小班社会优秀教案及教学反思《保健老师您早》
幼儿园小班教案：保健老师,您早
幼儿园小班教案：保健老师，您早【活动目标】1、知道保健老师很关心小朋友，愿意亲近保健老师，会向保健老师问早。
2、懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。
【活动重、难点】尊重保健老师，对保健老师有礼貌。
【活动准备】与保健老师联系，请其协助有关工作。
【活动过程】一、引导幼儿认识保健老师并了解她的工作师：小朋友，早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗？她和别的老师的工作一样吗？二、请保健老师介绍自己的工作内容1、进行晨检检查。
提问：小朋友每天刚上幼儿园的时候，都是由保健老师检查我们的卫生情况，我们幼儿园的保健老师叫倪老师。
倪老师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢？还要检查我们是不是生病，给小朋友的嘴巴里喷药水，防止生病。
2、倪老师还要关心幼儿园里生病的或受伤的小朋友。
保健老师可以给生病的小朋友喂药，如果有人在幼儿园突然生病了，老师可以给他进行简单的治疗。
而且保健老师那儿有好多的药，如果哪个小朋友跌庝了，流血了，可以找保健老师处去处理伤口。
3、保健老师还负责制定食谱。
食谱就是我们每天吃什么菜？什么点心。
保健老师为我们制订的食谱，让我们小朋友吃了长得高、长得胖，他们很能干。
三、组织幼儿结合经验讨论，保健老师是怎样关心、爱护自己的。
没有保健老师，小朋友在幼儿园生病了怎么办？没有保健老师，谁来给大家定食谱？没有保健老师，谁来为小朋友体检呢？没有保健老师，谁来为小朋友晨检，谁来给小朋友打预防针呢？你们喜欢保健老师吗？为什么喜欢？怎样来表示你喜爱保健老师呢？当你早上见到保健老师时应该怎样做？保健老师给小朋友体检时我们应该怎样？四、教师小结幼儿园的保健老师像妈妈一样关心爱护小朋友，给生病的小朋友喂药、打针，给小朋友定食谱、检查身体，我们大家都很喜欢保健老师，应该挺她的话，对她有礼貌，吃药打针时不哭也不闹，吃饭时不剩饭菜，这样小朋友们会长的很好，保健老师就会很高兴。
幼儿活动幼儿思考问题，说出早晨在门口帮小朋友们检查的是保健老师，她和其他老师的工作是不一样的。
幼儿园小班《保健老师您早》社会活动教案
幼儿园小班《保健老师您早》社会活动教案一、活动目标1. 了解保健老师的工作内容，知道保健老师在幼儿园的重要性。
2. 学会向保健老师问好，培养幼儿的礼仪意识。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和社交能力。
二、活动准备1. 图片或视频：展示保健老师的工作场景。
2. 教具：幼儿用书《保健老师您早》。
3. 环境准备：创设一个轻松、和谐的活动氛围。
三、活动过程1. 导入：邀请保健老师参与活动，让幼儿向保健老师问好。
2. 观看图片或视频，了解保健老师的工作内容。
3. 分享幼儿用书《保健老师您早》，让幼儿了解保健老师的工作职责。
4. 开展角色扮演游戏，让幼儿体验保健老师的工作，培养幼儿的社交能力。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家庭中了解保健老师的工作。
2. 环境创设：布置班级保健角，让幼儿了解更多保健知识。
3. 区域活动：设置保健医生角色，让幼儿在游戏中体验保健工作。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对保健老师工作的认识。
2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，评估他们的社交能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对保健老师工作的认识和表现。
注意事项：2. 在角色扮演环节，鼓励幼儿大胆表达，提高他们的表达能力。
3. 活动延伸中，注重家园共育，让家长积极参与幼儿的学习过程。
4. 活动评价要全面、客观，关注每个幼儿的发展。
六、活动准备1. 教具准备：制作保健老师工作的PPT，准备相关的故事书《保健老师的一天》。
2. 环境准备：在活动室的一角布置一个模拟的保健室，放置一些常见的保健工具，如体温计、血压计等。
3. 材料准备：制作健康小贴士卡片，准备孩子们的健康小零食。
七、活动过程1. 导入：通过播放PPT，让幼儿了解保健老师的工作环境和日常职责。
2. 分享故事书《保健老师的一天》，让幼儿了解保健老师的工作内容。
3. 参观模拟保健室，让幼儿实际体验保健老师的工作，如测量体温和血压。
幼儿园小班教案：保健老师,您早
幼儿园小班教案：保健老师，您早【活动目标】1、知道保健老师很关心小朋友，愿意亲近保健老师，会向保健老师问早。
2、懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。
【活动重、难点】尊重保健老师，对保健老师有礼貌。
【活动准备】与保健老师联系，请其协助有关工作。
【活动过程】一、引导幼儿认识保健老师并了解她的工作师：小朋友，早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗？她和别的老师的工作一样吗？二、请保健老师介绍自己的工作内容1、进行晨检检查。
提问：小朋友每天刚上幼儿园的时候，都是由保健老师检查我们的卫生情况，我们幼儿园的保健老师叫倪老师。
倪老师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢？还要检查我们是不是生病，给小朋友的嘴巴里喷药水，防止生病。
2、倪老师还要关心幼儿园里生病的或受伤的小朋友。
保健老师可以给生病的小朋友喂药，如果有人在幼儿园突然生病了，老师可以给他进行简单的治疗。
而且保健老师那儿有好多的药，如果哪个小朋友跌庝了，流血了，可以找保健老师处去处理伤口。
3、保健老师还负责制定食谱。
食谱就是我们每天吃什么菜？什么点心。
保健老师为我们制订的食谱，让我们小朋友吃了长得高、长得胖，他们很能干。
三、组织幼儿结合经验讨论，保健老师是怎样关心、爱护自己的。
没有保健老师，小朋友在幼儿园生病了怎么办？没有保健老师，谁来给大家定食谱？没有保健老师，谁来为小朋友体检呢？没有保健老师，谁来为小朋友晨检，谁来给小朋友打预防针呢？你们喜欢保健老师吗？为什么喜欢？怎样来表示你喜爱保健老师呢？当你早上见到保健老师时应该怎样做？保健老师给小朋友体检时我们应该怎样？四、教师小结幼儿园的保健老师像妈妈一样关心爱护小朋友，给生病的小朋友喂药、打针，给小朋友定食谱、检查身体，我们大家都很喜欢保健老师，应该挺她的话，对她有礼貌，吃药打针时不哭也不闹，吃饭时不剩饭菜，这样小朋友们会长的很好，保健老师就会很高兴。
幼儿活动幼儿思考问题，说出早晨在门口帮小朋友们检查的是保健老师，她和其他老师的工作是不一样的。
新幼儿园小班教案：保健老师,您早
教学资料参考范本
新幼儿园小班教案：保健老师，您早
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【活动目标】
1、知道保健老师很关心小朋友，愿意亲近保健老师，会向保健老师问早。
2、懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。
【活动重、难点】
尊重保健老师，对保健老师有礼貌。
【活动准备】
与保健老师联系，请其协助有关工作。
【活动过程】
一、引导幼儿认识保健老师并了解她的工作
师：小朋友，早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗？她和别的老师的工作一样吗？
二、请保健老师介绍自己的工作内容
1、进行晨检检查。
提问：小朋友每天刚上幼儿园的时候，都是由保健老师检查我们的卫生情况，我们幼儿园的保健老师叫倪老师。
倪老师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢？还要检查我们是不是生病，给小朋友的嘴巴里喷药水，防止生病。
2、倪老师还要关心幼儿园里生病的或受伤的小朋友。
保健老师可以给生病的小朋友喂药，如果有人在幼儿园突然生病了，老师可以给他进行简单的治疗。
而且保健老师那儿有好多的药，如果哪个小朋友跌庝了，流血了，可以找保健老师处去处理伤口。
幼儿园小班《保健老师您早》社会活动教案
幼儿园小班《保健老师您早》社会活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识保健老师，了解保健老师的工作内容。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬保健老师，热爱保健工作的情感。
二、活动准备：1. 物质准备：保健老师的照片，幼儿的保健本，医疗器械模型等。
2. 经验准备：幼儿之前有过和保健老师互动的经验。
三、活动过程：1. 导入部分：通过提问方式引导幼儿回顾之前和保健老师的互动经历，激发幼儿对保健老师的兴趣。
2. 认识保健老师：展示保健老师的照片，让幼儿观察并介绍保健老师的特征，如服饰、笑容等。
3. 了解保健工作：通过简单讲解和示范，让幼儿了解保健老师的工作内容，如测量体温、体重等。
4. 学习自我保健：引导幼儿学习简单的自我保健知识，如勤洗手、多喝水等。
5. 互动环节：邀请保健老师现场演示医疗器械的使用方法，并让幼儿参与体验。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对保健工作的认识和兴趣。
2. 关注幼儿在互动环节的表现，评估他们的自我保健能力。
3. 搜集幼儿在活动结束后的感想，分析他们对保健老师和保健工作的态度。
五、活动延伸：2. 环境创设：在班级环境中布置有关保健主题的图片、海报等，让幼儿随时接触到保健知识。
3. 区域活动：在幼儿园的其他活动中，如角色扮演、绘画等，融入保健元素，让幼儿在游戏中学习保健知识。
六、活动实施步骤：1. 开场介绍：教师以生动有趣的方式引入活动主题，引起幼儿的兴趣。
2. 认识保健老师：通过展示保健老师的照片，让幼儿观察并介绍保健老师的特征。
3. 了解保健工作：教师简单讲解和示范保健老师的工作内容，如测量体温、体重等。
4. 学习自我保健：教师引导幼儿学习简单的自我保健知识，如勤洗手、多喝水等。
5. 互动环节：邀请保健老师现场演示医疗器械的使用方法，并让幼儿参与体验。
七、活动注意事项：1. 确保活动环境安全、舒适，有利于幼儿参与活动。
2. 注意调整教学语速和音量，保证幼儿都能听清楚。
幼儿园小班社会优秀教案《保健老师您早》2篇
幼儿园小班社会优秀教案《保健老师，您早》 (2) 幼儿园小班社会优秀教案《保健老师，您早》 (2)精选2篇（一）教案名称：《保健老师，您早》适用年龄：幼儿园小班教学目标：1. 能够用正确的方式问候保健老师早上好。
2. 能够认识与保健有关的身体部位。
3. 培养幼儿良好的卫生习惯，学会咳嗽和打喷嚏的正确方式。
教材准备：1. 社会幼儿园小班社会教育教学大纲。
2. 关于保健的图片、咳嗽和打喷嚏的图片。
3. 保健老师的图片或人物模型。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿回忆保健老师的职责和工作内容，问他们有什么问题可以向保健老师问。
2. 出示保健老师的图片或人物模型，引导幼儿认识保健老师。
3. 教师跟幼儿一起欢快地说：“保健老师，您早！”引导幼儿模仿教师一起说。
活动一：认识身体部位1. 出示关于身体部位的图片，如头、手、脚等，引导幼儿认识这些身体部位。
2. 教师与幼儿互动，快速触摸身体某个部位，幼儿跟着动作，并说出对应的身体部位名称。
活动二：咳嗽和打喷嚏的正确方式1. 出示咳嗽和打喷嚏的图片，教师解释干净的咳嗽和打喷嚏方式。
2. 与幼儿一起模拟咳嗽和打喷嚏的动作，并请幼儿观察正确的动作。
3. 模拟不正确的咳嗽和打喷嚏的动作，要求幼儿指出错误并纠正。
活动三：咳嗽与保健1. 与幼儿讨论咳嗽与保健的关系，引导他们认识咳嗽是身体需要排出不良物质的方式。
2. 出示咳嗽药、咳嗽糖浆等相关图片，教师解释他们的作用以及咳嗽时应该服用的正确方式。
3. 教师请幼儿模拟咳嗽时的姿势并提醒他们注意遵循正确的方式。
活动四：小结和反思1. 教师向幼儿提问：“今天我们学了什么？我们要根据什么来问候保健老师早上好？”2. 与幼儿一起回顾并总结今天的学习内容，强调正确的咳嗽和打喷嚏方式的重要性。
3. 鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯，并提醒他们在需要咳嗽时要注意正确的方式。
4. 祝愿保健老师早上好，并和幼儿一起笑声世界。
教学延伸活动：1. 和幼儿一起制作健康宣传海报，包括正确咳嗽和打喷嚏的方式。
【小班社会教案】幼儿园小班社会活动：保健老师,您早
【小班社会教案】幼儿园小班社会活动：保健老师，您早活动目标：1.知道保健老师关心孩子，愿意接近保健老师，他会提前询问保健老师。
2、懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。
活动的重点和难点：尊重保健老师，对保健老师有礼貌。
活动准备：与保健老师联系，请其协助有关工作。
方法与手段：论证与解释法活动过程：教师活动一、引导幼儿认识保健老师并了解她的工作师：小朋友，早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗？她和别的老师的工作一样吗？二、请保健老师介绍他的工作内容。
1.进行晨检。
提问：小朋友每天刚上小孩园的时候，都是由保健老师检查我们的卫生情况，我们幼儿园的保健老师叫倪老师。
倪老师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢？还要检查我们是不是生病，给小朋友的嘴巴里喷药水，防止生病。
2.倪老师也关心幼儿园生病或受伤的孩子。
保健老师可以给生病的小朋友喂药，如果有人在幼儿园突然生病了，老师可以给他进行简单的治疗。
而且保健老师那儿有好多的药，如果哪个小朋友跌?了，流血了，可以找保健老师处去处理伤口。
3.健康教师还负责制定食谱。
食谱就是我们每天吃什么菜？什么点心。
保健老师为我们制订的食谱，让我们小朋友吃了长得高、长得胖，他们很能干。
三、组织孩子们有经验地讨论卫生保健教师如何照顾自己。
没有保健老师，小朋友在幼儿园生病了怎么办？如果没有医疗保健老师，谁会为每个人订购食谱？没有保健老师，谁来为小朋友体检呢？如果没有保健老师，谁会在早上给孩子们检查并给他们注射预防性疫苗？你们喜欢保健老师吗？为什么喜欢？你如何表达你对健康教师的爱？当你早上见到健康老师时，你应该做什么？当健康老师给孩子们做体检时，我们应该怎么做？四、教师小结幼儿园的保健老师像妈妈一样关心爱护小朋友，给生病的小朋友喂药、打针，给小朋友定食谱、检查身体，我们大家都很喜欢保健老师，应该挺她的话，对她有礼貌，吃药打针时不哭也不闹，吃饭时不剩饭菜，这样小朋友们会长的很好，保健老师就会很高兴。
幼儿园小班社会课《保健老师你早》PPT教案设计
目录
活动目标 活动重、难点 活动准备
活动过程
活动反思
01
活动目标
活动目标
愿意亲近保健老师
知道保健老师很关心小朋友，愿意亲 近保健老师，会向保健老师问早。
懂得晨检的卫生要求
懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意 参加晨检的好习惯。
能大胆表达见解
能大胆、清楚地表达自己的见解，体 验成功的快乐。
与保健老师进行联系，确保她们协助完成相关 工作，为活动的顺利进行提供支持。
演示讲解法
采用演示讲解法，确保幼儿能够直观地了解保 健老师的工作内容，加深对保健老师的认识。
04
活动过程
教师活动
引导幼儿认识保健老师
请保健老师介绍工作内容
教师需要引导幼儿认识保健老师，了解她 的工作内容和职责。
教师需要邀请保健老师来介绍自己的工作 内容，让幼儿了解更多关于保健老师的工 作。
了解保健老师的工作
检查是不是剪了指甲，是不是带了干净的手帕，穿的衣服是不是很干 净，还要检查一下小朋友是不是生病。
喜欢保健老师
幼儿回答老师提出的问题，如有答不上来的，老师加以提醒，让幼儿 喜欢我们的保健老师。
尊重保健老师
通过小结，让幼儿知道保健老师工作重要，并且要让幼儿尊重保健老 师。
05
活动反思
活动总结
健康生活观念
健康生活每一天不仅仅是一个口 号，更是一种观念，师们从健体 和心育两方面，精心设计各项教 育教学活动。
锻炼与成长
让每一个孩子都喜欢参与锻炼， 通过各项活动，孩子们不仅锻炼 了身体，还培养了自信心、规则 意识、合作精神等。
THANKS
培养尝试精神
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小班社会优秀教案及教学反思《保健老师您早》
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小班社会优秀教案及教学反思《保健老师您早》
小班社会优秀教案及教学反思《保健老师您早》
活动目标：
1、知道保健老师很关心小朋友，愿意亲近保健老师，会向保健老师问早。
2、懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。
活动重、难点：
尊重保健老师，对保健老师有礼貌。
活动准备：
与保健老师联系，请其协助有关工作。
方法与手段：
演示讲解法
活动过程：
教师活动
一、引导幼儿认识保健老师并了解她的工作
师：小朋友，早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗?她和别的老师的工作一样吗?
二、请保健老师介绍自己的工作内容
1、进行晨检检查。
提问：小朋友每天刚上幼儿园的时候，都是由保健老师检查我们的卫生情况，我们幼儿园的保健老师叫老师。
老师早晨给我们检查哪
些方面的卫生呢?还要检查我们是不是生病，给小朋友的嘴巴里喷药水，防止生病。
2、老师还要关心幼儿园里生病的或受伤的小朋友。
保健老师可以给生病的小朋友喂药，如果有人在幼儿园突然生病了，老师可以给他进行简单的治疗。
而且保健老师那儿有好多的药，如果哪个小朋友跌庝了，流血了，可以找保健老师处去处理伤口。
3、保健老师还负责制定食谱。
食谱就是我们每天吃什么菜?什么点心。
保健老师为我们制订的食谱，让我们小朋友吃了长得高、长得胖，他们很能干。
三、组织幼儿结合经验讨论，保健老师是怎样关心、爱护自己的。
没有保健老师，小朋友在幼儿园生病了怎么办?
没有保健老师，谁来给大家定食谱?
没有保健老师，谁来为小朋友体检呢?
没有保健老师，谁来为小朋友晨检，谁来给小朋友打预防针呢?
你们喜欢保健老师吗?为什么喜欢?
怎样来表示你喜爱保健老师呢?当你早上见到保健老师时应该怎样做?保健老师给小朋友体检时我们应该怎样?
四、教师小结
幼儿园的保健老师像妈妈一样关心爱护小朋友，给生病的小朋友喂药、打针，给小朋友定食谱、检查身体，我们大家都很喜欢保健老师，应该挺她的话，对她有礼貌，吃药打针时不哭也不闹，吃饭时不剩饭菜，这样小朋友们会长的很好，保健老师就会很高兴。
幼儿活动幼儿思考问题，说出早晨在门口帮小朋友们检查的是保健老师，她和其他老师的工作是不一样的。
检查是不是剪了指甲，是不是带了干净的手帕，穿的衣服是不是很干净，还要检查一下小朋友是不是生病，给小朋友嘴巴里喷药水，防止生病。
并且要给生病的宝宝吃药还有给他们处理临时的伤口，包括还有负责幼儿的食谱。
幼儿回答老师提出的问题，如有答不上来的，老师加以提醒，让幼儿喜欢我们的保健老师，知道保健老师和老师一样，都是在关心小朋友。
通过小结，让幼儿知道保健老师工作重要，并且要让幼儿尊重保健老师。
活动反思：
“健康生活每一天”不仅仅是一个口号，更是一种观念，师们从健体和心育两方面，精心设计各项教育教学活动，让每一个孩子都喜欢参与锻炼。