气象学习社会实践报告

气象学习社会实践报告

2011年7月中旬，我们一行人组成一个小队奔赴我的家乡河南省新安县进行了这次暑期社会实践。

一、实践指导思想

这次社会实践以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，学习贯彻党的十七大精神和十七届三中全会精神，以纪念中国共产党成立90周年、辛亥革命100周年、“十二五”规划开局之年为契机，认真落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发[2005]3号）的文件精神，结合《南京信息工程大学社会实践活动学分制管理暂行办法》（校发[2008]11号）(附件一),着力塑造并发扬新时代南京信息工程大学大学生的良好精神风貌，构建学生“以我所学，服务社会”的社会实践平台，在社会实践中全面培养大学生的党性意识、社会责任感、创新能力与实干精神。

二、实践时间、地点

2011年7月13日-20日河南省新安县气象局

三、实践内容

1、参观气象局7月13-14日，我们参观了气象局。新安县气象局位于连霍高速路北500米陈湾村，占地面积7543.47平方米，办公面积1528平方米。有1个国家二级全自动气象观测站，4个国家三级区域性多要素全自动气象观测站和11个乡镇全自动雨量站，

有2门人工增雨高炮，4门火箭和5个固定作业炮站。承担着为当地经济建设和防灾减灾服务的大气探测、气候监测、气象通信、气象卫星遥感、气象灾害预警、森林火险等级预测预报、天气预报制作与发布，担负着农业气象情报、农作物产量气象预测、农业气象灾害防御技术的推广应用，以及农村气象科技服务体系建设；肩负着人工影响天气、雷电灾害防御、气候资源开发利用和城市环境气象服务等。形成了由地面观测、高空探测、雷达监控、卫星接收等组成的气象业务监测系统；建立了气象灾害预警、人工影响天气、雷电安全检测、气象手机短信和12121声讯电话等组成的气象服务系统。新安县气象局内设三个科室四个中心，即监测科、减灾科、行政科和人影指挥中心、防雷中心、彩球中心、信息中心。

2、认识学习7月15-18日，通过学习，我们对气象局的内设机构和职能有了一定的了解。新安县气象局主要负责新安县气象事业的发展规划、建设、行政管理，气象探测资料的获取、收集、传输，气象监测、预报，气候资源的开发利用等工作，形成了由地面观测、农业气象、卫星云图接收等组成的气象业务监测系统；建立了包括天气预报、气候预测、农业气象预报服务、森林火险等级预报、人工影响天气等组成的气象服务系统；建立了以监测科为中心，上联省、市气象局，下联区域性气象站的气象信息网络和通讯系统。新安县气象局内设三个科室，1个中心。新安县气象局在力求做好气象为政府决策服务，为重大灾害性、转折性、以及关键时段天气服务的同时，不断拓宽服务面，将汛期气象服务、“五一” 、

“十一”黄金周期间的等节假日气象服务作为新安县城市气象服务的主要内容，还创造条件逐步开展了森林火险等级预报、夏秋粮产量预报、“三夏” 、“三秋”为农气象服务等。

在学习中，我们了解了气候划分的知识。天文学上以春分（3月1日前后）、夏至（6月22日前后）、秋分（9月23日）、冬至（12月21日前后）分别作为四季的开始。中国古籍上多用立春（2月4日前后）、立夏（6月5日前后）、立秋（8月8日前后）与立冬（11月8日前后）作为四季的开始。气候统计上，因一般以1月份为最冷月，7月份为最热月，故以阳历3、4、5月份为春季，6、7、8月份为夏季，9、10、11月份为秋季，12、1、2月份为冬季。这种四季的分法，较适宜于四季分明的温带地区。

1934年中国学者张宝坤结合物候现象与农业生产，提出了另一种分季方法。他以候（每五天为一候）平均气温稳定降低到10℃以下作为冬季开始，稳定上升到22℃以上作为夏季开始。候平均气温从10℃以下稳定上升到10℃以上时，作为春季开始。从22℃以上稳定下降到22℃以下时，作为秋季开始。即：候平均气温≤10℃冬季10～22℃春季≥22℃夏季22～10℃秋季这种分季方法，可以结合各地的具体气候和农业，故运用得较多。

我们还了解了天气预报的制作流程。气象站观测的数据是天气预报的基础，气象站越多，预报越准确。为此，全世界建立了成千上万个气象站，配置了各种天气雷达，并在太空布设了多颗气象卫星，组成全球大气监测网。这个监测网每天在规定的时间里同

时进行观测，从地面到高空，从陆地到海洋，全方位、多层次地观测大气变化，并将观测数据迅速汇集到各国国家气象中心，然后转发世界各地。气象台的计算机将收集到的数据进行处理和运算，得到天气图、数值预报图等产品，为预报员提供预报依据。天气预报的方法有很多，最常用的有两种。一种是传统的天气学方法，就是将同一时刻同一层次的气象数据填绘在一张特制的图上，这张图称为天气图。经过对天气图上的各种气象要素进行分析，预报员就可以了解当前天气系统（如台风、锋等）的分布和结构，判断天气系统与具体天气（如雨、风、雾等）的联系及其未来演变情况，从而作出各地的天气预报。现在天气图的绘制和分析都由计算机来完成。另一种是数值预报方法，它是随着计算机技术的进步而逐步发展起来的，它作出的天气预报是靠计算机 "算出来"的。由于大气的运动遵循一些已知的物理定律，根据这些定律，可以将大气运动状态写成一组偏微分方程，只要给出初值（大气的当前状况），就可以求解出方程组随时间变化的变量值，据此得到大气的未来状况。求解方程的过程极其复杂，要求在规定的时间里处理大量的气象数据，即使最简化的大气方程也必须在高速计算机上进行运算。但无论是天气学方法，还是数值预报方法，或者是其他预报方法，都存在一定的局限性，预报结论也不尽相同，这就需要预报员对各种预报结果进行综合分析判断。这时，预报员所掌握的理论知识、积累的经验和相应的智慧就显得极其重要。因此，当天气情况比较复杂，或者灾害性天气来临前，预报专家们就要进

行天气会商，甚至还与外地、外国的专家交换意见，在各抒己见、充分讨论的基础上，得出比较可靠的预报意见。预报员作出预报后，及时发送给电视节目制作单位进行制作，这才有节目主持人"指点江山话风云"的那份潇洒和自信。

我们还实地参观了气象观测台，在观测台上有人工和全自动的雨量计，全自动风向标，地温计和湿度计等。工作人员告诉我们这种雨量计叫做虹吸式雨量计，用于测量一段时间内该地区的降水量，虹吸式雨量计能连续记录液体降水量和降水时数，从降水记录上还可以了解降水强度。虹吸式雨量计由承水器、浮子室、自记钟和外壳所组成。雨水由最上端的承水口进入承水器，经下部的漏斗汇集，导至浮子室。浮子室是由一个圆筒内装浮子组成，浮子随着注入雨水的增加而上升，并带动自记笔上升。自记钟固定在座板上，转筒由钟机推动作用回转运动，使虹吸式雨量计录笔在围绕在转筒上的记录纸上画出曲线。记录纸上纵坐标记录雨量，横坐标由自记钟驱动，表示时间。当雨量达到一定高度（比如10毫米）时，浮子室内水面上升到与浮子室连通的虹吸管处，导致虹吸开始，迅速将浮子室内的雨水排入储水瓶，同时自记笔在记录纸上垂直下跌至零线位置，并再次开始雨水的流入而上升，如此往返持续记录降雨过程。全自动风向标则用于测量风向。地温计是测量土壤温度的专用仪表，地温计采用水银玻璃温度计作为表芯，具有感温快，灵敏度高的特点。湿度计是用于自动连续记录空气相对湿度随时间变化的仪器。由于湿泡温度计的感温泡包着棉纱，棉纱的下端浸在水中，