第四届黄炎培职业教育奖 附件6杰出教师名额
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财务工作先进个人事迹材料（通用8篇）财务工作先进个人事迹材料精选篇1赵__，女，讲师，现任用友·新道会计学院财务管理系智能财务教研室主任。
参与财务管理方向新专业建设和质量年报等项目；20__年指导的第五届“科云杯”财会职业能力大赛分别获得省赛和国赛一等奖；2021年配合朱红霞、吉瑜老师完成会计技能大赛指导工作，获得国赛三等奖；指导学生参加“挑战杯”大学生创新创业大赛和“互联网+”大学生创新大赛，多次获得“优秀指导教师”称号；认真打磨完成会计专业3+2五年制人才培养方案的`制定工作，完成三二连读合作院校申报工作；认真完成五年制跟岗实习、顶岗实习工作安排；认真完成《基础会计》、《财务会计》精品在线开放课程录制工作，作为基础会计课程负责人，按要求完成基础会计课程各项任务；参编新道科技有限公司《财务共享服务》教材，参编宝鸡职业技术学院老师主编的《税务会计》教材，参与课题1项；连续两年获得“招生先进个人”荣誉称号。
财务工作先进个人事迹材料精选篇2小明，男，中共党员，信息技术高级教师。
扎根乡村教育23年以来，先后于大坡二中、大坡中学、巨峰中学从事语文、信息技术教学以及兼任学校办公室、财务管理工作至今。
从教23年来，立足学科教学，孙老师先后多次讲授市区信息技术公开课，毕业年级复习经验交流课，参与省市级课题、校本课程多篇，荣获市信息技术优质课二等奖，区优质课一等奖等，先后被评为岚山区初中信息技术教学新秀、区教学能手、区信息技术学科兼职教研员、区教学先进个人、日照市优秀乡村教师。
潜心教学，先务正业作为一名农村教师，他深知，较强的业务能力和广博的知识，是完成教学育人的根本，正是自己的“正业”所在：工作之初，毕业班语文教学工作；并校至今，毕业班信息技术教学工作。
20余年来，不管组织分配什么工作，课堂教学始终是他的主阵地。
在教学上，他急学生之所急，想学生之所想。
认真备课、上课，热心辅导学生，耐心做好学生思想工作。
第六届黄炎培职业教育奖推荐名额分配表【模板】
附件1
第六届黄炎培职业教育奖推荐名额分配表
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附件2
第六届黄炎培职业教育奖
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附件3
第六届黄炎培职业教育奖
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附件4
第六届黄炎培职业教育奖
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附件5
第六届黄炎培职业教育奖
优秀学校奖候选学校汇总表
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经办人姓名：联系电话：
附件6
第六届黄炎培职业教育奖杰出校长奖
候选人汇总表
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经办人姓名：联系电话：
附件7
第六届黄炎培职业教育奖杰出教师奖
候选人汇总表
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经办人姓名：联系电话：
抄送：抄送：省委统战部、省人力资源和社会保障厅、驻省委统战部纪检组。
福建省中华职业教育社2018年6月19日印发
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第二届黄炎培职业教育奖获奖名单
第二届黄炎培职业教育奖获奖名单一、优秀学校奖（以行政区划为序）1.天津中德职业技术学院2.辽宁省北票市职教中心3.哈尔滨工业大学华德应用技术学院4.上海信息技术学校5.杭州职业技术学院6.福建中华职业技术学校7.山东蓝翔高级技工学校8.湖南科技职业学院9.广东白云学院10.深圳职业技术学院11.桂林市职业教育中心学校12.海南科技职业学院13.重庆市女子职业高级中学14.云南省曲靖农业学校15.西安外事学院二、杰出校长奖（以姓氏笔画为序）1.王万义辽宁对外经贸学院董事长2.王长文哈尔滨职业技术学院院长3.王乐夫广东技术师范学院院长4.王丽雅天津城市职业学院院长5.王福利吉林女子学校校长6.田秀萍唐山工业职业技术学院院长7.刘林北京城市学院院长8.刘民钢武汉船舶职业技术学院院长9.刘金田西安生物医药技术专修学院校长10.刘恩良兰州职业技术学院院长11.刘常青青岛黄海职业学院董事长12.吉美坚赞青海省吉美坚赞民族职业学校校长13.张文兵中南工业学校校长14.张文彬福建省西山教育集团董事长15.张继军胶南市高级职业技术学校院长16.李勇上海海事职业技术学院院长17.李少夫湖南同德职业学院院长18.李孝轩云南爱因森软件职业学院董事长19.李国桢天津现代职业技术学院院长20.李敬军广西南宁市卫生学校校长21.杨红卫云南经济管理职业学院董事长22.杨秋林辽宁秋阳翻译学院院长23.苏华四川现代教育集团董事长24.陈克文海南省机电工程学校校长25.单体义吉林石化工程学校校长26.周小菊贵阳市云岩区兴甫武术学校校长27.周建松浙江金融职业学院院长28.周援朝上海市临港科技学校校长29.范宣琦青海省西宁市世纪职业技术学校校长30.茅建华云南昆明高级技工学校校长31.姜波西安培华学院院长32.胡大白黄河科技学院院长33.赵明黑龙江省商务学校校长34.徐智明安徽省桐城中华职业学校理事长35.高康上海市大众工业学校校长36.谢增明福建省三明市技工学校校长37.鲁加升厦门南洋职业学院董事长38.鲁雁飞湖南艺术职业学院院长39.裘一民深圳市第一职业技术学校校长40.熊发业广州市财经职业高级中学校长41.谭家德重庆万州商贸中等专业学校校长三、杰出教师奖（以姓氏笔画为序）1.马延军陕西省延安市宝塔区职业教育中心教师2.王平辽宁桓仁满族自治县职业教育中心教师3.王占平中国一重技师学院教师4.王孟宇云南农业职业技术学院教师5.王鉴明河南省唐河县职业教育培训基地教师6.包永红重庆市龙门浩职业中学教师7.左家哺湖南环境生物职业技术学院教师8.白燕广东技术师范学院教师9.刘淑艳辽宁对外经贸学院教师10.孙忱谦中华职业学校（上海）教师11.汤善钧河南省鹤壁职业技术学院教师12.米靖天津大学职业技术教育学院教师13.许海鸣福建省漳州第二职业中专学校教师14.闭春桂广西桂林市职业教育中心学校教师15.吴国良杭州市中策职业学校教师16.吴俊峰杭州市桐庐县职业技术学校教师17.张辉吉林铁道职业技术学院教师18.张文春陕西省丹凤县职业技术教育中心教师19.张振笋齐齐哈尔职业学院教师20.时思昆明冶金高等专科学校教师21.李天有河南省南阳市中州职业技术学校教师22.李付亮湖南水利水电职业技术学院教师23.李琳娜海南职业技术学院教师24.李微波中山职业技术学院教师25.杨恒银青海省乐都县职业技术学校教师26.汪佳梅佳木斯市职业技术学校教师27.肖建农上海海事职业技术学院教师28.苏云峰武汉铁路职业技术学院教师29.陈宽天津中德职业技术学院教师30.陈晓红福建中华培训学校教师31.周杰哈尔滨市妇联幼儿师范学校教师32.罗婷贵阳婷婷职业培训学校教师33.党劲重庆市女子职业高中教师34.聂哲深圳职业技术学院教师35.贾达兰州石化职业技术学院教师36.钱锋杭州市职业技术教育研究室教师37.顾滨上海中华职业技术学院教师38.曹建平南京工业职业技术学院教师39.梁滇荣昆明高级技工学校教师40.章喜才吉林航空工程学校教师41.龚美慧湖南省张家界旅游学校教师42.覃隶莲广西玉林市卫生学校教师43.谢阳军福建省三明市农业学校教师44.韩璐璐哈尔滨工业美术设计学校教师45.雷应林贵阳市兴国学校教师46.雷林均重庆市渝北职业教育中心教师47.熊翔湖南科技职业学院教师48.熊文林湖北交通职业技术学院教师49.翟学芬天津市塘沽区第一职业中等专业学校教师50.薛志军青岛烹饪职业学校教师51.魏孝良哈尔滨市第一职业高级中学校教师四、杰出贡献奖1.武汉凯迪控股投资有限公司2.韩国斗山集团。
兰州石化职业技术学院简介【模板】
**学院简介【学校历史】学校前身为始建于1956年的石油部兰州石油学校和化工部兰州化工学校以及兰炼职工大学、兰化职工大学。
1984年，直属中国石化总公司；2000年划转甘肃省；1999年，经教育部批准转制为**学院，是甘肃省第一所独立设置的高等职业技术学院；2005年通过了ISO9001:2000国际质量管理体系认证；2006年，被教育部、财政部确定为国家首批28所示范性高职院校；2016年，被甘肃省人民政府确定为“双一流”大学项目建设院校，2017年被确定为甘肃省优质院校建设单位。
【核心理念】学校以“实·化”为核心理念，以“锲镂金石修身诚化”为校训，以“授人以渔化人以德”为教风，以“厚德砺能知行合一”为学风。
【学校荣誉】学校先后荣获“全国文明单位”“全国职业教育先进单位”“全国黄炎培职业教育优秀学校”“全国毕业生就业工作‘星级示范学校’”“2017年全国高职院校思想政治工作创新示范案例50强”、“ 2017年、2018年全国高职院校社会服务贡献50强”“2018年全国高职院校教学资源50强”“全国职业院校实习管理50强”“全国现代学徒制试点单位”“中国十大最具特色高职院校”“中国十大最具就业力高职院校”“甘肃省2017年思想文化工作创新提名奖”“中国石油和化学工业文化建设先进单位”“全国高职高专院校科研工作先进单位”“甘肃省教育系统先进单位”“甘肃省职业技术教育先进集体”“甘肃省毕业生就业工作先进集体”“甘肃省思想政治工作先进集体”“首届甘肃十大杰出职业院校”等荣誉称号。
【机构设置】学校现设石油化学工程学院、应用化学工程学院、机械工程学院、电子电气工程学院、信息处理与控制工程学院、汽车工程学院、国际商务学院、人文学院（马克思主义学院）、国际教育学院、土木工程学院、印刷出版工程学院等12个二级学院及成人与职业培训学院和石油化工技术等6个研究所（室）、15个企业技术研发中心。
【师资队伍】学校现有教职工639人，其中专业技术岗位505名，专任教师中，教授68名，副教授230名，博士、硕士236名，“双师型”教师360名，兼职教师208名。
浙江省黄炎培职业教育奖各奖项评选条件
浙江省黄炎培职业教育奖各奖项评选条件一、优秀学校奖评选条件（一）全面贯彻党和国家的教育方针，开拓进取，取得优异的办学成果；（二）坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为重点原则，教案质量高，毕业生就业率高，为区域经济和社会发展做出重要贡献；（三）在职业教育理论研究和实践探索等方面改革创新，在全市乃至全省职业教育领域内有一定引领、示范作用；（四）积极参与对口支援和社会公益活动，成效突出。
二、杰出校长奖评选条件（一）全面贯彻党和国家的教育方针，以人为本，依法治校，坚持正确的办学方向，坚持立德树人，全面推进素质教育，注重师资队伍建设，在学校的改革和发展中做出重要贡献；（二）积极进取，勇于开拓，以现代职业教育观指导学校教育教案改革，积极推动校企合作，产教融合，不断深化办学模式和人才培养模式改革，不断开拓创新。
担任校长以来，所任职的学校改革发展成绩突出，办学特色鲜明；（三）坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为重点的办学方针，在为学生服务、为教职工服务、为经济和社会发展服务等方面成绩显著，深受全校师生拥护，在教育系统乃至当地具有良好的办学声誉及影响力；（四）须连续担任高职或中职校长（正职）年以上，且须在本校担任校长（正职）年以上（计算截止时间为年月日）。
三、杰出教师奖评选条件（一）具体条件、在职业院校教案一线承担专业课、实习课和公共基础课（包括德育课和文化课）教案任务年以上，业绩特别突出；、具有强烈的事业心和协作精神，以学生为本，具有突出的育人成果，深得同行的认可和学生的爱戴；、具有高级职称，是所在学校的专业带头人。
教案工作量饱满，具有较强的教科研及专业实践能力。
（二）评选指标体系序号项目标准教育教案全身心投入教案工作，仔细钻研职业教育理论，熟悉职业教育规律，在新课程开发、教案改革等方面取得突出成绩，特别在探索工学结合、校企合作、生产实习等方面取得创新性成果；积极承担教案管理、学生管理等工作，成效显著。
筑梦“军工黄埔”——记第四届黄炎培杰出校长、湖南科技工业职业技术学院院长杨可以
筑梦“军工黄埔”——记第四届黄炎培杰出校长、湖南科技工业职业技术学院院长杨可以作者：杜海君熊光荣王鸿来源：《中国军转民》 2014年第9期梦，思念存想之所致。
杨可以有梦，并殚精竭虑地追逐着梦想，不抛弃，不放弃。
他和他的团队奋力拼争，砥砺前行，共同构筑魅力无限的“军工黄埔”梦想……——题记杜海君熊光荣王鸿寻梦杨可以的梦想始于“高职梦”。
2005 年，隶属中国兵器江南机器集团的湖南兵器职工大学因改制从企业母体中剥离出来，没有基础设施投入，缺乏办学经费支持，教学设施设备陈旧，优秀师资难以稳定。
一个从江南机器厂工艺班起步，到面向全国招生，为全国兵工企业培养普通中专、成人大专人才和开展各种职业技能培训服务，曾为省内外100 余家兵工企业累计输送军工人才4000 多名的学校，举步维艰、人心涣散，濒临绝境。
湖南兵大怎么办？出路在哪？“唯一的出路在于申办高职！”在一次包括全体校领导和中层管理人员参加的决定学校前途和命运的务虚会上，时任副校长的杨可以语出惊人。
就学校当时的状况申办高职，基础达不到、规模达不到、硬件达不到，甚至占地面积都达不到，而且要改变难乎其难；更要命的是，“十一五”期间湖南省已停止公办学校申办高职。
这些，杨可以比谁都清楚。
这个有着20 多年教龄、曾被授予中国兵器和全国优秀教师，10 多年“官龄”、还担任着湖南省教育教学评估与咨询专家和中国兵器职称评审专家的汉子，不仅对学校的现状了如指掌，而且对学校未来的走向也是心如明镜：申办高职，别无他途。
此后，杨可以开始了艰难的、几无可能的“求高”之路。
为节约开支，他只带一位助手，到市上省进京，一个部门挨着一个部门地拜访，一个领导接着一个领导地诉求。
他说，为把事情办好，我连下跪的心都有。
与其他人申办高职不同，杨可以先讲不足，讲劣势，再谈愿望，谈改进，谈措施，用真情实意去说服、去感染每一个人。
天道酬勤。
终于，省教育厅及有关部门被他的真情所感动，同时鉴于学校依托企业、对接军工的办学定位及思路，以及湖南省高职中军工专业尚属空白的现实，同意了学校的请求。
第四届黄炎培职业教育奖 附件2优秀学校申报表
附件2:
第四届黄炎培职业教育奖优秀学校奖申报表
申报单位
负责人姓名性别民族
出生年月职务
专业职称党派
联系方式联系人电话传真手机地址
邮编电子邮箱
学校类别(划√) □高校(国家本科文凭)□独立学院□高职(国家专科文凭) □中职□中专□技校□培训□其它( )
性质(划√) □公办□民办
学校创办时间
校园占地面积亩自有所占比例 % 校舍建筑面积㎡自有所占比例 % 生均教学、实
验、行政用房建筑面积㎡
校有适用图书
(含电子图书)
册
校有适用教学
仪器设备总值
万元实验\实训室个校有总资产万元教学实习基地个教职工总数人本科以上教师人每年教师
流动率
% 硕士以上教师人专任教师人
“双师型”
专任教师
人副高级以上
专任教师
人兼职教师人学生总数人2013年入学人数人2013年毕业生
就业率 %
每年学生
流失率
%
近年所受奖励
申报单位
主要事迹
（4000字以内，由各申报单位自行附A4纸打印）
申
报
单
位
意
见
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年月日主
管
部
门
意
见
（盖章）
年月日
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职
教
社
意
见
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年月日省
职
教
学
会
意
见
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评审意见。
公布第七届黄炎培杰出教师奖名单的文件
公布第七届黄炎培杰出教师奖名单的文件第七届黄炎培杰出教师奖名单公布文件评析1. 引言在教育界，教师一直是不可或缺的重要角色。
他们的教学质量和影响力直接关系到学生的成长和未来。
正因如此，各种教师奖项的设立成为了一种必然。
而黄炎培杰出教师奖就是其中备受瞩目的奖项之一。
在最近的一次评选中，第七届黄炎培杰出教师奖名单终于揭晓，引起了广泛的关注。
那么这份公布名单的文件，究竟蕴含着怎样的深度和广度呢？通过本文，我们将对这份文件进行全面评析，以期对这一重要主题有更加深入的理解。
2. 文章主体2.1 名单公布的背景与意义我们需要对名单公布的背景与意义进行探讨。
黄炎培杰出教师奖一直以来都是备受尊重的奖项，它的设立目的是为了表彰那些在教育岗位上作出杰出贡献的教师，激励更多的教师积极投入到教育事业之中。
在第七届黄炎培杰出教师奖名单公布的文件中，我们不仅可以感受到组织者对教师工作的重视，更能体会到这份文件背后蕴含的深刻教育理念。
2.2 名单公布对教育事业的影响我们需要对名单公布对教育事业的影响进行分析。
教师是教育的中坚力量，他们的表现直接关系到学生的成长和教育事业的发展。
在名单公布后，被表彰的优秀教师们将会成为更多教育工作者的学习榜样，同时也会进一步激励更多人为教育事业贡献自己的力量。
名单公布虽然只是一份文件，但它对整个教育事业的影响是深远而积极的。
2.3 个人对这个主题的观点和理解除了对名单公布文件的深度和广度进行分析外，我们也需要分享一下个人对这一主题的观点和理解。
笔者认为，教育事业无疑是一个永恒的主题，而优秀的教师更是教育事业中的宝贵资产。
对于名单公布，我们不仅应该重视其中蕴含的教育理念，更要为被表彰的教师们点赞，同时也应该反思如何让更多的优秀教师涌现出来。
3. 总结回顾在本文中，我们通过全面评析第七届黄炎培杰出教师奖名单公布文件，深入探讨了其背后的深度和广度。
我们不仅对名单公布的背景与意义进行了分析，也深入探讨了名单公布对教育事业的影响。