1心理学把感觉记忆思维等心理现象称为应用
北京师范大学入学测试机考专升本心理学模拟题1、心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为___________。
（2）（）A．认知过程B．能力C．情感过程D．心理特征标准答案：A2、在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，从而表现出各种否定和抗拒行为。
这一时期被称为___________。
（2）（）A．关键期B．危机期C．好动期D．危险期标准答案：B3、成语“望梅止渴”描述的是何种条件反射___________。
（2）（）A．经典性条件反射B．操作性条件反射C．观察学习D．认知学习标准答案：A4、“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是哪位心理学家所倡导的？___________（2）（）A．弗洛依德B．华生C．古德奈夫D．维果斯基标准答案：D5、当进行唱歌、弹琴活动的时候，主要是用的脑的哪个部位?___________（2）（）A．左半脑B．右半脑C．小脑D．胼胝体标准答案：B6、影响性格形成的主要因素是___________。
（2）（）A．血型B．体型D．社会生活条件标准答案：D7、重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态，这一现象被称为___________。
（2）（）A．定势B．功能固着C．迁移D．酝酿效应标准答案：A8、按照记忆的干扰理论，晚上睡觉前记忆的效果好是因为少了___________。
（2）（）A．前摄抑制B．倒摄抑制C．自然消退D．前摄抑制和倒摄抑制标准答案：B9、情绪丰富、外露，喜欢与人交往，活泼好动，缺乏耐心，具有这些特点的人属于___________。
（2）（）A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质标准答案：B10、短时记忆的容量为几个单位（或组块）？___________。
（2）（）A．9±2B．7±2C．5±2D．3±2标准答案：B11、人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是何种知觉特性的表现？___________（2）（）A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性标准答案：A12、机能心理学的创始人是___________。
（2）（）A．冯特C．华生D．魏太默标准答案：B13、明尼苏达多相人格测验属于___________。
（2）（）A．投射测验B．自陈量表C．情境测验D．自我概念测验标准答案：B14、主题统觉测验属于___________。
（2）（）A．投射测验B．自陈量表C．情境测验D．自我概念测验标准答案：A15、由一系列无条件反射构成的连锁反应，表现为一系列有顺序的适应动作是___________。
（2）（）A．内驱力B．习性C．本能D．冲动标准答案：C16、收听广播小说后，在头脑中形成小说主人公的形象，这种心理过程叫___________。
（2）（）A．再造想象B．创造想象C．表象D．无意想象标准答案：A17、神经系统的基本单位是___________。
（2）（）A．神经元B．树突C．轴突D．突触标准答案：A18、“触景生情”是___________。
（2）（）A．有意回忆C．间接回忆D．机械回忆标准答案：B19、错觉是___________。
（2）（）A．对客观事物不正确的知觉B．特殊但正常的知觉现象C．对客观事物不正确的感觉D．不能避免的幻觉标准答案：A20、有意后注意的显著特点是_________。
（2）（）A．有目的指向并需意志努力B．有目的指向但无需意志努力C．无目的指向而需意志努力D．无目的指向且无需意志努力标准答案：B21、在动机的作用下，个体由静止状态转化为活动状态，产生各种相应的行为，这就是动机的___________。
（2）（）A．指向功能B．激活功能C．调节功能D．维持功能标准答案：B22、个人由于真实或臆想的群体压力而改变自己的态度，在认知或行为上与多数人趋于一致的现象叫做______。
（2）（）A．从众B．众从C．去个性化D．顺从标准答案：A23、人多的场合会降低个人努力的现象被称为______。
（2）（）A．虚假共识B．习得性无助C．社会性懈怠D．归因错误标准答案：C24、儿童口头语言发展的关键期是___________。
（2）（）A．0－1岁B．2－3岁C．4－5岁D．6－7岁标准答案：B25、课堂上学生边听讲，边做笔记，这是注意的哪种现象___________。
（2）（）A．集中现象B．分配现象C．转移现象D．起伏现象标准答案：B26、用图片或墨迹，让被试自由回答反应而测量性格的方法是___________。
（2）（）A．自然实验法B．投射法C．问卷法D．个案法标准答案：B27、老师提出：“砖头有何用途”时，学生从不同角度回答的过程，属于___________。
（2）（）A．动作思维B．发散思维C．抽象思维D．形象思维标准答案：B28、运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程，属于下列___________类型的思维。
（2）（）A．聚合思维B．抽象逻辑思维C．具体形象思维D．直觉动作思维标准答案：B29、绝对感觉阈限是最小可觉察的刺激量，其被觉察的机会是___________。
（2）（）A．50%B．60%C．70%D．80%标准答案：A30、记忆的三个存储模型认为，记忆加工有三个不同的阶段，它们分别是感觉记忆、短时记忆和长时记忆。
其中信息加工系统的核心是___________。
（2）（）A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．瞬时记忆标准答案：B31、“好胜心强，事业心强，雄心勃勃，有强烈的时间紧迫感，凡事求成”，这是___________ 人格的典型表现。
（2）（）A．A型B．B型C．内向型D．外向型标准答案：A32、个性倾向性的基础是___________。
（2）（）A．动机B．兴趣C．需要D．信念标准答案：C33、人际交往的主要工具是___________。
（2）（）A．语言符号B．非语言符号C．面部表情D．身体姿态标准答案：A34、按照精神分析的观点，许多心理障碍和心理异常都可以追溯到个体的___________。
（2）（）A．遗传因素B．教育环境C．人格特征D．早期经验标准答案：D35、下列选项中，属于条件反射的是___________。
（2）（）A．眨眼反射B．吸吮反射C．膝跳反射D．谈虎色变标准答案：D36、听到一声巨响，马上转过头去看，这属于。
（2）（）A．无意注意B．有意注意C．有意后注意D．随意注意标准答案：A37、校庆时两位老同学相会，虽然叫不出名字，但彼此能认识，此时的记忆活动主要是。
（2）（）A．回忆B．再认C．识记D．保持标准答案：B38、在解决问题过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫。
（2）（）A．定势B．功能固着C．原型D．问题情境标准答案：C39、自我体验是自我意识的何种成分？（2）（）A．认知B．情感C．意志D．动机标准答案：B40、在全人类中，智力呈何态分布？___________（2）（）A．偏态分布B．常态分布C．正偏态分布D．负偏态分布标准答案：B41、"广泛猜疑，常将他人无意的、非恶意的甚至是友好的行为误解为敌意或歧视，或无足够根据，怀疑会被人利用或伤害，因此过分警惕与防卫。
"这属于哪种人格障碍的特征？___________（2）（）A．强迫型人格障碍B．偏执型人格障碍C．戏剧型人格障碍D．分裂型人格障碍标准答案：B42、观察学习的提出者是。
（2）（）A．荣格B．华生C．斯金纳D．班杜拉标准答案：D43、晶体智力的发展。
（2）（）A．在成年达到高峰B．在成年后仍然增长C．随年龄增长而下降D．在20岁左右达到高峰标准答案：B44、某人听报告的时候，听着听着就走神了，想起一件有趣的事，直到听见掌声响，才想起正在听报告。
此时，这个人的意识状态属于。
（2）（）A．自动化的意识状态B．白日梦状态C．可控制的意识状态D．潜意识状态标准答案：B45、人脑对物体在空间上位移及其速度的反映，称为。
（2）（）A．时间知觉B．方位知觉C．深度知觉D．运动知觉标准答案：D46、高兴时眉开眼笑属于下列哪种表情？（2）（）A．面部表情B．身段表情C．语调表情D．言语表情标准答案：A47、脑干中对人的觉醒和意识状态起主要作用的神经组织是。
（2）（）A．桥脑B．丘脑C．下丘脑D．网状结构标准答案：D48、“江山易改，本性难移”和“人心不同，各如其面”说的分别是。
（2）（）A．个性的整体性和可塑性B．个性的稳定性和可塑性C．个性的稳定性和独特性D．个性的社会性和独特性标准答案：C49、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指。
（2）（）A．学校教育对智力的影响B．社会实践对智力的影响C．遗传对智力的影响D．家庭环境对智力的影响标准答案：B50、信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是。
（2）（）A．信息传播B．人际沟通C．人际吸引D．人际关系标准答案：B。
福建省中小学教育综合知识1001题答案解析心理学2022
福建省中小学教育综合知识1001题答案解析【心理学】绪论普通心理学概述1.A【解析】本题考查心理现象的组成部分，心理现象包括心理过程和个性心理。
2.D【解析】心理过程包括认知过程、情绪和情感过程和意志过程。
3.A【解析】心理过程分为认识过程、情感过程和意志过程。
因此，答案为A。
能力、气质和兴趣是个性心理的成分。
4.A【解析】认识过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。
5.C【解析】个性心理分为个性心理倾向性和个性心理特征，个性心理特征又包含能力、气质和性格，所以选C。
6.D【解析】心理是脑的机能，脑是心理的器官。
7.B【解析】注意在包括知、情、意的整个心理过程中都有体现。
8.B【解析】性格是个性中具有核心意义的成分。
9.B【解析】本题主要考查条件反射的第一信号系统与第二信号系统的概念，注意两者的区别。
“谈梅生津”属于第二信号系统的条件反射，因为它需要语言的参与。
10.C【解析】略。
11.A【解析】本题考查心理学独立的标志。
12.A【解析】这是精神分析学派创始人弗洛伊德的主要观点。
13.C【解析】强调心理的整体性是格式塔学派的基本观点。
14.D【解析】额叶有使有目的、有方向的活动服从于坚定意图和动机的作用；顶叶主要是调节机体的触、温、动感觉等；枕叶是视觉中枢；颞叶主要对听觉刺激加工。
15.D【解析】大脑左半球对言语能力和积极情感负责。
二、填空题1.心理现象2.感觉3.心理特征心理过程4.第一第二5.《论灵魂》6.认知心理学派7.詹姆斯8.人本主义心理学9.左半球10.气质第一模块认识过程1.D【解析】本题考查差别感受性的含义。
2.C【解析】视觉的明适应是感受性逐渐下降的过程，视觉的暗适应是感受性逐渐升高的过程。
3.A【解析】本题考查的是暗适应现象。
暗适应是感觉适应的一种，暗适应是一个缓慢的过程，是一个感受性逐渐升高即感觉阈限逐渐下降的过程。
4.A【解析】一种感觉引起另一种感觉变化的现象是联觉。
5.B【解析】月明时感到星星稀少，这是感觉对比现象。
2023年高校教师资格证之高等教育心理学通关题库(附答案)
2023年高校教师资格证之高等教育心理学通关题库(附答案)单选题（共40题）1、在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是（）。
A.桑代克B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.苛勒【答案】 B2、（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。
A.凝聚力B.反思C.后悔D.成长【答案】 B3、在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。
A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义【答案】 C4、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。
A.感觉登记B.注意C.组块D.复述【答案】 C5、假设年利率为6%，年指数股息率为1%，6月30日为6月股指期货合约的交割日。
4月1日，股票现货指数为1450点，如不考虑交易成本，其6月股指期货合约的理论价格（）点。
（小数点后保留两位）A.1468.13B.1486.47C.1457.03D.1537.00【答案】 A6、以下最佳跨品种套利的组合是（）。
A.上证50股指期货与沪深300股指期货之间的套利B.上证50股指期货与中证500股指期货之间的套利C.上证50股指期货与上证50D.上证50股指期货与新加坡新华富时50股指期货之间的套利【答案】 A7、具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是（）。
A.形象记忆B.情景记忆C.语义记忆D.情绪记忆【答案】 C8、按照迁移的内容，学习迁移可分为（）。
A.正迁移与负迁移B.纵向迁移与横向迁移C.顺向迁移与逆向迁移D.特殊迁移与普遍迁移【答案】 D9、（2017年真题）A公司的息税前利润（EBIT）为2亿元，假设A公司每年的折旧为2000万元，长期待摊费用为1 000万元，若按企业价值／息税折旧摊销前利润倍数法进行估值，倍数定为5．0，则A公司估值为（）亿元。
A.11.55B.11.5C.11D.12【答案】 B10、顺利地完成某种活动任务所必须具备的、体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性的心理特征指的是（）。
心理学名词解释62556
心理学名词解释心理学:是研究心理现象及规律的科学，是一门以解释、预测和控制人的行为为目标，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动的科学。
实验法：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称实验分为自然实验和实验室实验。
意识：是人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。
注意:是心理活动或意识在某一时刻所处状态，表现为对一定对象的指向与集中。
日节律：在人和动物身上都存在，它的主要表现为睡和醒的周期性循环，此外,也还有一些生理方面的节律变化，如血压，排尿,荷尔蒙分泌等。
不随意注意:是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。
又称无意注意.随意注意：是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。
又称有意注意。
随意后注意:是注意指向一个对象后期出现的一种特殊形式。
它同时具有不随意注意和随意注意的某些特征。
社会知觉:对社会性信息所形成的知觉，指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程.感觉：就是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
知觉：人们通过感官得到了内部和外部环境的信息,这些信息经过头脑的加工，产生了对事物的整体认识，这就是知觉。
适应:是指在刺激物持续作用下感受性发生的变化，适应既可以是提高感受性，也可以是降低感受性.感受性：是指人对刺激物的感觉能力.感觉阈限；是人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值。
绝对感觉阈限：指最小可觉察的刺激量，即光、声、压力或其他物理量为了引起刚能觉察d 饿感觉所需要的最小数量。
差别感觉阈限;能引起差别感觉的两个刺激之间的最小差异量称为差别感觉阈限.记忆：是在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程.运用信息加工的术语，就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。
学习:通过主客观的相互作用，在主体头脑内部积累经验、构建心理结构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或者行为潜能的持久变化而有所表现。
普通心理学题库
普通心理学题库感知：是指人们对客观事物的感觉和知觉，是人们认识世界的基础。
记忆：是指人们将经历过的事件或经验在头脑中重新呈现出来的过程。
思维：是指人们运用已有的知识经验对客观事物进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。
情感：是指人们对客观事物是否符合自身需要的态度体验，是人们心理活动的重要组成部分。
意志：是指人们自觉地确定目标、克服困难、调节和支配自己的行动，以达到预定目的的心理过程。
普通心理学是心理学的基础学科，它研究人类心理现象的基本规律和特点，包括感知、记忆、思维、情感、意志等方面的内容。
感觉是人类对客观事物的初级认知，是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
感觉有以下几个特性：选择性、适应性、感受性和感觉对比。
知觉是指人们将感觉到的客观事物的各种属性整合起来，形成对客观事物的整体认识的过程。
知觉有以下几个特性：整体性、选择性、理解性和恒常性。
记忆是指人们对经历过的事件或经验在头脑中重新呈现出来的过程。
记忆可以分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆。
感觉记忆是人们对刺激信息的瞬间感知，短时记忆是人们对刺激信息的短暂保持，长时记忆是人们对刺激信息的长时间保持。
思维是指人们运用已有的知识经验对客观事物进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。
思维可以分为直观动作思维、形象思维和抽象逻辑思维。
直观动作思维是指通过实际操作解决具体问题的思维过程，形象思维是指通过感性认识来解决问题的思维过程，抽象逻辑思维是指通过概念、判断、推理等抽象思维来解决复杂问题的思维过程。
普通心理学是心理学领域中的基础学科，它涉及到心理学的各个方面，包括心理学的定义、历史、方法、分支学科等。
以下是普通心理学的一些重点内容：普通心理学是研究人类心理现象的科学，它涉及到人类行为的各个方面，包括认知、情感、动机、发展等。
心理学的历史可以追溯到古希腊哲学家的思考，但它作为一门独立的学科是在19世纪末期确立的。
心理学的分支学科包括发展心理学、社会心理学、人格心理学、临床心理学等。
设计心理学考试试题与答案
设计心理学考试试题与答案1、影响记忆的两个最重要的因素：学习后的时间间隔和。
揭示了机械学习的一般规律。
答案：学习数量2、由格塔式心理学家韦特海姆 1923 年提出的是答案：接近律3、人对外界刺激的知觉包含两个方面：第一是对；第二是人本身记忆中存储的。
答案：外界刺激|知识经验4、感觉是“复杂经验建立的基本过程”，因此也是人类一切认知和的起点答案：思维活动5、美国心理学家伊扎徳认为情绪应包括（、、）答案：生理基础|表情行为|主观体验6、E.H. W贡布里希是艺术科学大师，在《艺术与错觉》著作中提出了“ ”著名理论、在《秩序感》一书中提出答案：制作与匹配|秩序感7、19 世纪末被称为“科学管理之父”的应用科学的方法研究工人的工作效率问题答案：泰勒8、___________是一切平面造型艺术存在的基础答案：视错觉9、杜威的观点：心理是社会的产物，因为它可以被社会蓄意塑造，而且心理学可以把社会控制（）作为它的目标答案：社会的科学管理10、两种记忆答案：初级记忆和次级记忆11、海因里希·沃尔夫林《》提出了建筑的移情理论答案：建筑心理学导论12、功能表达依赖于一种的激发方式，即通过外壳的设计,能使用户产生对产品诸如信任、舒适、喜爱等正面的情感答案：情感式13、情绪独立于认知，意动等心理过程，影响着人的的个体方向答案：心理活动14、设计心理学作为一个独立的名词使用，并成为独立学科加以研究，始于。
答案：20世纪90年代15、国内第一个可用性研究中心是 (SEUC) 。
答案：中国欧盟可用性研究中心16、“社会历史文化美学”的代表人物是和答案：维戈茨基|列昂捷夫17、现代心理学将感受根据承受的不同进行分类，其中人对自身运动的感觉称为答案：本受18、“ 再认”传统上存在四种模式：模板匹配模式（原型匹配）、、结构描述模式以及。
答案：特征分析模式|傅里叶模式19、相马、富家、千千岩用sd法研究了色彩情感效果尺度，发现单色可以提出三种基本因子——活动因子 (冷暖相关)、 (亮度相关)和评价因子(与美的效果相关)答案：潜力因子20、是一种保护性的情绪，它能对人们产生较为强烈的印象，从而达到加深记忆的效果。
2020年秋冬智慧树知道网课《心理学原理与应用(山东联盟)》课后章节测试答案
第一章测试
1
【单选题】(2分)
（）被誉为心理学之父或心理学第一人。
A.
缪勒
B.
笛卡儿
C.
冯特
D.
洛克
2
【单选题】(2分)
心理现象按照从动态到稳态的维度，可以分为（）。
A.
心理过程、心理状态和个性心理
B.
认知过程、情感过程、意志过程
C.
意志过程与个性心理
D.
情感过程和个性心理
3
【单选题】(2分)
人的个性差异主要表现在()。
A.
个性倾向性、个性心理特征
B.
能力、气质、性格
C.
感知、记忆、思维、想象
D.
认识过程、情感过程、意志过程
4
【单选题】(2分)
心理过程包括（）。
A.
知觉过程、情感过程、行为过程
B.
认知过程、情感过程、意志过程
C.
认识过程、情感过程、行为过程
D.
感觉过程、知觉过程、意志过程
5
【单选题】(2分)
在某项教学策略改革的实验中，教师的教学策略属于（）。
A.
因变量
B.
额外变量
C.
无关变量
D.
自变量
第二章测试
1
【多选题】(10分)
脑干的主要的组成部分是（）
A.
中脑
B.
脑桥
C.
小脑
D.
延脑。
2022年大学基础课程《心理学》能力检测试题A卷 附答案
姓名 班级 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022年大学基础课程《心理学》能力检测试题A 卷 附答案 考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、记忆是人脑对过去经验的______和______。
2、能力按照它参与其中的活动的性质可划分______和______。
3、个性心理特征主要包括气质、______和______。
4、______年德国哲学家、心理学家______在德国莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着心理学从哲学中分化出来成为一门独立科学。
5、在心理学史上，一般把______年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把______誉为心理学独立的旗手。
6、心理学是研究______ 及其______科学。
7、根据思维探索答案的方向不同，把它分为______和______。
8、人类获取外界信息的最重要的两种感觉是______和______。
9、人的能力形成和发展，主要是______因素和______因素相互作用的结果。
10、认知心理学认为，问题解决是一系列有______指向性的______操作过程。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、心理健康教育的灵魂和根基是（ ）A.全体性B.科学性C.主体性D.发展性2、在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的形象的过程是（ ）A.有意想象B.随意想象C.创造想象D.再造想象3、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（ ）A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质4、提出多元智力理论的心理学家是（ ）A.卡特尔B.吉尔福斯C.斯腾伯格D.达斯和纳格利里5、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（ ）的三种模式。
教师公招第0轮复习教育心理学第八章——知识的学习练习题
四川省教师公招2021年上半年第0轮复习（章节知识要点罗列与练习题）知识的掌握1、知识是人们在社会实践活动中所获得的认识与经验的总和. 2、人类知识源于直接经验，但学生知识的获得以间接经验为主3、学生掌握知识的过程是：感知—理解—保持—应用，（感知—思维—记忆—实践能力）4、知识：陈述型知识和程序型知识；显性知识和隐性知识前者是关于‘是什么’的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。
后者是关于‘如何做’的知识，包括如何从事并完成各种活动的技能。
（陈述性知识再传授时更适合以直白的方式告诉学生，程序性知识可以让学生以推理方式获得）显性：能够言明的知识；隐性：尚未言明的，难以言传的知识。
一、知识的感知（一）什么是感知（包括感觉和知觉，感觉是对客观事物个别属性的认识，知觉是对客观事物整体及外部相互关系的反应。
感知是认识世界的开始，是一切心理活动的基础）（二）感知与观察（良好观察的条件（三）知觉的特性1、知觉的选择性2、知觉的理解性（1）、言语的指导作用（2）、实践活动的任务（3）、对知觉对象的态度3、知觉的整体性4、知觉的恒常性（四）感知规律与直观教学（实物直观、模象直观、言语直观）二、知识的理解理解是学生掌握知识的核心，是知识得以保持、实现迁移与应用的关键。
（一）什么是知识的理解含义：学生运用已有经验、知识去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的一种思维活动。
理解水平：初级（是什么）、中级（为什么）、高级（类化、系统化、知识结构）理解的对象：6类（二）思维及其规律1.什么是思维2.思维的规律（1）直观思维到抽象思维（分析-综合-抽象-概括）（2）儿童思维阶段性规律皮亚杰儿童思维四阶段论（其他章节已有详细讲解，以后专题复习会再次讲解）0——2岁：感觉运动智力阶段；通过自身的动作及与动作相联系的感知觉来认识外部世界，尚未形成对事物的表征，没有表象和语言。
2——7岁：前运算思维阶段“表象和形象思维；摆脱对具体动作的依赖，可以凭借头脑中对事物的表征”表象与语言来进行思维。
2022年温州医科大学应用心理学专业《普通心理学》期末试卷B(有答案)
2022年温州医科大学应用心理学专业《普通心理学》期末试卷B(有答案）一、单项选择题1、心理学的研究对象主要是（）。
A．灵魂B．行为C．行为与意识D．躯体与神经2、下列哪个现象反映的是视觉适应？（）A．夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些B．不管是白天还是傍晚，看到树叶的颜色总是绿色的C．直升机的螺旋桨高速旋转后，不再能观察到每片桨叶D．值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动3、剑刺穿某人头部并造成立即死亡。
在这种情况下剑很有可能刺中了（）部位。
A．小脑（cerebellum）B．大脑基底部（basal ganglia）C．延髓（medulla）D．脑桥（pons）4、在深度知觉中，人们看远处物体纹理模糊，看近处物体纹理清楚主要是受（）因素影响。
A．明暗阴影B．线条透视C．空气透视D．物体重叠5、多多刚搭好的积木房子被小贝推倒了，多多认为小贝是故意的，所以非常生气。
这一现象可用（）来解释。
A．情绪先天获得理论B．知觉再认情绪理论C．学习的情绪理论D．社会认知情绪理论6、1964年，特瑞斯曼提出了解释注意选择功能的（）。
A．过滤器理论B．衰减理论C．认知资源理论D．双加工理论7、一般地说，打字员对文稿中文字的记忆是属于下列哪种记忆？（）A．运动B．瞬时C．短时D．长时8、对语音的识别过程是（）。
A．语音知觉B．词汇理解C．句子理解D．课文的理解9、根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低级到高级的正确排序（）。
A．生理、安全、尊重、归属与爱、自我实现 B．生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现 C．生理、归属与爱、安全、尊重、自我实现 D．生理、归属与爱、尊重、安全、自我实现10、表现和表达感情的最重要的外部指标是（）表情。
A．面部B．言语C．身段D．动作11、关于成人认知发展，卡特尔提出了晶体智力与流体智力，不正确的是（）。
A．流体智力决定于个人的禀赋，受教育和社会文化的影响较小B．晶体能力在人的一生中一直在发展，25岁之后发展速度渐趋平缓C．神经生理的老化导致基础的认知能力退化，将导致晶体智力下降 D．通常信息加工能力，20岁以后发展到顶峰，30岁以后逐渐降低12、（）是人格结构中最重要的成分，是体现个体差异的核心成分。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)_112
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)1、单选题一个测验在不同时间段测得的分数相差不大，说明这个测验具有较好的_____。
A : 效度B : 常模C : 区分度D : 信度参考答案: D 本题解释: 【答案】D 解析：信度是指一个测验所测得的分数的可靠性或稳定性。
当一个测验具有信度时，用它去测量同一群人在不同的时间里所测得的分数几乎是相同的。
因此本题选 D。
2、单选题把两个或两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。
A : 分层教学B : 合作学习C : 小班教学D : 复式教学参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：复式教学是指把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。
3、多选题感觉对比是同一感受器接受而使感受性发生变化的现象，分为_____。
A : 同时对比B : 继时对比C : 完全对比D : 分类对比参考答案: AB本题解释:【出题思路】本题考查感觉现象中的感觉对比。
【参考答案】AB【名师点睛】感觉对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。
感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。
几个刺激物同时作用于同一感受器会产生同时对比现象。
例如，把一个灰色的小方块放在白色的背景上，看起来小方块就显得暗些；把相同的小方块放在黑色的背景上，小方块就显得亮些。
刺激物先后作用于同一感受器会产生继时对比。
例如，吃过糖之后吃橘子，会觉得橘子特别酸。
4、填空题教学原则主要有：____。
参考答案: 科学性与思想性统一的原则；理论联系实际的原则；直观性原则；启发性原则；循序渐进原则；巩固性原则；因材施教原则本题解释:【答案】科学性与思想性统一的原则；理论联系实际的原则；直观性原则；启发性原则；循序渐进原则；巩固性原则；因材施教原则5、单选题探究性学习的基本特征不包括_____。