崇尚科学精神
大学生的使命崇尚科学精神探索未知领域
大学生的使命崇尚科学精神探索未知领域科学精神是现代社会中一种特殊的思维方式和态度，它注重对事物本质的深入理解和探索未知领域。
作为未来社会的栋梁之才，大学生应当以崇尚科学精神为使命，积极探索未知领域，为实现社会发展和人类进步作出贡献。
一、使命的意义作为大学生，崇尚科学精神并探索未知领域的使命是多方面的。
首先，科学精神的重要性不容忽视，它强调的是以理性和客观的态度去面对世界和问题，这是大学生必备的素质之一。
其次，大学生作为社会进步的希望，应当挑起引领科技和社会发展的重任，探索未知领域有助于推动社会进步。
最后，大学生是人才培养的重要阶段，积极探索未知领域有助于培养大学生的学术能力和创新精神。
二、崇尚科学精神崇尚科学精神是大学生的基本素养，它包括以下几个方面。
首先，批判性思维是崇尚科学精神的核心。
大学生应当质疑和思考，不轻易接受别人的观点，要学会自主独立地进行思考和分析。
其次，探索精神是崇尚科学精神的体现。
大学生应当积极参与到科研、实验和创新活动中，主动去发现和解决问题。
再次，严谨求证是崇尚科学精神的要求。
大学生在探索未知领域时，应当保持严谨的态度，通过实验证据来验证或推翻自己的想法。
最后，开放包容是崇尚科学精神的品质。
大学生应当尊重不同的观点和意见，积极和其他人进行交流和合作。
三、探索未知领域探索未知领域是大学生崇尚科学精神的真正体现，它包括以下几个方面。
首先，大学生可通过科研项目来探索未知领域。
选择一个自己感兴趣且有研究价值的课题，进行规范的实验和调研，逐渐揭示未知领域的奥秘。
其次，大学生也可以参与社会实践活动，例如志愿者服务、科技创新等，通过实践去探索未知领域。
再次，鼓励跨学科合作是培养大学生探索未知领域的重要手段。
不同学科的融合可以带来新的视角和思维方式，有助于解决复杂问题。
最后，大学生还可以通过参与学术研讨会、报告会等活动，与同行交流讨论，拓宽自己的学术视野。
四、贡献社会和人类进步大学生崇尚科学精神并探索未知领域的目的是为了实现社会发展和人类进步，他们可以通过以下几种方式来实现自己的使命。
《崇尚科学精神》课件
学会质疑：对 任何观点和信 息保持怀疑态 度，不盲目接
受
独立思考：不 依赖他人的观 点和结论，自 己进行思考和
判断
逻辑推理：运 用逻辑推理和 论证，对观点 和信息进行评
估和判断
实践验证：通 过实践和实验， 验证观点和信 息的真实性和
可靠性
沟通技巧：学会倾听他人意见， 表达自己的想法，提高沟通技 巧
实事求是：尊重事实，追 求真理
创新精神：勇于探索，敢 于创新
严谨治学：严谨细致，精 益求精
合作精神：团结协作，共 同进步
社会责任：关注社会，服 务人民
国际视野：开放包容，国 际合作
科学精因 素
添加标题
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科学精神是提高个人素质的重要途 径
团队协作：与他人共同完成 项目，提高团队协作能力
尊重他人：尊重他人的观点 和想法，学会包容和接纳
共同学习：与他人共同学习， 分享知识和经验，提高个人能
力
科学精神可以提高个人的思维能力和创造力 科学精神可以帮助个人更好地理解和解决实际问题 科学精神可以培养个人的批判性思维和独立思考能力 科学精神可以提升个人的道德素质和社会责任感
科学精神强调实 事求是、追求真 理，可以促进国 际间的学术交流 与合作。
科学精神强调创 新、探索，可以 促进国际间的科 技竞争与合作。
教育理念：注重培 养学生的科学素养 和创新能力
教学方法：采用探究 式、项目式等教学方 法，引导学生主动探 索、解决问题
课程设置：开设科 学课程，如物理、 化学、生物等，让 学生了解科学知识
鼓励质疑和挑战权威 培养独立思考和批判性思维 鼓励探索和尝试新事物 培养团队合作和沟通能力 提供支持和资源，鼓励创新实践
大学崇尚科学演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享关于“大学崇尚科学”的演讲。
科学是推动人类文明进步的重要力量，是推动社会发展的强大动力。
大学作为培养人才、传承文化、创新知识的重要阵地，更应该崇尚科学，弘扬科学精神。
下面，我将从以下几个方面谈谈大学崇尚科学的重要性。
一、科学是大学精神的基石大学精神是一种追求真理、崇尚创新、勇攀高峰的精神。
而科学正是这种精神的基石。
从古希腊哲学家亚里士多德到我国古代科学家张衡，再到现代科学家爱因斯坦，无数科学家为人类文明进步作出了巨大贡献。
大学崇尚科学，就是要继承和发扬这种精神，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
二、科学是大学发展的动力大学的发展离不开科学的支撑。
在我国，自改革开放以来，高等教育事业取得了举世瞩目的成就。
这其中，科学的发展起到了至关重要的作用。
一方面，科学为大学提供了丰富的教学内容和科研资源；另一方面，科学成果的转化和应用也为大学带来了巨大的经济效益和社会效益。
因此，大学崇尚科学，才能实现可持续发展。
三、科学是培养学生综合素质的途径大学教育不仅要传授知识，更要培养学生的综合素质。
科学教育作为一种全面的教育，涵盖了自然科学、工程技术、人文社科等多个领域，有助于拓宽学生的视野，提高他们的综合素质。
同时，科学教育还能培养学生的创新思维、实践能力和团队协作精神，为他们的未来发展奠定坚实基础。
四、科学是推动社会进步的关键科学是推动社会进步的关键力量。
从农业革命到工业革命，再到信息革命，每一次科技革命都极大地推动了社会的发展。
大学作为科学研究和人才培养的重要基地，有责任肩负起推动社会进步的历史使命。
崇尚科学，就是要不断探索未知领域，解决实际问题，为社会发展提供源源不断的动力。
五、大学崇尚科学的具体措施1. 加强科学教育，提高学生的科学素养。
大学应将科学教育贯穿于人才培养的全过程，通过开设科学课程、开展科学讲座、组织科学竞赛等活动，激发学生的科学兴趣，提高他们的科学素养。
如何培养学生崇尚科学的精神
如何培养学生崇尚科学的精神科学是现代社会不可或缺的一环。
现代社会科技日新月异，人类对自然的认识也在不断深化，这离不开科学精神的推动。
由此可见，如何培养学生崇尚科学的精神，具有重要的意义。
今天我们就来谈谈如何培养学生崇尚科学的精神。
一、以实践为基础，寓理论于实践第一，我们应该以实践为基础，寓理论于实践。
现在，许多学校大力促进科学实验教育，这是非常好的，因为实验教育不仅可以强化学生的实践能力，更可以激发学生对科学的好奇心和探索欲。
让学生亲眼目睹科学现象，亲自动手探究问题，可以提高学生对科学的认识和理解，从而激发把学习科学看做一种习惯和美好追求的兴趣。
当然，实验教育不仅仅是拿着试剂瓶和试管进行化学实验，也可以采用多种科技手段，例如，数字化、三维打印等手段，这样也可以激发学生的兴趣。
二、跨学科融合，拓宽学生思维第二，我们应该进行跨学科的融合，以拓宽学生的思维。
跨学科的融合不仅可以使学生更好地理解一个问题，更可以拓宽学生的思维和想象力。
跨学科融合指的是将两个或两个以上的学科进行关联并相互渗透。
例如，将生物学与化学、物理学进行关联，进行教学，让学生从多个维度来认识生命和自然界，从而激发学生的好奇心和想象力。
这也是跨学科融合的好处之一：培养学生的非线性思维。
三、提高抽象思维的能力第三，我们需要提高学生的抽象思维能力。
抽象思维能力是人类认知高级能力之一，是科学研究过程中不可或缺的一部分。
提高学生抽象思维能力的方法一是培养学生的逻辑思维能力。
逻辑思维是科学研究的重要基础，对于解决问题有着至关重要的作用。
培养逻辑思维能力的方法可以通过出题让学生思考题目的关键性质，以及推导解答过程中的漏洞和错误，这样可以对学生的逻辑思维能力进行磨练。
二是学生使用数学工具的能力。
数学是科学不可或缺的一部分，它不仅是物理，化学和其他学科的“工具”，更是抽象思维的一种训练方式。
在教学中，可以让学生运用数学对现象进行量化和模型化分析，从而提高学生的数学能力和抽象思维能力。
崇尚科学精神教案
崇尚科学精神教案引言：崇尚科学精神是当代教育中重要的方面，它鼓励学生通过科学的思维方式来探索并理解世界。
这一教案旨在促进学生对科学精神的理解和培养，以帮助他们在学习和生活中更好地运用科学方法。
一、教案背景科学精神是指激发学生对科学的兴趣、追求科学真理的态度以及发展科学思维的能力。
在当今知识经济和高科技发展的背景下，培养学生的科学素养和科学精神显得尤为重要。
因此，科学精神教育已被广泛纳入到教育体系中。
二、教学目标1. 理解科学精神的概念和重要性；2. 了解科学精神的核心价值观；3. 掌握科学思维的基本方法和技巧；4. 运用科学精神解决问题。
三、教学内容1. 科学精神的概念和重要性- 科学精神的定义和内涵- 科学精神对于个人和社会的价值2. 科学精神的核心价值观- 观察与实验：注重客观事实，进行实证观察和实验测量- 怀疑与质疑：积极提出问题，拒绝盲从和迷信- 探索与创新：勇于发现未知，积极探索和创新- 合作与分享：注重团队合作，积极分享科学成果3. 科学思维的基本方法和技巧- 归纳与演绎：通过观察和实验总结规律和结论- 分析与比较：对实际问题进行分析和比较，找出问题的关键点 - 假设与验证：建立科学假设并进行验证- 推理与判断：通过推理和判断得出科学结论4. 运用科学精神解决问题- 案例分析：运用科学精神解决实际生活中的问题- 小组讨论：学生以小组形式，就特定问题展开讨论，发挥合作精神四、教学方法1. 讲授法：通过讲解科学精神的概念、核心价值观和科学思维方法来培养学生对科学精神的理解。
2. 案例分析法：通过真实案例，引导学生思考和运用科学精神解决实际问题。
3. 小组讨论法：鼓励学生以小组形式讨论，培养学生合作和分享科学精神。
五、教学过程1. 了解科学精神的概念和重要性（讲授）2. 探讨科学精神的核心价值观（小组讨论）3. 学习科学思维的基本方法和技巧（案例分析）4. 运用科学精神解决实际问题（小组讨论）5. 总结与反思六、教学评价与反馈通过课后小组讨论的形式，评价学生对课程内容的理解与掌握情况。
国旗下讲话的崇尚科学精神
国旗下讲话的崇尚科学精神尊敬的听众们：大家好！我们今天在国旗下举行特别的讲话，这是因为我要向大家传达一个重要的主题：崇尚科学精神。
科学精神是人类进步的重要标志，也是社会发展的强大动力。
在这个讲话中，我将从几个方面向大家展示科学精神的重要性，并呼吁大家在日常生活中时刻保持并传承这份精神。
首先，崇尚科学精神是推动社会进步的必然选择。
科学精神强调理性、客观、实证、创新等价值观，鼓励人们用科学的方法进行解决问题和探索世界的思维方式。
正是因为有了科学精神的指引，我们才得以以前所未有的速度推进人类文明的发展。
科学的突破让我们了解到地球的真实面貌，揭示了宇宙的奥秘，使我们能够治愈疾病、生产更高效的农业，改善人民生活水平。
所以，崇尚科学精神是我们追求社会进步和改善生活的必然选择。
其次，科学精神的核心是追求真理。
科学是一种系统的、有组织的知识体系，是一种探索真理的方法论。
科学家们通过实验、观察、验证等科学手段，不断深入研究事物规律，用真实的数据和客观的事实抵御谣言、假设和不合理的观点。
追求真理需要勇气和坚持不懈的努力，但只有在真理的指引下，我们才能更好地认识世界，做出明智的决策。
第三，科学精神鼓励创新和超越传统。
科学的发展需要不断地突破，需要挑战既有观念和固有模式。
科学精神鼓励人们从传统的思维方式中解放出来，用开放的思维去面对问题，勇于质疑、怀疑，勇于挑战自己并尝试新的方法。
正是因为有了这种对创新的鼓励，人类才能取得许多令人瞩目的成就，从而推动社会不断进步。
最后，崇尚科学精神还需要我们积极传承和践行。
作为新一代的青年，我们肩负着更多的责任去引领未来。
我们要在学习中注重培养科学思维，尊重知识、崇尚科学精神，增强创新意识和实践能力，使我们成为对社会有益的人。
同时，我们还要通过自己的行动和影响力，传承科学精神，鼓励更多人成为科学的信徒，为社会的繁荣和进步贡献力量。
亲爱的听众们，崇尚科学精神不仅是一种信仰，更是一种行动。
弘扬科学家精神,争做新时代好少年作文
弘扬科学家精神,争做新时代好少年作文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,大家好!今天我们要学习一个很重要的题目——弘扬科学家精神,争做新时代好少年。
首先,我们要了解什么是科学家精神。
科学家精神就是一种勇于探索、不怕困难、坚韧不拔的品质。
有了这种品质,科学家们才能不断探索未知的领域,推动人类文明的进步。
比如说,我们都知道伽利略,他是个了不起的科学家。
很久很久以前,人们都认为地球是宇宙的中心。
可是伽利略通过望远镜观察,发现其实太阳才是宇宙的中心,地球在围绕太阳转呢!因为当时的人们不理解这个发现,伽利略遭到了很多非议和迫害。
但是他仍然坚持自己的观点,这就展现了他坚韧不拔的科学家精神。
再说说牛顿,他是位伟大的物理学家。
你们知道他是怎么发现万有引力定律的吗?据说有一天,牛顿躺在树下,一个苹果从树上掉下来砸到了他的头上。
他就在想,为什么苹果会从高处落下呢?经过几年不懈的努力,他终于找到了原因——万有引力!正是勇于探索、不怕困难的科学家精神,让牛顿取得了这样了不起的成就。
现在,让我们一起学习如何做一个新时代的好少年,弘扬科学家精神。
首先,我们要勇于探索,敢于质疑。
不要盲目相信权威,要用自己的眼睛去观察、去思考。
就像伽利略不相信地球是宇宙中心一样,即使与当时的观念不符,他也勇敢地提出了自己的看法。
我们也要像他一样,勇于怀疑、勇于探索未知的领域。
其次,要有坚韧不拔的毅力。
学习新知识,往往需要付出很多努力,会遇到重重困难。
就像牛顿发现万有引力定律时,肯定也遇到过无数的挫折和障碍。
但他从未放弃,最终取得了巨大成功。
所以当我们遇到学习上的困难时,不要轻言放弃,要保持毅力,坚持不懈地去攻克难关。
再者,我们要有严谨求实的科学态度。
不能马虎粗心,更不能造假欺骗。
做实验的时候要按部就班,认真操作;做功课时也要一丝不苟,决不允许抄袭。
只有真实可靠的数据,才能让科学发现和创新顺利进行。
最后,我们还要有团结协作的精神。
科学家们靠的不只是个人的力量,更需要大家同心协力才能完成艰巨的任务。
当代大学生使命崇尚科学精神推动科技进步
当代大学生使命崇尚科学精神推动科技进步当代大学生是时代的希望和未来的栋梁，他们肩负着推动社会进步的重要使命。
作为知识的传承者和创新的先锋，大学生应该崇尚科学精神，并积极参与科技进步，为社会发展贡献自己的力量。
本文将探讨当代大学生崇尚科学精神的重要性，以及他们如何推动科技进步。
一、崇尚科学精神的重要性科学精神是科技进步的源泉和推动力。
崇尚科学精神意味着追求真理、追求知识，并重视逻辑思维、实事求是的态度。
当代大学生是年轻一代中最具活力和创造力的群体，他们的学习、思考和创新都离不开科学精神的指导。
只有以科学的态度去探索问题、研究现象，才能够获得准确的结论和科学的成果。
崇尚科学精神的大学生能够对待问题客观公正，并能够用科学的方法去解决实际问题，这对于他们的个人成长和社会进步都具有重要意义。
其次，崇尚科学精神也是当代大学生成为社会发展的推动者的基础。
在当代社会，科学技术的发展日新月异，各行各业都需要具备科学素养的人才来推动创新和发展。
大学生崇尚科学精神，不仅意味着他们能够充分理解并应用科学知识，还意味着他们能够具备科学的思维方式和解决问题的能力。
举个例子，当一个大学生在学习中能够善于提出问题、勇于质疑，能够独立思考和追求创新，那么他就能够为自己的成长和社会的进步做出重要贡献。
二、大学生如何推动科技进步1. 提高自身科学素养首先，大学生要注重自身科学素养的提升。
科学素养是指人们了解和掌握科学知识、具备科学思维方式，并能够运用科学知识和方法解决问题的能力。
大学生在学习科学专业的过程中，应该注重理论知识的学习和实践能力的培养。
只有通过系统学习和实践，他们才能在科技进步中发挥更大的作用。
此外，大学生还应该不断关注科学前沿和热点问题，参与科研活动和科学竞赛，积极拓展自己的科学视野和能力。
2. 积极参与科研和创新活动大学生不仅应该在校园学习中注重理论的学习，更应该积极参与科研和创新活动。
许多大学都推行了科研创新的课程和实践项目，这为大学生提供了锻炼和展示自己才能的机会。
弘扬中华民族崇尚科学精神
弘扬中华民族崇尚科学精神中华民族拥有悠久的历史文化传统，注重尊重知识和追求科学精神已经深深融入我们的血脉之中。
随着时代的发展，我们应该继续弘扬中华民族崇尚科学精神，推动科技创新与社会进步。
本文将从历史、现状和未来的角度来探讨这个话题。
一、历史的启示中华民族历史悠久，科学精神在我们的文化传承中占据着重要地位。
早在古代，我们的祖先就以智慧和勤劳开创了灿烂的文明。
如古代中国的四大发明——造纸术、印刷术、火药和指南针，将人类文明推向了一个新的高度。
这些发明不仅体现了中华民族的聪明才智，也显示了我们对科学的崇尚与尊重。
二、崇尚科学精神的现状在当代社会，科学技术的迅猛发展已经成为现代化进程的推动力。
中国作为一个拥有全球影响力的大国，积极弘扬中华民族崇尚科学精神，并取得了显著的成绩。
我们在空间探索、高铁技术、互联网科技等领域取得了巨大突破，为国家的繁荣和人民的福祉做出了贡献。
同时，中华民族也注重科学教育和普及，致力于培养科学人才。
各级学校纷纷开设科学相关课程，并致力于培养学生的创新能力和科学精神。
科技创新平台的兴起为年轻人提供了更多机会，他们可以发挥自己的才智，为国家的发展做出更多的贡献。
三、未来的展望未来，我们需要更加注重培养年轻一代对科技的热爱和追求。
鼓励他们广泛涉猎科学知识，培养逻辑思维和创新能力。
同时，加强国际合作，积极吸纳和传承外来优秀科学成果，不断推动科技进步。
同时，政府和社会应该给予更多的资源和机会来支持科学研究和创新项目。
加大对科研机构和科学家的支持力度，提供更多的资金和优惠政策，激发科学家的创新激情。
最后，我们要加强科学传播，提高公众对科学的认知和理解。
借助现代媒体和社交平台，传播科学知识，让更多的人了解科学的重要性和意义。
总之，弘扬中华民族崇尚科学精神是每一个中华儿女的责任与使命。
通过对历史的回顾、现状的分析和未来的展望，我们应该以崇尚科学为指导，向着科技创新和社会进步的目标不断迈进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出更大的贡献。
崇尚科学的名言警句_追求科学精神的名人名言
崇尚科学的名言警句_追求科学精神的名人名言科学技术是推动时代发展的原动力。
科学是我们人类进步的象征，科学更是我们生活的缔造者。
下面是分享的崇尚科学的名言警句，一起来看看吧。
1. 艺术是活的科学。
法国先锋派作家，艺术家科克托2. 科学本身就有诗意。
英国作家斯宾塞3. 科学是奥妙无穷的。
德国哲学家马克思4. 哲学是科学中的科学。
英国诗人柯尔律治5. 惊奇就是科学的种子。
美国发明家爱迪生6. 生产力中也包括科学。
德国哲学家马克思《政治经济学批判(1857;1858草稿)》7. 科学实为救国第一事。
近代政治家、思想家、社会改革家康有为《政论集;物质救国论》8. 科学是社会变革的力量。
9. 科学是僵化概念的墓地。
西班牙作家乌纳穆诺10. 哲学是科学的伟大母亲。
英国文艺复兴时期作家,哲学家培根崇尚科学的名人名言【精选篇】1. 科学是系统化了的知识。
英国作家斯宾塞《教育论》2. 科学是个不断学习的过程。
中国当代作家王小波3. 追求科学需要特殊的勇敢。
意大利物理学家、天文学家和哲学家伽利略4. 真知特识，必从科学而来。
名孙文,中国近代民主主义革命先行者，中华民国和中国国民党创始人，三民主义倡导者孙中山5. 数理科学是大自然的语言。
意大利物理学家、天文学家和哲学家伽利略6. 科学之兴，实对抗于宗教。
中华民国初年杰出军事领袖蔡锷7. 科学的基础是健康的身体。
法国物理学家、化学家居里夫人8. 创新是科学房屋的生命力。
美国最著名的科普作家、科幻小说家阿西莫夫9. 科学是将领，实践是士兵。
意大利艺术家达;芬奇10. 好奇心造就科学家和诗人。
法国作家法朗士11. 政治是处理紧急事变的科学。
美国遗传学家西;柏克12. 每一门科学都曾经遭到排斥。
莫格索尔13. 科学的根本精神在于求真理。
现代学者、历史家、文学家胡适14. 辩证法是关于普遍关系科学。
德国哲学家恩格斯15. 科学的事业就是为人民服务。
俄国作家列夫;托尔斯泰16. 科学是我们时代的神经系统。
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. 崇尚科学精神
科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称。
科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式，是体现在科学知识中的思想或理念。
它一方面约束科学家的行为，是科学家在科学领域内取得成功的保证；另一方面，又逐渐地渗入大众的意识深层。
是有坚持力、不怕困难、不辞辛劳、勇于创新的精神。
科学的精神
科学精神是人类文明中最宝贵的精神财富，它是在人类文明进程当中逐步发展形成的。
科学精神源于近代科学的求知求真精神和理性与实证传统，它随着科学实践的不断发展，内涵不断丰富。
科学精神集中体现为追求真理，崇尚创新，尊重实践，弘扬理性。
科学精神倡导不懈追求真理的信念和捍卫真理的勇气。
科学精神坚持在真理面前人人平等，尊重学术自由，用继承与批判的态度不断丰富发展科学知识体系。
科学精神鼓励发现和创造新的知识，鼓励知识的创造性应用，尊重已有认识，崇尚理性质疑。
科学精神不承认有任何亘古不变的教条，科学有永无止境的前沿。
科学精神强调实践是检验真理的标准，要求对任何人所作的研究、陈述、见解和论断进行实证和逻辑的检验。
科学精神强调客观验证和逻辑论证相结合的严谨的方法，科学理论必须经受实验、历史和社会实践的检验。
科学精神的本质特征是倡导追求真理，鼓励创新，崇尚理性质疑，恪守严谨缜密的方法，坚持平等自由探索的原则，强调科学技术要服务于国家民族和全人类的福祉。
在人类发展历史上，科学精神曾经引导人类摆脱愚昧、迷信和教条。
倡导摆脱神权、迷信和专制的欧洲启蒙运动的主要思想来源于科学的理性精神。
科学精神所倡导的崇尚理性、注重实证和唯物主义在推动欧洲国家由封建社会向宪政社会过渡中发挥了重要的作用。
在科学技术的物质成就充分彰显的今天，科学精神更具有广泛的社会文化价值。
注重创新已经成为最具时代特征的价值取向，崇尚理性已成为广为认同的文化理念，追求社会和谐以及人与自然的协调发展日益成为人类的共同追求。
在当代中国，富含科学精神的解放思想、实事求是、与时俱进，已经成为党的思想路线，成为我国人民不断改革创新，开拓进取的强大思想武器。
科学思想和科学精神已成为先进文化的基础；倡导实事求是、追求真理已成为全党、全社会的共识；尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造，不断丰富和发展着社会主义文化；讲科学，爱科学，学科学，用科学已经渐成社会风尚。
当然，在这方面我们比起发达国家来，还有一定的距离，还要继续努力。