九年级化学下册 第11单元 课题2 化学肥料课件 新人教版
注意
NH4HCO3
化肥要合理施用
NH3 +CO2 +H2O
碳铵要深施土层，避免强光照射
铵态氮肥不宜与碱性化肥共用，以防 降低肥效 硫酸铵 碳酸钾 PH〈 7 PH 〉7 水溶液呈酸性； 水溶液呈碱性.
注意
化肥要合理施用
不能滥用，要根据土壤特点和作物生长需要 合理利用化肥。 对同一块土地不能长期用一种化肥，否则会 破坏土壤结构， 要将化肥与农家肥交替使用。
这些元素来自于 我们常说的:
肥料
氮肥
化学肥料 肥料
磷肥 钾肥 复合肥料 微量元素肥料：如钼 肥、锌肥、锰肥等
农家肥料：如厩肥、人粪尿、 绿肥等。
化学肥料：是用矿物、空气、水等作 原料，经过化学加工制成含有农作物 生长所需营养元素的物质。
常 见 的 化 肥
CO(NH2)2
NH4HCO3
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
途径二：雷雨肥庄稼
N2+O2 ===== 2NO 或高温
放电
碳酸氢铵的物化性质
白色晶体，易溶 于水，有氨味； 同学们：请你帮忙编制
不稳定，极易分 一份碳酸氢氨的施用说明书 解；随着温度升 高，湿度加大， 分解速度加快。 指导农民科学施肥 与碱性物质反应 放出氨气。
碳酸氢铵
含氮17%，白色晶 体，水溶液碱性 (pH=8.2-8.4)。易 受热分解，使肥效 消失，易吸湿水解， 结块。
缺氮
植株矮小瘦 弱，叶片发黄，严重 时叶脉呈淡棕色。
缺 氮 的 叶 片
缺 氮 的 叶 片
动动脑！
植物缺少氮元素时会植株矮小瘦弱，叶 片发黄，严重时叶脉呈淡棕色。
这是为什么呢？这是为什么呢？
氮元素是叶绿素的组成元素之 一，如果植物缺少氮元素，则会 影响叶绿素的合成。
我们知道，空气中含有大量的氮气，
溶于水后再加氯化钡溶液
③ NH4HCO3 有气体产生
④ (NH4)2SO4 无气体产生
⑤K2SO4 有白色沉淀
⑥ KCl 无白色沉淀
请您帮帮我！
我们小区的一株枇杷叶片枯黄，好可怜。
我们邻居家种的玉米籽粒不饱满，好可惜。
我家虎尾兰叶尖枯黄坏死，而且倒伏，好
心疼。
真心希望得到您的帮助，谢谢！
肥效快。土壤对其中的铵的吸附量大。 施肥后需覆土或灌溉，以减少氨挥发。
注意
(NH4)2SO4 + Ca(OH)2 == CaSO4 + 2NH3 ↑ +2H2O
使用铵态氮肥时: 避免与碱、或碱性物质接触。以免肥料失效。
碳酸氢铵受热分解。 NH4HCO3＝NH3↑+ CO2↑+ H20
NH3 —— 氨气是一种有刺激性气味的气体。
氮 肥钾 硫酸铵 氯化铵
钾 肥 硫酸 氯化钾 钾
加熟石灰 有刺激性气味 粉末研磨
无气味
3. 根据上述实验，归纳初步区分氮肥、 磷肥和钾肥的步骤和方法：
（1）观察样品的颜色和气味，取少量样品 放入试管中，加入蒸馏水，振荡，观察水溶性。 颜色为灰白色粉末且不易溶于水的为磷肥，其 余为氮肥和钾肥
（2）取少量压碎的熟石灰放入研钵里与 样品均匀混合研磨，闻到氨味的是氮肥（氯化 铵、硫酸铵、碳酸氢铵），其余是钾肥。
课堂练习:
1,植物生长过程中,施用氮肥能使枝叶繁茂,磷肥能使 果实饱满,钾肥能使茎秆健壮.种植吃叶的蔬菜,应施用 较多的化肥是(Ｂ ) A.磷肥, B.NH4NO3, C.K2SO4 Ｄ.微量元素肥料
２，农作物生长需要氮，磷，钾等营养元素．下列化 肥中，属于复合肥料的是（Ａ） Ａ.KNO3 Ｂ.CO(NH2)2 Ｃ.Ca(H2PO4)2 Ｄ.K2SO4 ３，取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能闻到 刺激性气味的是（ Ｃ ） Ａ.氯化钾 Ｂ.碳酸钾 Ｃ.硫酸铵 Ｄ.磷酸钙
练习与应用
2．选择题 C ）。 （ 1）下列有关农药的叙述中不正确的是（ A. 施用农药是最重要的作物保护手段 B. 施用农药对自然环境和人体健康有危害 C. 农药本身有毒，应该禁止施用农药 D. 为了减小污染，应根据作物、虫害和农药的特 点按规定合理施用农药 （ 2）下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别 的是（ C ）。 A. 硫酸钾 B. 硝酸铵 C. 磷矿粉 D. 氯化钾
①必须深施，并立即盖土。 法：
②不能和碱性肥料如草木灰等一起施用。 ③用作追肥或基肥，不宜作种肥。
小结:
1.氮肥、磷肥、钾肥是重要的肥料。 2.化肥和农药对提高农产品有重要作用, 但也会带来环境问题.要合理施用化肥和 农药,提高它们的利用率,并注意减少污 染。 3.利用物理,化学性质的不同初步区分常 见化肥的方法, 如:看外观、加水、灼 烧、加熟石灰等方法。
3、钾肥:
钾不是植物体结构的组成元素,但在 植物代谢活跃的器官和组织中的分布量较 高.钾具有保证各种代谢过程的顺利进行, 促进植物生长,增强抗病虫害和抗倒伏能 力等功能. 钾肥:硫酸钾(K2SO4). 氯化钾 (KCI)
都是白色晶体
缺钾
茎秆软弱，容易倒 伏，叶片边缘和尖端 呈褐色，并逐渐焦枯。
缺
做一做，探究 碳酸氢铵（碳铵） 的有关性质
1、不稳定，极易 分解放出氨气。 随着温度升高， 湿度加大，分解 速度加快。
2、与碱性物质反应 放出氨气。
碳酸氢铵说明书 名 称： 简 称： 碳铵 碳酸氢铵
化学式： NH4HCO3 含 氮： ≥17.2％ 物化性质：本品为白色结晶，易溶于水，有氨味； 不稳定，极易分解；与碱性物质反应 放出氨气。 包 装： 外用塑料编织袋，内衬聚乙烯薄膜袋 的双层包装袋。 储 存： ①注意防潮、防雨、密封、防晒并存 放在干燥、阴凉处。 ②严禁与碱性物质混合堆放。 用
课堂练习: ３、取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能 闻到刺激性气味的是（ C ） Ａ、氯化钾；Ｂ、碳酸钾； Ｃ、硫酸铵；Ｄ、磷酸钙。
4. 造成水体污染的主要原因是（ C ） ①天然水与空气、岩石和土壤的长期接触 ②工业生产中的废气、废水和废渣的随意排放 ③农业生产中化肥、农药的不当使用 ④城市生活污水的大量排放 A.①② ； B.①③ ； C.②③④ ； D.②③
“看地”（土壤中的水肥情况）
“看作物”（作物的生理、生长阶段）
探究
化肥的简易鉴别
氮 肥 碳酸 氯化 氢铵 铵 磷 肥 磷矿 过磷 粉 酸钙 钾 肥 硫酸 氯化 钾 钾
外观
气味 溶解 性
白色晶体
有刺激 性气味
灰白色粉末
酸味
溶于水， 但有残渣
白色晶体
无气味 溶于水
无气味
不溶 于水
溶于水
2. 取下列化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末， 混合、研磨，能否嗅到气味？
练习与应用
1．填空题 （1）草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种含 钾的盐。取一些草木灰加入盐酸中，生成的气体可使 澄清石灰水变浑浊，由此可推断草木灰的主要成分可 能是 K2CO3 。 （2）硝酸钾、硫酸铵、磷酸铵中属于复合肥料的 磷酸铵 是 硝酸钾 K N 和N P ；它们所含的营养元素分别 是 和 ， 和 。
都是白色晶体
常见氮肥有：
铵态 氮肥
NH4Cl 氯化铵______ CO(NH2)2 尿素_______
(NH4)2SO4 硝酸铵______ NH4NO3 硫酸铵______ NH4HCO3 碳酸氢铵______ NH3· H2O 氨水______
碱
有机物
氮 肥作用
促进作物的茎、 叶生长茂盛， 叶色浓绿。
K2SO4
(NH4)2HPO4
钙和镁的 磷酸盐
KCl
KNO3
一、化肥简介
农作物所必需的营养元素有碳、 氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等。 其中氮、磷、钾需要量最大。
氮肥、磷肥、钾肥 是最主要的化学肥料
1.氮肥
氮肥的作用： 氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的 组成元素。
氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶 色浓绿。
为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥，某 同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将有 关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。 NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4
加氢氧化钙
有氨味 ① NH4HCO3 、 (NH4)2SO4
加盐酸
无氨味 ② KCl、K2SO4
使用铵态氮肥时，避免与草木灰（K2CO3)、熟 石灰Ca(OH)2)混用，否则会降低肥效。
化肥和农药使用的利与弊：
利：化肥和农药对提高农作物的产量具
有重要作用。 弊：化肥和农药的不合理使用会带来很 多的环境问题。如土壤污染、水污染、 大气污染。
课堂练习: 1、植物生长过程中,施用氮肥能使枝叶繁茂,磷 肥能使果实饱满,钾肥能使茎秆健壮.种植吃叶的 蔬菜,应施用较多的化肥是( B ) A、磷肥； B、NH4NO3； C、K2SO4； Ｄ、微量元素肥料 ２、农作物生长需要氮，磷，钾等营养元素．下 列化肥中，属于复合肥料的是（ A ） A、KNO３； B、CO（NH2）2； C、Ca（H2PO4）2； D、K2SO４
碳 氧 磷 钙 硫 锰 锌 钼
C、氢 H、 O、氮 N、 P、钾 K、 Ca、镁 Mg、 S、铁 Fe、 Mn、硼 B、 Zn、铜 Cu、 Mo、氯 Cl。
水可以提供大量的氧和氢 元素、二氧化碳可以提供 碳和氧元素
在十六种元素中 碳、氧、氢三种元 素需要量最大，作 物需要量较大的是 氮、磷、钾则需从 土壤中吸收，而土 壤里氮、磷、钾三 种元素含量往往难 以满足农作物的需 要。
氮
肥 加碱 无氨味 尿素
熔化、冒烟 硫酸铵、氯化铵
溶于水后加氯 化钡溶液，生 成白色沉淀的 是硫酸铵
鉴别化肥的五法：一看；二闻；三烧；四溶； 五加碱
铵盐与碱的反应:
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人教版九年级化学下册第11单元教学课件：11.2 化学肥料(共26张PPT)
钾肥:硫酸钾(K2SO4). 氯化钾 (KCI)
都是白色晶体
缺钾
茎秆软弱，容易倒伏，叶 片边缘和尖端呈褐色，并逐 渐焦枯。
化肥中同时含有N、P、 K中的两种或两种以 上的营养元素。
常见的有:磷酸铵(磷酸 二氢铵 NH4H2PO4和磷 酸氢二铵 (NH4)2HPO4 的混合物和KNO3
对自的质但 人然同，农 体环时在药 健境也杀也 康的带灭是 的污来病有 危染了虫毒 害和对害物 。
典型例题
【例1】1.尿素[CO(NH2)2]是一种高效化肥，它属于
( A)
A.氮肥
B.磷肥
C.钾肥
D.复合肥料
解析：尿素中只含有营养元素氮元素，属于氮肥。
二、氮肥、磷肥、钾肥的简单鉴别方法
氮肥
钾肥
磷肥
看外观 加水
白色晶体 全部溶于水
灰白色粉末状
大多不溶于水或 部分溶于水
灼烧
可燃烧，融 化起泡或冒
三、归纳小结
1.氮肥、磷肥和钾肥是重要的肥料。 2.化肥和农药对提高农产品的产量有重要作用，但也会带来环境问题。 要合理施用化肥和农药，提高它们的利用率，并注意减少污染。
3.利用物理、化学性质的不同初步区分常见化肥的方法：
看外观 加水
加熟石灰
氮肥
钾肥
磷肥
白色晶体
灰白色粉末状
全部溶于水
放出有刺激性 气味的氨气。 （尿素除外）
烟
不燃烧， 跳动或有 爆裂声。
加熟石灰
放出有刺激 性气味的氨
气。
不放出氨 气
典型例题
【例2】下列化肥与熟石灰混合研磨，能闻到氨气味的是
（ D） A．氯化钾 B．硫酸钾 C．过磷酸钙 D．硫酸铵
解析：氯化钾、硫酸钾、过磷酸钙等物质中不含铵根离子， 不能和氢氧化钙反应生成氨气，硫酸铵属于铵态氮肥，能和 氢氧化钙反应生成氨气，氨气是一种有刺激性气味的气体。
都是白色晶体
缺钾
茎秆软弱，容易倒伏，叶 片边缘和尖端呈褐色，并逐 渐焦枯。
化肥中同时含有N、P、 K中的两种或两种以 上的营养元素。
常见的有:磷酸铵(磷酸 二氢铵 NH4H2PO4和磷 酸氢二铵 (NH4)2HPO4 的混合物和KNO3
对自的质但 人然同，农 体环时在药 健境也杀也 康的带灭是 的污来病有 危染了虫毒 害和对害物 。
典型例题
【例1】1.尿素[CO(NH2)2]是一种高效化肥，它属于
( A)
A.氮肥
B.磷肥
C.钾肥
D.复合肥料
解析：尿素中只含有营养元素氮元素，属于氮肥。
二、氮肥、磷肥、钾肥的简单鉴别方法
氮肥
钾肥
磷肥
看外观 加水
白色晶体 全部溶于水
灰白色粉末状
大多不溶于水或 部分溶于水
灼烧
可燃烧，融 化起泡或冒
三、归纳小结
1.氮肥、磷肥和钾肥是重要的肥料。 2.化肥和农药对提高农产品的产量有重要作用，但也会带来环境问题。 要合理施用化肥和农药，提高它们的利用率，并注意减少污染。
3.利用物理、化学性质的不同初步区分常见化肥的方法：
看外观 加水
加熟石灰
氮肥
钾肥
磷肥
白色晶体
灰白色粉末状
全部溶于水
放出有刺激性 气味的氨气。 （尿素除外）
烟
不燃烧， 跳动或有 爆裂声。
加熟石灰
放出有刺激 性气味的氨
气。
不放出氨 气
典型例题
【例2】下列化肥与熟石灰混合研磨，能闻到氨气味的是
（ D） A．氯化钾 B．硫酸钾 C．过磷酸钙 D．硫酸铵
解析：氯化钾、硫酸钾、过磷酸钙等物质中不含铵根离子， 不能和氢氧化钙反应生成氨气，硫酸铵属于铵态氮肥，能和 氢氧化钙反应生成氨气，氨气是一种有刺激性气味的气体。
人教九年级化学下册第11单元2化学肥料(共18张PPT)
钾肥
有机态氮肥 CO(NH2)2
K2SO4、KCl 、草木灰
磷肥 磷矿粉Ca3(PO4)2 、普钙
复合肥料 KNO3、（NH4)3PO4
微量元素肥料
长效肥料
补充：液态肥料（氨水）、气态肥料（二氧化碳）
掌握了吗?自测一下
将下列左项.中项.右项相关的项目用 线连结起来。
左项 碳铵 硫酸铵 硫酸钾 磷酸钙
二闻:碳酸氢铵（碳铵）有较强的氨气味
三溶:_磷__肥__大多数不溶于水或部分溶于水 四反应:_铵__盐___能与碱反应放出氨气，可检验铵态氮肥。
略显身手
1.下列化学肥料中属于钾肥的是( A ),属于磷肥
的是( C ),属于复合肥料的是(D )
A.K2SO4
B.NH4NO3
C.Ca(H2PO4)2 D.NH4H2PO4
庄稼一枝花 全靠肥当家
1、认识化肥的种类； 2、知道化肥的作用； 3、了解化肥的利弊； 4、学习区分化肥的方法。
阅读课本正P8常0-82“一、化肥简介”缺，钾完成列缺各氮题。 1、填写下列化肥的作用及种类：
类别 作用
种类(填名称和化学式)
氮肥 促盛植，进物叶蛋植色物白茎浓质叶绿含生，量长提 。茂高正尿碳硝常素铵酸[(铵CN(OHN(4HNH4HCNO2O)23]3)、)、、氨氯硝水化酸(铵N钠H((NN3H•aHN4C2OOl))3、、)
实验步骤
氮肥
钾肥
硫酸铵 氯化铵 硫酸钾 氯化钾
加熟石灰研磨， 都产生有刺激性 没有任何气体产
闻气味
气味的气体Байду номын сангаас
生。
讨论：1.怎样证明铵根离子的存在？
①取样品于少许加入熟石灰粉末研磨,如果闻 到有刺激性的氨味产生,表明含有铵根离子。
2024年人教版初中化学九年级下册第十一单元_课题2_化学肥料课件-课件
[典例]氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，区别 下列相关化肥的方法可行的是( )
A．NH4Cl 与 KCl：看外观 B．NH4HCO3 与 KCl：加水 C．K2SO4 与 Ca3(PO4)2：闻气味 D．(NH4)2SO4 与 K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味 思路点拨：铵盐氮肥与熟石灰混合研磨有 NH3 生成。 答案：D
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天下所有来自父母我们，还在路上……
课题 2 化学肥料
1．__氮__肥___、___磷__肥__和__钾__肥__是最主要的化学肥料。 2．常见的氮肥有___尿__素___、氨水、铵盐以及__硝__酸__盐__。将 ___氮__气___转化为__氮__的__化__合__物___的方法叫做氮的固定。 3．有些化肥中同时含有_____两__种__或__两__种__以__上_____的营养元 素，叫做___复__合__肥__料___。
化肥的简易鉴别
1．氮肥、磷肥、钾肥的比较
氮肥
磷肥
钾肥
碳酸氢铵 尿素 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾
外观 白色晶体 白色晶体 灰白色粉末 灰白色粉末 白色晶体 白色晶体
气味 强烈气味 无味
无味
无味
无味 无味
溶解性 易溶 易溶
九年级化学下册 11.2 化学肥料课件 (新版)新人教版
金黄麦田
累 累 硕 果
第十一单元
课题2 化学肥料
• 农作物生长需要哪些营养元素呢？
N
P
K
一、化肥种类
• 根据所含的营养元素分为： • 1. 氮肥 • 2. 磷肥 • 3. 钾肥
常用化肥
尿素CO(NH2)2
1. 氨水NH3·H2O
氮 肥
铵盐（如：NH4HCO3、NH4Cl、 NH4NO3）
硝酸盐（如：NH4NO3、NaNO3 ）
磷酸二氢铵：NH4H2PO4 磷酸氢二铵：(NH4)2HPO4 硝酸钾：KNO3
• 讨论：化肥的使用是利大于弊还是弊大于利？
• 1. 有利：提高农作物产量 • 2. 不利： • （1）一些重金属元素、有毒有机物和放射
性物质，污染土壤； • （2）因某些成分的积累、流失或变化，引
起土壤酸化、水体的富营养化和大气环境 的污染。 • 3. 注意合理使用农药和化肥。
溶于水
不 溶于水
部分 溶于水
溶于水 溶于水
• 2.
氮肥
钾肥
硫酸铵 氯化铵 尿素 硫酸钾 氯化钾 (NH4)2SO4 NH4Cl CO(NH2)2 K2SO4 KCl
加 熟石灰
研磨
有氨味
有氨味 无气味
无气味 无气味
铵态氮肥不能与碱性物质混合使用，以免减低肥效
• 3. 初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法： • （1）观察样品的颜色和气味： • 颜色为灰白色粉末且不易溶于水的为磷肥；
二、化肥的简易鉴别
氮肥
磷肥
钾肥
碳酸氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾
外 观
白晶色体NNHH44HH白 晶CC色 体OO33常 =N灰温粉H白末下3色↑+就H能灰2O粉分白+末C色解O：2↑
累 累 硕 果
第十一单元
课题2 化学肥料
• 农作物生长需要哪些营养元素呢？
N
P
K
一、化肥种类
• 根据所含的营养元素分为： • 1. 氮肥 • 2. 磷肥 • 3. 钾肥
常用化肥
尿素CO(NH2)2
1. 氨水NH3·H2O
氮 肥
铵盐（如：NH4HCO3、NH4Cl、 NH4NO3）
硝酸盐（如：NH4NO3、NaNO3 ）
磷酸二氢铵：NH4H2PO4 磷酸氢二铵：(NH4)2HPO4 硝酸钾：KNO3
• 讨论：化肥的使用是利大于弊还是弊大于利？
• 1. 有利：提高农作物产量 • 2. 不利： • （1）一些重金属元素、有毒有机物和放射
性物质，污染土壤； • （2）因某些成分的积累、流失或变化，引
起土壤酸化、水体的富营养化和大气环境 的污染。 • 3. 注意合理使用农药和化肥。
溶于水
不 溶于水
部分 溶于水
溶于水 溶于水
• 2.
氮肥
钾肥
硫酸铵 氯化铵 尿素 硫酸钾 氯化钾 (NH4)2SO4 NH4Cl CO(NH2)2 K2SO4 KCl
加 熟石灰
研磨
有氨味
有氨味 无气味
无气味 无气味
铵态氮肥不能与碱性物质混合使用，以免减低肥效
• 3. 初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法： • （1）观察样品的颜色和气味： • 颜色为灰白色粉末且不易溶于水的为磷肥；
二、化肥的简易鉴别
氮肥
磷肥
钾肥
碳酸氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾
外 观
白晶色体NNHH44HH白 晶CC色 体OO33常 =N灰温粉H白末下3色↑+就H能灰2O粉分白+末C色解O：2↑
人教版九年级化学下册11.2化学肥料课件(共74页)
第四节酸碱盐的应用 课题2 化学肥料
新课导入
我国是一个人口众多的国家，粮食生产 在农业生产的发展中占有重要的位置。通常 增加粮食产量的途径是扩大耕地面积或提高 单位面积产量。根据我国国情，继续扩大耕 地面积的潜力已不大，虽然我国尚有许多未 开垦的土地，但大多存在投资多、难度大的 问题。这就决定了我国粮食增产必须走提高 单位面积产量的途径。
氮肥
有机态铵盐 NH4NO3 硫酸铵 (NH4)2SO4 氨水 NH3•H2O
常见 化肥 的种 类
磷肥
磷矿粉 Ca3(PO4)2 过磷酸钙 Ca(H2PO4)2和CaSO4 重过磷酸钙
钾肥
碳酸钾 K2CO3 硫酸钾 K2SO4 氯化钾 KCl
化肥的分类： 单元肥料：只含有一种可标明含量的营养
元素的化肥称为单元肥料，如氮肥、磷肥、钾肥 以及次要常量元素肥料和微量元素肥料。
复合肥料：含有氮、磷、钾三种营养元素
中的两种或三种且可标明其含量的化肥，称为复 合肥料或混合肥料。
CO(NH2)2
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
K2SO4
(NH4)2HPO4
植物生长需要哪些元素？
农作物生长需要哪些营养元素呢？
N
Fe Cu Zn S
P
Mg
K
Na
Ca B Mo Mn
植物的生长发育不可缺少的 化学元素有十六种。
碳 氧 磷 钙 硫 锰 锌 钼
C、氢 H、 O、氮 N、 P、钾 K、 Ca、镁 Mg、 S、铁 Fe、 Mn、硼 B、 Zn、铜 Cu、 Mo、氯 Cl。
复合肥 含两种或两种以上营养元素的肥料。
1．氮肥
（1）氮肥的种类
有机态氮肥尿素 CO(NH2)2 硝态氮肥铵盐 NH4NO3 铵态氮肥硫酸铵 (NH4)2SO4 液态氮肥氨水 NH3•H2O
新课导入
我国是一个人口众多的国家，粮食生产 在农业生产的发展中占有重要的位置。通常 增加粮食产量的途径是扩大耕地面积或提高 单位面积产量。根据我国国情，继续扩大耕 地面积的潜力已不大，虽然我国尚有许多未 开垦的土地，但大多存在投资多、难度大的 问题。这就决定了我国粮食增产必须走提高 单位面积产量的途径。
氮肥
有机态铵盐 NH4NO3 硫酸铵 (NH4)2SO4 氨水 NH3•H2O
常见 化肥 的种 类
磷肥
磷矿粉 Ca3(PO4)2 过磷酸钙 Ca(H2PO4)2和CaSO4 重过磷酸钙
钾肥
碳酸钾 K2CO3 硫酸钾 K2SO4 氯化钾 KCl
化肥的分类： 单元肥料：只含有一种可标明含量的营养
元素的化肥称为单元肥料，如氮肥、磷肥、钾肥 以及次要常量元素肥料和微量元素肥料。
复合肥料：含有氮、磷、钾三种营养元素
中的两种或三种且可标明其含量的化肥，称为复 合肥料或混合肥料。
CO(NH2)2
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
K2SO4
(NH4)2HPO4
植物生长需要哪些元素？
农作物生长需要哪些营养元素呢？
N
Fe Cu Zn S
P
Mg
K
Na
Ca B Mo Mn
植物的生长发育不可缺少的 化学元素有十六种。
碳 氧 磷 钙 硫 锰 锌 钼
C、氢 H、 O、氮 N、 P、钾 K、 Ca、镁 Mg、 S、铁 Fe、 Mn、硼 B、 Zn、铜 Cu、 Mo、氯 Cl。
复合肥 含两种或两种以上营养元素的肥料。
1．氮肥
（1）氮肥的种类
有机态氮肥尿素 CO(NH2)2 硝态氮肥铵盐 NH4NO3 铵态氮肥硫酸铵 (NH4)2SO4 液态氮肥氨水 NH3•H2O
化学九年级下册第十一单元11.2化学肥料课件(共74张PPT)
c. 不能与易燃物质混在一起；结块时，不要用 铁锤砸碎。
d. 不宜长期施用。
性质
使用注意事项
易溶于水，受潮时在常温下即能分解， 温度
碳酸氢铵 (碳铵）
越高分解越快，遇碱时放出氨气 残留有害物质
在土壤中不
a、b
硝酸铵 易溶于水，受热易分解，遇碱放出氨气， 在 a、b、c
(硝铵） 高温或受猛烈撞击时易爆炸
课堂练习
1．填空题 (1) 草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种含钾的
盐。取一些草木灰加入盐酸中，生成的气体可使 澄清的石灰水变浑浊，由此可推断草木灰的主要 成分可能是＿＿K＿2C＿O＿3 ＿。
(2) 硝酸钾、硫酸铵、磷酸铵中属于复合肥料的是 ＿＿硝＿酸＿钾和＿＿＿磷＿酸;铵它们所含的营养元素分别是
5. 尿素是氮肥中最主要的一种，其含氮量高，在土 壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影 响。试计算尿素中氮元素的质量分数。
解：尿素中氮元素的质量分数为：
14 2
100% 46.7%
12 16 14 2 1 4
答：尿素中氮元素的质量分数为46.7%。
课后练习
1．【2019·上海】能提供氮元素的化肥是( C ) A．KCl B．K2CO3 C．NH4Cl D．Ca(H2PO4)2
有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质
进行区分，你认为可行的是___A__。
A．硝酸钡溶液
B．氯化钠溶液
C．酚酞溶液
D．稀盐酸
导引：鉴别化肥可从其物理性质和化学性质的不 同点去区分。从外观上看，氮肥、磷肥、钾肥中 只有磷肥是灰白色固体，其余都是白色晶体。所 以从外观上即可与其他化肥区别出来的是磷矿粉； 能与盐酸反应产生气体的盐中一定含有碳酸根离 子或碳酸氢根离子，因此加盐酸产生气体的这种
新人教版化学九年级下册第十一单元2《化学肥料》课件.ppt
化肥是（ D）
• A．NH4NO3
B．CO（NH2）2
• C．Ca（H2PO4）2 D．KCl
• 2要、施林氮强肥家，种他的应花该出施现用叶以子下发肥黄料的中现的象（，A老）师告诉他需
• A、NH4HCO3
B、Ca3(PO4)2
• C、KCl
D、K2SO4
• 3、下列化学肥料属于复合肥的是（
D）
• A．氯化钾
3、加熟石灰研磨或加热：可区别出铵态氮肥 （有刺激性气味）
六、NH4+（或铵盐）的检验
方法：取样品于试管中，加入适量碱溶液，微热
(若样品和碱为固体时可研磨或加热)， 若有刺激性气味的气体生成，且该气体能 使湿润的红色石蕊试纸变蓝，则证明含有
NH4+（为铵盐）
七、氮肥的区别
氮肥中氨水是液态，碳酸氢铵有强烈的氨味
初中各学科优质课件
初中课件
农作物生长所需要的营养元素有 C、H、O、 N、P、K、Ca、Mg等
C、H、O（作 物从空气和水 中获得）
Ca、Mg（在土 壤中获得）
农作物最需要补 充的是N、P、K
庄稼一枝花 全靠肥当家
§11-2 化 肥
主要肥料：氮肥、磷肥、钾肥
一、氮肥 1、种类：（含氮化合物）
B．尿素
• C．碳酸氢铵
D．硝酸钾
五、化肥的区分方法：
看外观 加水
氮肥
钾肥
白色晶体
全部溶于水
磷肥
灰白色 粉状
大多不 溶于水
灼
烧
可燃烧，熔 化起泡或冒
不燃烧，跳动 或有爆裂声
烟
加 熟 铵态氮肥放出 不具有刺激
石灰
具有刺激性气 味的氨气
性气味
1、看外观： 可区别出磷肥（灰白色） 2、加水： 可区别出磷肥 （大多不溶于水）
• A．NH4NO3
B．CO（NH2）2
• C．Ca（H2PO4）2 D．KCl
• 2要、施林氮强肥家，种他的应花该出施现用叶以子下发肥黄料的中现的象（，A老）师告诉他需
• A、NH4HCO3
B、Ca3(PO4)2
• C、KCl
D、K2SO4
• 3、下列化学肥料属于复合肥的是（
D）
• A．氯化钾
3、加熟石灰研磨或加热：可区别出铵态氮肥 （有刺激性气味）
六、NH4+（或铵盐）的检验
方法：取样品于试管中，加入适量碱溶液，微热
(若样品和碱为固体时可研磨或加热)， 若有刺激性气味的气体生成，且该气体能 使湿润的红色石蕊试纸变蓝，则证明含有
NH4+（为铵盐）
七、氮肥的区别
氮肥中氨水是液态，碳酸氢铵有强烈的氨味
初中各学科优质课件
初中课件
农作物生长所需要的营养元素有 C、H、O、 N、P、K、Ca、Mg等
C、H、O（作 物从空气和水 中获得）
Ca、Mg（在土 壤中获得）
农作物最需要补 充的是N、P、K
庄稼一枝花 全靠肥当家
§11-2 化 肥
主要肥料：氮肥、磷肥、钾肥
一、氮肥 1、种类：（含氮化合物）
B．尿素
• C．碳酸氢铵
D．硝酸钾
五、化肥的区分方法：
看外观 加水
氮肥
钾肥
白色晶体
全部溶于水
磷肥
灰白色 粉状
大多不 溶于水
灼
烧
可燃烧，熔 化起泡或冒
不燃烧，跳动 或有爆裂声
烟
加 熟 铵态氮肥放出 不具有刺激
石灰
具有刺激性气 味的氨气
性气味
1、看外观： 可区别出磷肥（灰白色） 2、加水： 可区别出磷肥 （大多不溶于水）
人教版九年级化学下册课件：11-2化学肥料课件
农家肥料跟化学肥料的比较
化学肥料
农家肥料
所含营养元素种类少， 常含多种营养元素，
但营养元素的含量大。 营养元素含量较小。
一般易溶于水， 易于被作物吸收，
肥效较快。
一般较难溶于水，经腐熟 后逐步转化为可溶于水、 能被作物吸收的物质，肥
效较慢但较长。
便于工业生产，成本较高。便于就地取材，成本低廉。
有些品种化肥如长期 大量施用能使土壤板结。
3.钾肥
3.钾肥
钾肥的作用: 钾肥能促使作物生长 键壮，茎秆粗硬，增强对病虫害和倒伏 的抵抗能力，并能促进糖分和淀粉的生 成。
常用的钾肥: 硫酸钾(K2SO4)、氯化 钾(KCl)。
4.复合肥和微量元素肥料
（1）复合肥料
4.复合肥和微量元素肥料
（1）复合肥料
复合肥料: 复合肥料是含有两种或两种 以上营养元素的化肥，如磷酸二氢铵(NH4H2PO4)、 磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]、硝酸钾(KNO3)等等。
常用的氮肥: 硫酸铵[(NH)2SO4]、 硝酸铵(NH4NO3)、碳酸氢铵(NH4HCO3)、 氯化铵(NH4Cl)、氨水(NH3·H2O)、 尿素[CO(NH2)2]等。
2.磷肥
2.磷肥
磷肥的作用: 磷肥能促进作物根系发达， 增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟， 穗粒增多，籽粒饱满。
常用的磷肥: 主要是磷酸盐，如磷矿粉 [Ca3(PO4)2]、钙镁磷肥（主要成分磷酸钙和 磷酸镁）、过磷酸钙[磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2 和CaSO4的混合物]、重过磷酸钙[Ca(H2PO4)2] 等。
第11单元 盐 化肥 化学肥料
水 稻 秧 苗
荷 的养 分是有限的, 因此要靠施肥来补充。
有些盐中含有农作物所需的营养元素, 因而在农业上被大量地用作化学肥料。化 学肥料是用矿物、空气、水等作原料, 经化 学加工制成的。
人教版九年级化学下册 第十一单元 课题2化学肥料 29张PPT
）
A．Ca3(PO4)2 C．K2SO4
B．KCl D．NH4HCO3
2.某农民地里由于缺钾而影响农作物淀粉的生成，他应给农
B 作物施（ ）
A、尿素
B、氯化钾
C、过磷酸钙
D、氢氧化钾
返回
学以致用
3.小红发现庭院所种植的植物许多倒伏了，并伴有叶
色发黄、植株矮小的现象。他应该选下列的哪种复合
D 肥料来进行施用( A．NH4Cl C．NaCl
灰白色，有残渣 磷肥
白色，全溶于水 氮肥、钾肥
加熟石灰研磨
有刺激性气味 铵态氮肥
无味 钾肥、……
√ 思考：现有失去标签的以下几种化肥：尿素、氯化铵、 √ √ √ 磷矿粉、碳酸氢铵、碳酸钾，你有什么办法区分？返回
氮肥的简易鉴别
氮肥中的氨水呈液态，碳酸氢铵有强烈的刺激性气味，可直接将它们与 其他氮肥相区别，其他常见氮肥可按下列步骤鉴别：
返回
学以致用
D 6.区别下列相关化肥的方法可行的是（ ）
A. NH4Cl与KCl：观察外观 B. NH4HCO3与KCl：加水 C. K2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味 D. (NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味
返回
归纳总结 一.化肥简介
氮肥、磷肥、钾肥、复合肥
二.化肥、农药的施用的利与弊 三.合理施用化肥和农药
四、化肥的简易鉴别 ——物理方法
氮肥
碳酸氢铵
氯化铵
外观
白色晶体
气味 刺激性气味 无
溶解性
能溶于水
磷肥
磷矿粉
过磷酸钙
灰白色粉末
无
大多数不溶或部分溶于水
钾肥
硫酸钾
氯化钾
白色晶体
人教版九年级化学下册第十一单元 课题2《化学肥料》课件(共18张PPT)
但含量多
但含量少
易溶于水，易被作物 难溶于水，肥效长 吸收，肥效较快
工业生产。成本高 就地取材，成本低
使土壤板结，
能改良土壤结构
赤潮
水遭污染鱼遭劫
水中氮、磷等植物所需的营养元素含量过高，导致水中 的藻类植物大量繁殖，使水质恶化，严重影响鱼类和其 他水生生物的生存。
部分措施：1、禁止使用含磷洗衣粉 2、关闭水体沿岸的一些化工厂 3、生活污水净化后再排放 4、在水中养殖能大量吞食藻类的鱼类等生物
H2SO4+2NH4HCO3==（NH4）2SO4+2CO2 +2H2O （2）将塑料筒挂在高处的原因是
CO2密度比空气大,悬挂在高处有利于CO2与蔬 菜叶面充分接触
（3）反应后的硫酸铵在农村还可用作 化肥
课堂反思
1：本节课你学到了那些知识？ 2：你还有什么疑问吗？
化学肥料对农作物的生长很重要。
植物生长的三大要素：氮、磷、钾
化肥主要可分为氮肥、磷肥、钾肥
氮肥
• 氮是作物体内蛋白质，核酸和叶绿素的重要成份，能使作物的 茎、叶生长茂盛，叶绿浓绿。常见氮肥有：
• 硫酸铵(_N_H_4_) _2 _SO4
硝酸铵_N_H_4_N_O_3
• 碳酸氢铵_N_H_4_H_C_O3 氯化铵__N_H_4_C_l
尿素：CO(NH2 )2 白色晶体
含氮量高,肥效持久,对土壤没有不良影响,是一种优质肥。 试计算： 30Kg尿素和______Kg硝酸铵所含的氮元素相等。
缺氮 叶色呈淡黄色，
叶尖干枯，后全叶枯 黄；茎细长、直立， 有时现淡紫色，分蘖 少，穗小。
闵三 赵佩容
磷肥
磷肥能促进作物根系发达，增强抗 寒抗旱能力，还能促进作物提早成 熟。常用的磷肥： 磷矿粉、过磷酸钙（俗称普钙）、 过重磷酸钙（俗称重钙）