MEMORY·童年·印象——合肥市政务文化新区儿童公园概念性方案_梅瑶炯
合肥市教育局关于印发《2014年合肥市中小学(幼儿园)系列主题特色活

合肥市教育局关于印发《2014年合肥市中小学(幼儿园)系列主题特色活动方案》的通知【法规类别】义务与基础教育老少妇幼残保护【发文字号】合教[2014]30号【发布部门】合肥市教育局【发布日期】2014.02.25【实施日期】2014.02.25【时效性】现行有效【效力级别】XP10合肥市教育局关于印发《2014年合肥市中小学(幼儿园)系列主题特色活动方案》的通知(合教〔2014〕30号)各县(市)、区教育主管部门,各市管学校:现将《2014年合肥市中小学(幼儿园)系列主题特色活动方案》印发给你们,请结合实际,认真组织实施。
合肥市教育局2014年2月25日2014年合肥市中小学(幼儿园)系列主题特色活动方案为丰富校园文化,促进学生全面发展,在各级各类中小学(幼儿园)开展系列主题特色活动,积极推动活动品质的全面提升,特制订本方案。
一、指导思想深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,系统谋划,落实好立德树人根本任务,以理想信念为核心、以实践活动为载体、以创新提升为目标,着重培育以社会主义核心价值体系为主体的校园文化,促进学生全面发展。
二、活动主题让中国梦扎根让青春志飞扬三、活动内容(一)文化立德。
由读书征文、演讲比赛、闲置图书交换、中小学爱国主义电影进校园、经典诵读大赛活动等组成。
(二)艺术示美。
由艺术节作品展示、艺术展演、“六一”幼儿民间体育游戏、少先队鼓管乐队展演活动等组成。
(三)科创育新。
由科技创新大赛、中小学电脑制作活动、电脑机器人竞赛、信息学竞赛、创意大赛、少儿科幻画大赛等组成。
(四)体育健身。
由田径运动会、校园足球联赛、校园足球夏令营、合肥市中小学运动会、肯德基校园系列健身操大赛、啦啦操大赛、省级体育传统项目比赛等组成。
(五)社团促能。
由主持人大赛、辩论赛、模联等组成。
(六)实践树人。
由中职学校技能大赛、学生研学旅行(工业游)、强健体魄磨练意志、青春励志报告会等组成。
四、组织领导为加强对中小学(幼儿园)活动的组织领导,市教育局成立活动领导小组。
方与圆的游戏——合肥政务文化新区儿童公园景观设计方案介绍

”
,
的建 筑 其 中 3 0 0 0 m 2 的 儿 童 活 动 中心 和 5 0 0 0 m 。 的 培 训 楼 如 何 处 理 建 筑 与 公 园 之 间 的关 系 使 之 有机
。
,
目 的 是 让 建 筑成 为 环 境 的 配 角 使 建 筑 和 景 观 能 更
,
调 的 是 对 儿 童 语 言 能 力和 感 觉 统 合 能力 ( 简称 感 统
,
占地 3
.
7 4 hmz
,
是 新 区 规 划的 6 个 主 题 公 园 之
。
一
,
适
平 面 布局 上
,
我们 以 方 与 圆 的 组 合 互 补 关 系
,
,
用 人 群 是 3 至 1 4 岁的 儿 童
作 为 基 本 切 入 点 空 间布 局 上 也 以 立 方 体 球体 为原
型 使 之 空 间形 态 尽 可 能地单 纯 而 活 泼 让这 两 种符
r
t
r a c
t : T h is
e n
删
i n t r 。d u d
c ir c le
o
c e s a s
rn s
t h e C h ild r e
w
n s
’
P a r k in t h e N e
c
w
Mu
t io
n
n ic
ip a l
a n
d C u lt u
ra
l De
a n
v e lo
pm
e n
维普资讯
设 计新论
t w e e n S q u a r e a n d C ir c le 合肥 政 务 文 化 新 区 儿 童 公 园 景 观 设 计 方 案 介 绍
合肥景观工程方案设计(3篇)

第1篇一、项目背景随着我国城市化进程的加快,城市景观工程已经成为提升城市形象、改善居民生活环境的重要手段。
合肥作为安徽省的省会城市,近年来在城市建设和景观改造方面取得了显著成果。
本方案旨在为合肥某区域打造一个具有地域特色、生态环保、功能完善的景观工程。
二、项目概述项目位于合肥市区,占地面积约100公顷。
该区域原为工业区,经过改造,现计划建设成为一个集休闲、娱乐、观光、运动于一体的综合性景观公园。
项目总投资约2亿元人民币,预计建设周期为2年。
三、设计理念1. 以人为本:景观设计应以满足人民群众日益增长的美好生活需要为出发点,关注人的需求,打造人性化的景观空间。
2. 生态优先:注重生态保护和修复,充分利用现有地形、水体等自然条件,实现人与自然的和谐共生。
3. 地域特色:挖掘合肥地域文化特色,将传统文化与现代设计相结合,展现合肥独特的城市风貌。
4. 功能完善:充分考虑公园的实用性,满足市民休闲娱乐、健身锻炼、亲子互动等多种需求。
四、景观布局1. 入口广场区:- 设计风格:现代简约,体现合肥的城市特色。
- 主要功能:展示城市形象,提供集散空间。
- 设计亮点:设置大型雕塑,寓意合肥的城市精神;采用LED显示屏,实时展示公园活动信息。
2. 生态景观区:- 设计风格:自然生态,注重生态修复。
- 主要功能:提供休闲观光、亲近自然的空间。
- 设计亮点:建设生态停车场,采用透水铺装;种植多种植物,打造四季景观。
3. 运动健身区:- 设计风格:现代运动,注重功能性与安全性。
- 主要功能:满足市民健身需求,提供多样化的运动设施。
- 设计亮点:设置标准跑道、篮球场、健身器材等;设置夜间照明,方便夜间锻炼。
4. 儿童游乐区:- 设计风格:童趣盎然,注重安全性。
- 主要功能:为儿童提供游乐场所,增进亲子关系。
- 设计亮点:设置多种游乐设施,如滑梯、秋千、沙坑等;采用软质铺装,确保儿童安全。
5. 文化展示区:- 设计风格:历史文化,体现地域特色。
公园儿童娱乐新项目计划书

公园儿童娱乐新项目计划书1. 项目背景公园是人们休闲娱乐的重要场所,而儿童是公园中的重要群体。
为了提升公园的吸引力,增加儿童的娱乐体验,我们计划推出公园儿童娱乐新项目。
2. 项目目标- 提升公园的吸引力,增加游客数量;- 提供多样化的儿童娱乐项目,满足家庭的需求;- 增加公园的收入来源,提升经济效益。
3. 项目内容本项目包括以下几个新项目:- 儿童游乐设施:设置适合不同年龄段儿童的游乐设施,如秋千、滑梯、蹦床等;- 亲子互动活动:开展各类亲子互动活动,如亲子DIY、亲子运动等;- 儿童表演节目:定期举办儿童表演节目,如小品、舞蹈、手工等;- 儿童游园导览:提供专业的导览服务,带领儿童游览公园,了解公园的历史和文化。
4. 项目实施- 确定项目内容:根据市场调研结果和用户需求,确定具体的项目内容;- 设计项目方案:与专业设计团队合作,设计项目的具体方案和布局;- 筹备项目资金:确定项目的资金来源,进行资金筹备工作;- 开展项目施工:与专业施工团队合作,进行项目的施工和装修工作;- 宣传推广:通过各种渠道宣传推广新项目,吸引更多的游客。
5. 项目预期效果- 提升公园的吸引力,增加游客数量;- 满足家庭和儿童的需求,提升用户满意度;- 增加公园的收入来源,提升经济效益。
6. 未来规划- 不断改进和完善项目内容,推出更多具有创新性和吸引力的儿童娱乐项目;- 扩大项目影响范围,推广至其他公园和旅游景区。
7. 结语公园儿童娱乐新项目是公园发展的重要举措,希望通过此项目的推出,提升公园的吸引力和竞争力,满足不同家庭和儿童的娱乐需求,为社会创造更多的文化和经济价值。
合肥新区儿童文化公园设计

中国园林
!"
2 %$ $ &’342
主观 能 动 性 , 也 就 是 在 环 境 中 培 养 孩 子 的 自 发 活 动 意识 。 尤其在目前独生子女社会中 , 解放孩子的创造 力 ,促 使 孩 子 参 加 社 交 ,应 对 各 种 挑 战 和 认 识 自 我 、 融入集体 。 于是 把 儿 童 的 自 发 活 动 作 为 公 园 的 亮 点 , 为 孩 子们打造一个量身定做的快乐空间 !图 "#。
!"&" 条游览路线 ) 海陆空
#$ $ &’()
#"%$ *+,整 个 儿 童 乐 园 由 梦 幻 湖 自 然 分 为 两 个 部 分 ,即 儿童 自 发 活 动 区 和 非 自 发 活 动 区 ( 由 成 人 设 计 并 安 排儿童进行活动的区域) 。 儿童自发活动区包括西部 的 山 头 ( -)./01+$ 2 345 6+ 撒 野 山 坡 和 儿 童 花 果 园) 、 北 部 的 器 械 活 动 区 , 非 自 发 活 动 区 则 包 含 主 入 口 、 幼儿活动中心和东南的游乐设施活动区 。 作为过 渡介质的 梦幻 湖 本 身则 介 于 这两 者 之 间 , 其 区 域 内 的活动内容 非 常 丰富 , 有 适 合不 同 场 景的 活 动 空间 和形式 。 根据 招 标 文件 的 要 求 , 园 中 具 有少 儿 活 动中 心 、 大型设施活 动区 和 室 外器 械 活 动区 , 此 外 的区 域 为 自然生态区 !图 7&。
30 1814 。 地 块 北 面 为 酒 店 、 商 务 和 行 政 用 地 , 东 面
2
是 住 宅 小 区 和 商 务 办 公 区 域 ,南 面 为 住 宅 用 地 。 儿童 乐 园是 一 个 融 知 识 性 、 休 闲 性 、 参 与 性 为 一 体的 现 代 型主 题 公 园 , 是 一 个 风 格 独 特 、 内 容 新 奇 有 趣 、 互 动 性高 的 休 闲游 乐 场 所 , 也 为 邻 近 的 住 宅 区 营 造了一个重要的城市外部空间 5图 1)。 公 园 设 计 游 人 容 量 为 1 000 人 , 不 设 围 墙 , 不 售 门票 。
合肥儿童节带孩子去哪玩最近的相关方案

合肥儿童节带孩子去哪玩最近
合肥作为一座现代化城市,拥有丰富多彩的娱乐场所,儿童节当然不例外!为了让孩子们度过一个快乐、有意义的儿童节,我们可以带着他们去一些适合儿童的地方。
首先推荐的是位于合肥市滨湖新区的徕悦汇。
徕悦汇是一家集购物、游玩、餐饮为一体的大型商场。
商场内的Amaze邦美
思儿童活动中心是孩子们的乐园。
这里有各种海洋主题跳跃、散打、攀爬,可以锻炼孩子们身体的同时,还能增强孩子们的自信和勇气。
孩子们还可以在乐高、飞行森林、火星探险等区域玩游戏。
商场内还设有电影院,可以选一部适合孩子的电影一起观看。
另外,在徕悦汇的美食广场,孩子们还可以一起品尝各种美食,度过一个愉快的用餐时光。
其次,位于蜀山区的合肥动物园是带孩子们去度假的好去处。
合肥动物园内有各种珍稀的动物,如熊猫、金丝猴、老虎等等。
孩子们可以观察、学习这些动物的习性,增强对自然的认识和了解。
动物园内设有许多乐园和儿童游乐设施,如海盗船、旋转木马、滑梯等等,孩子们可以放松心情,尽情玩耍,真正实现游戏与学习的结合。
当然除了以上两个场所,还有许多其它孩子们喜欢的地方。
例如位于合肥市包河区的华谊奥特莱斯,这里有许多孩子们喜欢的儿童乐园,如飞越南美、海盗岛等等。
此外,还有位于经开区的COCOPark购物中心,这里有各种餐饮、娱乐、购物等
项目,孩子们可以在这里度过一个充实、有意义的儿童节。
总之,孩子们是我们最重要的财富,我们要陪伴他们度过美好的时光。
带孩子们去适合他们的地方玩耍、探索,对于孩子们的身心发展都是有益的。
希望每个孩子都能度过愉快、难忘的儿童节!。
儿童乐园活动方案_关于儿童乐园的活动策划书范文
儿童乐园活动方案——关于儿童乐园的活动策划书范文1. 活动主题本次活动主题为“童趣无限,快乐起航”。
活动旨在让孩子们在玩乐的同时学习知识,提高动手能力,促进身心发展,以及增强家庭与孩子的感情。
2. 活动时间与地点时间:2022年7月1日(星期五)至7月7日(星期四)地点:江苏省南京市江宁区南京滨江国际儿童城3. 活动内容3.1 主题活动•趣味游戏:采用适合各年龄段的游戏互动,如“拔河比赛”、“绳索攀爬”、“机械迷宫”等,在活动中寓教于乐,让孩子们在收获乐趣的同时,感受到童趣无限。
•亲子互动:通过亲子DIY、亲子花样跳等活动,增强家庭与孩子的感情。
•教育类活动:在活动中为孩子们提供各种教育类游戏和知识讲座,开发潜能,促进身心发展。
3.2 食品安全与卫生•食品安全:活动现场提供的食品将通过严格的食品安全检测,确保孩子们的食品安全问题。
•卫生保障:活动现场将配置足够的卫生设施和专人负责清扫,确保孩子们的卫生问题。
4. 参与人数本次活动将从江苏省内招募5岁至15岁的儿童,并允许家长陪同参加。
预计参与人数为2000人。
5. 参与条件参加活动的儿童需年龄在5岁至15岁之间,并需提供健康证明,活动期间家长和孩子需遵守现场工作人员的管理和指导。
6. 活动预算本次活动的预算为100万人民币,主要用于场地租赁、设备租赁、物料采购、人工管理等方面。
预算项预算金额(人民币)场地租赁10万设备租赁10万物料采购40万人工管理40万其他(保险等)10万合计100万7. 活动评估与控制活动结束后,将对活动的效果进行评估,并根据实际情况进行控制。
在活动期间,对现场工作人员进行严格管理。
8. 活动营销本次儿童乐园活动将通过线上和线下多种渠道进行宣传推广。
如在官网、微信公众号、微博等社交媒体平台发布活动信息,以及在江苏省的各大媒体中进行广告投放等等。
9. 策划团队本次活动由一支专业的策划团队负责。
团队将由一名项目负责人、一名执行负责人、市场推广、视觉设计等人员组成。
合肥市教育局关于印发《2021年合肥市中小学、幼儿园素质教育系列活动方案》的通知
合肥市教育局关于印发《2021年合肥市中小学、幼儿园素质教育系列活动方案》的通知文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2021.03.05•【字号】合教秘〔2021〕18号•【施行日期】•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文合肥市教育局关于印发《2021年合肥市中小学、幼儿园素质教育系列活动方案》的通知各县(市)区教育主管部门,各市管学校:为庆祝中国共产党百年华诞,落实立德树人的育人目标,丰富校园文化生活,促进学生全面发展,现将《2021年合肥市中小学、幼儿园素质教育系列活动方案》印发给你们。
请根据安排,结合实际,认真制定本单位方案和统筹年度活动安排,并于3月13日前将本单位(县区、市管学校)活动方案电子件发送至指定邮箱。
联系人:查梦雪电话:63505193 ****************合肥市教育局2021年3月5日合肥市2021年中小学、幼儿园素质教育系列活动方案一、指导思想全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神和以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,结合习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育工作会议精神,重点围绕庆祝中国共产党百年华诞和落实立德树人的育人目标,构建以社会主义核心价值观为引领的德育体系、以学生发展为本的新型活动关系,培养学生终身发展适应时代要求的关键能力、创新精神,树立责任意识和提升实践能力。
二、活动主题颂百年风华,筑千秋伟业三、活动类别文化艺术、体育健康、科技创新、社会实践等四、参加人员全市中小学学生及在园幼儿五、活动内容(一)文化基础。
第十届读书节(爱国主义电影进校园、校园读书创作、暑假读一本好书、爱国主义读书教育)、普通话大赛、研学旅行、廉洁家风润万家等征文演讲活动,第十二届文化艺术节(舞蹈、声乐暨童心向党、器乐暨鼓管乐队、戏剧、艺术实践工作坊)、戏曲、高雅艺术进校园、少年宫优秀项目展示等展评展演活动,庐州灯谜大会、书法大赛、上海、杭州等九城诗词联赛等传统文化活动。
合肥政务文化新区公园环境规划
合肥政务文化新区公园环境规划设计说明书一、设计背景合肥政务文化新区位于合肥高新技术产业开发区以东、合肥主城区以南。
该公园位于合肥政务文化新区的东北角,基地形状规整,地势平坦,环境优美,南北两侧是面积较大的居住用地。
二、设计指导思想充分利用现有地形,以重点与一般布置相结合的原则,结合公园的特点,以美学原理为指导,对绿地进行功能分区,创造功能完善,形式优美,别具特色的公园环境。
设计思路与公园理念相吻合,追求和谐为其永恒的主题。
通过环境设计来表达公园理念,树立新时代公园形象,是我们共同的追求。
适当改造地形,用自然、朴实的园林小品和简洁的植物配置,创造回归自然、明快宜人的园林环境,为游人提供良好的休闲、交往和运动的空间。
三、设计理念、原则1、营造良好的生态环境利用点、线、面相结合形成立体化的绿色环境,确保公园周围较大的绿量和良好的生态环境。
在植物选择与植物布局上充分考虑其自然属性,便于维持生态平衡,以生态学思想为设计指导。
2、以人为本和时代特色公园在设计风格上突出其现代感,以流畅的弧形线条表达公园的内涵。
在公园环境规划时,以平滑的曲线表现园路及广场,突出了该公园的主题是“耕耘者”。
并在景观小品、园路的选材时,注重材质和色调上的搭配,满足游人的正常休闲要求。
3、整体协调性充分利用现有条件,完善绿地景观功能分区,通过设计将用地空间联系起来,使园林环境有很好的整体感,整和视觉通道和景观焦点,使公园的环境有很好的观赏性,布置适当的园林小品和景观,使公园环境具有鲜明的特色和个性,为游人提供良好的休闲、娱乐、交往、运动的空间。
4、满足使用功能和观赏性公园以主园路为线索,将公园串联起来。
可进入的入口平台、中心广场,注意造景和实用的关系,满足功能要求,用硬地铺装和绿色植物共同组织空间,创造安静、优美的休憩场所。
植物配置上注意季相变化,乔木、灌木、草坪形成多层绿化,改善小区环境。
5、合理选择和配置植物首先选择生命力强,易于管理的植物,注重常绿树与落叶树相结合,绿化和香化相结合,使公园内四季常青、四季有花,四季都有景可赏。
儿童公园施工组织设计方案
儿童公园施工组织设计方案一、项目概况儿童公园是为了满足儿童的游玩与娱乐需求而建设的公共设施。
目前,我市儿童公园的设施较为陈旧,已经不能满足儿童们的需求。
此次项目的建设目标是打造一个新颖、多样化、安全可靠的儿童公园,提供给儿童一个良好的游乐环境。
二、施工组织设计1.组织机构安排项目施工组织机构主要包括项目总监、项目经理、技术部门、安全管理部门、人力资源部门等。
项目总监负责整体工程的策划和组织,项目经理负责具体施工任务的指导和控制,技术部门负责对施工方案进行设计和技术支持,安全管理部门负责施工现场的安全管理,人力资源部门负责项目人员的招聘和管理。
2.施工流程安排项目施工流程主要分为设计阶段、前期准备阶段、施工阶段和竣工验收阶段。
设计阶段包括项目方案设计、设备选型等;前期准备阶段包括施工材料准备、施工人员招募等;施工阶段包括土建施工、设备设施安装等;竣工验收阶段包括设备设施的功能性验收和安全性验收。
3.施工人员及工期安排为了保证工程质量和进度,应从专业角度考虑施工人员的选择和工期的安排。
施工人员应包括建筑工、电工、水电工、设备安装工等专业人员,他们应具备一定的经验和技能。
工期应根据实际情况合理安排,同时,要确定施工进度的控制点,确保施工进度的准确掌握。
4.施工现场安全管理施工现场安全管理是非常重要的一环,为了保障施工人员的生命安全和工程的顺利进行,应采取一系列的安全措施。
施工现场应明确划定安全警戒区域,设置符合标准的安全设施,如围栏、警示标识等;施工人员应配备必要的安全防护装备,并接受必要的安全培训;定期开展安全巡查和安全教育,并制定应急预案。
5.施工质量控制施工质量的控制是工程成功的重要保证。
为了确保施工质量,应加强对施工过程的监督和检查。
施工过程中,应定期进行工地巡检,并对质量问题进行及时处理。
同时,施工方案应符合国家相关标准和要求,并配合有关部门进行验收。
三、项目安全预防措施1.建立健全的安全管理制度,包括施工现场的安全区域划定、施工人员的安全教育和培训等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
MEI Yao- jiong
摘 要: 合肥市政务文化新区儿童乐园的概念性方案, 充分考虑了儿童的心理和成长交流需要, 以儿童的自发活动为特
色, 兼顾各类活动设施, 创造丰富活动空间, 构筑了一个富有感染力、空间变幻多彩的都市儿童乐园。
关 键 词: 风景园林; 儿童乐园; 规划设计; 记忆; 自发活动; 趣味
42 中国园林
图 7 地形设计
4.3 建筑设计 儿童公园内建筑整体风格为新古典卡通建筑风
格 , 与 儿 童 心 理 相 吻 合 , 努 力 营 造 活 跃 、动 感 、彩 色 、 梦幻的气氛。
(1)入 口 景 观 门 为 钢 结 构 局 部 外 挂 石 材 构 筑 物 , 体现高科技与古典的完美结合;
3.4.1 主序列( 环路游览) 主入 口 广 场→少 儿 活 动 中 心( 冰 激 凌 城 堡) →海 狮广场→蕉叶杯→海盗船→贝壳滩→碰碰车→旋转 木马→海马广场→风语广场→鱼形广场→能言树→ 器械活动区→酷儿乐园→星月童话→缤纷梯田→撒 野 山 坡 →COSPLAY s how → 豌 豆 花 架 → 次 入 口 广 场→少儿活动中心→主入口广场(图 6) 主环路串联了 5 个广场空间, 并将各类儿童活
“ MEMORY·童年·印象”。让所有的人都强烈感受它
公园设计游人容量为 1 000 人, 不设围墙, 不售 扑面而来的童趣, 产生强烈的认同感和童年记忆或
门票。
是回忆(图 2)。
2.2 自发活动的需要
2 设计之初的思索
2.1 我们需要什么样的儿童公园 孩子始终是人们舌尖上滚动着的最温柔的字
分析了大量儿童身心成长和成长分析的资料, 试图找到儿童感知发展的规律, 并认识到: 要培养儿 童成为对社会有用的独立的人, 就必须挖掘他们的
文章编号: 1000- 6664(2006)04- 0039- 06
中图分类号: TU986
文献标识码: A
收稿日期: 2005- 05- 13; 修回日期: 2006- 02- 17
Abstra ct: The conceptua l pla n of the Children Pa rk in the Newly Developed Area for Government a nd Culture in Hefei gives full considera tion of the children's menta lity a nd the need of excha nge during growth, a nd ha s the cha ra cteristic of sponta neous a ctivities of children. Va rious fa cilities a re included a nd profound a ctivity spa ces a re crea ted. It is a city children pa rk with fa scina tion a nd pha nta sma goric spa ces. Key words: La ndsca pe Architecture; Children Pa rk; Pla nning a nd Design; Memory; Sponta neous Activity; Interest
根据招标文件的要求, 园中具有少儿活动中心、 大型设施活动区和室外器械活动区, 此外的区域为 自然生态区(图 4)。 3.2 道路布局
南面规划路上开辟了两个出入口, 其中东入口 为 主 入 口 和 人 行 入 口( 含 自 行 车 停 车 场) , 西 入 口 为 次入口和 车 行入 口( 含 机动 车 停 车场) 。园 内 道路 布
梦幻湖是一片灵动的人工水体 ( 地块周围无可 以 借鉴 利 用 的水 体) , 采 用 硬 质 底 面 。 考 虑 到 儿 童 游 玩安全的需要, 池底很浅。湖中有一道水底护栏, 将 梦幻湖分成南北两个部分, 南部接近沙滩, 底部标高 为 - 0.60m 左右; 而北部湖底同游乐设施( 水滑梯) 结 合, 控制在 - 1.00m 左右(图 5)。
动有序结合起来, 是一条快乐的游览路线。 3.4.2 滨湖序列 海狮广场→海枣丛林→金沙滩→马头墙→贝壳
滩→海马广场→青蛙兄弟→鸡脚亭→图腾柱→活动 器械→酷儿乐园→水手之家→海狮广场
既是水边的活动, 又是灵动生态的游览路线。 3.4.3 空中序列 星月童话→缤纷梯田( 儿童花果园) →COSPLAY show 空中或高地上的活动, 是放飞心灵的活动游览 路线。
中国园林 39
图 1 总体鸟瞰图
主观能动性, 也就是在环境中培养孩子的自发活动 意识。尤其在目前独生子女社会中, 解放孩子的创造 力, 促使孩子参加社交, 应对各种挑战和认识自我、 融入集体。
于是把儿童的自发活动作为公园的亮点, 为孩 子们打造一个量身定做的快乐空间(图 3)。 2.3 综合概念: 1+2+3
(1)一个主题: MEMORY·童年·印象 (2)两种活动: 自发活动和非自发活动
图 2 服务对象———儿童、成人、管理者
(3童乐园由梦幻湖自然分为两个部分, 即
儿童自发活动区和非自发活动区 ( 由成人设计并安 排儿童进行活动的区域) 。儿童自发活动区包括西部 的 山 头 ( COSPLAY s how ①、 撒 野 山 坡 和 儿 童 花 果 园) 、北 部 的 器 械 活 动 区 ; 非 自 发 活 动 区 则 包 含 主 入 口 、幼 儿 活 动 中 心 和 东 南 的 游 乐 设 施 活 动 区 。作 为 过 渡介质的梦幻湖本身则介于这两者之间, 其区域内 的活动内容非常丰富, 有适合不同场景的活动空间 和形式。
由于 水 中 娱 乐 活 动 的 时 间 很 短 ( 基 本 在 夏 季) , 冬春季节可将湖水排干, 湖底作旱冰场或者滑板运 动的场所。
海狮广场的海狮之门相当于一道大幕布, 亦是 童话风格的表演台。夏天梦幻湖绿水盈盈之时, 可以 将少儿活动中心北面的内广场当作观众席; 冬春梦 幻湖无水的时候, 整个梦幻湖化身为观众席。而且岸 边具有高差的梯台, 也完全适合表演的需要。这个变 幻的空间为整个园子提供了一个生动的互动平台, 也 为 经 营 者 提 供 一 个 良 好 的 经 济 、文 化 施 展 空 间 。 3.4 活动序列( 逆时针)
图 3 按照活动性质划分的功能区域 图 4 按照服务对象划分的功能区域
3
4
中国园林 41
图 5 梦幻湖———灵动空间
图 6 游览主序列
4 分项设计
4.1 地形设计 由 于 基 地 原 始 地 形(图 7)比 较 平 整 , 规 划 为 平 坡
式 , 地块 内 标 高( 相 对 标 高) 最 高 为 4.00m , 地 块 内 的 最低点为梦幻湖中的 - 1.00m 。整个儿童乐园的西部 为最高, 道路跟着地形自然上下, 主要的园路考虑残
(2)卡 通 风 格 的 风 车 , 趣 味 盎 然 的 墙 和 各 种 构 筑 物, 为儿童的活动提供了各种可能;
(3)冰 激 凌 城 堡 是 主 入 口 区 主 要 的 管 理 用 房 , 儿 童室内游乐、休息建筑外部形态采用卡通城堡的活 泼造型, 局部高低交错的圆塔及色彩鲜艳的出入口,
雕饰营造动感、神秘的探险气势及亲切温暖的家园 感。
① COSPLAY s how 是 cos tume( 服 装 、装 束) 和 play( 游 戏) 的 简 称 , 一 般 被 理 解 为“ 角 色 扮 演 ”。 是 一 种 由 真 人 来 扮 演 动 漫 或 游 戏 中 角 色 的 行 为 。
40 中国园林
置曲 线 流 畅 , 主 路 宽 3.5m , 次 路 宽 2m , 人 行 小 路 宽 1.2m 左右。由于基地面积偏小而活动人流量相对较 大, 儿童活动的空间要求和设施要求比较高, 在园中 布 置 的 场地 、设 施 又都 比 较 丰 富 , 道 路 迂 回 而 相 对 较 长, 使较小的公园具有相对高的游赏价值。
考虑了儿童活动的特点和家长陪伴的特性, 采 用彩带串珠式的方法将各个空间串联起来, 主路上 海狮 、海 马 、风语 、鱼 形 和星 月 5 大 广 场 次 第 出 现 , 精 彩纷呈。 3.3 梦幻湖: 景观、场地与活动设施的结合
梦幻湖从其位置和功能上来说都是景观、场地 和活动设施的完美结合。
从景观角度而言, 梦幻湖是园中的最低处与优 美的水核心, 是众多透景线的穿梭场所, 岸上琳琅满 目 的 活 动 场 所 体 现 了 一 个“ 满 ”字 , 而 梦 幻 湖 则 体 现 了“ 空灵”的氛围。
疾人的通行而不设障碍。等高线平顺, 与建筑、场地、 绿化结合良好。 4.2 绿化设计
孩子们喜欢绚烂的颜色, 在属于孩子的园林当 中 , 种 植 开 花 、结 果 的 植 物 和 缤 纷 的 秋 色 叶 植 物 , 能 够充分吸引孩子并且满足孩子的求知欲望, 培养他 们对自然的热爱。
儿童乐园区域绿化特色(图 8): (1)周边 绿 树环 抱 , 绿 意葱 茏 , 生 态 而 且 产 生 安 全 的围合感; (2)少 儿 活 动 中 心 和 广 场 区 域 明 快 开 朗 , 视 线 通 透, 植物色彩明艳; (3)游 乐 设 施 活 动 区 保 证 活 动 面 的 开 展 , 适 当 点 缀球类和整形植物; (4)水边植物品种丰富美观, 与景观水乳交融; (5)室 外 器 械 活 动 区 和 自 发 活 动 区 的 植 物 简 洁 、 无毒无害; (6)较为 完 整的 绿 化 区域 , 做 到 植 物 层 次 分 明 , 品 种丰富, 具有明显四季季相变化。作为儿童教育的素 材, 可以标注植物的名称习性等。
儿童公园为谁服务? 为天真烂漫的儿童, 为陪护
体的 现 代 型主 题 公 园, 是 一 个 风 格 独 特 、内 容 新 奇 有 儿童的家长, 为童心未泯的成年人。