部编版《gkh》课件1
新部编人教版一年级语文上册《gkh》精品教学课件
⑤ gkh
拼音王国
声母摩天轮
声母摩天轮
b
声母摩天轮
p
声母摩天轮
m
声母摩天轮
f
声母摩天轮
d
声母摩天轮
t
声母摩天轮
n
声母摩天轮
l
声母摩天轮
y
声母摩天轮
w
gkh
g
一只白鸽 g g g
k
一群蝌蚪 k k k
hh 像把椅子h h h
gē
小白鸽天上飞，
kē dǒu
g
k
小蝌蚪水中游。
h
hē
小女孩在喝水，
yōu yōu
拼音国乐悠悠。
gkh
gkh
中下格
上中格
上中格
g k h ae u
两拼音节
gē
前节
hé
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
g
ā
g
ǔ
k
ǎ
k
ē
h
ā
h
ǔ
guā
声母 介母 韵母 三拼音节
三个声母。
朗读《说话》 这首小儿歌达 成前面的目标。
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
再见
g-u→gu gu-ā→guā
声母 介母 韵母 三拼音节 拼读小妙招:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。
guō
guà
kuò
huǒ
kuā huá
huà huà
画画
dǎ gǔ
打鼓
shuō huà
部编新教材汉语拼音gkh课件
目录
• 汉语拼音gkh概述 • 汉语拼音gkh的发音技巧 • 汉语拼音gkh的拼写规则 • 汉语拼音gkh在词语中的应用 • 汉语拼音gkh在句子中的应用 • 汉语拼音gkh的学习策略与建议
01 汉语拼音gkh概述
汉语拼音gkh的定义与作用
定义
g、k、h是汉语拼音中的三个辅 音字母，分别代表不同的音素。
拼音h在双音节词语中的 应用举例
如“和平”、“合作”等，这些词语中包含 了拼音h作为声母，通过拼音h可以准确地拼 读出这些词语的发音。
在多音节词语中的应用
拼音g在多音节词语中的应用举例
如“高科技”、“共产党”等，这些词语中包含了拼音g作 为声母，通过拼音g可以准确地拼读出这些词语的发音。
拼音k在多音节词语中的应用举例
拼写混淆
有些学生容易将g、k、h与其他声母混淆，导致拼写错误 。教师应该通过对比和练习，帮助学生区分不同声母的发 音和拼写规则。
拼写练习与指导
01
单音节拼写练习
教师可以设计一些单音节拼写练习，如“ge”、“ke”、“he”等，
让学生反复练习，掌握正确的拼写规则。
02
双音节拼写练习
教师可以设计一些双音节拼写练习，如“guā”、“kuò”、“huá”
的，还特别上进。
例子2
Kè běn hěn hǎo kàn，wǒ men dōu xǐ huān dú。课本很好看， 我们都喜欢读。
例子3
Hēi bǎn shàng xiě zhe hàn zì， lǎo shī zhèng zài jiāo kè。黑板上 写着汉字，老师正在讲课。
在复杂句中的应用
解决方法
通过大量的发音练习和指导，逐渐掌握正确的发音方法和技巧。同时，可以借助 一些辅助工具如发音图谱、语音软件等来帮助自己更好地掌握发音。
部编版汉语拼音《gkh》课件
部编版汉语拼音《gkh》课件一、教学内容本节课我们将学习部编版汉语拼音的第三章《gkh》。
具体内容包括：认识声母g、k、h及其发音方法，区分与其它声母的区别；学习g、k、h与韵母相拼的发音规律；通过例词掌握g、k、h在词语中的应用。
二、教学目标1. 学生能够正确发出g、k、h三个声母，并了解其发音方法。
2. 学生能够区分g、k、h与其它声母，准确拼读含有g、k、h的音节。
3. 学生能够运用所学知识，正确拼读和书写含有g、k、h的词语。
三、教学难点与重点教学难点：g、k、h的发音方法及与其它声母的区分。
教学重点：g、k、h与韵母相拼的发音规律及在词语中的应用。
四、教具与学具准备教师准备：课件、黑板、粉笔、卡片。
学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入利用课件展示小鸭子、小蝌蚪、小猫咪的图片，引导学生模仿它们的叫声，自然引入g、k、h三个声母。
2. 例题讲解（1）讲解g、k、h的发音方法，通过示范和指导，让学生掌握发音要领。
（2）展示g、k、h与韵母相拼的词语，引导学生发现发音规律。
3. 随堂练习（1）让学生自由拼读含有g、k、h的音节。
（2）教师挑选学生进行拼读展示，及时纠正发音错误。
4. 互动环节（1）学生两人一组，互相练习拼读含有g、k、h的词语。
（2）小组竞赛，看哪组拼读得又快又准。
（2）拓展延伸：让学生举例说明g、k、h在生活中的应用。
六、板书设计1. 部编版汉语拼音《gkh》2. 内容：（1）g、k、h的发音方法（2）g、k、h与韵母相拼的发音规律（3）含有g、k、h的词语举例七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写含有g、k、h的词语各5个。
（2）用g、k、h组成一个词语，并解释其意义。
2. 答案：（1）略（2）例如：高楼（gāo lóu），意为高大的建筑物。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生的发音情况，针对个别发音不准确的学生进行个别辅导。
2. 拓展延伸：让学生收集生活中含有g、k、h的词语，下节课分享。
部编新人教版小学语文一年级上册《gkh》PPT课件
huà
dǎ
画打
shuō huà
说话
xiǎo xī liú shuō huà huā huā huā huā
小溪流说话，哗哗，哗哗。
xiǎo yú diǎn shuō huà shā shā shā shā
小雨点说话，沙沙，沙沙。
xiǎo gē zi shuō huà
gū gū
gū gū
小鸽子说话，咕咕，咕咕。
xiǎo yā zi shuō huà
gā gā
gā gā
小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。
xiǎo huā māo shuō huà miāo miāo miāo miāo
小花猫说话，喵喵，喵喵。
xiǎo qīng wā shuō huà guā guā guā guā
小青蛙说话，呱呱，呱呱。
ɡkh
拼音格，四条线， 拼音字母住里面。 住上格的不顶线， 住下格的不贴边， 中格写满顶两边。
ā ɡā
ɡ
è ɡè
ɡ
ù ɡù
ɡù
讲故事
ɡ
ù ɡù
k
ǎ kǎ
k
ě kě
k
ǔ kǔ
kǎ
卡车
k
ǎ kǎ
kě
口渴
k
ě kě
kǔ
苦瓜
k
ǔ kǔ
h
ā hā
h
ē hē
h
ǔ hǔ
hā
笑哈哈
h
ā hā
hē
喝水
h
ē hē
hǔ
老虎
h
ǔ hǔ
ɡ u à ɡuà k u ā kuā h u ā huā
ɡuà
ɡkh
挂钩
一年级《gkh》公开课PPT1(部编版)全
读一读
பைடு நூலகம்
摘果子
xiǎo huā māo shuō huà miāo miāo miāo miāo
xiǎo qīnɡ wā shuō huà ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
读一读
ér gē 儿 歌 gē ge yǒu zhī xiǎo bái gē 哥 哥 有 只 小 白 鸽， xiǎo bái gē ài chàng gē 小 白 鸽 爱 唱 歌， gū gū gū gū gū gū 咕 咕 咕， 咕 咕 咕， gē ge tīng le xiào hē he 哥 哥 听 了 笑 呵 呵。
读一读
读一读
小 鸽 子 说 话，咕 咕，咕 咕。小 鸭 子 说 话，嘎 嘎，嘎 嘎。
xiǎo ɡē zi shuō huà ɡū ɡū ɡū ɡū
xiǎo yā zi shuō huà ɡā ɡā ɡā ɡā
小 花 猫 说 话，喵 喵，喵 喵。小 青 蛙 说 话，呱 呱，呱 呱。
汉语拼音用处大,识字读书需要它,帮助学习普通话,我们一起学好它。
g k h
5
小朋友们让先一起来复习一下上节课我们学习的内容吧！
声母
双拼音节
看图，说说图上画了些什么？再找找ɡ k h三个声母。
椅子的样子就像“h”。
白鸽白鸽“ɡɡɡ”。
蝌蚪和水草就像“k”的样子。
看图学声母
一只白鸽ɡ ɡ ɡ 9字加弯ɡ ɡ ɡ
ɡ
水草蝌蚪k k k蝌蚪蝌蚪k k k
k
椅子形状h h h 喝水喝水h h h
h
写法：占中格和下格，先写左半圆，右边竖左弯。
c
ɡ
写一写
写法：先写长竖出二线，左斜右斜写中间。
部编版一年级语文上册5.g k h 说课稿 课件(共37张PPT)
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的语文课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
本节课力求把语文新课程标准的理念融入实际教学实践之中 ，教师角色和教学行为都产生了彻底的改变，具体表现在以下几 个方面： 1、在教学声母g k h的读音时，指点学生联系口语的读音体会字 母的发音方法。我让大家先视察表音表形图，同桌两位同学互相 说说图上画的是什么?然后告知他们声母应该读得轻、短些，让 他们相互间再来试试如何发好声母g k h的音。
《g k h》说课
部编版小学语文（一年级上册）
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语 文一年级上册汉语拼音单元的课文《gkh》，下面我将 从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教 法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。 接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
《gkh》是新教材部编版小学语文一年级上册汉语拼音单元的课文内 容。本课包括五部分的内容：分别是：第一部分由图画引出三个声母g、 k、h的发音和字形；第二部分，g、k、h与单韵母的拼音练习；第三部 分，g、k、h的书写格式和笔顺；第四部分以音节gｕā为例，借助图画 教学三拼音的方法；第五部分，以图文并茂的情势出示儿歌，并认读生 字词“。
小学一年级学生,处于幼小衔接的阶段,对于课堂的专注力与持久力都 无法保证。一些孩子在幼儿园学习过汉语拼音,程度也不一。大部分学生 能够认读声母，有个别拼音能力较强的学生基本能够独立拼读音节。但 学生普遍对于声母的发音方法掌握的不太好，音节四声发不到位，还有 的字母书写不规范。
三、说教学目标
1.学会g、 k 、h三个声母，能读准音，记清形，正确书写。 2.读准g 、k 、h与单韵母相拼的音节。 3.初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连读的拼音方法。 4.能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 5.认识本课生字词，并能在一定的语境中使用
2024年部编一年级上册《gkh》优秀课件.
2024年部编一年级上册《gkh》优秀课件.一、教学内容本节课选自2024年部编一年级上册《gkh》章节，详细内容包括声母“g”、“k”、“h”的发音方法及其与韵母相拼的发音练习，通过图片、故事、儿歌等多种形式，让学生掌握这三个声母的正确发音及其书写。
二、教学目标1. 让学生掌握声母“g”、“k”、“h”的发音方法，并能准确发音。
2. 培养学生正确书写声母“g”、“k”、“h”的能力。
3. 培养学生通过观察、模仿、实践等方法，提高自主学习拼音的能力。
三、教学难点与重点教学难点：声母“g”、“k”、“h”的发音方法及其与韵母相拼的发音。
教学重点：声母“g”、“k”、“h”的正确书写和发音。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、故事书、儿歌CD。
2. 学具：拼音卡片、田字格本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过PPT展示小鸭、小鸡、小猴的图片，引导学生模仿它们的叫声，自然引入声母“g”、“k”、“h”的学习。
2. 例题讲解：讲解声母“g”、“k”、“h”的发音方法，通过示范和指导，让学生正确发音。
3. 随堂练习：学生分组进行发音练习，教师巡回指导，纠正发音错误。
4. 书写指导：教师示范声母“g”、“k”、“h”的正确书写方法，学生跟随书写，并互相检查。
5. 游戏互动：开展拼音接龙游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。
六、板书设计1. 声母“g”、“k”、“h”的发音方法。
2. 声母“g”、“k”、“h”的正确书写示例。
3. 拼音接龙游戏示例。
七、作业设计（1）正确书写声母“g”、“k”、“h”各10遍。
（2）用声母“g”、“k”、“h”与韵母相拼，各造3个词语。
2. 答案：（1）书写略。
（2）示例：gā（嘎）、kē（磕）、hā（哈）。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了声母“g”、“k”、“h”的发音和书写。
但在教学过程中，要注意关注个体差异，对发音不准确的学生进行个别辅导。
部编版一年级《gkh》PPT1
5 ɡk
h
在汉语拼音王国里，我们已经认识了四个声母， 你还记得是哪四个吗？
bpmf
dtnl
今天我们来学习三个新的声母，一起来跟着老 师读一读吧！
5 ɡk
h
读准音
图上画着什么？它在干什么？
g
鸽子
一只白鸽 g g g
部编版一年级上册《gkh》PPT1ppt精 品课件 ppt优秀 课件pp t下载p pt课件 小学语 文部编 版课件 完突然打开， 吐出微弱的气流，声带不颤动。
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5 ɡk
h
它们的名字叫什么？
蝌蚪
k
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小小蝌蚪 k k k
舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲 破舌根的阻碍，迸发成音。吐出的气流比较强。
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5 ɡk
h
识记形
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再观察情境图， 看一看字母是什么 形状的？
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xiǎo gē zi shuō huà gū gū gū gū
小 鸽 子 说 话，咕 咕，咕 咕。
xiǎo yā zi shuō huà gā gā gā gā
小 鸭 子 说 话，嘎 嘎，嘎 嘎。
xiǎo huā māo shuō huà miāo miāo miāo miāo
部编版《gkh》课件1
人教版
语文
一年级
上册
5ɡ k h
第二课时
部编版《gkh》课件1
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小兔回 家
guà kuò
huǒ
kuā
guō
huá
部编版《gkh》课件1
部编版《gkh》课件1
我会认
部编版《gkh》课件1
huà huà
画画
部编版《gkh》课件1
我会认
部编版《gkh》课件1
小 花 猫 说 话，喵 喵，喵 喵。
xiǎo qīng wā shuō huà guā guā guā guā
小 青 蛙 说 话，呱 呱，呱 呱。
部编版《gkh》课件1
连一连
huā
部编版《gkh》课件1
guā
huǒ
guō
部编版《gkh》课件1
连一连
打
禾
hé
dǎ
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火画
huà
huǒ
dǎ gǔ
打鼓
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读一读
画 国画 油画 图画 打 打水 打扮 打伞
部编版《gkh》课件1
部编版《gkh》课件1
读儿歌
部编版《gkh》课件1
shuō huà
说话
xiǎo xī liú shuō huà huā huā huā huā
小 溪 流 说 话，哗 哗，哗 哗。
xiǎo yǔ diǎn shuō huà shā shā shā shā
部编版《gkh》课件1
读一读
guā guǒ huǒ guō huā duǒ mó gu
xī guā
hú li
lí huā hā mì guā
部编版《gkh》课件1
部编版《gkh》课件1
谢谢
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