教育教学目标责任书2018
2018学年教学主任目标管理责任书
凤庆县勐佑中学2018学年教学主任目标管理责任书为认真贯彻执行教育局有关中层领导考核管理办法，便于教学主任更好地履行职责，按既定的年度目标抓好各项工作的落实，促进学校各项工作又好又快发展，提高我校教育教学质量，由学校与教学主任签订目标管理责任书，实行目标责任管理。
经双方商定，同意签订协议，年终据此考评，并按考核得分进行奖励（每分分数奖励28元，学年末结合绩效工资中的岗位津贴进行退补）。
本学年末若学校八年级综合评价名次保持前14名（包括第14名），在原考核的基础上加奖300元，若学校综合评价下降5个名次及以上，取消所有奖励。
凤庆县勐佑中学教学主任校长签字：责任人签字：凤庆县勐佑中学（盖章）责任人（签章）二0一八年月日勐佑中学2018学年教学主任目标管理责任书考核细则考核指标及方法自评分考核分备注1、分管年级组、教研组教学成绩（18分）教学质量（6分）本校学年末教学质量全校综合评价达目标水平（10名）得6分，超过则加2分，达不到则扣5分。
分管的年级组教、研组（6分）所分管的八年级期末综合综合评价目标水平（14名）和学期末个人统测综合评价达目标水平（10名）各得3分，超目标加2分，达不到则扣2分；巩固率均达目标水平得5分，超目标则加1分，达不到1项扣1分。
分管教研组（6分）分管教研组（英语）科目统测综合评价达上学年水平得6分，各项每超1名各加2分，每达不到1项各扣2分。
2、本职工作（60分）计划、总结（3分）有教学、课题计划和总结，并收各部门、各教师计划和总结进行审核、督促落实及归档。
达到得3分，每做不到1项扣1分，可以计负分。
兼课（5分）按要求上8节及以上专业课，统测或中考成绩居我校平均水平。
达到得5分，教学成绩居我校第1-5加2分，居倒数第1-5扣2分，每做不到1项扣1分。
排课、听课、评课、查课（8分）按规定及要求排好课，并监督教师按课表上课，引领教师按要求听课，并组织评课。
达到得8分，听评课（以全校教师计）不足1节次扣0.05分，可以计负分。
教育教学工作质量目标责任书2018.3
尼安小学教育教学工作目标责任书为了贯彻上级教育工作会议精神，按照“抓队伍，促建设，提质量，保稳定，创特色”的总体工作思路，主动担当，奋力作为，牢固树立以质量求生存、谋发展的意识，充分的调动教师工作的积极性，将绩效工资考核和教学效果考核落到实出，确保我校教育质量稳步提升，制定责任书如下：一、班级管理质量目标：1、班主任要为人师表，加强师德修养；坚持跟班、加强班级管理，及时处理班务，矛盾问题不上交。
加强安全教育，班级一学期无不安全事故发生，无群众上访。
加强对学生进行健康卫生教育，确保健康成长。
2、坚持上好班会，及时处理班级中的问题。
抓好学生的德育教育，加强家访工作，关注学困生，多观察、多引导，促其健康成长。
3、在班级树立典型，加强对学生进行行为养成教育，形成良好的班风、学风。
4、认真落实学校安全管理规定，履行班主任管理职责，完成相关资料。
二、教育教学质量目标：1、积极推行课程改革，认真学习高效课堂本理念，大胆实践，加快课堂教师角色的转化，加强学法指导，努力营造开放而富有活力的课堂。
认真反思教学中存在的问题，不断提高自己的业务能力。
2、积极参加校本教研活动，学习获取新知识，不断上进，强师德、尽师职、树师表、铸师魂。
3、自觉落实《咸阳市高效课堂基本要求》，遵守学校的管理制度。
4、有计划的对学困生进行有效辅导，加强家访及转化经验交流，努力构建育人网络。
5、积极开展教育教学研究工作，自觉的进行校本教研，工作有创意、有新意。
6、将形成性评价和阶段性评价结合，加大单元测评和学科抽考，及时的掌握学习动态，查漏补缺，制定方案。
7、组织协调能力强，按时完成领导分配的任务，服从学校的工作安排。
8、关心学校，顾全大局，工作责任心强，团队意识强。
同志之间合作协调性好。
三、个人专业发展目标：1、积极参加政治学习、业务学习、“国培计划”，参加学校组织的各类活动。
提高自己的理论水平。
积极参加示范课观摩课活动，不断提高自己的专业素养。
2018至2019学年度教学常规管理目标责任书
紫荆镇中心校2018至2019学年度教学常规管理目标责任书为了进一步落实学校教学常规管理有关文件和细则,全面提升全镇教育教学质量，扎实推进基础教育质量的各项管理描施,进一步完善和明确教学工作目标任务，强化质量意识，提升教学水平，帮助教师尽快成长，更好地履行岗位职责，尽快承担教育教学重担,中心校与学校特签订教学常规管理目标责任书。
一、学校管理1.严格按照《安康市中小学教学常规管理实施细则》的要求积极推进基础教育质量的科学规范管理，制定详细的学校发展规划,做到办学有方向,教学有目标、有组织、有分工、有计划、有实施、有效果、有总结。
2.以《紫荆镇中心校2018年教育教学工作计划》为指导思想，全面提高教质量，以深化课堂改革，优化教学结构为方向，努力创建教育教学质量先进单位。
4.积极按文件要求做好义务教育均衡发展、双高双普和教育扶工作。
二、教学管理1.严格课程管理，全面落实课程课时计划，开齐开足各门课程，不得随意增课、减课、调课、停课。
加强教学常规检查、考核,全面抓好备课(有课后反思)、上课、辅导、作业布置与批改、检测教研活动等教学常规工作。
2.进行教学质量监控,认真组织各级各类检测,定期进行各学科基本技能测试,在各级各类检测中加强考风考纪,坚决社绝弄虚作假行为。
3.按时按要求参加校内外各种继续教育活动和教研活动,确保活动有过程、有成效。
同时,认真完成上级安排的各种教育教学活动。
抓好教师包村、组责任制,确保适齡儿童全部入学,做好保学控綴工作。
4.学校负责人坚持任主课,中层领导一律任主科或任本专业的课程,且须满工作量,每学期所评课不少于25节,教师每学期听评课不少于15节；不断引进先进的教育教学方法,通过“互联网+”提高信息化建设。
5.提高各种教学仪器、图书利用率,不溢订和用未经教育行政部门批准的各种复习辅导资料(含单元练习与提)。
6.认真开展“六个一”活动。
每位教师每学期读一本有价值的书籍；有一节优质示范课；至少帮扶一位学困生；有一篇有价值的业务论文；每月对教数师业外检查一次；每个学校至少有一个工作亮点。
教育教学目标责任书
教育教学目标责任书尊敬的教职工：教育作为社会发展的关键要素，对于培养人才、推动社会进步起着重要作用。
为了确保教育工作的顺利进行，明确教育的目标，并落实到具体的行动当中，制定一份教育教学目标责任书，以确保我们的教学工作能够取得预期的效果。
一、教育教学目标的重要性教育教学目标是指在一定时间内，为了培养学生的某种能力或达到一定的知识水平而制定的具体目标。
明确的教育教学目标能够指导我们的教育教学工作，使我们的教学变得有针对性、有目的性。
而教育教学目标责任书则是明确目标责任的表达，是以书面形式将教育目标具体化的工具。
二、教育教学目标的制定教育教学目标的制定应该是明确、实际可行的。
在制定目标时，我们需要全面考虑学生的特点和需求，结合课程要求和社会需求进行制定。
同时，教育教学目标的制定也要符合学校的教育理念和教学大纲，确保目标与实际情况相符。
三、教育教学目标责任书的内容1. 教育教学目标的具体描述：明确教学目标的内容和要求，以确保我们的教学工作指向明确。
2. 教育教学目标的时间安排：将教育教学目标分解为具体的时间节点，以确保教学工作有序进行。
3. 教育教学目标的评估标准：明确评估学生达成目标的标准和方法，以便及时评估教学效果。
4. 教育教学目标的责任人：明确参与教学工作的责任人，确保每个责任人都能够承担和履行自己的责任。
四、教育教学目标的落实与跟进1. 教育教学目标的落实：在教学过程中，要针对每个目标进行具体教学设计和组织，确保学生能够逐步达到预定的目标。
2. 教育教学目标的跟进：定期或不定期对教育教学目标进行评估和反馈，及时调整和改进教学策略，以确保目标的实现。
五、教育教学目标责任书的总结与评估教育教学目标责任书的落实需要进行总结和评估，以检验目标的实现程度。
同时，也需要根据评估结果进行调整和改进，以不断提高教育教学目标责任书的质量和实效。
六、教育教学目标责任书的推广和落地教育教学目标责任书不仅仅是一份书面文件，更是一种工作机制和管理手段。
2018-小学教育目标责任书-范文模板 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学教育目标责任书篇一：小学目标责任书201X年镇小学教育工作目标责任书为了落实本年度小学教育工作各项管理目标，根据上级及教育行政部门的要求，结合我镇小学教育实际，特签订本《责任书》。
一、巩固与提高办学水平1.正常学龄儿童入学率100%，在校生巩固率100%，小学生毕业升学率达到100%。
2.三残儿童入学率和巩固率分别达100%和100%。
二、加强教学科研管理1.教育现代化创建成果不断巩固提高，管理水平不断提升，学校得到优质均衡发展。
2.学校自主发展目标明确，措施落实，内涵和特色建设有方案、有落实，形成自己的办学特色。
3.贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，达到精致化，无违反“六严”规定现象发生，德育工作落到实处，家长教育工作正常开展，班队及社团工作充满活力，成效显著，加强学生发展指导中心建设，定期开展心理健康教育活动。
4.规范招生行为，加强学籍管理，严格执行省市学籍管理规定。
5.牢固树立“健康第一”的指导思想，提高学生健康素质；开齐开足艺体课程，积极开展各类艺体活动，培养学生良好的体育锻炼习惯，提升学生审美素养；强化体育艺术“2+1”专项教育活动，并形成学校特色项目；做好学生健康教育和体质监测工作。
6.教学中心地位突出，努力提升教育教学质量。
牢固树立质量意识，建立教学质量建设和提升的有效机制；教学改革思路清晰，提升教学质量措施得力、方法有效，教学质量不断提高。
7.结合教育教学开展各类教科研活动。
开展好“十二五”教育规划课题的立项与研究；教师认真总结教育教学经验、撰写教育科研论文，组织参加省市县“五四杯”、“师陶杯”、“教海探航”等征文比赛活动，组织各种形式的“全员读书活动”。
完成中心校下达的教科研目标任务，本年度教师须在市级以上刊物上发表论文不低于篇，在县级以上论文评比中获奖的不低于篇；教师博客管理规范，每周教师须积极撰写博文，每周不低于篇。
2018年教育工作目标管理责任书
2018年教育工作目标管理责任书迎检汇报通榆县第一小学校崔国平通榆县第一小学地处开通镇南端，是县城内合理布局的一所独立小学。
学校占地面积9236平方米，建筑面积4286平方米。
学校现有30个教学班，在校生1023人；在职教师108人，其中专任教师98人。
2018年，贯彻“全县校长工作会议”精神，落实《2018年教育局工作要点》和2018年各科室工作计划，紧紧围绕《2018年教育工作目标管理责任书指标体系》，第一小学本着“从细抓好工作部署,从严抓好工作落实,从实抓好工作验收”的指导方针，全校领导结合本部门具体的工作计划，扎扎实实地开展好各项工作，出色地完成了责任书中的各项工作任务。
现将有关工作情况汇报如下：一、深化功能室建管用，优化“技术装备”这一办好学校的基本条件。
学校要发展，条件是基础。
自2015年，为迎接义务教育均衡发展国家验收，在县政府、县教育局的大力支持下，学校的硬件设施设备建设已经达到标准，为学校发展起到了支撑和保障作用。
继而重点是，学校如何抓好设施设备的管理和使用，如何最大化地为教育教学服务。
（一）切实抓好功能室管理和使用，为教育教学服务。
本年度，学校各个功能室在已经被评为优秀室的基础上，管理水平进一步得到了巩固和提高，特别是在使用上最大程度地发挥了服务教学的功能。
1．实验室的使用（1）合理安排实验课程一览表。
学校原有两个科学实验室，暑期因平房改造，平房内的一个实验室迁出，只剩下教学楼内一个实验室。
为确保各年级的实验开出率达标，学校按照各年段实验教师呈报的实验课，统一安排了实验课程一览表，年组科学教师严格按照统一课表上实验课，既保证了实验课开齐上全，又避免了实验课撞车的现象。
（2）大力提高实验教师操作水平。
为了保证实验课操作的质量，每个实验课授课前，科学教师都是自己先在实验室内进行演练，掌握实验的注意事项，熟悉实验的操作步骤，在此过程中也促进了科学教师的专业成长。
2018年，在全市中小学实验教学说课比赛中，马英杰老师《摆的研究》荣获二等奖；在全县中学理化生和小学科学实验员基本功竞赛中，马英杰老师荣获小学科学二等奖，孟庆环老师荣获小学科学一等奖。
教育局2018年学校教育目标管理责任书
教育局2018年学校教育目标管理责任书为了全面实现2018年全县教育工作目标，深入推进素质教育，办人民满意教育，县教育局与xx县xx高级中学签订目标管理责任书如下：一、共性目标1.加快推进教育现代化建设，党风廉政建设、领导班子建设、工作作风建设和师德师能建设；做好校园安全、信访稳定和计划生育工作。
按时提供教育现代化监测基础数据资料，做好台账建设和教育现代化满意度调查宣传工作。
（负责人：教务处、党务办、督导室、政教处、工会）2.贯彻执行《xx省中小学管理规范》，严格遵守省市“五严”、“六严”规定，省市规范办学行为零通报；坚持依法治校，积极创建市“依法办学示范校”，年度普法知识的知晓率和参与测试率不低于x%。
（负责人：教务处、政教处、教科室）3.积极参加各级青年文明号、红旗团委、团总支等优秀集体评选创建；扎实开展“六个一”团建项目；按制度规定加强团员发展规划和规范管理工作；利用重要节日、纪念日、团日积极开展教育和实践及志愿者活动，加强青少年儿童理想信念教育，规范仪式教育，践行核心价值观；校园网团队网页年发布活动信息不少于x条，县级以上媒体报道不少于x篇。
（负责人：团委）4.全面实施素质教育，推进课程改革，加大课改力度，提高教育教学质量。
建立健全学生综合素质评价机制和教师教育教学评价机制。
（负责人：教务处、政教处）5.国家教育信息化达标率得分达x分以上。
建成省教育技术装备示范校，组织参加省市县二十项应用评比活动，参与率达x%，十二项以上活动获县以上奖励。
（负责人：教务处、总务处、教科室）6. 在教育类主流期刊上发表论文的教师数占教师总数的5%以上，省“师陶杯”、省“五四杯”论文竞赛参赛率分别达x%以上，省“教海探航”、市“五四杯”论文竞赛参赛率分别达x%以上，省市论文获奖总数超过上一年度；年度新增省市教科院（所）规划课题数达到教师总数的x%；积极推进学校博客群组建设，博客群每周都有更新。
参加省市学会的学术成果评比及学科竞赛且获奖率达市平均水平，学校年度至少承担一项省或市级科研课题。
2018-教学工作目标责任书-实用word文档 (2页)
2018-教学工作目标责任书-实用word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==教学工作目标责任书为巩固提高现代化水平，大力提升学校精细化管理水平，走好内涵发展之路，规范办学行为，继续落实减负增效举措，以人为本，全面深入实施素质教育，确保在___________________学年度____________市素质教育质量考核中位于优秀行列，不断提升学校办学品味，与总务处签订工作目标责任状：一、目标责任1.严格执行国家财经纪律，完善学校财务管理制度，切实做好学校基本建设和校产的登记、添置和维修。
(10分)2.加强对食堂、伙房的管理，规范操作流程，讲究卫生食品安全，服务优良，师生文明就餐。
(10分)3.协同少先队，抓好校园文化建设，注重环境育人，精心营造本校特色的校园文化氛围。
校园环境净化、绿化、美化。
无纸屑，无痰迹，无乱写乱画，无卫生死角。
办公室、教室、各功能室美观、整洁;厕所经常打扫，无臭味，无污垢。
(25分)4.强化后勤管理，小型物品采购实行三人同购制，大型(宗)物品实行招投标制。
勤俭节约，规范用车及必要的招待，切实为师生服务，在市局财务考核工作中争创优秀奖。
(20分)5.保证学校安全零事故，无信访、群众上访，争创泰州市“平安校园”。
(20分)6.期中、期末各开展一次全面总结，期初工作计划得到有效落实，目标达成度高，各类档案资料健全。
(10分)7.按时高质量的完成校长室布置的各项工作。
(5分)二、奖励措施1.按目标责任权重打分，作为职务补助考核依据(如：得80分，则在奖励性绩效工资考核时职务补助得80%)，若得100分，则在奖励性绩效工资考核时职务补助得120%。
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2.期中期末考试
①全面提高教学质量，力争所任科目教学成绩优异。②教学成绩（合格率×60+均分×30%+优秀率×10%）。
二、教学 过程
（30分）
1.政治业务学习
加强政治业务与教师职业道德规范的学习，提高自身修养；每学期政治、业务学习笔记不少于5000字。
2分
2.计划总结
以新的发展理念为引领，更新教育观念，创新工作机制，科学制定工作计划；完成各种计划、总结及学校安排的资料上交工作。
6分
6.教研活动
①参与课标解读、教材研究的研训活动，学习心得每学期不得少于1篇，做到人人理解新课标，并在年内承担一次教研公开课。②按要求完成听、评课任务，每位教师不少于10节，听课记录详实、评价中肯，针对性强。③积极参与“一师一优课、一课一名师”活动，按要求上传资料。④参与并推进“网络学习空间人人通”。
2018年度教育教学质量目标管理责任书
科任教师（签字）：教导主任（签字）：
目标责任
目标责任项目
目标责任内容
分值
一、教学 成绩 （30分）
1.毕业会考或全县质检成绩
①全面提高教学质量，力争所任科目教学成绩达到全县前列。②本学期个人所任年级班学科成绩在全县学校总评中按及格率与均分排列均不低于20名。③或全县质检中按及格率与均分排列均不低于（质检班级数×0.6）名。④成绩排名全县倒数三名的科任教师取消当年评优选先资格。
8 分
5.作业评改
①作业设置符合不同学段学生特点，体现知识巩固，能力提升，拓展探究的层次性，做到校内、周末作业有机结合，做到减负与质量相统一。②无科任教师收取费用配发套题、报纸等教辅材料现象。③学生作业批改符号统一，批语书写工整、规范准确，富有激励性，提倡针对性面批面改。④作业批改次数按学校制定的要求进行。
4分
7.期中期末考试
按学校安排认真监考、阅卷，按时上交学生、教师、教研组三个层面富有针对性的分析总结。3分Fra bibliotek二〇一八年三月
2分
3.教案书写
①科任教师必须有规范的课时教案，二次备课率不低于80%，教后反思率100%。②教案书写次数按学校制定的要求进行。
5分
4.课堂教学
①立足课堂，规范课堂教学行为，充分体现新课标要求，②“双主”作用得到有效发挥，凸显“有教无类、因材施教”理念，学生必备的核心素养得到有效提升。③加强课堂教学研究，努力提高课堂教学效率。