高中政治必修三：正确认识中外文化交流
人教版高中思想政治必修三3.2文化在交流中传播优秀教学案例
本节课组织学生进行小组讨论和合作项目，如策划一次文化交流活动，让学生动手实践。这样的小组合作不仅能够提高学生的实践能力，还能够培养他们的团队协作能力和沟通表达能力，使他们能够在实际操作中更好地体验和理解文化交流的意义。
4.突出亮点四：反思与评价，提升自我认知
本节课引导学生进行自我反思和互评，让他们总结自己在文化交流方面的认识和收获，提高他们的自我评价能力和评价能力。通过反思与评价，学生能够更好地认识到自己的优点和不足，为他们的持续成长提供了指导和动力。
案例四：我国对外援助和国际合作项目中，积极参与文化交流，传播中华优秀传统文化。通过介绍我国在非洲、亚洲等地援建学校和医院，以及开展文化交流活动的情况，让学生了解到文化交流在促进国际合作中的作用。
本节课通过以上案例，引导学生关注文化交流的意义和途径，激发他们做传播中华文化的使者的热情，提高学生的文化素养和民族自豪感。在教学过程中，注重运用启发式教学方法，引导学生主动参与讨论，培养他们的思辨能力和实践能力。同时，注重情感教育，以人性化的语言和生动的教学案例，激发学生对中华文化的热爱，增强他们的文化自信。
（二）讲授新知
1.介绍文化交流的基本概念和理论，如文化传播的含义、文化交流的意义等。
2.讲解孔子学院在全球范围内推广中华文化的作用和影响力，以及我国举办的国际文化活动如何展示中国文化。
3.阐述我国非物质文化遗产的保护与传承，以及其在现代社会中的传承与创新。
4.讲述我国对外援助和国际合作项目中，积极参与文化交流，传播中华优秀传统文化的情况。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解文化交流的意义、途径和方式，掌握文化传播的基本概念和理论。
2.使学生了解孔子学院在全球范围内推广中华文化的作用和影响力，以及我国举办的国际文化活动如何展示中国文化。
人教版高中政治必修三：《文化在交流中传播ppt课件(6)
文 生活中的文化传播 化 在 大众传媒：现代 交 文化传播的手段 流 中 传 文化交流：做传播 中华文化的使者 播
文化传播的含义
商业活动 文化传播的途径 人口迁徙 教育
传媒及其发展
大众传媒及作用 文化交流促进世界文化的 发展（作用）
做传播中外文化交流的友 好使者
（一）、生活中的文化传播
3、人类社会是不停息的向前发展的， 而各种文化的交流也在不停息的进行着， 文化传播促进人类社会文明的进步。现 实生活中文化传播的方式和途径有 ABCD （ ） A商人贸易活动 B、人口迁徙活动 C、社会文化教育 D、各种经济、政 治交往活动z,x,xk
4、首届世界汉语大会2005年7月22日在北京举 行，海内外专家齐聚北京，共同探讨“多元文 化架构下的汉语发展”，这是我国政府首次召 开的以汉语为主体的高层次国际研讨会。这项 ABD 活动（ ） A、有利于促进世界文化的繁荣 B、表明文化是民族的，又是世界的 C、表明国际研讨会是文化传播的唯一有效手 段 D、是我国积极开展中外文化交流的重要手段
ABCD
B.促进了经济文化交流和经贸往来
2、2005年6月27日《经济日报》报道，我 国目前18岁以下的青少年有3.67亿，其中影 视动画的观众至少1亿人。到2005年底，全 国47个省市少儿频道和3个卡通卫视频道开 播。动画节目的需求量一年将达到100万分 钟。动画已日渐兴盛，成为重要的文化产业。 这说明（ ） AC A、文化的生产和需求相互影响 B、世界上每个国家都有自己独特的文化 C、大众传媒在文化传播中发挥着重要作用 D、大众传媒是青少年接受教育的最佳途径
截止到2004年5月1日为止,在日本的外国 留学生共有117302人,其中中国留学生人数 77713人,占总数的66.3%。
高中思想政治必修三文化生活大纲(思维导图)
高中思想政治必修三文化生活
第一单元
文化与生活
文化与社会
体味文化
文化与经济、政治
文化对人的影响
感受文化影响
文化塑造人生
第二单元
文化传承与创新
文化的多样性与文化传播
世界文化的多样性
文化在交流中传播
文化的继承性与文化发展
传统文化的继承
文化在继承中发展
文化创新
文化创新的源泉和作用
文化创新的途径
第三单元
中华文化与民族精神
我们的中华文化
源远流长的中华文化
博大精深的中华文化
我们的民族精神
永恒的中华民族精神
弘扬中华民族精神
第四单元
发展中国特色社会主义文化
走进文化生活
色彩斑斓的文化生活
在文化生活中选择
建设社会主义文化强国
走中国特色社会主义文化发展道路
建设社会主义精神文明
文化建设的中心环节
加强思想道德建设
思想道德修养与科学文化修养。
人教版高中政治必修三3.2文化在交流中传播(共14张PPT)
孔子学院（2013）
颁奖词：108个国家，400所 学院，500多个课堂。每个 方块字，都是中华文化的种 子，每一堂课，都是东方大 国的舞台。是魅力，也是实 力，这些来自君子国度的文 化使者，他们比先贤走得更 远。
汉语教师志愿者集体（2015）
颁奖词：118个国家，3500 所学校，他们如星星， 点 点闪耀在每一处，跋山涉 水，走到世界的各个角落， 每个方块字都是砖石，铺 就友谊的桥，每张青春的 脸都是名片，传递文明的 火，胸怀抱负，不负使命， 他们有一个共同的名字叫， 中国。
（1）含义 人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情
感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。
（2）重要途径 —— 商业贸易、人口迁移
1.文化传播
（1）含义 （2）重要途径 ——①商业贸易、
②人口迁徙、
③教育 各国互派留学生和访问学者
பைடு நூலகம்（更为直接的文化传播方式）
美国科罗拉多州泉城市第二十学区师生代表团来我校访问
择决定命运，环境造就人生！
澳大利亚友好学校文化交流团来我校访问
1.文化传播
（1）含义 （2）重要途径 ——商业贸易、人口迁徙、教育 （3）手段 —— 传媒
①几个形态： ②现代主要手段：大众传媒 大众
传媒
A 标志：印刷媒体的推广 B 形式 ★C 特点、功能： 最大程度超越，汇集，强大功能，主要手段
2.做传播中华文化的使者
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
高中政治必修三第三课《文化的多样性与文化传播》知识归纳
第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性1、民族文化的地位民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
2、文化多样性（1）含义：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
（2）地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
（3）文化多样性的表现形式从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩。
3、民族节日的形成、地位及作用、态度（1）形成：民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
（2）地位及作用：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。
透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。
（3）态度：要挖掘民族节日的文化内涵。
4、文化遗产的地位及作用、我们应持的态度、分类（1）地位及作用①是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
②对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。
（2）态度：以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予以保护。
（3）世界遗产的分类：文化遗产、自然遗产、包含文化与自然两方面因素的双重遗产5、世界文化与民族文化的关系?文化是世界性与民族性的统一。
文化的世界性与民族性是共性与个性的关系，文化的世界性寓于民族性之中，并通过文化的民族性体现出来。
6、为什么文化既是民族的，又是世界的？（1）文化是民族的（民族性、个性）原因：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异；（文化多样性产生的根源）结论：文化是民族的，各民族的都有自己的文化个性和特征。
（2）文化是世界的（世界性、共性）原因：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
结论：文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
新课标高中政治必修三_文化生活_教案.doc
第一课文化与社会（第一课时）全章概述文化是一个大家十分熟悉的词汇，但我们不一定真正明白它的内涵。
本课从文化“万花筒”入手，由浅入深剖析文化的涵义和作用，进而引导学生增强文化意识，激发学生发展文化、增强综合国力的热情。
本章可分为2个框题一、体味文化二、文化与经济、政治1.1 体味文化★新课标要求（一）知识目标1、识记文化的内涵。
2、理解文化是一种精神力量，是综合国力的重要标志。
（二）能力目标提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生重视自身文化素质的意识。
2、理解文化的地位和作用，为增强综合国力贡献力量的意识。
★教学重点、难点文化的涵义教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学建议教学中通过展示文化素材和实例，让学生感悟文化的涵义，以及文化的力量。
★教学过程（一）引入新课前面我们接触过经济生活和政治生活两个模块，这学期我们要开设一门全新的课程——文化生活。
如果说经济生活的主题是物质财富的创造，政治生活的主题是根本利益的保障，那么文化生活的主题就是精神家园的耕耘。
提到“文化”一词，我们都很熟悉，但是它的真正内涵，我们却不一定懂得。
本课就此提出问题：究竟什么是“文化”？就是我们这节课要解决的问题。
（二）进行新课一、文化“万花筒”教师活动：引导学生阅读教材第4页材料，并思考所提问题学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：这些图片材料表现了人类丰富多彩的文化生活，但这只是文化的一部分内容――艺术。
文化的内容和存在形式是多种多样的，请大家阅读教材5―6页内容。
1、文化现象无时不在回顾人类社会发展历程，从原始部落的“图腾崇拜”到现代社会的“信息高速公路”，文化现象无时不在。
2、文化现象无处不在环顾我们身边的生活，有丰富多彩的校园文化、社区文化，还有转瞬间已不再新奇的网络文化等，文化现象无处不在。
3、文化现象丰富多彩不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境。
高中政治必修三第三课第一框文化在交流中传播 (18页PPT)
p30
1.（1） 丽江古城历史悠久，古朴自然。城市布局错落有致，既具有山 城风貌又富有水乡韵味，素有高原姑苏的美誉。
（2）智力复活节岛上约有1000座以上的巨大石像以及大石城遗迹。岛上 矗立的石雕人像神秘的注视着太平洋和彼岸大陆，像是在默默地讲述 着一个遥远的故事，给后人留下了无限的遐想。这一切给智利的西班 牙文化罩上了一层若隐若现的土著文化色彩，使其更具魅力。
（3）阿布辛拜勒至菲莱的努比亚遗址体现了数千年宗教建筑艺术的特点。 遗址的保护在很大程度上得益于国际间的友好合作和团结互助。20世 纪60年代联合国教科文组织发起国际援助，将这一遗址迁移保存。避 免了阿斯旺大坝形成的水库将其淹没。这一宗教建筑艺术是伴随着地 中海盆地和尼罗河各种文明的相继兴起而蓬勃发展。
韩 文 报 纸
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一、异彩纷呈，交相辉映（感受文化多样性）
1、文化多样性的内涵： 世界上每个民族，每个国家都有自己独特的文化。民族文化是一个民族区别
于其他民族的独特标识。 2、文化多样性的表现 （1）民族节日
内涵：蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素， 是一个民族历史文化的长期积淀。
2、敦煌莫高窟，安阳殷墟，埃及金字塔等。
二:透视文化多样性
1.地位:文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步 的重要动力。 2.文化是民族的，又是世界的。 （1）文化是民族的 表现:各民族文化之间存在着差异，都有自己的文化个性和特征。 原因:各民族间经济的和政治的历史的和地理的等多种因素的不 同。 （2）文化是世界的 表现:不同民族文化有共性和普遍规律，都是世界文化中不可缺 少的色彩。 原因:世界各民族的社会实践有共性，有普遍的规律。
高中思想政治必修三知识点归纳
高中思想政治必修三知识点归纳高中思想政治必修三知识点归纳到高中的时候我们学习的任何一门科目都要比初中的时候难很多，但是政治与其他科目相比，却是相对比较简单的，必修三的政治课本就是比较好掌握的。
下面是店铺为大家整理的高中政治必修三知识点，希望对大家有用!高中思想政治必修三知识点归纳篇1文化创新1. 文化发展的实质：就在于文化创新。
2. 社会实践对文化创新的决定作用：(1)社会实践是文化创新的源泉。
(2)社会实践是文化创新的动力和基础。
3. 文化创新的作用和意义：(1)文化创新可以推动社会实践的发展。
(文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。
推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
)(2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。
(只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。
)(3)文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
4. 文化创新的途径(1)根本途径(实践)：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。
立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。
(2)基本途径之一(古今)：文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。
努力为传统文化注入时代精神。
(3)基本途径之二(中外)：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。
学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。
(4)坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化(今)与传统文化(古)、民族文化(中)与外来文化(外)的关系。
反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
高中思想政治必修三知识点归纳篇2我们的中华文化1. 中华文化的基本特征：源远流长;博大精深。
2. 中华文化源远流长的见证：汉字与史书典籍(1)汉字：文字是文化的基本载体。
文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。
高中政治必修三文化在交流中传播
百
年 海政治家：孙中Fra bibliotek、蒋介石 、周恩来、邓小平‥‥‥ 文学家：鲁迅、郭沫若、胡适、蔡元培‥‥‥ 科学家：钱学森、邓稼先 、李四光 、詹天佑、侯 祥麟 ‥‥‥
归
(二)大众传媒：现代文化传播的手段
口语——文字——印刷—— 传媒的发展阶段： 电子——网络
注意:新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。
(三)文化交流：做传播中华文化的使者
1、文化传播的意义
走出去而言：中国文化向外辐射和传播，为中华文化的 传播和世界文化的发展作出了贡献。 引进来而言：外域文化不断传入中国，促进了中华文化 的发展和进步。
2、做促进中外文化交流的友好使者
⑴更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸 取各国优秀文明成果； ⑵更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文 化的使者，增强中华文化国际影响力。
文化在交流中传播
知识的力量不仅取决于其本身价值的大小， 更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。 培根
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义:
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感 和信仰，以及于此相关的所有社会交往活动，都可视为 文化传播。
2、文化传播的方式（途径）
（1）商业贸易 （2）人口迁徙
知识小结
文 化 在 交 流 中 传 播
(一)生活中的文化传播
1、文化传播的含义
2、文化传播的途径
(二)大众传媒：现代 文化传播的手段
1、传媒及其发展 2、大众传媒及作用 1、文化传播的意义 2、做传播中外文化交流的友好 使者
(三)文化交流：做传播 中华文化的使者
广告是文化，它以独特的艺术魅力，丰富了人们的文化生活， 在介绍商品知识的同时，向人们普及科学文化知识；广告是桥 梁，它连接生产和消费，辅佐企业开拓市场，又引导人们适时 消费；广告是信息，它像潮水般向人们涌来。电视连续不断在 播映，报刊连篇累牍在刊登，广播络绎不绝在放送，网络铺天 盖地在显示…… 假如，现实生活中没有广告，人们也是很难受的。因为生产 的发展，社会的时尚，生活的消费，临时的急需，等等，统统 失去了向导。须知，广告是一种导向，它以瞬息万变的节奏和 无所不包的信息引导人们感受现代气息，拓宽人们的生活视野； 广告潜移默化地改变着人们的传统观念，使人们不断创新生活 文化观。
高中政治必修三知识点：人教版高中政治必修三《文化生活》核心知识点总结
必修3《文化生活》1、文化的社会作用①（文化的力量）文化作为一种精神力量，能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
②文化与经济政治相互影响、相互交融。
经济是基础，政治是经济的集中表现。
文化由经济、政治所决定，是经济和政治的反映。
文化反作用于政治、经济。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
文化与经济相互交融。
在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要。
文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。
文化与政治相互交融。
参与政治生活，需要提高文化素养。
世界范围内反对文化霸权主义，是当代国际政治斗争的重要内容。
③文化与综合国力。
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
（提高国家文化软实力，为经思维方式。
（3（4优秀文化能够丰富人的精神世界；优秀文化能够增强人的精神力量；优秀文化能够促进人的全面发展。
3.世界文化多样性的表现民族节日。
民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
文化遗产。
文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化创新的重要基础。
求。
（为什么：世界各民族间具有共性和普遍规律的社会实践决定了文化是世界的；民族间经济、政治、历史和地理等因素的不同决定了文化是民族的。
因此，文化是民族的，各民族文化都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的）重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步（2②人口迁徙③教育④小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种政治、经济、文化活动。
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正确认识中外文化交流
一、为什么要加强中外文化交流？
1.原因：文化多样性是文化交流的前提。
课本P31第一段（一行半）。
各民族的文化只有不断交流、借鉴和融合，学习和借鉴其他民族的优秀文化成果，才能促进本民族文化的发展与繁荣。
2.推动文化交流的意义
（1）世界各国优秀文化成果在中国传播，有利于我国吸收各国优秀文明成果，促进中华文化的发展和进步。
（2）我国更加主动地推动中华文化走向世界，为中华文化的传播和世界文化的发展做出了贡献，有利于增强中华文化的国际影响力。
（3）文化与经济、政治相互影响、相互交融。
加强中外文化交流有利于中外文化的相互学习和借鉴，加深我国同世界各国人民的相互了解和友谊，为我国现代化建设创造良好的外部环境。
（4）文化是综合国力竞争的重要因素。
加强中外文化交流有利于提高我国文化软实力，提高我国的综合国力。
（5）有利于保持世界文化的多样性，共同促进人类经济、政治和文化的全面繁荣。
二、怎样促进中外文化交流
1、课本P37最后一段
2、课本P32-33尊重文化多样性的态度和原则。
3、创新文化传播方式，通过商业贸易、教育等多种方式进行文化交流。
4、借助现代文化传播手段，充分利用报刊、广播、电视、网络等大众传媒进行文化交流。
5.积极吸收、借鉴国外优秀文化成果，坚持以我为主，为我所用。