工程项目招投标与合同管理教案
建筑工程招投标与合同管理++电子教案
建筑工程招投标与合同管理电子教案一、课程介绍1.1 课程背景随着我国建筑市场的快速发展，建筑工程招投标与合同管理的重要性日益凸显。
本课程旨在帮助学员了解建筑工程招投标的基本流程、合同管理的关键环节，提高学员在建筑工程项目中的招投标和合同管理能力。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学员掌握建筑工程招投标的基本流程、合同管理的核心内容，具备在实际工作中运用招投标与合同管理的专业能力。
二、教学内容2.1 建筑工程招投标概述2.1.1 招投标的概念与分类2.1.2 建筑工程招投标的特点2.1.3 招投标的法律依据与监管机构2.2 建筑工程招投标流程2.2.1 招标准备2.2.2 招标文件的编制与发布2.2.3 投标文件的编制与提交2.2.4 开标、评标与定标2.2.5 招标投标过程中的风险防范三、教学方法3.1 讲授法通过讲解建筑工程招投标与合同管理的相关概念、法律规定和实际操作流程，使学员掌握课程知识。
3.2 案例分析法通过分析实际案例，使学员更好地理解建筑工程招投标与合同管理的具体操作和风险防范。
3.3 互动教学法鼓励学员提问、分享经验，提高学员在实际工作中运用招投标与合同管理的能力。
四、教学评估4.1 课堂参与度评估学员在课堂上的发言、提问及互动情况，检验学员对课程知识的掌握程度。
4.2 课后作业布置相关作业，检查学员对课程知识点的理解和运用能力。
4.3 课程考核通过期末考试，全面评估学员在本课程学习过程中的表现和成果。
五、教学资源5.1 教材《建筑工程招投标与合同管理》教材，用于学员自学和课堂讲解。
5.2 案例资料收集建筑工程招投标与合同管理的实际案例，用于课堂分析和讨论。
5.3 网络资源利用网络资源，为学员提供更多的学习资料和实践经验分享。
5.4 软件工具运用相关软件工具，辅助学员更好地理解和掌握建筑工程招投标与合同管理的实际操作。
六、课程案例分析6.1 案例一：招投标过程中的不公平竞争分析案例中存在的问题，探讨如何确保招投标过程的公平、公正和透明。
工程招投标与合同管理教案
工程招投标与合同管理教案一、教学目标1. 了解工程招投标的基本概念、流程和关键环节。
2. 掌握工程合同的类型、内容和签订流程。
3. 熟悉工程合同的管理和履行要点。
4. 提高学生对工程招投标和合同管理的实际操作能力。
二、教学内容1. 工程招投标概述工程招投标的概念工程招投标的目的和作用工程招投标的法律法规体系2. 工程招投标流程招标准备投标报名和购买招标文件编制投标文件投标文件的提交开标、评标和中标3. 工程合同管理工程合同的类型工程合同的内容工程合同的签订流程工程合同的履行和管理4. 工程合同履行要点合同履行的一般规定工程质量、进度和投资控制合同变更和解除违约责任和相关争议处理5. 工程合同管理软件应用工程合同管理软件的功能和特点工程合同管理软件的操作流程工程合同管理软件的实际应用案例三、教学方法1. 讲授法：讲解工程招投标和合同管理的基本概念、原理和流程。
2. 案例分析法：分析实际工程招投标和合同管理的案例，提高学生的实际操作能力。
3. 小组讨论法：分组讨论工程合同管理的问题和解决方案，培养学生的团队协作能力。
4. 软件操作演示法：演示工程合同管理软件的操作流程，让学生了解实际应用。
四、教学资源1. 教材：工程招投标与合同管理教材。
2. 课件：工程招投标和合同管理的PPT课件。
3. 案例资料：实际工程招投标和合同管理的案例。
4. 软件：工程合同管理软件。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提出的解决方案。
3. 课后作业：评估学生对工程招投标和合同管理知识的理解和应用。
4. 期末考试：评估学生对工程招投标和合同管理知识的掌握程度。
六、教学内容6. 招投标文件编写与解析招标文件的构成和编写要求投标文件的编写要点和注意事项招标文件和投标文件的解析技巧7. 投标策略与风险管理投标策略的种类和选择投标风险的识别和评估投标风险的管理和应对措施8. 招标代理和投标咨询招标代理的职责和业务范围投标咨询的服务内容和流程招标代理和投标咨询的注意事项9. 合同价的确定与支付合同价的概念和确定方法合同支付的方式和支付流程合同价调整和变更的条件和规定10. 合同违约与争议解决合同违约的形式和责任合同争议的解决方式和方法合同纠纷的法律途径和诉讼程序七、教学方法1. 讲授法：讲解招投标文件编写与解析、投标策略与风险管理的基本概念、原理和流程。
工程招投标与合同管理教案-版6篇
工程招投标与合同管理教案-版6篇篇1一、工程招投标概述工程招投标是指建设单位（或总承包单位）通过招标方式，选择符合条件的施工单位，并按照法定程序签订施工合同的过程。
它是一种市场竞争机制，具有公开、公正、透明等特点，广泛应用于各类工程建设领域。
二、工程招投标的基本流程1. 招标人发布招标公告或投标邀请书。
2. 投标人准备投标文件，包括投标文件、技术方案、商务报价等。
3. 投标人提交投标文件，并缴纳投标保证金。
4. 招标人组织开标、评标，确定中标候选人。
5. 中标候选人公示，接受社会监督。
6. 中标人与招标人签订施工合同。
三、施工合同的主要内容施工合同是明确建设单位和施工单位权利义务关系的法律文件，具有法律约束力。
其主要内容包括：1. 合同双方的基本信息，包括名称、地址、联系人等。
2. 工程的基本信息，包括工程名称、地点、规模、技术标准等。
3. 工程的承包范围和内容，包括具体的施工任务和要求。
4. 工程的价格和支付方式，包括总价、单价、支付方式等。
5. 工程的工期和质量要求，包括开工日期、竣工日期、质量标准等。
6. 双方的权利和义务，包括施工单位的施工义务、质量保证义务等。
7. 违约责任和赔偿条款，包括违约金的计算方法和赔偿标准等。
8. 合同生效条件和生效时间，包括合同的生效条件和生效时间等。
四、施工合同的签订和管理1. 施工合同的签订应遵循公平、公正、诚实信用的原则，确保合同条款的合法性和有效性。
2. 施工合同的管理应包括以下内容：（1）合同的履行情况监督。
（2）合同的变更和解除管理。
（3）合同纠纷的处理方式。
（4）合同资料的保存和管理。
3. 合同双方应建立健全的合同管理制度，明确合同的管理职责和流程，确保合同的顺利实施。
工程招投标与施工合同管理是工程建设领域的重要法律制度，二者具有密切的联系。
招投标是施工合同管理的前提和基础，施工合同是招投标结果的体现和保障。
因此，在工程招投标过程中，应严格遵守相关法律法规，确保施工合同的合法性和有效性。
工程招投标与合同管理教案
工程招投标与合同管理教案第一章：工程招投标概述教学目标：1. 了解工程招投标的定义、特点和作用。
2. 掌握工程招投标的基本程序和主要环节。
3. 熟悉工程招投标的法律规定和监管机构。
教学内容：1. 工程招投标的定义和特点2. 工程招投标的作用和意义3. 工程招投标的基本程序4. 工程招投标的主要环节5. 工程招投标的法律规定和监管机构教学方法：1. 讲授法：讲解工程招投标的定义、特点和作用，阐述工程招投标的基本程序和主要环节，介绍工程招投标的法律规定和监管机构。
2. 案例分析法：分析典型案例，使学生更好地理解工程招投标的实践操作。
教学评估：1. 课堂提问：检查学生对工程招投标的定义、特点和作用的理解。
2. 案例分析报告：评估学生对工程招投标实践操作的理解和应用能力。
第二章：工程招投标文件编制教学目标：1. 掌握工程招投标文件的组成和内容。
2. 学会编制工程招投标文件的方法和技巧。
3. 了解工程招投标文件编制的注意事项。
教学内容：1. 工程招投标文件的组成2. 工程招投标文件的内容3. 工程招投标文件的编制方法和技巧4. 工程招投标文件编制的注意事项教学方法：1. 讲授法：讲解工程招投标文件的组成和内容，阐述工程招投标文件的编制方法和技巧，介绍工程招投标文件编制的注意事项。
2. 实践操作法：引导学生参与工程招投标文件的编制实践，提高学生的实际操作能力。
教学评估：1. 课堂提问：检查学生对工程招投标文件组成和内容的理解。
2. 招投标文件编制练习：评估学生对工程招投标文件编制的实际操作能力。
第三章：工程合同管理概述教学目标：1. 了解工程合同的定义、类型和作用。
2. 掌握工程合同管理的基本流程和主要环节。
3. 熟悉工程合同管理的相关法律规定和监管机构。
教学内容：1. 工程合同的定义和类型2. 工程合同的作用和意义3. 工程合同管理的基本流程4. 工程合同管理的主要环节5. 工程合同管理的相关法律规定和监管机构教学方法：1. 讲授法：讲解工程合同的定义、类型和作用，阐述工程合同管理的基本流程和主要环节，介绍工程合同管理的相关法律规定和监管机构。
工程招投标与合同管理教案版
工程招投标与合同管理教案版第一章：工程招投标概述1.1 教学目标了解工程招投标的概念、起源和发展历程。
掌握工程招投标的目的、作用和基本原则。
熟悉工程招投标的分类和程序。
1.2 教学内容工程招投标的定义与起源工程招投标的目的与作用工程招投标的基本原则工程招投标的分类工程招投标的程序1.3 教学方法讲授法：讲解工程招投标的概念、起源和发展历程。
互动法：讨论工程招投标的目的、作用和基本原则。
案例分析法：分析工程招投标的分类和程序。
1.4 教学资源教材：工程招投标与合同管理教材。
案例材料：工程招投标案例。
投影仪：用于展示案例和图表。
1.5 教学评估课堂讨论：评估学生对工程招投标的理解和掌握程度。
课后作业：评估学生对工程招投标知识的应用能力。
第二章：工程招投标的准备与实施2.1 教学目标掌握工程招投标的准备工作。
熟悉工程招投标的实施程序。
了解工程招投标文件的要求和编制方法。
2.2 教学内容工程招投标的准备工作的内容和步骤工程招投标的实施程序工程招投标文件的要求和编制方法2.3 教学方法讲授法：讲解工程招投标的准备工作和实施程序。
互动法：讨论工程招投标文件的要求和编制方法。
案例分析法：分析工程招投标案例，引导学生理解招投标文件的编制和实施过程。
2.4 教学资源教材：工程招投标与合同管理教材。
案例材料：工程招投标案例。
投影仪：用于展示案例和图表。
2.5 教学评估课堂讨论：评估学生对工程招投标准备和实施的理解程度。
课后作业：评估学生对工程招投标文件编制的掌握能力。
第三章：工程投标策略与技巧3.1 教学目标了解工程投标的基本原则和策略。
掌握工程投标的技巧和方法。
能够制定有效的工程投标策略。
3.2 教学内容工程投标的基本原则和策略工程投标的技巧和方法制定工程投标策略的步骤和注意事项3.3 教学方法讲授法：讲解工程投标的基本原则和策略。
互动法：讨论工程投标的技巧和方法。
案例分析法：分析工程投标案例，引导学生理解和应用投标策略和技巧。
2024年《工程招投标与合同管理 》教案
《工程招投标与合同管理》教案一、课程简介本课程旨在帮助学生了解和掌握工程招投标的基本原理、程序和方法，以及合同管理的基本知识和技能。
通过本课程的学习，学生将能够熟练地参与工程招投标活动，并能够有效地管理和执行合同。
二、教学目标1. 理解工程招投标的基本原理和程序。
2. 掌握工程招投标文件的编写和提交要求。
3. 了解合同管理的基本原则和方法。
4. 学会合同的签订、履行和变更管理。
5. 掌握合同争议的解决方法和技巧。
三、教学内容1. 工程招投标的基本原理和程序招投标的定义和作用招投标的基本原则招投标的程序和流程2. 工程招投标文件的编写和提交招标文件的组成和内容投标文件的编写要求投标文件的提交和审查3. 合同管理的基本原则和方法合同的定义和作用合同的基本原则合同管理的方法和流程4. 合同的签订、履行和变更管理合同的签订程序和要求合同的履行和监督合同的变更和解除5. 合同争议的解决方法和技巧合同争议的定义和分类合同争议的解决途径和程序合同争议解决的技巧和策略四、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析实际工程招投标和合同管理的案例。
3. 小组讨论法：分组讨论和解决实际问题。
4. 模拟演练法：模拟工程招投标和合同管理的实际操作。
五、课程安排1. 工程招投标的基本原理和程序（2课时）2. 工程招投标文件的编写和提交（2课时）3. 合同管理的基本原则和方法（2课时）4. 合同的签订、履行和变更管理（2课时）5. 合同争议的解决方法和技巧（2课时）六、考核方式1. 平时成绩：课堂表现、小组讨论和作业完成情况。
2. 期末考试：闭卷考试，包括选择题、简答题和案例分析题。
七、教材和参考书目1. 《工程招投标与合同管理》教材2. 《工程招投标与合同管理案例分析》参考书附件：《工程招投标与合同管理》教学大纲注：本教案仅供参考，具体教学内容和安排可能根据实际情况进行调整。
========本合同更广泛的场景，特设场景及条款========特殊应用场合及增加条款：1. 国际工程项目招投标增加条款：国际法律法规适用性：明确合同适用的国际法律和法规，以及解决法律冲突的规则。
招投标与合同管理教案
项目一认识招投标第一部分知识准备一、教学目的: 认识招投标, 为后续项目学习打好基础, 需要做好的知识准备。
二、工程承发包承发包是一种经营方式, 是指交易的一方为交易的另一方完成某项工作或供应一批货物, 并按一定的价格取得相应报酬的一种交易行为。
工程承发包是指根据协议, 作为交易一方的建筑施工企业, 负责为交易另一方的建设单位完成某项工程的全部或其中一部分工作, 并按一定的价格取得相应的报酬。
委托任务并支付报酬的一方称为发包人（建设单位、业主）, 接受任务负责保质保量完成任务并取得报酬的一方称为承包人（建筑施工企业、承包商）。
二、工程承发包内容工程承发包的内容非常广泛, 可以对工程项目建设的全过程进行总承包, 也可以对工程项目的建议书、可行性研究、勘察设计、材料与设备供应、建筑安装工程施工、生产准备和竣工验收等进行阶段性承包。
三、工程招投标的产生和发展工程招投标是工程承发包的产物, 前者是随着后者的发展而产生和逐步完善的。
（一）国外工程招投标的产生和发展19世纪初, 各主要资本主义国家为满足经济建设需要, 大力发展建筑业, 导致承包商越来越多, 投资者为满足社会对工程质量、功能、建设速度、设计施工水平的要求, 就需要从众多的承包商中选出自己最满意的承包商, 这就导致招投标交易方式的出现, 1830年英国政府明令工程承发包要采用招投标的方法。
（二）我国招投标制度的产生与发展我国招标投标制度是伴随着改革开放而逐步建立并完善的。
1984年, 国家计委、城乡建设环境保护部联合下发了《建设工程招标投标暂行规定》, 倡导实行建设工程招投标, 我国由此开始推行招投标制度。
1999年8月30日全国人大常委会通过了《中华人民共和国招标投标法》, 并于2000年1月1日起施行。
这部法律基本上是针对建设工程发包活动而言的, 其中大量采用了国际惯例或通用做法, 必将带来招标体制的巨大变革。
随后的2000年5月1日, 国家计委发布了《工程建设项目招标范围的规模标准规定》；2000年7月1日国家计委又发布了《工程建设项目自行招标试行办法》和《招标公告发布暂行办法。
工程招投标与合同管理教案精编7篇
工程招投标与合同管理教案精编7篇篇1一、课程目标本课程旨在使学生掌握工程招投标与合同管理的基本理论、方法和技能，能够独立完成工程招投标文件编制、评标、定标以及合同谈判、签订、履行等全过程。
通过本课程的学习，学生将具备从事工程招投标与合同管理工作的基本能力，为今后从事相关职业打下坚实的基础。
二、教学内容1. 工程招投标概述：介绍工程招投标的定义、特点、作用及基本流程。
2. 工程招标文件编制：详细讲解招标文件的内容、格式及编制要求。
3. 工程招标评标方法：介绍常用的评标方法及适用范围。
4. 工程招标定标与合同签订：讲解定标的原则、程序及合同签订的注意事项。
5. 工程合同管理：详细讲解合同履行过程中的管理技巧及常见问题处理方法。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解、演示等方式传授知识。
2. 案例分析法：结合典型案例进行分析、讨论，加深学生对理论知识的理解和掌握。
3. 互动式学习：通过提问、回答、小组讨论等方式，提高学生的参与度和学习效果。
4. 实践操作：组织学生参与招投标实际操作，提高其实际操作能力。
四、教学安排本课程共计XX学时，每周XX学时，共XX周。
具体安排如下：第一周：工程招投标概述（XX学时）第二周：工程招标文件编制（XX学时）第三周：工程招标评标方法（XX学时）第四周：工程招标定标与合同签订（XX学时）第五周：工程合同管理（XX学时）第六周：案例分析与实践操作（XX学时）第七周至第八周：复习与考试（XX学时）五、考核方式本课程的考核方式包括平时成绩和期末考试。
平时成绩主要根据学生的课堂表现、作业完成情况及参与讨论的积极性等方面进行评定；期末考试主要考察学生对工程招投标与合同管理理论知识的掌握程度及实际应用能力。
具体评分标准如下：1. 平时成绩（占总成绩的XX%）：包括出勤率、课堂表现、作业完成情况及参与讨论的积极性等方面。
2. 期末考试（占总成绩的XX%）：包括理论知识测试和实际操作能力测试两部分。
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索赔的基本概念
索赔的产生原因
施工索赔的分类
施工索赔的工作过程
不可抗力，顾名思义即指超出合同各方控制能力的 意外事件。 5)检查和验收 6)在工程竣工验收前业主占用 7)业主提供设备 8)劳动力、材料费用涨价 （三） 施工索赔的分类 施工索赔分类的方法很多，从不同的角度看，有不 同的分类方法。现就处理施工索赔的几种分类方法 介绍如下： 1)按索赔的目的不同分类 巩固加深 按索赔的目的不同可分为要求延长工期和要求经济 （5 分钟） 补偿。 2)按索赔的处理方式不同分类 按索赔的处理方式不同，可分为单项索赔和一揽子 索赔。 3)按索赔发生的原因不同分类 索赔发生的原因有很多，但归纳起来有 4 类：延期 索赔、工程变更索赔、施工加速索赔和不利现场条 件索赔。 4)按索赔的依据不同分类 索赔的目的是为了得到经济补偿和工期延长，而索 赔必须有其可靠的依据。因此，按索赔的 依据不同，可分为合同内索赔、合同外索赔和道义 索赔。 5)按索赔的业务性质不同分类 按索赔的业务性质不同，可分为施工索赔和商务索 赔。 6)按索赔的当事人不同分类 承包商同业主之间的索赔 总承包商同分承包商之间的索赔 承包商同供货商之间的索赔 承包商同保险公司、运输公司的索赔 承包商同劳务供应商的索赔 7)按索赔的对象不同分类 按索赔的对象不同，可分为索赔和反索赔。 反索赔 是指业主、供货商、保险公司、运输公司等 向承包商提出的索赔 （四）施工索赔的工作过程，即是施工索赔的处理 过程。 施工索赔工作一般有以下 7 个步骤：索赔要求的提 出、索赔证据的准备、索赔文件(报告)的编写、索赔 文件(报告)的报送、索赔文件(报告)的评审、索赔事 件的解决、索赔仲裁或诉讼。现分述如下：
教
课程名称
案
任课教师 王玥 大二建筑
工程项目招投标与合同管理
课程类型
理论课
教学对象
工程管理 专业学生
计划学时
2 学时
教学单元 第十单元 建筑工程施工索赔 教学章节 第十章 建筑工程施工索赔 教学目标 本课程的理论知识目标： 1、掌握建筑工程索赔的原因和分类，了解施工索赔的作 用； 2、明确建筑工程索赔成立的条件和费用索赔的原则； 3、掌握建筑工程施工索赔的程序和方法； 4、熟悉并理解工程师、业主以及承包商对施工索赔的处 理方法。 本课程的实践技能目标： 培养学生在建筑工程项目管理的实践中较好地解决实 际问题的能力， 重点是培养学生在施工现场遇到类似问题 可以灵活解决运用的综合能力，并取得实效，为学生的就 业与职业生涯发展提供可靠保证。 本课程的情感目标： 1、能自学或是与同伴一起合作学习，提高自己的团队意 识
高对索赔的认识， 加强索赔理论和索赔方法的研究， 正确对待和认真做好索赔工作， 这对维护合同签约 各方的合法权益都具有十分重要的意义。 索赔是一种权利主张，是指合同在履行过程中，合 同一方发生并非由于本方的过错或原因造成的，也 不属于自己风险范围的额外支出或损失，受损方依 据法律或合同向对方提出的补偿要求。 施工索赔是指在工程项目施工过程中，由于业主或 其他原因，致使承包商增加了合同规定以外的工作 和费用或造成其他损失，承包商可根据合同规定， 并通过合法的途径和程序，要求业主补偿在时间上 和经济上所遭受损失的行为。 总之，施工索赔是利用经济杠杆进行项目管理的有 效手段，对承包商、业主和监理工程师来说，处理 索赔问题水平的高低，也反映他们项目管理水平的 高低。随着建筑市场的建立与发展，索赔将成为项 目管理中越来越重要的问题。 （二） 索赔的产生原因 施工索赔的产生原因主要有以下几种： 1)工程变更 深入研讨 一般在合同中均订有变更条款，即业主均保留变更 （20 分钟） 工程的权利。业主在任何时候均可对施工图、说明 书、合同进度表，用文字写成书面文件进行变更。 在工程变更的情况下，承包商必须熟悉合同规定的 工程内容，以便确定执行的变更工程是否在合同范 围以内。如果不在合同范围以内，承包商可以拒绝 执行，或者经双方同意签订补充协议。 2)施工条件变化(即与现场条件不同) 这里所说的施工条件变化是针对以下 2 种情况： 一是该条规定用来处理现场地面以下与合同出入较 大的潜在自然条件的变更。 二是现场的施工条件与合同确定的情况大不相同， 承包商应立即通知业主或工程师进行检查确认。 3)工程延期 在以下情况下，工程完成期限是允许推迟的： ①由于业主或其雇员的疏忽失职。 ②由于提供施工图的时间推迟。 ③由于业主中途变更工程。 ④由于业主暂停施工。 ⑤工程师同意承包商提出的延期理由。 ⑥由于不可抗力所造成的工程延期。 在发生上述任何一种情况时，承包商应立即将备忘 录送给工程师，并提出延长工期的要求。 4)不可抗力或意外风险
总结提高
1)索赔要求的提出 2)索赔证据的准备 3)索赔文件(报告)的编写 4)索赔文件(报告)的报送 5)索赔文件(报告)的评审 6)索赔谈判与调解 7)索赔仲裁与诉讼
作业设计 1、 什么叫索赔？什么叫施工索赔？ 2、施工索赔产生的原因包括哪些方面？ 板书设计
工 程 项 目 招 投 标 与 合 同 管 理
教学重点 1、施工索赔的原因 2、索赔成立的条件 3、索 赔 程 序 和 索 赔 报告的编制
教学难点
1、施工索赔的原因 2、索赔成立的条件
教学方法 教授法、案例教学法、 教学用具 课堂讨论法 教
教学环节及 其时间安排
多媒体
学
过
程 设计意图
教学内容
பைடு நூலகம்
导入主题 某建筑公司于 2003 年 3 月 8 日与某建设单位签订了 （10 分钟） 修建建筑面积为 3000m2 工业厂房(带地下室)的施工 合同。该建筑公司编制的施工方案和进度计划已获 监理工程师批准。合同规定由于建设单位责任造成 施工窝工时， 窝工费用按原人工费、 机械台班费 60% 计算。根据双方商定，人工费定额为 30 元/工日，机 械台班费为 1000 元/台班。 建筑公司在履行施工合同 的过程中发生以下事件： 事件一：基坑开挖后发现地下情况和发包商提供的 地质资料不符，有古河道，须将河道中的淤泥清除 并对地基进行二次处理。为此业主以书面形式通知 施工单位停工 10 天，窝工费用合计为 3000 元。 事件二：2003 年 5 月 18 日下罕见大暴雨，一直到 5 月 21 日开始施工，造成 20 名工人窝工。 事件一：应由建设单位承担延误的工期和增加的费 用，是因建设单位造成的施工临时中断，从而导致 承包商的工期延误和费用的增加。建设单位应补偿 承包单位工期 10 天，费用 3000 元。 事件二：工期延误 3 天应由建设单位承担，造成 20 人窝工的费用应由承包单位承担。因罕见大暴雨， 按合同约定属不可抗力。建设单位应补偿承包单位 的工期 3 天。 （一）索赔的基本概念 展开阐述 随着我国社会主义市场经济的建立和完善，商品交 （10 分钟） 易中发生索赔是一种正常现象。因此，我们应该提