人教版英语七年级上册 Unit 5 Section A【1a~~1c】 教案设计
知识点
编号
学习目
标层次
检 测 题的 内容
1
理解
填空：Do you（）a ping-pong ball?—Yes, I（）。—Do you（）a computer?？—No, I（）。
2
掌握
翻译以下句子：你有乒乓球吗？是的,我有。你有电脑吗？—不,我没有。
3
运用
Do you have a baseball? (否定回答) No, I don’t
4
掌握
I have a tennis racket. (改一般疑问句)
5
掌握
Do you play sports every day? (肯定回答) Yes ,I do.
形成性评价
通过本节课的学习，充分体现学以致用的教学原则。学生已从死背语法知识，机械模仿句型为主的方式过度为“做中学”的活用活学阶段。学生的学习积极性大大提高了。课堂气氛也更活跃。学生对学习英语的兴趣也大大浓烈了。
感谢、其他
感谢老师们对这篇教学设计的指导与帮助，同时也非常感谢评审团专家对我的指点和支持。
通过师生互动，生生互动进行操练来掌握
课前对学生的要求
学生先预习好单词，试着自己拼读单词。思考一个问题:我们体育课时用到哪些体育用品？并把不懂的单词与句子标出来。
教学媒体（资源）选择
知识点
编号
学习目
标层次
媒体
类型
媒体内容要点
教学
作用
使用
方式
所得结论
占用
时间Leabharlann 媒体来源1欣赏
动画播放
A new song
欣赏审美，陶冶情操
分片进行演示：I have a footba11．Do I have a football?自己回答：Yes，I d0．再问：Do I have a basketball?自己回答：No，I don’t．再使用其它物体和图片询问学生：Do I have…?
掌握用have来问的一般疑问句及其肯定和否定回答。
评价
修正
听力部分可能用时太多
学生听了三遍
音频
听力简单，听一遍学生可以得出答案，所以第二遍就用来检查
上课声音太小
学生听得不是很清楚
口头
提高声音响亮度
促进
迁移
扩展Do you have a sister?
Yes ,I do.
切身例子
运用学生实际情况进行操练句型
Do you have a brother?
本节（课）教学内容分析
本节课是第五单元Period1 (1a-1c)的内容，其核心语言项目是ask and answer questions about ownership,通过谈论球类的名称来引出本节课所涉及的重点单词，同时通过操练句型：及答语来巩固目标语言
本节（课）教学目标
知识和技能：（1）学习一些体育用品名称
1、( Show a picture of soccer ball,then ask:)
( Teach other words in the same way)
2、抢答题（根据图片的人物说出你联想到的体育用品）
3、Let’s play!(考考大家的眼力)（游戏）
4 Teach 1a (match the words with the things in the picture)(2 minutes)
No , I don’t.
1(Explain the sentences,then read them again and again)
2、(Role play the conversation in groups.)
3、T: Group1 group2 ask, group3 group4 answer.
课堂教学设计表
章节名称
人教版七年级上册Unit5 Do you have asoccer ball?Section A(1a—1c)
学科
英语
授课班级
七年级上
授课时数
第1课时
依据标准
基于人教版新课标Go For it七年级上册Unit5 Do you have asoccer ball?
教育技术标准：SETC·S
（2）掌握句型：Do you have…?与其答语Yes, I do./ No, I don’t.
（1）用PPT和图片同时呈现、教学新单词，形象，生动。便于学习。
（2）实物与图片展示，用上句型Do you have…?询问学生，并引导学生用肯定与否定的方式回答
教学难点
学会用have对物品的所属进行提问与回答
New words:soccer ball,
ping-pong ball,
volleyball
basketball
Do you have a ping-pong bat?
Do you have a ping-pong ball?
肯定回答：Yes, I do.
否定回答：No, I don’t.
关于教学策略选择的阐述和教学环境设计
（2）学习句型：Do you have…?与其答语Yes, I do./ No, I don’t.
过程和方法：(1)能够运用以下句型进行交际：Do you have…? Yes, I do./ No, I don’t.
(2)学会用have对物品的所属进行提问与回答。
情感态度和价值观：由于本节课话题贴近学生生活，符合他们热爱运动的心理，通过本节课的学习使学生更热爱体育运动，积极锻炼身体。
2
掌握
句型Do you have…?
3
运用
会运用肯定回答Yes, I do。否定回答No, I don’t.
4
了解
用Have来询问与回答的句子。
5
运用
学会用have的一般疑问句来造句
教学重点和难点
项目
内容
解决措施
教学重点
（1）学会一些运动项目的名词：soccer ball,ping-pong ball, volleyball
音频
听力内容
归纳总结，复习巩固
归纳总结，复习巩固
巩固所学内容与提高听力能力
8
听力材料
①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。
教学环境设计：1、新目标人教版教材。2、扩展资源。3、多媒体教室
课堂教学过程结构设计
教学
环节
教师的活动
学生的活动
教学媒体(资源)
的作用和运用
设计意图、依据
导入
新课
Step1 Lead-in
1歌曲播放
2、T: Look! I have a pen. Do you have a pen?
1欣赏歌曲
2、S: Yes,I do./ No,I don’t.
1,、生集体回答老师的问题，并跟读。
2、根据学生自己平时对体育明星的了解来回答。
3、学生根据所展示的图片进行抢答并说出单词。
4 ask a student to write down the answer and read the words again in 1a
PPT出示图片
（视频）
书本图例
1、图片象形并容易熟记单词
No, I don’t.
教学流程图
个性化教学
为学有余力的学生所做的调整:在Step5Make sentences这一环节中，让有能力的学生多造几个句子，并引导他们转换人称来造句。
为需要帮助的学生所做的调整:第2点：抢答题（根据图片的人物说出你联想到的体育用品）这一环节是为知识面广的学生设置。但对某些学生可能不太能回答得出来，如图片人物是Deng Yaping,那学生们会想到什么体育用品。可能某些学生对这人物不了解，那么就不懂。所以应在图片上标上这人物正在打乒乓球。这样学生一看就明白。
1听并圈出答案
2、两人小组讨论并造句
1、音频The first time just listen.The second time write down the answer.The third time check the answer.
2、抽查3-5组同学表演
通过听和小组讨论造句来增强学生对所学知识的巩固与运用。让学生能把已学知识运用在实际生活中。
1、歌曲激励策略：通过听歌曲让学生们对体育用品有一个大概的了解，同时通过交流来学习单词，在语言运用中学英语。
2、师生示范策略：通过那实物展示，更生动象形，并能具体描述句型。
3、自主听读策略：学生通过自主听读扩展材料，在完成新课标的基础上训练听说能力，积累和丰富英语词汇与句式。
4、自主探究式学习策略;建立小组讨论，合作，交流的课堂气氛。
教学反思、总结
本课利用多媒体进行教学，充分发挥了多媒体声音、图像、文字、动画为一体的优势，呈现直观，让视听有机结合，能使学生自然地将英语学习直接与现实生活中的事物建立联系，有助于培养学生用英语思维的能力。此外，在教授语法的过程中将传统的填鸭式教法转变成教师引导、学生看图自主归纳，这样更能凸现学生的主体地位。整节课我不仅激发学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，而且循序渐进地落实了各教学步骤，取得了较好的教学效果。
1、多媒体课件
2、用手上的实物
（教具）
1、歌曲营造上课氛围
2、具体形象。
T: Very good.! OK,let’s learn Unit 5（由助动词do来构成的一般疑问句。）
学生认真听老师讲解题目
PPT展示题目
英语人教版七年级上册 Unit5_SectionA(1a-1c)精品课件1
➢ Language Goals
To learn to talk about ownership.
To learn new words: do, have, tennis, ball, soccer, volleyball, basketball, let, us, go, we, late, has, get…
Homework
1. Write down all the sports things you have.
2. Recite the conversations in this class.
A: Do you have a ping-pong bat? B: Yes, I do. A: Do you have a ping-pong ball? A: No, I don’t.
Do you have a … ?
No, I don’t. I don’t have a…
Yes, I do. I have a… Do you have a …
Draw the following things in your group. football basketball badminton volleyball baseball bat
1c Practice the conversation with your partner.
Then ask and answer questions about the things in the picture above.
a baseball bat
a tennis ball
a tennis racket
a ping-pong ball a ping-pong bat
人教版七年级英语上册教案 Unit 5 第1课时 Section A (1a-1c)
Unit5 Doyouhaveasoccerball?1．单元话题以“介绍自己所拥有的体育用品”或“介绍自己或朋友、家人的运动喜好”展开，情境属于新课标“人与社会”主题范畴中的“文学、艺术与体育”这一主题群，涉及子主题“日常体育活动，重大体育赛事，体育精神”。
2．单元主题体现《中国学生发展核心素养》中的“自主发展”方面，提升学生的“健康生活”这一素养，立足于“自我管理”这一基本要点。
3．能读写本单元重点词汇。
4．掌握“play＋球类名词”的用法，能运用正确的形容词描绘喜欢或者厌恶的体育运动。
5．通过听力训练，获取他人拥有某物的相关信息。
6．灵活运用do/does 引导的一般疑问句及含don't/doesn't 的否定句。
7．通过讨论球类用品的拥有情况，培养自己对体育项目的兴趣，热爱校园生活。
续表【课时建议】本单元建议5课时SectionA(1a－1c)(一课时)SectionA(2a－2d)(一课时)SectionA(GrammarFocus－3c)(一课时)SectionB(1a－1d)(一课时)SectionB(2a－SelfCheck)(一课时)词汇短语：主要采用图片及多媒体展示助记法。
基本句子：采用多媒体展示及交际法(利用多媒体展示两人进行交际时的情景)。
语法：就本单元话题“The sporting goods they own”运用一般疑问句谈论物品所属关系，采用freetalk加深印象。
第一课时SectionA (1a－1c)Step1 情景导入【参考案例】T：Lookatthesportsthings.Here，thepingpongballismine.Itbel ongstome.SoIhaveapingpongball.“Have”isan importantverbinthisunit.Nowlistencarefully：Doyouhaveapingpongball？I'maskingyouifyouhaveapingpongball.Ifyouhave，say“Yes，Ido.”；ifnot，say“No，Idon't.”设计意图：通过提问引出本课的语言目标，在师生问答中自然而然导入新课。
英语人教PEP版七年级(上册)Unit5+SectionA+1a-1c
4. Does he have a volleyball? (作否 定回答)
No, he doesn’t. 5. I have a nice ping-pong bat. (用
she来代替I) _S_h_e___ _h_a_s____ a nice pingpong bat.
1. To learn the sports words tennis ball; ping-pong bat; ping-pong ball; soccer ball; volleyball; basketball; baseball; baseball bat
2. To talk about ownership A: Do you/they have ...? Does he/she have… B: Yes, I/they do. Yes, he/she does. No, I/they don’t. No, I/they don’t.
4. 我有一个篮球和一个乒乓球拍。
I _h_a_v_e_ a _b_a_s_k_e_t_b_a_ll__ and a ping pong _b_a_t_.
Homework
• 根据本节课所学的内容写一个小对 话。
• 背诵本节课所学的单词。 tennis ball; ping-pong bat; ping-pong ball; soccer ball; volleyball; basketball; baseball; baseball bat
Does he/she have a(n)…?
Yes,she /he does. / No, Yes,she /he doesn’t.
初中英语人教版七年级上册《Unit5 SectionA(1a-1c)》课件
新目标(Go for it)版七年级上册
非常感谢收看
教学课件
A: _D_o__you _h_a_v_e_a__p_in_g_-_p_o_n_g__b_a_t_? B: _Y_e_s_, _I_d_o____. A: Do you have_a__p_in_g_-_p_o_n_g__b_a_ll_? B: _N_o_,_I__d_o_n_’t__.
Homework
Practice
- Do you have a/an…？
- Yes, I do./ No, I don’t.
Does he have a …? Yes, he does. No, he doesn’t .
Does she have a …? Yes, she does. No, she doesn’t .
We want to have a ball game. What kind of balls do you have?
Names
Balls have Balls don't have
Structures: Do you have a …? Yes, I do. / No, I don’t. Does he/she have a ...? Yes, he/she does. /No, he/she does't.
ping-pong ball ping-pong bat
tennis ball
volleyball
baseball baseball bat
记忆大比拼
soccer ball
basketball
ping-pong ball
volleyball baseball bat
tennis ball
Unit5 DoyouhaveasoccerballSectionA课件人教版七年级英语上册
Let’s ask the teacher for English books. 5.请去给我拿一个杯子来。 Please get a cup for me.
I can’t be late . 4.get，let，ball，me，the
Let me get the ball . 5.see，basketball，you，the，can
Can you see the basketball ？
七、 完形填空。 Hello！I’m 1 .I’m an English boy.I 2 two sisters. 3 are Sonia and
Unit 5 Do you have a soccer ball
第1课时 Section A 1a～1c
一、 看图片写球类单词。
1. basketball
2. baseball
3. volleyball
4. ping-pong
5. tennis
二、 用所给词的适当形式填空。 1.Do you have （have） a ball？ 2. Does （do） your cousin have a volleyball？ 3.The boy has （have） two pencil boxes. 4.The hats （hat） are Jack’s. 5.We have two soccer balls （ball）.
（ C ）1.How many volleyballs does Barry have？
人教版(2023)英语七年级上第五单元：Section A (1a-1c)(含答案)【可编辑可打印】
Section A(1a-1c)知能演练提升Ⅰ.根据句意及图片提示完成单词1.—Do you have a ping-pong ?—Sorry, I don’t.2.—Let’s play .—OK.3.Helen has two bats.4.Look! The ball is under the bed.5.—Do you know Li Ming?—Yes, I do. He likes playing .Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空1.Mike (have) a good ping-pong bat.2.I don’t (have) a radio.3. Bill (have) a baseball?4.—What are those under the table?—They are (basketball).5. you (have) an English book?★Ⅲ.根据短文内容,将正确图片的选项填入表格内There are some balls on the desk. The ping-pong ball and bat are Jim’s. He likes playing ping-pong very much. Lily’s favorite sport is soccer. She does well in it. What about the basketball? It’s Mike’s. He likes playing basketball. John doesn’t like basketball; he likes tennis best. Mary likes all the ball games, but she likes badminton (羽毛球) best. She often plays it with her father.知能演练·提升Ⅰ.1.bat2.volleyball3.tennis4.soccer5.basketball Ⅱ.1.has2.have3.Does; have4.basketballs5.Do; haveⅢ.1.D2.A3.C4.B5.E。
人教新目标七年级英语上Unit5 Section A(1a-1c)课件(共24张PPT)
Class is over! Thank you for listening!
Let’s chant!
Do you have a ping-pong ball? Yes, I do. Yes, I do. Do you have a ping-pong bat? No, I don’t. No, I don’t. Do you have a baseball? Yes, I do. Yes, I do. Do you have a baseball bat? No, I don’t. No, I don’t.
Exercises
随堂小练
单项选择 ( A)1. _____ a basketball?
A.Do you have B.Are you have C.Are you D.Do you are have
2. Do your parents have a dog?
(作肯定回答)
Yes, __t_h_e_y_ _d_o____.
Unit 5
Do you have a soccer ball?
What kind of balls do you know?
你知道哪些球类呢? 说说看吧!
Learning play soccer
• soccer
• soccer ball
英式足球(运动) 英式足p球lay tennis
• tennis
thTehyey TToonnyyanadnJdenJney nny
一般疑问句结构: Do +主语+ have……?
Let’s listen!
1b Listen and circle the words you hear.
人教版初中英语七年级上册Unit5A(1a-1c)-课件
1b Listen and circle the words you hear.
ping-pong bat soccer-pong ball
Practice
Do you have …?
• A: Do you have a …? • B: Yes, I do. /No, I don’t.
Homework
➢书面作业 (Writing work) 1.课时训练 Unit 5 Section A第一课时
➢口头作业 (Oral work) 1. 背单词。 2.熟读课文1a中的对话 3.找partner运用所学句型自编对话
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
➢ Key sentences:
—Do you have a ping-pong bat? —Yes, I do. — Do you have a ping-pong ball? — No, I don’t.
Lead in
Let’s sing a song.
Presentation
Words and expressions What’s this?
ping-pong ball ping-pong bat
tennis ball
课文展现
1a Match the words with the things
in the picture.
1. tennis ball __a___ 2. ping-pong bat __f___ 3. soccer ball __c___ 4. volleyball __e___ 5. basketball __d___ 6. baseball bat __b___
人教新目标七年级英语上Unit5 Section A 1a-1c 课件(共24张PPT)
Yes, I do.
No, I don’t.
×
××
1b Listen and circle the words you hear.
ping-pong bat soccer ball
volleyball
ping-pong ball
1c Pairwork
Practice the conversations. Then ask and answer questions about the things in the picture of 1a.
Do you have a soccer ball ? Yes , I do .
√ I have a soccer ball .
×
Do you have a volley ball ? No , I don’t . I don’t have a volley ball .
Do you ve a basketball ?
What’s this? It’s a …
soccer ball
basketball
volleyball
baseball baseball bat
ping-pong ball
ping-pong bat tennis ball
soccer ball basketball volleyball
ping-pong ball
•
肯定回答 : Yes ,I do .
•
否定回答 : No, I don’t.
Homework:
1).Review the new words;
(背新单词）
2). Make Survey:
Have(√) don’t have(×)
Unit5 DoyouhaveasoccerballSectionA1a-1c教案设计人教版七年级上
Unit 5Do you have a soccer ball?Period 1 Section A (1a～1c)教学准备：1.教师：准备多媒体课件，搜集一些球类及球拍的图片，收集课文中所涉及的或学生常见的球类运动器材或有关的教学幻灯片或图片；制作1a 部分的插图和人物对话的课件，将听力部分的内容插入，通过询间对方的所属以及回答来引入新课，以及与球类有关的故事。
2.学生：搜集自己所了解的或曾经见过的球类运动器材的名称，并通过询问老师、同学或上网查询的方式了解有关球类的历史故事。
教材分析：通过uint4 单元询问物品在哪的学习，过渡到本单元谈论物品的所属关系，而本单元的核心语言项目是talk about ownership，展开学习；以及围绕make suggestions 展开能力训练。
主要话题是spending time with friends，培养同学间团结、友爱的精神。
学会使用have 对物品的所属进行提问及回答，以掌握行为动词在一般现在时中的构成和使用；同时引导学生使用所学的句型谈论自己在球类运动中的喜好，以及谈论自己对某项运动的感受等。
本部分1a1c通过图文及听力练习导入整个单元的话题，是整个Section A 的基础。
学情分析：本单元的主题是使用have对物品的所属进行提问及回答，以掌握行为动词在一般现在时中的构成和使用：同时引导学生使用所学的句型谈论自己在球类运动中的喜好。
行为动词在一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句中的构成和使用是初中英语教学中非常重要的内容，七年级的学生经过小学的学习后。
已经具备了一定的英语语言功底，在思雄能力方面有较强的记忆力和模仿力，但知识的扩展和运用能力有待于进一步提高，在认知心理方面，学生有较强的求知欲和表现欲。
并初步具备了合作探究能力。
核心素养：1.语言能力：Control key vocabularies such as tennis, soccer, ball, volleyball, basketball, pingpong and key sentences: Do you have...?Yes. I do. /No. I don't.2.学习能力：Ask and answer questions about the ownership.Train the students' municative petence and listening skill.3.思维品质：After learning these sport words, students can use them in real life and love doing sports.4.文化意识：Do sports every day and keep healthy.Teaching important points1.Key words & phrases：do，have，tennis，ball，ping－pong，bat，soccer，soccer ball，volleyball，basketball2.Key sentences：Do you have a ping－pong bat?Yes，I do.Do you have a ping－pong ball?No，I don't.Teaching difficult pointsBe able to use the word “have” properly.Teaching aidsPPT，pictures，a tape player，objectsTeaching procedures and ways★Step Ⅰ Lead－inLet’s enjoy a videosports song.Ask a question: How many kinds of sports are there in the video?T：Today，let's study Unit 5.★Step Ⅱ Presentation1.Show students a soccer ball and ask：T：What's this?Ss：It is a soccer ball.T：Yes，listen，soccer ball(read the word three times)．I have a soccer ball.Do you have a soccer ball?S1：Yes…S2：No…S3：No…(Write down the title on the blackboard.)Then learn and read other new words and phrases(Write down these words and phrases on the blackboard.)2.Game: quick eyes and have a challenge of matching these words and pictures.After that work on 1a.★Step Ⅲ Cooperative inquiry1．Listening (1b)Listen and circle the words in the box.2.Listen again and repeat.3.PracticePractice the conversation in 1c with your partner and then make up your own conversations with picture．4 Ask and answer5 .Pair work★Step Ⅳ SummaryReview the words and sentences and tell the students : Sports make us healthy. Let’s do sports together.★StepⅤ Homework1.Write some sports things you have.2. Interview your friends and parents with the following sentence patterns:Do you have .......?Yes, I do. I have a...No, I don't . I don't have a...Blackboard writingTeaching reflection本单元的教学重点是学会动词have的一般现在时的肯定陈述句、否定句和一般疑问句。