贪吃蛇课程设计报告
qt贪吃蛇课程设计总结

qt贪吃蛇课程设计总结一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Qt贪吃蛇游戏的基本开发方法和技巧,培养学生运用编程思维解决实际问题的能力。
具体目标如下:1.知识目标:–了解Qt框架的基本概念和原理;–掌握Qt Creator的使用方法和编程环境;–掌握贪吃蛇游戏的基本算法和数据结构;–熟悉Qt Widget编程和事件处理。
2.技能目标:–能够独立设置Qt开发环境,编写简单的Qt程序;–能够运用贪吃蛇游戏的基本算法,实现游戏的基本功能;–能够使用Qt Creator进行调试和优化程序;–能够根据需要,查阅相关资料和文档,解决问题。
3.情感态度价值观目标:–培养学生对编程和软件开发的兴趣和热情;–培养学生独立思考、自主学习和团队协作的能力;–培养学生勇于探索、创新和解决问题的精神;–培养学生具有良好的职业道德和责任意识。
二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括以下几个方面:1.Qt框架的基本概念和原理:Qt概述、Qt模块、信号与槽机制、Qt类体系结构等;2.Qt Creator的使用方法和编程环境:安装与配置、界面布局、编写代码、调试与运行等;3.贪吃蛇游戏的基本算法和数据结构:游戏流程、坐标系、蛇身模型、食物模型、方向控制、碰撞检测等;4.Qt Widget编程和事件处理:窗口布局、控件使用、事件处理机制、键盘和鼠标事件等。
三、教学方法本课程采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1.讲授法:讲解Qt框架的基本概念和原理,贪吃蛇游戏的基本算法和数据结构;2.案例分析法:分析典型代码和案例,引导学生理解和掌握相关知识;3.实验法:让学生动手编写和调试Qt程序,培养实际编程能力;4.小组讨论法:分组进行讨论和实践,培养团队协作和解决问题能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将提供以下教学资源:1.教材:《Qt编程入门》、《Qt Creator入门与实践》等;2.参考书:《Qt 5开发实战》、《Qt 5核心编程》等;3.多媒体资料:教学PPT、视频教程、在线文档等;4.实验设备:计算机、网络环境、编程软件等。
贪吃蛇游戏课程设计

贪吃蛇游戏课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解贪吃蛇游戏的基本原理,掌握游戏设计中涉及的坐标、方向和移动等概念。
2. 学生能运用所学的编程知识,使用合适的数据结构和算法实现贪吃蛇游戏的主体功能。
3. 学生了解游戏设计中的用户界面设计原则,并能将其应用于贪吃蛇游戏的界面设计。
技能目标:1. 学生掌握运用编程语言进行游戏设计的基本技巧,提高编程实践能力。
2. 学生能够运用逻辑思维和问题分析能力,解决游戏设计过程中遇到的问题。
3. 学生通过团队协作,提高沟通能力和项目协作能力。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对计算机编程的兴趣,增强学习信息技术的积极性。
2. 学生在游戏设计过程中,培养创新意识和审美观念,提高对美的追求。
3. 学生通过课程学习,认识到编程对生活的影响,激发将所学知识应用于实际生活的意识。
课程性质:本课程为信息技术学科选修课程,适用于有一定编程基础的学生。
学生特点:学生具备基本的计算机操作能力,对编程有一定了解,对游戏设计感兴趣。
教学要求:结合学生特点,注重实践操作,鼓励学生创新和团队协作,提高学生的编程能力和审美观念。
在教学过程中,将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 游戏设计基本原理:介绍游戏设计的基本概念、流程和原则,结合贪吃蛇游戏案例分析游戏设计中的核心要素。
- 课本章节:第三章“游戏设计概述”- 内容:游戏设计流程、游戏类型、游戏设计原则2. 编程语言和工具:复习巩固编程基础,介绍贪吃蛇游戏所需的基本编程知识和工具。
- 课本章节:第二章“编程基础”- 内容:变量、数据类型、运算符、流程控制、函数、数组3. 数据结构和算法:分析贪吃蛇游戏中涉及的数据结构(如链表、数组)和算法(如坐标计算、碰撞检测)。
- 课本章节:第四章“数据结构与算法”- 内容:链表、数组、坐标计算、碰撞检测4. 游戏界面设计:介绍用户界面设计原则,指导学生设计贪吃蛇游戏的界面。
设计贪吃蛇实验报告

一、实验目的1. 掌握游戏设计的基本流程和原则。
2. 学会使用Unity游戏引擎进行游戏开发。
3. 提高编程能力和逻辑思维能力。
4. 实现贪吃蛇游戏,并优化游戏性能。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 开发工具:Unity 2019.4.10f13. 编程语言:C#三、实验内容1. 游戏设计2. 场景搭建3. 贪吃蛇游戏逻辑实现4. 游戏优化四、实验步骤1. 游戏设计(1)确定游戏主题:贪吃蛇(2)游戏规则:玩家控制蛇头,通过移动蛇头吃到食物,蛇的长度逐渐增加。
同时,蛇头不能撞到墙壁或自己的身体,否则游戏结束。
(3)游戏界面:包括游戏主界面、游戏场景、得分显示、游戏结束界面等。
2. 场景搭建(1)创建游戏场景:使用Unity编辑器创建一个3D场景,命名为“贪吃蛇场景”。
(2)添加墙壁:使用Unity编辑器中的Cube对象创建墙壁,设置墙壁的位置和大小,使墙壁围成一个封闭的空间。
(3)添加食物:使用Unity编辑器中的Sphere对象创建食物,设置食物的位置和大小。
3. 贪吃蛇游戏逻辑实现(1)创建蛇头和蛇身:使用Unity编辑器中的Cube对象创建蛇头和蛇身,设置蛇头和蛇身的位置和大小。
(2)控制蛇头移动:编写C#脚本,实现蛇头在四个方向上的移动。
(3)蛇头吃到食物:当蛇头与食物接触时,蛇的长度增加,食物消失。
(4)蛇头撞到墙壁或自身:当蛇头与墙壁或自身接触时,游戏结束。
4. 游戏优化(1)提高游戏帧率:通过优化代码和减少资源消耗,提高游戏帧率。
(2)优化蛇身移动:在蛇身移动时,减少不必要的计算,提高游戏性能。
五、实验结果与分析1. 实验结果通过以上步骤,成功实现了一个简单的贪吃蛇游戏。
游戏界面简洁,操作方便,符合游戏设计原则。
2. 实验分析(1)游戏设计方面:游戏规则简单易懂,游戏画面简洁,符合玩家需求。
(2)场景搭建方面:墙壁和食物的布局合理,有利于游戏进行。
(3)游戏逻辑实现方面:蛇头移动、吃到食物、撞墙等逻辑实现正确,游戏运行稳定。
贪吃蛇课程设计报告

本科课程设计贪吃蛇游戏设计摘要 (3)Abstract (3)一.详细设计 (4)1.属性解释 (4)2.初始化坐标: (4)3.调用线程 (4)4.具体功能实现: (5)4.1.移动功能的实现: (5)4.2.吃食物功能实现: (6)4.3.判断游戏是否结束的功能实现: (8)4.4.画图方法的实现 (9)4.5.监听键盘动作: (10)5.界面的设计: (11)5.1进入程序界面设计 (11)5.2第2个界面的设计: (12)5.3第3个界面设计: (12)6.把程序植入手机中 (13)二.字符设备驱动程序实现 (13)三.总结: (14)四.参考文献: (14)五.致谢 (15)摘要程序核心思想:运行程序首界面(进入游戏,退出游戏)进入游戏后选择难度(简单,普通,高难)根据不同的难度设置相应的属性。
进入游戏界面。
首先初始化蛇的坐标,食物的坐标,和障碍物的坐标。
然后获取当前屏幕的大小为将来的边界判断做准备。
然后创建并执行线程。
线程基本流程:判断是否是暂停阶段,如果没有暂停就执行:eatFood();move(direction); repaint();如果游戏结束了就重新游戏或者退出。
AbstractCore of the process: first running the program interface (into the game, withdraw from the game) into the game after the difficult choice of (simple, ordinary, highly difficult) depending on the difficulty of setting the corresponding attribute. Into the game interface. First initialize the coordinates of the snake, coordinates food, and the coordinates of obstructions. And access to the size of the current screen for the future of the border to prepare for judgement. And then create and execution threads. Thread the basic process: determine whether the stage is suspended, if not the moratorium on the implementation of: eatFood (); move (direction); repaint (); game to an end if the game or out on the re.一.详细设计1.属性解释用1个2维数组snake[200][2]存放蛇身坐标,第2维是0的时候代表横坐标,为1的时候为纵坐标。
C语言课程设计报告——贪吃蛇源程序

C 语言课程设计(小游戏贪吃蛇得程序设计报告)设计人:班级:201年月号目录一:概述1:研究背景及意义2:设计得任务与需要知识点3:具体完成设计内容二:需求分析1:功能需求2:操作方法三:总体设计1:模块划分2:数据结构设计四:详细设计1:主空摸块设计2:绘制游戏界面3:游戏得具体过程4:游戏得结束处理5:显示排行榜信息模块五:程序得调试与测试1:动画与音乐同步2:蛇得运行3:终止程序六:结论七::结束语八:程序清单九:参考文献一. 概述本课程设计以软件工程方法为指导,采用了结构化,模块化得程序设计方法,以C语言技术为基础,使用TurboC++3、0为主要开发工具,对贪吃蛇游戏进行了需求分析,总体设计,详细设计,最终完成系统得实现与测试。
1、1 研究得背景及意义随着社会得发展,人们生活得节奏日益加快,越来越多得人加入了全球化得世界。
人们不再拘泥与一小块天地,加班,出差成了现代人不可避免得公务。
而此时一款可以随时随地娱乐得游戏成为了人们得需要。
此次课程设计完成得贪吃蛇小游戏,正就是为了满足上述需求而设计出来得。
贪吃蛇游戏虽小,却设计诸多得知识点。
通过开发贪吃蛇游戏系统,可使读者初步了解使用软件工程得与那个发,技术与工具开发软件得过程,进一步掌握结构化,模块化得程序设计方法与步骤,进一步掌握总体数据结构设计,模块划分方法,掌握局部变量,全局变量,结构体,共用体,数组,指针,文件等数据结构得使用方法,掌握图形,声音,随机数等多种库函数得使用方法,学习动画,音乐,窗口,菜单,键盘等多项编程技术,进一步学会软件调试,测试,组装等软件测试方法,为后续课程得学习与将来实际软件开发打下坚实得基础。
1、2设计得任务与需要得知识点1、2、1 课程设计主要完成得任务1)、通过编写“贪吃蛇游戏”程序,掌握结构化,模块块化程序设计得思想,培养解决实际问题得能力。
2)有同步播放动画,声音效果。
3)设计好数组元素与蛇,食物得对应关系。
贪吃蛇课程设计python报告

贪吃蛇课程设计python报告一、教学目标本课程旨在通过学习Python编程语言实现一个贪吃蛇游戏,让学生掌握以下知识目标:1.理解Python的基本语法和数据类型。
2.学会使用Python进行流程控制和函数定义。
3.理解面向对象编程的基本概念。
4.能够独立编写简单的Python程序。
5.能够利用Python实现基本的贪吃蛇游戏。
情感态度价值观目标:1.培养学生对编程的兴趣,提高学生的信息素养。
2.培养学生解决问题的能力,提高学生的创新意识。
二、教学内容根据课程目标,我们选择Python作为编程语言,以贪吃蛇游戏为例,让学生在实践中掌握编程知识和技能。
具体的教学大纲如下:1.第一章:Python基础。
学习Python的基本语法、数据类型和变量。
2.第二章:流程控制。
学习条件语句、循环语句和函数定义。
3.第三章:面向对象编程。
学习类和对象的概念,以及如何定义和调用方法。
4.第四章:贪吃蛇游戏实现。
利用所学知识编写贪吃蛇游戏的代码,并进行调试和优化。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,我们采用以下教学方法:1.讲授法:讲解Python的基本语法、数据类型和流程控制知识。
2.讨论法:学生讨论面向对象编程的概念和实现方法。
3.案例分析法:通过分析贪吃蛇游戏的代码,让学生理解编程思路。
4.实验法:让学生动手编写和调试贪吃蛇游戏,提高实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们准备以下教学资源:1.教材:《Python编程:从入门到实践》2.参考书:《Python核心编程》3.多媒体资料:教学PPT、视频教程4.实验设备:计算机、网络环境通过以上教学资源,学生可以更好地学习Python编程,并在实践中掌握贪吃蛇游戏的开发技能。
五、教学评估本课程的教学评估将采取多元化方式进行,以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。
评估方式包括:1.平时表现:通过课堂参与、提问、小组讨论等环节,评估学生的学习态度和积极性。
小游戏贪吃蛇课程设计报告
Java小游戏贪吃蛇课程设计报告
使用键盘事件 监听器实现蛇 的移动和转向
Java小游戏贪吃蛇课程设计报告
通过碰撞检测类实现碰 撞和游戏结束条件
Java小游戏贪吃蛇课程设计报告
使用Java Timer类实现分数和时间的更新
在实现过程中,我们遇到了以下问题和解决方案
在本次课程设计中,我们选择了一个经典的小游戏——贪吃蛇。贪吃蛇是一款简单而有趣 的游戏,玩家需要控制一条蛇在屏幕上移动,吃掉食物并避免撞到墙壁或自己的尾巴 在开始设计之前,我们首先对游戏进行了需求分析。我们需要实现以下功能
Java小游戏贪吃蛇课程设计报告
创建游戏窗口和背景
Java小游戏贪吃蛇课程设计报告
Java小游戏贪吃蛇 课程设计报告
-
1 创建游戏窗口和背景 2 生成蛇和食物 3 实现蛇的移动和转向 4 检测碰撞和游戏结束条件 5 分数和时间的显示 6 使用随机数生成器生成蛇和食物的位置 7 使用键盘事件监听器实现蛇的移动和转向 8 通过碰撞检测类实现碰撞和游戏结束条件
Java小游戏贪吃蛇课程设计报告
分数和时间显示不准确:解决方案:使用Java Timer类定期更新分数和时间,确保它 们与游戏进度同步
Java小游戏贪吃蛇课程设计报告
r
xxxxx
最终,我们成功实现了贪吃蛇游戏的基 本功能,包括创建游戏窗口、生成蛇和 食物、实现蛇的移动和转向、检测碰撞 和游戏结束条件以及分数和时间的显示
同时,我们还优化了游戏的性能和 用户体验,使其更加流畅和有趣
生成蛇和食物
Java小游戏贪吃蛇课程设计报告
Java小游戏贪吃蛇课程设计报告
检测碰撞和游 戏结束条件
Java小游戏贪吃蛇课程设计报告
关于贪吃蛇课程设计
关于贪吃蛇课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握贪吃蛇游戏的规则和基本玩法。
2. 引导学生理解游戏背后的编程逻辑和算法。
3. 培养学生对计算机编程的兴趣,了解编程与数学、逻辑思维的关系。
技能目标:1. 培养学生运用编程语言(如Python)实现贪吃蛇游戏的能力。
2. 培养学生运用数学知识和逻辑思维解决问题的能力。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通表达能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对计算机科学的热爱,激发学生的创新精神。
2. 培养学生勇于尝试、克服困难的意志品质。
3. 培养学生遵守游戏规则,树立公平竞争的意识。
课程性质:本课程为信息技术与学科整合的实践课程,以贪吃蛇游戏为载体,培养学生的编程兴趣和逻辑思维能力。
学生特点:五年级学生对新鲜事物充满好奇心,具备一定的数学和逻辑思维基础,但编程经验尚浅。
教学要求:课程设计需兼顾趣味性与实用性,注重培养学生的动手实践能力和团队协作精神,将编程知识与实际操作相结合,使学生在实践中掌握知识。
通过分解课程目标为具体学习成果,便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 游戏规则与玩法介绍:讲解贪吃蛇游戏的基本规则和操作方法,让学生了解游戏的核心玩法。
2. 编程语言基础:介绍Python编程语言的基本语法,如变量、数据类型、控制结构等,为学生编写贪吃蛇游戏打下基础。
3. 游戏编程逻辑:分析贪吃蛇游戏的编程逻辑,讲解如何使用Python实现游戏功能,包括蛇的移动、食物的生成、碰撞检测等。
4. 算法设计与优化:引导学生探讨贪吃蛇游戏中可能涉及的算法,如搜索算法、路径规划等,并针对游戏性能进行优化。
5. 实践操作:安排学生分组进行贪吃蛇游戏的编程实践,培养学生的动手能力和团队协作精神。
6. 作品展示与评价:组织学生展示各自的作品,进行互评和教师评价,总结优点与不足,提高学生的表达能力和批判性思维。
教学内容关联教材章节:1. 游戏规则与玩法介绍:教材第二章“计算机游戏概述”。
贪食蛇游戏课课程设计
贪食蛇游戏课课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习贪吃蛇游戏的设计与制作,让学生掌握以下知识目标:1.了解贪吃蛇游戏的基本规则和原理;2. 学习Python编程语言的基本语法和操作;3. 熟悉Python编程环境的使用。
技能目标:1. 能够使用Python编程语言编写简单的程序;2. 能够独立设计和制作一个简单的贪吃蛇游戏。
情感态度价值观目标:1. 培养学生的创新意识和解决问题的能力;2. 培养学生团队合作和互相帮助的精神;3. 培养学生对计算机编程的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1. 贪吃蛇游戏的基本规则和原理;2. Python编程语言的基本语法和操作;3. Python编程环境的使用;4. 贪吃蛇游戏的编程实现。
具体的教学大纲如下:第一节:贪吃蛇游戏的基本规则和原理1.介绍贪吃蛇游戏的历史和发展;2. 讲解贪吃蛇游戏的基本规则和操作;3. 分析贪吃蛇游戏的原理和算法。
第二节:Python编程语言的基本语法和操作1.介绍Python编程语言的特点和优势;2. 讲解Python编程语言的基本语法;3. 练习Python编程语言的基本操作。
第三节:Python编程环境的使用1.介绍Python编程环境的选择和安装;2. 讲解如何在Python编程环境中编写和运行程序;3. 熟悉Python编程环境的使用技巧。
第四节:贪吃蛇游戏的编程实现1.讲解贪吃蛇游戏的编程思路和步骤;2. 引导学生分组讨论和合作编写贪吃蛇游戏程序;3. 展示学生编写的贪吃蛇游戏并进行评价和总结。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括以下几种:1. 讲授法:用于讲解贪吃蛇游戏的基本规则和原理、Python编程语言的基本语法和操作、Python编程环境的使用等知识;2. 讨论法:用于引导学生分组讨论和合作编写贪吃蛇游戏程序;3. 案例分析法:通过分析典型的贪吃蛇游戏案例,让学生理解和掌握编程思路和方法;4. 实验法:让学生动手实践,编写和运行贪吃蛇游戏程序,提高学生的编程能力和操作技能。
贪吃蛇课程设计
贪吃蛇课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握贪吃蛇游戏的基本规则和玩法。
2. 学生能够通过分析贪吃蛇游戏,了解方向键与蛇头移动的关系,掌握坐标系的基本概念。
3. 学生能够运用所学的编程知识,编写简单的贪吃蛇游戏程序。
技能目标:1. 学生能够运用计算机编程语言实现贪吃蛇游戏的控制,提高逻辑思维能力。
2. 学生通过团队协作,培养沟通与协作能力,共同完成贪吃蛇游戏的改进和优化。
3. 学生能够运用问题解决策略,调试和优化贪吃蛇游戏程序,提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 学生在课程学习过程中,培养对计算机编程的兴趣,激发创新精神。
2. 学生在团队协作中,学会尊重他人,培养合作精神,提高团队意识。
3. 学生通过贪吃蛇游戏的实践,认识到编程与现实生活的联系,理解编程在生活中的应用,培养学以致用的意识。
课程性质:本课程为信息技术课程,以实践操作为主,注重培养学生的动手能力和逻辑思维能力。
学生特点:六年级学生具备一定的计算机操作基础,对游戏有较高的兴趣,喜欢动手实践。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,强调学生的动手实践,鼓励学生主动探索和团队协作。
在教学过程中,关注学生的个体差异,提供有针对性的指导。
通过课程目标的设定,使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到全面提升。
二、教学内容1. 导入新课:通过展示贪吃蛇游戏,引发学生对编程控制游戏的兴趣,为新课学习做好铺垫。
2. 知识讲解:a. 讲解贪吃蛇游戏的基本规则和玩法。
b. 分析贪吃蛇游戏中方向键与蛇头移动的关系,引入坐标系的概念。
c. 介绍编程语言中相关的控制语句和函数。
3. 动手实践:a. 指导学生使用编程软件,编写简单的贪吃蛇游戏程序。
b. 引导学生通过修改代码,实现贪吃蛇的移动、转向等功能。
c. 学生分组进行贪吃蛇游戏的改进和优化,培养团队协作能力。
4. 知识拓展:a. 介绍贪吃蛇游戏的进阶玩法,如:加速、穿墙等。
b. 讲解如何为贪吃蛇游戏添加音效和背景图片,提高游戏趣味性。
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目录1.课程设计目的 (3)2.课程设计任务与要求 (3)2.1课程设计内容 (3)2.2课程设计要求 (3)2.3课程设计环境 (3)3.课程设计方案 (3)3.1方案论证 (3)3.2程序整体设计说明 (3)3.3设计思路 (4)3.4设计总体流程图 (4)3.5设计的具体实现 (5)4.程序测试 (8)4.1测试内容与结果 (8)4.2程序运行效果图 (9)5.课程设计总结 (10)6.参考文献 (11)附录源程序 (11)1.课程设计目的:复习、巩固才C、C++的基础知识,进一步加深对VC技术的理解和掌握;●课程设计为学生提供了一个既动手又动脑,独立实践的机会,将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,锻炼学生的分析解决实际问题的能力。
●培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力2.课程设计任务与要求2.1 课程设计内容贪吃蛇游戏开发,首先它可以为大家提供一种当前比较流行的休闲小游戏。
贪吃蛇是家喻户晓的益智类小游戏,选择这个题目一是为了将自己的所学知识加以运用,二是一直以来贪吃蛇这个游戏就深深地吸引着很多人,它的制作方法对于很多同学而言都是很神秘的。
所以我们希望通过这学期所学知识把它剖析开来,真真正正的了解它的本质和精髓。
在这次学习中我们将从实践和实际的项目中提高自己的编程能力。
因此决定选择这个题目作为VC的课程设计。
最后一部分就是游戏的模块划分,根据分析,贪吃蛇这个程序一共要实现如下几个功能,包括游戏方面开始游戏、暂停游戏以及停止游戏,游戏设置(蛇的颜色、食物的颜色操作说明等)与积分。
2.2课程设计要求●对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确,符合课题要求,实现相应功能;可以加以其他功能或修饰,使程序更加完善、合理;●系统设计要实用,采用模块化程序设计方法,编程简练、可用,功能全面;●说明书、流程图要清楚;●记录设计情况(备查,也为编写设计说明书作好准备);2.3课程设计环境Windows7操作系统,VC6.0开发环境。
3.课程设计方案3.1方案论证方案一:基于MFC设计该方案的好处是系统自动生成软件框架,设计者只需填充编写的代码即可,程序设计比较复杂,对于编程能力不强的同学来说难度较大。
方案二:基于easyX设计该方案的好处是设计者只需编写程序文件,完成后编译即可生成可执行文件,编程前需要先安装easyX图形库。
由于编程能力不强,方案二设计简单,易于调试,故选择方案二。
3.2程序整体设计说明一个游戏要有开始部分,运行部分,结束部分(实际上开始部分与运行部分是一体的)。
游戏界面:1)开始游戏(加载并开始)2)暂停游戏(从当前进度结束)3)重新开始(在某一时刻暂停后可以继续接着玩)游戏设置:1)蛇的颜色(红色)2)游戏帮助(游戏控制说明)3)积分(每次吃掉一个食物增加10分,并显示出来)3.3设计思路这个程序的关键是表示蛇的图形以及蛇的移动。
用一个小矩形表示蛇的一节身体,身体每长一节,增加一个矩形块。
移动时必须从蛇头开始,所以蛇不能向相反方向移动,也就是蛇尾不能改作蛇头。
如果不按任何键,蛇自行在当前方向上前移,当游戏者按了有效的方向键后,蛇头朝着指定的方向移动,一步移动一节身体,所以当按了有效的方向键后,先确定蛇头的位置,然后蛇身体随着蛇头移动,图形的实现是从蛇头的新位置开始画出蛇,这时原来蛇的位置和新蛇的位置差一个单位,所以看起来蛇会多一节身体,所以将蛇的最后一节用背景色覆盖。
食物的出现和消失也是画矩形块和覆盖矩形块。
3.4设计总体流程图3.5设计的具体实现1)食物类struct Food/*食物的结构体定义*/ {int x;/*食物的横坐标*/ int y;/*食物的纵坐标*/ int addFood;/*判断是否要出现食物的变量*/};2)蛇块类把蛇分成一块一块,一个蛇相当于有若干个块,蛇块类就是用来描述每块的信息。
struct Snake /*蛇的结构体定义*/{int x[MAX_JOINTS]; /*保存蛇身每一节位于屏幕上的列坐标*/int y[MAX_JOINTS]; /*保存蛇身每一节位于屏幕上的行坐标*/int joint; /*蛇的节数*/int direction; /*蛇移动方向*/int life; /*蛇的生命,0活着,1死亡*/};3)初始化游戏游戏开始界面的初始化:void InitGraph(){cleardevice();setbkcolor(BLUE); /*设置背景颜色*/setcolor(WHITE); /*设置前景颜色*/cleardevice();setfont(25, 0, _T("微软雅黑"));outtextxy(170,150,"Greedy Snake"); /*在坐标(170,150)处输出字符串*/outtextxy(219,254,"Ready?");getch();setbkcolor(0);cleardevice();}4)绘制游戏场景setlinestyle(PS_SOLID, 5)用于绘制实心的宽度为5个像素的线型,bar(i,40,i+7,47);为画一个左上角为(i,40),右下角为(i+7,47)的矩形条,rectangle(i, 40, i+10, 49)也用于画矩形。
void DrawFence(){int i;setbkcolor(LIGHTGREEN);setlinestyle(PS_SOLID, 5);//画围墙setfillstyle(LIGHTBLUE);for (i=50; i<=591; i+=10){// rectangle(i, 40, i+10, 49); //上边bar(i,40,i+7,47);bar(i, 551, i+7,558); //下边}for (i=40; i<=550; i+=10){bar(50, i, 57, i+7); //左边bar(591, i, 598, i+7); //右边}}5)结束游戏PrScore(score)用于输出分数。
void GameOver(int score){cleardevice();PrScore(score);setcolor(RED);setfont(80, 0, _T("微软雅黑"));outtextxy(100, 200, "GAME OVER");mciSendString("close mo.mp3", NULL, 0, NULL); //关闭音乐getch();exit(0);}6)判断是否需要出现食物if (food.addFood == 1) //需要出现新食物{food.x = rand() % 400 + 60;food.y = rand() % 350 + 60;//食物出现后必须在整格内才能让蛇吃到while (food.x%10 != 0){food.x++;}while (food.y%10 !=0){food.y++; }food.addFood=0; //画面上有食物}if (food.addFood==0) //画面上有食物,则显示{setcolor(GREEN);rectangle(food.x, food.y, food.x+10, food.y-10);}7)在没有按键的情况下,蛇自己移动身体for (i=snake.joint-1; i>0; i--) //蛇的每个节往前移动{snake.x[i] = snake.x[i-1];snake.y[i] = snake.y[i-1];}//1,2,3,4 表示右,左,上,下四个方向,来决定蛇头的移动switch(snake.direction){case MV_RIGHT: snake.x[0] += 10; break;case MV_LEFT: snake.x[0] -= 10; break;case MV_UP: snake.y[0] -= 10; break;case MV_DOWN: snake.y[0] += 10; break;}8)a.从蛇的第四节开始判断是否撞到自己,因为蛇头为两节,第三节不可能拐过来for (i=3; i<snake.joint; i++){if (snake.x[i]==snake.x[0] && snake.y[i]==snake.y[0]){GameOver(score); //显示失败snake.life = 1; //蛇死*/break;}}b.判断蛇是否撞到墙壁if (snake.x[0]<55 || snake.x[0]>595 || snake.y[0]<55 || snake.y[0]>455){GameOver(score); //本次游戏结束snake.life = 1; //蛇死}c.判断是否撞到障碍物for(int obs_i = 0; obs_i<vox.size(); obs_i++){if(vox[obs_i]==snake.x[0] && voy[obs_i]==snake.y[0]) GameOver(score);}以上三种判断以后,如果蛇死就跳出内循环,重新开始。
9)吃到食物后画蛇if (snake.x[0]==food.x && snake.y[0]==food.y) //吃到食物后{ //把画面上的食物清除setcolor(0);rectangle(food.x, food.y, food.x+10, food.y-10);//新的一节先放在看不见的位置,下次循环就取前一节的位置snake.x[snake.joint] =-20; snake.y[snake.joint] =-20;snake.joint++; //蛇的身体长一节food.addFood = 1; //画面上需要出现新食物score += 10;//-------------------------PrScore(score); //输出新得分}//画蛇setcolor(RED);for (i=0; i<snake.joint; i++){rectangle(snake.x[i], snake.y[i],snake.x[i]+10, snake.y[i]-10);}Sleep(gamespeed); //延时控制蛇的速度//去除蛇的最后一节setcolor(0);rectangle(snake.x[snake.joint-1], snake.y[snake.joint-1],snake.x[snake.joint-1]+10,snake.y[snake.joint-1]-10);10)按键操作key=getch();//接收按键switch(key){//判断按键,是否往相反方向移动case 'w':case 'W':{if(snake.direction!=MV_DOWN) snake.direction = MV_UP;}break;case 'd':case 'D':{if(snake.direction!=MV_LEFT) snake.direction = MV_RIGHT;}break;case 'a':case 'A':{if(snake.direction!=MV_RIGHT) snake.direction = MV_LEFT;}break;case 's':case 'S':{if(snake.direction!=MV_UP) snake.direction = MV_DOWN;}break;case 'p':case 'P':fun_pause();break;case 'r':case 'R':fun_reset();break;}编好程序后进行编译、运行,生成可执行文件,就可以玩贪吃蛇游戏了。