高二数学课件平面与平面垂直

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高二数学《线面垂直、面面垂直的性质定理》课件07

证明两条直线平行
a //
// 面面平行性质定理 a a // b b
线面垂直性质定理
a α α // b b α
定义，与平面内的任何直线都没有公共点
证明线面平行
面面平行性质
// a // a
la lb
CD l 面面垂直性质定理 l
l二面角 (即二面角的平面角为直角) 证明两个平面垂直
面面垂直判定定理 a l b a b A
la lb
线面垂直、面面垂直的性质
线线垂直和线面垂直的比较：（1）线面垂直一定有垂足，线线垂直不一定有垂足；（2）过一点有且只有一条直线和已知平面垂直；过一点有且只有一个平面和已知直线垂直；过一点有无数条直线和已知直线垂直. 在平面内讨论呢？
1、直线与平面垂直有什么性质呢？定义：若直线和平面垂直，则直线与平面内的任意直线都垂直. 线线垂直线面垂直
α C B D l
A β
练1：已知PA 平面ABC ，二面角A PB C是直二面角，求证： AB BC . P
D
A C
练：已知平面、、满足，，求证： l .
B
l.
三个两两垂直的平面的交线也两两垂直.
两条异面直线所成角三大计算
例3 、已知平面、，，直线a满足a ， a ，试判断直线a与平面的位置关系.

b
a

探究：
已知平面、和直线a ，且，
AB ，
a // ， a AB ，试判断直线a与平面的位置关系.
例2．已知：如图，α⊥β，在α与β的交线上取线段AB＝4，AC、BD分别在α和β内，它们都垂直于AB，并且AC＝3，BD＝12，求CD长.

高二数学垂直课件(PPT)4-4

用倾斜角的关系推导：
因为l1和l2都存在斜率k1和k2，
如果l1 l2，则有2 90o 1
tan2=tan 90o 1
1
tan 1
y
l1
l 即：k2
反之：

1 k1
或k1k2

1
1
O
2
x
k1k2

1
tan 1
tan 2

1
tan 2
平面内两条直线的位置关系有哪几种？
平行、重合、垂直、相交
优点，已被广泛应用于各种领域，是很有前途的动力电池。用锂电池发电来开动汽车，行车费只有普通汽油发动机车的/。由锂制取氚，用来发动原子电池组，中间不需要充电，可连续工作年。要解决汽车的用油危机和排气污染，重要途径之一就是发展向锂电池这样的新型电池。锂化合物早先的重要用 1
2
1 90o 2 l1 l2
l1 l2 k1 k2 1
应被用于维生素A合成的一步。有机锂化物加成到醛和酮上，得到水解时能产生醇的加成产物。由锂和氨反应制得的氨基锂被用来引入氨基，也被用作脱卤试剂和催化剂。 [] 生理当狼吃下含有锂化合物的肉食后，能引起消化不良，食欲大减，从而改变狼食肉的习性，这种习性还具有遗传性。人类对金属锂的应用已有了良好的开端，但由于锂的生产工艺比较复杂，成本很高。如果人们一旦解决了这些问题，锂的优良性能将得到进一步的发挥，从而扩大它的应用范围。 [] 其他锂能改善造血功能，提高人体免疫机能。锂对中枢神经活动有调节作用，能镇静、安神，控制神经紊乱。锂可置换替代钠，防治心血管疾病。人体每日需摄入锂.mg左右。锂的生物必需性及人体健康效应。锂是有效的情绪稳定剂。随着新的情绪稳定剂的出现，对锂治疗的兴趣和研究虽已减少，但锂仍是治疗急性躁狂症和躁狂-抑郁病预防性管理的最有效措施。许多研究证明，锂对动物和人具有必需功能或有益作用。动物缺锂可导致寿命缩短、生殖异常、行为改变及其他异常。人类流行病学研究显示，饮水锂浓度与精神病住院率、杀人、自杀、抢劫、暴力犯罪和度品犯罪率呈显著负相关。度品犯的营养性锂补充研究证

新教材人教B版高中数学必修4精品课件：11.4.2平面与平面垂直

2.二面角的平面角如图所示，在二面角α-l-β的棱上任取一点O，以O为垂足，分别在半平面α和β内作垂直于棱的射线OA和OB，则射线OA和OB所成的角称为二面角的平面角.二面角的大小用它的平面角的大小来度量，即二面角大小等于它的平面角大小.特别地，平面角是直角的二面角称为直二面角 .
一般地，两个平面相交时，它们所成角的大小，指的是它们所形成的4个二面角中，不大于90°的角的大小.
【点评】二面角的平面角的两边分别在二面角的两个面内，且两边与二面角的棱垂直，垂足为棱上同一个点，因此这个角所在的平面与棱垂直.
［2019·陕西榆林一中检测］如图，正三棱柱ABC-A1B1C1中，各棱长都相等，则二面角A1-BC-A的平面角的正切值为（ D ）
A.
6 2
Bห้องสมุดไป่ตู้ 3
C.1
D.233
三翻折与探索性问题
<1>翻折问题中的垂直关系
例3 如图，在矩形ABCD中，AB＝3 3，BC＝3，沿对角线BD将△BCD折起，使点C移到C′点，且C′O⊥平面ABD于点O，点O恰在AB上. （1）求证：平面BC′D⊥平面AC′D. （2）求点A与平面BC′D的距离.
（1）【证明】∵ C′O⊥平面ABD，AD⊂平面ABD， ∴ C′O⊥DA.∵ AB⊥DA，AB∩C′O＝O，AB ⊂平面ABC′，C′O ⊂平面ABC′， ∴ DA⊥平面ABC′. ∵ BC′ ⊂平面ABC′，∴ DA⊥BC′. 又∵ BC⊥CD，∴ BC′⊥C′D. ∵ DA∩C′D＝D，DA ⊂平面AC′D，C′D ⊂平面AC′D， ∴ BC′⊥平面AC′D. ∵ BC′ ⊂平面BC′D， ∴ 平面BC′D⊥平面AC′D.
常考题型
一求二面角的大小

212 两条直线平行和垂直的判定课件-223学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册

2.1.2 两条直线平行和垂直的判定1.理解并掌握两条直线平行与垂直的条件；（重点）2.会运用条件判断两直线是否平行或垂直.（难点）能否通过斜率来判断两条直线的位置关系？xy 为了在平面直角坐标系内表示直线的倾斜程度，我们引入倾斜角的概念，再利用倾斜角与直线上点的坐标关系引入直线的斜率，从而把几何问题转化为代数问题.Ox y O1l 2l 两条直线平行的判定思考1 设两条直线l 1，l 2 的斜率分别为k 1，k 2，当l 1∥l 2 时， k 1 与k 2 满足什么关系？α1α212∥l l 11αα=11k k =1αxy O 2α斜率均不存在的两条直线平行1l 2l 思考2 设两条直线l 1，l 2 的斜率都不存在，两直线l 1 与l 2 有何位置关系？xy O 1l 2l 若两条直线l 1、l 2平行，则作用：1.判定两线平行2.证明三点共线121212∥，都不存在k k l l k k ⎧=⎪⇔⎨⎪⎩例1 已知A(2，3)，B(-4，0)，P(-3，1)，Q(-1，2)，试判断直线BA与PQ的位置关系，并证明你的结论.1. 已知四边形ABCD 的四个顶点分别为A (0，0)，B (2，－1)，C (4，2)，D (2，3)，试判断四边形ABCD 的形状，并给出证明.x O y AB DC1;23.2////.，四边形是平行四边形.解：AB CD BC DA k k k k AB CD BC DA ABCD==-==∴∴ 分析：判断两组对边是否分别平行.y l 1O xl 2α1α2两条直线垂直的判定思考3 设两条直线l 1，l 2的斜率分别为k 1，k 2，当 l 1⊥l 2 时， k 1 与k 2 满足什么关系？因为直线l 1，l 2的斜率分别为k 1，k 2，则直线l 1，l 2的方向向量分别是，，于是即11(，)a k = 21(，)b k = 1212010l l a b a b k k ⊥⇔⊥⇔⋅=⇔+=121k k =-1l x y o 2l 若一条直线的倾斜角为90°,另一条直线的倾斜角为0°,则两直线互相垂直.思考4 若两条直线中有一条直线的斜率不存在，这两条直线可能垂直吗？y l 1O xl 2若两条直线l 1、l 2垂直，则作用：判定两线垂直12121210、中一个为，另一个不存在k k l l k k ⎧=-⎪⊥⇔⎨⎪⎩例2已知A(-6，0)，B(3，6)，P(0，3)，Q(6，-6)，试判断直线AB与PQ 的位置关系.分析：分别求出两直线的斜率，观察斜率之间的关系.2. 已知A (5，-1)，B (1，1)，C (2，3)三点，试判断△ABC 的形状.C O y A Bx分析：结合图形可猜想AB ⊥BC .△ABC 为直角三角形.1．下列说法正确的有( )①若不重合的两直线斜率相等，则它们平行；②若l1∥l2，则k1＝k2；③若两直线中有一条直线的斜率不存在，另一条直线的斜率为0，则两直线垂直；④若l1 与l2 的斜率都不存在，则l1∥l2.A．4个 B．3个C．2个 D．1个2.试确定m 的值，使过点的直线与过点的直线：(1)平行； (2)垂直.(1)(1)A m B m -，，，(12)(50)P Q -，，，3.已知点M (2，2)和N (5，-2)，点P 在x 轴上，且∠MPN 为直角，求点P 的坐标.“几何问题代数化”的思想 1.两条直线平行的判定 2.两条直线垂直的判定121212=10k k l l k k ⋅-⎧⊥⇔⎨⎩、中一个为，一个不存在121212//k k l l k k =⎧⇔⎨⎩、都不存在。

高二第4讲空间中的垂直关系(教师版)

第4讲空间中的垂直关系（教师版）一．学习目标：1.以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面垂直的有关性质与判定定理.2.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的垂直关系的简单命题．二．重点难点：重点：线面与面面垂直的判定．难点：线面与面面垂直的证明，特别是通过计算证明垂直关系．三．知识梳理：1．直线与平面垂直(1)直线和平面垂直的定义直线l与平面α内的任意一条直线都垂直，就说直线l与平面α互相垂直．(2)直线与平面垂直的判定定理及性质定理一条直线与平面内的两条相交直线都垂直，则该直垂直于同一个平面的两条[探究] 1.若两条平行线中的一条垂直于一个平面，那另一条与此平面是否垂直？提示：垂直2.平面与平面垂直的判定定理一个平面过另一个平面的一条垂线，则这两个两个平面互相垂直，则一个平面内垂直于交线的直线垂直于另一个平[探究] 2..垂直于同一平面的两平面是否平行？提示：不一定．可能平行，也可能相交．3．垂直于同一条直线的两个平面一定平行吗？提示：平行．可由线面垂直的性质及面面平行的判定定理推导出．四．典例剖析：题型一线面、面面垂直判断题例1（1）下列命题中，正确的序号是________．①若直线l与平面α内的一条直线垂直，则l⊥α；②若直线l不垂直于平面α，则α内没有与l垂直的直线；③若直线l不垂直于平面α，则α内也可以有无数条直线与l垂直；④若平面α内有一条直线与直线l不垂直则直线l与平面α不垂直．[思路探索] 利用线面垂直的定义并结合反例法，反证法判断．解析当l与α内的一条直线垂直时，不能保证l与平面α垂直，所以①不正确；当l与α不垂直时，l可能与α内的无数条平行直线垂直，所以②不正确，③正确．根据线面垂直的定义，若l⊥α则l与α的所有直线都垂直，所以④正确．答案③④（2）(2012·浙江省名校新高考研究联盟第二次联考)下列错误的是( )A．如果平面α⊥平面γ，如果平面β⊥平面γ，α∩β＝l，那么l⊥γB．如果平面α⊥平面β，那么平面α内一定存在直线垂直于平面βC．如果平面α不垂直于平面β，那么平面α内一定不存在直线垂直于平面βD．如果平面α⊥平面β，过α内任意一点作交线的垂线，那么此垂线必垂直β解析：D中当过交线上任意一点作交线的垂线不在平面α内时，此垂线不垂直β，故选D.（3）(教材习题改编)PD垂直于正方形ABCD所在的平面，连接PB、PC，PA、AC、BD，则一定互相垂直的平面有( )A．8对B．7对C．6对D．5对解析：选B 由于PD⊥平面ABCD.故平面PAD⊥平面ABCD，平面PDB⊥平面ABCD，平面PDC⊥平面ABCD，平面PDA⊥平面PDC，平面PAC⊥平面PDB，平面PAB⊥平面PAD，平面PBC⊥平面PDC，共7对．课堂小结：(1)线面垂直的定义不易用来判定线面垂直，但能利用它判定线面不垂直．(2)要注意定义的等价性．课堂练习1：（1）下列命题中正确的个数是( )①如果直线l与平面α内的无数条直线垂直，则l⊥α；②如果直线l与平面α内的一条直线垂直，则l⊥α；③如果直线l不垂直于α，则α内没有与l垂直的直线；④如果直线l不垂直于α，则α内也可以有无数条直线与l垂直．A．0 B．1 C．2 D．3答：B（2）下列命题错误的是________(填序号)．①若直线l与平面α内的两条直线垂直，则l⊥α；②若直线l与平面α内的两条相交直线垂直，则l与α的所有直线垂直；③过一点和已知直线垂直的平面有且只有一个；④a、b为异面直线，a∥α，b∥α，若l⊥a，l⊥b，则l⊥α.解析②③④正确，①不正确．答案①（3）(2012·金丽衢十二校第二次联考)已知平面α，β和直线m，给出条件：①m∥α；②m⊥α；③m⊂α；④α⊥β；⑤α∥β.当满足条件时，m⊥β.(填符合条件的序号)解析：当m⊥α且α∥β时，m⊥β，即应当填②⑤.题型二线面垂直的证明——————常运用线面垂直的判定定理证例2（等腰三角形中线即高证垂直）（2013年高考浙江卷（文））如图,在在四棱锥P-ABCD中,PA ⊥面ABCD,AB=BC=2,AD=CD=7,PA=3,∠ABC=120°,G 为线段PC 上的点.(Ⅰ)证明:BD ⊥面PAC ; （2）（3）（略）证明:(Ⅰ)由已知得三角形ABC 是等腰三角形,且底角等于30°,且6030AB CB AD CD ABD CBD ABD CBD BAC BD DB =⎫⎪=⇒∆≅∆⇒∠=∠=∠=⎬⎪=⎭且,所以;、BD AC ⊥,又因为PA ABCD BD PA BD PAC BD AC ⊥⇒⊥⎫⇒⊥⎬⊥⎭; 课堂练习2：（勾股定理证垂直）（2013年高考广东卷（文））如图4,在边长为1的等边三角形ABC 中,,D E 分别是,AB AC 边上的点,AD AE =,F 是BC 的中点,AF 与DE 交于点G ,将ABF ∆沿AF 折起,得到如图5所示的三棱锥A BCF -,其中BC =. (1) 证明:DE //平面BCF ;(2) 证明:CF ⊥平面ABF ;(3) 当23AD =时,求三棱锥F DEG -的体积F DEG V -.图 4【答案】(1)在等边三角形ABC中,AD AE=AD AEDB EC∴=,在折叠后的三棱锥A BCF-中也成立,//DE BC∴,DE⊄平面BCF,BC⊂平面BCF,//DE∴平面BCF;(2)在等边三角形ABC中,F是BC的中点,所以AF BC⊥①,12BF CF==.在三棱锥A BCF-中,2BC=,222BC BF CF CF BF∴=+∴⊥②BF CF F CF ABF⋂=∴⊥平面;(3)由(1)可知//GE CF,结合(2)可得GE DFG⊥平面.11111113232333F DEG E DFGV V DG FG GF--⎛∴==⋅⋅⋅⋅=⋅⋅⋅⋅=⎝⎭题型三线线垂直的证明——————常转化为证线面垂直例3：（2013年高考课标Ⅰ卷（文））如图,三棱柱111ABC A B C-中,CA CB=,1AB AA=, 160BAA∠= .(Ⅰ)证明:1AB AC⊥;(Ⅱ)若2AB CB==,16AC=,求三棱柱111ABC A B C-的体积.【答案】(I)取AB的中点O,连接OC O、1OA O、1A B,因为CA=CB,所以OC AB⊥,由于AB=A A1,∠BA A1=600,故,AA B∆为等边三角形,所以OA1⊥AB.因为OC⨅OA1=O,所以AB⊥平面OA1C.又A1CC平面OA1C,故AB⊥AC. (II)由题设知12ABC AA B∆∆与都是边长为的等边三角形，12AA B都是边长为的等边三角形，所以2211111.OC OA AC AC OA OA OC ==+⊥又，故111111111,--= 3.ABC ABCOC AB O OA ABC OA ABC A B CABC S A B C V S OA=⊥∆⨯=因为所以平面，为棱柱的高，又的面积ABC的体积课堂练习3：（2013年高考大纲卷（文））如图,四棱锥902,P ABCD ABC BAD BC AD PAB PAD-∠=∠==∆∆中，，与都是边长为2的等边三角形.(I)证明:;PB CD⊥(II)（略）【答案】(Ⅰ)证明:取BC的中点E,连结DE,则ABED为正方形.过P作PO⊥平面ABCD,垂足为O. 连结OA,OB,OD,OE.由PAB∆和PAD∆都是等边三角形知PA=PB=PD, [来源:学科网]所以OA=OB=OD,即点O为正方形ABED对角线的交点, OE BD⊥,从而PB OE⊥.因为O是BD的中点,E是BC的中点, 所以OE//CD.因此,PB CD⊥.题型四面面垂直的证明——————常转化为证线面垂直例4（2013年高考山东卷（文））如图,四棱锥中,,,分别为的中点(Ⅰ)求证:;(Ⅱ)求证:课堂练习4：（2013年高考北京卷（文））如图,在四棱锥P ABCD -中,//AB CD ,AB AD ⊥,2CD AB =,平面PAD ⊥底面ABCD ,PA AD ⊥,E 和F 分别是CD 和PC 的中点,求证:(1)PA ⊥底面ABCD ;(2)//BE 平面PAD ;(3)平面BEF ⊥平面PCD【答案】(I)因为平面PAD⊥平面ABCD,且PA垂直于这个平面的交线AD所以PA垂直底面ABCD.(II)因为AB∥CD,CD=2AB,E为CD的中点，所以AB∥DE,且AB=DE所以ABED为平行四边形,所以BE∥AD,又因为BE⊄平面PAD,AD⊂平面PAD ，所以BE∥平面PAD.(III)因为AB⊥AD,而且ABED为平行四边形所以BE⊥CD,AD⊥CD,由(I)知PA⊥底面ABCD,所以PA⊥CD,所以CD⊥平面PAD[来源:学§科§网]所以CD⊥PD,因为E和F分别是CD和PC的中点所以PD∥EF,所以CD⊥EF,所以CD⊥平面BEF,所以平面BEF⊥平面PCD.题型五线面、面面垂直探究问题例5（2012北京文）如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,D,E分别是AC,AB上的中点, 点F为线段CD上的一点.将△ADE沿DE折起到△A 1DE的位置,使A1F⊥CD,如图2.(1)求证:DE∥平面A1CB;(2)求证:A1F⊥BE;(3)线段A1B上是否存在点Q,使A1C⊥平面DEQ?说明理由.【考点定位】本题第二问是对基本功的考查,对于知识掌握不牢靠的学生可能不能顺利解决.第三问的创新式问法,难度比较大.解:(1)因为D,E分别为AC,AB的中点,所以DE∥BC.又因为DE⊄平面A1CB,所以DE∥平面A1CB.(2)由已知得AC⊥BC且DE∥BC,所以DE⊥AC.所以DE⊥A1D,DE⊥CD.所以DE⊥平面A1DC.而A1F⊂平面A1DC,所以DE⊥A1F.又因为A1F⊥CD,所以A1F⊥平面BCDE.所以A1F⊥BE(3)线段A1B上存在点Q,使A1C⊥平面DEQ.理由如下:如图,分别取A1C,A1B的中点P,Q,则PQ∥BC.又因为DE∥BC,所以DE∥PQ.所以平面DEQ即为平面DEP.由(2)知DE⊥平面A1DC,所以DE⊥A1C.又因为P是等腰三角形DA1C底边A1C 的中点,所以A1C⊥DP,所以A1C⊥平面DEP,从而A1C⊥平面DEQ.故线段A1B上存在点Q,使得A1C⊥平面DEQ.课堂练习5：（2012北京理）如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=3,AC=6,D,E分别是AC,AB 上的点,且DE∥BC,DE=2,将△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,使A1C⊥CD,如图2.(1)求证:A1C⊥平面BCDE;(2)（略）(3)线段BC上是否存在点P,使平面A1DP与平面A1BE垂直?说明理由.、、【考点定位】此题第二问是对基本功的考查,对于知识掌握不牢靠的学生可能不能顺利解答.第三问的创新式问法,难度非常大.解:(1) CD DE ⊥,1A E DE ⊥∴DE ⊥平面1A CD , 又 1AC ⊂平面1A CD , ∴1AC ⊥DE 又1AC CD ⊥, ∴1AC ⊥平面BCDE (3)设线段BC 上存在点P ,设P 点坐标为()00a ，，,则[]03a ∈，则(10A P a =- ，，,()20DP a = ，，设平面1A DP 法向量为()1111n x y z = ，，,则1111020ay x ay ⎧-=⎪⎨+=⎪⎩∴111112z x ay ⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩∴()136n a =- ，假设平面1A DP 与平面1A BE 垂直,则10n n ⋅=,∴31230a a ++=,612a =-,2a =-∵03a << ∴不存在线段BC 上存在点P ,使平面1A DP 与平面1A BE 垂直五．品味高考（家庭作业）：1.（2013年普通高等学校招生统一考试广东省数学（理）卷）设,m n 是两条不同的直线,,αβ是两个不同的平面,下列命题中正确的是（）yCA ．若αβ⊥,m α⊂,n β⊂,则m n ⊥B ．若//αβ,m α⊂,n β⊂,则//m nC ．若m n ⊥,m α⊂,n β⊂,则αβ⊥D ．若m α⊥,//m n ,//n β,则αβ⊥ 【答案】D2．（2013年普通高等学校招生统一考试新课标Ⅱ卷数学（理））已知为异面直线,平面,平面.直线满足,,,l m l n l l αβ⊥⊥⊄⊄,则（）A ．,且B ．,且C ．与相交,且交线垂直于 D ．与相交,且交线平行于【答案】D3.（2013年普通高等学校招生统一考试浙江数学（理）试题）在空间中,过点A 作平面π的垂线,垂足为B ,记)(A f B π=.设βα,是两个不同的平面,对空间任意一点P ,)]([)],([21P f f Q P f f Q βααβ==,恒有21PQ PQ =,则（）A ．平面α与平面β垂直B ．平面α与平面β所成的(锐)二面角为045C ．平面α与平面β平行D ．平面α与平面β所成的(锐)二面角为060【答案】A4.（2013年普通高等学校招生统一考试辽宁数学（理）试题）如图,AB 是圆的直径,PA 垂直圆所在的平面,C 是圆上的点.(I)求证:PAC PBC ⊥平面平面；(II) （略）【答案】（略）5.（2013年普通高等学校招生全国统一招生考试江苏卷）本小题满分14分.如图,在三棱锥ABC S -中,平面⊥SAB 平面SBC ,BC AB ⊥,AB AS =,过A 作SB AF ⊥,垂足为F ,点G E ，分别是棱SC SA ，的中点.求证:(1)平面//EFG 平面ABC ; (2)SA BC ⊥.【答案】证明:(1)∵AB AS =,SB AF ⊥∴F 分别是SB 的中点 ∵E.F 分别是SA.SB 的中点 ∴EF∥AB又∵EF ⊄平面ABC, AB ⊆平面ABC ∴EF∥平面ABC ，同理:FG∥平面ABC 又∵EF FG=F, EF.FG ⊆平面ABC∴平面//EFG 平面ABC(2)∵平面⊥SAB 平面SBC ，平面SAB 平面SBC =BCAF ⊆平面SABAF⊥SB ，∴AF⊥平面SBC 又∵BC ⊆平面SBC ∴AF⊥BC 又∵BC AB ⊥, AB AF=A, AB.AF ⊆平面SAB ∴BC⊥平面SAB 又∵SA ⊆平面SAB∴BC⊥SA6.（2013年普通高等学校招生统一考试广东省数学（理）卷）如图1,在等腰直角三角形ABC中,90A ∠=︒,6BC =,,D E 分别是,AC AB 上的点,CD BE ==O 为BC 的中点.将ADE ∆沿DE 折起,得到如图2所示的四棱锥A BCDE '-,其中A O '=. (Ⅰ) 证明:A O '⊥平面BCDE ; (Ⅱ)（略）【答案】(Ⅰ) 在图1中,易得3,OC AC AD ===.COBDEC DO BE'A 图1 图2ABCSGFE连结,OD OE ,在OCD ∆中,由余弦定理可得OD ==，由翻折不变性可知A D '=所以222A O OD A D ''+=,所以A O OD '⊥,理可证A O OE '⊥, 又OD OE O = ,所以A O '⊥平面BCDE .7.（2013年高考陕西卷（理））如图, 四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1的底面ABCD 是正方形, O为底面中心, A 1O ⊥平面ABCD, 1AB AA ==证明: A 1C ⊥平面BB 1D 1D ; (Ⅱ) （略）解:(Ⅰ) BD O A ABCD BD ABCD O A ⊥∴⊂⊥11,,面且面 ;又因为, 在正方形ABCD中，BD C A AC A C A AC A BD A AC O A BD AC ⊥⊂⊥=⋂⊥11111,，故面且面所以；且在正方形AB CD 中,AO = 1 . .111=∆O A OA A RT 中，在O E C A OCE A E D B 1111111⊥为正方形，所以，则四边形的中点为设.，所以由以上三点得且，面面又O O BD D D BB O D D BB BD =⋂⊂⊂111111E .E ,D D BB C A 111面⊥.(证毕)8.（2013年高考江西卷（理））如图,四棱锥P ABCD -中,PA ,ABCD E BD ⊥平面为的中点,G PD 为的中点，3,12DAB DCB EA EB AB PA ∆≅∆====，1AC D OB E'A H,连接CE 并延长交AD 于F .(1) 求证:AD CFG ⊥平面;解:(1)在ABD ∆中,因为E 是BD 的中点,所以1EA EB ED AB ====, 故,23BAD ABE AEB ππ∠=∠=∠=,因为DAB DCB ∆≅∆,所以EAB ECB ∆≅∆, 从而有FED FEA ∠=∠,故,EF AD AF FD ⊥=,又因为,PG GD =所以FG ∥PA . 又PA ⊥平面ABCD ,所以,GF AD ⊥故AD ⊥平面CFG .。

必修2高二数学第二章2.3.2平面与平面垂直的判定教学课件人教新课标

难点 ➢如何度量二面角的大小。
二面角
从一条直线引出的两个半平面所组成的图形叫做二面角.这条直线叫做二面角的棱，这两个半平面叫做二面角的面。
注:面内的一条
QB
直线，把这个平面分 β
成两部分，每一部
P
分都叫做半平面。
lα
A
二面角的记法
用面1－棱－面2表示一个二面角下图二面角记做二面角α-l-β，或二面角α-AB-β。
新课导入
修水坝时，为了使水坝坚固耐用，必须使水坝面与水平面成一定的角度。
砌墙时，要保证墙面与地面垂直。
A
C
B
D
教室的门打开时与墙面成一定的角度。
书本展开时两页直面成一定的角度。
2.3.2 平面与平面垂直的判定
教学目标
知识与能力
➢使学生正确理解和掌握“二面角”、“二面角的平面角”及“直二面角”、“两个平面互相垂直”的概念。 ➢使学生掌握两个平面垂直的判定定理及其简单的应用。
思考当二面角的两个面重合时，二面角的大小为多少度？当二面角的两个面合成一个平面时，二面角的大小为多少度？一般地，二面角的平面角的取值范围如何？
二面角为0°
二面角为90°
二面角的取值范围是[0, 2 ]。
两个平面互相垂直
平面角是直角的二面角叫做直二面角。
若两个平面相交，如果它们所成的二面角是直二面角，就说这两个平面互相垂直。
B
OA
l
二面角的平面角必须满足： 1）角的顶点在棱上 2）角的两边分别在两个面内 3）角的边都要垂直于二面角的棱
A O
l
B
是二面角
A
O B
不是二面角
二面角的平面角用来度量二面角的大小，二面角是多少度，就说这个二面角是多少度。

高二上学期数学人教A版选择性必修第一册1.4.1空间中直线、平面的垂直课件

1.4.1 用空间向量研究直线、平面的位置关系
3.空间中直线、平面的垂直
学习目标（2’）
1.能利用向量语言表述线线、线面、面面的垂直关系.
2.利用直线的方向向量和平面的法向量判定并证明空间中的垂直关系．
-2-
问题导学1（4’）
阅读课本p31-p33，并思考：思考 1：如何用表示两条直线的垂直关系？
A
3a，1a，b 22
，C1(0,0,0)．
→ 于是A1B＝
－
3a，1a，b 22
→ ，B1C＝(0，－a，b)，
→ AC1＝
－
3a，－1a，－b
2
2
.
因为
→→ B1C⊥A1B，所以B1C·A1B＝－
1a2＋b2＝0，而A→C1·A→1B＝3a2－1a2－b2＝
2
44
1a2－b2＝0，所以A→C1⊥A→1B，即 AC1⊥A1B. 2
→ 则 n·EA＝(a，b，c)·(0,2 3，2)＝2 3b＋2c＝0，
→ n·DA＝(a，b，c)·(－1， 3，1)＝－a＋ 3b＋c＝0.
令 b＝1，则 a＝0，c＝－ 3，∴n＝(0,1，－ABE 的法向量可取为 m＝(1,0,0)．
∵n·m＝(0,1，－ 3)·(1,0,0)＝0，∴n⊥m，∴平面 ADE⊥平面 ABE.
-5-
[证明] 设正方体的棱长为 2a，建立如图所示的空间直角坐标系．则 A(2a，0，0)，C(0，2a，0)，B1(2a，2a，2a)，E(2a，2a， a)，F(a，a，2a)．
―→ ∴ EF ＝(a，a，2a)－(2a，2a，a)＝(－a，－a，a)， ―→ AB1 ＝(2a，2a，2a)－(2a，0，0)＝(0，2a，2a)， ―A→C ＝(0，2a，0)－(2a，0，0)＝(－2a，2a，0)． ∵―E→F ·―AB→1 ＝(－a，－a，a)·(0，2a，2a)＝(－a)×0＋

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AE 8 2 2 82 8 3 sin ABE 8 3 3 ABE .
16 2
3
变式练习：
长为16的线段AB两端点,分别在直二面角 a CD b
的两个面内,并且与两个面分别成 300、450角, z
求AB和CD所成的角. 分析二：
同分析一得 ABC 450, BAD 300.
C
线面垂直,线在面内,则面面垂直
B D
三、两个平面垂直的性质定理
如果两个平面垂直, 那么在一个平面内垂直
于它们交线的直线垂直于另一个平面.
已知 :a^b , AB a,a b CD, AB^CD a
求证 : AB^b
A
证明 :a b CD, AB a, AB^CD, 垂足B CD,过B作BE^CD, b
A
a
建立空间坐标系如图并设AC=1
C
D
则CA00，， 00，， 10、、BD 022，，2222， 0，0
b
x
y
B
AB (
2，2，Fra bibliotek1）、CD
（0，
2
，0）
2 2 cos AB，CD
1 .
2 AB，CD 600
2
故直线 AB与CD所成的角为 60 0.
线线垂直
线面垂直
面面垂直
2 若AB BC 2BD,求二面角 B AC D的正弦值.
解：设AB BC 2BD 2a, 过B作BF ^ AD垂足为F, 面ABD ^ 面ACD AD,BF 面ADB, BF ^ AD
？则BF ^ 面ACD
过F作FE ^ AC于E,连接BE, 则BE ^ AC
所以BEF是二面角B AC D的平面角
a b CD
B
E
b
a^b.
D 线面垂直,线在面内,则面面垂直
四、你说我证
例2、AB ^ 面BCD, BD ^ CD
1 求证 : 面ABD^面ACD;
解：1 AB ^ 面ABD，CD 面ABD
AB ^ CD
又 BD ^ CD 且AB BD B
CD ^ 平面ABD
A
CD 平面ACD
平面ACD ^ 平面ABD.
求AB和CD所成的角.
A
a
分析一 : 过A作AC ^ CD,垂足为C
AC^b 面面垂直性质
C
D
ABC是AB与b所成的角,ABC 450 b E
B
同样作BAD 300
过B在b作BE // CD且BE CD,ABE是AB与CD所的角,
解有关的直角三角形 AC 16 cos450 8 2, BD 8
D
E B
且BE b , ABE是直二面角a CD Cb
的平面角,即ABE 900 则AB ^ BE
又CD BE=B 面面垂直,线在面内,面面相交,
根据线面垂直判线定交定垂理直有,则线面AB垂^直b .
四、你说我解
例2、AB ^ 面BCD, BD ^ CD 1 求证 : 面ABD^面ACD;
学 •理解平面与平面的垂直关系；习 9.6平面•掌与握平平面面与垂平面直垂直的判定定理；
目 •掌握平面与平面垂直的性质定理；标
•会应用两个定理解决问题。
一、两个平面垂直的定义：
平面角是直角的二面角叫做相交成直二面角的两个平面，
直二面角叫做互相垂直的平面
画法：
α
α
β
β
记法：a ^ b
二、两个平面垂直的判定定理
上的射影分别为E、F,
E
求证 : 平面SAC ^ 平面SBC;
平面AEF ^ 平面SAB.
A
a
指出图中的直角三角形
F
B
C
二面角S BC A的平面角是哪一个角？为什么?
二面角A SB C的平面角是哪一个角？为什么?
变式练习：
长为16的线段AB两端点,分别在直二面角 a CD b
的两个面内,并且与两个面分别成 300、450角,
如果一个平面经过另一个平面的一条垂线,
那么这两个平面互相垂直.
已知 : AB^b , AB b B, AB a 求证 :a^b
证明 : 设a b CD
B a, B b
BCD
AB a 二面角a CD b
AB^b AB^CD
过B作BE^CD,且BE b
的平面角ABE
a
A C
AB^b AB^BE
再见
三、典例剖析
例1如果两个平面垂直, 那么经过第一个平面内的
一点垂直于第二个平面的直线 ,在第一个平面内 .
已知 :a^b , P a, P a, a^b
求证: a a.
a
P
证明 :a b c,过点P在a内作
直线b ^ c b ^ b b
a b
c
因为过空间一点作一个平面的垂线
a
只有一条 ,于是直线 a就是b,
bc
ba aa
a
b
P
解三个直角三角形:
A
BE 2a 2a 2a, BF 2a a 2a
E
sin面线面交B2垂垂EF2直直a,,线则B在线F面面内垂直,面面2a1相20交a,2
BE
5
5
B
F D
C
五、变式练习：
平面a内有一个圆, AB是直径,
SA ^ a,C为圆上异于A、B的
一点，连结SB、SC,且A在SB、SC S