夏津县中小学布局规划(2012—2020)2013.7.15
北京市顺义区人民政府关于印发顺义区2010年—2020年中小学校布局调整规划的通知
北京市顺义区人民政府关于印发顺义区2010年—2020年中小学校布局调整规划的通知文章属性•【制定机关】北京市顺义区人民政府•【公布日期】2010.01.21•【字号】顺政发[2010]3号•【施行日期】2010.01.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文北京市顺义区人民政府关于印发顺义区2010年—2020年中小学校布局调整规划的通知（顺政发〔2010〕3号）各镇人民政府，地区和街道办事处，区政府各委、办、局，各区属机构：《顺义区2010年-2020年中小学校布局调整规划》已经2009年第29次区委常委会议审议通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。
二○一○年一月二十一日顺义区2010年-2020年中小学校布局调整规划为适应我区经济社会发展和区域内学龄人口变化，保障现有教育资源的高效配置与使用，保障教育投资的效益，扩充优质教育资源总量，提升办学水平和教育质量，促进全区教育事业稳定、均衡、健康、持续发展，在巩固已有学校布局调整成果的基础上，根据市教委等八部门联合发布的《北京市中小学校办学条件标准》（京教策〔2005〕8号），结合本区教育发展实际，特制定本规划。
一、指导思想、工作原则、政策依据和工作目标（一）指导思想。
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》及《北京市实施＜中华人民共和国义务教育法＞办法》，以完善新建住宅小区教育配套设施为基础，以落实《北京市中小学校办学条件标准》（京教策〔2005〕8号），进一步改善办学条件为切入点，以建设寄宿制学校为突破口，以校舍防震改造为抓手，适应本区城市化进程和社会发展需要，全面优化城乡中小学校布局，最大限度满足人民群众教育需求。
（二）工作原则。
立足区域实际，着眼未来发展，优化资源配置，科学谋划布局。
（三）政策依据。
1.《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》及《北京市实施＜中华人民共和国义务教育法＞办法》。
香赵庄镇中学均衡发展办学条件汇报材料
夏津县香赵庄镇中学教育均衡发展办学条件汇报我们对照《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估方案》，对我校基本办学条件进行了认真细致地自查评估。
现做如下汇报：一、A1-B1学校设臵与校园规划（自评A）香赵庄镇位于夏津县城东南10公里处，镇域总面积37平方公里，辖37个行政村，人口2.55万人。
香赵庄镇中学位于镇政府驻地，国道308路南100米处，始建于1958年，是一所具有深厚文化底蕴的县级重点中学。
在县、镇政府与县教育局的关心支持下，自2012年10月起，在中学原校址上新建的教学楼、学生餐厅、学生宿舍楼、实验楼及相关教学、生活配套设施相继投入使用。
2013年8月，经过整合，镇中学与镇中心小学合并为一所九年一贯制学校。
学校有教学班36个，其中初中14个，在校生706人（实为733人）；小学22个，在校生1068人（实为1275人）。
校园按教学、运动、生活分区，区划分明，布局合理；学校现占地面积29856平方米，建筑面积11194平方米，生均6.31平方米（含宿舍等所有建筑面积）；绿化用地面积7269平方米，生均4.1平方米；学校200米的环形塑胶跑道操场正在建设中。
二、A1-B2校舍建筑设计与质量（自评A）1、校舍维修维护情况校舍建筑及附属设施均为近三年严格按建筑设计常用标准新建，校舍坚固、安全，没有D级危房。
2、校舍及基建档案齐全（在完善）三、A1-B3普通教室（自评A）1．单间使用面积56㎡。
2.课桌椅、讲台、黑板规范、齐全、布臵合理、整洁完好；每间教室配备高度可调课桌椅，个别教室配备2种不同高低型号课桌椅。
（墙面、板报等在完善）3. 左采光，照明灯具种类、数量符合规定（两间的教室达到6盏，黑板灯符合规定）。
（黑板灯在改装）4．在校生数1774，其中：初中706人，小学 1068人；班级数36，教室数36其中：初中14个，小学22个；平均班额 49人，其中：初中50人，小学 48人。
夏津县银城街道西关小学工作计划
夏津县银城街道西关小学学校工作计划一. 指导思想新学年，新起点。
本学期，学校将紧随和谐教育发展步伐，以优质化、现代化作为追求目标，更新观念，坚持不懈地走内涵发展、和谐发展之路，不断打造有活力、有特色的学校。
二. 工作要点1.以民主的质量实施和人文的情理结合来全面提升学校管理水平。
2.落实安全责任制，确保师生安全和校园安全，营造和谐校园。
3.牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，全面育人。
4.依托银城学管会办学水平评估落实各项常规工作，加强师资队伍建设，全面提升教学质量，全面提高办学水平。
5.高质量打造“艺术特色”，巩固乒乓球传统项目学校的优势。
三.工作措施（一）树立德育为先观念，全员全面全程育人。
1.切实加强师德师风建设，打造一支合格过硬的教师队伍，全面提升教师形象。
2.加强班主任队伍建设，定期召开班主任例会，通过组织班主任交流会、专题报告会、参观学习等活动，提高班主任素质。
3.抓好学生行为习惯的养成教育。
对全体学生，特别是一年级新生以高标准、严要求，使其养成良好的行为习惯。
4.少先队开展内容丰富的主题教育系列活动，充分利用校园广播、宣传栏、班级黑板报等宣传阵地，做好宣传，营造温馨、和谐、浓厚的学习氛围。
（二）安全工作常抓不懈，强化师生安全意识。
1.将安全教育常态化,深化师生安全意识。
全体教职工要牢固树立安全第一的思想，班主任及任课教师做好学生的交通、饮食、消防、自然灾害、校园活动等日常的安全教育。
2.安检人员要定期检查校园的水、电等设备设施，消除安全隐患，确保校园安全。
3.完善突发事件应急体系，建立责任制。
校长作为第一责任人，负总责；安全科长抓好日常工作；各班主任为班级负责人，与全体教职工签订《安全责任书》，层层落实责任，把安全工作的各项机制和措施落到实处。
4.开展生动有趣的安全教育活动，聘请法制副校长举办法制讲座，对学生进行安全演练，让学生掌握预防和应对突发事件、社会安全、意外伤害、自然灾害的方法和技能。
夏津县义务教育阶段学校学籍管理细则
学籍注册
第十一条初中、小学新生入学后，学校必须在当年十月中旬以前据实为新生注册学籍，建立学籍档案。小学 生学籍档案包括：《夏津县小学生简明登记表》、《夏津县小学学生学籍卡》、《夏津县学生健康检查表》、 《小学生素质评价手册》、《义务教育段学生学籍变更情况统计表》；初中学生学籍档案包括：《夏津县初中学 生简明登记表》、《夏津县初中学生学籍卡》、《体育合格登记卡》、《身体素质测试登记表》、《体格检查 表》、《夏津县学生健康检查表》、《初中学生评价手册》、《义务教育段学生学籍变更情况统计表》。
毕业年级的学生不准留级。
第二十四条学生成绩优秀、智力超常，经考核，实际水平达到高一年级程度者，由监护人提出书面申请，经 学校审批同意可以跳级，并报县教育局备案。
休学复学退学
第二十五条学生因伤病或本人不可抗拒的原因，需长期治疗或误课，由监护人提出书面休学申请，并提供相 关证明可办理休学。
学生中途到国外、境外就读的应办理休学手续。由监护人提出书面出国出境休学申请，出具出国护照、签证 等有关证明，经学校审核，报教育局审批。
对因户口迁移转入的学生，由转入学校持学生的户口迁移证明、《同意转入证明信存根》、转出学校及其县 市区级教育主管部门开具的《转学证明》，经县教育局审查批准，办理转入手续后方可接收。对因招聘人才或招 商引资转入的学生，由转入学校持《同意转入证明信存根》、招聘人才的企业或县招商部门出具的证明、转出学 校及其县市区级教育主管部门出具的《转学证明》，经县教育局审查批准，为其办理转入手续后可以接收。
2022年夏津县小升初招生简章
2022年夏津县小升初招生简章一、第一招生原则坚持“划片招生，相对就近，免试入学，严控班额，顺序录取，阳光操作”的招生原则。
二、招生办法按“划片招生，严控班额”的原则招收20XX年小学毕业生。
（1）划片招生。
本着“相对就近、生源与招生计划相当”的原则，将外环以内的城区区域，以街道为界划定初中学校招生范围。
田庄乡户籍（城区无房产）学生进入实验中学就读。
因北城街道所辖村庄分布过于分散，按相对就近原则将北城街道所辖30个村庄户籍学生就读学校细化如下：六中招收：霍庄；二实中招收：岳庄、河沟、许老庄、胡里长、孟韩、许小庄、前七里屯、中七里屯、后七里屯；七中招收：罗庄、椅子张、纪庄、孔市、马辛庄、管庄、王庄、茶屯、刘庄、李刘庄、唐堤、杨堤、董仓、朱仓、宋仓、齐庄、苦水、艾庄、孔庄、李楼。
银城郭寨片区学生至第八中学就读。
（2）严控班额。
各初中学校起始年级原则上按照标准班额招生。
非起始年级，均不得超标准规模接收学生。
（3）分批次录取。
各城区初中采取“分批次录取、额满为止”的招生方法。
具体实施方案如下：招生顺序：1、城区户口。
户口与房产证地址双一致者优先就近入学；学生户籍在招生片区而无房产者次之。
2、购房人员。
在城区购房并已入住的居民子女。
3、经商人员。
取得工商营业执照三年以上的经营业主子女。
符合条件的小学毕业生，在网上报名，报名人数少于招生计划时直接录取。
至某一批次，若报名人数超出招生计划，对该批次学生以随机派位方式产生录取名单。
未能录取学生，报县教体局后，根据城区及城乡结合部学校空余学位情况，按照相对就近原则，安置在城区或城乡结合部有空余学位学校就读。
按照“属地负责、免试入学”的原则，各乡镇小学保障本辖区内适龄儿童全部入学。
各乡镇初中招收本辖区内小学毕业生入学。
第二中学负责接收双庙镇、郑保屯镇、渡口驿乡、白马湖镇的小学毕业生。
第四中学负责接收苏留庄镇、生态旅游区的小学毕业生。
对外来务工随迁子女，各乡镇学校按属地原则，应收尽收，保障入学。
《农村普通中小学建设标准》(建标109-2008)
中华人民共和国住房和城乡建设部中华人民共和国国家发展和改革委员会农村普通中小学建设标准建标109——20082008 北京住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会关于批准发布《农村普通中小学校建设标准》的通知建标【2008】159号国务院有关部门，各省、自治区、直辖市、计划单列市建设厅(委、局)、发展和改革委员会，新疆生产建设兵团建设局、发展和改革委员会：根据《关于印发<2008年工程项目建设标准和建设项目评价方法与参数编制项目计划)的通知》(建标函(2008)24号)的要求，由教育部负责编制的《农村普通中小学校建设标准》，经有关部门会审，现批准发布，自2008年12月1日起施行。
原《农村普通中小学校建设标准(试行)》同时废止。
在农村普通中小学校项目的审批、设计和建设过程中，要严格遵守国家关于严格控制建设标准的有关要求，认真执行本建设标准，坚决控制工程造价。
考虑到全国各地情况差异很大，在具体执行时要实事求是，根据环境条件的实际情况，因地制宜，合理规范相设计，不要不顾条件硬性追求达标。
本建设标准的管理由住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会负责，具体解释工作由教育部负责。
中华人民共和国住房和城乡建设部中华人民共和国国家发展和改革委员会二〇〇八年九月三日前言修订《农村普通中小学校建设标准》工作是根据原建设部办公厅“关于同意开展《农村普通中小学校建设标准(试行)》局部修订工作的函”（建办标函【2006】437号)的具体要求和安排，按原建设部、国家发展和改革委员会印发的《工程项目建设标准编制程序规定》、《工程项目建设标准编写规定》（建标【2007】144号)，由教育部负责主编，并委托上海市教育委员会具体承担修订工作。
《农村普通中小学校建设标准(试行)》（建标【1996】640号)自 1997年6月1日起试行已10多年，在农村普通中小学校建设中起到了重要作用。
但是，10多年来教育的发展、社会的需求、国家规范的修改，农村普通中小学校建设标准也应修订，以适应农村教育的发展。
武胜县学校布局调整规划方案
四川省武胜县农村义务教育学校布局专项规划（2012—2015）根据《国务院办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》（国办发〔2012〕48号）、《教育部关于做好农村义务教育学校布局专项规划制定工作的通知》（教基一函〔2012〕13号）、《四川省人民政府办公厅关于进一步规范农村义务教育学校布局调整的实施意见》（川办发〔2013〕13号)要求，结合我县教育现状和发展实际，制定本专项规划。
一、县域概况武胜县地处四川东部，东、南接重庆市合川区，西接重庆市潼南县，北接四川省南充市、广安市岳池县，属川东浅丘陵地形。
嘉陵江流经县域117公里，将全县分为东西两半；南渝高速和国道212线及兰渝铁路纵贯南北、广遂高速和省道304线横贯东西。
幅员面积960平方公里，人口84.5万，辖31个乡镇（其中镇16个，乡15个）。
近年来，县委、县政府团结带领全县人民牢牢把握“高位求进、加快发展、富民强县”工作基调，统筹推进各项工作，经济社会持续健康发展。
2012年，实现地区生产总值145亿元，增长14%；地方公共财政预算收入5.06亿元，增长18%；城镇居民人均可支配收入19463元，增长16%；农民人均纯收入7921元，增长16.5%。
二、教育现状（一）基本情况2012年末，全县共有国办各级各类学校102所（县城学校10所，镇域学校59所，乡域学校33所），其中普通高中5所（县城1所），中等职业技术学校2所（县城1所），教师进修学校1所，特殊教育学校1所，初中29所（县城3所），九年一贯制学校10所(辖村小4所)，小学50所（县城4所，共辖村小39所），幼儿园4所。
学生总数117166人，其中普高学生16287人，义务教育学校在校学生80360人（初中学生30107人，小学学生50253人），学前幼儿班学生20519人。
义务教育学校学生数比2011年的84564人减少4204人，减幅为4.97%。
（二）工作进展近年来，我县根据初中适当集中到大的场镇，小学适当集中到乡镇中心完小，村小服务半径为0.5-1.5公里，中心完小达1.8-2公里，乡镇初中达2.8-3.5公里的原则，逐步收缩了学校布局。
夏津县土地利用总体规划
夏津县土地利用总体规划（2006-2020年）调整完善方案夏津县人民政府二〇一七年五月目录第一章规划调整完善背景 (5)一、区域概况 (5)二、现行规划实施情况 (5)三、资源环境承载力分析评价 (12)四、建设用地适宜性与限制性评价 (15)第二章规划调整完善总则 (18)一、指导思想 (18)二、规划原则 (18)三、规划依据 (19)四、规划期限与范围 (20)五、规划调整完善任务 (21)第三章规划目标与控制指标调整 (24)一、发展总体目标 (24)二、土地利用发展战略 (26)三、规划控制指标调整 (27)第四章规划空间管控优化 (29)一、土地利用总体格局 (29)二、农业生产空间优化和永久基本农田划定 (31)三、生态空间布局优化和生态保护红线划定 (35)四、建设用地布局优化和城镇开发边界划定 (37)第五章土地利用结构调整与布局优化 (40)一、结构调整与布局优化原则 (40)二、土地利用结构调整 (40)三、新增建设用地分配原则 (43)四、土地利用布局优化 (43)第六章重点项目和重大工程布局调整 (48)一、重点交通工程项目 (48)二、能源建设项目 (48)三、其他重点建设项目 (49)第七章土地用途分区和建设用地空间管制分区调整 (50)一、土地用途分区调整 (50)二、建设用地空间管制分区调整 (53)第八章土地综合整治 (56)一、土地整治规划总体目标 (56)二、土地整理规划 (56)三、土地复垦规划 (58)四、宜耕后备资源开发规划 (59)五、农村建设用地整治挖潜 (59)第九章中心城区土地利用规划调整 (61)一、中心城区范围及现状 (61)二、发展目标与方向 (61)三、土地利用结构调整 (62)四、中心城区管制分区情况 (63)第十章乡镇土地利用调控 (65)一、乡级土地利用方向 (65)二、规划指标控制 (66)三、省批乡镇土地利用调控 (67)四、其他乡镇土地利用调控 (70)第十一章规划实施与管理 (72)一、建立规划实施的保障机制 (72)二、建立规划实施的激励机制 (75)三、实施最严格的节约集约用地制度 (76)四、提高规划实施的公众参与 (77)附表： (79)附图： (79)前言《夏津县土地利用总体规划（2006-2020年）》（以下简称《规划》）于2010年5月经山东省人民政府批复实施以来，夏津县制定和实施了一系列加强土地用途管制的措施，在控制和引导合理开发利用土地资源、切实保护耕地，特别是在耕地和基本农田保护等方面发挥了重要作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
夏津县中小学现状概况
1 规划背景
夏津县中小学现状概况
1 规划背景
夏津县中小学现状概况
1 规划背景
夏津县中小学现状概况
1 规划背景
夏津县中小学现状概况
2009-2012年全县高中学生人数及学位需求趋势
18000
16000
14000 12000
10000
高一 高二 高三
8000 6000
4000
2 规划总则
2.3 规划依据
现行规划布局指标体系
2 规划总则
2.4 规划原则
1、合理布局，公平优先兼顾效率原则。
2、巩固“普九”成果，促进教育均衡发展的原则。 3、因地制宜，实事求是的原则。
4、整体规划，分步实施的原则。
5、先建后撤，示范引导的原则
2 规划总则
2.4 规划目标
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、
1、《中华人民共和国教育法》
2、《中华人民共和国义务教育法》 3、《中华人民共和国城乡规划法》 4、《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标102-2002） 5、《农村普通中小学校舍建设标准》（建标109-2008） 6、《城市规划编制办法》（建设部令第146号）
2 规划总则
指导性政策
2.3 规划依据
现状中小学班级平均人数一览表
学校班级平均人数 平均人数值(人/班) 学校数量(所) 所占比例(%) 70以上 8 4.8 60～70 8 4.8 55～60 5 3.0 45～55 24 14.4 35～45 34 20.4 35以下 88 62.6 合计 167 100.00
1 规划背景
夏津县中小学现状主要问题
成果汇报 成 果小学发展的三个阶段
1 规划背景
我国中小学的发展趋势
1 规划背景
本次专项规划重点
后期阶段
中期阶段 初期阶段
1 规划背景
夏津县中小学现状概况
大多数学校为第二阶段所建
1 规划背景
夏津县中小学现状概况
1 规划背景
夏津县中小学现状概况
1 规划背景
4 夏津县第六中学 （初中） 5 新盛店镇中学
1 规划背景
夏津县中小学现状概况
（1）设施使用效率
现状小学阶段设施使用效率较高的十所学校
序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 学校名称 夏津县实验小学 北城街道李楼小学 新盛店乡滕庄小学 银城街道西关小学 雷集镇雷集中心小学 银城街道苑庄小学 银城街道中心小学 开发区老庄小学 雷集镇杨庄小学 苏留庄镇中心小学 校舍建筑面 积（㎡） 2270 372 468 3776 873 946 2525 368 420 2080 生均建筑面 积（㎡） 0.84 0.89 1.52 1.64 1.65 1.74 1.83 1.97 2.19 2.34 相应 《标准》 使用效 面积（㎡） 6.65 7,96 7.96 6.96 7.96 7.96 6,96 7.96 7.96 7.96 备注： 是否 率（%） 标准化学校 791.67 894.38 523.68 424.39 482.42 457.47 380.33 404.06 363.47 340.17 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否
1 规划背景
夏津县中小学现状典型特征
1 规划背景
夏津县中小学现状主要问题
1 规划背景
夏津县中小学现状主要问题
现状小学学校办学场地使用效率
办学场地使用效率(《标准》生均办学面积/实际生均办学面积*%) 办学场地 使用效率值 300以上 200～300 150～200 100～150 90～100 50～80 学校数量(所) 所占比例(%) 9 5.92 7 4.60 10 6.58 37 24.3 17 11.18 31 20.39 50以下 41 26.97 合计 152 100
1 规划背景
夏津县中小学现状概况
（2）土地使用效率
现状初中土地使用效率较高的五所学校
序 号 1 2 3 4 5 学校名称 第六中学（初中） 夏津实验中学 双庙镇中学 第三实验中学 新盛店镇中学 学校占地 34270 53333 29448 33300 49000 生均用地 8.33 11.21 25.83 31.77 34.7 相应《标准》 使用效率 （%） 264.35 196.43 94.15 76.55 70.26 22.02 22.02 24.32 24.32 24.38 容积 率 0.64 0.31 0.19 0.15 0.18 是否标准 化学校 否 是 是 否 否
2 规划总则
2.2 规划期限
规划期限: 2012年——2020年。
近期:2012年——2015年；
远期:2016年——2020年。
2 规划总则
2.3 规划依据
为了加强我国基础教育的建设, 国家提出了强制性和指导性政策,
对于中小学建设的布局、规模、人数以及设施标准做出了明确的规 定. 强制性的法规与标准如下：
面积（㎡） 面积（㎡） 面积（㎡）
1 规划背景
夏津县中小学现状概况
（2）土地使用效率
2012年底小学阶段土地使用效率较高的十所学校
序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 学校名称 银城街道中心小学 西关小学 田庄乡田庄小学 银城街道实验小学 苑庄小学 夏津县实验小学 张官屯完全小学 李楼小学 雷集中心小学 九营小学 学校占地 1584 4500 1633 9000 3080 15580 2638 3274 4214 2450 生均用地 1.15 1.96 4.8 4.17 5.65 4.69 7.15 7.81 7.98 8.78 相应《标准》 使用效率 （%） 2044.12 1096.84 541.88 514.56 460.24 425.80 363.78 333.03 325.94 296.24 23.48 21.46 26.01 21.46 26.01 19.97 26.01 26.01 26.01 26.01 容积 率 1.59 0.84 1.12 0.60 0.31 0.18 0.66 0.11 0.21 0.41 是否标准 化学校 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 面积（㎡） 面积（㎡） 面积（㎡）
初中 初三
2000 0 2009 年 2010 年 2011 年 2012 年 2012 年初三 2013年初中
1 规划背景
夏津县中小学现状概况
2009-2012年全县初中学生人数
1 规划背景
夏津县中小学现状概况
1 规划背景
夏津县中小学现状概况
（1）设施使用效率
现状初中设施使用效率较高的五所学校
2 规划总则
2.1 规划范围
规划范围：分夏津城区规划范围和其它县域范围。 夏津城区规划范围包含开发区、北城街道办事处、银城街道办 事处。此范围统筹平衡。 其它县域范围：规划按照行政区划，分为南城镇、苏留庄镇、 新盛店镇、雷集镇、郑保屯镇、白马湖镇、东李官屯镇、宋楼镇、香 赵庄镇、双庙镇、渡口驿乡、田庄乡10镇2乡分别进行统筹和平衡。
序 号 1 2 3 学校名称 夏津实验中学 夏津县第三实验中学 双庙镇中学 校舍建筑面 生均建筑面 相应《标准》 使用效率 备注：是否 积（㎡） 16437 5054 5567 22039 8815 积（㎡） 3.46 4.82 4.88 5.36 6.24 面积（㎡） 9.02 8.67 8.67 9,02 9.47 （%） 260.69 179.88 177.66 168.28 151.76 标准化学校 是 否 是 否 否
1 规划背景
夏津县中小学现状概况
（1）设施使用效率
现状初中设施使用效率较低的五所学校
序 号 1 2 3 4 5 学校名称 东李中学 雷集镇雷集中学 银城街办郭寨中学 渡口驿乡中学 白马湖中学 校舍建筑 面积（㎡） 6590 4350 3811 3525 6055 生均建筑面 积（㎡） 13.64 11.45 10.52 9.63 8.88 相应《标准》 面积（㎡） 8.67 8.67 8.67 8.67 8.67 使用效率 （%） 63.56 75.72 82.41 90.03 97.64 备注： 是否 标准化学校 否 否 否 否 否
面积（㎡） 面积（㎡） 面积（㎡）
1 规划背景
夏津县中小学现状概况
（2）土地使用效率
2012年底小学阶段土地使用效率较低的十所学校
序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 学校名称 郑庄小学 纪家户小学 丁坊小学 滕庄小学教学点 陈屯小学 前周小学 西闫庙小学 前肖小学 南城镇地寺小学 陈庄小学 学校占地 1150 7300 2200 625 6480 6500 1265 7110 3300 800 生均用地 575 317.39 275.00 208.33 190.59 185.71 180.71 169.29 122.22 114.29 相应《标准》 使用效率 （%） 4.52 8.19 9.46 12.48 13.65 14.01 14.39 15.36 21.28 22.76 26.01 26.01 26.01 26.01 26.01 26.01 26.01 26.01 26.01 26.01 容积 率 0.13 0.06 0.12 0.20 0.09 0.07 0.13 0.05 0.10 0.17 是否标准 化学校 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 面积（㎡） 面积（㎡） 面积（㎡）
1、教育部《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意 见》： 规定小学英语课程开设的基本起始年级为三年级。 2、中共中央、国务院《关于深化教育改革, 全面推进素质教 育的决定》：重在深化教育改革, 落实 “科教兴国”伟大战略，重 视素质教育，提高基础教育的质量。 3、国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》：采 取切实措施，加快农村，地区职业教育发展, 力争将普通高中和职 业高中的人数比例控制在1:1.