【配套K12】高考历史复习 20世纪的战争与和平原创导向卷 选修3
选修三 20世纪的战争与和平原创导向卷
1．阅读材料，回答问题。
材料一1897年12月7日，拉扎尔·蓬蒂塞利出生于意大利北部城镇贝托拉，9岁时因家贫前往法国谋生，曾在巴黎扫过烟囱，当过报童。
后来蓬蒂塞利隐瞒年龄加入法国外籍军团，全程参与了第一次世界大战。
蓬蒂塞利后来在接受媒体采访时说，参军是他“用来感谢这个养育我的国家的方式”。
1939年，蓬蒂塞利加入法国国籍，并在巴黎郊区定居下来。
材料二2008年3月12日，拉扎尔·蓬蒂塞利在巴黎郊区家中去世，享年110岁。
法国总统尼古拉·萨科奇说：“今天，我代表这个国家表示深切的哀悼。
”
材料三作为法国最后一名一战老兵，前总统雅克·希拉克曾提出在他死后为他举行国葬，蓬蒂塞利婉言拒绝了，认为这对其他没有享受到死后礼遇的老兵不公。
但在另一法国一战老兵路易斯·卡泽纳夫去世后，蓬蒂塞利终于同意日后可以“以纪念死去战友们的名义”为自己举行国葬。
3月17日，法国政府在拿破仑墓所在地巴黎荣誉军人院为蓬蒂塞利举行葬礼。
(1)蓬蒂塞利说，他参军是他“用来感谢这个养育我的国家的方式”，除了这个因素外，你认为还有哪些原因促使他参加了一战？(6分)
(2)关于应不应该给蓬蒂塞利举行国葬，也有两种尖锐对立的观点，一种认为应该，一种认为不应该。
你的观点如何？说明你的理由。
(9分)
2．阅读材料，回答问题。
材料一这时许多人——尤其是英美两国——都认为，第一次世界大战实在是一个错误，根本没有带来任何好处；他们被战时的宣传欺骗了；战争是真正由武器制造商发动起来的；德国并不是引起1914年战争的真正原因；《凡尔赛条约》对于德国是过于苛刻了；精力充沛的德国人与意大利人需要发展的空间；民主制度毕竟不是适用于一切国家的；一个巴掌拍不响，如果有一方坚决不让对方给惹恼，那就一定不会打起来……一整套和平的与容忍的思想，这当中大概包含着既有真理又有误解的那种通常的混合物。
——[美]P.R.帕尔默、乔尔·科尔顿、
劳埃德·克雷默《近现代世界史》材料二维护世界和平是世界各国人民的共同愿望和强烈要求。
……1949年和1952年召开了两届世界保卫和平大会。
1952年召开了世界人民和平大会，大会通过《致五大国政府书》，邀请中、苏、美、英、法五大国政府就缔结和平公约举行谈判。
1955年举行了世界和平大会，发表了《世界和平大会宣言》。
1955—1959年召开了五届禁止原子弹、氢弹世界大会，呼吁为禁止原子弹、氢弹而奋斗。
……80年代在北美、西欧、大洋洲以及世界各地掀起一个新的反对战争、要求禁止和销毁核武器的群众和平运动。
——段炳麟《世界当代史》(1)据材料一、二，概括两次世界大战后和平思想的不同之处。
(8分)
(2)结合史实分析这种思想对国际(战争)形势的影响。
(7分)
3．阅读下列材料，回答问题。
材料一1935年1月，法、意签订罗马协定。
意大利应允法、意两国在欧洲问题上，特别是在奥地利问题上采取妥协行动。
也就是说意大利把侵略矛头调离巴尔干、地中海和小协约国地区，即离开法国的势力范围。
法国则同意把突尼斯和法属索马里的某些利益让给意大利，并纵容意大利侵吞埃塞俄比亚。
法国外长赖伐尔承认，“我把埃塞俄比亚赠送给他(墨索里尼)了”，“我把意大利的侵略矛头引向一边，因而拯救了法国”。
——摘编自王春良等《世界现代史》材料二我确信，您完全可以不必付诸战争，而且不用等待就会得到您想要的一切主要的东西。
我相信，我们能。
不管您对布拉格政府的意图是多么不信任，您不应该怀疑英国与法国政府的能力，各项允诺完全地、公正地立即付诸实现。
如您所知，我已公开宣布，我们保证各项允诺将这样付诸实现。
——节选自英国首相张伯伦致希特勒的信 (1938年9月28日) (1)根据材料一并结合所学知识，概括指出法国对意大利做出让步的主要原因。
其意图和直
接后果如何？(8分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出张伯伦认为希特勒“不用等待就会得到”的“东西”是什么？英法两国的相同做法体现了什么政策？分析其产生的消极影响。
(7分)
4．东北亚地区的和平与发展符合时代的主题。
阅读材料，回答问题。
材料一(甲午)战争的结果使日本一跃而为新兴的军事强国，挤进了帝国主义的行列，构成对朝鲜和中国安全的威胁，进而纵横捭阖，与西方强国争权夺利。
日本对于三国干涉还辽，强迫它交出已到手的赃物，引为奇耻大辱，认定日、俄为争夺朝鲜和中国东北迟早必出一战。
1904年2月，日、俄双方相互宣战。
——摘编自丁铭楠等《帝国主义侵华史》材料二1905年，日、俄签订《朴茨茅斯和约》。
其主要内容有：俄国承认日本在朝鲜的政治、军事、经济的绝对利益；俄国自中国东北搬兵，除辽东半岛外，东北的一切地方均交还中国；俄国将辽东半岛的租借权、南满铁路等有关特权均无偿转让给日本。
——摘编自赵建民《日本通史》材料三朝鲜半岛自分裂以来，民族饱尝对抗分裂之苦。
“相约千年”的朝鲜和韩国首次首脑会晤，(2000年)6月15日在平壤落幕。
双方在共商民族的和解与团结、交流与合作、和平与统一的大计上初结硕果，签署了《共同宣言》。
北南首脑会晤的这一成果，利及北南、东北亚和亚太的和平与稳定。
——摘编自《人民日报》(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出甲午战争前日本利用什么机会出兵朝鲜；说明甲午战争后日俄矛盾日趋尖锐以致引发战争的原因；分别归纳这两次战争对东北亚地区政治格局的影响。
(8分)
(2)根据材料三并结合所学知识，说明二战后导致朝鲜半岛出现分裂的直接原因；归纳这次首脑会晤所取得的积极进展并指出其重要意义。
(7分)
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一苏伊士运河开通后，中东发现了储量达全世界总量2/3的石油——如果说现代化的西方全球征战史，无不以资源争夺为核心，而这种争夺又以石油为甚。
正如基辛格所说，“如果你控制了石油，你就控制了所有国家”。
如果你深入梳理两次世界大战，以及此后的中东各场战争，石油的争夺无不深藏其间，成为关键因素。
——威廉·恩道尔《石油战争》材料二20世纪70年代至80年代初为欧佩克联合进攻的黄金时期。
1973年中东十月战争爆发后，阿拉伯产油国成功使用了石油武器，完全收回油价决定权，大幅度提高原油价格。
欧佩克把石油斗争扩大为整个第三世界的原料斗争，抗击霸权主义的国际政治经济旧秩序。
70年代欧佩克两次原油大提价，在西方世界触发了两次影响深远的石油乃至经济危机，导致以美国为代表的西方消费国经济衰退。
此后，主要石油消费国建立国际能源机构和石油战略储备，对欧佩克原油需求明显降低，国际油价长期低迷，欧佩克石油收入锐减。
——陈悠久《欧佩克发展历程与新世纪挑战》(1)列举两例史实说明材料一中“石油的争夺无不深藏其间，成为关键因素”。
(4分)
(2)根据材料二和所学知识，归纳欧佩克进入黄金时期的主要背景及历史影响。
(11分)
6．阅读材料，回答问题。
材料一下面是日本举行的纪念活动
材料二默克尔在与安倍晋三共同举行的记者会上表示，德国战后对战争历史问题进行了非
常深入的讨论，对过去的清算是实现战后和解的前提。
默克尔说，在与安倍首相的会谈中，她介绍了德国如何清算纳粹分子实施的犹太人大屠杀等可怕罪行。
——德国总理默克尔访日2015年3月9日(1)材料一中纪念的事件发生在哪一时期？这一事件发生的根本原因是什么？(7分)
(2)结合所学知识及材料二，德国和日本有何相同的“战争历史”？两国对此有何不同的认识？(8分)。
2012年高考第二轮复习历史(课标全国)单元高效升级卷十七选修三20世纪的战争与和平(附答案)
单元高效升级卷十七选修三20世纪的战争与和平（时间60分钟满分100分）1．（25分）（2011·吉林长春二模）阅读下列材料：材料一（签字国政府）深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要，同时，它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，兹宣告：1．每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。
2．每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
——《联合国家宣言》材料二在雅尔塔会议期间，罗斯福与斯大林单独会见时讨论了远东对日作战问题，达成一项秘密协议。
协议规定，欧战结束后二至三个月内，苏联将参加对日作战，其条件是：“1.外蒙古的现状须予维持。
2.由日本1904年背信弃义进攻所破坏的俄国以前权益须予恢复，即：甲、库页岛南部及邻近一些岛屿归还苏联；乙、大连商港须国际化，苏联在该港的优越权益须予恢复；丙、对担任通往大连之出路的中东铁路和南满铁路应设立一苏中合办的公司以共同经营之；经谅解，苏联的优越权益须予保证而中国须保持在满洲的全部主权。
3.千岛群岛须交予苏联。
”……罗斯福慨然承诺了苏联的条件。
请回答：（1）材料一所阐述的基本观点是什么？根据材料一及所学知识，我们可以看出世界反法西斯战争胜利的根本原因是什么？（10分）（2）根据以上材料及所学内容，评述美、苏在二战中就对日作战问题上的立场。
（15分）2．（26分）（2011·山东潍坊二模）阅读材料，回答问题。
材料一美国学者斯派克曼指出：“谁控制了边缘地带，谁就控制了欧亚大陆；谁控制了欧亚大陆，谁就掌握世界命运。
”这里的“边缘地带”几乎包括了整个中东地区。
材料二中东需要和平，中东乱了，全世界都不安宁；中东需要稳定，没有稳定，一切都无从谈起；中东需要发展，这是改善民生的根本途径；中东需要进步，改革是必由之路。
(新课标)2012—2019年高考历史选修320世纪的战争与和平分解试题(全国卷,含解析)
选修3 20世纪的战争与和平第一次世界大战1．（2017·新课标全国Ⅱ卷高考·46）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】（15分）材料第一次世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题。
整个20年代，有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版，呼吁建立欧洲合众国。
如挪威生物学家弗里约夫·豪森在给美国总统威尔逊的信中说：“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的持久和平是不可能的。
”当欧洲联合的呼声在民间日趋高涨之际，法国总理白里安于1929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划，后又发表备忘录，着重强调政治行动，主张建立欧洲各国参加的政治机构。
然而，他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对。
最后，“欧洲联邦”计划不了了之。
——摘编自陈乐民《欧洲观念的历史哲学》（1）根据材料并结合所学知识，概括白里安“欧洲联邦”设想提出的背景。
（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。
（9分）【考点】第一次世界大战的后果——欧洲衰落与“欧洲联邦”设想的提出【解析】（1）据材料，由“第一次世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了”可得战争对欧洲造成巨大破坏，战后欧洲明显衰落；由“有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版，呼吁建立欧洲合众国”“挪威生物学家弗里约夫·豪森在给美国总统威尔逊的信中说：‘在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的持久和平是不可能的’”可得有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平，复兴欧洲；由“1929年”结合所学知识可得《洛迦诺公约》和《非战公约》的签订缓和了欧洲局势。
（2）依据材料，由“以法、德和解为基础的‘欧洲联邦’计划”结合所学知识得出，法、德历史积怨太深，削弱对方、保障自身安全的思维严重存在；由“主张建立欧洲各国参加的政治机构”“其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对”得出，欧洲各国利益诉求不尽相同；由材料时间“1929年”结合所学得出，1929—1933年世界性经济危机造成欧洲局势动荡，最后得出结论：设想脱离现实。
选修三战争与和平测试卷(人民版)
高中历史选修三20世纪的战争与和平考试卷满分100分，考试时间：90分钟一、选择题（共27小题，每小题2分，共54分。
每小题所给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
请答在答题卡上指定位置，否则不给分。
）1．19世纪初英国参加对法国的战争，20世纪初却同法国结盟。
这最能说明的是() A．英国外交政策的成熟B．英国欧洲大陆均势政策C．英国对法国的妥协D．英国对法国软硬兼施的政策2．德意志帝国《装甲兵之歌》：“如果我们为命运女神所抛弃，如果我们从此不能回到故乡，如果子弹结束了我们的生命，如果我们在劫难逃，那至少我们忠实的坦克，会给我们一个金属的坟墓。
”诗中所提到的坦克首先出现在下列哪次战役中() A．凡尔登战役B．日德兰战役C．索姆河战役D．马恩河战役3．著名历史学家霍布斯鲍姆在《极端的年代》中说：“‘一战’后，在整个欧洲大陆，旧秩序正受到怀疑。
”这一现象出现的主要原因有()①美国成为了经济大国②世界大战带来的创伤③俄国十月革命的影响④日本经济的迅速崛起A．①②B．②③C．①④D．③④4．新快报讯据英国《每日邮报》16日报道2009年3月16日，英国112岁高龄的一战老兵亨利·亚林汉姆怀着骄傲的心情，在驻伦敦的法国大使馆接受了法国政府颁发给他的“法国荣誉勋位勋章”。
亨利·亚林汉姆所参加的一战爆发的根本原因是() A．英德之间的矛盾不可调和B．资本主义经济政治发展不平衡性加剧C．垄断资产阶级抢占世界市场D．世界反战力量不足以制止战争5．一战后，善良的人们期盼巴黎和会能给世界带来持久的和平，但有些国家却未能参加，被排斥在会场外。
它们是()①英②法③德④奥⑤苏俄⑥中国A．①②⑥B．③④⑤C．③④⑤⑥D．⑤⑥6．一位参加和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。
”他所说的“新秩序”指() A．维也纳体系B．华盛顿体系C．凡尔赛体系D．雅尔塔体系7．下图反映了同一地点(法国的凡尔赛宫)不同时间发生的两个历史事件：一个反映了德意志帝国的诞生，一个反映了德国战败后任人处置，一样的地点，不一样的心情和场景。
2021年高考历史大一轮复习《20世纪的战争与和平》第3讲同步检测 人民版选修3
2021年高考历史大一轮复习《20世纪的战争与和平》第3讲同步检测人民版选修31．(xx·银川)阅读下列材料，回答问题。
材料世界上最不平静的半岛——朝鲜半岛，一直是这个世界上最易燃的地区之一。
一家日本媒体将朝鲜半岛比喻为“危险的大国竞技场”，而另一位专家说，大国权力政治的行使埋下了朝鲜问题的祸根，但同时也约束了这一祸根的恶化。
在这个多方利益博弈的舞台上，剧终会是和平吗？——《朝鲜半岛——高危之下60年》(1)结合所学知识，概述60多年前中、美两国出兵朝鲜半岛这个“危险的大国竞技场”的原因。
(2)历史总是让人惦记，60多年后的朝鲜半岛依然不太平静，尤其是朝鲜核危机。
2013年2月12日朝鲜进行了第三次核试验，更是加剧了朝鲜半岛乃至整个世界的紧张局势。
在当前新的世界形势和条件下，针对材料中“在这个多方利益博弈的舞台上，剧终会是和平吗？”这个问题，请论述一下你的看法。
[答案](1)美国：从意识形态领域看，它仇视社会主义；从经济利益方面看，它要维护本国在东亚的利益；从全球霸权政策看，控制朝鲜是其全球战略的一部分。
中国：维护国家安全，巩固新中国政权；当时“冷战”全面开始，中国和朝鲜同属社会主义阵营。
(2)一方面，今天的时代主题已经发生转变。
由“战争与革命”转变为“和平与发展”。
世界人民厌恶战争、要求和平，和平力量的增长超过了战争力量的增长。
联合国等国际组织在制约国际冲突等问题上起到了越来越大的作用。
另一方面，传统安全威胁和非传统安全威胁因素相互交织，美国等少数国家的霸权主义和强权政治、狭隘民族主义、地区霸权主义、历史遗留问题等又严重威胁着朝鲜半岛的和平。
因此，朝鲜半岛的和平道路艰难而曲折。
2．(xx·徐州)阅读下列材料，回答问题。
材料一1950年6月24日，当朝鲜战争爆发的消息传到美国，艾奇逊立即指示美国驻联合国代表奥斯汀要求安理会召开紧急会议，讨论朝鲜局势。
美国故意歪曲朝鲜国内战争性质，以“紧急援助”李承晚集团为名，操纵联合国安理会通过非法决议，为美国搜罗侵朝军队。
教育最新K122019版高考历史一轮复习 选考部分 20世纪的战争与和平学案 北师大版选修3
选修3 20世纪的战争与和平(对应学生用书第288页)一、第一次世界大战1．背景(1)20世纪初的世界已形成一个整体，各地区之间的联系日益加强。
(2)帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争空前激烈，形成了两大军事集团。
(3)20世纪生产力的迅速发展和科技的飞速进步。
(4)欧洲军国主义和极端民族主义盛行，两大军事集团之间的斗争愈发激烈。
(5)1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝遇刺。
2．过程(1)爆发标志：1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
德、俄、法、英相继加入战争。
(2)第一阶段：1914年8月至1916年底。
主要战役有马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战等，协约国掌握了主动权。
(3)第二阶段：1917年4月至1918年11月。
美国对德国宣战；苏俄退出帝国主义大战，中国对同盟国宣战，加速了战争的结束。
(4)结束：1918年11月，协约国与同盟国签订停战协定，第一次世界大战结束。
3．后果和影响(1)后果：给人类造成了巨大的损失和灾难；削弱了英法，欧洲国际地位下降；美日崛起；俄国取得了社会主义革命的胜利。
(2)影响：推动了资本主义国家的无产阶级革命运动和亚非拉的民族解放运动的发展；是新技术发展的催化剂；促使政府机构改变了职能；改变了人们的思想观念。
二、凡尔赛—华盛顿体系下的和平1．凡尔赛—华盛顿体系(1)成立：1919年4月，通过《国际联盟盟约》。
①维护和平的原则。
②实行“集体安全”。
③对战败国殖民地实行“委任统治”。
(2)主要活动：恢复战后欧洲经济；处理国际争端、裁军，加强国际合作。
(3)历史地位：促进了各国的交往和联系；但没有给世界带来持久的和平。
3．《白里安—凯洛格非战公约》：1928年8月，美、德、法、比、英、意、日、波、捷等15国在巴黎签订《非战公约》，规定了和平解决国际争端或冲突的原则。
三、第二次世界大战1．背景(1)凡尔赛—华盛顿体系所隐含矛盾的发展。
高考历史二轮复习 选修三 20世纪的战争与和平测试-人教版高三选修历史试题
选修三20世纪的战争与和平1.(2018某某某某期末)[历史——选修3:20世纪的战争与和平]材料第一次世界大战开始时,威尔逊总统立刻号召他的同胞严守中立。
这一呼吁得到了普遍的赞成,因为绝大多数美国人都不希望卷入这场战争。
然而到了1917年时,威尔逊本人却将这个国家引向战争。
从中立走向干预的一个原因是战备运动——1916年6月3日威尔逊政府通过了《国防法》,这一法案标志着战备运动达到高潮。
运动期间的军事宣传使美国人有了参战的心理准备。
另一个因素则是美国武装干涉墨西哥……没有多少痛苦和牺牲的军事行动让美国人体验到了乐趣。
美国介入战争的另一个因素是美国的金融和工业一直在向协约国赊买军用物资,如果他们的主顾失败了,这些金融业和工业也将被毁掉。
德国无限制的潜艇战导致美国人员和舰只的损失加速了美国的参战。
最后,1917年3月沙皇政权被推翻使美国有可能加入一个某某国家的联盟来反对中欧的专制国家。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)根据材料并结合所学知识,概括美国从中立走向干预一战的原因。
(8分)(2)根据材料并结合所学知识,简析美国参战的影响。
(7分)2.(2018某某某某期末)[历史——选修3:20世纪的战争与和平]材料第一次世界大战中,潜水艇曾大显神威。
战后,一些国家都秘密地加速建造潜水艇。
休斯在建议中提出,英、美可各拥有潜水艇的吨位为9万吨,日本可拥有5.4万吨。
这些限额,实际上已高于当时三国潜水艇的吨位。
英国对限制潜水艇的态度最积极。
《五国条约》是现代史上帝国主义国家就局部裁军问题达成的唯一协议。
英美同意在太平洋岛屿之防御设施维持现状。
会后,按照条约的具体规定,缔约各国都拆除了一批正在建造和服役的主力舰,并在10年内相对缓和了主力舰的造舰竞赛。
——摘编自戈丹主编《改变世界的100个条约》(1)根据材料并结合所学知识,概括英国积极支持限制各国潜水艇提议的原因。
(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简析《五国条约》签订的背景和日本的得失之处。
高考全国卷历史选修3：20世纪的战争与和平
历史——选修3：20世纪的战争与和平2012.Ⅱ.47材料使德国陷入受奴役地位达一代之久、降低数百万生灵之生活水平以及剥夺其整个国家、整个民族之培育，是一项令人深恶痛绝的政策——即使这种政策事实上可行，即使藉此能够养肥我们自己……如果法国和意大利准备利用它们暂时的战国权利去毁掉已经战败投降的德国和奥匈帝国并以此来结束这场欧洲内战的话，它们自身同样会走向毁灭，因为战胜国和战败国被背后的精神和经济纽带紧密地联系在了一起，密不可分……通过把赔款支付额定在德国的支付能力之内，我们可以恢复德国的希望和进取心，可以避免由和约条款不可能完成而导致的永久性摩擦以及不正常的压力……——据[英]凯恩斯《和约的经济后果》（1919年12月）（1）根据材料并结合所学知识，概括指出在德国赔款问题上凯恩斯的主张与凡尔赛和约规定的不同之处。
（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析凯恩斯提出其主张的主要原因。
（9分）2013.Ⅰ.47材料一越南战争使美国的政界、军界高层在后来进行战争决策时“形成一种新的共识：美国只应把动用军事力量作为最后一种手段；只有当美国国家利益明显受到影响时方可这样做试；只有当获得公众强有力的支持时才能这样做；只有在有可能相对较快地以较小代价取得胜利时才能这样做。
”——摘编自哈佛·西提可夫《越战的战后影响》材料二1990年12月，海湾战争“沙漠风暴”行动发起之前，美国总统乔治·布什表示：“你们尽管放心，倘若需要采取军事行动，绝不会出现另一个越南。
”——摘编自威廉·黑德等编《回顾越南战争》（1）根据材料一、二并结合所学知识，简析海湾战争没有成为“另一个越南”的原因。
（9分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析两次战争的结果对国际关系的影响。
（6分）2013.Ⅱ.47材料第二次世界大战结束后，反法西斯盟国组成军事法庭，在德国纽伦堡和日本东京分别对战犯进行了审判。
该审判原则于1946年12月11日经联合国大会通过，1950年，联合国国际法委员会据此制定了《纽伦堡原则》，其内容有：从事构成违反国际法的犯罪行为的人承担个人责任，并因而应受惩罚。
2025版高考历史一轮复习选修三20世纪的战争与和平综合过关规范限时检测含解析新人教版
选修三20世纪的斗争与和平综合过关规范限时检测时间：50分钟满分：60分1．(15分)阅读材料，回答问题。
材料凡尔赛体系是战胜的协约国大国依据一战后的实力对比和各自的利益相互讨价还价的结果。
它是建立在战胜国相互妥协，对战败国掠夺，对弱小民族和国家奴役，对社会主义和无产阶级运动敌视的基础上的。
……在凡尔赛体系存在的20年里，能在欧洲稳定与均势中发挥作用的大国有苏联，美国、意大利、德国、英国与法国，然而凡尔赛体系未能反映这种力气结构。
从其一建立，体系就存在明显的结构缺陷。
其所固有的结构缺陷又使它缺乏广泛的力气基础和强大的维持力气，二者的共同作用导致了凡尔赛体系的瓦解。
——摘编自陈世阳、夏欢《凡尔赛体系解体的缘由分析》(1)依据材料概括凡尔赛体系的特点，并结合所学学问指出其“无法克服的冲突”的详细表现。
(6分)(2)依据材料及所学学问，简析凡尔赛体系的影响。
(9分)[答案] (1)特点：掠夺性；分赃性；不稳定性。
表现：战胜国与战败国之间的冲突、战胜国之间的冲突、资本主义与社会主义之间的冲突、被压迫国家和民族与资本主义列强之间的冲突。
(2)影响：短暂协调了帝国主义之间的冲突，建立了帝国主义重新瓜分世界的分赃体系；变更了欧洲的政治格局，欧洲出现了一系列新兴的民族独立国家；建立了战后资本主义世界秩序，有利于战后欧洲的稳定与复原。
但由于体系内部冲突重重，随着各国实力的变更、冲突的发展，凡尔赛体系必定会崩溃。
[解析] 第(1)问，第一小问，依据材料“相互讨价还价”“对战败国掠夺”“从其一建立，体系就存在明显的结构缺陷”概括。
其次小问，结合所学内容作答即可，如战胜国与战败国之间的冲突、战胜国之间的冲突、资本主义与社会主义之间的冲突、被压迫国家和民族与资本主义列强之间的冲突。
第(2)问，依据所学学问，从主动作用与局限性方面分析凡尔赛体系的影响，如短暂协调了帝国主义之间的冲突，建立了帝国主义重新瓜分世界的分赃体系；变更了欧洲的政治格局，欧洲出现了一系列新兴的民族独立国家；建立了战后资本主义世界秩序，有利于战后欧洲的稳定与复原。
20世纪的战争与和平 同步测试 (人民版历史选修三)
A．受到经济危机的沉重打击，国内阶级矛盾尖锐
B．军部是法西斯化的核心力量
C．对国内采取恐怖独裁统治
D．纳粹党通过选举上台组阁
10．第二次世界大战全面爆发前，没有开展局部反法西斯战争的是（）
A．亚洲B．非洲C．大洋洲D．欧洲
11．下列因素不能加速第二次世界大战全面爆发的是（）
弱，但余威尚存③战后在美国的扶持下迅速恢复④美国在战争中大发横财，并成为世界头号强国（）
A．①②③④B．①③C．②④D．①②③
15．雅尔塔体系的确立使以欧洲为中心的国际关系格局被美苏两极格局所取代。该体系①
主要由雅尔塔会议和波茨坦会议的协议构成②建立在美苏两国划分势力范围的基础上③对维护战后世界和平秩序有一定积极作用④为两极格局的形成和冷战局面的出现提供了条件（）
B．《联合国家宣言》提出了成立联合国的构想
C．联合国大会是唯一有权采取维持和平与安全的行动的机构
D．除政治外，联合国的活动范围还是涉及经济、文化等领域
25．“冷战”结束后，和平与动荡并存。下列各项中严重干扰和平与发展的因素有①霸权主
义横行②地区冲突不断③南北差距加大④恐怖主义抬头（）
A．①③B．①③④C．②③④D．①②③④
A．始终不渝的奉行独立自主的和平外交政策
B．首创和平共处五项原则、并积极实践
C．积极倡导建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序
D．坚持改革开放，一心一意只想把中国自己的事办好
24．二战后，联合国的成立反映了世界人民的和平愿望。下列叙述正确的是（）
A．联合国是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织
第Ⅱ卷（非选择题满分50分）
(统考版 通史版)2023高考历史二轮专题复习 选修3 20世纪的战争与和平
选修三20世纪的战争与和平1．[2022·揭阳市高三检测][20世纪的战争与和平]阅读材料，回答问题。
(15分) 材料1899年和1907年举行了两次海牙和平会议。
19世纪末，帝国主义国家为重新瓜分殖民地、争夺世界霸权，大规模扩军备战并加紧纠集军事同盟。
俄国因国内经济困难等原因，在大国争霸中力不从心，俄皇尼古拉二世为赢得时间和限制对手，于1898年8月倡议在荷兰海牙召开和平会议，并邀请欧、亚及北美各独立国家参加。
各国虽对沙俄的倡议态度不一，但基于各自的外交需要，均未表示拒绝。
两次会议所签订的《海牙公约》依其内容大致可分为两类：(1)和平解决国际争端类。
(2)战争法规类。
第二类条约是《海牙公约》的主体部分，它从陆战、海战、空战等不同方面，限制了作战手段和方法，并进一步明确和完善了战斗员、战俘和伤病员的待遇。
另一项具有重要意义的条约是《禁止从气球上或用其他新的类似方法投掷投射物和爆炸物宣言》，这是当时关于空战的唯一的国际公约。
——摘编自高颖《两次海牙和平会议及其历史遗产》(1)根据材料并结合所学知识，概括海牙和平会议召开的原因。
(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析海牙和平会议的历史意义。
(9分)2．[2022·安徽省“江南十校”高三一模][20世纪的战争与和平]阅读材料，回答问题。
(15分)材料凡尔赛—华盛顿体系是一战后帝国主义战胜国根据战后新的力量对比，经过斗争和妥协建立的战后国际关系新体系。
但分赃不均导致帝国主义国家内部矛盾重重，美国愤然拒绝批准《凡尔赛和约》，苏联独处于体系之外，本应维护这一体系的英法两国却没有发挥应有的作用。
加之1929年～1933年的资本主义世界经济危机、十月革命后被压迫民族的独立和解放运动的蓬勃发展以及资本主义国家政治经济发展不平衡因素的影响，仅仅维持了20年的相对和平局面很快就被打破了。
凡尔赛—华盛顿体系虽然迅速解体，却为后来雅尔塔体系建立及维持较长时期和平提供了宝贵的经验。