家乡人生活的变化住行
家乡人生活的变化
《家乡人生活的变化》教学设计 教材分析 《家乡人生活的变化》通过介绍家乡人的居住条件、家乡的交通条件，延伸到家乡人的穿着、饮食等方面，帮助学生发掘地方课程资源，结合实际情况和学生情况将教材进行重新组合、再创造，体现用教材教。引导学生通过调查、访问、资料收集等途径，探究家乡人生活的变化，感受家乡人生活的巨大变化。 教学活动目标 1、态度：增进尊重历史、珍惜今天生活的积极情感。 2、能力：运用通过比较、分析认识事物发展的方法。 3、知识：感受家乡人生活的巨大变化。 教学重点、难点。 通过交流汇报、感受家乡人生活的巨大变化，珍惜今天的幸福生活。 教学准备 1、课前请学生搜集家庭居室的新旧照片，旧粮票、粮本，长辈用过的生活用品等。 2、学生向长辈调查了解家庭生活的变化和家乡道路的发展情况。（图片） 教学过程： 第一课时：（略案）
1、按衣、食、住、行四个方面将学生进行分组，各小组分别筹备展览。 2、师小结。肯定成就，提醒下次课每个小组要向全班介绍。小组要获得成功，必须依靠每个成员完成各自的责任。请每个小组的同学抓紧时间完成必需的补充调查、搜集。 第二课时：（详案） （一）导入 师：同学们，生活在远方的小文、乐乐、虎子和奶奶向大家作了介绍，你想知道他们介绍的内容吗？ 生：想。 师：请大家打开教科书第24~28页，阅读一下。 学生阅读。 师：他们告诉我们什么了？ 生：新的建筑越来越多，商业越来越发达、越来越繁荣了。 生：过去那里只有土路，只能用马车、牛车运东西。 生：现在不同了，新修的铁路经过县城，平整的公路从村旁经过。生：虎子的爸爸是搞运输的，现在村里出产的东西可以很容易运出去，而村里需要的生产和生活用品运来也很方便。… 师：他们的家乡发生了巨大变化，我们的家乡发生变化了吗？今天我们就来学习《家乡人生活的变化》，（板书课题）谁能说一说家乡人指的是哪些人？ 生：是指生活在我们社区里的人们。
小学生作文范文：家乡的变化
家乡的变化 我的家乡在上虞以北的地区,那是一个既偏僻又贫困的农村. 小时侯,我经常跟着爸爸一起去市区买菜,因为在那里根本就没有市场,家家户户都是去市区买菜的.因为在那里是没有公交车的,我和爸爸只好靠着双脚,走啊,走啊,那路是坑坑洼洼的黄泥路,而且七高八低的,走起来十分费劲.大约要走一个小时左右吧,才能到市区的农贸市场.在农贸市场买完了菜,我和爸爸每人都拎着两大袋蔬菜,费劲地走在黄泥路上,我不解地问爸爸:“为什么要买这么多蔬菜啊?”爸爸说:“到市区多不方便啊,如果不买多一点,那就得三天两头地去买菜,这没有交通工具,哪吃得消啊!”我又问爸爸:“你为什么不买辆自行车或小型轿车呢?有了它,那就轻松多了!”爸爸苦笑着说: “傻孩子,你以为我不想买啊,你要知道我们家的经济情况不是很好,现在还买不起呢,再说了,即使买了,这路弯弯曲曲的,高低不平,汽车能开得稳吗?不费劲吗?”我点了点头.“那为什么不自己种菜呢?”我问爸爸.爸爸说:“那农村啊,土壤不好,种不了菜,所以只好多买点菜,省得再去买.”我自言自语道:“家乡真是太落后了!”爸爸也说:“是呀,希望过几年后,能发展地很好!”好不容易到了家,我准备洗把脸,可家里没有自来水啊,我只好去河边了.一来到河边,这哪是可以洗脸的水啊,简直就是污水嘛!真想不到,家乡经济这么落后,就连水也这么“落后”了. 为了让我读上好的学校,爸爸决定让我们住在城里,这样,家里只剩下了爷爷奶奶. 几年后,我和爸爸妈妈来看望爷爷奶奶了.这次回家,爸爸开了一辆奥迪轿车回来,沿着家乡早已修好的水泥大马路,顺顺利利地把车开到了爷爷奶奶家.下车后,我在家乡转了几圈,发现了家乡的河水不在是那么浑浊了,是那么地清澈,还能看见水底里的小
家乡的变化
家乡的变化 我的家乡在南河，和过去相比，这里发生了翻天覆地的变化。 这里以前破破烂烂，过去的人们连饭都吃不上，人们很穷很穷。下雨的时候都不敢穿鞋，怕踩到水潭子里，如果踩到水潭子里，整个脚就进去了陷下去了，好不容易把脚抽出来，可是鞋子却留在泥潭里，门前是一堆堆的牛粪，又脏又臭，一脚踩下去叫也不知成了什么样；坐在车上，车走在泥泞的路上颠得我的屁股都破了。睡觉的地方是睡在干干的毛草上，那就是床。到了夏天，没有蚊帐，晚上蚊虫叮咬。 现在，家家户户都是高高楼房，还安上了空凋，风扇，看上了电视，安上了宽带装上了电脑……学校里也安上了教学设备。崎岖不平的小路现在也已经成了一条平平坦坦的柏油路，路的两旁种满了花草树木。一座座高楼大厦拔地而起。楼和楼之间还种上了花草，就像住在人间仙境里。 哇！家乡的变化真大啊！随着祖国事业的发展，我相信一定会有更大的进步，会创出更完美更方便更智能的东西来。 家乡的变化 我的家乡在谷城县南河镇。家乡养了许多大母猪，白白胖胖的，可是脾气太暴躁了。 在一个漫长的暑假里，我和爸爸、妈妈回老家玩。到家乡的第一天，叔叔带我去农场看家里养的猪。恰巧我来正好碰上了一条正要产猪仔的母猪，我兴致勃勃的告诉叔叔。叔叔急忙叫饲养员帮母猪接产。不一会儿，十二条小小的，白白的小猪出来了，真是太可爱了。我问叔叔：“可不可以给我抱一下小猪呀？”叔叔答应了。我上去正要抱起一条可爱的小猪时，母猪突然大叫了一声，吓得我我赶紧把小猪放了回去。叔叔说：“这是因为猪妈妈怕你要伤害它的宝宝。”我听了恍然大悟说：“猪妈妈还会保护宝宝呀！” 回到家，叔叔告诉我说：“现在我们村都是靠养猪来发家致富了，我家的母猪一年就可以卖几千元了。”我听了说：“那我们这村，不久就可以家家户户都盖小洋楼了。”叔叔说：“是啊！我们农村都比得上你们城里的社区了。” 这时，伯伯抢着说：“家乡的变化靠的是党的富民政策，好啊！” 笑声洋溢着整个屋子！ 家乡的变化 沐浴着改革开放的春风，家乡的山山水水发生了翻天覆地的变化。 家乡的道路变得宽敞。在我的家乡，以前科技不发达，道路坑坑洼洼、凹凸不平，晴天走在大街上，飞尘漫天，许多人都要捂口掩鼻；要是下雨了，走在大街上，衣服、裤子都会溅上泥巴。如今，条条大街经过改造都铺上了水泥路，道路有8米宽，道路两旁种了许多树，车辆行驶很有秩序，还专门设有人行道。 家乡的楼房变得高大。过去，家乡的人们以种田维持生活，经济落后，生活贫穷，无法建造新楼房，一家十几口人拥挤在几十平方米的土房子里。如今，家家户户以培植菇类生活为主，带动经济的腾飞发展，建起了高楼大厦，买了高档的家具等，人们的生活水平在不断提高，日子过得越来越红火。 家乡的超市真繁多。听爸爸妈妈说，以前要买一种食品都要走好远的路，街上商店不多，没有超市。如今，你瞧，家乡有超市、购物广场、水果批发市场等，超市里的商品琳琅满目，品种繁多，人们购物非常方便。 我的家乡正发生着这么大的变化，时代在进步呀，我也要努力学习知识把家乡建设得更美好！
八年级下学期历史教案《人民生活方式的变化》
八年级下学期历史教案《人民生活方式的变化》 八年级下学期历史教案《人民生活方式的变化》 作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的八年级下学期历史教案《人民生活方式的变化》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 [课程标准] （1）以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。（2）知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。（3）以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。 [教学目标] 1.知识与技能： (1)通过本课学习,了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。 (2)培养学生用数字、图片等资料分析对比的能力。 (3)培养学生的历史发展观和进步观。 (4)培养学生辩证思维的能力。 2、过程与方法： (1)安排学生采访或社会调查,收集改革开放前后人们在衣、食、住、行方面的变化为第一手资料,作为课堂教学内容的`补充。 (2)利用多媒体展示一些制度,数据。用数字有力说服,实施探究式学习,从而培养学生的辩证思维能力。 (3)采用“举办小型展览会”、“编写历史小报”等形式,培养学生的历史发展观和进步观。 3.情感态度与价值观： (1)了解人们在社会生活方面发生的前所未有的变化,这是社会的进步,也是改革开放的胜利。 (2)认识到国家关于就业制度的改革,打破”铁饭碗”是社会进步的要求,人才竞争的需要。国家逐步建立和完善社会保障制度,是适应社会发展的需要。 [重点] 改革开放后人们在衣、食、住、行、用等方面的变化。 [难点] 改革开放后就业制度和社会保障体系的把握。 [教学设计思路] 教师组织学生有“节奏性”的活动,对比观察民国时期、近代的系列照片、社会调查、实物展示等，引导学生主动进入角色,深入理解变化现象及其内涵。[教学过程] 导入: 一、衣、食、住、行的变迁学生分为四组分别通过调查、采访了解改革开放前后衣、食、住、行等方面的变化。 1、衣 [家庭照片展示讲解] [服装表演] [小品表演]《抢购》 [数据展示]1990年城市居民衣着人均消费275.6元 xxxx年城市居民衣着人均消费537.5元 2、食 [年夜饭调查]（地点、内容、
家乡人生活的变化
家乡人生活的变化 ──人教版《品德与社会》第四册第2单元第1课 北京师范大学厦门海沧附小黄芬芬 【教学目标】 1.通过调查、采访、观察等形式了解家乡的过去，认识家乡的今昔巨变，增进尊重历史、珍惜今天生活的积极情感。 2.感受家乡人生活的巨大变化，培养热爱家乡的情怀。 3.在自主、合作、探究的学习过程中培养学生查找资料、访谈、文献研究、合作交往的能力。 【教学重点】 通过搜集家乡的历史、地理、人文等有关的故事，了解家乡的变迁。 【教学难点】 激发学生对家乡的自豪感。 【教学准备】 1.歌曲《澎湃海沧》《海沧之歌》。
2.课前请学生搜集家庭居室的新、旧照片，旧粮票、布票，长辈用过的生活用品等。 3.请学生向长辈调查、了解家庭生活变化和家乡道路的发展情况。 4.搜集家乡的历史、地理、人文等有关的故事及图片等资料。 5.了解学生调查家乡巨变的情况，教师做到心中有数，提高教学的针对性。 【活动过程】 第一阶段：组织探究小组 学生自由组织探究小组，每个小组由5～6人组成，推荐一位担任组长总负责。（各个探究小组的成员自由组合，分工及任务分配等自由决定，学生的积极性得到最大的提高，这有利于课题研究的开展，还有利于学生个性的发展，能培养学生团结合作的精神和责任心。） 第二阶段：收集家乡人过去的生活用品 让学生用周末及国庆节7天长假，走进社会、走进社区向各行业人员了解家乡居住环境、道路交通等方面的发展情况。向长辈调查、了解家庭生活的变化发展情况，并邀请家长一同收集过去的日常生活用品，一起探究，并记录这些物品的名称、作用、用法。（让学生亲自收集资料，学生的感受更深，体验更丰富。） 第三阶段：交流、汇报、展示
家乡可喜的变化作文300字范文.doc
家乡可喜的变化作文300 字范文家乡变化 每当我看见高大的建筑物、清澈见底的小河、或者是走在宽阔的 马路上的时候，总会想起我小时候的家乡 小时候我家门前有一条泥泞的小路，每当一下雨，我走在那条小 路上的时候，总会滑倒。这让我感到十分气愤！我小时候的家十分简陋，不下雨还好，一下雨就漏水漏得不得了。原先家乡的小河十分臭，也十分的黑。人们都不敢往哪里去。此刻我家乡的小河十分的清澈，河里也有很多的小鱼小虾。我经常到小河里去抓鱼摸虾，十分好玩。河的旁边也有很多的垂杨柳，我也经常爬到茂密的垂杨柳上方和同伴们一齐玩捉迷藏。在树上闻着清香的柳叶，让我陶醉在其中。但是我有时候爬树的时候也会摔下来，摔得我好疼好疼的。我也经常坐在小河旁边呆呆地望着小河，看着垂杨柳，总会想起一幅幅美丽的画卷。 在我小的时候，最想要的礼物就是电脑。但是以前家里很穷，买不起电脑。但是到了此刻，已经不再是幻想。家家户户都买了电脑和电视，也都盖起了新房，住进了新的小区，家乡的经济水平和生活水平大大提高了。
我小时候家乡的人十分不礼貌，动不动就打人、骂人。违法的事 也十分多，也没人管。但是到了此刻，不礼貌的人少了、违法的事也少了。在公共汽车上让座的也多了起来。看，高素质的人也越来越多了 刚想到那里，垂杨柳发出的清香让我从回忆中醒了过来。我以前 的家乡和此刻比起来差别可真大呀！ 我爱我家乡，爱家乡的善美，也爱家乡的纯洁、和真诚 家乡的变化作文400 字 我的家乡在十堰，自党的十五大以来，党的春风吹进了我的家乡，唤醒了家乡的人民。 从此，我的的家乡发生了翻天覆地的变化。 首先说路，以前是泥泞小路，一踩裤子上喷的尽是泥。 现在，是用水泥铺成的柏油马路，现在的柏油马路可以六辆大卡 车并排行驶；听说在紧急时刻还能起降飞机呢！而且以前只有一条主杆线—人民路，现在又增加了火箭路、朝阳路等几条主杆线。
调查报告 家乡的变化调查报告
家乡的变化调查报告 家乡变化调查报告 随着经济的快速发展，人民生活水平的显著提高，国家的改革政策，家乡的变化也越来越大了。我的家乡是浙江建德，我从小生活的地方是建德的一个小镇的一个普通小村汪家村，建德是草莓之乡，农民占了80%，大部分的家庭是以种草莓为主要经济来源，草莓种植户从一开始在自己村里到扩展到外省。村里的90%以上的村名的生活水平也挺高了，带动了村里的发展。 主体： 我根据我的调查，从经济水平、住房、道路交通、教育、娱乐设施等几个方面来谈谈汪家村这十年来的变化。 经济水平： 十年前：经济比较落后，大部分的村名靠在自己村种草莓来获取一定的收入，但是，由于当时的草莓市场不是很景气，只是靠种草莓，收入还是微薄的，家中通常还有人在外地打工赚钱。并根据一年四季，
种相应的作物，来获取收入。 家乡变化调查报告优秀范文家乡变化调查报告优秀范文 住房： 十年前：村里的房子90%是泥瓦房，甚至还有比较陈旧的木头房，有些房子已经经受不起风吹日晒了，有些已经被废弃，面临的就是倒塌了。房里的家具也很陈旧了，当时也没有什么特别好的电器。 十年间：一幢幢陈旧的房子开始拆迁，随着村民生活水平的提高，大家开始重视物质享受，首先就是住房问题，国家的政策也很好，在要建造新房时，()国家会给予一定程度的补贴，这也极大鼓励了村名们建房。在这十年间，一幢幢漂亮的砖瓦房建成了，有钱的人家造了两三层的楼房，紧接着，一幢幢泥瓦房被一幢幢砖瓦房取代了，村子显更加鲜活和富有生气了。村民的生活水平提高了。每户人家也都配齐了，电话，彩电，冰箱，洗衣机，热水器渐渐住进了每位村民的家。人们的脸上也时时洋溢着幸福的微笑。 道路交通：
家乡的变化精选作文5篇
家乡的变化精选作文5篇 家乡的变化 我的家乡原来是一个寂静的小村，光秃秃的树木，一下雨地面上一片湿洪洪的，马路都走不成了。 就上次，来了一位老板说：“这里环境怎么这么坏，你们就植树吧！费用我出！”大家都讨论了一下，都同意了。大家在老板的指挥下争先恐后的去植树，没有一个人在闲着。经过十年的整修，现在的家乡绿树成荫，花繁叶茂，美丽极了！ 那瓦蓝瓦蓝的天空下，高耸入云的群山，虽然经过了风风雨雨，依然是那么苍翠，山脚下一棵棵的白杨挺拔。小河的边岸前满眼是粉红的桃花，迎春花黄澄澄的，犹如月亮金黄色的唇线，犹如星星闪烁的光点。地上铺满了绿色的小草，它是报春的使者，为花花柳柳无私地做陪衬。 桃林边有一条青石小路直通小溪中，水清可见底，小溪中有几只美丽的天鹅畅游着，它那洁白的身体，现场的脖子，在溪水中倒映着。 啊！家乡的变化真大呀！现在这里真是山清水秀，犹如一幅连绵的风景画。 家乡的变化 家乡！大家听了这个词儿，一定会感到格外亲切。是呀！每个人都有自己的家乡。我也有，那就是美丽迷人的宜州。你们瞧！
放眼望去，一栋栋高楼大厦齐刷刷的排列在你面前。让你看得眼花缭乱。房内的电器也应有尽有，什么电冰箱啦，洗衣机啦，大彩电啦，微波炉啦，空调啦，电脑啦等。房内的装饰也非常豪华。交通工具也有很多。有摩托车，有三轮车，有公共汽车，有小轿车等。使再远的路也变近了。人们有什么想对亲人说的话，打个电话或发个E-mail就万事OK了。娱乐场所也有很多。特别是下枧河。每到双休日，人们就会来到下枧河游玩。那儿的水清凌凌的，让人心旷神怡。而宜州的过去呢？房子都是又矮又暗的草房、瓦房，时常是外面下大雨，里面下“小雨”。房内的电器最多只不多有一台黑白电视机。交通工具也只有自行车，行路十分不方便。有什么想对亲人说的话，只能靠写信。而信却要好几天才能送到对方手里。所以经常误事。娱乐场所也只有一个——白龙公园。每个双休日，公园里人山人海，挤挤挨挨的。如果有人摔到地上，旁边的人没有觉察到，那后果就严重了。玩具也很少。有的小孩为了争玩玩具，甚至出手打人。看看现在，看看过去。你甚至会认为这两者间没有任何关系。如果是，那你错了这两者之间有着很大的关系。这充分说明了我们的家乡发生了一次惊天动地的大变化。那是谁让家乡发生变化呢？没错！就是党的改革开放政策。我们能赶上这个好时光，真是三生有幸呀！ 虽然现在我们的家乡很美很美，但是我们还要努力学习，长大后把家乡“变”得更加美丽富饶！ 为了我们家乡美好的未来而努力吧！
家乡人生活的变化
《家乡人生活的变化》教学设计 耀华小学陈瑞娥 教学目标： 1、以小组为单位，从衣、食、住、行、用等方面了解家乡广州人生活的变化。 2、学会用调查、比较、分析等方法开展探究性学习，增强合作学习的能力。 3、感受广州人生活的巨大变化，产生珍惜生活以及热爱家乡广州的情感。 教材分析： 教材从广州人生活的变化切入，沿着“我”家居住条件的变化、周围环境以及交通的发展逐渐延伸到日常生活中以及日常生活最为密切的穿着、饮食的历史变化来。学情分析： 通过第一单元的了解，学生认识了家乡环境状况与发展变化，紧接着就是引导学生从衣、食、住、行、用等方面了解家乡广州的变化，首先是“家乡人生活的变化”。 课前准备： １、指导学生收集长辈以前使用过的生活用品或旧照片旧图片等；２、学生按衣食住行分组并调查家乡人生活的变化以及发展前景（１）衣：材料、颜色、款式、多少、制作工艺；（２）食：采访长辈、准备实物； （３）住：新旧住房家居照片，对比了解住房面积、结构、材料以及居住条件；（４）行：了解有关出行的工具，掌握近几十年来家乡交通的变化情况；（５）用。 教学过程： 一、复习导入 师：通过上堂课的学习我们知道《家乡人生活的变化》这一课主要从哪几方面向我们介绍家乡人生活的变化的？（衣、食、住、行） 今天这节课就让我们走进家乡广州，从“衣、食、住、行、日常用品”这五个方面来研究我们广州人生活的变化。两个星期前我们按内容进行了自愿分组，据我所知你们准备得很充分，搜集到了很多资料。现在，哪个小组愿意打开资料库把你们的调查结果说出来与大家共同分享？ 二、展示汇报 （一）衣（我们小组是调查家广州人衣着变化的） 1 衣A：我外婆说，过去的生活条件可没现在好，就连衣服也不能随便买，而是要凭布票购买，这就是我外婆以前用剩的布票（展示实物：以前的布票）因为布票也有限，所以一家人要精打细算，衣服经常烂了就补一补再穿，哥哥姐姐
家乡变化作文(20篇)
家乡变化作文(20篇) 家乡变化作文第1篇： 国家有变化，城市有变化，省会有变化，当然，我家也是有变化的，下头我给大家讲述一下我家的变化吧！ 我家的变化可真大呀！我家以前用砖垒成的房子里，房瓦上还有洞，一下雨里面漏雨，下大雨的时候，恨不得把房子都给淹了。到了冬天的时候，房子里面还没有房子往外面暖和！ 这时候别说看电视了，有一台收音机不错了，并且那时候最多能收到两个台。家里没有沙发，仅有一个大大的炕，在大炕上吃，在大炕上睡，一个大门一打开，也十分地不安全，日子过得十分的不好，吃了上顿没有下顿。 而此刻呢？我们住在了大楼上，望着那星星和月亮，再也不用担心家里面能漏雨了。到了冬天的时候，由于，我家有地暖，再也不用担心挨冻了。家里的电视都是液晶42寸的了，家里的沙发很大并且柔软舒服。餐厅像一个食物天堂，再也不用担心没饭吃了，家里也有了自我的小轿车，出门也方便了。未来的生活一片完美，我心里也美滋滋的。 这是我家的变化，很替我感到高兴吧！ 家乡变化作文第2篇： 真是光阴似箭，岁月如梭，原先的小村庄，此刻已经是
高楼幢幢了。往日的商丘市此刻已经变成了金碧辉煌的天堂了。 家乡的变化可真大，一座座高楼拔地而起，道路变宽了，道路两旁的绿化变得美丽了，到处盛开着鲜花，美丽极了。 看，道路变宽阔了，高楼大厦也源自于工人们辛勤的劳动。以前，家乡的路是又窄又泥泞。晴天，土又干又硬，高低不平，走起来很不舒服；雨天，道路又充满了泥泞。走在上头，泥巴都溅到大腿根了。而此刻呢！路都修成水泥路了，行走起来十分方便，也经得起风吹日晒。 再看城市里的大楼。听爸爸说，商丘市以前很小，小的像大海里的一滴水。可是经过那么多年了，城市面貌不断地变化，变得越来越大了。以前又低又矮的平房，此刻变成了高楼大厦。商丘以前的古城也是破旧不堪，上头长满了杂草，又是土堆砌成，全是单调的黄色。没有一点生机，风一吹，尘土吹在了人们的脸上。而此刻呢？古城全用玻璃瓦和砖砌成， 并且色彩鲜艳，引人注目，古城又坚固了许多，两边的花草树木，也渐渐的多了起来。 商丘又多了许多高档的小区，为广大人们供给了良好的环境，居民们也能够享受生活，许多许多的大超市，也方便了人们的购物。 家乡变化作文第3篇：
周宁改革开放以来人们生活方式变迁调查
周宁改革开放以来人们生活方式变迁调查 在改革开放三十年来随着经济的迅猛发展，我家乡这边人们的生活方式发生了重大的变化，人们对此的看法和满意度是不同的。本文通过一份调查问卷，调查目前的人们的生活方式的改变，同时重点调查人们对于这些生活方式的改变的满意度是如何的，然后再自己的家乡对调查问卷进行发放，收回有效的问卷后进行分析，看看现在随着生活水平的提高，人们的生活方式到底发生了如何的变化，同时人们对此的反应与满意度又是如何的，这样有利于为国家进一步的发展和为人民服务提供更加有利和有针对性的意见和建议。 一、调查目的 目前家乡周宁发展态势很好，经济上取得了很大的变化，人们的生活方式有了一定的变化，更加便利了人们的生活，但是人们对此的反映是如何的，是否满意目前的生活方式的变化，是否适应呢。为了了解这一问题，本文分析了假期设计并分析的调查问卷。目的是了解家乡周宁的生活方式的改变与活满意度的调查分析，以便为国家进一步的发展和为人民服务提供更加有利和有针对性的意见和建议。 二、调查方案设计 采用问卷调查法，方便取样抽取市区进行问卷调查。根据要调查的对象和问题设计了一份调查问卷，在市区的一些街道区段和生活小区进行方放并进行了回收，共发放了50份的调查问卷，回收了46份有效的调查问卷，以此为基准进行分析。 三、调查情况及统计结果 在这里对调查的具体结果进行展示，为更加直观的显示数据之间的关系，特别绘制了条形图和饼状图进行展示。 1：您的年龄是 未成年18-30 31-50 50以上 7 17 13 9 2.您的性别是 男女 30 16 3.您的学历是
高中以下高中大学研究生研究生以上 8 25 10 3 0 4.您的身份是 学生教师企事业单位公务人员个体待业其他 20 10 15 1 5.近5年来生活方式是否发生了较大的改变 若有，则主要表现在（多选） 住房问题就业问题教育问题医疗问题治安问题娱乐方式人际交往 36 26 28 30 29 38 24 15 由此可以看出绝大部分的人还是认为现在的生活方式是发生了比较大的变化的，在住房问题、就业问题、教育问题、医疗问题、治安问题、娱乐问题、人际交往问题均有了较大的变化，其中对住房和娱乐方面表现最为明显。 6.对您的居住环境是否满意 满意比较满意一般不满意 26 14 5 1 对居住环境的感受情况 通过上面得出人们对居住环境还是比较满意的这说明，随着经济的发展，人们现在的住房环境相比三十年前确实有了很大的改善，不管是环境还是现代化的程度，都更好的满足了人们。但是现在的房价过高也确实是一个不可小觑的问题，引起了一部分人的不满意。 7.您对现在的就业问题是否满意 满意比较满意一般不满意 0 25 15 6 对就业问题的感受 从这里可以看出一个极端的现象，就是对就业感到很满意的是零，这与目前的媒体报道是有很大的关系的，目前媒体对大学生很多的报道就是就业难，而调查对象处于学习阶段的学生和学生的家长据很大的部分，他们或为自己的前途担忧，或为自己的儿女的以后的工作而担忧，对目前的就业形势并没有很好的印象，尤其是现在的经济危机，更是再就业的形势雪上加霜，引起绝大部分的人对现在的就业问题滨不满意。还有的是现在有工作的人也或多或少的对自己的工作有着不满意，因而可以看出现在的就业问题是一个不容乐观的问题。 8.您对目前的教育问题是否满意
家乡新变化作文20篇
家乡新变化作文20篇 家乡新变化作文： 我的家乡满洲里坐落在祖国的边界，是祖国北方一座怡人的小城。你别看它小，它却是祖国最大的陆路口岸，它和俄罗斯相邻而居。随着口岸的开放，许多俄罗斯人都来那里观光、旅游，称赞那里山美水美，风光秀丽。许多人对那里赞不绝口。近两年，我的家乡变化异常大。一天有一个新模样，一天有一个新的微笑。 许多的变化就在我们的身边。 我们学校的操场铺上了塑胶跑道，我们在绿绿的操场上做操、跑步、踢足球、翻跟头 我家小区里安上了健身器材，每一天晚上都有很多的人聚在那里锻练身体，热闹极了。而市民广场前面安装了一大排的体育器械，有：太空漫步器、双杆、翘翘板等。到了冬天，那里还有冰滑梯，滑冰场。这样就有越来越多的人能够参与体育锻练，我们的生活也更加丰富多彩！ 最近，我们总感觉满洲里的`道路变窄了！五条街道就有四条变成了单行线。爸爸告诉我，这是由于人们的日子越过越好，许多人家都有了自我的汽车，马路上的汽车越来越多，道路才显得窄了。 周围的平房一夜之间都消失了，一下子多出了许多大楼房。并且，每幢楼房都穿上了漂亮的外衣，有的以大力水手作为衣服的图案，有的用米老鼠作为衣服的花纹每幢都有自我与众不一样的新衣服。仿佛
一位位美丽的少女在进行时装表演。 不仅仅如此，为了加快满洲里的发展，我的家乡还修建了飞机场，每一天都有外地人坐着飞机来到满洲里旅游、做生意，让我的家乡发展得更快了，我们也能够坐着飞机去外地游玩，真方便呀！ 家乡的变化可真大啊！草更绿了，树木更多了，空气更清新了，水更清，我们的家乡更美丽了！我爱我的家乡！我爱满洲里！ 家乡新变化作文： 改革意味着飞跃，开放预示着富强，沐浴着改革的春风，只可是短短的几年时光，人们的生活水平得到了翻天覆地的变化。我的家乡也奇迹般地改变着。 昔日，我的家乡只可是是一个小村庄。道路全部是泥路，坑坑洼洼的，残留在我脑海里的家乡，到处都是平房，所见的平房屈指可数，并且大多数都是瓦屋，刮风下雨时，严重的倒屋，轻则水会进屋。屋前的道路冷冷清清，没工厂，没商店，更不要说路灯了。一条街道简直是封闭的。在当年，拥有一辆自行车代步，已经成为了人们追求的目的。人们那时穿的衣服都有补丁，以前有一句话说：新三年，旧三年，缝缝补补又三年。连鞋子也是靠自我那双灵巧的手做出来的，有草鞋、有布鞋...... 在改革开放的浪潮中，我的家乡居然变成了一个小城市。繁荣而昌盛，美丽而可爱。从前低矮、破旧的老屋早已被新颖别致的高楼大厦代替了。当年泥泞的古道已不见踪影了。宽阔的高速公路纵横交错，四通八达。在平整、宽阔的柏油马路上，车辆穿梭来往、川流息。道
家乡变化调查报告范文5篇
家乡变化调查报告范文5篇 随着经济的快速发展，人民生活水平的显著提高，国家的改革政策，家乡的变化也越来越大了。那家乡变化调查报告有哪些呢?以下是为大家收集整理的家乡变化调查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。 家乡变化调查报告范文(一) 序言: 随着经济的快速发展，人民生活水平的显著提高，国家的改革政策，家乡的变化也越来越大了。我的家乡是浙江建德，我从小生活的地方是建德的一个小镇的一个普通小村--汪家村，建德是草莓之乡，农民占了80%，大部分的家庭是以种草莓为主要经济来源，草莓种植户从一开始在自己村里到扩展到外省。村里的90%以上的村名的生活水平也挺高了，带动了村里的发展。 主体: 我根据我的调查，从经济水平、住房、道路交通、教育、娱乐设施等几个方面来谈谈汪家村这十年来的变化。 经济水平: 十年前:经济比较落后，大部分的村名靠在自己村种草莓来获取一定的收入，但是，由于当时的草莓市场不是很景气，只是靠种草莓，收入还是微薄的，家中通常还有人在外地打工赚钱。并根据一年四季，
种相应的作物，来获取收入。 十年间:随着草莓市场的扩大，大部分的种植户了解了外省比如海南、广东、福建等靠南德省份草莓的销售量大，且这些地方供不应求的局面。于是，开始有几乎村民出去种草莓，一、二年下来，收入不少，远远比在村里种草莓的收入高。于是，接下来，村里的种植户知道了在外省能赚到更多的钱，大家都相继离开村子出去种草莓了。在外地种草莓的人大部分赚到了钱，也尝到了甜头，就持续在外地承包土地种好几亩的草莓。现在，很多在外省种植草莓的村民回来了。生活水平、经济水平提高了不少，大部分村名富裕了起来。 住房: 十年前:村里的房子90%是泥瓦房，甚至还有比较陈旧的木头房，有些房子已经经受不起风吹日晒了，有些已经被废弃，面临的就是倒塌了。房里的家具也很陈旧了，当时也没有什么特别好的电器。 十年间:一幢幢陈旧的房子开始拆迁，随着村民生活水平的提高，大家开始重视物质享受，首先就是住房问题，国家的政策也很好，在要建造新房时，国家会给予一定程度的补贴，这也极大鼓励了村名们建房。在这十年间，一幢幢漂亮的砖瓦房建成了，有钱的人家造了两三层的楼房，紧接着，一幢幢泥瓦房被一幢幢砖瓦房取代了，村子显更加鲜活和富有生气了。村民的生活水平提高了。每户人家也都配齐了，电话，彩电，冰箱，洗衣机，热水器……渐渐住进了每位村民的家。人们的脸上也时时洋溢着幸福的微笑。 道路交通:
人们生活方式的变化
人们生活方式的变化 一、教学目标 知识与能力 通过本课学习，使学生掌握改革开放前后，人们在衣、食、住、行方面的变化，以及在就业制度、社会保障体系方面的建立和逐步完善，培养学生用数字、数据、图片、图像等资料分析对比的能力、透过现象看本质的能力和学生的历史发展观、进步观。 通过本课学习使学生客观地评价我国的就业制度和医疗保险制度，从而培养和提高学生辩证思维能力以及利用电脑让学生学会从互联网上查找资料解决问题的能力。 过程与方法 安排学生按衣、食、住、行四个方面分组查找相关的文字、图片、实物资料，查找相关书籍，摘取资料，进行整理，让学生参与教学过程，提高学生学习历史的兴趣，培养学生的合作意识和多方面获取历史信息的能力。 让学生学会从互联网上查找资料，利用电脑进行文字、图片、多媒体资源的整合制成多媒体，演示改革前后人们在衣、食、住、行方面的变化。 情感态度价值观 通过本课学习使学生认识：改革开放使人们的社会生活
方式发生了前所未有的巨大变化，从中理解这是社会的进步，也是改革开放政策的胜利。 认识到国家关于就业制度的改革,打破“铁饭碗”是社会进步的要求,人才竞争的需要，有利于进一步挖掘人的潜力；国家逐步建立和完善社会保障制度,保证了民众的基本生活，有利于民生安定、社会团结，是适应社会发展的需要。 教育学生要学业有成、不断学习，适应社会变化的需要，引导学生树立终身学习的正确观念。 二、教学重点、难点 重点：改革开放以来，人们在衣、食、住、行方面的巨大变化。组织学生分组学习，合作探究，在交流中感受变化。 难点：改革开放以来，中国就业制度的变化和社会保障制度的建立和完善，通过学生的社会调查和教师的适时引导突破难点。 三、教学方式方法 课前开展合作实践法，教学开展资料展示法、谈话法、多媒体师生互动法。 四、教学用具 实物投影仪、电脑、投影屏幕 五、板书设计 六、教学过程 导入新
家乡人民生活的变化
暑假社会实践报告 为了提高我校学生的调查能力的提高，我校特在寒假期间让我们进行社会方面的调查。我对我村进行了调查。随着经济的快速发展，城市化的不断发展，快速的经济的发展带动了我们这个不起眼的小农村的发展。十几年来我见证了这个小农村的发展，通过这个假期的调查以及我的观察才发现家乡的一切都在发生着微妙的变化，让我们来见证家乡人民的生活水平的变化。 衣 人靠衣装，马靠鞍。从人们的衣服的变化可以反映出人民的生活的变化。我记得在我很小的时候，我们的衣服就是在过年的时候才能有新衣服穿，那时候的我们过年时是多么的高兴。这时候新衣服对已我们来说就是过年收到最好的礼物啦，那时是多么的高兴。那时候的衣服的颜色和款式都是非常的少，而且我们买衣服也只是在过年过节的时候。然而现在经济以及信息的发展我们没有必要到过年过节是在买，可以随时随地的买。那时买衣服只能靠自己上街去买，现在买衣服随时随地都可以买，并且颜色多种多样，款式多种多样，可以随便买自己喜欢的款式，挑到自己喜欢的样子，并且可以穿出自己的风格。并且现在如果是年轻的一代都可以自己在淘宝上买衣服都不用出门了。我记得小时候只有简单的颜色和简单的款式，买衣服是只能在赶街的时候。现在就是不一样了。我们从百姓的衣服可以看出人们生活水平的变化。人们都说不用像过去那样每天每年都穿一样的衣服。每天都
是一个款式。现在的人们都在选着自己喜欢的衣服。从人们的衣服的变化可以看出人民生活的变化。简单的说衣服的变化就是从简单到多样，从颜色单一到多彩多色。除了衣服还有就是被子的变化，小时候被子都是带着补吧的，并且用多久多久都舍不得扔掉，然而现在人们都将废旧的棉絮收回后重新做成新的被子，可以反复的使用，看上去美观，不再像以前那样了，人们学会用技术使一些东西再次利用。人们的衣服因为科技的发展和经济的发展而改变。从衣服的变化也说名了人们的生活在变化着。 食 民以食为天，吃时人们生活必不可少的。吃的食物的变化又在反应着人民生活水平的变化。我记得在2008年以前我们那里很少看到除了自己家里种的蔬菜，几乎只有别人家办喜事或其它的事才有一些特别的蔬菜。像新鲜肉也是过年的时候才有，我们是吃自己家里的腊肉。所以那时候人们吃的蔬菜也只是限制在自己有的范围内的。人们的吃的东西就比较单一，而现在就是不一样了。人们可以选择自己喜欢吃的蔬菜，每天都可以吃自己喜欢吃的菜，不用在等到过年过节，我们每天都吃着自己喜欢的东西。每天都不仅仅是吃以前的东西了，每天可以换口味。我记得很久以前是宣传说要吃得饱，在2008年的时候是温家宝总理说要在解决温饱问题上更上一层楼，那就是吃得好。在2008年全面解决温饱问题，这时候家乡的人们也解决了温饱，在向吃好迈进。然而现在人们讲究的是要不仅仅要吃好，而且要吃得有营
关于家乡的变化的话题作文1000字.doc
关于家乡的变化的话题作文1000字 篇一：家乡的变化大 我的家乡在泉州，大年初二早上，天下着蒙蒙雨，风吹着凉凉的但是并不阻挡我们一家回去泉州农村亲戚家串门的热情! 在回老家路上，我们一路发现变化太大了，一栋栋的小洋楼从外观看一点不比城市的小别墅差，一路上张灯结彩，随处可听到放鞭炮的声音，到处都是穿着新衣的人们，他们的脸上都露出欢乐的笑容，不管认识、不认识的，碰上面都会说上"恭喜、恭喜，春节快乐!" 现在的农村变化真快啊!我们的一路都忙着观看着，讨论着。突然，一声巨响，我们的身子剧烈地震荡，吓得心都要跳出来了，一身冷汗马上冒出来。好险啊!我们的车前轮陷进了一个坑里，我们束手无策，呆立在那里望着车兴叹，这里离修车厂很远，单靠我们是没办法把车轮抬起来的。正在这时有两个年轻的小伙子骑着摩托车经过，看到我们无奈的样子，就停下来说要帮我们从前面把车轮抬起来。他们两个和我爸爸合力试了一下，车还是无动于衷，像一块大石头似的趴在路中间，一动也不动。过了一会，又来了两个年轻小伙子经过......就这样来了六七个小伙子，他们都主动停下来要一起帮我们抬车轮，虽然我们都不认识他们，大家在我的口号"一、二、三"......大喊下齐心协力，费了九牛二虎之力，终于把车从坑里移出来了。我们正要感谢他
们时，发现他们已经启动摩托车走了，我看到他们的新衣服都被我们的车碰脏了，但是他们连我们的一句道谢都不要。我们感激地望着他们的身影，想着现在农村乐于助人的人越来越多了! 我们到一个亲戚家，发现他家有两个我从没见过的小孩，胆怯的看着我们，回头又在那里看电视，我正疑惑着：小朋友怎么这么没礼貌?就听她介绍，这是春节前她去买年货的时候，发现他们在路边哭，一问才知道和他们的父母走散了，就帮着联系上他们的父母。后来才知道因为他们的父母家里有急事要赶车，结果车要开了还找不到这两个孩子，我亲戚了解了情况，知道他们就在村里的工厂上班，让他们先回去办急事，暂时可以帮他们带小孩，他们办完事后再马上跟我亲戚联系，所以就放心的先回去了。小孩的父母万分感激，这样两个小孩就在这里过年了，并且我亲戚还买了新衣服给他们穿呢。 回来的路上，我还到处寻找好人好事：农村的公路没有斑马线，但是只要有小朋友或老人要过马路就会有年轻人主动带着过马路;腿脚不方便的老大爷生活不能自理，总有热心的人主动帮忙......像这样的好事太多太多了，到处都可以看到。 家乡的变化真大呀!如果做好事都从"我"做起，我们的社会一定很美很和谐! 篇二：家乡的变化 以前我可不喜欢回老家了。 首先，路上花的时间太长。虽然我爷爷奶奶家就在郊区江
人们生活方式的变化
人们生活方式的变化 福田九义校应建军 教学目标 1．知识目标 了解新中国成立以后，特别是改革开放以来，人们在衣、食、住、行等方面发生的巨大变化；掌握改革开放以来，中国就业制度发生的变化及社会保障体系逐步建立和完善的情况. 2．能力目标 培养学生搜集整理信息的能力和运用历史唯物主义的观点观察、分析问题的能力。 3．情感态度价值观目标 认识到人们生活水平的不断提高和进步，感受到改革开放对人们生活方式所产生的影响，生发对社会主义中国的热爱之情。认识到社会发展改变了人们的就业观念，社会保障制度在社会发展中起到了重要的作用。 教学重点和难点 教学重点：在改革开放后，人们在衣、食、住、行方面的变化。 教学难点：对改革开放后就业制度和社会保障体系的把握。 教学过程 导入新课： 教师：同学们，在改革开放前，社会上流传着所谓“四大件”的说法，它们是一般家庭中的高级消费品，被看作是当时高生活水平的标志。你们知道这“四大件”指的都是什么吗？ 学生：是缝纫机、自行车、手表和收音机。 教师：改革开放以后，随着人民生活水平的提高，“旧四大件”早就被“新四大件”所取代。“新四大件”指的又是什么呢？ 学生：指彩电、冰箱、洗衣机和空调。 教师：到了20世纪90年代末，新的高档消费品层出不穷，“四大件”的说法已经远远不能概括迅速富裕起来的中国人民的生活了，在经济比较发达的城市，电话、电脑、手机已相当普及，住房、汽车也开始成为百姓的私产。从“四大件”的演变中，说明我们的生活发生了巨大变化，那么这种变化的具体表现有哪些？为什么会发生这么大的变化呢？通过本课的学习，相信你会找到答案。 讲授新课： 教师：新中国的成立，广大劳动人民翻身得解放，党领导人民走向新时代，走向幸福生活。应该说，人民生活水平有所提高，但也受到当时政治经济体制的限制。然后，党的十一届三中全会作出了改革开放的伟大决策，随着物质的丰富，观念的解放，人民生活有了天翻地覆的变化。那接下来就让我们了解一下人们生活方式的新变化。 一、衣食住行的变迁（板书） 1、绚丽多彩的服饰（板书） ①刚建国时期——新旧交替，革命特色（板书） 新中国刚成立时，人们的服装上还保留着民国时期的样式。城市市民一般穿侧面开襟扣扣的长袍，妇女穿旗袍。农村男子一般穿中式的对襟短衣、长裤，妇女穿左边开襟的短衫、长裤，有的还穿一条长裙。当时人们做衣的面料多是机织的“洋布”、粗棉布、麻布。此外还时行西装和中山装。晚年的孙中山经常穿的服装在长袍马褂与西装革履中间显得格外突出，人们把这种服装称作中山装，并把它的款式与孙中山的革命信仰和原则联系在一起，比如四个口袋象征国之四维，即礼、义、廉、耻；袖子上的三颗纽扣则代表民族、民权和民生三民主义，中山装成为国民革命的象征，实际上国民党早已叛变革命。 新中国成立后，穿衣打扮与革命紧紧的联系在一起。西装和旗袍被看作资产阶级情调，它们在人们的生活中逐渐消失了将近20年。中山装和列宁装成为人民的普遍选择。开国大典时，新中国的领导人第一次在天安门城楼上集体亮相，毛泽东和他身边的领导人穿中山装的形象更是引起世界瞩目。男性穿中山装，显得庄重、精神。中山装十分正统，上衣的纽扣很多，四个口袋也都平平整整，但样式过于呆板，缺乏创新。后来演变成经过一定改进的人民装。也就是从那时起，一种来自苏联的双排扣制服——“列宁装”，在参加工作的女性中流行起来。它因列宁在十月革命前后常穿而得名，样式为西装开领，双排扣，各有三个纽扣，腰中束一根布带。这款服装后来竟成了无数中国女性最崇尚、青睐的“时装”，其中，革命女干部几乎是人人必穿列宁装，以显示其革命。 ②改革开放前——朴素单调（板书）
《家乡人生活的变化》教学设计
《家乡人生活的变化》教学设计.doc 这是一盏煤油灯。它过去在没有电灯的时候被用来照明。现在不仅使用电灯，而且有许多种照明。看，这是台灯，这是壁灯，这是聚光灯，这是吊灯。-显示实物和图片 我听到奶奶说以前没有电风扇或空调。天热时，它被用来给房间降温。我们教室里有电风扇。我的客厅和房间有空调。你看，这是一个壁挂式空调。这是一台柜式空调。一些空调也可以调节到凉爽和温暖。在夏天，它可以调整到凉爽和温暖的冬天，这是舒适的。(显示真实对象:向日葵风扇，图片) 这是洗衣板。人们过去常常白天出去工作，回家后用手洗衣服。他们一定很累了。现在，每个家庭都有一台洗衣机，并且可以在洗衣服的同时做其他事情，这样既省时又省力。展示摄影师:学生们的调查和采访技巧非常好。现在我们正在使用越来越先进的科学。(板书:落后、先进、科学)3。加强理解，珍惜幸福 老师:同学们，与我们的父辈相比，我们的生活发生了巨大的变化，主要是因为广州的经济越来越发达，人民的收入越来越高，我们的生活水平也在逐步提高，这可以从近年来广州居民人均收入统计表中看出。-显示统计图表 老师:我们的广州每天都在发展变化。人们越来越富有，不必整天奔波。工作和学习之后你有什么活动？(体育、旅游、KTV？？)经济发展了，人们的物质生活也改善了，精神生活也大大改善了。我相信我们的生活会越来越好。孩子们，让我们去广州看看吧！看看广州的新
八景。(展示广州新八景) 老师注意:广州过去有八个老场景，但现在有八个新场景。从这些美丽的场景，我们可以更好地了解我们的家乡广州的变化。 老师:老师只是想问，再过20年，我们的家乡会发生什么？让我们想象一下，拿起你的笔，画一幅你未来的家乡广州的图画来表达你对广州的爱。 老师:我相信我们的未来广州会像你想象的那样越来越美丽和繁荣。让我们珍惜今天，努力学习，用我们的智慧和勤劳的双手去开拓未来，让未来的广州生活更加美好！ 黑板上写着:家乡人民过去和现在生活的变化。 服装:缺乏丰富多彩的食物:缺乏丰富营养的食物 生活:拥挤、美丽、舒适的旅行:落后、方便、快捷的日用品:落后、先进、科学 6 《故乡生活的变迁》教学设计 华钥小学的陈瑞娥 教学目标: 1.以团队为单位，了解广州人在家乡生活的变化，包括服装、食品、住房、交通和使用。2、学会运用调查、比较、分析等方法开展探究性学习，增强合作学习能力。3.感受广州人民生活的巨大变化，感受生命的可贵，热爱家乡广州。教材分析: 教材从广州人民生活的变化出发，随着“我”家庭生活条件、周边环境