第四课_文化的继承性与文化发展
高二政治必修三文化生活第四课《文化的继承与文化发展》优秀教案
第四课《文化的继承与文化发展》优秀教案第一框传统文化的继承【教学目标】（一）知识目标1.理解传统文化的含义及特点2.了解分析现实生活中传统文化继承性的表现。
3.理解传统文化作用的双重性及正确对待传统文化的态度。
（二）能力目标1.提高学生探究传统文化在现代社会中的作用的能力；2.分辨传统文化中的精华与糟粕的能力。
3.运用正确方法批判继承传统文化的能力。
（三）情感、态度与价值观目标1.有助于学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和价值，增强学生对中华文化的自豪感。
2.确立对待传统文化的正确态度，成为传统文化自觉的继承者和享用者。
3.引导学生认同我们的传统文化，同时认清传统文化的现状，为继承和发展传统文化作出自己应有的努力。
【教学重点】正确对待传统文化的态度【教学难点】传统文化作用的双重性；引导学生形成正确的文化继承观。
【教学方法】学生自主探究为主，教师加以启发、引导。
【教学过程】（一）引入新课我们今天享有的文化，是人们在社会生活和社会实践中长期积累形成的，没有文化的继承就没有文化的积累。
理解传统文化继承的意义，对我们有重要作用。
（学生思考）传统文化中什么样的部分是精华？什么样的部分是糟粕？（教师归纳）对于传统文化中符合社会发展要求的、积极的、向上的内容，应继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须自觉地加以改造或剔聊。
（学生讨论）如何理解“推陈出新，古为今用”？（教师归纳）要经过具体的分析过程，赋予传统文化时代精神，让传统文化在今天的社会主义建设中发挥积极作用。
如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。
对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。
对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
文化第四课-文化的继承性与文化发展
文化发展的表现形式
文化内容的丰富
文化在发展过程中不断吸收新 的元素和思想，使得文化内容
更加丰富多样。
文化形式的创新
文化在发展过程中不断探索新 的表现形式和艺术手法，推动 文化形式的创新和发展。
文化价值的提升
文化在发展过程中不断提炼和 升华文化价值，提升文化的品 质和内涵。
文化多样性的保护
文化发展是文化继承的延续
文化发展是在继承传统文化的基础上，通过创新和发展，使 文化更加适应时代和社会发展的需要。
文化发展是一个不断进步的过程，它既包括对传统文化的保 护和传承，也包括对新兴文化的培育和发展。只有通过不断 发展，文化才能保持活力和生命力。
文化继承与文化发展的相互作用
文化继承与文化发展是相互依存、相互促进的关系。一方 面，文化的继承是文化发展的前提和基础；另一方面，文 化的不断发展又反过来促进文化的继承和创新。
尊重文化差异
各国文化都有其独特的特点和价值，应相互尊重、理解和 包容彼此的文化差异。
学习借鉴
各国可以相互学习借鉴其他国家的优秀文化元素，丰富和 发展本国文化。例如，南美国家的音乐、非洲的舞蹈等都 可以为其他国家提供灵感和借鉴。
推动世界文化发展
各国应共同推动世界文化的发展，通过文化交流、合作等 方式增进各国人民之间的了解和友谊，促进世界和平与发 展。
文化第四课-文化的继承 性与文化发展
• 引言 • 文化的继承性 • 文化的发展 • 文化继承性与文化发展的关系 • 案例分析 • 总结与思考
01
引言
主题简介
文化继承性
探讨文化如何在历史长河中得以 传承和发扬，以及文化继承对于 社会发展的重要性。
文化发展
高二政治人教版必修三课件：第四课 第一框 传统文化的继承
②影响：对今天中国人的价值观念、 生活方式 和中国的社会
发展具有深刻影响。
二、传统文化在今天
1．传统文化的特点。 (1)继承性。 (2)相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着其 基本特征， 同时，它的具体内涵又能够 因时而变。 (3)鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的 精神 _纽__带__。
3．明确其作用。 (1)传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益 增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，就 会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 (2)一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克 服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传 统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。 4．正确对待传统文化既要认同本民族的传统文化，又要尊重 其他各民族的传统文化。 5．要继承传统文化，发挥传统文化的积极作用，正确的态度 是“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。
传统思想
包括在长期历 史积淀中形成 的理论观点、 学术思想和道 德观念
对今天中国人 的价值观念、 生活方式和中 国的社会发展 具有深刻影响
传统习俗 传统建筑 传统文艺
传统思想
地 位
是传统文化 的基本形式 之一
是展现中 国传统文 化的重要 标志
是中华民族灿 已经成为中华文
烂文化的重要 化中一个非常重
D．是中华民族灿烂文化的主要组成部分 解析：本题考查传统习俗在传统文化中的地位。它是传统文化
的基本形式之一。A 项正确。
答案：A
2．“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”《三字经》里的许多
做人道理对于我们现代人仍然适用。但“君则敬，臣则忠，当
师叙，勿违背”则与现代民主思想相背离。这启示我们，对待
第四课 文化的继承性与文化发展
第四课第一框传统文化的继承课时：1课时课型：新授课主笔：审核：高二备课组班级：________ 组别：______ 姓名：_________ 学号：________一、学习目标1、说出传统文化的含义；解释传统文化继承性的表现2、举例说明传统文化的特点3、结合实例，说明传统文化在现实生活中的作用；说明如何正确对待传统文化二、教学重点与难点说明传统文化的特点；说明如何正确对待传统文化三、学习过程（一）知识填空，熟悉课本一、传统文化的特点与影响1、传统文化面面观：（1）传统文化是在形成并保留在，具有的文化。
2、传统文化的特征：（1）从、、、、等在社会生活各方面的延续中，我们可以感受到文化的性。
（2）传统文化中的“贵和”思想和传统文化崇尚的“浩然正气”，说明传统文化具有性。
这种性既指传统文化在世代相传中，同时，它的具体内涵能够。
（3）“每逢佳节倍思亲”体现传统文化具有鲜明的性，是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的、和，是维系精神纽带。
3、传统文化的作用：随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果能社会生活的变迁，不断满足人民日益增长的，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果，传统文化也会起、的消极作用。
4、对待传统文化的辩证态度（1）一个民族、一个国家，只有，克服，才能兴旺发达；每个人只有，才能，更好地创造新生活。
（2）对待传统文化的辩证态度应是：。
具体解释为，对于，应该继续保持和发扬；对于，必须自觉加以改造或剔除。
（二）合作探究，理解知识（高考经典例题）看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题：（1）这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种现象?（2）结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化?(三)自我检测，运用知识1、2011年6月11日上午，北京市中轴线申遗文物工程启动暨2011年文化遗产日主会场活动在永定门南广场举办。
……中轴线现存的主要文物建筑包括永定门(复建)、燕墩、天坛、先农坛、正阳门、太庙、社稷坛、天安门、故宫、景山、北海、皇城墙(地安门内大街)、普度寺、万宁桥、火神庙、鼓楼、钟楼等，从《文化生活》方面，正确的理解是（）A、中轴线文物建筑具有很好的考古价值B、中轴线文物建筑是传承传统文化的载体，是东西方文化的凝结C、中轴线文物建筑包含了中国传统文化的内涵，是中国传统文化的标志。
高中思想政治必修3第二单元文化传承与创新第四课 文化的继承性与文化发展第二框文化在继承中发展教学课件
栏目 导引
思想政治 必修3 RJ
第二单元 文化传承与创新
(2)科学技术对文化发展的作用主要表现在三个方面：一是 改变着生产方式，改变着物质产品的文化内容；二是改变着人 类的生活方式、思维方式，促进人类的思想解放；三是改变着 收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式。
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第二单元 文化传承与创新
|问题探究| (1)材料一说明科技在文化发展中发挥了什么样的作用？ (2)为什么要将传统节日文化元素引入校园生活？ 提示：(1)科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。现 代科技的运用使收集、选择、传递、储存这些文化遗产的手段 和方式发生了根本变革，极大地促进了文化的传播、继承与发 展。
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第二单元 文化传承与创新
(2)这是由教育的特点和作用决定的。 ①特点：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有 选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终 扮演着重要的角色。将传统节日文化元素引入校园是充分利用 教育途径传承中华传统文化，唤起广大青少年对传统文化的热 爱。
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第二单元 文化传承与创新
第四课 文化的继承性与文化发展 第二框 文化在继承中发展
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思想政治 必修3 RJ
第二单元 文化传承与创新
[学习目标]
[学习指导]
1.全面认识、理解文化继承 1.围绕文化的发展，从文化继承与
与文化发展的关系。
文化发展的关系、影响文化发展的
2.理解掌握影响文化发展的 因素两个角度，整体把握本框内容。
儒商文化，我们既要看到它的积极作用，又要看到它的局限性，
我们要在继承的基础上发展，立足于社会实践加以创新，片面
第四课《文化的继承与文化发展》第一框《传统文化的继承》
淮阳县第一中学“新生态·多元”高效课堂政治学案组名：姓名：日期：编制：黄学才修订：高二政治备课组编号：7 独立、自主、自学促能力形成；团结、协作、展示让魅力飞扬第四课文化的继承与文化发展传统文化的继承一、学习目标（一）知识目标1、识记传统文化的特点、涵义。
2、理解传统文化要与时俱进的意义及正确态度。
（二）能力目标培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义，增强中华文化的自豪感。
二、学习重点、难点传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度三、导学诱思我们今天享有的文化，是人在社会生活和社会实践中长期积累形成的，认识文化的发展过程，理解传统文化继承的意义，对我们有重要作用。
（一）传统文化面面观1、传统文化的形成：文化具有继承性[实例探究1]“没有文化的继承，就没有文化的积累。
”这句话主要是强调了文化的( )A．继承性 B．积累性 C．民族性 D．稳定性2、传统文化的含义是什么？3、传统文化的具体表现形式都有哪些？[实例探究2]下列对中国传统建筑艺术的说法正确地组合是（）①结构体系独特②艺术造型优美③艺术装饰丰富④属于传统文化A．①② B．①②④ C．①②③ D．①②③④[实例探究3]端午节是我国的传统节日，据说是为了纪念战国时楚国的忠臣屈原，每到这一天，人们会吃粽子、赛龙舟。
这说明（）①是对传统文艺的继承②传统文化具有自己的民族色彩③传统习俗对人们的生活产生持久的影响④传统习俗称为民族精神的火炬A.①②B.②④C.①③D.②③[实例探究4]下列选项中属于传统文化的是（）①《诗经》、《春秋》②“大同”思想③长城、故宫④传统礼节⑤九寨沟自然风景区⑥达.芬奇的《蒙娜.丽莎》Ａ.①②③④⑤Ｂ.①②④⑤⑥Ｃ.①②③⑤⑥Ｄ.①②③④⑥（二）传统文化在今天1、传统文化具有哪些特点？[实例探究5] 下列关于传统文化的说法，不正确的是（）A．具有历史的烙印 B. 带有本民族色彩 C. 只能存在于历史中 D. 渗透在现实生活中[实例探究6]文化大师张岱年指出：“一个民族自立于世界民族之林，必须具有民族的自信心与自尊心，而民族的自信心和自尊心有其思想基础，即对于民族文化的优秀传统有比较全面的了解。
高中政治必修三文化生活第四课课件
传统文化的含义
传 传统文 传统文化继承的表现
统 文
的继承 传统文化的特点
化
的
正确对待传统文化
继
承
和 文 化 发 展
文化在继 承中发展
文化发展与文化继承的关系
影响文化发展的重要因素
39
妨害人的发展，
其消极作用
18
（三）取其精华 去其糟粕
意义
国家
一个民族，一个国家，只 有正确对待传统文化， 发挥其积极作用，克服 其消极作用，才能兴旺 发达，社会才能发展进 步。
个人 每个人只有正确对 待传统文化的影响， 才能使自己自由全 面发展，更好地创 造新生活。
19
?态度 取其精华 去其糟粕 批判继承 古为今用
22
（二）影响文化发展的重要因素
23
24
25
26
? 社会制度的更替是影响文化发展的重要因 素
决定性因素：生产力与生产关系的矛盾运
动
引起 生产力的发展
要求
生产关系的调整
社会制度的变革
导致 经济、政治的变化 决定 文化形态的变化
一定的文化是由一定的经济、政治决定的
27
导演斯蒂文森说： “我没有到过中 国，所有关于中 国的知识都是通 过互联网了解的， 而且都查了两遍。 可以说，我们的 电影哪怕一帧一 帧地放都不会找 出任何错误。”
唐 王维 《竹馆里》
传统文艺的继承
清，禹之鼎
13
14
毛泽东说：“从 孔夫子到孙中山， 我们应当给以总 结，承继这一份 珍贵的遗产。”
15
(二)传统文化在今天
? 传统文化具有相对性 在世代相传中保留着基本特征，同时具体的内
涵又能够因时而变。
高中政治人教版必修三文化生活第四课 文化的继承性与文化发展课件(共48张PPT)
易错易混
1.传统建筑被称为民族精神的火炬。（ ）X
传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。 传统文艺被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
2.传统文化是固定不变的。（ ）X
传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同 时，它的具体内涵又能够因时而变。
正确对待传统文化的影响（意义）：
➢ 一个民族、一个国家只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化 的消极作用，才能兴旺发达。（国家、社会）
➢ 每个人只有正确对待传统文化，才能使自己全面发展，更好地创造 新生活。（个人）
5.对待传统文化的辩证态度 (P43第一段)
传统文化中的精华：继承
取其精华、去其糟粕
2.传统文化继承性的表现
①传统习俗
②传统建筑
③传统文艺
④传统思想
含义
在一定社会群体 中约定俗成、世 代相传的风尚、 礼节和习惯
地位
是传统文化的 基本形式之一
中秋节赏月、端 例子 午节吃粽子、春
节放鞭炮吃饺子
建筑，是凝固的 艺术
以古典文学、传 统戏曲、传统绘 画为代表
是展现中国传统 文化的重要标志
是中华民族灿烂 文化的重要组成 部分
文化发展的含义：
不断革除陈旧的、过时 的旧文化，推出体现时 代精神的新文化，即 “推陈出新，革故鼎 新”。
32
2 文化继承与文化发展的关系
（1）区别
文化继承：取其精华，去其糟粕 文化发展：推陈出新，革故鼎新
(2)联系 [P43-44]
①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然 要求；
②文化继承与文化发展是同一过程的两个方面； ③文化在继承的基础上发展，在发展的过程中
政治必修三第四课知识框架
政治必修三第四课知识框架（一）文化的继承性与文化发展1. 传统文化的继承传统文化的含义传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
传统文化的表现形式传统习俗含义：在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。
地位：传统文化的基本形式之一。
举例：春节贴春联、端午赛龙舟等。
传统建筑含义：建筑，被称为凝固的艺术。
地位：中国古代建筑成为展现中国传统文化的重要标志。
举例：北京故宫、福建土楼等。
传统文艺含义：以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表。
地位：中华民族灿烂文化的重要组成部分。
举例：京剧、国画等。
传统思想含义：包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等。
地位：中国传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展，具有深刻影响。
举例：“和为贵”思想等。
传统文化的特点相对稳定性传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
鲜明的民族性传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。
传统文化的双重作用积极作用如果传统文化能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
消极作用如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
2. 文化在继承中发展文化继承与文化发展的关系继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
继承与发展，是同一个过程的两个方面。
在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。
影响文化发展的重要因素社会制度的更替生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。
每当社会制度发生新旧更替时，代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。
科学技术的进步科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
第四课文化的继承性与文化发展一轮复习ppt课件
(4)反对根本否认传统的“历史虚无主义”与“民族虚 无主义”和一味固守本民族文化的“守旧主义”与 “封闭主义”。
继承与发展是同一个过程的两个方面。(不存在先后顺 序) 继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
要把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统 文化，推陈出新，革故鼎新(不断革除陈旧的、过时的旧 文化，推出体现时代精神的新文化 ) 要求：自觉作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承 者和享用者。
运用《文化生活》知识，探究我国传统文化 如此之“热”的原因。
22/24
①文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治 所决定。我国传统文化“热”是我国现阶段经济社会特征的反 映。 ②人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和 享用文化。“国学热”的兴起，反映了广大人民群众日益增长 的精神文化需求。 ③传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神 纽带。中华文化源远流长、博大精深。“国学热”是中华民族 文化自觉和文化自信的表现，这对于中华民族的复兴有着重要 的意义。 ④大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能，成为现代 文化传播的主要手段。文化市场和大众传媒的发展，对传统文 化热潮的涌动起到了推波助澜的作用。
材料2：粤剧流行于广东、广西、台湾和港澳。在新加坡、马来 西亚、越南、缅甸、柬埔寨、菲律宾、印度尼西亚、澳大利亚、美 国、加拿大、墨西哥、古巴以及中南美洲等有广东华侨聚居的地区 ，都有粤剧的演出。每到元宵节等重大的节日，粤西地区都做粤剧 来增添气氛，表达对美好生活的期望。现在，越来越多的青少年掀 起学习粤剧的浪潮。
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考点整合
【解析】本题考查对待传统文化的正确态度。由送元宝、 烧纸钱发展到鲜花祭祖、网络祭祖，这说明对待传统文 化要批判继承，发展创新，故A项正确。B、C、D三项 与材料无直接关系。 【答案】A
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考点整合
考点二 正确理解文化继承和发展的关系 1.文化继承和发展的内涵文化继承，不是原封不动地承 袭传统文化，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化 得到发展。所谓文化的发展，是指在继承基础上的发展， 不是对旧文化的简单否定，是既克服又保留，不是简单 的文化更替，是前进的、上升的。
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考点整合
【解析】本题考查文化继承，意在考查学生对文化在继 承中发展的理解。从题中我们可以看出，广东在继承本 土文化的基础上产生了“新客家文化”，这是文化在继 承中发展的体现。A、C两项说法错误，不符合现实。B 项只讲继承，说法片面。 【答案】D
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考点整合
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考点整合
A.中国文化的发展是自成体系的 B.国家高度重视科技兴国和人才强国 C.科技进步是推动文化传播、继承、发展的重要因素 D.信息技术是现代科技发展的领头羊 【答案】C
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考点随堂演练
一、单项选择题 近几天，由中国文联、河南省政府共同主办的“中国开封 2011年清明文化节”正在举行一系列活动。回答1~3题。 1.清明节是我国最大的传统文化节日之一，它属于
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考点整合
(2)文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把 握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不 断推陈出新，革故鼎新，就能够作出正确的选择，成为 自觉的文化传承者和享用者。
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考点整合
【案例二】（2009· 广东)改革开放以来,广东在本土文化 基础上产生了“新客家文化”。这体现了( ) A.新文化在发展中偏离了本土文化 B.文化在批判中继承 C.“新客家文化”已取代本土文化 D.文化在继承中发展
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考点整合
【特别提示】 （1）科学技术的进步和思想运动都会对文化的发展产生 影响，甚至影响巨大。而社会制度的更替导致的是新的 文化形态取代旧的文化形态，是质变，所以对文化的发 展影响最大的因素应是社会制度的更替。
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考点整合
（2）不能把教育排除在影响文化的因素之外，教育在文 化传承中发挥了重要作用。教育作为人类特有的传承文 化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功 能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。对各种 教育方式在文化传承中的作用要用历史的、辩证的观点 加以分析。特别是对于网络，既要看到它的强大功能， 同时对它的负面影响也要有清醒的认识。
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考点整合
【即时巩固三】“汉字信息处理与印刷革命”荣获了“20 世纪我国重大工程技术成就”，并名列第二位。名列第 一位的是“两弹一星”，这是关系到国家安全的技术创 新成果，而“汉字信息处理与印刷革命”则被提高到关 系民族文化发展和文明进步的高度，这是当之无愧的。 把印刷技术的革命上升到文化发展的高度，充分说明( )
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考点整合
【案例三】（2010· 北京文综）随着网络和数字技术的发 展，网络电视、手机报、电子书等新媒体日益深入人们 的生活，催生了数字出版等新的文化产业。这说明，技 术是( ) ①文化创新的不确定因素 ②促进文化发展的重要因素 ③文化多样性产生的根源 ④推动大众传媒发展的基础 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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知识梳理
知识二 文化在继承中发展 1.同一过程的两个方面 文化继承与发展的关系：继承是发展的必要前提 ，发展是 继承的必然要求；推陈出新，革故鼎新。
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知识梳理
2.影响文化发展的重要因素 (1) 科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推 动文化发展的重要因素。 (2)思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。 3.教育在文化传承中的作用 选择、传 教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有＿＿＿＿ 递 创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演 ＿、 着重要的角色。
【即时巩固二】复旦大学教授、著名东方学及文化学者 钱文忠教授在首届新东方留学论坛上表示，中国第一代 留学先驱从小留学、到国外后坚持学习汉语、用毛笔写 汉字等经历值得参考借鉴，年轻一代留学生必须加强传 统文化学习。这是因为( )
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考点整合
①继承是为了发展，没有继承就没有发展 ②传统文化具有鲜明的民族性 ③传统文化中有许多有益的东西 ④传统文化钳制着我们的交往方式和思维方式 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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知识梳理
3.取其精华，去其糟粕 取其精华 ， 去其糟粕 ”， 批判继承 古 (1)正确的态度是：“ ， 为今用 ＿＿＿＿。 (2)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容， 应该继续保持和发扬。 (3)对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽 的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
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第四课
文化的继承性与文化发展
扶沟二高 万世宗
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文化传播与文化继承
文化传播 侧重
区别 原因 文化具有多样性
文化继承 纵向——同一国家的历史与现 实之间
文化具有继承性
横向——不同国家和地区之间
态度 共同点
洋为中用，对外推广
古为今用，发扬光大
都能够促进文化的发展；都存在精华与糟粕，要辩证分析；教 育在其中都发挥着重要作用
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考点整合
考点一 正确对待传统文化 1.传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活 中的、具有相对稳定性的文化。 2.把握其特征。 (1)传统文化具有相对稳定性。稳定性是指它在世代相传 中保留着基本特征，相对性是指它的具体内涵又能够因 时而变。 (2)传统文化具有鲜明的民族性。作为特定历史发展的产 物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
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考点整合
每当社会制度发生新旧更替时，社会的政治、经济就会 发生巨大变化，文化也会经历一个新的文化形态取代旧 的文化形态的过程。代表新的政治、经济力量的新文化， 通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有 力地促进文化的进步。
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考点整合
2.科学技术的进步会对文化发展产生重要影响科学技术 的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发 展的重要因素。自古以来，科学技术中每一项重大发现 和发明都推动了人类社会的经济、文化的发展。例如， 中国古代造纸术和印刷术的发明，引起了书写材料的一 场革命，使之成为交流思想、传播文化的强有力工具， 极大地推动了人类历史的进程。
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考点整合
【解析】②正确，但不符合题意；传统文化中有许多值 得我们学习的东西，并不都是有害的，故④错误。 【答案】A
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考点整合
考点三 影响文化发展的主要因素 1.社会制度的更替会对文化发展产生重要影响文化在本 质上属于社会意识的范畴，是对社会存在的反映，而社 会存在最根本的就是人们的经济、政治活动及其社会关 系，因此，文化是经济和政治的产物。社会制度的更替， 是社会生产力和生产关系的矛盾运动推动的。
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考点整合
3.思想运动对文化发展产生重要影响思想运动往往催生 社会变革，促进文化发展。例如，新文化运动后，马克 思主义传入中国，一批进步学者运用马克思主义唯物史 观来观察和探讨中国的社会和历史。在这一思想的指导 下，历史研究的对象和史料的运用等方面发生重大变化， 史学的编纂方法出现了突破，唯物史观得到广泛传播， 中国历史进入新的蓬勃发展时期。
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考点整合
【即时巩固一】送元宝、烧纸钱，这是清明祭祖传统的 方式，而今，出现了鲜花祭祖、网络祭祖等新方式，在 祭祖扫墓追思先辈的同时，也为社会带来了一股文明新 风。这启示我们在对待传统文化时应该( ) A.批判继承，发展创新 B.尊重差异，理解个性 C.古为今用，洋为中用 D.面向世界，博采众长
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考点整合
【解析】本题主要考查科学技术对文化发展和大众传媒 的影响。随着网络和数字技术的发展，新媒体深入生活， 说明④正确；催生了新的文化产业，说明科学技术是推 动文化发展的重要因素，所以①错误，②正确。技术是 文化的具体内涵之一，而不是文化多样性的根源，故排 除③，答案选C项。 【答案】C
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4.正确对待传统文化要求我们既要认同本民族的传统文 化，又要尊重其他各民族的传统文化。 5.要继承传统文化，发挥传统文化的积极作用，正确的 态度是“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
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【案例一】（2010· 江苏）中央电视台开播《百家讲坛》 以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗 易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明（ ） A.传统文化的具体内涵能够因时而变 B.传统文化对人的发展具有积极作用 C.各族人民对中华文化具有认同感 D.中华传统文化具有鲜明的民族性
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知识梳理
知识一 传统文化的继承 1.传统文化面面观 在长期历史发展中形成并保留在现实 (1)含义：传统文化是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 生活中的 ＿＿＿＿、具有相对稳定性的文化。 (2)传统文化继承的形式：传统习俗的继承；传统建筑 的继 承；传统文艺的继承；传统思想的继承。