四年级下册科学课件不一样的电路连接教科版(共20张PPT)
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四年级下册科学课件不一样的电路连接教科版(共27张PPT)
四年级下 册科学 课件 -不1 .一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(科共版27(张共PP2T7)张P PT)
把几个导体的一端连在一起，另一端
也连在一起，然后把这两端接入电路，这
样的连接方式叫并联，这样连接成的电路
叫并联电路。
四年级下 册科学 课件 -不1 .一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(科共版27(张共PP2T7)张P PT)
新的黑盒，几根导线，如何连接？
四年级下 册科学 课件 -不1 .一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(科共版27(张共PP2T7)张P PT)
四年级下 册科学 课件 -不1 .一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(科共版27(张共PP2T7)张P PT)
导学单三
打√
1-2
1-3
1-4
检测结果相同，连接不尽相同 下面两组电路
四年级下 册科学 课件 -不1 .一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(科共版27(张共PP2T7)张P PT)
四年级下 册科学 课件 -不1 .一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(科共版27(张共PP2T7)张P PT)
相同和不同？
灯 泡 的 连 接 方 式 相 同 吗？
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导学单二 、导线到底连在哪两点之间呢？打“√”
第
组
亮（通路）
不亮 （断路）
四年级下 册科学 课件 -不1 .一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(科共版27(张共PP2T7)张P PT)
电路检测器
只有一根导线连在两点之间，几种可能性？
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接｜教科版 (共17张PPT)
➢ 2、观察并思考不同的方法，效果有什么 不同。
2个小灯泡串联 2个小灯泡并联
2个小灯泡串联
2个小灯泡并联
你又发现了什么不同？
串联时，一个3伏的电压平均了两个 小灯泡，所以每个小灯泡电压是1.5 伏，（ 串联变暗）
串联电路只有一条通路，它比并联电 路发出的光弱得多。
并联电路中，两个小灯泡电压 不变，电压是3伏，所以小灯 炮并联时候比较亮
不一样的电路连接
科学概念： 1、如果电能从一点流到另一点，两点之间
一定有导体连接，这两点之间就构成一个 电的通路，否则就是断路。
2、串联电路和并联电路是两种用不同连接 方法组成的电路。
学生独立思考——个别学生 展示——集体订正
学生独立思考——对子交流— —完成手中记录表
四接头接线盒连接检测记录表
并联电路有两条或者两条以上 的通路，在电压相等的情况下， 并联电路灯泡所发出的光线比 串联电路发出的光强得多。
生活小常识
在我们家里的电器如电灯、电视、洗衣 机、电冰箱等是并联在电路上的
哪个小灯泡更亮点？
原理：两节电池串联起来的时候，小灯泡的电压是两节 电池电压之和，一节电池的电压是1.5V，两节电池的电 压是3V，所以小灯泡会特别亮。（串联 电压之和）两 节电池并联起来，小灯泡的电压还是1.5V，保持不变，
（并联 电压不变）所以小灯泡不太亮。
➢ 1、用一节电池、一个电池盒、2个小灯泡、 几根导线连接起来，组成一个电路，使2 个小灯泡都能亮，看看谁的方法多，将电 路图画在记录单上。
小组活动一
➢ 1、用2节电池、2个电池盒、1个小灯泡、 几根导线连接起来，组成一个电路，使小 灯泡亮起来，看看谁的方法多。
➢ 2、观察并思考不同的方法，效果有什么 不同。
2个小灯泡串联 2个小灯泡并联
2个小灯泡串联
2个小灯泡并联
你又发现了什么不同？
串联时，一个3伏的电压平均了两个 小灯泡，所以每个小灯泡电压是1.5 伏，（ 串联变暗）
串联电路只有一条通路，它比并联电 路发出的光弱得多。
并联电路中，两个小灯泡电压 不变，电压是3伏，所以小灯 炮并联时候比较亮
不一样的电路连接
科学概念： 1、如果电能从一点流到另一点，两点之间
一定有导体连接，这两点之间就构成一个 电的通路，否则就是断路。
2、串联电路和并联电路是两种用不同连接 方法组成的电路。
学生独立思考——个别学生 展示——集体订正
学生独立思考——对子交流— —完成手中记录表
四接头接线盒连接检测记录表
并联电路有两条或者两条以上 的通路，在电压相等的情况下， 并联电路灯泡所发出的光线比 串联电路发出的光强得多。
生活小常识
在我们家里的电器如电灯、电视、洗衣 机、电冰箱等是并联在电路上的
哪个小灯泡更亮点？
原理：两节电池串联起来的时候，小灯泡的电压是两节 电池电压之和，一节电池的电压是1.5V，两节电池的电 压是3V，所以小灯泡会特别亮。（串联 电压之和）两 节电池并联起来，小灯泡的电压还是1.5V，保持不变，
（并联 电压不变）所以小灯泡不太亮。
➢ 1、用一节电池、一个电池盒、2个小灯泡、 几根导线连接起来，组成一个电路，使2 个小灯泡都能亮，看看谁的方法多，将电 路图画在记录单上。
小组活动一
➢ 1、用2节电池、2个电池盒、1个小灯泡、 几根导线连接起来，组成一个电路，使小 灯泡亮起来，看看谁的方法多。
➢ 2、观察并思考不同的方法，效果有什么 不同。
四年级下册科学课件PPT：不一样的电路连接-教科版
*
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
*
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
*
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
*
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
电接路连源自同学们，还记得这是什么吗？
如果我要点亮这个小灯泡， 你有什么好方法？（需要 哪些条件）
电池、导线
你能画出连接电路图吗？
开关
并根据电路图将实物连接起 能否再将这个
来吗？
电路图简化？
就这样让小灯泡
一直亮着吗？有
没有办法设计一
个装置，可以控
制小灯泡的亮灭？
如果我有两个小灯泡， 想让它们亮起来呢？
任务2：利用串联和并联两种方法连接 好电路，点亮3个小灯泡，并在实验记 录表中画出电路图。
时间：15分钟
根据实物连接图，画 出简化电路图。
提示：学习电路连接，我们要能够做到 通过电路图连接实物，也能做到通过实 物连接画出电路图。
通过以上学习，我们可以知道电路连接 方法有几种？分别是什么？
有两种。分别是串联和并联。
思考：我们教室的灯管，它们 是通过哪种电路连接在一起的 呢？并说出你的理由。
拓展练习：
1、右图这两种电 路连接，到底是属 于串联还是并联呢？
四年级下 不一样的电路连接教科版实用PPT (共24张PPT)
如何防范雷电对人的伤害
应该留在室内，关好门窗；在室外工作的人员应该躲入建筑 物内 ； 不接触铁丝网、金属门窗、建筑物外墙等金属物体，远离电 线等金属装置 ； 打雷时不打电话 ；
在野外不站在高处，不拿金属物体，寻找低洼处躲避。
四年级下 不一样的电路连接教科版实用PPT (共24张PPT)
雷电危害 四年级下 不一样的电路连接教科版实用PPT (共24张PPT)
•
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
•
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
•
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
四年级下 不一样的电路连接教科版实用PPT (共24张PPT)
四.电的安全标志
安全用电、防电的顺口溜
家庭安全用电常识
擦拭灯头及开关，关断电源保安全 破损电源快修理，湿手不能碰电器 万一电器着了火，不能带电把水泼
雷电知识
雷电是大自然中形成的高电压、强电流放电现象 ； 雷电不能为人们所用 ；
雷电放电时产生巨大的破坏力，也会伤及到人 。
雷电的危害和防范 四年级下不一样的电路连接教科版实用PPT (共24张PPT)
不要用手、金 属物或铅笔芯 等东西去拨弄 开关，也不要 把它们插到插 座孔里。不要 乱动电线、灯 头、插座。因 为，带电部分 也许已暴露在 外，接触它有 触电的危险。
应该留在室内，关好门窗；在室外工作的人员应该躲入建筑 物内 ； 不接触铁丝网、金属门窗、建筑物外墙等金属物体，远离电 线等金属装置 ； 打雷时不打电话 ；
在野外不站在高处，不拿金属物体，寻找低洼处躲避。
四年级下 不一样的电路连接教科版实用PPT (共24张PPT)
雷电危害 四年级下 不一样的电路连接教科版实用PPT (共24张PPT)
•
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
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5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
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6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
四年级下 不一样的电路连接教科版实用PPT (共24张PPT)
四.电的安全标志
安全用电、防电的顺口溜
家庭安全用电常识
擦拭灯头及开关，关断电源保安全 破损电源快修理，湿手不能碰电器 万一电器着了火，不能带电把水泼
雷电知识
雷电是大自然中形成的高电压、强电流放电现象 ； 雷电不能为人们所用 ；
雷电放电时产生巨大的破坏力，也会伤及到人 。
雷电的危害和防范 四年级下不一样的电路连接教科版实用PPT (共24张PPT)
不要用手、金 属物或铅笔芯 等东西去拨弄 开关，也不要 把它们插到插 座孔里。不要 乱动电线、灯 头、插座。因 为，带电部分 也许已暴露在 外，接触它有 触电的危险。
四年级下册科学课件-1.7不一样的电路连接 教科版(共17张PPT)
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/7
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
据检验结果推测接线盒内的连接情况
○ 1 ○2 ○ 1 ○2 ○ 1 ○2 ○ 1 ○2
○ 3 ○4 ○ 3 ○4 ○ 3 ○4 ○ 3 ○4
单元回顾——
从古时候起，人们就开始了对电的探索 1879年，爱迪生点亮世界上第一盏电灯 这一单元，我们尝试着认识电、了解电 但电的知识十分丰富，需不断地去研究 别忘了，一定要注意自己的人身安全！
接线盒 2.连接电线 3.方便维修
接线盒一般是暗盒，如何检测里面连接
观察四接头电路暗盒结构图
从外面看
从里面看
电路检测器检测
○ A ○B
四接头电路暗盒
○ C ○D
连接点 A-B A-C A-D B-C B-D C-D
通路 断路
结论：此接线盒A点和D点连接在一起。
用电路检测器检测另一个接线盒 接线柱之间的通断状态记录如下
5.如果一个电路中有三节串联的1.5V干电池，
那么这个电路的电压是（ ）C
A 6V B 1.5V C 4.5V D 3V
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 2:01:22 PM
连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路 断路
据检验结果推测接线盒内的连接情况
四年级下册科学课件不一样的电路连接｜教科版 (共20张PPT)
四 年 级 下 册 科学课 件-1.7 不 一 样 的电 路连接 ｜教科 版 ( 共 20张PP T)
谢谢!
四 年 级 下 册 科学课 件不一 样的电 路连接 ｜教科 版 ( 共 20张PP T)
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四 年 级 下 册 科学课 件-1.7 不 一 样 的电 路连接 ｜教科 版 ( 共 20张PP T)
重点和难点得到进一步的巩固。
⑤ 小结简明扼要，突出本节课所教的内容。
四 年 级 下 册 科学课 件不一 样的电 路连接 ｜教科 版 ( 共 20张PP T)
四 年 级 下 册 科学课 件-1.7 不 一 样 的电 路连接 ｜教科 版 ( 共 20张PP T)
四 年 级 下 册 科学课 件不一 样的电 路连接 ｜教科 版 ( 共 20张PP T)
四 年 级 下 册 科学课 件-1.7 不 一 样 的电 路连接 ｜教科 版 ( 共 20张PP T)
四 年 级 下 册 科学课 件-1.7 不 一 样 的电 路连接 ｜教科 版 ( 共 20张PP T)
串联电池
实验演示： 电路图：
四 年 级 下 册 科学课 件-1.7 不 一 样 的电 路连接 ｜教科 版 ( 共 20张PP T)
总结性评价 四年级下册科学课件-1.7 不一样的电路连接｜教科版(共20张PPT)
① 本课件的结构能很好地体现导入、授课主体、
总结与练习等教学环节。
② 授课主体部分解决了教学的重点和难点。 ③ 能结合实验，以学生为主体，激发学生的兴
趣，使学生能更快地理解和掌握新的知识。
④ 练习题的设计，能够包括主要的知识点，使
回忆一 下，这节 课我们学 习了什么 内容？
四 年 级 下 册 科学课 件不一 样的电 路连接 ｜教科 版 ( 共 20张PP T)
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四年级下册科学课件 -不1.一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(共科2版0张(共P P2T0)张PP T)
2个小灯泡串联
2个小灯泡并联
1、比较串联电路中的灯泡与并联电路中的灯 泡亮度有什么不同？ 2、串联电路中电流只有（ ）条通路，并联电 路中电流有（ )条通路，你是怎么验证的。
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探究活动三：
两个小灯泡的不同连接方法
刚才我们对电池的两种不同连接方法进行了探
究，下面我们来研究比较两个小灯泡串联和并联的
方法。
交流汇报电池的两种不同连接方
法。
四年级下册科学课件 -不1.一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(共科2版0张(共P P2T0)张PP T)
四年级下册科学课件 -不1.一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(共科2版0张(共P P2T0)张PP T)
在电压相等的情况下，并联电路中的灯泡比串联电路
➢ 3、小组交流汇报设计方案。
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2节电池串联
2节电池并联
哪个小灯泡更亮点？
一、游戏引入 猜一猜，在不打开的情况下，能否知道左
右的那两根导线是接通的？依据是什么？
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回顾： 1、如何用电源、开关、导线、小灯泡组
成一个检测电路。（小组完成） 2、说一说原理。
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四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接｜教科版(共20张PP T)
教学重点： 学会用电路检测器判断电路的通断。
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小组活动
➢ 1、用一节电池、一个电池盒、2个小灯泡、几 根导线连接起来，组成一个电路，使2个小灯泡 都能亮，看看谁的方法多，将电路图画在记录 单上。
➢ 2、观察并思考不同的方法，效果有什么不同。 ➢ 3、小组交流汇报设计方案。 ➢ 4、说说你的发现。
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探究活动二：
电池的两种不同连接方法 串联和并联
刚才我们对接线盒的连接进行了 探究，下面我们来研究比较两种不同 的电路连接，先探究电池的两种不同 连接方法。
交流汇报
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3、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ记录在表中。 4、小组汇报解决的方案。
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接｜教科版(共20张PP T)
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一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的 电压是3V，所以小灯泡会特别亮。两节电池并 联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。
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小组活动
➢ 1、用2节电池、2个电池盒、1个小灯泡、几根导线连 接起来，组成一个电路，使小灯泡亮起来，看看谁的 方法多。
➢ 2、观察并思考用串联和并联的方法，观察灯泡的发 光亮度有什么不同。
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接｜教科版(共20张PP T)
不一样的电路连接
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接｜教科版(共20张PP T)
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教学目标
1、根据小灯泡的发光情况会判断接 线盒的内部连接。 2、经历用电路检测器检测4接线盒子 的过程； 3 会连接串联并联电路。 4、了解电池串联起来和并联起来小 灯泡的发光亮度不同。
四年级下册科学课件 -不1.一7样不的一电样路的连电接路｜连教接科｜版教(共科2版0张(共P P2T0)张PP T)
串联电路中的灯泡比并联电路中的灯泡要暗。
串联电路中电流只有一条通路，并联电路中电流有两
条或两条以上通路。
串联电路中只要有一处断路，两个灯泡都不亮，并联
电路中其中的一条支路断路，另一个灯泡还会亮。
四年级下册科学课件 -1.7 不一样的电路连接｜教科版(共20张PP T)
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探究活动一：
对四个接线头接线盒的研究 1、在不打开盒子的情况下用什么
办法知道彼此两个接线头通路还是断 路？
2、 我们该怎样检测和推断呢？小 组讨论并说出解决方案。
四接头电路暗盒检测
• 想想大概需要检测多少
对连接头？在表格中打
“
”
. 检测顺序是怎样的？共检
测多少次?
. 画出连接简图。
连接点 通路 断路
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A-B A-C A-D B-C B-D C-D