第三节化学平衡
人教版高中化学选修4第二章第三节 化学平衡 课件(共16张PPT)

反应平衡时 ——v(正)=v(逆),c(反应物)、c(生成物)均 _不__再__改__变____,但不一定相等或等于化学 计量数之比
—以上过程中v-t图像表示如下:
2、化学平衡状态
在一定条件下的可逆反应里,当正、逆 两个方向的反应速率相__等__时,反应体系 中所有参加反应的物质的质量或浓度保 持_恒_定__的状态。
4、化学平衡状态的判定标志
化学反应mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)平衡状态的判定:
1)、正逆反应速率相等 ①在单位时间内消耗了m mol A,同时也生成了 m mol A,即v正=v逆 ②在单位时间内消耗了n mol B的同时也消耗了 p mol C,即v正=v逆 2)、温度 任何化学反应都伴随着能量变化,当体系温度 一定时(其他不变) 3)、颜色
①当m+n≠p+q时,Mr一定 ②当m+n=p+q时,Mr一定
一定平衡 不一定平衡
7、一定条件下,将NO2与SO2以体积比1∶2置于 密闭容器中发生反应:NO2(g)+SO2(g)——SO3(g) +NO(g) ΔH=-41.8 kJ/mol, 下列能说明反应达到平衡状态的是( ) A.体系压强保持不变 B.混合气体颜色保持不变 C.SO3和NO的体积比保持不变 D.每消耗1 mol SO3的同时生成1 mol NO2
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化学反应平衡

第三节化学平衡一、可逆反应与不可逆反应1、可逆反应的概念:在下,既可以向进行,同时,又可以向进行的反应。
如:2、不可逆反应:能进行到底的反应如:H2的燃烧:酸碱中和:生成沉淀的发应:生成气体的反应:一些氧化还原反应:二、化学平衡状态思考1:对于不可逆反应存在化学平衡吗?化学平衡的研究对象是什么?1、化学平衡的建立类比:溶解平衡的建立:(以蔗糖为例)开始时:平衡时:结论:。
那么对于可逆反应来说,又是怎样的情形呢?我们以CO和H2O (g)的反应为例来说明化学平衡的建立过程。
CO + H2O (g) CO2+ H2开始浓度0.01 0.01 0 0一段时间后0.005 0.005 0.005 0.005如图:归纳:反应开始:反应过程中:一定时间后:思考:当可逆反应达到平衡状态时,反应是否停止了?2、化学平衡的定义:在下的反应里,正反应和逆反应速率,反应混合物中各组分的或保持不变的状态。
3、化学平衡的特征:(1)条件:(2)对象:(3) 等:(4) 动:(5) 定:4、应用:例1、可逆反应2NO22NO + O2在密闭容器中反应,达到平衡状态的标志是( )①单位时间内生成n mol O2 的同时生成2n mol NO2②单位时间内生成n mol O2的同时,生成2n mol NO③用NO2 、NO、O2的物质的量浓度变化表示的反应速率的比为2∶2∶1的状态④混合气体的颜色不再改变的状态⑤混合气体的密度不再改变的状态⑥混合气体的平均相对分子质量不再改变的状态lA.①④⑥B.②③⑤C.①③④D.①②③④⑤⑥反馈练习:1、可以说明密闭容器中可逆反应P(g)+ Q(g)R(g)+ S(g)在恒温下已达平衡的是()A.容器内压强不随时间变化B.P和S生成速率相等C.R和S的生成速率相等D.P、Q、R、S的物质的量相等3、在一定温度下,可逆反应:A2(气)+B2(气) 2AB(气)达到平衡的标志是( )(A) A2、B2、AB的浓度不再变化(B) 容器中的压强不再随时间变化(C) 单位时间内生成n mol的A2同时生成2n mol的AB(D) A2、B2、AB的浓度之比为1:1:2第三节化学平衡【实验探究一】:探究浓度变化对化学平衡的影响实验原理:已知在K2Cr2O7的溶液中存在如下平衡:Cr2O72-+ H2O 2CrO42-+ 2H+K2Cr2O7为橙色,K2CrO4为黄色。
第三节 化学平衡

第二章第三节化学平衡教学目标:1.能描述化学平衡建立的过程,知道化学平衡常数的涵义,能利用化学平衡常数计算反应物的转化率。
2.通过实验探究温度、浓度和压强对化学平衡的影响,并能用相关理论加以解释。
教学重点:描述化学平衡建立的过程。
教学难点:探究温度、浓度和压强对化学平衡的影响,并能用相关理论加以解释。
探究建议:①实验探究:温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响。
②实验:温度、浓度对溴离子与铜离子配位平衡的影响。
③查阅资料:奇妙的振荡反应。
④讨论:合成氨反应条件选择的依据。
课时安排:三课时教学过程:第一课时[导课]我们已经学过许多化学反应,有的能进行到底,有的不能进行到底。
请同学们思考并举例说明。
[回答]学生举例化学反应存在的限度。
[讲述] 化学反应速率讨论的是化学反应快慢的问题,但是在化学研究和化工生产中,只考虑化学反应进行的快慢是不够的,因为我们既希望反应物尽可能快地转化为生成物,同时又希望反应物尽可能多地转化为生成物。
例如在合成氨工业中,除了需要考虑如何使N2和H2尽快地转变成NH3外,还需要考虑怎样才能使更多的N2和H2转变为NH3,后者所说的就是化学反应进行的程度问题——化学平衡。
[板书]第三节化学平衡[讲述]如果对于一个能顺利进行的、彻底的化学反应来说,由于反应物已全部转化为生成物,如酸与碱的中和反应就不存在什么反应限度的问题了,所以,化学平衡主要研究的是可逆反应的规律。
[板书]一、可逆反应与不可逆反应[思考]大家来考虑这样一个问题,我现在在一个盛水的水杯中加蔗糖,当加入一定量之后,凭大家的经验,你们觉得会怎么样呢?[回答]开始加进去的很快就溶解了,加到一定量之后就不溶了。
[追问]不溶了是否就意味着停止溶解了呢?[回答]回忆所学过的溶解原理,阅读教材自学思考后回答:没有停止。
因为当蔗糖溶于水时,一方面蔗糖分子不断地离开蔗糖表面,扩散到水里去;另一方面溶解在水中的蔗糖分子不断地在未溶解的蔗糖表面聚集成为晶体,当这两个相反的过程的速率相等时,蔗糖的溶解达到了最大限度,形成蔗糖的饱和溶液。
k第三节 化学平衡的建立

可逆反应实际上是两个既有密切关系又独立 发生的化学反应
373K时,将0.10mol无色N2O4气态放入100mL抽空的密闭 容器中,发生如下反应:N2O4 2NO2隔一定时间对体系 进行分析,得到以下数据: 时间/s 时间/s n(N2O4)/mol n(NO2)/mol 0 0.10 0 20 0.07 0.06 40 0.05 0.10 60 0.04 0.12 80 0.04 0.12 100 0.04 0.12
3、达到化学平衡的标志: 达到化学平衡的标志: V正=V逆和反应混合物各组分浓度保持不变是判断平衡的两大 和反应混合物各组分浓度保持不变是判断平衡的两大 浓度保持不变 主要标志。 主要标志。 直接标志: ⑴直接标志: ①速率关系: 速率关系:
v正=v逆
应用:判断平衡时,要注意用“同”、“等”、“逆”的原 应用:判断平衡时,要注意用“ 则 同:同一种物质的V正和V逆才能比较 同一种物质的V 等:转化为同一种物质后的反应速率必须相等 转化为同一种物质后的反应速率必须相等 同一种物质 逆:反应方向必须对立 ②含量关系:反应混合物各组分的浓度、质量分数、物质的 含量关系:反应混合物各组分的浓度、质量分数、 摩尔分数、体积分数、 量、摩尔分数、体积分数、分子数之比保持不变
课堂练习: 课堂练习:
【1】在一定温度下,可逆反应A(g)+3B(g) 在一定温度下,可逆反应A(g)+3B(g) 标志是 ( ) AC A.C的生成速率与C A.C的生成速率与C分解的速率相等 B.单位时间内生成 molA,同时生 单位时间内生成n 同时生3n B.单位时间内生成n molA,同时生3n molB C.A C.A、B、C的浓度不再变化 D.A 的分子数比为1:3:2 D.A、B、C的分子数比为1:3:2 【2】下列说法中可以充分说明反应:P(g)+Q(g) 下列说法中可以充分说明反应:P(g)+Q(g) 在恒温下已达平衡状态的是( 在恒温下已达平衡状态的是( ) B A.反应容器内压强不随时间变化 A.反应容器内压强不随时间变化 B.P和 B.P和S的生成速率相等 C.反应容器内 反应容器内P C.反应容器内P、Q、R、S四者共存 D.反应容器内总物质的量不随时间而变化 D.反应容器内总物质的量不随时间而变化 2C(g)达到平衡的 2C(g)达到平衡的
优质课2.3.1第三节 化学平衡

思考一下如果开始没有反应物只有生 成物又如何呢? 二、化学平衡状态
1、是指在一定条件下的可逆反应里,正反 应和逆反应的速率相等,反应体系中所有 参加反应的物质的质量 (溶液中表现为浓 度)可以保持恒定的状态。
2 、化学平衡的特征:( 1 )反应物和所 有产物均处于同一反应体系中,反应条 件(温度、压强)保持不变。(2)达到 平衡时反应混合物中各组分的浓度保持 不变;由于化学平衡状态时反应仍在进 行,故其是一种动态平衡。达到平衡时 正反应速率等于逆反应速率。
压强对化学平衡的影响
[结论]在其它条件不变的情况下: A:增大压强,会使化学平衡向着气体体积缩小的方向移动;
B:减小压强,会使化学平衡向着气体体积增大的方向移动。
[讨论] 对于反应2NO2(气) 压强关系: 改变压强前混和气体压强P1;改变压强后瞬时气体压强P2;改 变压强达新平衡后混和气体压强P3; N2O4(气)试比较以下三种状态下的
(2)压强对化学平衡移动的影响。 对于有气体参加的可逆反应来说,气 体的压强改变,也能引起化学平衡的移动。
问题1:压强变化对正、逆反应的速率 有什么影响?增大或减小压强平衡怎么移动? 问题2:无气体参加的反应或反应前后 气态物质的分子数相等的反应,改变压强, 平衡能否发生移动?
(3)温度对化学平衡的影响 任何反应都伴随着能量的变化,通常 表现为放热或吸热;所以温度对化学平衡 移动也有影响。 说明升高温度,平衡向吸热反应的方 向移动;降低温度平衡向放热反应的方向 移动。请思考原因 这是因为在升温时,吸热反应比放热 反应速率增加的多,降温时吸热反应比放 热反应速率减小的多的缘故。
练习5、已知在450℃时,反应 H2(g)+I2(g) 2HI(g)的K为 50,由此推断出在450℃时,反应 2HI(g) 平衡常数为 H2(g)+I2(g) 的化学 ( )
第三节 化学平衡--化学平衡常数

第三节 化学平衡
化学平衡常数
【学习目标】 学习目标】
1、化学平衡常数的概念 、化学平衡常数的概念 2、运用化学平衡常数对化学反应进行的 、 程度判断 3、运用化学平衡常数进行计算 、
首先,让我们以氢气和碘蒸气的反应为例,分 首先,让我们以氢气和碘蒸气的反应为例, 析课本29页表中的数据 然后得出结论。 页表中的数据, 析课本29页表中的数据,然后得出结论。 根据表中的数据计算出平衡时 并分析其中规律。 并分析其中规律。
(1)k的表达式为: 的表达式为: 的表达式为 (2)该反应为 吸热 反应(“吸热”或“放热”) 反应( 吸热” 放热” 该反应为 (3)能判断该反应是否达到化学平衡状态的依据(BC ) 能判断该反应是否达到化学平衡状态的依据( 能判断该反应是否达到化学平衡状态的依据 混合气体中CO A.容器中压强不变 容器中压强不变 B.混合气体中CO浓度不变 混合气体中CO浓度不变 D.c(CO2)=c(CO) C.v(H2)正=v(H2O)逆 830 ºC (4)若c(CO2) .c(H2)=c(CO) .c(H2O),此时温度为 . 若 此时温度为
c(CO) : c(H2O) = 1:1 时 CO + H2O CO2 + H2 起始c 1 1 0 0 起始 转化c -x 转化 平衡c 平衡 1-x c(CO) : c(H2O) = 1:4 时 CO + H2O CO2 + H2 起始c 4 0 0 起始 1 转化c +x +x 转化 -x -x 平衡c x x 平衡 1-x 4-x
化率3; 3H2(g) 2NH3(g) 在一定 2(g 2(g 3(g 条件下进行。设投入的N mol, mol, 条件下进行。设投入的N2为1 mol,H2为3 mol, 在一体积恒定,温度恒定的容器中反应, 在一体积恒定,温度恒定的容器中反应,测得 平衡时的压强是原来的90%,求转化率α 平衡时的压强是原来的90%,求转化率α1。然 后再充入1 温度不变, 后再充入1 mol N2 和3 mol H2 ,温度不变,计 算新平衡的转化率α 算新平衡的转化率α2。
选修四第二章第三节化学平衡

第二章第三节化学平衡一、可逆反应1.定义:在条件下向正、反两个方向进行的反应,用符号表示。
2.特征:(1)可逆反应正、逆反应的条件是。
(2)相同条件下,正反应和逆反应。
(3)一定条件下,反应物不可能全部转化为生成物,反应物和生成物。
(4)若正反应是放热反应,则逆反应为。
例1:判断下列反应,属于可逆反应的是。
①二氧化硫的催化氧化②氮气和氢气的化合③水的电解④可燃物的燃烧⑤氨气溶于水⑥氯气溶于水⑦二氧化硫和水的反应⑧三氧化硫和水的反应⑨铁置换硫酸铜溶液中的铜⑩二次电池的充电和放电例2:在密闭容器中进行如下反应:X2(g)+Y2(g)2Z(g),已知X2、Y2、Z的起始浓度分别为0.1 mol·L-1、0.3 mol·L-1、0.2 mol·L-1,在一定条件下,当反应达到平衡时,各物质的浓度有可能是()A.Z为0.3 mol·L-1B.X2为0.2 mol·L-1C.Y2为0.4 mol·L-1D.c(X2)+c(Y2)+c(Z)=0.55 mol·L-1二、化学平衡状态1.化学平衡状态的建立在200 ℃时,将1 mol H2(g)和2 mol I2(g)充入到体积为V L 的密闭容器中,发生反应:I2(g)+H2(g) 2HI(g)(1)反应刚开始时,化学反应速率___________最大,而__________最小(为零)。
(2)随着反应的进行,v正____________,而v逆____________。
(3)某一时刻,当反应进行到_______________时,此可逆反应就达到了平衡。
2.化学平衡状态在一定条件下,当一个可逆反应进行到和相等,反应物与生成物时的状态。
例3:在一定条件下,某容器内充入N2和H2合成氨,以下叙述中错误的是 ( )A、开始反应时,正反应速率最大,逆反应速率为零。
B、随着反应的进行,正反应速率减小,最后降为零。
第三节 化学平衡(全)

第三节化学平衡一、可逆反应与不可逆反应1.可逆反应:在同一条件下,既能向正反应方向进行,同时又能向逆反应的方向进行的反应。
二. 化学平衡1.化学平衡:化学平衡状态就是指在一定条件下的可逆反应....里,正.反应和逆.反应的速率相等....,反应混合物中各组分的含量保持不变的状态。
⑵达到化学平衡状态的标志①v(正)=v(逆)②反应混合物中各组分的含量保持不变。
只要满足以上一个条件即可表示一个可逆反应在一定条件下已经达到平衡状态。
③以可逆反应mA(g)+nB pC(g)为例,若开始只有反应物,没有生成物,此时A和B的_______最大,因而_______最大;而C起始浓度为零,因而_______为零。
随着反应的进行,反应物不断减少,生成物不断增多,v(正)越来越小,v(逆)越来越大,反应进行到某一时刻,v(正)=v(逆),这时就达到了化学平衡,如图2-12的速率—时间图象所示。
反应物与生成物浓度随时间变化(浓度-时间图象)关系如图2-13所示。
1图2-12 图2-13例1在密闭容器中充入SO2和由18O原子组成的18O2,在一定条件下开始反应,在达到平衡前,O18存在于()A、只存在于氧气中B、只存在于SO3中C、只存在于SO2和SO3中 D、SO2、SO3、O2中都有可能存在。
例2在一定条件下,某容器内充入N2和H2合成氨,以下叙述中错误的是( )A、开始反应时,正反应速率最大,逆反应速率为零。
B、随着反应的进行,正反应速率减小,最后降为零。
C、随着反应的进行,正反应速率减小,逆反应速率增大,最后相等。
D、在反应过程中,正反应速率等于逆反应速率。
三.化学平衡状态的特征:(1)“逆”:化学平衡研究的对象是,各物质的转化率必小于。
(2)“动”:即化学平衡是,正反应和逆反应仍在进行。
(3)“等”:是指,必须用同一物质来表示,这是化学平衡状态的本质特征。
(4)“定”:由于,平衡混合物中各组分的浓度及体积(或质量分数)。
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综合以上2个实验结论,平衡移动的方向与 物质浓度变化有什么关系?
一、浓度对化学平衡的影响:
改变条件
①反应物浓度↑
平衡移动方向 正向 逆向
②生成物浓度↓
③反应物浓度↓
④生成物浓度↑
意义: 增大成本较低的反应物的浓度,
提高成本较高的原料的转化率。
思考:
1、在SO2转化为SO3的过程中,应该怎样 通过改变浓度的方法来提高SO2的转化率?
二、意义
K值的大小,表示在一定温度下,反应达到平衡 时该反应进行的程度(反应的限度)。
(1)K值越大,反应程度增大,转化率越高;反 之则转化率越低。
(2)K值与浓度无关,只随温度变化而变化
请大家写出下列反应的化学平衡常数表达式
如:Fe3O4(s) + 4CO(g)
高温
3Fe(s) + 4CO2(g)
1、催化剂通过什么方式改变反应速率?
2、催化剂对正、逆反应活化能的降低程度是否相同?
3、催化剂对正、逆反应速率的影响程度是否相同? V(molL-1S-1) V’正= V’逆
V正= V逆
0
t1
T(s)
催化剂对化学平衡移动的注意点
同等程度改变化学反应速率,V’正= V’逆,只改变 反应到达平衡所需要的时间,而不影响化学平衡 的移动。
V(molL-1S-1) V’正= V’逆 V正= V逆
0
t2
T(s)
小结:
要引起化学平衡的移动,必须是由于外界条件 的改变而引起V正≠ V逆。
平衡移动的本质:
化学平衡为动态平衡,条件改变造成 V 正≠ V 逆
平衡移动原理(勒沙特列原理):
如果改变影响平衡的条件(如浓度、 压强、或温度)等,平衡就向能减 弱这种改变的方向移动。
课堂练习
• 已建立化学平衡的某可逆反应,当改变条件 使化学平衡向正反应方向移动时,下列有关 叙述正确的是 B • ① 生成物的百分含量一定增加② 生成物的产 量一定增加③ 反应物的转化率一定增大④ 反 应物浓度一定降低⑤ 正反应速率一定大于逆 反应速率⑥ 使用了合适的催化剂 • A ① ② (B) ② ⑤ (C) ③ ⑤ (D) ④ ⑥
增加氧气的浓度
2、可逆反应H2O(g)+C(s) CO(g)+H2(g) 在一定条件下达平衡状态,改变下列条件, 能否引起平衡移动?CO浓度有何变化? ①增大水蒸气浓度 ②加入更多的碳 ③增加H2浓度
① ③
浓度对化学平衡移动的几个注意点
①对平衡体系中的固态和纯液态物质,其浓度可 看作一个常数,增加或减小固态或液态纯净物的 量并不影响V正、V逆的大小,所以化学平衡不移动。 ②只要是增大浓度,不论增大的是反应物浓度, 还是 生成物浓度,新平衡状态下的反应速率一定 大于原平衡状态;减小浓度,新平衡状态下的速 率一定小于原平衡状态。
三、使用平衡常数应注意的问题 (1)必须指明温度,反应必须达到平衡状态 (2)平衡常数表示反应进行的程度,不表示 反 应的快慢,即速率大,K值不一定大 (3)在进行K值的计算时,纯固体、纯液体不 作考虑,表达式中不需表达 如:Fe3O4(s) + 4H2(g) 一定温度下
•化学平衡移动的概念:
可逆反应中旧化学平衡的破坏、新化 学平衡的建立过程叫做化学平衡的移动。 已建立平衡状态的体系 •研究对象:
•平衡移动的标志:
1、反应混合物中各组分的浓度发生改变
2、 V正≠ V逆
一、浓度对化学平衡的影响:
实验2-5: 1、你如何判断平衡发生了移动? 2、该实验通过改变什么条件,使化学平衡移动? 如何改变的? 3、增加H+浓度时,平衡向哪个方向移动?减 少H+浓度呢?
不变,各组分的含量一定。
(5)变:条件改变,原平衡被破坏,在新
的条件下建立新的平衡。
判断可逆反应达到平衡状态?
重要题型:
【例1】 在一定温度下,可逆反应A(气)+3B(气) 2C(气)达到平衡的标志是 ( AC ) A. C的生成速率与C分解的速率相等 B. 单位时间内生成nmolA,同时生成3nmolB C. A、B、C的浓度不再变化 D. A、B、C的分子数比为1:3:2
Cr2O72-+H2O
2CrO42-+2H+
实验2-6:
1、该实验通过改变哪种物质的浓度,使化学平 衡移动?如何改变的? 2、增加Fe3+、SCN-浓度时,平衡向哪个方向 移动?减少Fe3+浓度呢? 3、实验过程中为什么使用饱和FeCl3溶液?
Fe3+ + 3SCN-
Fe(SCN)3 (硫氰化铁)
反应 。判断下列反应,属于可逆反应的是 ①②⑤⑥⑦ ,
①二氧化硫的催化氧化 ②氮气和氢气的化合 ③水的电 解 ④可燃物的燃烧 ⑤氨气溶于水 ⑥氯气溶于水 ⑦二氧化硫和水的反应 ⑧三氧化硫和水的反应 ⑨铁置 换硫酸铜溶液中的铜
学习· 探究区
进行中
本 课 时 栏 目 开 关
c(N2) 减小 c(H2) 减小 c(N2) 不变 c(H2) 不变
D
三、化学平衡常数
观察课本P28面表格:从中寻找规律?
如果在表中加入一列,起始物质既有H2、I2也有 HI,平衡常数是否还是相等?
一、化学平衡常数表达式
对于可逆反应(如:aA+bB cC+dD)在某温度 下达到的化学平衡状态,平衡体系中各物质的浓度满足 下面关系: c d
c (C ) c ( D) K a b c ( A) c ( B)
正反应速率增大 → → 体积缩小 → 浓度增大 解释: 加压 逆反应速率增大
→ V正>V逆 →平衡向正反应方向移动。
压强对化学平衡的影响:
反应类型 改变条件 平衡移动方向 正向移动 逆向移动
正反应为气体物质 增大压强 的量减少的反应 减小压强
正反应为气体物质 增大压强 的量增加反应 减小压强
气体物质的量不变 增大压强 的反应 减小压强
减小 c(NH3) 增大 增大
平衡时
不变 c(NH3) 不变 不变
学习· 探究区
2.以上过程用速率—时间(v-t)图像可表示为
速 率
本 课 时 栏 目 开 关
正反应 速率 逆反应 速率
相等
化学平衡状态
时间
学习· 探究区
[归纳总结] 1.化学平衡状态 在一定条件下的可逆反应里,当正、逆两个方向的反应速率 相等 时,反应体系中所有参加反应的物质的 质量 或 浓度 保持恒定的状态。也就是在给定条件下,反应达到了 “ 限度 ”,这种状态称为化学平衡状态,简称为化学平衡。 2.化学平衡的特征 化学平衡的特征可以概括为逆、等、动、定、变,即: (1)研究的对象是 可逆 反应。 (2)化学平衡的条件是 v 正和 v 逆 相等 。 (3)化学平衡是一种 动态 平衡,此时反应并未停止。 (4)当可逆反应达到平衡时, 各组分的质量(或浓度)为一 定值 。 (5)若外界条件改变,平衡可能发生 改变 ,并在新条件下建立 新的平衡。
解读:勒夏特列原理
如果改变影响平衡的条件之一(如温度、压强、 以及参加反应的化学物质的量浓度),平衡 将想着能够减弱这种改变的方向移动!
平衡移动的本质:
化学平衡为动态平衡,外界条件改变造成: V 正≠ V 逆
请用速率时间图解释下列平衡移动的情况
压强:1、对于反应,在一定温度下 aA(g)+bB(g) cC(g)+dD(g) a+b > c+d a、增大压强 b、减小压强 2、对于反应,在一定温度下 aA(g)+bB(l) cC(g)+dD(g) a< c+d a、增大压强 b、减小压强 3、对于反应,在一定温度下 aA(s)+bB(g) cC(g)+dD(g) b = c+d a、增大压强 b、减小压强
③反应物有两种或两种以上, 增加一种物质的浓 度, 该物质的平衡转化率降低, 而其他物质的转化 率提高。
二、温度对化学平衡的影响:
2NO2 (红棕色) 反应类型 N2O4 ∆H =- 57 KJ (无色) 改变条件 降低温度 正反应为吸热反应 升高温度 降低温度 平衡移动方向
正反应为放热反应 升高温度
练习
1.下列反应达到化学平衡时,增大压强,平衡是 否移动?向哪个方向移动?移动的根本原因是 什么? ① 2NO(g) + O2(g) 2NO2 (g) ② H2O(g) + C (s) CO(g) + H2(g) ③ H2O(g) + CO(g) CO2(g) + H2(g) ④ H2S(g) H2(g) + S(s)
逆向移动
正向移动 不移动 不移动
速率-时间关系图:
aA(g)+bB(g)
V(molL-1S-1)
增大压强
cC(g)+dD(g) a+b > c+d
V‘正 V”正 = V”逆
V正
V正= V逆
V’逆 V逆
t1 0
t2
t(s)
思考:对于反应
高温
H2O+CO
催化剂
H2+CO2
如果增大压强,反应速率是否改变,平衡是否移动? 速率-时间关系图:
本 课 时 栏 目 开 关
这时,CO、H2O的消耗量等于CO2、H2反应 生成的CO、H2O的量,既各种反应物、生成 物的浓度不再改变!
速 率 正反应 速率 逆反应 速率
图中阴影部分面积表 示什么?
相等
时间
反应仍在进行,但是四种物质的浓度均保 持不变,达到动态平衡,这就是我们今天要 重点研究的重要概念—化学平衡状态
2.恒温下, 反应aX(g) bY(g) +cZ(g)达到平 衡后, 把容器体积压缩到原来的一半且达到 新平衡时, X的物质的量浓度由0.1mol/L增 大到0.19mol/L, 下列判断正确的是: A A. a>b+c B. a<b+c C. a=b+c D. a=b=c