四方异声--普通话和方言

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《四方异声——普通话和方言》教案新部编本3

《四方异声——普通话和方言》教案新部编本3

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校《四方异声——普通话和方言》教案教学目标1、掌握现代汉语方言的种类和定义2、了解粤语语音语法的特点及其对现代汉语词汇的影响3、了解现代汉语方言间的差异教学重难点粤语语音语法的特点及其对现代汉语词汇的影响教学设计1、导入:二布对话之方言版东北话:布什:“莱尔啊,这事难整了。

都打了好几天了,萨达姆那王八犊子愣没咋地,要不你们英国再派点兵吧!”布莱尔:“你这不扯呢吗?俺们英国人口本来就少,能派的兵早就派了,再派就该派精神病院的病人了!”布什:“病人也行啊,发条枪给他们,让他们可劲地冲!”布莱尔:“可劲冲?那他们打自己人咋办?”布什:“打就打吧,反正病人不去伊拉克那疙瘩误伤的也不少。

实话对你说吧,俺们美军的队伍里就有不少精神病病人充数!”布莱尔:“我说呢,你小样的那导弹咋可劲地照我们英军脑袋上造,原来都是些病人啊!”四川话:布什:“布莱尔,伊拉克的四,你还要多费心喽!萨达姆那龟儿子一点事都没得,我看你还是多派点兵撒!”布莱尔:“锤子!老子哪还有兵呢?再派就该派医院儿里的哈板儿(傻子)了!”布什:“格老子!哈板儿就哈板儿,给他们发枪,让他们到前线雄起!”布莱尔:“我看你的脑壳里有个乒乓!你让那些哈板儿上前线,他们会打兄弟伙捏!”布什:“方脑壳!打就打嘛,我们美军里就有不少哈板儿,不是也搞得蛮乖么?”布莱尔:“难怪那西导弹都在我们英军的脑壳上打转转,恼火!”粤语:布什:“大佬,内(你)话萨达姆过(那)条友点算?我郎(想)内还是多派点兵仔……”布莱尔:“内讲也!我宾岛(哪里)去吻(找)兵仔?正常人都某(没)了,露底的(留下的)只有精神病院的气性(傻子)。

”布什:“气性都达(傻子也行)!”布莱尔:“奎地(他们)打自己人点算?”布什:“打么打喽,我地(我们)军中都有不少弱智仔来嘎!”布莱尔:“头先(先前)过些(那些)轰炸我军的导弹就海(是)奎地丢买的,海么(是吗)?”布什:“内某嘎木岗啦(你不要这么讲啦)!”布莱尔:“难道某海吗?(难道不是吗)?扑街!”2、现代汉语的分支——方言社会方言:社会中的人群由于性别、年龄和社会分工不同而分为不同的言语社团,它们在全民语言的基础上产生各有自己特点的语言分支或语言变体,叫社会方言,如各种术语、黑话等。

《四方异声——普通话和方言》教学设计(人教版高二选修教案设计)共3篇

《四方异声——普通话和方言》教学设计(人教版高二选修教案设计)共3篇

《四方异声——普通话和方言》教学设计(人教版高二选修教案设计)共3篇《四方异声——普通话和方言》教学设计(人教版高二选修教案设计)1引言普通话和方言是中国语言文化中的两个重要概念,对于拥有多元文化的中国来说,更是不可或缺的。

普通话是全国通用的语言,而方言则总是与地域和民族紧密相连。

教师在教学中需要正确地处理好普通话和方言的关系,发挥普通话在交际中的重要性,同时也保持方言在地域文化中的特殊魅力。

一、教学目标1. 知识目标:进一步认识普通话与方言的区别与联系,了解方言的基本特点,掌握使用普通话进行交际的基本技巧。

2. 能力目标:通过听、说、读、写练习,提高语言应用能力;通过课堂交流、小组讨论等互动式教学方式,开发自我表达技能。

3. 情感目标:通过情感体验和启发性教育,导入正确的普通话习惯,弘扬中国语言文化。

二、教学重难点1. 教学重点:让学生了解普通话与方言的关系与区别,掌握基本的普通话交际技巧;培养学生积极主动、自信书写和口语表达能力。

2. 教学难点:引导学生正确理解方言使用场合的职业规范与交际习惯,加强普通话的规范意识,完善方言的文化特色。

三、教学过程1. 情境创设:设计一个有趣的语言游戏,通过韵脚押韵和道具模仿怎样在方言中说话。

2. 学生激活:探究普通话和方言出现的背景与历史情境,引导学生思考这二者的区别与联系。

3. 交际技巧练习:学习在口语交流场合中实现存续的基本技巧,如谈话目标设置、交际渠道选择、情感表达、问答技能等,逐步拓宽学生的能力边界。

4. 文化反思:比较普通话和方言的区别,探究方言在地域文化中的特色。

学生可以就自己熟悉的家乡语言,为其写出一个口语文化赋与生命,深入挖掘和研究方言。

5. 渐进式教学:教师在教学过程中应该采取渐进式的教学方法,依据学生的实际情况,由浅入深,循序渐进地教授普通话和方言的知识,使学生掌握更多的普通话和方言的知识。

四、教学评估1. 学生自评:根据教师预先设定的标准,让学生自我评价自己的语言表达和交流能力。

高中语文 第1课 第3节 四方异声—普通话和方言课件 新人教版选修《语言文字应用》

高中语文 第1课 第3节 四方异声—普通话和方言课件 新人教版选修《语言文字应用》

州话为中心。使用人口约4000万。
粤语保留许多古老发音,例如“我”和“饿”两字有舌根鼻音声 母 ng-(保留中古的原始发音)。在声调方面,粤语完整保留中 古汉语平、上、去、入各分阴阳的调类格局,是保留古汉语入声
最为完整的方言,对于朗诵及研究中国古诗词等文学作品,起着
重要的作用。粤语包含等韵尾,没有北方方言所具有的卷舌音、 儿化、轻声等现象。
③同词近义异用:走、行。 (3)语法方面的差异。 方言之间的差异也表现在语法方面,只不过差异较小。 总之,方言之间的差异,以语音最为突出,其次是词汇,语
法方面的差异最小。
4.粤语——北方人听不懂的语音。 粤语,俗称广东话、广府话,当地人称白话,是汉语七大方 言中语言现象较为复杂、保留古音特点和古词语较多、内部 分歧较小的一个方言。粤方言通行于广东、广西境内 ,以广
方言地域分布图
3.方言之间的差异。
(1)语音方面的差异。
方言中,语音方面的差异很大,声韵调三个方面都有。 (2)词汇方面的差异。 ①同词异义 :蒜苗。 ②同义异词:向日葵(河北唐山“日头转”、承德“朝阳转”、
任丘“望天转”、山东济南“朝阳花”、栖霞“转日莲”、湖南
邵阳“盘头瓜子”、粤语“向日葵”)。
(1)粤语的词语。
保留大量古汉语的成分:警员——差人。
粤语的许多词语——包括语气助词,都可以直接在古汉语的典籍 中找到来源。如:广州话常用于句末的语气助词“忌”(现常常被 写作“嘅”,见《诗经》“叔善射忌,又良御忌”)。再如:现代 汉语中“行”和“走”的意思基本没有差异,但是广州话当中,
“行”就是走路,但“走”保留了古汉语中“跑”的意思。
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高中语文课件
第一课
走进汉语的世界第三节Βιβλιοθήκη 四方异声 ——普通话和方言

四方异声-普通话和方言课件

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福建福鼎的方言将“抓”说成“妈”,有一 个外地来的人到市场买豆芽,她用普通话和 卖豆芽的老太婆讨价还价后,就开始往袋里 抓豆芽,老太婆看她把豆芽抓得乱七八糟, 就说:“我来帮你‘妈’(抓),你看,我 ‘妈’(抓)一条条,你‘妈’(抓)乱糟糟。” 外地人把袋子一丢,甩头就走了。
方言词语 不同闹笑 话
某大学的一个美国留学生到莱芜农村考察农民素质。 到 了莱芜乡下某村,恰逢集市。我和留学生就兴致勃勃地赶 集。这时看见一个老妪在路旁卖猫。留学生看到老妪把猫 放在笼子里,不知道她在干什么。就上前问老太婆: “Good Morning。你衣 在唉干安什恩么哦?”老太婆 用莱芜方言回答:“鼓捣猫泥”(莱芜人把做买卖称为 “鼓捣”,把“呢”称为“泥”。)美国留学生大惊失色。 他没想到中国农村一个普通老太婆也会讲“英文”。为了 表示感谢,他就拿出一瓶“农夫山泉”送给老妪做礼物。 老妪再 三推辞,并用方言说
方言差异是同中有异、异中有同
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方言会不会影响人们交流?
衬底1
乡长说:“兔子们,今天的饭狗 吃了,大家都是大王八!”
——乡长说:“不要讲话,我讲 个故事给你们听听……”
——乡长说:“同志们,今天的 饭够吃了,大家都使大碗吧!”
上海话:“今糟吴就列了个的,侬旁旁吴四四看诺 江苏话:“更早偶休站个块哩,泥狗动偶死死扣 广东梅县:“今日我就企系呢度!你郁下我睇?! 湖南话:“小化生子,今天老子就立打国里大 江西话:“真着偶就簪在跌地,恩动哈偶勘勘啥 广东话:“今日我就企系呢度,你郁吓我试吓梯 潮州话:我就企在少块,你敢哩来扒我试试看 福建话:“ging diu外就yua系遗dei了,内龚歪告几哈 山东话:“今日老子窝就站遮泥,泥赶招呼窝时时 东北话:“今儿俺就咱俺戒个地方了,你敢上来你就四四 北京话:“今儿爷就站这儿了,你丫动我一试试 浙江台州话:“今宁哦白继达哦啊,嗯有本事动哦一顶相咯

四方异声-普通话和方言课件

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普通话在促进文化交流和传承中起到了积极作用。
方言的种类
官话
普通话是官话之一,有北京 话、天津话等方言。
粤语
广东话是粤语之一,是中国 南方的一种方言,也是香港 的官方语言。
川话
四川话是川话之一,属于汉 藏语系,流行于中国西南地 区。
吴语
吴语是上海话的一种,是中 国东南沿海的方言,与闽南 语、客家话、粤语并列为福 建、广东、江苏、浙江四省 最为重要的方言。
戏剧
中国戏曲中的各种剧种源于不 同的方言地区,如四川川剧、 江苏昆曲等。
美食
各地方言地区的美食也各有千 秋,如四川火锅、山东烟熏肉 等。
传统节日
方言地区的传统节日庆祝方式 和文化内涵也不尽相同,如河 南的灯会、广西的壮族歌节等。
方言在地方文化中的重要性
1
方言在文学中的地位
方言文学一直是一个重要的文化组成
特点
带俄国口音,有发 音特点
语言节奏感强,常 带俚语
音调丰富,语音跳 跃性强
方言在现代社会中的地位
1 地方文化
方言作为地方文化的重要组成部分,具有一定的历史和文化价值。
2 文学艺术
方言被广泛应用于文学艺术中,如小说、电影、音乐等领域。
3 语言保护
方言的保护和开发始终是语言学家和文化人士关注的重要话题。
北京话成为帝王与官员交流的语言,随后流入 民间,逐渐形成普通话。
近现代
经过不断推广和发展,普通话逐渐取代了地方 方言,成为全国通用语。
普通话在中国的重要性
国家统一
普通话作为全国通用语,能在不同地区的人们之间解决语言障碍,有助于国家的统一。
经济发展
普通话的统一使用对促进经济发展和合作具有重要意义。

四方异声

四方异声

普通话:今天我就站这里了,你有本事动我试试。
• 课堂活动:乡音知多少
用家乡方言读故事《北风和太阳》
《北风和太阳》
有一回,北风跟太阳在那儿争论谁的本事 大。争来争去就是分不出高低来。这时候路上 来了个走道儿的,他身上穿着件厚大衣。他们 俩就说好了,谁能先叫这个走道儿的脱下他的 厚大衣,就算谁的本事大。北风就使劲地刮起 来了,不过他越是刮得厉害,那个走道儿的把 大衣裹得越紧。后来北风没法儿了,只好就算 了。过了一会儿,太阳出来了。他火辣辣地一 晒,那个走道儿的马上就把那件厚大衣脱下来 了。这下子北风只好承认,他们俩当中还是太 阳的本事大。
《北风和太阳》
有一次,北风同日头喺(xí)果度拗(niù)边个嘅 (gě)本事大。拗嚟(lí)拗去就系分唔(wú)出高 低。呢阵时条路度嚟咗(zuo)个行路嘅人,佢 (kui/qú)着住件厚大褛(lǚ)。佢哋(dì)两个就 讲定咗,边个能够使得呢个行路人除低佢件厚大褛, 就算边个嘅本事大。北风就出力噉(dàn)刮起上嚟 嘞(le),不过佢越系刮得犀利,果个行路嘅人将件 褛揽到越实。后尾北风冇(mǎo)计嘞。佢火辣辣噉 一晒,果个行路嘅人即刻就将果件厚褛除落嚟嘞。呢 下北风惟有承认,佢哋两个中间仲系日头嘅本事大。
第三节 四方异声
——普通话和方言
引子:
相声《戏剧与方言》
方言 通行于一定地域的话 民族语言的地域变体 方言没有优劣之分
方言差异
1、方言差异首先表现在语音上;
2、词汇上,日常生活用语差异甚大; 3、汉语方言在语法方面的分歧也不小, 特别是最常用的虚词。 方言差异是同中有异、异中有同
现代汉语有几大方言?
• 方言笑话
(3)乡长说:“不要酱瓜,我捡个 狗屎给你们舔舔……” ——乡长说:“不要讲话,我讲个故 事给你们听听……” (4)乡长说:“兔子们,今天的饭狗 吃了,大家都是大王八!” ——乡长说:“同志们,今天的饭够 吃了,大家都使大碗吧!”

四方异声--普通话和方言ppt课件-PPT课件

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大衣裹得越紧;最后,北风 件衫拉得越紧;后尾,北风
放弃了,请太阳出来,看看 唔玩了,叫太阳出嚟,睇睇
他的本事。太阳很快地发出 佢嘅本事。太阳好快咁发出
他所有的热力。不久,那旅 佢所有嘅势力。无耐,果个
人感受到太阳暖和的光线, 旅人觉得太阳暖粒粒,就将
便将衣服一件件脱下,最后,啲衫一件件咁剥落嚟,后尾,
》,说明方言 对人们的生活有什么影响?
• 方言为什么会影响人们交流? 方言
通行于一定地域的话 民族语言的地域变体 方言没有优劣之分
方言差异
1、方言差异首先表现在语音上; 2、词汇上,日常生活用语差异甚大; 3、汉语方言在语法方面的分歧也不小, 特别是最常用的虚词。 方言差异是同中有异、异中有同
广东话
绍菜 椰菜 芽菜 大豆芽菜 通菜 信瓜 凉瓜 蕃薯 薯仔
国语
大白菜 包心菜
黄豆芽 空心菜
苦瓜 红薯 马铃薯、土豆
日常用语 中粤语不 同于普通 话的词汇 多达50% 以上。
三、“有点怪”的结 构 怪不得 「唔怪之得」或「怪唔之得」
我先走了 我走先
公鸡
「鸡公」
有许多修饰成分倒置现象
粤语的变化:吸收了较多的外来词
• 课堂活动:乡音知多少
用家乡方言读故事《北风和太阳》 体会粤语的主要特点
北风和太阳争论谁最有权力,有日,北风同太阳争边个最
他们同意,谁先脱下旅人的 有权力,佢地同意,边个先
衣服,谁就是胜利者。北风 剥旅人啲衫,边个就赢。北
先试他的力量,用力猛吹; 风先试佢嘅力量,用力咁吹;
但是风越大,那旅人将他的 但系风越大,果个旅人将佢
没有zh、ch、sh和z、c、s的变化
但是
但系
笑话: 缆车与男厕

四方异声——普通话和方言

四方异声——普通话和方言

第三节四方异声——普通话和方言“正确的态度并符合实际的做法应该是推广普通话,善待方言,提倡普通话用于正式场合或公共场合,方言用于私人场合,以此来构建双语和谐社会。

”游汝杰说。

方言有其社会功能,使用方言又是公民的权利。

鉴于此,国家或地方政府以法律推广普通话的同时,也应探索确立方言的法律地位。

1.子曰:“巧言令色,鲜矣仁。

”——《论语·学而》赏读:孔子说:“花言巧语,装着一副伪善的样子,这种人,‘仁德’是不会多的。

”2.曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”——《论语·学而》赏读:曾子说:“我每天多次反省自己:替别人办事是否尽心竭力了呢?同朋友交往是否诚实呢?老师传授给我的学业是否复习了呢?”3.子曰:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。

”——《论语·学而》赏读:孔子说:“弟子们在家要孝顺自己的父母,出外要敬爱自己的兄长。

寡言少语,说话诚实可信。

博爱大众,亲近有仁德的人。

”意气·义气“意气”指意志和气概,也可指志趣和性格,还可指由于主观或偏激而产生的情绪;而“义气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。

例句1:它搏击长空的意气就是其激扬万里的双趐。

例句2:他犯了该死的罪,我因义气,放了他。

不识好歹·不识抬举“不识好歹”,不知好坏,指愚蠢,缺乏识别能力。

“不识抬举”,识:认识,理解。

抬举:赞扬,器重。

不懂得人家对自己的好意。

都表示不理解别人对自己的好意。

异:后者含有不珍视别人对自己的器重、称赞、提拔的意思,前者表示不懂得别人对自己的好意。

例句1:古书又不是毒药,读点古书总是好意,你们竟会这样胡闹起来,这明明是不识好歹呀!例句2:君博不知好歹,向各官员痛陈贪官,反被讥笑不识抬举。

课题链接方言与普通话辨析1.zh、ch、sh不是z、c、szh、ch、sh正式名称是“舌尖后音”,又叫翘舌音。

翘舌音,顾名思义,就是要把舌头翘起来,发音时要把舌头翘起,舌尖抵住上腭。

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普通话:今天我就站这里了,你有本事动我试试。
请说出广西有哪些方言
Hale Waihona Puke 课堂活动:乡音知多少分别用普通话与粤方言读故事《北风和太阳》
体会粤语的主要特点
伊索寓言《北风和太阳》
有一回,北风跟太阳在那儿争论谁的本事大。 争来争去就是分不出高低来。这时候路上来了 个走道儿的,他身上穿着件厚大衣。他们俩就 说好了,谁能先叫这个走道儿的脱下他的厚大 衣,就算谁的本事大。北风就使劲儿地刮起来 了,不过他越是刮得厉害,那个走道儿的把大 衣裹得越紧。后来北风没法儿了,只好就算了。 过了一会儿,太阳出来了。他火辣辣地一晒, 那个走道儿的马上就把那件厚大衣脱下来了。 这下北风只好承认,他们俩当中还是太阳的本 事大

语音:客家话的字音,读为送气音的 比较多,有一些轻唇字念为重唇。 语法:客家话的前后缀等附加成分比 较丰富。在词干上附加前后缀或其他附 加成分后,表示一定的词汇意义或语法意 义。 词汇: 单音词丰富。如皮、毛、翼、 索、闲、企、行、寒、食等。
播放陕北民歌《泪蛋蛋》
羊啦肚子手巾呦三道道蓝, 咱们见个面面容易哎呀拉话话的难。 一个在那山上呦一个在那沟, 咱们拉不上个话话哎呀招一招个手。 了的见那村村呦了不见个人, 我泪个蛋蛋抛在哎呀沙蒿蒿个林。
伊索寓言《北风和太阳》粤语版
有一次,北风同日头喺果度拗边个嘅本事大。拗嚟 拗去就系分唔出高低。 呢阵时条路度嚟咗个行路嘅人,佢着住件厚大褛。 佢哋 两个就讲定咗,边个能够使得呢个行路人除低 佢件厚大褛,就算边个嘅本事大。 北风就出力噉刮起上嚟嘞,不过佢越系刮得犀利, 果个行路嘅人将件褛揽到越实。后尾北风冇计嘞,惟 有就算数嘞。过咗一阵,日头出嚟嘞。佢火辣辣噉 一晒,果个行路嘅人即刻就将果件厚褛除落嚟嘞。 呢下北风惟有承认,佢哋两个中间仲系日头嘅本事 大。


请大家拟一条以“说普通话”为内容的公益广 告词。要求主题鲜明,态度真诚,构思新颖, 语言一定要简明得体,不得多于20个字。
1说好普通话,“知音”遍华夏。 2、讲好普通话,朋友 遍天下。 3、56个民族56朵花,56种语言汇成一句话:请说普通 话。 4、沟通你我他,全靠普通话。 5、我说,你说,大家说,普通话是我们共同的歌。 6、说地地道道普通话,做堂堂正正中国人! 7、说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情 8、“普通话——13亿颗心与心之间的桥梁 9、普通话——人类沟通的桥梁;普通话——人类智慧的 结晶 10、推广普通话,靠你、靠我、靠大家11、说好 普通话,走遍神州都不怕 12、说好普通话,方便你我 他 13、推广普通话,沟通你我他 14、请讲普通话,不分你我他;讲好普通话,共爱一个 家 15、请讲普通话,讲清普通话 16、让普通话不普通, 让平凡人不平凡 17、 大力推广普通话,增强中华民族 凝聚力。”
上海话:“今糟吴就列了个的,侬旁旁吴四四看诺
广东梅县:“今日我就企系呢度!你郁下我睇?! 湖南话:“小化生子,今天老子就立打国里大 江西话:“真着偶就簪在跌地,恩动哈偶勘勘啥 广东话:“今日我就企系呢度,你郁吓我试吓梯 浙江台州话:“今宁哦白继达哦啊,嗯有本事 动哦一顶相咯 北京话:“今儿爷就站这儿了,你丫动我一试试
陕北方言的特点:
汇:普通话“说话”在陕北叫“拉话”; 说“看、瞅”等,陕北话叫“瞭”; 的“泪珠”陕北话里叫“泪蛋蛋”。
语法:陕北方言中量词都可 以重叠,如“三道道蓝”。 动词后还可以加量词“个” ,如“招一招个手”。
方言对普通话的渗透
吴方言:尴尬、瘪三、名堂、蹩脚、 煞 有介事 湘方言:过硬、行家里手 粤方言:看好、靓丽、新高、老公、第 一时间、打的、巴士、的士、生猛、炒 鱿鱼 按揭、楼宇、楼盘、楼花、置业、 物业、写字楼
小试身手:广东歇后语
火烧旗杆―― 扁鼻佬戴眼镜―― 阎罗王开摊―― 和尚打伞―― 飞机着火―― 铁拐李打足球―― 老公拨扇―― 老婆担遮―― 咸菜煮豆腐―― 二打六―― 一二三五六―― 和尚出山―― (长炭)长叹 冇得顶 鬼买 (无发无天)无法无天 (烧云)销魂 一脚踢 (妻凉)凄凉 (阴公) 不用多(盐)言 未够斤两 无(四)事 走下坡
国语
绍菜 椰菜 芽菜 大豆芽菜 通菜 信瓜 凉瓜 蕃薯 薯仔
大白菜 包心菜 绿豆芽 黄豆芽 空心菜 茄子 苦瓜 红薯 马铃薯、土豆
日常用语 中粤语不 同于普通 话的词汇 多达50% 以上。
“有点怪”的结构
怪不得 「唔怪之得」或「怪唔之得」 我先走了 我走先 公鸡
「鸡公」
有许多修饰成分倒置现象
汉语是一种有许多方言的语言。
方言差异
1、方言差异首先表现在语音上;
2、词汇上,日常生活用语差异甚大; 3、汉语方言在语法方面的分歧也不小, 特别是最常用的虚词。
现代汉语有几大方言?
一为“北方方言”。 二为“吴方言”。 三为“湘方言”。 四为“赣方言”。 五为“客家方言”。 六为“闽方言”。。 七为“粤方言”。
“听不懂”的读音
粤语语音特点: 1.声母:没有zh、ch、sh和z、c、s的变化。 2.韵母:粤语包含-p、-t、-k等韵尾;韵母中 的元音有长音和短音的区别。 3.声调;有九种声调。 4.没有卷舌音、儿化、轻声等现象。
“变了样”的词语
谁 边个
他的
看看 受不了 本事大
佢嘅
睇睇 顶唔顺 犀利
广东话
客家方言与普通话的区别
用客家话朗读《北风和太阳》

有一回,北风跟太阳在那儿争论谁的本事大。 争来争去就是分不出高低来。这时候路上来了 个走道儿的,他身上穿着件厚大衣。他们俩就 说好了,谁能先叫这个走道儿的脱下他的厚大 衣,就算谁的本事大。北风就使劲儿地刮起来 了,不过他越是刮得厉害,那个走道儿的把大 衣裹得越紧。后来北风没法儿了,只好就算了。 过了一会儿,太阳出来了。他火辣辣地一晒, 那个走道儿的马上就把那件厚大衣脱下来了。 这下北风只好承认,他们俩当中还是太阳的本 事大
四方异声
--普通话和方言
学生表演相声《戏剧 与方言》。
什么是普通话? 普通话是现代汉民族的共同语,是 现代汉语的标准语,是我们国家的通用 语言。它“以北京语音为标准音,以北 方话为基础方言,以典范的现代白话文 著作为语法规范”。
什么是方言?
同一种语言在不同地域的分支; 一种语言的地域变体。 中国语言以汉语为主。
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