幼儿园小班教案：保健老师,您早
幼儿园小班社会优秀教案《保健老师,您早》
幼儿园小班社会优秀教案《保健老师，您早》教案名称：保健老师，您早！适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教案目标：1. 让幼儿了解保健老师的职责和工作内容。
2. 培养幼儿关注自己和他人健康的意识。
3. 培养幼儿良好的卫生习惯。
教学准备：1. 粘贴在每个幼儿的位置上的写有“保健老师，您早”字样的标签纸。
2. 《保健老师，您早》图片。
3. 幼儿园保健老师的图片/简单介绍。
4. 卫生用品（牙刷、牙膏、洗手液等）。
教学活动：活动一：认识保健老师1. 引入：教师出示图片或简介，介绍幼儿园保健老师是什么样的人，他们负责什么工作。
2. 展示：出示保健老师的图片/简介。
3. 回顾：和幼儿讨论一下自己是否见过保健老师，如果见过，保健老师都做了些什么。
4. 激发兴趣：教师提问：“你们知道为什么我们要关注自己和他人的健康吗？”活动二：认识卫生习惯1. 引入：教师用标签纸粘贴在每个幼儿的位置上，每个幼儿都能看到。
然后教师大声说：“保健老师，您早！”，幼儿们一起回答：“您早！”2. 学唱：教师和幼儿一起学唱《保健老师，您早》的歌曲。
3. 角色扮演：教师指导幼儿模仿保健老师，和其他幼儿问候，例如“同学们，您早！”4. 游戏时间：教师带领幼儿进行手部和口腔卫生练习。
例如，教幼儿正确使用牙刷、刷牙的动作和频率，以及正确的洗手步骤和流程。
活动三：保健小小助手1. 小手制作：教师分发卫生用品，让幼儿自己制作一把彩色牙刷和一瓶洗手液。
然后教师引导幼儿用这些小物件来练习正确的刷牙和洗手动作。
2. 小小助手：教师让幼儿自愿担任班级的“保健小小助手”，负责提醒其他同学要注意卫生习惯和关注健康。
每天轮流换人。
反思与评估：1. 教师观察幼儿在活动中的参与度和对保健老师的了解程度。
2. 教师观察幼儿在角色扮演和游戏时间中的表现，评估他们是否能正确模仿保健老师，掌握正确的卫生习惯。
3. 教师与幼儿进行互动交流，回顾活动的目标和结果，鼓励幼儿在未来的生活中继续保持良好的卫生习惯。
保健老师,您早
保健老师关心小朋友，每天检查发现有谁生病就赶快治疗，不会传染给大家。
3.谢谢保健老师，引导幼儿乐意接受晨检。
可以让幼儿勇敢地接受保健老师的检查，有些小朋友中午要吃药，晨检时交给保健老师检查完说“谢谢x老师”，亲亲保健老师。
建议：
班级人数多可以分组进行。要经常督促幼儿参加晨检，并学会向保健老师问好。
胡庄幼儿园小班第一周社会次备课
《保健老师，您早》
活动目标：
1、知道保健老师很关心小朋友，愿意亲近保健老师，会向保健老师问早。
2、懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。
活动准备：
与保健老师联系，请其协助有关工作。
过程：
1.观察保健老师晨检。
让幼儿来观察保健老师晨检。向保健老师问好。
社会活动：《保健老师,您早》
社会活动：《保健老师，您早》
活动目标1.知道保健老师很关心小朋友，愿意
亲近保健老师，会向保健老师问早。
2.懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。
活动重、难点尊重保健老师，对保健老师有礼貌。
活动准备与保健老师联系，请其协助有关工作。
活动过程一、引导幼儿认识保健老师并了解她的工作师：小朋友，早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗？她和别的老师的工作一样吗？
二、请保健老师介绍自己的工作内容1.进行晨检检查。
提问：小朋友每天刚上幼儿园的时候，都是由保健老师检查我们的卫生情况，我们幼儿园的保健老师叫倪老师。
倪老师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢？还要检查我
们是不是生病，给小朋友的嘴巴里喷药水，防止生病。
2.倪老师还要关心幼儿园里生病的或受伤的小朋友。
保健老师可以给生病的小朋友喂药，如果有人在幼儿园突然生病了，老师可以给他进行简单的治疗。
而且保健老师那儿有好多的药，如果哪个小朋友跌。
幼儿园小班教案：保健老师,您早
幼儿园小班教案：保健老师，您早【活动目标】1、知道保健老师很关心小朋友，愿意亲近保健老师，会向保健老师问早。
2、懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。
【活动重、难点】尊重保健老师，对保健老师有礼貌。
【活动准备】与保健老师联系，请其协助有关工作。
【活动过程】一、引导幼儿认识保健老师并了解她的工作师：小朋友，早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗？她和别的老师的工作一样吗？二、请保健老师介绍自己的工作内容1、进行晨检检查。
提问：小朋友每天刚上幼儿园的时候，都是由保健老师检查我们的卫生情况，我们幼儿园的保健老师叫倪老师。
倪老师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢？还要检查我们是不是生病，给小朋友的嘴巴里喷药水，防止生病。
2、倪老师还要关心幼儿园里生病的或受伤的小朋友。
保健老师可以给生病的小朋友喂药，如果有人在幼儿园突然生病了，老师可以给他进行简单的治疗。
而且保健老师那儿有好多的药，如果哪个小朋友跌庝了，流血了，可以找保健老师处去处理伤口。
3、保健老师还负责制定食谱。
食谱就是我们每天吃什么菜？什么点心。
保健老师为我们制订的食谱，让我们小朋友吃了长得高、长得胖，他们很能干。
三、组织幼儿结合经验讨论，保健老师是怎样关心、爱护自己的。
没有保健老师，小朋友在幼儿园生病了怎么办？没有保健老师，谁来给大家定食谱？没有保健老师，谁来为小朋友体检呢？没有保健老师，谁来为小朋友晨检，谁来给小朋友打预防针呢？你们喜欢保健老师吗？为什么喜欢？怎样来表示你喜爱保健老师呢？当你早上见到保健老师时应该怎样做？保健老师给小朋友体检时我们应该怎样？四、教师小结幼儿园的保健老师像妈妈一样关心爱护小朋友，给生病的小朋友喂药、打针，给小朋友定食谱、检查身体，我们大家都很喜欢保健老师，应该挺她的话，对她有礼貌，吃药打针时不哭也不闹，吃饭时不剩饭菜，这样小朋友们会长的很好，保健老师就会很高兴。
幼儿活动幼儿思考问题，说出早晨在门口帮小朋友们检查的是保健老师，她和其他老师的工作是不一样的。
新幼儿园小班教案：保健老师,您早
教学资料参考范本
新幼儿园小班教案：保健老师，您早
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【活动目标】
1、知道保健老师很关心小朋友，愿意亲近保健老师，会向保健老师问早。
2、懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。
【活动重、难点】
尊重保健老师，对保健老师有礼貌。
【活动准备】
与保健老师联系，请其协助有关工作。
【活动过程】
一、引导幼儿认识保健老师并了解她的工作
师：小朋友，早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗？她和别的老师的工作一样吗？
二、请保健老师介绍自己的工作内容
1、进行晨检检查。
提问：小朋友每天刚上幼儿园的时候，都是由保健老师检查我们的卫生情况，我们幼儿园的保健老师叫倪老师。
倪老师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢？还要检查我们是不是生病，给小朋友的嘴巴里喷药水，防止生病。
2、倪老师还要关心幼儿园里生病的或受伤的小朋友。
保健老师可以给生病的小朋友喂药，如果有人在幼儿园突然生病了，老师可以给他进行简单的治疗。
而且保健老师那儿有好多的药，如果哪个小朋友跌庝了，流血了，可以找保健老师处去处理伤口。
幼儿园小班教案：保健老师,您早
幼儿园小班教学计划：健康老师，你早[活动]我知道医护老师非常关心孩子，并愿意接近医护老师。
2，了解上午检查的卫生要求，逐步养成愿意参加上午检查的好习惯。
[活跃，困难]尊重健康老师，对健康老师保持礼貌。
[活动准备]联系医疗保健老师，请他们协助工作。
【活动程序】首先，引导幼儿了解健康教师并了解她的工作老师：孩子，早上在门口检查的老师，你知道她是谁吗？她和其他老师一样吗？其次，请让健康老师介绍您的工作内容。
1.进行早上检查。
问：当孩子每天都去幼儿园时，健康老师检查了我们的健康状况。
我们幼儿园的护士叫Ni老师。
倪老师早上给我们什么样的卫生习惯？还要检查我们是否生病并喷洒孩子的嘴以防止生病。
倪老师也关心幼儿园里生病或受伤的孩子。
卫生教师可以给生病的孩子上药。
如果有人突然在幼儿园生病，老师可以给他简单的治疗。
卫生老师那里有很多药。
如果任何一个孩子摔倒和流血，他们可以去健康老师处理伤口。
3.健康教师还负责制定食谱。
食谱是我们每天吃的食物吗？什么小吃。
健康老师为我们准备的食谱使我们的孩子吃得高大肥胖，他们非常有能力。
第三，组织儿童学习经验，保健老师如何关心和照顾自己。
我没有健康老师。
如果孩子在幼儿园生病怎么办？没有健康老师，谁会给你一个食谱？没有健康老师，谁会为孩子进行身体检查？没有健康老师，谁会来早上检查孩子，谁会给孩子接种疫苗？你喜欢健康老师吗？为什么喜欢？How do you say你爱健康老师？当你早上看到一位健康老师时，你该怎么办？当健康教师给孩子进行体检时，我们该怎么办？四，老师总结幼儿园保健老师照顾孩子，如母亲，给孩子喂药和注射，为孩子设置食谱，检查身体，我们都喜欢健康老师，应该是她的话，对她有礼貌，注射时吃药不要哭或捣乱，吃饭时没有剩菜，所以孩子会很好，而且老师会很开心。
儿童的活动会考虑儿童的问题。
这是一位健康老师，在早上检查门口的孩子。
她和其他老师的工作方式不同。
检查你是否剪了指甲，手提包是否干净，你穿的衣服是否干净，检查孩子是否生病，在孩子口中喷药，以防止生病。
幼儿园小班教案：保健老师,您早
幼儿园小班教案：保健老师，您早【活动目标】1、知道保健老师很关心小朋友，愿意亲近保健老师，会向保健老师问早。
2、懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。
【活动重、难点】尊重保健老师，对保健老师有礼貌。
【活动准备】与保健老师联系，请其协助有关工作。
【活动过程】一、引导幼儿认识保健老师并了解她的工作师：小朋友，早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗？她和别的老师的工作一样吗？二、请保健老师介绍自己的工作内容1、进行晨检检查。
提问：小朋友每天刚上幼儿园的时候，都是由保健老师检查我们的卫生情况，我们幼儿园的保健老师叫倪老师。
倪老师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢？还要检查我们是不是生病，给小朋友的嘴巴里喷药水，防止生病。
2、倪老师还要关心幼儿园里生病的或受伤的小朋友。
保健老师可以给生病的小朋友喂药，如果有人在幼儿园突然生病了，老师可以给他进行简单的治疗。
而且保健老师那儿有好多的药，如果哪个小朋友跌庝了，流血了，可以找保健老师处去处理伤口。
3、保健老师还负责制定食谱。
食谱就是我们每天吃什么菜？什么点心。
保健老师为我们制订的食谱，让我们小朋友吃了长得高、长得胖，他们很能干。
三、组织幼儿结合经验讨论，保健老师是怎样关心、爱护自己的。
没有保健老师，小朋友在幼儿园生病了怎么办？没有保健老师，谁来给大家定食谱？没有保健老师，谁来为小朋友体检呢？没有保健老师，谁来为小朋友晨检，谁来给小朋友打预防针呢？你们喜欢保健老师吗？为什么喜欢？怎样来表示你喜爱保健老师呢？当你早上见到保健老师时应该怎样做？保健老师给小朋友体检时我们应该怎样？四、教师小结幼儿园的保健老师像妈妈一样关心爱护小朋友，给生病的小朋友喂药、打针，给小朋友定食谱、检查身体，我们大家都很喜欢保健老师，应该挺她的话，对她有礼貌，吃药打针时不哭也不闹，吃饭时不剩饭菜，这样小朋友们会长的很好，保健老师就会很高兴。
幼儿活动幼儿思考问题，说出早晨在门口帮小朋友们检查的是保健老师，她和其他老师的工作是不一样的。
幼儿园小班社会优秀教案《保健老师您早》2篇
幼儿园小班社会优秀教案《保健老师，您早》 (2) 幼儿园小班社会优秀教案《保健老师，您早》 (2)精选2篇（一）教案名称：《保健老师，您早》适用年龄：幼儿园小班教学目标：1. 能够用正确的方式问候保健老师早上好。
2. 能够认识与保健有关的身体部位。
3. 培养幼儿良好的卫生习惯，学会咳嗽和打喷嚏的正确方式。
教材准备：1. 社会幼儿园小班社会教育教学大纲。
2. 关于保健的图片、咳嗽和打喷嚏的图片。
3. 保健老师的图片或人物模型。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿回忆保健老师的职责和工作内容，问他们有什么问题可以向保健老师问。
2. 出示保健老师的图片或人物模型，引导幼儿认识保健老师。
3. 教师跟幼儿一起欢快地说：“保健老师，您早！”引导幼儿模仿教师一起说。
活动一：认识身体部位1. 出示关于身体部位的图片，如头、手、脚等，引导幼儿认识这些身体部位。
2. 教师与幼儿互动，快速触摸身体某个部位，幼儿跟着动作，并说出对应的身体部位名称。
活动二：咳嗽和打喷嚏的正确方式1. 出示咳嗽和打喷嚏的图片，教师解释干净的咳嗽和打喷嚏方式。
2. 与幼儿一起模拟咳嗽和打喷嚏的动作，并请幼儿观察正确的动作。
3. 模拟不正确的咳嗽和打喷嚏的动作，要求幼儿指出错误并纠正。
活动三：咳嗽与保健1. 与幼儿讨论咳嗽与保健的关系，引导他们认识咳嗽是身体需要排出不良物质的方式。
2. 出示咳嗽药、咳嗽糖浆等相关图片，教师解释他们的作用以及咳嗽时应该服用的正确方式。
3. 教师请幼儿模拟咳嗽时的姿势并提醒他们注意遵循正确的方式。
活动四：小结和反思1. 教师向幼儿提问：“今天我们学了什么？我们要根据什么来问候保健老师早上好？”2. 与幼儿一起回顾并总结今天的学习内容，强调正确的咳嗽和打喷嚏方式的重要性。
3. 鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯，并提醒他们在需要咳嗽时要注意正确的方式。
4. 祝愿保健老师早上好，并和幼儿一起笑声世界。
教学延伸活动：1. 和幼儿一起制作健康宣传海报，包括正确咳嗽和打喷嚏的方式。
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幼儿园小班教案：保健老师，您早
【活动目标】
1、知道保健老师很关心小朋友，愿意亲近保健老师，会向保健老师问早。
2、懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。
【活动重、难点】
尊重保健老师，对保健老师有礼貌。
【活动准备】
与保健老师联系，请其协助有关工作。
【活动过程】
一、引导幼儿认识保健老师并了解她的工作
师：小朋友，早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗？她和别的老师的工作一样吗？
二、请保健老师介绍自己的工作内容
1、进行晨检检查。
提问：小朋友每天刚上幼儿园的时候，都是由保健老师检查我们的卫生情况，我们幼儿园的保健老师叫倪老师。
倪老师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢？还要检查我们是不是生病，给小朋友的嘴巴里喷药水，防止生病。
2、倪老师还要关心幼儿园里生病的或受伤的小朋友。
保健老师可以给生病的小朋友喂药，如果有人在幼儿园突然生病了，老师可以给他进行简单的治疗。
而且保健老师那儿有好多的药，如果哪个小朋友跌庝了，流血了，可以找保健老师处去处理伤口。
3、保健老师还负责制定食谱。
食谱就是我们每天吃什么菜？什么点心。
保健老师为我们制订的食谱，让我们小朋友吃了长得高、长得胖，他们很能干。
三、组织幼儿结合经验讨论，保健老师是怎样关心、爱护自己的。
没有保健老师，小朋友在幼儿园生病了怎么办？
没有保健老师，谁来给大家定食谱？
没有保健老师，谁来为小朋友体检呢？
没有保健老师，谁来为小朋友晨检，谁来给小朋友打预防针呢？
你们喜欢保健老师吗？为什么喜欢？
怎样来表示你喜爱保健老师呢？当你早上见到保健老师时应该怎样做？保健老师给小朋友体检时我们应该怎样？
四、教师小结
幼儿园的保健老师像妈妈一样关心爱护小朋友，给生病的小朋友喂药、打针，给小朋友定食谱、检查身体，我们大
家都很喜欢保健老师，应该挺她的话，对她有礼貌，吃药打针时不哭也不闹，吃饭时不剩饭菜，这样小朋友们会长的很好，保健老师就会很高兴。
幼儿活动幼儿思考问题，说出早晨在门口帮小朋友们检查的是保健老师，她和其他老师的工作是不一样的。
检查是不是剪了指甲，是不是带了干净的手帕，穿的衣服是不是很干净，还要检查一下小朋友是不是生病，给小朋友嘴巴里喷药水，防止生病。
并且要给生病的宝宝吃药还有给他们处理临时的伤口，包括还有负责幼儿的食谱。
幼儿回答老师提出的问题，如有答不上来的，老师加以提醒，让幼儿喜欢我们的保健老师，知道保健老师和老师一样，都是在关心小朋友。
通过小结，让幼儿知道保健老师工作重要，并且要让幼儿尊重保健老师。