沪教版三年级下册单元及课文教学目标整理--摘录语文教学参考资料
沪教版三级(下)第一单元知识点梳理
1 春的消息【原文】风，摇绿了树的枝条，水，漂[piào]白了鸭的羽毛。
盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛。
飞过树林，飞上山冈，到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚。
我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃。
小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞。
再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草。
【注释】①本文作者金波。
[练习]阅读芳草地1．预习课文。
（1）读通课文，看看插图,想想你知道了哪些春天的消息。
（2）用自己认为合适的方法，理解下列词语。
盼望爱怜雀跃2．有感情地朗读这首诗。
背诵这首诗。
词句活动室1．试试你身手：给下面的多音字组词。
漂piǎo（）禁jīn（）吐tǔ（）piào（）jìn（）tù（）2．选词填空.盼望希望愿望失望（1）实现两岸和平统一是海内外中国人的共同（）。
（2）老师和家长都（）我们能健康成长，我们可不能让他们（）。
（3）我们（）着能够快点长大。
一、基础知识1、看拼音，写汉字chūn zhuāng shān gāng qiān yǐn huàn xǐngchãn shuìzhào yào sāo yǎng miàn jiáquâ yuâ2、辨字组词。
冈 ( ) 颊 ( ) 搔 ( ) 蝴 ( ) 换（）岗 ( ) 项 ( ) 骚 ( ) 湖 ( ) 唤（）3、在括号里填写符合下列各句意思的词①殷切地期望。
（）【例】．快过年了，大家都盼望新年快点来。
②（机器或牲畜）拉（车辆、农具等）。
( )【例】一路上，湖光山水美不胜收，这美景牵引着我的目光，使我流连忘返。
沪教版三年级第二学期语文教案
沪教版三年级第二学期语文教案一、学科教学进度表小学语文第六册相关的语文知识拼音1、滚动复习正确认读易混淆的复韵母。
（ei ie ui iu等）。
2、滚动复习读准前后鼻音、平翘舌音、三拼音的音节。
识字1、巩固已认识的2300个常用汉字（重在字形的巩固，能按部首归类巩固已认识的汉字）；继续认识汉字 200个左右。
2、加强形近字的辨析，读准音近字、多音字。
3、能用铅笔在横线上正确书写所认识的汉字，做到字迹端正。
词句1、学习用同义词替换的方法理解词语；能结合具体语境正确选择词义（一词多义）。
2、滚动积累以前学过的词语；自主积累课文中的出现新词；继续积累的成语。
3、注意词语的合理搭配（以积累为主）。
4、能在语言环境中辨析近义词。
5、继续练习写比喻句和“连动式”句子。
6、学习写“兼语式”句子。
7、能用因果关系的关联词写句。
8、能模仿写简单并列关系的句子。
9、认识分号、书名号；10、能正确听写句子（字数在30个以内）。
阅读1、能用普通话正确地、比较流畅地朗读课文，能有感情地朗读文中有比较明显的感情色彩的句段。
2、继续练习集中注意力默读课文。
3、继续学习运用注释、工具书和资料，理解词义、句义和课文内容。
4、继续学习圈画文中的关键词句。
5、继续学习抓住关键词句提问。
6、学习围绕课题提问。
7、继续练习用联系课文有关内容的方法体会句子的含义。
8、学习查找资料，并能按要求分类整理、归纳信息。
9、掌握总分、承接、并列的自然段。
10、继续练习用摘句的方法，用上提示的词语等方法归纳小节的主要意思。
口语交际1、能主动与他人交流，能正确运用普通话比较自信地发表自己的意见。
说话意思清楚，语句比较流畅。
2、继续学习在不同的情境中，运用恰当的语言与人交往。
做到态度大方、自然。
3、学习围绕一个话题说一段话，做到比较意思清楚，说话比较连贯。
4、学习复述课文。
（按提示、提供的词语、提纲进行详细复述课文重点段落。
）写作1、继续学习围绕一个意思用总分（或概括与具体）的方法写段。
沪教版小学语文三年级下册全册教案
1 春天的小雨滴滴滴教学目标：1、阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好大自然的情感。
2、指导学生有感情的朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想感情。
背诵自己喜欢的语句。
3、帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11个生字，会认“淅、沥、沟、蹄、乳”5个生字，理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝”等词语。
教学重点：课文的2-6自然段，感受春雨的声音美。
教学难点：1、理解重点词语，体会句子所表达的情感。
如：为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响？”2、课文的8-9自然段，感受春雨的精神美。
教学准备： 1、生词卡片。
2、课件。
3、搜集赞美春雨的词语、诗句。
教学时间： 2课时第一课时一、朗读题目，了解题目。
二、检查预习情况，帮助学生掌握生字新词。
1、出示文字投影片，检查并纠正带点字的读音：跌下来、似的、播种、仰着脸2、出示文字投影片，指导学生记住字形：沟、蹄、滑、密、撒、播、乳3、重点指导“播、乳”字的书写，学生练习。
4、结合课文中的语句，理解词义：你推我挤、播种三、自读课文，了解课文的主要内容。
随机板书，理清文章的脉络。
四、质疑。
梳理问题。
有思考价值的问题留待第二课时深入探讨。
（问题梳理：1、为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响？”2、“冬—冬—冬”之间的横线什么意思？）五、作业：1、写生字词、读书。
2、练习熟读课文，思考并试着解决提出的问题。
第二课时一、导入新课同学们，这节课我们继续学习本册教材的开篇之作。
它和春天、和小雨有关，让浓浓的春意吹进我们的教室，让甘甜的雨露滋润我们的心田吧！齐读课题。
（一）、进一步理解课题：课题中一连用了三个“滴”字，春天的小雨给你什么感觉呢？该怎么读题呢？注意节奏和停顿，再次读题。
（二）回忆课文主要内容。
这场雨已经下了很久了，我们和作者一起沐浴在春雨中去走一走，听一听，看一看吧。
沪教版三年级语文下册教案第一单元教材分析
沪教版三年级语文下册教案第一单元教材分析一、教材概述《沪教版三年级语文下册》是一本为三年级学生编写的语文教材，由上海教育出版社出版。
本教材共分为十个单元，每个单元包含了课文、课后练习和其他增加阅读素材。
本文将对第一单元的教材进行详细分析。
二、第一单元教材内容1. 课文第一单元的课文主题是《早餐就是金饭碗》，通过描述早餐对于身体健康和学习的重要性，启发学生养成良好的早餐习惯。
课文内容生动有趣，有助于学生理解和掌握关于早餐的相关知识。
2. 课后练习每篇课文后都有相应的课后练习，包括选择题、填空题、判断题等。
这些练习旨在帮助学生巩固所学内容，并提高语文运用能力。
同时，通过练习，学生也可以培养阅读理解和思维能力。
3. 阅读素材第一单元的阅读素材部分包括了一些与食品和健康有关的短文和图片等。
这些素材不仅扩展了学生的阅读领域，还提供了更多的语言材料，使学生能够更好地理解和运用所学知识。
三、教学目标通过教授第一单元的教材，教师应当达到以下教学目标：1.理解课文内容，掌握相关词汇和表达方式。
2.培养良好的阅读习惯，提高语文阅读能力，包括语句理解、段落理解和整体把握能力。
3.培养学生对食品和健康的关注，引导他们养成良好的饮食习惯。
4.培养学生动手实践的能力，通过练习和讨论探索问题、解决问题。
四、教学重点和难点1. 教学重点•理解课文内容，包括主题、要点和细节。
•培养学生对食品和健康的意识。
•提高学生的语文阅读能力和表达能力。
2. 教学难点•培养学生的整体把握能力，理解课文的主旨。
•培养学生的写作能力，能够准确地表达自己的观点。
五、教学方法为了实现上述教学目标，可以采用以下教学方法：1.听读教学法：通过文字和声音结合的方式，帮助学生理解课文内容。
2.互动式教学法：通过问题和讨论，引导学生思考，并培养他们的表达能力。
3.情境教学法：通过创设相关情境，激发学生学习的兴趣，提高学习效果。
4.多媒体教学法：利用多媒体资源，如幻灯片和视频等，增强学生对教材内容的理解。
沪教版三年级语文下册教案杏儿熟了
沪教版三年级语文下册教案：杏儿熟了一、教学目标1.知识目标：学生能够理解并运用课文中出现的生词、词语，提升词汇积累和语言表达能力。
2.能力目标：培养学生的阅读理解能力，能够根据课文内容回答问题，进行语文思辨和表达。
3.情感目标：通过课文内容，引导学生展开思考，培养学生独立思考、逻辑推理的能力。
二、教学重难点1.重点：掌握课文中的重点生词和词语，提高词汇积累和运用能力。
2.难点：培养学生的阅读理解能力，能够理解课文中的内容并进行思考和表达。
三、教学准备1.课文教材：沪教版三年级语文下册2.教具：黑板、粉笔、教案、PPT四、教学过程1. 导入（5分钟）•利用图片或简短的故事导入课文主题，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 课文学习（40分钟）1)分段导读•将课文分段给学生朗读，并讲解生词和词语的意思，帮助学生理解课文内容。
2)听读对照•播放课文录音，学生边听边读，培养学生的听力和口语表达能力。
3)配合图片欣赏•利用PPT或者教材中的插图，配合课文内容进行图片展示，帮助学生更好地理解课文。
4)理解课文•提问学生关于课文内容的问题，引导学生进行思考和回答。
3. 课文拓展（30分钟）1)课文整体理解•引导学生综合理解整篇课文，挖掘课文中的细节信息，并进行讨论和交流。
2)模仿创作•针对课文内容，让学生进行模仿创作，可以编写类似的故事或者写作小短文。
3)课文应用•设计相关的练习题，让学生根据课文内容回答问题或填充相关内容。
4. 课堂小结（5分钟）•对本节课的内容进行总结，引导学生再次回顾所学内容。
五、课后作业1.复习课文内容，并根据课文写一篇小作文。
2.预习下一课文的内容，预读生词和词语。
六、教学反思通过本节课的教学，学生对课文《杏儿熟了》有了更深入的了解，初步掌握了课文中的重点词汇和理解内容。
在教学过程中，学生的积极性较高，能够积极参与课堂活动，也能够合作、表达，并且部分学生的阅读理解能力有所提升。
但也存在一些问题，例如学生的知识运用能力还有待提高，需要更多的训练和巩固。
【精品】最新沪教版 三年级语文下册 教案全集(全册)
最新沪教版三年级下册语文教案1、春的消息一、教学目标l、有感情地朗读全文。
2、积累本文的好词好句。
3、能写出自己喜欢的季节。
4、能用积累本文好词好句的方法继续学习其他的文章。
5、让学生学会观察生活，学习积累的方法。
二、教学准备教师准备：课件学生准备：收集有关春天的资料。
三、教学过程（一）课件引入，体现积累l、春姑娘是一位美丽的天使，她带着魔法棒悄悄地来到我们周围，她的魔法棒一点呀，我们周围发生了许多变化，大家感受到了吗?2、我也感受到了，而且我还给大家带来了许多变化呢?来，看看吧！3、百花齐放，百鸟争鸣，这就是美丽的春天，那大家刚才欣赏了美丽的图画，都看到了什么?想到了什么?4、大家真能干，积累了那么多有关春天的好词好句。
其实呀，春姑娘给我们带来的变化还不止这些呢!今天我们就要去看看春姑娘还给我们带来了哪些有关春的消息。
（二）、读课文，学习生字。
1、齐读课题。
2、现在请大家自己把课文读一读，遇到不认识的生字宝宝读读它的帽子。
3、生字宝宝说大家读得好认真，它要出来和你们交朋友。
4、指名教读、齐读。
(解决“瘙痒”)5、大家读得真不错，现在我们一起来看看大屏幕，数一数本文一共有几节。
6、请六位小朋友起来读一读，其他小朋友做好小听众。
7、春天很美，那大家能读一读美丽的春天吗?一起把课文读一读。
（三）、积累春天的好词好句1、春天是一首诗，春天是一首歌。
大家在读了这么美的诗歌以后，肯定会有自己喜欢的词句和自己想说的话。
那现在自己先勾画出自己喜欢的词句，词语用横线，句子用波浪线。
勾画好以后就对你的同桌说说你喜欢的词句，并且说说你为什么喜欢。
(在学生交流时，教师注意提醒学生要学会倾听，注意听听人家说得好的地方)2、指名说。
（四）、积累夏、秋、冬的词句。
1、春是美丽动人的，可再美，春姑娘也会像悄悄来的那样悄悄的走。
没关系，我们都知道一年有春、夏、秋、冬四个季节，每个季节都有自己的特点，有着自己的美丽。
比如春天妩媚动人，夏天火热多情，秋天辉煌灿烂，冬天洁白纯情。
沪教版三年级下册单元及课文教学目标整理--摘录语文教学参考资料
三年级下册课文教学目标
纯真情感。
字头”的字的写法。
继续学习预习课文了解课文大意。
用自己认为合适的方法理解课文中的词语和句子。
通过语言实践Array
和友情。
41个。
掌握偏旁是“单人旁”的字的写法。
学习根据提示、提纲和重点词语等详细复述课文。
通过语言实践活动培养按Array握偏旁是“女字旁”的字的写法。
继续学习运用各种方法理解词句。
通过语言实践活动培养收集信息的能力。
激发进一
步探索科学奥秘的兴趣，唤起
5个，积累词语40个。
掌握偏旁是“竖心旁”的字的写法。
继
学目标。
沪教版三年级下语文第八单元教材分析及教案
第八单元教学目标1、本单元认识生字36个，积累词语51个。
写好左右结构的字，并注意竖心旁在方格中的位置。
2、能正确朗读本单元6篇课文，背诵课文片段2小节，古诗2首。
熟记名言3句。
3、语言实践活动5次。
主要是引导学生在阅读课文和拓展阅读的基础上，搜集资料，展开想象，并能运用所积累的语言材料。
4、继续学习质疑问难的方法，并能在阅读课文中初步解决部分疑问。
5、这个单元介绍了生活许多中真善美的小故事。
让学生在阅读中潜移默化地接受传统美德和道德新风的熏陶，知道人与人之间应真诚相处，世界才会变得更美好。
36、独果教学目标：1．认识生字4个。
能给形近字组词；能理解词语意思，并选词造句。
2．有感情地朗读课，能读出有关句子的语气。
3．能读懂课文内容，对“独果该给谁吃”有自己的理解，并能简单口头表述自己的想法。
4．懂得尊老爱幼的道理。
教学重点、难点：1、感受文中人物的品质，体会人物说话的语气。
2、引导学生对“独果该给谁吃”产生个性化的想法。
教学过程：一、初读课文，整体把握1、直示课题，齐读。
2．自学课文，要求：(1)读准字音，读通课文。
(2)理解词语。
(3)课文围绕独果写了一件什么事？3、检查：(1)考考你的眼力竟( ) 延( ) 栽〔〕既〔〕竞( ) 廷( ) 载〔〕即〔〕4、指名读课文5、交流课文主要内容归纳板书：互让独果奶奶我妈妈一起分享二、深入学习，精读重点1、什么是独果?出示课文第一、二节，朗读。
〔可以处理为师引读：每年，我家的橙子树都果实累累，可不知怎么的，去年却，有一天，我突然发现树上有一个，我想起奶奶说这叫，意思就是一棵树只结了。
〕2、对话朗读感悟〔1〕发现了这样“百年难遇”的独果，我的心情一定很——激动！读读这个句子，想想感慨号的语气。
“奶奶，我发现了一个橙子，可是独果啊！”〔兴奋、高兴、激动〕朗读。
（2）奶奶的话又该怎么读呢？抓住问号、感慨号训练朗读。
联系上下文解决“叨念、聪明过人”的意思。
（3）我同意奶奶的决定吗？课文里用“执意不肯”与“不同意”有什么区别？同桌分角色表演读奶奶和“我”的对话。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级下册课文教学目标
纯真情感。
字头”的字的写法。
继续学习预习课文了解课文大意。
用自己认为合适的方法理解课文中的词语和句子。
通过语言实践Array
和友情。
41个。
掌握偏旁是“单人旁”的字的写法。
学习根据提示、提纲和重点词语等详细复述课文。
通过语言实践活动培养按Array握偏旁是“女字旁”的字的写法。
继续学习运用各种方法理解词句。
通过语言实践活动培养收集信息的能力。
激发进一
步探索科学奥秘的兴趣，唤起
5个，积累词语40个。
掌握偏旁是“竖心旁”的字的写法。
继
学目标。