七年级语文下册第六单元课外古诗词诵读习题课件新人教版

人教版初中语文七年级下册第六单元《课外古诗词诵读》课件%28共43张PPT%29

感慨家国兴亡，咏古思今，借古讽今
借古讽今是咏史诗常见的表现手法,即诗人往往以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借咏叹史实,凭吊古迹来达到感慨盛衰、托古讽今的目的. 是把史实与现实扭结在一起,或是感慨个人遭遇,或是抨击社会现实,如宋词《念奴娇·赤壁怀古》和《南乡子·京口北固亭怀古》。所抒发的主要情感有1）怀人伤己 ①对比失落型 ②同病相怜型（2）以古映今 ①古盛今衰,兴沧桑之感 ②借古讽今,敲警世之钟 ③怀古伤今,抒家国之叹
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
文帝对贾谊的态度有什么变化？这两句在诗中有什么作用？ ①汉文帝求贤若渴，对待贤臣态度真诚。看起来是个
“好皇帝”②通过汉文帝态度的变化，侧面烘托了贾谊卓著的政治才能③为后文的讽刺作了铺垫。
求
访
赞
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
怎么理解诗中“可怜”一词，表达了诗人怎样的感情？
杨万里·宋
杨万里的诗
《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《宿新市徐公店》篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
新知讲解
作者简介
杨万里（1127-1206）字廷秀，号诚斋先生。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。
杜牧系列：
江南春绝句
赤壁
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
新知导入
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

人教部编版七年级语文下册《第6单元课外古诗词诵读》(完美版)精品课文课件

指汉文帝向前移动座席，靠近贾谊，以便更好地倾听。
译文：可惜汉文帝深夜向前移动座席靠近他，不是关心百姓，只是关心鬼神。
精读细研
第三句“可怜夜半虚前席”是全诗承、转的关键。“可怜” ，可叹，诗人笔触一转，文帝虚心倾听的细节成了诗人叹息和微讽的对象。这一“虚”字，举重若轻，使前面文帝求贤的举动从根本上让人产生疑问，留下悬念，诗情就显得跌荒淫无度的生活, 表达出诗人的忧国忧民之情。
合作探究
1.“烟笼寒水月笼沙”一句有何作用？首句通过描写“月色”“轻烟”“寒水”“白沙”，运
用互文的修辞手法，描绘出一幅朦胧冷清的秦淮夜景图。朦胧的景色与诗人心中淡淡的哀愁和谐统一，为下文抒情创设了情景，作好了铺垫。
知识备查
背景资料《过松源晨炊漆公店》作于诗人在建康江东转运副使任上外出纪行的时候。诗人途经松源时，见群山环绕感慨不已，于是写下了这首诗。
家，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙，和李商隐并称为“小李杜”。著有《樊川文集》。
知识备查
背景资料
六朝古都金陵的秦淮河两岸，历来是达官贵们享乐游宴的场所，“秦淮”也逐渐成为奢靡生活的代称。诗人夜泊于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，便感慨万千，写下了这首《泊秦淮》。
合作探究
2.《贾生》一诗在结构上有什么特点？请结合具体诗句简要分析。
前两句围绕“重贤”逐步升级，节节上扬，第三句引而不发，末句用强烈的对照形成贬抑，点破而不说尽。
欲抑先扬
课堂小结
概括主题这首诗托古讽今，揭示了晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓了诗人怀才不遇的感慨。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！

人教版七年级下册语文第6单元课外古诗词诵读习题课件

课外古诗词诵读
3. 《过松源晨炊漆公店》(其五)中寄寓着“人生在世岂无难？人生就是不断与‘难’做斗争”的深刻哲理的诗句是：_政__入__万__山__围__子__里_，_一__山__放__出__一__山__拦__。
课外古诗词诵读
4. 《约客》中含而不露地表现诗人的寂寞心情的诗句是： _有__约__不__来__过__夜__半__，闲__敲__棋__子__落__灯__花____。
课外古诗词诵读
6. 诗人在诗的首句连用了两个“笼”字，请结合全诗进行简要赏析。
两个“笼”字写出了水边夜色的迷蒙、冷寂，奠定了全诗感伤、忧愁的基调，为下文表达诗人对当权者不理国事、沉溺享乐的批判、忧虑做铺垫。
课外古诗词诵读
贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 7. “可怜”的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？可惜。诗人嘲讽了封建统治者求贤的虚伪，也寄寓了自己怀才不遇的感慨。
课外古诗词诵读
8. 简要赏析“不问苍生问鬼神”一句。
揭露了晚唐统治者求仙访道、荒于政事、不能任贤、不顾国计民生的昏庸。诗句寓慨于讽，有很强的讽刺效果。
课外古诗词诵读
过松源晨炊漆公店(其五) 杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。 9. 请结合诗句简要分析本诗运用的虚实结合手法。 “政入万山围子里，一山放出一山拦”，实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多连绵的山峰阻挡在面前，虚写人生中的困难一个接一个。
课外古诗词诵读
二、诗词鉴赏。泊秦淮杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 5. 诗人在首句写了哪几种景物？描绘了怎样的画面？所描绘的画面有怎样的特点？

人教版七年级下册初中语文精品教学课件第六单元课外古诗词诵读

反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。
不要说。
骗得。
空欢喜。
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
译文：不要说从山岭上下来就没有困难了，这句话骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。
课文解读
开头一句，正像是对这种普遍心理所发的棒喝。“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。
第二句“赚”字富于幽默风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚 ”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。
前两句交代了时间、地点，描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛。次句点题，以“近酒家”引发思古幽情。
歌女。
这里指秦淮河。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
曲名，《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。
译文：卖唱的歌女不知道亡国的悲和恨，还在对岸的酒楼里唱着《玉树后庭花》。
李商隐借吊贾谊来抒发自己的感慨，通过讽刺汉文帝虽能求贤却又不知贤的行为，反映了晚唐的社会现实——即晚唐帝王也像文帝一般，看似开明，实则昏聩无能。
整体感知
自由朗读诗歌，采取各种形式把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。
贾生
李商隐
宣室/求贤/访逐臣，贾生/才调/更无伦。可怜/夜半/虚前席，不问/苍生/问鬼神。
欲抑先扬
课文小结
这首诗托古讽今，揭示了晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓了诗人怀才不遇的感慨。
过松源晨炊漆公店
作者简介
杨万里（1127—1206年），字廷秀，
号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，自名书室为“诚斋”，世称诚斋先生，南宋诗人。与尤袤、范成大、陆游合称“南宋四大家”。其诗风自然活泼、幽默诙谐，人称“诚斋体”。代表作品有《晓出净慈寺送林子方》《过松源晨炊漆公店》等。

第六单元《课外古诗词诵读》课件(共47张ppt)+++2022-2023学年部编版语文七年级下册

李商隐（813—858），字义山，号玉溪生、樊南生，唐代著名诗人，祖籍河内沁阳。他是晚唐最出色的诗人之一，与杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。
写作背景
李商隐生活在唐王朝日趋衰败的晚唐时期，他对皇帝昏庸、宦官当权与藩镇跋扈深为不满。而且李商隐被卷入了牛李党争，屡受排挤，怀才不遇。于是他借吊贾谊来抒发自己的感慨。
读诗歌
朗读诗歌，读准字音，注意节奏。
贾生李商隐宣室/求贤/访逐臣，贾生/才调/更无伦。可怜/夜半/虚前席，不问/苍生/问鬼神。
即贾谊（前200-前168），
汉代未央宫前殿的正室。
贾生
李商隐
西汉政论家、文学家，力主改革弊政，提出了许多重要政治主张，但却遭谗被贬，一生抑郁不得志。
宣室求贤访逐臣，才华，这里
烟笼寒水月笼沙，一带，在六朝时十分
夜泊秦淮近酒家。繁华。
商女不知亡国恨，歌女。隔江犹唱后庭花。
这里指秦淮河。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
曲名，《玉树后庭花》的简称，南朝陈后主所作，后世多称为亡国之音。
诗意：淡淡的烟雾和迷蒙的月色笼罩着清冷的河水和岸边的细沙。在夜里将船停泊在秦淮河边靠近酒家。歌女不懂亡国之恨，隔着江水仍然唱着玉树后庭花。
过松源晨炊漆公店(其五)
杨万里
过松源晨炊漆公店（其五）
杨万里
莫言/下岭/便无难，赚得/行人/错喜欢。政入/万山/围子里，一山/放出/一山拦。
杨万里（1127-1206），字廷秀，号诚斋，世称诚斋先生，南宋代诗人。与陆游、范成大、尤袤mào齐名，被后人推为“南宋四大家”。其诗风自然活泼、幽默诙谐，人称“诚斋体”。
烟笼寒水月笼沙写