2020清华附小学生毕业典礼窦桂梅寄语

2020清华附小学生毕业典礼窦桂梅寄语
2020清华附小学生毕业典礼窦桂梅寄语

2020清华附小学生毕业典礼窦桂梅寄语

我亲爱的六年级同学:

从六年前踏入清华附小的那一刻,就注定,她,永远成了你教育学意义上的母亲。今天的毕业典礼,作为校长妈妈,看到儿女们将要离开自己,心中格外不舍。不舍之余,我也想与同学们一道回味,清华大学附属小学作为你的母校,究竟是一个什么样的地方?

如果说毕业典礼是一段新旅程的起航,每年这个依依不舍的时刻,我发现,有些语词已经植入你的内心,成为你人生的价值观:清华附小是给你打上了“选择了清华就选择了一生的责任”烙印的地方,是怀揣“立人为本,成志于学”的校训,带着你在附小六年的“健康、阳光、乐学”样态,走向“聪慧与高尚”完整人生的地方--

此刻,我以一个母亲的情怀,把以上这些“芯片”编织成三句话,作为对你们的嘱托,而这也是我为每一届即将毕业的六年级同学送上的三句话。虽同学与内容不同,但我愿这不变的三个主题,作为精神的种子,播撒同学们的心田,成为从清华附小走出去的所有人的共同的语言密码与成长胎记!

第一句:做一个永远的读书人。

今天什么对全球冲击最大?互联网。这样的全球化竞争对你们未来的适应性提出了更高的要求,那就是看你的综合人文素养。

作为网络时代的原住民,依靠怎样的力量才能使自己在拥有国际视野的同时具备中国灵魂,而不会成为拥有丰富专业知识的“野蛮人”?

我想,关键还是一个人的人文素养的基础。而这基础的达成,关键应当依靠经典阅读。

“经典”是前人思考的结晶,是我们这些现代人可以信赖的精神家园,相对于各种时髦的话题与技术的花样翻新而言,也许显得老旧而稚拙,但正是这些历经时间淘洗而传承下来的“经典”,保存了我们人类文明当中真善美的火种。在那里你,只要你愿意吸纳,就取之不尽、用之不竭,而且也不会向你索取任何。尤其,在你未来充满歧路的选择中,帮你拥有强大的理解力与价值判断力,安身立命、成为一个有根的人!

改变,从阅读经典开始!这是母校给师生的箴言。我亲爱的同学,你的生命是打开了再也合不上的画卷。这幅生命画卷究竟有多长,你无法控制。但有一点确信无疑,我们每天都在消费生命。活一天,我们的生命就减少一天。既然生命的长度是减法,而且每天面对的“碎片”那么多,作为过来人,我的心得是:面对复杂的社会与人生,保持长久的单纯,就是读书!尤其是回到经典阅读,才会让生命画卷的宽度获得加法,并以此来丰富你生命画卷的色彩,饱满你生命的宽度和厚度。

在多种场合我都引用邱吉尔首相说过的话:宁可失去50个印度,也不能失去一个莎士比亚。我要强调的还是:一个民族的发

展史就是她的文化史,一个人的精神发育史就是他的阅读史。咱们附小老师常说的一句话是“校长好好学习,教师天天向上;教师好好学习,学生天天向上”。清华附小一直以书香校园闻名全国,读书成了附小人的基因。

因此,请求你,不管在中学的学习压力有多么大,不管你将来做什么,成为一名学者、一位教师,或者只是我们这个时代的普通劳动者,在火车上、飞机上、地铁里,你都要读起来,哪怕单篇,哪怕短语。因为那是你作为清华附小人的名片:“我是一个永远热爱读书的人”。

第二句:做一个永远善良的人。

我亲爱的同学,附小每年的年度语大家一定耳熟能详:XX年的“微笑、感谢与赞美”;XX年的“心存感恩、常知愧疚、卓越攀行”;XX年的“心存正念、遇事正思维、传递正能量”;今年的“猜猜我有多爱你”“别担心,我们和你在一起”!所有的这些,都有一个相同的内核:“善良”。

善良是正向的、积极的人生态度与取向。懂得这个理儿,就知道,人啊,来到世上是争气的,不是来生气的;是来升华生命的,不是来抱怨的。

经常地,我会发现,同学间、师生间、家校间出现矛盾时,人们总是习惯于把自己撇得干干净净,问题与责任都归罪于他人。其实,生活中所有的不满及怨恨,都与自己有关,关键看我们是否能够设身处地,换位思考,管理情绪,化解风险。

人无完人,社会也如此,真正的美玉总是存在瑕玷,只有赝品才完美得无可挑剔。所以我诚恳希望你学会包容老师、父母的失误;学会容忍同学、同行的冒犯。长大后学会宽容上级、下属的过错。就拿教过你六年的老师们来说,他们也是成长中的普通人,他们在经验上、方法上、性格上也有这样那样的缺点,但请相信,他们的内心是善良的,他们正朝着敬业、博爱,儒雅的境界走去,把每一个孩子的成长当做自己的最高荣誉!也只有他们陪伴你们走过童年的六年,也只有他们更多的时候替代了母亲的角色,还承载着教育的角色,他们多么值得我们感念!

心态决定人生状态。请相信,一旦你拥有了这份善良,你就会理性面对不满,平和面对周遭的人和事。好比我们每天见面互行的“鞠躬礼”,微笑着,低下头,含胸--慢慢地,你面对一些事、一些人,哪怕是我们不理解的、带给我们伤害的,依然可以去理解、可以去包容、可以去隐忍--长此下去,自然也就排解掉那些负面的垃圾与杂草,日渐长成善良的参天大树!

有了这颗善良之树,你就会变得很强大,未来的人生里,你会坚信:如果有人不讲道理,思想谬误,自我中心,不管怎样,你总是会爱他们。如果你做善事,有人说你别有用心,不管怎样,你总是会做善事。如果你成功后,身边尽是假的朋友和真的敌人,不管怎样,你总是要成功。诚实与坦率可能使你易受伤害,不管怎样,你总是诚实与坦率--

一句话,做一个把微笑挂在脸上,把感谢挂在嘴上,把愧疚常怀心中,不见利忘义,而能成为记住恩泽、洗去怨恨的、永远善良的人!

第三句:做一个永远有梦想的人。

大家都讲中国梦,梦想的含义太丰富。大到国家,民族之梦,中到家庭、学校之梦,小到个人之梦。

说到大梦想,我想咱们清华人那可是永远的“爱国情怀,完整人格”。今天,我不谈国家与学校,我想从个体的“小梦想”,跟大家聊聊。

从小,我的姥爷说我能做一位很好的老师。这颗理想的种子就在我的心中发芽了。怀揣这份梦想,我从小山村走到了师范学校,而今来到你们面前。虽然你们都称我校长,但我知道,你们把我当老师看待的,那么亲近、那么依恋。做一名永远不离开课堂的教师,是我永远的激情与信念。因此,我一直坚持跟你们上研究课,交流讨论一些话题。

那,从清华附小走出来的你们呢?那就是,你可以平凡,但因为你选择了走向聪慧与高尚的人生责任,你不能平庸!你这一生,可以允许短暂的偷懒、偶尔的放松,但终其一生你不能浑浑噩噩、得过且过。你的心中要有一个属于你的梦想的“小时代”。

今年六年级里的同学,推优、特长生、点招,共有几十人,应该说突破往年历史,也许这是他们的梦想,祝贺!然而,在我看来,梦想是伴随你一生由兴趣到志趣的,伴随一生的一种追求,

一种信念。因此,我今年要讲的不是家长们津津乐道的,已被选拔到理想的重点中学的学生,而是一位你们身边最普通的,却全面发展,有着自己独特梦想的同学。

在学校“水木秀场”展示的舞台上,温和腼腆的她介绍自己的习字心得--而后那一个月,通向学校博雅楼的走廊上,展示了她的书法作品。每每路过的大人、小孩,都禁不住啧啧称赞。

经历这些后的每一天,她依然如常,依然那样平静,淡定,快乐地上学、读书、写字。如同以往一样,静静地、悄悄地,在六年岁月的每一天,让书法陪伴。

闲暇时,她用练习书法,磨练自己的性情,涵养自己的气质,感受中华文化的精髓。甚至,她用练习书法的方式,消解对爸爸的思念。她的作品获世界书画金奖,她的字,已经成为咱们清华附小赠送友人的纪念品之一。可能未来她会成为书法家,也许还会获大奖出名。但,我所欣赏的不是这个,而是她生命中,有一种属于自己习惯的“梦想”陪伴,相信她即便到了中学,甚至大学,学业压力那么大,她也会终伴随、追随“书法”而一生。

说到这里,大家一定猜到,她的名字叫冯舒婷。这里,我不是让大家都成为她,或者是昨天“个人才艺展示”中的那些同学,而是希望你们,把自己的兴趣,变成志趣的梦想当做你一生的主语!哪怕你失败,哪怕你颗粒无收,但因为你有过爱好,有过

追求,有过梦想,并为此努力过,你的一生就不会碌碌无为、苍白无力。

今早,刚刚进入校门的时候,你们获得了一张梦想机票。上面写着出发的时间,登机口的“修远楼”,以及到达的属于你的“梦想之地”。回去,请你把梦想郑重填上,然后初中毕业,高中毕业,大学毕业,请你回来时,把梦想机票带给母校做见证!就这样,你的,我的,每一个人的小梦想,加起来,也就实现了家庭乃至民族的大梦想!

亲爱的同学,前方有许多未知数,但不管怎样,这三句话作为母校的礼物,让你相信读书、善良、梦想带给你未来的美好,并努力帮你成为人生路上,成功时的喝彩,失意时的搀扶,孤独时的问候,忧郁时的安慰。

最后让我们一起朗诵诗人食指在文革狱中写下的《相信未来》。我相信,因相信未来,学业、生活等遇到的“蜘蛛网”,无比付出却属于别人的荣誉或情感的“紫葡萄或鲜花”都会淡去--而这所送你们的这三句话,也许是对你人生的最好诠释:当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀

我依然固执地铺平失望的灰烬

用美丽的雪花写下:相信未来

当我的紫葡萄化为深秋的露水

当我的鲜花依偎在别人的情怀

我依然固执地用凝霜的枯藤

在凄凉的大地上写下:相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下:相信未来

清华附小窦桂梅老师推荐的课外阅读书目

1-2年级 必读: (看过)1、《猜猜我有多爱你》(绘本) (看过)2、《逃家小兔》 3、《我爱我爸爸》(绘本) 4、《红鞋子》 (看过)5、《爷爷一定有办法》 (看过)6、《安徒生童话选》(拼音读物或绘本) 7、《格林童话选》 选读: 1、《哪吒传奇故事》童趣出版社 2、《王一梅童话系列》王—梅华东师范大学出版社 3、《小企鹅心灵成长故事》汤素兰等明天出 4、《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著江苏少年儿童出版社 5、《可爱的鼠小弟》 (日)中江嘉美、上野纪子著赵静、文纪子南海出版社 6、《你看起来好像很好吃》(日) 宫西达也著杨文译蒲蒲兰绘本馆 7、《丁丁历险记》 (英)迈克?法尔著邹晓平译中国少年儿童出版社 8、《了不起的狐狸爸爸》 (英)罗尔德?达尔代维译明天出版社 9、《胡萝卜种子》 10、《小精灵的秋天》 11、《小猪唏哩呼噜》孙幼军 12、《大个子老鼠小个子猫》周锐 13、《豆蔻镇的居民和强盗》(挪威)埃格钠 14、《兔子坡》(美国)罗伯特?罗素 15、《稻草人》叶圣陶 3-4年级 必读: 1、《活了一百万次的猫》(绘本)或《森林大熊》(绘本) 2、几米作品——《森林畅游》或(看过)《月亮不见了》 3、《夏洛的网》 (美)E?B?怀特任溶溶译上海译文出版社 4、《时代广场的蟋蟀》(美国)乔治?塞尔登 5、《长袜子皮皮》(瑞典)林格伦 6、《爱的教育》(意大利)阿米琪斯 7、《犟龟》(德国)米切尔?恩德 3-4年级选读 1、《笨狼的故事》(1、 2、3)汤素兰浙江少年儿童出版社 2、《足球大侠》张之路浙江少年儿童出版社 3、《狐狸小学的插班生》北董春风文艺出版社 4、《小巴掌童话》张秋生中国福利会出版社 5、《蓝鲸的眼睛》冰波中国福利会出版社 6、《女巫》 (英)罗尔德?达尔任溶溶译明天出版社 7、《魔法师的帽子》 (芬兰)托芙?杨松任溶溶译明天出版社 8、《帅狗杜明尼克》 (美)威廉‘史代格著赵永芬译新蕾出版社

清华附小1-5年级推荐课外阅读书目

清华附小1-5年级推荐课外阅读书目 小学第一学段推荐课外阅读书目(50本):1~2年级 中国部分(20) 1.《小布头奇遇记》孙幼军 (这是孙幼军的**作,也是他最著名的一部长篇童话,它影响了一代儿童。也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品。) 2.《小猪唏哩呼噜》孙幼军 (小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚,也有大智若愚的机智,更可贵的是,他善良、勇敢、富有同情心和正义感,傻得执着,傻得可爱。) 3.《树叶船》张俊以 4。《吹泡泡》张俊以 (这两本优美的儿歌和小诗,让我们体会到很多纯真的乐趣。) 5.《调皮的日子》 秦文君 (《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋鬼的故事。) 6.《窦蔻流浪记》窦蔻 (这是6岁半的窦蔻的长篇自传体小说。小读者可以从中体会一下同龄人的很多类似的想法和情感。) 7.《365夜知识童话》鲁克 (每天一个童话,每天学到知识。) 8.《舒克和贝塔历险记》 郑渊洁 (看过动画片的同学换着看看文字,一定更有意思。) 9.《戴小桥和他的哥儿们》梅子涵 (戴小桥和他的哥儿们就生活在你们中间呢,赶紧去书中找找自己和你的朋友吧。) 10.《笨笨猪》杨红樱 (憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢?) 11.《泡泡儿去旅行》(小布老虎丛书) 薛涛 (多么神气的旅行啊,但有点替泡泡担心哟。) 12.《大个子老鼠小个子猫》周锐 (周锐的童话永远有与众不同的精妙。) 13.《小布头丛书一小布头新奇遇记》 孙幼军 (新奇遇从上次奇遇的“后来呢?”继续开始。小布头几经辗转,成为了男孩子朵朵的知心伙伴,他甚至坐飞机去了美国,陪伴朵朵度过了一个不那么平静却也很温馨的幼年时光。) 14.《我不是坏小孩》(全3册) 叶妹 (插图本。来看看好小孩是什么样子的吧。) 15.《小香咕系列》 秦文君 (包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日会》等。)

清华附小校长窦桂梅推荐小学生阅读书单

清华附小校长窦桂梅推荐小学生阅读书单 一年级上 蚯蚓的日记(选读绘本)朵琳〃克罗宁 要是你给老鼠吃饼干(必读绘本)劳拉少年儿童出版社 幼学启蒙第一辑中国古代神话(必读绘本): 《盘古开天地》、《共工触山》、《女娲补天》、《夸父追日》 落叶跳舞(必读绘本)伊东宽21世纪出版社 子儿,吐吐(必读绘本)李瑾伦明天出版社 胡萝卜种子(选读绘本)(原版The Carrot Seed)路斯〃克劳斯 小猪唏哩呼噜上册和下册(选读)孙幼军春风文艺出版社 豆蔻镇的居民和强盗(选读) 格林童话选最美的名著〃格林童话 神奇校车第一辑(选读绘本)(注:可以看看原版神奇校车)一年级下 学期必读书目和选读书目(逐年修订) 克里克塔(必读绘本)(法)汤米〃温格尔文蒲蒲兰 我爸爸(必读绘本)(英)安东尼〃布朗河北教育出版社 幼学启蒙第一辑——中国古代民俗故事(必读绘本):《年除夕的故事》、《端午节的故事》、《清明节的故事》、《年糕的故事》 (注:这些是幼学启蒙第一辑里的部分内容,其余的部分在上学期推荐的。单辑的不好找了,有全套的幼学启蒙系列丛书,除了包括这学年的内容外,还包括了后面几学年推荐的内容)

阿利的红斗篷(选读绘本)汤米〃狄波拉 爷爷一定有办法(选读绘本)菲比〃吉尔曼明天出版社 鸭子骑车记(选读绘本)(美)大卫〃夏农著彭懿译南海出版社 老鼠娶新娘(选读绘本)张玲玲文刘宗慧图21世纪出版社 曹冲称象(选读绘本) 我妈妈(选读绘本)安东尼〃布朗河北教育出版社 穿靴子的猫(选读绘本)(美)马塞利诺绘彭懿译贵州人民出版社神奇校车第二辑(选读绘本) 二年级上 本学期必读书目和选读书目(逐年修订) 安徒生童话(必读)安徒生江苏少年儿童出版社 幼学启蒙第2辑——中国成语(必读绘本):《朝三暮四》、《鹬蚌相争》、《自相矛盾》、《愚公移山》 木偶奇遇记(选读绘本)科洛迪著,英诺森提绘明天出版社 妹妹的红雨鞋(选读)林焕章湖北少年儿童出版社 雪人(选读绘本)雷蒙得〃布里格 了不起的狐狸爸爸(选读)罗尔德〃达尔明天出版社 伊索寓言(选读)古希腊)伊索著安徽少年儿童出版社 假话国历险记(意)罗大里著任溶溶译 泥将军(选读绘本)熊亮 灶王爷(选读绘本)熊亮 花瓣儿鱼(选读)金波中国福利出版社

窦桂梅与清华附小《语文质量目标手册》

窦桂梅和清华附小的《小学语文质量目标手册》 崔峦 窦桂梅,如今在语文界无人不知,无人不晓。但是,大多数人只知其课,不知其人;只知她在课堂上的风采,不知她在领导教学上的用心。窦桂梅,作为清华大学附属小学的副校长,她在领导教学上下的功夫,比在自己教学上下的功夫要大得多;她在提升清华附小语文教学品质上作出的贡献,与她在语文教学上作出的贡献相比,一点儿也不逊色。其中,她带领附小语文教师团队,花费七年时间、付出许多心血研制的一套12册《小学语文质量目标手册》(一下称《手册》),便是一件成功之作。用窦桂梅自己的话说,这是“一群人向着共同伟大的事物”“认认真真地做成的一件大事”。 窦桂梅是怎么想起做这件事,又是怎么做成这件事的呢?这还得从她当上语文教师说起。 从“三个超越”到“主题教学” 自从1994年开始教语文,窦桂梅就不是一个“安分”的语文教师。她真切地感受到“三个中心”(以教材为中心,以课堂为中心,以教师为中心)对语文教学的禁锢,一心想让教材变得厚一些,课堂变得大一些,学生学得主动一些。于是,提出并开始践行“三个超越”。即“学好教材,超越教材;立足课堂,超越课堂;尊重教师,超越教师”。就在别人还在更多地关注、研究怎样教更能取得高分数的时候,窦桂梅已经从中跳了出来,为学生主动学习、幸福成长着想,不能不让人刮目相看。 后来,来到清华附小,当上副校长,角色变了,担子也更重了。她开始思考:“超越之后怎么办?”“附小语文教学的路怎么走?”在多方面的启发下,她再次把目光聚焦到课堂,开始了对语文“主题教学”的研究与探索。她在语文教学中,以“立人”为核心,以“主题”为抓手,整合“三个维度”的教学目标,统整听、说、读、写能力训练,用立体的、“集成块式”的主题教学,追求“学习语文,学习做人”的最佳效果。于是,在窦桂梅以及由她指导的附小老师的语文课上,我们看到,向着语言与精神同构的目标,循着“整合、积累、自省”的路径,采用“感悟、体验、运用”等策略,学生在享受语文中学习语文,语文能力和人文精神得到同生共长。 不久,开始了新一轮课程改革。伴随语文课程新理念的传扬,语文教学新气象的出现,一些问题也浮现出来。其中,一个令广大语文教育工作者心痛的问题是,语文教学效率没有明显提高,而师生的课业负担非但没有减轻,反而越来越重!能不能从根本上解决这一问题?语文界有识之士在思考,窦桂梅也在思考:语文课程究竟是干什么的?小学语文教学的目标是什么?小学语文应该教什么、学什么?小学语文应该怎样教、怎样学?应该怎样评价教和学?窦桂梅以教师和校长的双重身份,在思考中领悟到: 1.只在“怎样教”上用力,是不能从根本上改变教学的。“教什么”是第一位的,“怎样教”是第二位的。要想大幅度提高语文教学的实效性,首先要解决“教什么、学什么”的问题。

清华附小推荐书目

清华附小推荐书目 (一上)本学期必读书目和选读书目(逐年修订) (一下)本学期必读书目和选读书目(逐年修订)

(二上)本学期必读书目和选读书目(逐年修订)

(二下)本学期必读书目和选读书目(逐年修订)

(三上)本学期必读书目及选读书目(逐年修订) (三下)本学期必读书目和选读书目(逐年修订)

(四上)本学期必读书目及选读书目(逐年修订) 必读书目作者出版社《草原上的小木屋》 (必读) 罗兰·英格斯·怀德天地出版社幼学启蒙第四辑—— 智谋故事(必读) 《奇猫》《泄气生员》《巧治妒妇》《道人父子》文:刘承智图:关守信 文:刘承智图:丛林 文:刘承智图:陈铭 文:刘承智图:王鸿翔 新世界出版社 《极地特快》(必读) 克里斯·范·艾尔斯伯译林出版社

格 《宝葫芦的秘密》(必读)张天翼湖北少年儿童出版社《银顶针的夏天》(选读) 伊丽莎白·恩赖特新蕾出版社《天使的雕像》(选读) 柯尼斯伯格新蕾出版社《小飞人卡尔松》(选读) 林格伦中国少年儿童出版社《雪人》(选读) 雷蒙得·布里格少年儿童出版社《小丫林晓梅》(选读) 秦文君作家出版社 《成语故事》(选读) 李新成编写人民文学出版社《哈里波特与魔法石》 (选读) J·K·罗琳人民文学出版社 《昆虫记》(全两册)美绘版 (选读) (法)法布尔中国少年儿童出版社 (四下)本学期必读书目和选读书目(逐年修订) 书名作者出版社《秘密花园》(必读)(美)弗朗西丝米尔译中国妇女出版社幼学启蒙第四辑—— 中国智谋故事(必读) 《田忌赛马》《黄盖诈降》《包拯断牛》《海瑞惩霸》文:宏生图:蔡立国 文:宏生图:季鑫焕 文:宏生图:马骥 文:宏生图:段谷风 新世界出版社 《铁丝网上的小花》(必读)(意)格莱兹(意)英诺森 提著(意)英诺森提绘 代维译 明天出版社 《一片叶子落下来》(选读)(美)利奥·巴斯卡利亚 著任溶溶译 南海出版社 《汤姆·索亚历险记》 (选读) (美)马克·吐温人民文学出版社 《福尔摩斯探案集》(选读)(英)柯南道尔译林出版社《小鬼鲁智胜》(选读)秦文君少年儿童出版社《浪漫鼠德佩罗》(选读)迪卡米洛著蒂莫西·埃林 图 新蕾出版《环游地球80天》(选读)(法)儒勒·凡尔纳著译林出版社

清华附小校长窦桂梅的演讲

清华附小校长窦桂梅:拜托各位给孩子读读书吧!2015-8-9 09:05阅读(62)转载自刘云风老师 ?赞(218) ?评论 ?转载(103) ?分享(176) ?复制地址 ?收藏夹按钮收藏收藏 ?更多 上一篇| 下一篇:做数学试卷要掌握... 早上好!大家在这里相遇不容易,是种机缘。我知道有家长从很远地方过来,我现在脸和眼睛也还是肿的。但没关系,今天我不想以一位校长的身份,就想以一个普通母亲的感觉,和各位谈谈,怎么做一个家长。 演讲窦桂梅 猜猜我有多爱你 我从一个小故事说起。《猜猜我有多爱你》是一本我必须要推荐的 书。这本书在英国几乎人手一册。如果你们家里还没有的话,应该 买一本。如果你不愿意买,来找我,我愿意送你一本。以及读这本 书时,必须图文对照。 故事里有一只大兔子和一只小兔子。小兔子要上床睡觉了,它紧紧 抓住大兔子的长耳朵,它要大兔子好好地听她说,“猜猜我有多爱 你”。大兔子:“噢,这我可猜不出来”。“这么多”,小兔子把 手臂张开,开得不能再开。大兔子的手臂要长得多,也张开手说“我 爱你有这么多。”

嗯,这真是很多,小兔子想。于是小兔子换了一个办法,说“我的手举得有多高,我就有多爱你”。大兔子也高高举起双手,说“我的手举得有多高,我也就有多爱你”。这可真高,小兔子想,我要是有这么长的手臂就好了。小兔子又有了一个好主意,他倒立起来,把脚撑在树干上,“我爱你一直到我的脚趾头”。他说。小兔子又笑着跳上跳下,说“我跳得多高就有多爱你!” “我跳得多高就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来,他跳得这么高,耳朵都要碰到树枝了。这真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得这么高就好了。“我爱你,像这条小路伸到小河那么远”,小兔子喊起来。“我爱你,远到跨过小河,再翻过山丘”,大兔子说。 这可真远,小兔子想,他太困了,想不出更多的东西来了。他望着灌木丛那边的夜空,没有什么比黑沉沉的天空更远了,说“我爱你一直到月亮那里。”大兔子低下头来,亲了亲小兔子,对他说晚安,然后微笑着轻声说:“我爱你一直到月亮那里,再从月亮上,回到这里来。” 哎呀,“我爱你一直到月亮那里”,这句话简直太精彩了。第一次我读到这时,我热泪盈眶。今年清华附小的年度语就是“猜猜我有多爱你”,可能你是大兔子,可能你是小兔子,今天都请将“猜猜我有多爱你”送给家人。 今天回到家,进门第一句话请试着说一次“猜猜我有多爱你”,也

窦桂梅《大脚丫跳芭蕾》公开课

清华附小校长窦桂梅《人脚丫跳芭蕾》公开课 2014年5月29日,中国儿童文学研究会教育研究中心(部)、清华大学附属小学联合举办的"首届北京国际儿童阅读论坛"在北京清华大学附属小学隆重召开。著名儿童文学学者艾莉森〃阿里达应邀出席,全国著名特级教师窦桂梅执教图画书作品《大脚丫跳芭蕾》,并在现场与该图画书作者美国著名图画书作家埃米〃扬互动交流。大会主题报告论坛还特设一线教师阅读故事沙龙交流活动,来自全国各地的教师代表们争相分享自己在教育教学中的阅读故事和阅读教学心得。 清华附小校长窦桂梅女士在论坛上和五年级同学一起演绎了一段精彩的绘本书剧情。以下是课堂实录。 窦桂梅:亲爱的同学们刚才看了一个小小的短篇里面有你们的影子,我记住了一句话,改变从阅读经典开始。阅读改变人生,还有两天就要过六一儿童节,今天窦老师将和同学们分享一个节目里面特殊的礼物,就在你们的桌子上。这是一本书结合你曾经读过我们课堂里学习读书的一些方法,来就这个封面谈谈你的发现,想说就说。 同学:我们老师曾经告诉我们这个学绘本要先找他的目的,再找他的颜色,然后他画的这个图,他的语言。 窦桂梅:那就把它转化成什么? 同学:我发现一个人他的脚很大,应该是在跳芭蕾舞。这个人应该是个女孩。 窦桂梅:掌声给第一次发言的同学。 同学:我发现他这本书我觉得主要应该是讲一个人,因为封面上就有很好的体现,我还有一个问题,他说这本书的名字叫做《大脚丫跳芭蕾》,那么我为什么要写这个人,而且他跟跳芭蕾有什么关系? 同学:我有一个问题就是为什么要跳本垒非得写大脚丫,这个大脚丫代表着什么。

同学:我发现作家是美国人一个叫艾米扬的女士写的,我想这个人就是书中的大脚丫。 窦桂梅:掌声鼓掌,他不仅发现封面里面最醒目的地方,而且非常有意思的是图和文都是一个人。还有什么发现呢? 同学:我想这本书的名字叫做《大脚丫跳芭蕾》,我想他为什么写这本书,因为跳芭蕾确实有很多人都会跳,但是他是一个大脚丫,正是因为他的突出,我觉得作者写了这本书。 窦桂梅:说大脚丫很多都会跳芭蕾,我就不会跳芭蕾,有没有同学对跳芭蕾有了解的? 同学:这里写的是大脚丫跳芭蕾,然后我认为这本书里面好像是讲好多人嘲笑她大脚。 窦桂梅:我想就这刚才那个同学的思路,关于跳芭蕾这个问题你觉得容易吗? 同学:不容易。 同学:我想跳芭蕾是应该掂脚丫的。 窦桂梅:才能够把脚尖立在里面上,才能够旋转,才能够优雅。还有补充的吗? 同学:我觉得跳芭蕾穿的舞蹈鞋是非常特别的,我想他一定是享受跳芭蕾的。 窦桂梅:为了了解跳芭蕾的情况,我想他有一些条件,你说说看? 同学:我知道他穿的这双鞋是他肯定已经花了很多年的时间。 窦桂梅:所以有人说芭蕾舞是足尖需要那么长的功夫要立足,他还需要三长一小。猜猜?一定是? 同学:应该腿也长。

窦桂梅在清华附小学生毕业典礼送同学的三句话

窦桂梅在清华附小学生毕业典礼送同学的三句话 2014-06-30 09:49:14 来源:搜狐教育作者:清华附小 关闭 2 我亲爱的六年级同学: 从六年前踏入清华附小的那一刻,就注定,她,永远成了你教育学意义上的母亲。今天的毕业典礼,作为校长妈妈,看到儿女们将要离开自己,心中格外不舍。不舍之余,我也想与同学们一道回味,清华大学附属小学作为你的母校,究竟是一个什么样的地方? 如果说毕业典礼是一段新旅程的起航,每年这个依依不舍的时刻,我发现,有些语词已经植入你的内心,成为你人生的价值观:清华附小是给你打上了"选择了清华就选择了一生的责任"烙印的地方,是怀揣"立人为本,成志于学"的校训,带着你在附小六年的"健康、阳光、乐学"样态,走向"聪慧与高尚"完整人生的地方…… 此刻,我以一个母亲的情怀,把以上这些"芯片"编织成三句话,作为对你们的嘱托,而这也是我为每一届即将毕业的六年级同学送上的三句话。虽同学与内容不同,但我愿这不变的三个主题,作为精神的种子,播撒同学们的心田,成为从清华附小走出去的所有人的共同的语言密码与成长胎记! 第一句:做一个永远的读书人。 今天什么对全球冲击最大?互联网。这样的全球化竞争对你们未来的适应性提出了更高的要求,那就是看你的综合人文素养。作为网络时代的原住民,依靠怎样的力量才能使自己在拥有国际视野的同时具备中国灵魂,而不会成为拥有丰富专业知识的"野蛮人"? 我想,关键还是一个人的人文素养的基础。而这基础的达成,关键应当依靠经典阅读。

"经典"是前人思考的结晶,是我们这些现代人可以信赖的精神家园,相对于各种时髦的话题与技术的花样翻新而言,也许显得老旧而稚拙,但正是这些历经时间淘洗而传承下来的"经典",保存了我们人类文明当中真善美的火种。在那里你,只要你愿意吸纳,就取之不尽、用之不竭,而且也不会向你索取任何。尤其,在你未来充满歧路的选择中,帮你拥有强大的理解力与价值判断力,安身立命、成为一个有根的人! 改变,从阅读经典开始!这是母校给师生的箴言。我亲爱的同学,你的生命是打开了再也合不上的画卷。这幅生命画卷究竟有多长,你无法控制。但有一点确信无疑,我们每天都在消费生命。活一天,我们的生命就减少一天。既然生命的长度是减法,而且每天面对的"碎片"那么多,作为过来人,我的心得是:面对复杂的社会与人生,保持长久的单纯,就是读书!尤其是回到经典阅读,才会让生命画卷的宽度获得加法,并以此来丰富你生命画卷的色彩,饱满你生命的宽度和厚度。 在多种场合我都引用邱吉尔首相说过的话:宁可失去50个印度,也不能失去一个莎士比亚。我要强调的还是:一个民族的发展史就是她的文化史,一个人的精神发育史就是他的阅读史。咱们附小老师常说的一句话是"校长好好学习,教师天天向上;教师好好学习,学生天天向上"。清华附小一直以书香校园闻名全国,读书成了附小人的基因。 因此,请求你,不管在中学的学习压力有多么大,不管你将来做什么,成为一名学者、一位教师,或者只是我们这个时代的普通劳动者,在火车上、飞机上、地铁里,你都要读起来,哪怕单篇,哪怕短语。因为那是你作为清华附小人的名片:"我是一个永远热爱读书的人"。 第二句:做一个永远善良的人。 我亲爱的同学,附小每年的年度语大家一定耳熟能详:2011年的"微笑、感谢与赞美";2012年的"心存感恩、常知愧疚、卓越攀行";2013年的"心存正念、遇事正思维、传递正能量";今年的"猜猜我有多爱你""别担心,我们和你在一起"!所有的这些,都有一个相同的内核:"善良"。 善良是正向的、积极的人生态度与取向。懂得这个理儿,就知道,人啊,来到世上是争气的,不是来生气的;是来升华生命的,不是来抱怨的。 经常地,我会发现,同学间、师生间、家校间出现矛盾时,人们总是习惯于把自己撇得干干净净,问题与责任都归罪于他人。其实,生活中所有的不满及怨恨,都与自己有关,关键看我们是否能够设身处地,换位思考,管理情绪,化解风险。 人无完人,社会也如此,真正的美玉总是存在瑕玷,只有赝品才完美得无可挑剔。所以我诚恳希望你学会包容老师、父母的失误;学会容忍同学、同行的冒犯。长大后学会宽容上级、下属的过错。就拿教过你六年的老师们来说,他们也是成长中的普通人,他们在经验上、方法上、性格上也有这样那样的缺点,但请相信,他们的内心是善良的,他们正朝着敬业、博爱,儒雅的境界走去,把每一个孩子的成长当做自己的最高荣誉!也只有他们陪伴你们走过童年的六年,也只有他们更多的时候替代了母亲的角色,还承载着教育的角色,他们多么值得我们感念! 心态决定人生状态。请相信,一旦你拥有了这份善良,你就会理性面对不满,平和面对周遭的人和事。好比我们每天见面互行的"鞠躬礼",微笑着,低下头,含胸……慢慢地,你面对一些事、一些人,哪怕是我们不理解的、带给我们伤害的,依然可以去理解、可以去包容、可以去隐忍——长此下去,自然也就排解掉那些负面的垃圾与杂草,日渐长成善良的参天大树!

窦桂梅的成长之路发言稿

我很欣赏窦桂梅的话:“无论是现在还是过去,谁走在我的前面,谁就是我的老师。” 请大家认真阅读窦桂梅老师的发言稿。在帖子中写下你感受最深的句子或者事例,最好写下对自己的启发。这道作业放在这儿给大家5个星期完成。 清华大学附小特级教师窦桂梅的专业成长之路(一) 窦桂梅,女,生于1967年,吉林蛟河人,特级教师,主要研究小学语文教学,现任清华大学附属小学副校长,先后获全国模范教师、教育系统劳动模范、全国师德标兵、十大杰出教师提名奖等称号。1998年作为科教界优秀代表之一,在人民大会堂受到江泽民等七位政治局常委的亲切接见,2001年作为教育部更 新教育观念”报告团的主讲人在人民大会堂发言。本文系窦桂梅本人2008年3月27日在海淀区新课程与教师发展系列活动特级教师窦桂梅专业成长研讨会”上 的发言。 一、启程——自发追求 教师成长固然有赖于好的环境,但更重要的取决于自己的心态和作为。我以为社会是课堂,实践是砺石,他人是吾师,自身是关键。只要务实肯干、积极 进取、开拓创新,就会在现实生存的土壤中找到自己的生长点,并以自己的成长 影响周围。从这个意义上说,谁来给教师良好的成长环境?是教师自己。 我来自农村,那块沃土把执著追求和脚踏实地的精神植入我的生命一一 我坚信,要自强不息,要奋力拼搏。不管在哪个单位,从事哪门教学,只要埋下头来,任劳任怨,必能成为业务骨干,做出成绩,显出存在的价值。 1982年,15岁的我走出山村,走进吉林师范学校。四年后,我以优异的成绩毕业留校做文书工作。同学们羡慕,我却不情愿一一既然学习了四年的师范,就该成为一名好教师。几经周折,终于改派到吉林市第一实验小学。由于分配太晚,我被安排到教务处做辅助工作。在这个岗位,我一干就将近5年,先后教过 语文、音乐、数学、美术、自然常识、思想品德几门课程。每一次代课,我都全力以赴。代数学课时,所带班级成绩名列前茅;代音乐课时,上过大型公开课。但我感觉自己还是喜欢语文,而且语文教学也能更好地丰富自己的底蕴。因此,几年里我没有停止过恳求领导,要求岗位更换 一一教我最喜欢的语文。1991年, 我终于如愿以偿。打杂”的五年,使我开阔了眼界,积累了经验,综合素质得以全面提升。我也会不自觉地把音乐、美术、多媒体、信息技术等形式整合到语文

清华附小校长窦桂梅给女儿的一封信

清华附小校长窦桂梅给女儿的一封信 2008年,清华附小校长窦桂梅在女儿18岁时提笔给女儿写了封长长的信,里面有如同朋友间的回忆,有慈母般的关怀,有对女儿的愧疚,有对未来的憧憬。 以下为信函正文: 写给我的女儿,何松阳 阳阳: 提起笔,竟然不知道说什么,只觉得又是辛酸,又是高兴。 阳阳,我还没有来得及疼够你,你就像雏鹰,要自己飞了。可在我眼里,你永远是我小小的,长不大的孩子。总幻想着有一天,我能够彻底闲下来,做一个慈爱的妈妈,只属于你,做你最好的朋友,听你最撒娇的话,并且和你一起做游戏,要让你感到母爱是从容的幸福。可惜,这个机会终究还是失去了。我有些心酸。 可是,我的孩子,今天你十八岁了,我又怎么能不为你感到高兴呢?十八岁,是一个庄严而又神圣的仪式,只有你爱的人和爱你的人才能体会到。十八岁,是童年走向"成人"的标志。我的孩子:你准备好了吗? 作为你的母亲,看到你走进十八岁的行列,老实说,我心理上并没有准备好,还有很多愧疚压在心上。真的,孩子,我不知道以一个什么样的身份,或是什么样的姿态给你写信。在你成长的过程中,你要知道,我们养育你的过程,也是我们不断学习如何做父母的过程,我们的教育可能简单,可能粗糙,我们总认为,我是为了你好啊,你以后会明白的。现在后悔已经来不及了,过去的永远过去了。孩子,我多么想以朋友的身份,求你能原谅我。 阳阳,我的朋友,那就把这封信当作我们彼此的回忆与展望,好吗? 善良,一个人的慧根 还记得吗?十多年前,我俩在电视机前看动画片《小蜜蜂》。小蜜蜂失去了妈妈,就伤心地哭起来,才4岁的你,眼泪也跟着流了出来,清澈的流淌,我手忙脚乱的帮你擦,却怎么也擦不完。孩子,那一幕将永远镌刻在我的心里。孩子,我为你骄傲,一个眼泪为别人而流的孩子,内心一定是柔软的,善感的,温润的。后来,你也经常哭鼻子,可在我眼里,我从不觉得那是缺点,是软弱,眼泪是你的一种倾诉与表白。孩子,你的眼泪是懂得自己,也懂得他人;呵护自己,也呵护家人,你的泪就是你的心,会如溪水般柔软,像春天一样明媚。因为流泪,你学会了感动并丰富了心灵。

窦桂梅《大脚丫跳芭蕾》公开课

清华附小校长窦桂梅《大脚丫跳芭蕾》公开课2014年5月29日,中国儿童文学研究会教育研究中心(部)、清华大学附属小学联合举办的"首届北京国际儿童阅读论坛"在北京清华大学附属小学隆重召开。著名儿童文学学者艾莉森·阿里达应邀出席,全国著名特级教师窦桂梅执教图画书作品《大脚丫跳芭蕾》,并在现场与该图画书作者美国著名图画书作家埃米·扬互动交流。大会主题报告论坛还特设一线教师阅读故事沙龙交流活动,来自全国各地的教师代表们争相分享自己在教育教学中的阅读故事与阅读教学心得。 清华附小校长窦桂梅女士在论坛上与五年级同学一起演绎了一段精彩的绘本书剧情。以下就是课堂实录。 窦桂梅:亲爱的同学们刚才瞧了一个小小的短篇里面有您们的影子,我记住了一句话,改变从阅读经典开始。阅读改变人生,还有两天就要过六一儿童节,今天窦老师将与同学们分享一个节目里面特殊的礼物,就在您们的桌子上。这就是一本书结合您曾经读过我们课堂里学习读书的一些方法,来就这个封面谈谈您的发现,想说就说。 同学:我们老师曾经告诉我们这个学绘本要先找她的目的,再找她的颜色,然后她画的这个图,她的语言。 窦桂梅:那就把它转化成什么? 同学:我发现一个人她的脚很大,应该就是在跳芭蕾舞。这个人应该就是个女孩。 窦桂梅:掌声给第一次发言的同学。

同学:我发现她这本书我觉得主要应该就是讲一个人,因为封面上就有很好的体现,我还有一个问题,她说这本书的名字叫做《大脚丫跳芭蕾》,那么我为什么要写这个人,而且她跟跳芭蕾有什么关系? 同学:我有一个问题就就是为什么要跳本垒非得写大脚丫,这个大脚丫代表着什么。 同学:我发现作家就是美国人一个叫艾米扬的女士写的,我想这个人就就是书中的大脚丫。 窦桂梅:掌声鼓掌,她不仅发现封面里面最醒目的地方,而且非常有意思的就是图与文都就是一个人。还有什么发现呢? 同学:我想这本书的名字叫做《大脚丫跳芭蕾》,我想她为什么写这本书,因为跳芭蕾确实有很多人都会跳,但就是她就是一个大脚丫,正就是因为她的突出,我觉得作者写了这本书。 窦桂梅:说大脚丫很多都会跳芭蕾,我就不会跳芭蕾,有没有同学对跳芭蕾有了解的? 同学:这里写的就是大脚丫跳芭蕾,然后我认为这本书里面好像就是讲好多人嘲笑她大脚。 窦桂梅:我想就这刚才那个同学的思路,关于跳芭蕾这个问题您觉得容易不? 同学:不容易。 同学:我想跳芭蕾就是应该掂脚丫的。 窦桂梅:才能够把脚尖立在里面上,才能够旋转,才能够优雅。还有补充的不? 同学:我觉得跳芭蕾穿的舞蹈鞋就是非常特别的,我想她一定就是享受跳芭蕾的。

窦桂梅老师推荐清华附小一至六年级阅读书单

窦桂梅老师推荐清华附小一至六年级阅读书单一年级上学期必读书目和选读书目(逐年修订) 《猜猜我有多爱你》(必读)山姆·麦克布雷尼明天出版社 《蚯蚓的日记》(选读)朵琳·克罗宁少年儿童出版社 《要是你给老鼠吃饼干》(必读)劳拉少年儿童出版社 幼学启蒙第一辑——中国古代神话(必读) 《盘古开天地》杨亚明文岳海波图新世界出版社 《共工触山》履瑎文孙爱国图新世界出版社 《女娲补天》杨亚明文李勇图新世界出版社 《夸父追日》履瑎文袁辉图新世界出版社 《落叶跳舞》(必读)伊东宽 21世纪出版社 《子儿,吐吐》(必读)李瑾伦明天出版社 《胡萝卜种子》(选读)路斯·克劳斯人民文学出版社 《小猪唏哩呼噜》(选读)孙幼军春风文艺出版社 《豆蔻镇的居民和强盗》(选读)埃格纳湖南少儿出版社 《格林童话选》(选读)格林兄弟长春出版社 《神奇的校车》第一辑柯尔着,迪根绘四川少儿出版社 一年级下学期必读书目和选读书目(逐年修订) 《克里克塔》(必读)(法)汤米·温格尔文蒲蒲兰译 21世纪出版社《我爸爸》(必读) (英)安东尼·布朗河北教育出版社 幼学启蒙第一辑——中国古代民俗故事(必读) 《年除夕的故事》恒展文冢珉图新世界出版社 《端午节的故事》三元文董安山图新世界出版社 《清明节的故事》三元文王者琦图新世界出版社 《年糕的故事》寇天文杨士林图新世界出版社 《阿利的红斗篷》(选读)汤米·狄波拉少年儿童出版社 《爷爷一定有办法》(选读)菲比·吉尔曼明天出版社 《鸭子骑车记》(选读) (美)大卫·夏农着彭懿译南海出版社《老鼠娶新娘》(选读)张玲玲文刘宗慧图21世纪出版社 《曹冲称象》(选读)古代故事人民邮电出版社 《我妈妈》(选读)安东尼·布朗河北教育出版社 《穿靴子的猫》(选读)(美)马塞利诺绘彭懿译贵州人民出版社《神奇的校车》第二辑柯尔着,迪根绘四川少儿出版社 (二上)本学期必读书目和选读书目(逐年修订) 《安徒生童话》(必读)安徒生江苏少年儿童出版社 幼学启蒙第二辑——中国成语(必读) 《朝三暮四》衣若文赵镇琬图新世界出版社

清华附小窦桂梅校长写给家长的一封信

窦桂梅校长写给家长的一封信 亲爱的成志家长: 我知道,2020年的寒假注定是一个不平常的寒假。一场突如其来的疫情,打乱了我们原有的生活节奏,变得如此“非常”。作为家长,或许您感觉格外疲惫,期待疫情早过去,希望尽快开学,这样您就“清静”许多;或许您感觉充实,终于有大块时间全身心、全过程陪伴孩子了。 除此,您自己从除夕至今,守在家中,精神和身体状态快到极点了吧?那么,孩子和您,是否更需缓解压力和寻求帮助?所有这些“非常感觉”,未来也许还将伴随我们一段时间,同时也引发我们静思反省,如何善待生命、善待自然,引导孩子学会敬畏生命、健康身心的深度追问。在此,我特想跟您聊聊—— 我们定锚,孩子就定心 记得2003年的非典时期,我们虽然害怕,但由于没有微信等丰富信息渠道,反而没 有当下的恐慌。疫情爆发,各种信息纷涌而至,家长们阅读到各种疫情和防控信息,来自单位的、来自亲人的、来自孩子学校的……甚至,微信里、网络中还有好多不实信息干扰我们焦虑的心。 然而,无论怎样, 而此刻,你是否犹豫这锚该抛向哪里?你们指导孩子如何预防疫情时,肯定不是为了预防而预防,心中肯定清醒一件事——未来日子还要过,孩子健康成长,继续学习之船还要航行远方。这就要我们心中一定要有一个坚定的锚。 学校是孩子生命成长的一段旅程,老师是陪伴他们生命成长的见证。在我看来,您一定把锚抛在学校这座港湾……遗憾,这个非常时刻,他们可能将失去一段真实在学校的生活时光。好在,有我亲爱的成志家长和成志教师,我们一起努力,先把这个锚定在以家庭为“学校”环境里。 此刻或今后一段时间,你们在家要当校长,或老师兼班主任啊。特别是随着延期开学,你们,我亲爱的家长们,要把“书房变课堂”,把“客厅变操场”……而此刻此段时间正是你们自己修炼耐性,培养孩子懂得尊重感恩,学会自我管理与生命自护,以及自觉学习的难得契机。 非常寒假,定有非常老师 为了让这份非常时期的锚坚固,不成为孩子的负担和彼此的压力,让学生在“家庭课堂”里乐学,种上快乐生活与学习的“庄稼”,排挤掉那些干扰“庄稼”成长的“杂草”,自然地,学校和老师们开启了寒假里的非常工作模式。 首先,一名党员就是一面旗帜。党总支靠前指挥,所有党员承诺,所有年轻团员承诺,非常工作!就这样,咱清华附小无论本部,还是分校的管理团队,至今早晚无休,一直还在奋战:不断分析各种问题和风险,梳理各种防控预案,对接各种信息,探讨研究特殊时期学生学习的内容和方式,组建若干个联络与攻关小组,开始了非常时期的“战时”办 公状态。 班群里,班主任、副班主任和各学科教师们,不仅每天“盯、关、跟”孩子们寒假“6+学习与实践活动”,还要做好防控疫情工作。及时推送各种准确信息,帮助家长们和同学们消除恐慌与焦虑,及时上报各种疫情防控的信息,服务北京地区整体防控推进。

清华附小推荐书目

清华附小推荐书目

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清华附小推荐书目 附件2: (一上)本学期必读书目和选读书目(逐年修订) 书名作者出版社 《猜猜我有多爱你》(必读)(爱尔兰)麦克布雷 尼/文 (英)婕朗/图 明天出版社《蝴蝶·豌豆·花》(必读)金波主编河北教育出版社 幼学启蒙第一辑——中国古代神话(必读)《盘古开天地》 《共工触山》 《女娲补天》 《夸父追日》杨亚明/文岳海波/ 图 履瑎/文孙爱国/图 杨亚明/文李勇/图 履瑎/文袁辉/图 新世界出版社 《小狐狸买手套》(必读)(日)新美南吉/文 (日)黑井健/图 南海出版社 《蚯蚓的日记》(必读)(美)克罗宁/文 (美)布里斯/图 少年儿童出版社 《千字文三字经弟子规》(选 读) 李逸安中华书局 《百岁童谣》(选读)山曼/文 陶文杰,李全华,秦 建敏,顾域树,郑凯 军,诸春根/图 贵州人民出版社《小猪唏哩呼噜》(选读)孙幼军春风文艺出版社 《第一次发现》(濒临危机的动物)(选读)(法)伽利玛/文 (法)雨果/图 少儿出版社 格林童话经典绘本: 《风铃草姑娘》(选读) 《白雪公主和七个小矮人》(选读)(美)保罗·欧·泽 林斯基/文 (美)贾雷尔/文 (美)埃克霍尔姆/图 新星出版社 河北教育出版社 《神奇的校车》第一辑(选读)(美)柯尔/文 (美)迪根/图 四川少儿出版社 《熊梦蝶蝶梦熊》郝广才/文 (俄)欧尼可夫/图 汕头大学出版社

附件2: (一下)本学期必读书目和选读书目(逐年修订) 书名作者出版社 《青蛙和蟾蜍是好朋 友》(必读) (美)洛贝尔/文图明天出版社 《我爸爸》(必读)(英)安东尼·布朗/文图河北教育出版社幼学启蒙第一辑—— 中国古代民俗故事 (必读) 《年除夕的故事》《端午节的故事》《清明节的故事》《年糕的故事》恒展/文冢珉/图 三元/文董安山/图 三元/文王者琦/图 寇天/文杨士林/图 新世界出版社 《一粒种子的旅行》(德) 安妮·默勒/文图南海出版社《爷爷一定有办法》 (选读) (加拿大)菲比·吉尔曼/文图明天出版社 《让路给小鸭子》(选 读) (美)罗伯特/文图河北教育出版社 《中国神话故事》(选 读) 聂作平四川美术出版社 《月光下的肚肚狼》(选 读) 冰波新时代出版社 《我妈妈》(选读)(美)安东尼·布朗/文图河北教育出版社《穿靴子的猫》(选读)(美)马塞利诺贵州人民出版社《小牛顿科学馆》台湾牛顿出版公司/编贵州教育出版社《图书馆狮子》(选读)(美)努森/文,(美)霍克斯/ 图 河北少儿出版社

读《致教师》有感

《致教师》有感 李梅 东平明湖中学 2017.09.21

读《致教师》有感 读朱永新教授的《致教师》这本书就像在听故事,就像在同朱教授面对面相互聊天谈心,一位慈祥的长者正施慧于民。细细咀嚼品味,又总能获得许多思想的哲学的和诗意的享受。 朱教授说:?在教师成长的过程中,思考、写作与阅读具有非常重要的作用。?一个人如果缺乏思考,他的人生注定是黯淡无光的,很难想象一个没有思考的人能够成就自己的事业,让自己的人生变得精彩。善于思考并勇于实践的老师给孩子们营造的是充满灵性的课堂,用智慧润泽课堂,成就的必然是孩子们的精彩人生。只要思考就有价值,就有改变、完善、前进的可能,真正的优秀教师都是有思想的教师。所以,静下心来,思考自己的教育生活,付诸行动,逐步改变自己的行走状态。正如朱教授所说:?思考本身就是学习的过程,一个人是高贵还是平庸,在一定程度上是由其思想的高度决定的。?静心思考,但存内心宁静方寸地的老师,生活会是什么样的呢?朱教授肯定地说:?如果一个人有宁静的内心生活,他就真正地找到了幸福。静静地做着一份让自己沉醉的教育工作,是我们教师最大的幸福。 在朱教授的笔下,没有多少华丽的辞藻,没有多少优美动人的句子,但却让人在用心阅读时感动、沉思……质朴、平实的文字背后是他朴实的心灵和对教育事业的满腔热爱与真诚。他将自己丰富的实战经验用文字记录,这些文字润泽着读者的心灵;他

敞开心扉,慢慢打开一线教师的心结,为在教育之路上摸索前行的教师们指明方向,让老师们看到希望的曙光!从朱教授的书里,我深深理解了为师的爱心、耐心、责任心,懂得了教师通过专业阅读、专业写作、专业发展共同体的成长之路,明白了教师生命的意义。他的文字如同涓涓溪流,缓缓地流淌在心间,拨动心弦,启迪思想,净化灵魂。我将自己感受最深的三点聊作记录,借以鼓励、敦促自己不断成长。 一、教师是学生最好的榜样 曼德拉说:?生命的意义不仅是活着,而是我们给别人带来了何种不同。这决定了我们人生的意义。?由于教师角色的重要性、职业的特殊性、肩负的使命感,所以这一点对教师尤其重要。我们所教育的学生既是我们最忠实的观众,最热切的粉丝,又是最细心的监督者,天长地久、耳濡目染,我们的一言一行他们看在眼里,记在心上,甚至付诸于行动中,因此教师是学生最好的榜样。 教师首先要以身做则,要求学生做到的,自己也要做到。让学生乐于帮助他人,就要在学生需要帮助的时候伸出援助之手;让学生做事有耐心、有责任心,就要要求自己在处理班级琐事、在面对孩子质疑时的宽容与博爱;让学生善良、友好,就要以这种态度与学生相处。学生的可塑性很强,他们的模仿能力高,与他们朝夕相伴的老师对他们的生命成长有直接影响。

窦桂梅《大脚丫跳芭蕾》公开课讲课讲稿

窦桂梅《大脚丫跳芭蕾》公开课

清华附小校长窦桂梅《大脚丫跳芭蕾》公开课2014年5月29日,中国儿童文学研究会教育研究中心(部)、清华大学附属小学联合举办的"首届北京国际儿童阅读论坛"在北京清华大学附属小学隆重召开。著名儿童文学学者艾莉森·阿里达应邀出席,全国著名特级教师窦桂梅执教图画书作品《大脚丫跳芭蕾》,并在现场与该图画书作者美国著名图画书作家埃米·扬互动交流。大会主题报告论坛还特设一线教师阅读故事沙龙交流活动,来自全国各地的教师代表们争相分享自己在教育教学中的阅读故事和阅读教学心得。 清华附小校长窦桂梅女士在论坛上和五年级同学一起演绎了一段精彩的绘本书剧情。以下是课堂实录。 窦桂梅:亲爱的同学们刚才看了一个小小的短篇里面有你们的影子,我记住了一句话,改变从阅读经典开始。阅读改变人生,还有两天就要过六一儿童节,今天窦老师将和同学们分享一个节目里面特殊的礼物,就在你们的桌子上。这是一本书结合你曾经读过我们课堂里学习读书的一些方法,来就这个封面谈谈你的发现,想说就说。 同学:我们老师曾经告诉我们这个学绘本要先找他的目的,再找他的颜色,然后他画的这个图,他的语言。 窦桂梅:那就把它转化成什么?

同学:我发现一个人他的脚很大,应该是在跳芭蕾舞。这个人应该是个女孩。 窦桂梅:掌声给第一次发言的同学。 同学:我发现他这本书我觉得主要应该是讲一个人,因为封面上就有很好的体现,我还有一个问题,他说这本书的名字叫做《大脚丫跳芭蕾》,那么我为什么要写这个人,而且他跟跳芭蕾有什么关系? 同学:我有一个问题就是为什么要跳本垒非得写大脚丫,这个大脚丫代表着什么。 同学:我发现作家是美国人一个叫艾米扬的女士写的,我想这个人就是书中的大脚丫。 窦桂梅:掌声鼓掌,他不仅发现封面里面最醒目的地方,而且非常有意思的是图和文都是一个人。还有什么发现呢? 同学:我想这本书的名字叫做《大脚丫跳芭蕾》,我想他为什么写这本书,因为跳芭蕾确实有很多人都会跳,但是他是一个大脚丫,正是因为他的突出,我觉得作者写了这本书。 窦桂梅:说大脚丫很多都会跳芭蕾,我就不会跳芭蕾,有没有同学对跳芭蕾有了解的? 同学:这里写的是大脚丫跳芭蕾,然后我认为这本书里面好像是讲好多人嘲笑她大脚。

清华附小窦桂梅校长写给家长的一封信讲课讲稿

清华附小窦桂梅校长写给家长的一封信

窦桂梅校长写给家长的一封信 亲爱的成志家长: 我知道,2020年的寒假注定是一个不平常的寒假。一场突如其来的疫情,打乱了我们原有的生活节奏,变得如此“非常”。作为家长,或许您感觉格外疲惫,期待疫情早过去,希望尽快开学,这样您就“清静”许多;或许您感觉充实,终于有大块时间全身心、全过程陪伴孩子了。 除此,您自己从除夕至今,守在家中,精神和身体状态快到极点了吧?那么,孩子和您,是否更需缓解压力和寻求帮助?所有这些“非常感觉”,未来也许还将伴随我们一段时间,同时也引发我们静思反省,如何善待生命、善待自然,引导孩子学会敬畏生命、健康身心的深度追问。在此,我特想跟您聊聊—— 我们定锚,孩子就定心 记得2003年的非典时期,我们虽然害怕,但由于没有微信等丰富信息渠道,反而没有当下的恐慌。疫情爆发,各种信息纷涌而至,家长们阅读到各种疫情和防控信息,来自单位的、来自亲人的、来自孩子学校的……甚至,微信里、网络中还有好多不实信息干扰我们焦虑的心。 然而,无论怎样, 而此刻,你是否犹豫这锚该抛向哪里?你们指导孩子如何预防疫情时,肯定不是为了预防而预防,心中肯定清醒一件事——未来日子还要过,孩子健康成长,继续学习之船还要航行远方。这就要我们心中一定要有一个坚定的锚。

学校是孩子生命成长的一段旅程,老师是陪伴他们生命成长的见证。在我看来,您一定把锚抛在学校这座港湾……遗憾,这个非常时刻,他们可能将失去一段真实在学校的生活时光。好在,有我亲爱的成志家长和成志教师,我们一起努力,先把这个锚定在以家庭为“学校”环境里。 此刻或今后一段时间,你们在家要当校长,或老师兼班主任啊。特别是随着延期开学,你们,我亲爱的家长们,要把“书房变课堂”,把“客厅变操场”……而此刻此段时间正是你们自己修炼耐性,培养孩子懂得尊重感恩,学会自我管理与生命自护,以及自觉学习的难得契机。 非常寒假,定有非常老师 为了让这份非常时期的锚坚固,不成为孩子的负担和彼此的压力,让学生在“家庭课堂”里乐学,种上快乐生活与学习的“庄稼”,排挤掉那些干扰“庄稼”成长的“杂草”,自然地,学校和老师们开启了寒假里的非常工作模式。 首先,一名党员就是一面旗帜。党总支靠前指挥,所有党员承诺,所有年轻团员承诺,非常工作!就这样,咱清华附小无论本部,还是分校的管理团队,至今早晚无休,一直还在奋战:不断分析各种问题和风险,梳理各种防控预案,对接各种信息,探讨研究特殊时期学生学习的内容和方式,组建若干个联络与攻关小组,开始了非常时期的“战时”办公状态。 班群里,班主任、副班主任和各学科教师们,不仅每天“盯、关、跟”孩子们寒假“6+学习与实践活动”,还要做好防控疫情工作。及时推送各种准确信息,帮助家长们和同学们消除恐慌与焦虑,及时上报各种疫情防控的信息,服务北京地区整体防控推进。

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