中考积累与运用复习专题(一)语言的连贯PPT优秀课件下载(2份)(19张)
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
正确顺序是：（4）（2）（6）（1）（5）（3）
下面横线处填上最适当的一项是 例1、课外阅读是否影响课内学习？它对课 内学习能否起促进作用？_ A、我们的回答是肯定的 B．这是需要认真探索的问题 C．我们的回答是否定的 D． 这是谁都无法明确的问题
提示：答案是B项 A、C两项分别从肯定或否定的角度作了回 答，但肯定什么否定什么语意不明确，D项 中的 “问题无法明确”
大通湖区第二中学语文微课堂
积累与运用复习专题(一)
主讲教师：骆永红
学习目标：
掌握语言连贯的解题规律
一、了解有关概念： 连贯，就是表达要明白、通畅。即 “语 言表达要注意句与句之间的组合与衔接，做 到脉络清晰，文笔顺畅，语序合理，呼应自 然，能准确、完整地表达一个意思”。
二、了解考查形式：
1、选择题
问答的照应关系
例2、 鱼 和熊掌难以兼得，喜爱鱼的得不到 熊掌， 。 A、不喜爱鱼的爱熊掌
B、喜爱熊掌的不要鱼
C、喜爱熊掌的得不到鱼 D、不喜爱熊掌的爱鱼
本题应选C，从句式、修辞的角度考虑
例 3、 虽然处于两个巨大的脚下， ， 而是一种舒缓的安定，像如歌的行板， 无论风吹雨打， 还是世事变迁，都在大 山的怀抱中酣然高卧。 A并且让人感到的是局促的压抑 B并且让人感到的不是局促的压抑 C但是让人感到的是局促的压抑 D但是让人感到的不是局促的压抑
规律一：
主语（话题、对象）保持一致
实时演练1： 泰山的南天门又叫三天门，创建于 元代，至今已有六百余年。——为“门 辟九霄仰步三天胜地，阶崇万级俯临千 嶂奇观”。 A 元代石刻“天门铭”在门外西侧。 一幅石刻对联在门的两旁， B 门外西侧有元代石刻——“天门铭”。 门的两旁有石刻对联一幅， C元代石刻“天门铭”在门外西侧，门 两旁有石刻对联一幅， D门外西侧有元代石刻“天门铭”。一 幅石刻对联在门的两旁， 答例3：松鼠是一种漂亮的小动物， _________。
A． 它面容清秀，身体矫健，眼睛闪闪有光， 四肢轻快，非常敏捷，非常机警 B． 它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健， 四肢轻快，非常敏捷，非常机警 C． 它面容清秀，眼睛闪闪有光，四肢轻快， 身体矫健，非常敏捷，非常机警 D． 它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健， 非常敏捷，四肢轻快，非常敏捷
从逻辑顺序分析 , 按照由整体到局部的顺序，即按照由“面容” 到“眼睛”；由“身体”到“四肢”的顺序来排列。 本题应选(B）
规律二：
合理的句序：时间顺序、 空间顺序、逻辑顺序
（
实时演练2：将下列6个句子，按照恰当的顺
序填入横线处。只填序号。
紫禁城位于北京的中心，------------ 什 刹海位于紫禁城的西北面，那里是娱乐休闲 的好去处。 （1） 顶上盖有色彩灿烂的瓦。 （2） 背后是景山， （3） 还可以看到附近的鼓楼。 （4） 周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣， （5） 由景山可以看到北京的中轴， （6） 山上共有五座亭台，
• 例1、下面这段文字的正确顺序是
• ① 北雁南飞② 果实成熟③ 到处呈现一片 衰草连天的景象④ 到了秋天 • ⑤ 在秋风中簌簌地落下来⑥ 活跃在田间 草际上的昆虫也都销声匿迹 • ⑦ 准备迎接风雪载途的寒冬⑧ 植物的叶 子渐渐变黄 A①⑤⑥③⑧⑦④② B④②⑧⑤①⑥③⑦ C⑤①④②⑧⑥③⑦ D④②⑤①⑧⑥③⑦ 答案 B 时间顺序
2、排序题 3、填充题（仿写）
三、探索解题 规律
哪一项填到横线上最恰当：
例：（1）小明爬到床底下，偷偷躲了起来，
(
B
) 从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。
A.妈妈找了好久,最后才发现他, B.但后来还是被妈妈 找到了,C.使妈妈找了好久,终于把他找到了,D.但妈妈 毕竟发现了他, 析：首句主语是“小明”，而A、D项主语却是 “妈妈”，C项后一句主语也换成了“妈妈”。最好 的方法是让“小明”这一主语一贯到底，前后一致。
答案:D 关联词语的照应关系
规律三：
照应关系（问答、句式、修辞、 关联词语等）
解题规律小结：
1、主语（话题、对象）保持一致 2、合理的句序：时间顺序、空间顺序、 逻辑顺序 3、照应关系（问答、句式、修辞、关 联词语等）
例2：把下列句子组成前后衔接，意思完整的一 段话 （1） 出现在我们面前的是一座美丽的小城 （2） 城中有一条小河流过，河水清澈见底 （3） 到了札兰屯，原始森林的气氛消失了 （4） 白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中 （5） 走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上 长满了柞树 （6） 丛生的柳树散布在山丘脚上 恰当顺序是 （3）（1） （2）
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中考积累与运用复习专题(一)语言的连贯 PPT课件 (2份)
12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗
过来的。
13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天
之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
紫禁城位于北京的中心，------------ 什 刹海位于紫禁城的西北面，那里是娱乐休闲 的好去处。 （1） 顶上盖有色彩灿烂的瓦。 （2） 背后是景山， （3） 还可以看到附近的鼓楼。 （4） 周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣， （5） 由景山可以看到北京的中轴， （6） 山上共有五座亭台，
正确顺序是：（4）（2）（6）（1）（5）（3）
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事
，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝
愿。
11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压 力。
中考总复习之句子的衔接与连贯PPT课件
1.保持陈述主语的一致的原则。 保持陈述主语的一致的原则。 保持陈述主语的一致的原则 复句中主语协调一致， 复句中主语协调一致，是保持语句连贯 的重要技巧。作为陈述对象的主语若一致， 的重要技巧。作为陈述对象的主语若一致， 则语段的陈述话题、说明中心、 则语段的陈述话题、说明中心、议论角度也 就相应一致了。（在一般情况下， 。（在一般情况下 就相应一致了。（在一般情况下，保持前后 句子的主语一致，保持前后句叙述角度不变， 句子的主语一致，保持前后句叙述角度不变， 可以避免因主语暗换而导致语脉不畅、句意 可以避免因主语暗换而导致语脉不畅、 混乱的现象发生，会使一组句子显得更连贯； 混乱的现象发生，会使一组句子显得更连贯； 保持内容上前后一致， 保持内容上前后一致，即保持中心内容所突 出的主体对象应前后一致，避免主次错位， 出的主体对象应前后一致，避免主次错位， 喧宾夺主。） 喧宾夺主。）
3.保持语境及其所表达的情调的一致性 保持语境及其所表达的情调的一致性
对于描写或抒情类的句子，要注意语境因素， 对于描写或抒情类的句子，要注意语境因素， 要分析景物、情调、写法的特点。景物，有远近、 要分析景物、情调、写法的特点。景物，有远近、 动静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛， 动静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛， 有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯仰之异。 有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯仰之异。如 果不注意这些差别，就不容易辨别选项的正误。 果不注意这些差别，就不容易辨别选项的正误。有 时要考虑前后语句的情景氛围保持一致。 时要考虑前后语句的情景氛围保持一致。描写类或 抒情类语段表现出来的境界和情调，或欢快热烈、 抒情类语段表现出来的境界和情调，或欢快热烈、 或阴沉凄清、或悲或喜、或褒或贬等等， 或阴沉凄清、或悲或喜、或褒或贬等等，在同一段 文字中应保持前后统一。即前边是热烈的， 文字中应保持前后统一。即前边是热烈的，与之衔 接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔的， 接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔的，后边就 不能是柔婉的；前边是悠远的， 不能是柔婉的；前边是悠远的，后边就不能是热切 等等。 的；等等。
2022年中考语文专题复习：语言表达之连贯课件(共33张PPT)
——
语 言 补文 写字 连运 贯用
连贯，即语言前后连接，语意贯通。语句复位，即将某一语段中的某 一句或某几句抽出，另设几组与之相近的语句一起作为选项，要求考 生从中选出原句。这种题型考查考生的缀句成文能力和语言感悟能力。
话题对象一致、语意前后一致 语意贯通 观点材料统一、情境氛围一致
词句连接
句子组合有序 词句连接紧密
从题干探索命题规律，寻求解题路径
• 内容贴切：在上下文中找准对应概念，关注代词 • 语意完整连贯：理清语段主要内容及层次 • 逻辑严密：关注关联词、相应句式、特殊标点，精准表达
几个重要的句子类型
引领句：即能领起或概括整个语段或下文层次的 语句。
总结句：就是指对整个语段或语段中某一个(两个) 层次内容作出总结的句子。
适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长 第二步：推导句子 绒棉品质优良，深受消费者喜爱。除了上 述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉 明位置，看联系，抓暗示，推导
②________。近年来，新疆棉品质不断提 出要补写句子的表达内容和形式 升，同时③________，但仍然供不应求。
新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为 第三步：检查验证
过渡句：是小结前文，启示下文，起着承上启下 的作用的句子。
照应句：是前面提出的内容，后文有照应;后面出 现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一 的句子。
几个常见句间关系 • ①转折关系——但；然而 • ②因果关系——因为；所以；究其原因，就是； 因此；是因为。 • ③递进关系——不仅…而且；不仅…甚至 • ④对比关系——而 • ⑤并列关系——除了；同时
恰当使用关联词语，可以使语言连接紧密，语意表达连贯。 保持语言形
②巧妙使用意思有联系的词语或句子。所谓意思有联系的词语或句子， 式上的衔接
语 言 补文 写字 连运 贯用
连贯，即语言前后连接，语意贯通。语句复位，即将某一语段中的某 一句或某几句抽出，另设几组与之相近的语句一起作为选项，要求考 生从中选出原句。这种题型考查考生的缀句成文能力和语言感悟能力。
话题对象一致、语意前后一致 语意贯通 观点材料统一、情境氛围一致
词句连接
句子组合有序 词句连接紧密
从题干探索命题规律，寻求解题路径
• 内容贴切：在上下文中找准对应概念，关注代词 • 语意完整连贯：理清语段主要内容及层次 • 逻辑严密：关注关联词、相应句式、特殊标点，精准表达
几个重要的句子类型
引领句：即能领起或概括整个语段或下文层次的 语句。
总结句：就是指对整个语段或语段中某一个(两个) 层次内容作出总结的句子。
适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长 第二步：推导句子 绒棉品质优良，深受消费者喜爱。除了上 述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉 明位置，看联系，抓暗示，推导
②________。近年来，新疆棉品质不断提 出要补写句子的表达内容和形式 升，同时③________，但仍然供不应求。
新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为 第三步：检查验证
过渡句：是小结前文，启示下文，起着承上启下 的作用的句子。
照应句：是前面提出的内容，后文有照应;后面出 现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一 的句子。
几个常见句间关系 • ①转折关系——但；然而 • ②因果关系——因为；所以；究其原因，就是； 因此；是因为。 • ③递进关系——不仅…而且；不仅…甚至 • ④对比关系——而 • ⑤并列关系——除了；同时
恰当使用关联词语，可以使语言连接紧密，语意表达连贯。 保持语言形
②巧妙使用意思有联系的词语或句子。所谓意思有联系的词语或句子， 式上的衔接
【中考语文】初三九年级复习：语言积累与运用课件(共14张PPT)
第一部分 语言积累与运用
专题五 句子的衔接与排序
复习目标
1、明确解题策略 2、剖析典型例题 3、落实专项训练（难点）
明确解题策略
原则：
1· 初读，判断每句大意。先读一遍，了解整个句子的 意见，熟悉段落主要写什么内容。 2· 复读，明确先后顺序。一般的顺序有：时间先后 顺序、空间转换顺序、事情发展顺序、总分顺序等。 仔细寻找句子中相关词语来确定顺序。 3.若没关键词，就要更加仔细了，推敲每句找出联 系，使句子能合理衔接。
①充满了回忆中的童趣与梦幻色彩，而现实却在生活的重压
②折射出他改良强国的忠诚愿望与智慧为臣
的人生艺术 ③承载了作者对故乡与民风民俗深深的热爱之情 ④展示了他不畏强权的凛然正气和爱国精神 A.①③②④ B.②④③① C.③①④② D.③④①② 【答案】 C
2.(2012兰州3题3分)填入横线的语句，与下文衔接最恰当的一 项是( )
4.(2014省卷5题3分)结合语境，填入下面横线上的句子排 重视关联词语 列顺序恰当的一项是( ) 人的一生，就像一次旅行，________ ①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那 一天。 ②那么，他的人生轨迹不会美好。 ③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、 四面楚歌， ④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、 黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志， ⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。 A.②⑤①④③ B.④①③②⑤ C.④②⑤③① D.⑤④②③① 【答案】 D
)
落实专项训练
见2018甘肃中考试题研究练习册
课堂知识总结
1.在初读、复读基础上，看上下句间照应，包括词 句、陈述对象。 2.明确总括性的句子，标志性词语如“那么”“这 样”“结果”“所以”“于是”等。 3.看有没总起句，即首句。要注意大多数代词通常 不可做首句，关联词语开头句子不适合做首句，且 首句的主语或内容要与下文语段陈述话题保持一致。 4.重视关联词语搭配。 5.细读句与句间特点和衔接紧凑度。 6.通读验证是否合理。
专题五 句子的衔接与排序
复习目标
1、明确解题策略 2、剖析典型例题 3、落实专项训练（难点）
明确解题策略
原则：
1· 初读，判断每句大意。先读一遍，了解整个句子的 意见，熟悉段落主要写什么内容。 2· 复读，明确先后顺序。一般的顺序有：时间先后 顺序、空间转换顺序、事情发展顺序、总分顺序等。 仔细寻找句子中相关词语来确定顺序。 3.若没关键词，就要更加仔细了，推敲每句找出联 系，使句子能合理衔接。
①充满了回忆中的童趣与梦幻色彩，而现实却在生活的重压
②折射出他改良强国的忠诚愿望与智慧为臣
的人生艺术 ③承载了作者对故乡与民风民俗深深的热爱之情 ④展示了他不畏强权的凛然正气和爱国精神 A.①③②④ B.②④③① C.③①④② D.③④①② 【答案】 C
2.(2012兰州3题3分)填入横线的语句，与下文衔接最恰当的一 项是( )
4.(2014省卷5题3分)结合语境，填入下面横线上的句子排 重视关联词语 列顺序恰当的一项是( ) 人的一生，就像一次旅行，________ ①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那 一天。 ②那么，他的人生轨迹不会美好。 ③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、 四面楚歌， ④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、 黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志， ⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。 A.②⑤①④③ B.④①③②⑤ C.④②⑤③① D.⑤④②③① 【答案】 D
)
落实专项训练
见2018甘肃中考试题研究练习册
课堂知识总结
1.在初读、复读基础上，看上下句间照应，包括词 句、陈述对象。 2.明确总括性的句子，标志性词语如“那么”“这 样”“结果”“所以”“于是”等。 3.看有没总起句，即首句。要注意大多数代词通常 不可做首句，关联词语开头句子不适合做首句，且 首句的主语或内容要与下文语段陈述话题保持一致。 4.重视关联词语搭配。 5.细读句与句间特点和衔接紧凑度。 6.通读验证是否合理。
语言的连贯(公开课)PPT课件
9、填入下面横线上的几句话，排列恰当的一项是 A
我登上城头，一下子被眼前的景象震慑了。只
见长城
，令人叹为观止。
A、依势而筑，雄立峰脊，城墙巍峨，垛楼高耸，阶 道宽阔起伏，十分宏伟壮观。
B、雄立峰脊，依势而筑，垛楼高耸，城墙巍峨，阶 道宽阔起伏，十分宏伟壮观。
C、阶道宽阔起伏，十分宏伟壮观，城墙巍峨，垛楼 高耸，依势而筑，雄立峰脊。
④人们充分利用狗的这种特殊的天赋 ⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音
⑥代替主人做一些危险的事
A.③②①⑥⑤④
B.③⑥⑤②④①
C．⑤④①③②⑥ D.⑤②④⑥①③
-
11
六、同类聚合
7、下列各句括号内的两种表述分别编成四组，表
述全都恰当的是（ D）
（1）天山连绵几千里，（a.不论高山、深谷，不 论草原、湖泊，不论森林、溪流，b.不论高山、 深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊）处处 有丰饶的物产。
• 为加快传播速度、增强时效性， ①承载容量得以加大、 前沿性得以提升，②发行量得以逐步扩大、规模效益 得以提高，本刊决定从2008年起改为半月刊。
• ① 改为： • ② 改为：
• 【答案】 • ① 改为：加大承载容量、提升前沿性； • ② 改为：逐步扩大发行量、提高规模效益；
-
解题技巧：结构一24致
⑥气候高寒 A. ② ④ ⑥ ⑤ ① ③
- B. ③① ② ⑤ ⑥ ④8
四、首尾相接（顶针/顶真）
4、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是：
小湖像一只圆盘子，四周是芦苇，如墙如帏，苇子边上是草滩， 如毡如毯，浅水边是荷，绿叶红花，煞是好看，_______水上 漂着几许渔舟。
①菱长在荷渐渐稀疏之处。 ②荷渐渐稀疏，便是菱。
中考复习：语意连贯PPT优秀课件下载(17张)
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
2023年中考语文一轮复习语言运用之连贯题的题型课件(31张PPT)
• A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少 10%
• B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是 必须的
• C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少 10%以上
• D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
许多人调侃为毕生事业。
• 一定程度上，在健康需求与身材焦虑的叠加效应下，减肥市场可谓“商机”
无限。现实生活中，一些不良商家。②
，通过夸大减肥食品的功效等
手段误导和欺骗消费者，销售非法添加违禁成分的减肥产品，置消费者健康
安全于不顾。一些消费者被其骗入“陷阱”，购买和使用产品之后，
③
，反而身心健康皆受创。有的人还会经历销售商家买前买后的“变
• 【答案】
• 1．①还要吃得健康；②瞅准了所谓的“商机”；③不仅没有减肥成功
• 2．热衷于减肥，追求身材之美，吃减肥药无可非议，但一定要注意，有 些减肥药添加有违禁成分，吃了有害无益，千万要小心。
二、考点例析
题型1：语句排序
• 将语段中空缺处的几个(一般情况下为5到6个)句子打乱顺序重 新排列为三个选项，再把正确的一项混杂其中，要求选出正确的 选项。
• 例2：填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )
• 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测 试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合 新标准的汽油和柴油，________。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升 级国家专项行动。
教学要点
• 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动
• 1．近年来重点考查了“连贯”“得体”，常考题型为“语句排序”“语句复 位”“因境补文”“改错”等，故需熟悉已有的各种题型的命题特点及其解题方法， 能灵活按照题干要求解题。 • 2．该考点为语言文字的较高级应用，是高频考点，考查形式灵活多变，所以我 们在复习备考中除了应特别重视以上重点考查内容外，还应注意近年来很少涉及的 “简明”“准确”“鲜明”“生动”等考点。 • 3.语言表达连贯题，考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接能力。若想语 言表达连贯，需要做到话题明确、语序合理、衔接自然、语言流畅；同时，还要注 意语境和句式的协调一致。 • 从历年中考试题来看，语言表达连贯是考查的热点和重点，显性的考查包括语句 排序题、语句复位题；隐性的考查包括因境补文题、仿句题、图文转换题等。本考 点最容易结合各式各类、推陈出新的开放式语言应用题型来考查。
• B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是 必须的
• C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少 10%以上
• D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
许多人调侃为毕生事业。
• 一定程度上，在健康需求与身材焦虑的叠加效应下，减肥市场可谓“商机”
无限。现实生活中，一些不良商家。②
，通过夸大减肥食品的功效等
手段误导和欺骗消费者，销售非法添加违禁成分的减肥产品，置消费者健康
安全于不顾。一些消费者被其骗入“陷阱”，购买和使用产品之后，
③
，反而身心健康皆受创。有的人还会经历销售商家买前买后的“变
• 【答案】
• 1．①还要吃得健康；②瞅准了所谓的“商机”；③不仅没有减肥成功
• 2．热衷于减肥，追求身材之美，吃减肥药无可非议，但一定要注意，有 些减肥药添加有违禁成分，吃了有害无益，千万要小心。
二、考点例析
题型1：语句排序
• 将语段中空缺处的几个(一般情况下为5到6个)句子打乱顺序重 新排列为三个选项，再把正确的一项混杂其中，要求选出正确的 选项。
• 例2：填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )
• 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测 试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合 新标准的汽油和柴油，________。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升 级国家专项行动。
教学要点
• 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动
• 1．近年来重点考查了“连贯”“得体”，常考题型为“语句排序”“语句复 位”“因境补文”“改错”等，故需熟悉已有的各种题型的命题特点及其解题方法， 能灵活按照题干要求解题。 • 2．该考点为语言文字的较高级应用，是高频考点，考查形式灵活多变，所以我 们在复习备考中除了应特别重视以上重点考查内容外，还应注意近年来很少涉及的 “简明”“准确”“鲜明”“生动”等考点。 • 3.语言表达连贯题，考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接能力。若想语 言表达连贯，需要做到话题明确、语序合理、衔接自然、语言流畅；同时，还要注 意语境和句式的协调一致。 • 从历年中考试题来看，语言表达连贯是考查的热点和重点，显性的考查包括语句 排序题、语句复位题；隐性的考查包括因境补文题、仿句题、图文转换题等。本考 点最容易结合各式各类、推陈出新的开放式语言应用题型来考查。
语文专题总复习语言的连贯课件PPT课件
6
2020/3/28
将下列四句话填在下面的横线上, 顺序最恰当的一组是：
①就像勇猛的战士一样，②不顾一天的疲劳， ③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播， 某校师生野营训练来到村里，--------------和 村 民们一道投入抢收战斗。 A ②④①③ B ①④②③ C ④②③① D ④①②③
例：新媳妇过门后哭了一天一夜，不梳 头，脸不洗，饭也不吃。
改：新媳妇过门后哭了一天一夜，头也 不梳，脸也不洗，饭也不吃。
（几个短语结构不一致，读起来不顺畅，语 气也不够强烈，宜全部改用宾语提前的句式 形成排比。）
13
2020/3/28
四．情调氛围和谐原则
例5、（1988年成人高考卷）
为划线处选择恰当的句子，使上下问衔接。（ ）
3
2020/3/28
例：泰山南天门又叫三天门，创建于元代，至今 已有六百余年。元代石刻“天门铭”在门外西侧 。一副对联在门的两旁，为“门辟九霄仰步三天 胜迹，阶崇万级俯瞰千丈奇观”。
改：泰山南天门又叫三天门，创建于元代，至今 已有六百余年。门外西侧有元代石刻“天门铭” ，门两旁有石刻对联一副，为“门辟九霄仰步三 天胜迹，阶崇万级俯瞰千丈奇观”。
10
2020/3/28
２．语言前后呼应原则
例：在服装厂里，男女工人面对面地坐着 ，他们使用同样的机器，缝制同样的衣服 ，付出同样的劳动,可是当一天劳动结束的 时候,老板给妇女发50元工资,但男工却得 80元。
改：在服装厂里，男女工人面对面地坐着
，他们使用同样的机器，缝制同样的衣服
，付出同样的劳动,可是当一天劳动结束的
象描写。所以答案应该C。
8
2020/3/28
三．语言的衔接与呼应
2020/3/28
将下列四句话填在下面的横线上, 顺序最恰当的一组是：
①就像勇猛的战士一样，②不顾一天的疲劳， ③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播， 某校师生野营训练来到村里，--------------和 村 民们一道投入抢收战斗。 A ②④①③ B ①④②③ C ④②③① D ④①②③
例：新媳妇过门后哭了一天一夜，不梳 头，脸不洗，饭也不吃。
改：新媳妇过门后哭了一天一夜，头也 不梳，脸也不洗，饭也不吃。
（几个短语结构不一致，读起来不顺畅，语 气也不够强烈，宜全部改用宾语提前的句式 形成排比。）
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2020/3/28
四．情调氛围和谐原则
例5、（1988年成人高考卷）
为划线处选择恰当的句子，使上下问衔接。（ ）
3
2020/3/28
例：泰山南天门又叫三天门，创建于元代，至今 已有六百余年。元代石刻“天门铭”在门外西侧 。一副对联在门的两旁，为“门辟九霄仰步三天 胜迹，阶崇万级俯瞰千丈奇观”。
改：泰山南天门又叫三天门，创建于元代，至今 已有六百余年。门外西侧有元代石刻“天门铭” ，门两旁有石刻对联一副，为“门辟九霄仰步三 天胜迹，阶崇万级俯瞰千丈奇观”。
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2020/3/28
２．语言前后呼应原则
例：在服装厂里，男女工人面对面地坐着 ，他们使用同样的机器，缝制同样的衣服 ，付出同样的劳动,可是当一天劳动结束的 时候,老板给妇女发50元工资,但男工却得 80元。
改：在服装厂里，男女工人面对面地坐着
，他们使用同样的机器，缝制同样的衣服
，付出同样的劳动,可是当一天劳动结束的
象描写。所以答案应该C。
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2020/3/28
三．语言的衔接与呼应
中考语文专题复习《语言简明、连贯、得体》课件(共52张PPT)
博物馆参观须知 1.参观时请勿大声喧哗、追跑打闹，手机设置为静音，以免影响 他人参观。 2.爱护馆内展品，请勿触摸、拍照，以免损坏展品。
中考语文专题复习《语言简明、连贯 、得体 》课件( 共52张 PPT)
中考语文专题复习《语言简明、连贯 、得体 》课件( 共52张 PPT)
如何做到简明
参观时既不要大声喧哗、追跑打闹，手机 设置为静音，以免影响他人参观。又要爱护馆 内展品，不要触摸、拍照，以免损坏展品。
中考语文专题复习《语言简明、连贯 、得体 》课件( 共52张 PPT)
中考基础运用复习指导
初三年级 语文
中考语文专题复习《语言简明、连贯 、得体 》课件( 共52张 PPT)
语言的简明、连贯、得体
什么是简明、连贯、得体; 如何做到语言简明、连贯、得体; 简明、连贯、得体在语言表达中的综合体现。
既静，又爱护展品。 参观博物馆时，大家既要保持安静，又要爱护展品。 参观时，大家既要保持安静，又要爱护展品。（20个字）
中考语文专题复习《语言简明、连贯 、得体 》课件( 共52张 PPT)
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下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，
而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，
人很舒服。
——《昆明的雨》（汪曾祺）
①我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几 月，好像是相当长的。②但是并不使人厌烦。③ 因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下 起来没完，而且并不使人气闷。④我觉得昆明雨 季气压不低，人很舒服。
中考语文专题复习《语言简明、连贯 、得体 》课件( 共52张 PPT) 中考语文专题复习《语言简明、连贯 、得体 》课件( 共52张 PPT)
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如何做到简明
参观时既不要大声喧哗、追跑打闹，手机 设置为静音，以免影响他人参观。又要爱护馆 内展品，不要触摸、拍照，以免损坏展品。
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中考基础运用复习指导
初三年级 语文
中考语文专题复习《语言简明、连贯 、得体 》课件( 共52张 PPT)
语言的简明、连贯、得体
什么是简明、连贯、得体; 如何做到语言简明、连贯、得体; 简明、连贯、得体在语言表达中的综合体现。
既静，又爱护展品。 参观博物馆时，大家既要保持安静，又要爱护展品。 参观时，大家既要保持安静，又要爱护展品。（20个字）
中考语文专题复习《语言简明、连贯 、得体 》课件( 共52张 PPT)
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下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，
而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，
人很舒服。
——《昆明的雨》（汪曾祺）
①我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几 月，好像是相当长的。②但是并不使人厌烦。③ 因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下 起来没完，而且并不使人气闷。④我觉得昆明雨 季气压不低，人很舒服。
中考语文专题复习《语言简明、连贯 、得体 》课件( 共52张 PPT) 中考语文专题复习《语言简明、连贯 、得体 》课件( 共52张 PPT)
2022年中考语文专题复习：语言表达连贯 课件(共30张ppt)
对于爱好文科的考生，加强文科辅导是必要的， 但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学 习数学、物理、化学和生物呢？（ ） A从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当的。 B如果我们缺乏战略眼光，就可能作出错误的回答。 C为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯 定的。 D只要认真想一想中等教育培养的目标，我们就会 说：不可以。
（三）做题思路 检查陈述对象是否一致 话题是否一致 前后句式是否一致 情境是否吻合 音节是否和谐及押韵
【试题再现】
1、把3个备选的句子分别填入方括号（只填序号）， 使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。（3分）
到了德胜桥。[ ② ]，两岸青石上几个赤足的小 孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。 [ ]，③几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍 的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁， 清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。 [ ] ①，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香 柔柔的震荡着诗意。
到了德胜桥。[ ② ]，两岸青石上几个赤足的小 孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。 [ ]，③几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍 的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁， 清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。 [ ] ①，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香 柔柔的震荡着诗意。
三、技巧点拨
（一）连贯的原则
1、围绕一个中心，表达相应的内容。 2、叙述一个角度，保持语句之间的连贯。 3、协调一致的结构，既包舍句子之间的结构协 调，又包舍一个句子内部的结构协调一致。
4、寻求合理的组合顺序（时间顺序、空间顺序、 逻辑顺序、心理顺序等等）
5、关注前后语句照应。 6、保持情景的和谐性。
3、嵌入题
（三）做题思路 检查陈述对象是否一致 话题是否一致 前后句式是否一致 情境是否吻合 音节是否和谐及押韵
【试题再现】
1、把3个备选的句子分别填入方括号（只填序号）， 使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。（3分）
到了德胜桥。[ ② ]，两岸青石上几个赤足的小 孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。 [ ]，③几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍 的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁， 清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。 [ ] ①，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香 柔柔的震荡着诗意。
到了德胜桥。[ ② ]，两岸青石上几个赤足的小 孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。 [ ]，③几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍 的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁， 清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。 [ ] ①，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香 柔柔的震荡着诗意。
三、技巧点拨
（一）连贯的原则
1、围绕一个中心，表达相应的内容。 2、叙述一个角度，保持语句之间的连贯。 3、协调一致的结构，既包舍句子之间的结构协 调，又包舍一个句子内部的结构协调一致。
4、寻求合理的组合顺序（时间顺序、空间顺序、 逻辑顺序、心理顺序等等）
5、关注前后语句照应。 6、保持情景的和谐性。
3、嵌入题