呢?没有保健老师，谁来为小朋友晨检，谁来给小朋友打预防针呢?你们喜欢保健老师吗?为什么喜欢?怎样来表示你喜爱保健老师呢?当你早上见到保健老师时应该怎样做?保健老师给小朋友体检时我们应该怎样?四、教师小结幼儿园的保健老师像妈妈一样关心爱护小朋友，给生病的小朋友喂药、打针，给小朋友定食谱、检查身体，我们大家都很喜欢保健老师，应该挺她的话，对她有礼貌，吃药打针时不哭也不闹，吃饭时不剩饭菜，这样小朋友们会长的很好，保健老师就会很高兴。
幼儿园小班社会活动教案保健老师,您早
幼儿园小班社会活动教案保健老师，您早活动目标：1、知道保健老师很关心食疗小朋友，愿意亲近美容老师，会向保健同学问早。
2、懂得晨检的卫生要求，逐步养成有心参加晨检的好习惯。
活动重、难点：尊重保健老师，对保健教师有礼貌。
活动准备：与保健老师联系，请其协助有关组织工作。
方法与手段：演示讲解法活动过程： ; 教师活动一、引导幼儿认识保健老师并了解她的师：小朋友，早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗？她和别的老师的工作一样吗？二、请保健老师介绍自己的工作内容1、进行晨检检查。
提问：小朋友每天刚上幼儿园的时候，都是由保健老师检查我们的保健情况，我们幼儿园的保健老师食疗叫倪老师。
倪老师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢？还要检查我们是不是生病，给小朋友的嘴巴里喷药水，防止生病。
2、倪老师还要关心幼儿园里生病的或受伤郝的小朋友。
保健老师可以给生病牙科的小朋友喂药，如果有人在托儿所幼儿园突然生病了，同学老师可以给他进行简单的治疗。
养生而且保健老师那儿有好多的药，如果哪个小朋友跌庝了，流血了，可以教师找保健老师处去处理伤口。
3、保健老师还负责草拟食谱。
食谱就是我们每天吃什么菜？什么点心。
保健班主任为学长我们制订的食谱，让我们小朋友吃了长得高、长得胖，他们很能干。
三、社团幼儿结合经验讨论，保健学长是怎样关心、爱护自己的。
没有保健老师，牧童在幼儿园生病了怎么办？没有保健老师，谁来给同学们定食谱？没有保健老师，谁来为小朋友体检呢？没有保健老师，谁来为小朋友晨检，谁来给小朋友打预防针呢？你们喜欢保健训导主任吗？为什么喜欢？怎样来透露你表示喜爱保健老师呢？当你早上亲眼目睹保健老师时应该怎样做？保健老师给小朋友体检时我们应该小学生怎样？四、教师小结幼稚园的幼儿园保健老师像妈妈一样关心爱护小朋友，给病倒的小朋友喂药、打针，给小朋友定食谱、检查身体，我们观众们都很都喜欢保健老师，应该挺她的话，对她有礼貌，吃药打针时不哭也不闹，吃饭时不剩饭菜，这样小朋友们会长的很好，保健老师就会很吃惊。
幼儿园小班社会优秀教案《保健老师,您早》
幼儿园小班社会优秀教案《保健老师，您早》教案名称：保健老师，您早！适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教案目标：1. 让幼儿了解保健老师的职责和工作内容。
2. 培养幼儿关注自己和他人健康的意识。
3. 培养幼儿良好的卫生习惯。
教学准备：1. 粘贴在每个幼儿的位置上的写有“保健老师，您早”字样的标签纸。
2. 《保健老师，您早》图片。
3. 幼儿园保健老师的图片/简单介绍。
4. 卫生用品（牙刷、牙膏、洗手液等）。
教学活动：活动一：认识保健老师1. 引入：教师出示图片或简介，介绍幼儿园保健老师是什么样的人，他们负责什么工作。
2. 展示：出示保健老师的图片/简介。
3. 回顾：和幼儿讨论一下自己是否见过保健老师，如果见过，保健老师都做了些什么。
4. 激发兴趣：教师提问：“你们知道为什么我们要关注自己和他人的健康吗？”活动二：认识卫生习惯1. 引入：教师用标签纸粘贴在每个幼儿的位置上，每个幼儿都能看到。
然后教师大声说：“保健老师，您早！”，幼儿们一起回答：“您早！”2. 学唱：教师和幼儿一起学唱《保健老师，您早》的歌曲。
3. 角色扮演：教师指导幼儿模仿保健老师，和其他幼儿问候，例如“同学们，您早！”4. 游戏时间：教师带领幼儿进行手部和口腔卫生练习。
例如，教幼儿正确使用牙刷、刷牙的动作和频率，以及正确的洗手步骤和流程。
活动三：保健小小助手1. 小手制作：教师分发卫生用品，让幼儿自己制作一把彩色牙刷和一瓶洗手液。
然后教师引导幼儿用这些小物件来练习正确的刷牙和洗手动作。
2. 小小助手：教师让幼儿自愿担任班级的“保健小小助手”，负责提醒其他同学要注意卫生习惯和关注健康。
每天轮流换人。
反思与评估：1. 教师观察幼儿在活动中的参与度和对保健老师的了解程度。
2. 教师观察幼儿在角色扮演和游戏时间中的表现，评估他们是否能正确模仿保健老师，掌握正确的卫生习惯。
3. 教师与幼儿进行互动交流，回顾活动的目标和结果，鼓励幼儿在未来的生活中继续保持良好的卫生习惯。
幼儿园小班教案：保健老师,您早范文
教学资料参考范本幼儿园小班教案：保健老师，您早范文撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________【活动目标】1、知道保健老师很关心小朋友，愿意亲近保健老师，会向保健老师问早。
2、懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。
【活动重、难点】尊重保健老师，对保健老师有礼貌。
【活动准备】与保健老师联系，请其协助有关工作。
【活动过程】一、引导幼儿认识保健老师并了解她的工作师：小朋友，早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗？她和别的老师的工作一样吗？二、请保健老师介绍自己的工作内容1、进行晨检检查。
提问：小朋友每天刚上幼儿园的时候，都是由保健老师检查我们的卫生情况，我们幼儿园的保健老师叫倪老师。
倪老师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢？还要检查我们是不是生病，给小朋友的嘴巴里喷药水，防止生病。
2、倪老师还要关心幼儿园里生病的或受伤的小朋友。
保健老师可以给生病的小朋友喂药，如果有人在幼儿园突然生病了，老师可以给他进行简单的治疗。
而且保健老师那儿有好多的药，如果哪个小朋友跌庝了，流血了，可以找保健老师处去处理伤口。
3、保健老师还负责制定食谱。
食谱就是我们每天吃什么菜？什么点心。
保健老师为我们制订的食谱，让我们小朋友吃了长得高、长得胖，他们很能干。
三、组织幼儿结合经验讨论，保健老师是怎样关心、爱护自己的。
没有保健老师，小朋友在幼儿园生病了怎么办？没有保健老师，谁来给大家定食谱？没有保健老师，谁来为小朋友体检呢？没有保健老师，谁来为小朋友晨检，谁来给小朋友打预防针呢？你们喜欢保健老师吗？为什么喜欢？怎样来表示你喜爱保健老师呢？当你早上见到保健老师时应该怎样做？保健老师给小朋友体检时我们应该怎样？四、教师小结幼儿园的保健老师像妈妈一样关心爱护小朋友，给生病的小朋友喂药、打针，给小朋友定食谱、检查身体，我们大家都很喜欢保健老师，应该挺她的话，对她有礼貌，吃药打针时不哭也不闹，吃饭时不剩饭菜，这样小朋友们会长的很好，保健老师就会很高兴。
幼儿园小班教案保健老师，您早
幼儿园小班教案：保健老师，您早【活动目标】一、知道保健老师很关心小朋友，愿意亲近保健老师，会向保健老师问早。
二、知道晨检的卫生要求，慢慢养成乐意参加晨检的好习惯。
【活动重、难点】尊重保健老师，对保健老师有礼貌。
【活动准备】与保健老师联系，请其协助有关工作。
【活动进程】一、引导幼儿熟悉保健老师并了解她的工作师：小朋友，早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗？她和别的老师的工作一样吗？二、请保健老师介绍自己的工作内容一、进行晨检检查。
提问：小朋友天天刚上幼儿园的时候，都是由保健老师检查咱们的卫生情况，咱们幼儿园的保健老师叫倪老师。
倪老师早晨给咱们检查哪些方面的卫生呢？还要检查咱们是不是生病，给小朋友的嘴巴里喷药水，避免生病。
二、倪老师还要关心幼儿园里生病的或受伤的小朋友。
保健老师可以给生病的小朋友喂药，若是有人在幼儿园突然生病了，老师可以给他进行简单的医治。
而且保健老师那儿有好多的药，若是哪个小朋友跌庝了，流血了，可以找保健老师处去向理伤口。
3、保健老师还负责制定食谱。
食谱就是咱们天天吃什么菜？什么点心。
保健老师为咱们制订的食谱，让咱们小朋友吃了长得高、长得胖，他们很能干。
三、组织幼儿结合经验讨论，保健老师是如何关心、珍惜自己的。
没有保健老师，小朋友在幼儿园生病了怎么办？没有保健老师，谁来给大家定食谱？没有保健老师，谁来为小朋友体检呢？没有保健老师，谁来为小朋友晨检，谁来给小朋友打预防针呢？你们喜欢保健老师吗？为何喜欢？如何来表示你喜爱保健老师呢？当你早上见到保健老师时应该如何做？保健老师给小朋友体检时咱们应该如何？四、教师小结幼儿园的保健老师像妈妈一样关心珍惜小朋友，给生病的小朋友喂药、打针，给小朋友定食谱、检查身体，咱们大家都很喜欢保健老师，应该挺她的话，对她有礼貌，吃药打针时不哭也不闹，用饭时不剩饭菜，这样小朋友们会长的很好，保健老师就会很高兴。
幼儿活动幼儿思考问题，说出早晨在门口帮小朋友们检查的是保健老师，她和其他老师的工作是不一样的。
幼儿园小班《保健老师您早》社会活动教案
幼儿园小班《保健老师您早》社会活动教案一、活动目标1. 了解保健老师的工作内容，知道保健老师在幼儿园的重要性。
2. 学会向保健老师问好，培养幼儿的礼仪意识。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和社交能力。
二、活动准备1. 图片或视频：展示保健老师的工作场景。
2. 教具：幼儿用书《保健老师您早》。
3. 环境准备：创设一个轻松、和谐的活动氛围。
三、活动过程1. 导入：邀请保健老师参与活动，让幼儿向保健老师问好。
2. 观看图片或视频，了解保健老师的工作内容。
3. 分享幼儿用书《保健老师您早》，让幼儿了解保健老师的工作职责。
4. 开展角色扮演游戏，让幼儿体验保健老师的工作，培养幼儿的社交能力。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家庭中了解保健老师的工作。
2. 环境创设：布置班级保健角，让幼儿了解更多保健知识。
3. 区域活动：设置保健医生角色，让幼儿在游戏中体验保健工作。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对保健老师工作的认识。
2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，评估他们的社交能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对保健老师工作的认识和表现。
注意事项：2. 在角色扮演环节，鼓励幼儿大胆表达，提高他们的表达能力。
3. 活动延伸中，注重家园共育，让家长积极参与幼儿的学习过程。
4. 活动评价要全面、客观，关注每个幼儿的发展。
六、活动准备1. 教具准备：制作保健老师工作的PPT，准备相关的故事书《保健老师的一天》。
2. 环境准备：在活动室的一角布置一个模拟的保健室，放置一些常见的保健工具，如体温计、血压计等。
3. 材料准备：制作健康小贴士卡片，准备孩子们的健康小零食。
七、活动过程1. 导入：通过播放PPT，让幼儿了解保健老师的工作环境和日常职责。
2. 分享故事书《保健老师的一天》，让幼儿了解保健老师的工作内容。
3. 参观模拟保健室，让幼儿实际体验保健老师的工作，如测量体温和血压。
新幼儿园小班教案：保健老师,您早
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新幼儿园小班教案：保健老师，您早
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【活动目标】
1、知道保健老师很关心小朋友，愿意亲近保健老师，会向保健老师问早。
2、懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。
【活动重、难点】
尊重保健老师，对保健老师有礼貌。
【活动准备】
与保健老师联系，请其协助有关工作。
【活动过程】
一、引导幼儿认识保健老师并了解她的工作
师：小朋友，早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗？她和别的老师的工作一样吗？
二、请保健老师介绍自己的工作内容
1、进行晨检检查。
提问：小朋友每天刚上幼儿园的时候，都是由保健老师检查我们的卫生情况，我们幼儿园的保健老师叫倪老师。
倪老师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢？还要检查我们是不是生病，给小朋友的嘴巴里喷药水，防止生病。
2、倪老师还要关心幼儿园里生病的或受伤的小朋友。
保健老师可以给生病的小朋友喂药，如果有人在幼儿园突然生病了，老师可以给他进行简单的治疗。
而且保健老师那儿有好多的药，如果哪个小朋友跌庝了，流血了，可以找保健老师处去处理伤口。
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【活动目标】
一、明白保健教师很关切小朋友，情愿靠近保健教师，会向保健教师问早。
二、知道晨检的卫生要求，慢慢养成乐意参加晨检的好适应。
3、激发了幼儿的好奇心和探讨欲望。
4、能斗胆、清楚地表达自己的观点，体验成功的欢乐。
【活动重、难点】
尊重保健教师，对保健教师有礼貌。
【活动预备】
与保健教师联系，请其协助有关工作。
【活动进程】
一、引导幼儿熟悉保健教师并了解她的工作
师：小朋友，早晨在门口检查的教师你们明白她是谁吗?她和别的教师的工作一样吗? 二、请保健教师介绍自己的工作内容
一、进行晨检检查。
提问：小朋友天天刚上幼儿园的时候，都是由保健教师检查咱们的卫生情形，咱们幼儿园的保健教师叫倪教师。
倪教师早晨给咱们检查哪些方面的卫生呢?还要检查咱们是不是生病，给小朋友的嘴巴里喷药水，避免生病。
二、倪教师还要关切幼儿园里生病的或受伤的小朋友。
保健教师能够给生病的小朋友喂药，若是有人在幼儿园突然生病了，教师能够给他进行简单的医治。
而且保健教师那儿有好多的药，若是哪个小朋友跌庝了，流血了，能够找保健教师处去向理伤口。
3、保健教师还负责制定食谱。
食谱确实是咱们天天吃什么菜?什么点心。
保健教师为咱们制订的食谱，让咱们小朋友吃了长得高、长得胖，他们很能干。
三、组织幼儿结合体会讨论，保健教师是如何关切、爱惜自己的。
没有保健教师，小朋友在幼儿园生病了如何办?
没有保健教师，谁来给大伙儿定食谱?
没有保健教师，谁来为小朋友体检呢?
没有保健教师，谁来为小朋友晨检，谁来给小朋友打预防针呢?
你们喜爱保健教师吗?什么缘故喜爱?
如何来表示你喜爱保健教师呢?当你早上见到保健教师时应该如何做?保健教师给小朋友体检时咱们应该如何?
四、教师小结
幼儿园的保健教师像妈妈一样关切爱惜小朋友，给生病的小朋友喂药、打针，给小朋友定食谱、检查躯体，咱们大伙儿都很喜爱保健教师，应该挺她的话，对她有礼貌，吃药打针时不哭也不闹，用饭时不剩饭菜，如此小朋友们会长的专门好，保健教师就会很快乐。
幼儿活动幼儿试探问题，说出早晨在门口帮小朋友们检查的是保健教师，她和其他教师的工作是不一样的。
检查是不是剪了指甲，是不是带了干净的手帕，穿的衣服是不是很干净，还要检查一下小朋友是不是生病，给小朋友嘴巴里喷药水，避免生病。
而且要给生病的宝宝吃药还有给他们处置临时的伤口，包括还有负责幼儿的食谱。
幼儿回答教师提出的问题，如有答不上来的，教师加以提示，让幼儿喜爱咱们的保健教师，明白保健教师和教师一样，都是在关切小朋友。
通过小结，让幼儿明白保健教师工作重要，而且要让幼儿尊重保健教师。
活动反思：
“健康生活每一天”不单单是一个口号，更是一种观念，师们从健体和心育两方面，精心设计各项教育教学活动，让每一个小孩都喜爱参与锻炼。