校园公益广告语体的风格特征
校园公益广告
校园公益广告校园公益广告是指在校园内展示的宣传信息，旨在引起学生们对社会问题的关注和参与。
通过校园公益广告的宣传，可以促进学生们的社会责任感和公益意识，激发他们参与公益活动的热情，培养他们的社会参与能力和公民意识。
校园公益广告的设计和内容应该具有吸引力、易懂性和感染力，以便更好地传达公益信息。
一、设计要求1. 校园公益广告的设计应简洁明了，色彩鲜明，以吸引学生们的注意力。
可以使用醒目的图片、图标和字体，以及明亮的背景色。
2. 广告内容应该简洁明了、易懂易记。
可以使用简短的口号、标语或简单的文字描述，突出公益主题和宣传重点。
3. 广告设计要符合校园文化和学生群体的特点，以便更好地引起学生们的共鸣和兴趣。
可以考虑使用学生们熟悉的元素，如校园景点、学生形象等。
二、内容要求1. 校园公益广告的内容应与学生们的日常生活和关注点相关。
可以包括环保、健康、安全、文明礼仪等方面的宣传内容。
2. 广告内容应具有感染力和号召力，能够激发学生们的积极参与和行动。
可以通过描绘公益活动的意义和成果，或者呼吁学生们的参与和支持。
3. 广告内容应具有可操作性，给出具体的参与方式和时间，以便学生们能够方便地参与到相关的公益活动中去。
三、展示方式1. 校园公益广告可以通过海报、横幅、电子屏幕、宣传册等多种形式进行展示。
可以根据校园的具体情况选择合适的展示方式。
2. 展示位置应选择在学生们经常经过的地方，如教学楼、食堂、图书馆、宿舍楼等，以便更好地引起学生们的注意和兴趣。
3. 广告展示时间应长期持续，以确保更多的学生能够看到和了解公益宣传信息。
可以定期更换广告内容，以保持新鲜感和吸引力。
四、评估和反馈1. 校园公益广告的效果应进行评估和反馈，以了解广告的传播效果和学生们的反应。
可以通过问卷调查、访谈等方式进行评估。
2. 根据评估结果，及时调整和改进广告的设计和内容，以提高广告的传播效果和影响力。
3. 可以邀请学生们参与广告的设计和评估过程，以增加学生们对广告的认同感和参与感。
校园公益广告
校园公益广告校园公益广告是指在学校内展示的具有公益性质的广告，旨在引导学生关注社会问题，提高社会责任感，并鼓励他们积极参与公益活动。
校园公益广告通常以图文并茂的形式呈现，通过吸引人们的注意力，传达正能量和社会价值观。
一、设计要求1. 主题鲜明：校园公益广告应以明确的主题为基础，例如环保、健康、志愿服务等。
广告内容应简洁明了，能够迅速引起学生的兴趣和共鸣。
2. 图文并茂：广告设计应采用富有创意的图片和简洁有力的文字。
图片应具有强烈的视觉冲击力，能够吸引学生的注意力。
文字应简洁明了，表达内容要准确、生动、易于理解。
3. 色彩搭配：广告的色彩搭配要和谐、鲜明，能够给人以积极向上的感觉。
可以运用明亮的色彩来增加广告的吸引力，但不宜过于花哨，以免影响视觉效果。
4. 标志明确：广告中应包含学校或相关组织的标志，以便学生能够迅速识别出广告的来源和背景。
二、内容要求1. 引起共鸣：广告内容应与学生的生活密切相关，能够引起他们的共鸣。
可以通过描述真实的案例、表达情感、提出问题等方式，让学生对公益活动产生兴趣和关注。
2. 信息准确：广告内容应准确传达公益活动的目的、时间、地点、参与方式等信息，以便学生能够及时了解并参与其中。
3. 创意独特：广告内容应具有创意和独特性，能够吸引学生的注意力。
可以运用幽默、夸张、对比等手法，使广告更具吸引力和趣味性。
4. 鼓励参与：广告内容应鼓励学生积极参与公益活动，提供参与的方式和途径，并强调参与公益活动的意义和价值。
三、展示方式1. 室内展示：校园公益广告可以在学校的教室、走廊、食堂等公共场所进行室内展示。
可以采用海报、横幅、展板等形式，将广告内容直观地展示给学生。
2. 室外展示：校园公益广告还可以在学校的校园广场、操场、篮球场等室外场所进行展示。
可以采用立柱广告牌、电子屏幕等形式，增加广告的曝光度和影响力。
3. 多媒体展示：校园公益广告还可以通过学校的电视台、广播站等多媒体渠道进行展示。
校园公益广告
校园公益广告校园公益广告是指在学校内部或周边地区展示的宣传信息，旨在引起学生和社会大众对社会问题的关注，提高社会责任感和公益意识。
以下是校园公益广告的标准格式文本：1. 标题：引人注意，简明扼要地传达广告主题。
例如：“爱心助学，共筑梦想”。
2. 引言：以简洁有力的语言引出广告内容，吸引读者进一步关注。
例如：“教育是每个孩子成长的基石，但仍有许多贫困家庭的孩子因为经济困难而无法接受良好的教育。
”3. 问题描述：详细描述当前存在的社会问题，并突出该问题对学生和社会的影响。
例如：“贫困家庭的孩子由于缺乏资金，无法购买教科书、学习用品和校服，这严重影响了他们的学习积极性和自信心，也限制了他们的未来发展。
”4. 解决方案：介绍广告主办方提出的解决方案，并强调该方案的可行性和效果。
例如：“我们发起了‘爱心助学’项目，旨在为贫困家庭的孩子提供教育援助。
通过捐款和物资支持，我们可以帮助这些孩子购买教科书、学习用品和校服，让他们享受到良好的教育资源，重燃他们的学习热情。
”5. 捐赠方式：提供清晰明了的捐赠方式，包括捐款账号、物资捐赠地点和联系方式等。
例如：“您可以通过以下方式参与‘爱心助学’项目：捐款至XXX银行账号：XXXXX，或将学习用品和校服送至学校办公室，联系电话：XXXXX。
”6. 捐赠效果展示：介绍已经实施的公益活动，以及捐赠所取得的成果和影响。
例如：“自项目启动以来，我们已经帮助了100名贫困家庭的孩子，提供了他们所需的教育资源。
这些孩子的学习成绩有了明显提升，他们的自信心和未来发展前景也得到了改善。
”7. 结语：感谢读者对公益事业的关注和支持，并鼓励更多人参与其中。
例如：“感谢您的慷慨捐助和关注，我们相信每一份爱心都能改变一个孩子的未来。
让我们携手助力，共同为贫困家庭的孩子创造更美好的明天！”通过以上标准格式的校园公益广告文本，我们可以向学生和社会大众传达公益事业的重要性，激发更多人参与到公益活动中来，为贫困家庭的孩子提供更多的帮助和支持，共同创造一个更加公平和美好的社会。
公益广告的语言特点
公益广告的语言特点在公益广告中，文字和图片的运用充分体现了言简意赅、感人至深、令人发思考等特点，并且广告制作者们也倾向于在公益广告中采用简练而有效的无声技巧来表达和传达内容。
在语言表达上，广告营销人士应该把握广告的两个最重要的特点，一是，语言表达上要具有激发共鸣的能力；二是，应严格遵循逻辑性和说服性，增加对其他群体的吸引力。
首先，在公益广告中，广告主应该抓住共鸣点，运用会心一笑、打动人心的轻松幽默手法，让人们从中得到共鸣和身临其境的感觉。
以此来达到吸引人们注意公益活动的目的。
比如，南大红十字会的“你值得拥有一份爱心”的公益广告，用一个“蓝宝石”的故事来表现“你只有自己才是最珍贵的宝物”的理念，并令人耳目一新。
其次，公益广告要严格遵守逻辑和说服性原则。
广告营销人士必须能够通过言之有物的陈述，让公众了解到，面对某一公益需求时，他们是可以做出实质性的贡献的，从而使他们更加信任公益机构，这样公众就会更有动力去参与到公益活动中来。
比如，“中国扶贫基金会”经常以“一份捐赠，三年孩子上学”的口号来吸引社会关注，来说明虽然能力有所限，但只要每个人都能付出自己所能，就会有很大的希望可以解决很多社会问题。
再比如，在“贵州银行”的《银行家精神》公益广告中，主题是“共创、共享，一起救赎”，通过社会企业贵州银行家精神的体现，倡导人人有责任，帮助他人；当今社会充满动荡，唯有人人之间共同互助，共同努力，才能够促进公众参与公益，让公益事业在社会发展中受到关注和重视。
可以看出，公益广告的语言特点要求抓住共鸣点，运用会心一笑、打动人心的轻松幽默手法，让人们从中得到共鸣和身临其境的感觉；要增加对其他群体的吸引力，严格遵循逻辑性和说服性，使公众了解到，面对某一公益需求时，他们是可以做出实质性的贡献的；以及要建立正能量，倡导人人有责任，帮助他人，让公益事业在社会发展中受到关注和重视。
广告的语言特点、词汇特点与文体特点
广告的语言特点、词汇特点与文体特点广告作为一种特殊的宣传文本，具有自己独特的语言特点、词汇特点和文体特点。
下面将详细介绍广告的这些特点。
语言特点：1.简洁明了：广告语言力求简短、明了，用尽可能少的文字传递核心信息，使读者一目了然。
2.直接刺激性：广告语言通常使用动词、形容词等词汇，直接刺激读者的感官和情感，激发购买欲望。
3.积极向上：广告语言注重塑造积极的形象和情感，以吸引消费者的注意和好感度，让他们愿意选择购买。
4.多样化：广告语言可以使用多种修辞手法，如比喻、夸张、反问等，以增加语言的表现力和吸引力。
5.诱导性：广告语言常用叙述性、劝说性和指令性等语言手法，以诱导和引导消费者实施购买行为。
词汇特点：1.形象化：广告词汇注重形象化，通过用词选择能够生动描绘产品特点或呈现其效果的词语，增强消费者对产品的直观感受。
2.感性化：广告词汇偏向感性化，强调情感价值、个体需求和消费体验，以刺激消费者的情感共鸣。
3.超lat趋势特点：广告词汇经常使用超lat趋势式修辞，即用最高级或绝对词语来强调产品的优势、功能或特点，甚至夸张其效果，以吸引消费者的兴趣。
4.新颖性：广告词汇追求新颖性，善于创造、发展新词、合成词等，以便于记忆和与其他广告的差异化。
5.品牌化：广告词汇常使用品牌名或商标词汇，以加强产品的商标感和品牌形象，促进品牌价值的传递。
文体特点：1.短小精悍：广告文体力求简洁明了，篇幅通常控制在简单的短句、短段落或是标题的长度，以增加读者的阅读兴趣和广告的传达效果。
2.以客户为中心：广告文体倾向于以消费者为中心，注重体现消费者需求和购买心理，与其沟通和互动。
3.形象化表达：广告文体需接地气，亲切易懂，以生动形象的描述，情景化的叙述方式将产品的特点和效果直观呈现给读者。
4.多媒体应用：随着技术的进步，广告文体越来越注重多媒体的应用，如配图、音频、视频等在广告文本中融合，以增加视觉和听觉的冲击效果。
5.善于刺激消费欲望：广告文体常采用问句、引用名人名言等手法，激发读者对产品的好奇心和购买欲望，通过悬念和诱导获得更大的宣传效果。
校园公益广告
校园公益广告一、引言校园公益广告是指在学校内广泛宣传并倡导一种社会责任感和公益意识的广告形式。
通过校园公益广告的发布和传播，可以提高学生的社会责任感和公益意识，培养他们的道德观念和社会价值观，促进校园文化建设和社会进步。
本文将详细介绍校园公益广告的标准格式，包括标题、内容、设计要素等。
二、校园公益广告的标准格式1. 标题校园公益广告的标题应简洁明了，能够吸引学生的注意力。
通常使用醒目的字体和颜色，突出广告的主题和目的。
例如，可以使用“关注环境保护，共建绿色校园”作为标题，以引起学生对环境保护的重视。
2. 内容校园公益广告的内容应具有教育性、感染力和亲和力。
广告内容应简明扼要，重点突出，以便学生能够快速理解和接受。
例如，广告可以介绍环保知识、公益活动的参与方式、志愿者招募等内容，以激发学生的兴趣和参与热情。
3. 设计要素校园公益广告的设计要素包括布局、配色、图片和字体等方面。
布局应合理，使得广告的信息清晰易读。
配色应与广告主题相符合，以增强视觉效果。
图片可以用于展示公益活动的场景或者相关的形象，增加广告的感染力。
字体应选择清晰易读的字体，大小适中，以确保广告内容的传达。
三、校园公益广告的重要性1. 培养社会责任感和公益意识校园公益广告的发布和传播可以帮助学生认识到自己作为社会一员的责任和义务，培养他们的社会责任感和公益意识。
通过广告的宣传，学生将更加关注社会问题，并积极参与到公益活动中去，为社会做出贡献。
2. 促进校园文化建设校园公益广告的存在可以促进校园文化建设。
广告内容通常与校园文化和社会价值观相符合，能够激发学生的爱校情感和自豪感，形成良好的校园氛围。
同时，广告也可以传达学校的核心价值观和办学理念，引导学生树立正确的人生观和价值观。
3. 推动社会进步校园公益广告的宣传不仅仅局限于校园内部，还可以扩大到社会范围。
学生通过参与公益活动，可以影响他们的家庭和朋友，进而推动整个社会的进步。
广告的传播力量可以帮助社会更好地了解公益事业的重要性，促使更多人参与其中，共同努力推动社会的发展。
高校校园平面公益广告浅析
Ｔ Ｅ Ｃ Ｈ Ｎ Ｏ Ｌ Ｏ Ｇ ＹＡ Ｎ ＤＭＡ Ｒ Ｋ Ｅ Ｔ
Ｖ ｏ ｌ ． ２ ２ ， Ｎ ｏ ． １ ０ ， ２ ０ １ ５
高校校园平面 ０ ）
摘 要： 对高校校园平面公益广告的特点、 现状和实施方案进行分析和论述， 希望学校加强平面公益广告的投放， 使校园 平面公益广告蔚然成风， 提高大学生的道德品质和文化素养。 关键词：平面公益广告；美化校园；教育意义 ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ６－ ８ ５ ５ ４ ． ２ ０ １ ５ ． １ ０ ． １ ２ ５ 校园平面公益广告的特点 校园平面公益广告是指以二维表现为特征的， 针对大学生 思想品德教育、 文明行为所开展的公益信息传播广告形式。 它的特变有三点。首先， 接受信息对象相对稳定， 文化程 度较高， 大学生有着良好的理解力和接受力， 易于公益信息的 传播。其次， 信息传播有以少带多的效果。最后， 大学生活动 范围固定， 平面公益广告被阅读的频率高、 关注度高， 公益教育 对大学生影响力深。 校园平面公益广告的现状 广告是校园整体形象的一个部分。而目前大多数高校校 园商业广告占主导地位， 如手机广告、 招聘广告、 培训广告和一 些杂乱无章的小广告， 只有少量的公益广告， 使校园生活变得 社会化， 学校的教育职责没有得到充分体现， 且广告呈现的基 本形式多为招贴广告、 条幅广告、 报纸广告， 形式单调。 校园平面公益广告的实施方案 公益广告是校园文化和校园精神文明建设的一部分， 旨在 向大学生传播公德意识、 文明举止， 教导大家“ 不因善小而不 为， 不因恶小而为之” 。在校园内做好平面公益广告的投放， 需 要注意以下两个方面。 ３ １ 增加平面公益广告的投放 平面公益广告投放数量会影响公益信息的传播效果， 一定 数量的平面公益广告有助于学生对公益的全面认识， 起到积极 的教育意义。平面公益广告制作成本低， 灵活性强， 对于资金 不多的学校而言， 是传播公益信息最佳的方式。 ３ ２ 突出平面公益广告的主题 校园平面公益广告主要有三大不可缺少的主题： 文化、 教 育、 环保， 直接关乎着大学生自身的道德品质和文化素养。 １ ） 文化主题。中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化， 继 承和发扬本民族文化是保持民族独立和特色的根本， 莘莘学子 是祖国发展的未来力量， 担负着文化传承和保护。应用平面广 告的宣传方式， 把中华民族勤俭、 自强、 互爱的优良传统发扬光 大， 播种在大学生的内心深处。例如有一幅招贴反映文化对人 生价值观的影响， 画面从纵向把风景的变化分割为区， 阅读量 的多少， 决定观赏的景色不同， 由低矮的花至高耸入云的景色 依次排列， 知识积累的不同， 人所看到的世界就会产生差别， 知 识容量越大视眼就会更广阔、 更高、 更深， 景色更美， 进而激发 大学生对广博知识的渴求欲。 ２ ） 教育主题。凝聚优良的道德品质形成文明的风尚， 才能 推动社会的和谐发展， 大学生的道德修养文明程度对社会正能 量的传递有着强大的推力， 平面公益广告以情动人， 感化和引 导学生树立高尚的道德情操， 教育内容有爱国情怀、 与人为善、 与人团结、 孝敬父母、 关爱未成年人等， 创作题材十分广泛， 如 以宣传《 二十四孝》 为题材的招贴广告， 每个故事都有极强的感 染力， 其中有一则故事《 芦花顺母》 讲述了子骞对继母以德报怨 的事， 这种宽厚待人的胸怀是人类需具备的品德。类似这样感 动的故事还有许多， 此主题的作品既可以触动人的心灵， 又可 以传承中华民族的传统美德。思想道德建设是社会主义精神 文明的灵魂， 只有德育教育的良性发展， 才能实现社会的良性 ０ １ ３年上海浦东区“ 讲文明， 树新风” 获奖公益广告 发展。以 ２ 为例， 作者应用推倒多米骨诺牌的方式来表现文明倒下后的情 景， 首牌为文明， 尾牌为社会， 中间是亲情、 工作、 安全、 经济等， 告诫人民文明对社会的重要性。 ３ ） 环保主题。随着社会的发展， 人民物质生活水平的提 高， 人类赖以生存的地球环境日益遭到破坏， 给人民生活带来 了很多不良的后果， 如山洪的暴发， 地表的塌陷， 水源的污染、 空气的污染等， 保护环境已是全世界人民共同面临的任务， 增 强环保意识， 创建绿色环境人人有责。因而， 校园通过平面广 告向学生传递环保理念， 让学生认识到保护环境的重要意义和 责任， 例如倡导节约用水、 低碳节能、 资源的循环利用等， 把自 觉变为一种习惯。案例解析， ２ ０ １ ４年中国范儿讲文明树新风公 益广告之环境保护， 主题“ 节约纸张， 爱护地球” 的招贴广告， 画 面色彩简洁明朗， 以淡蓝色、 绿色和白色， 构成天空、 草地和树 木、 纸张， 画面中纸张做天空背景， 纸的撕裂露出美丽的草地、 树木、 阳光， 从正面传达节约纸张， 我们将会拥有绿色家园， 从 而暗示我们在生活中倡导节约纸张的使用。 结语 总之， 高校校园平面公益广告的现实意义不仅停留在美化 校园环境的表层上， 重点是对大学生的德育教育、 审美培养， 最 终目标是让他们成为推动社会发展的有用人才， 为构建和谐社 会贡献自己的力量。 参考文献： ［ １ ］ 高萍． 公益广告初探［ Ｍ ］ ． 北京： 中国商业出版社， １ ９ ９ ９ ． ［ ２ ］ 杜瑞． 大学校园公益广告刍议［ Ｊ ］ ． 开封大学学报， ２ ０ １ ０ ， ２ ４ （ ２ ） ． ［ ３ ］ 徐阳， 刘瑛． 平面广告设计［ Ｍ］ ． 上海： 人民美术出版社， ２ ０ １ ０ ． 基金项目： ２ ０ １ ５年榆林学院艺术学院教改项目（ Ｙ Ｓ Ｊ Ｇ １ ５ １ ７ ） 。 作者简介： 杨华华， 榆林学院艺术学院教师， 从事视觉传达设计。
校园公益广告
校园公益广告校园公益广告是指在学校内广泛展示的宣传内容，旨在提高学生们的社会责任感和公益意识。
通过校园公益广告的宣传，可以引导学生关注社会问题，激发他们参与公益活动的热情，培养他们的公益意识和社会责任感。
下面将从制作、内容、展示和效果等方面详细介绍校园公益广告的标准格式。
一、制作1. 尺寸和格式：校园公益广告的标准尺寸为A3或A4纸张大小。
广告可以以海报、宣传单页或电子屏幕等形式呈现。
2. 字体和颜色：选择清晰易读的字体，如宋体或微软雅黑，并确保字体大小适中，方便学生阅读。
广告的颜色应该鲜明明亮，以吸引学生的注意力。
3. 图片和图标：可以使用相关的图片和图标来增加广告的吸引力和可读性。
图片应该与公益主题相关，并能够引起学生的共鸣。
4. 设计风格：校园公益广告的设计风格应该简洁明了，避免过多的装饰和复杂的排版。
简洁的设计可以更好地传达信息，使学生更容易理解和接受。
二、内容1. 核心信息：广告的核心信息应该是明确的，突出公益主题。
例如，如果广告宣传环保，可以突出强调“保护地球，从我做起”等口号。
2. 问题描述：广告应该简明扼要地描述社会问题的现状和影响。
例如，如果广告宣传关注贫困地区的儿童教育问题，可以描述这些孩子由于贫困无法接受良好教育的困境。
3. 解决方案：广告应该提供解决问题的具体方案和方法。
例如，可以呼吁学生们积极参与公益活动，捐款、捐物或志愿服务等。
4. 联系方式：广告应该提供相关的联系方式，方便学生们获取更多的信息或参与公益活动。
可以提供学校或社会组织的联系电话、微信公众号或网站等。
三、展示1. 位置选择：校园公益广告的展示位置应该选择在学生经常经过的地方，如教室门口、食堂、图书馆或走廊等。
确保广告能够被学生们注意到和阅读。
2. 展示方式：广告可以以单独的海报形式展示，也可以与其他相关公益广告形成系列展示。
广告的展示方式应该与学生们的阅读习惯和视觉需求相匹配。
3. 展示时间：校园公益广告应该长期展示，以保证更多的学生能够看到和关注。
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校园公益广告语体的风格特征
摘要：随着校园公益广告的不断发展，形成了独特的广告语言风格。
本文就校园公益广告语体的风格特征进行探讨，以期能更好地运用校园公益广告语体传达更多的信息。
关键词：校园公益广告；语体；风格特征
校园公益广告具有启发教育性、公益服务性、艺术审美性等特点，旨在向学校公众宣传积极向上、文明道德的主张和观念，以提高校园公众关心社会、爱护社会、促进社会的文明建设。
校园公益广告语体也有其自身的语体风格和修辞艺术。
校园公益广告一般都遵循正面宣传为主、提醒规劝为辅的原则。
以简明优美的语言打动人，以新颖形象的创意吸引人，以高尚优雅的情操引导人，以真挚生动的情感感染人。
下面就从几个方面来探讨校园公益广告语体的风格特征。
一、简明性
简明性就是指用简短的语言传达出丰富的信息。
校园公益广告语言结构简单、易读易记，给人以明快、活泼的感受，三言两语却使人印象深刻。
切合了在校园这样一个特殊的场所，由于受到时间和空间等的限制，通过简短的篇幅、有效的字数、简洁的话语来传达出校园公益广告所要宣传的主题和观念。
例如：“求知而来，载知而去。
”这是一则阅览室的公益广告。
简单的八个字读起来不但琅琅上口、简单易记，而且意味深远，将学生的求知心态真实的表达
了出来。
两个四字短语，也符合受众的接受心理，可以在简短的时间内传达有效的信息，打动受众的心灵。
再如：“校园是我家，卫生靠大家。
”也仅仅用了十个字，就把校园卫生需要大家共同努力的公益理念传达给了受众，使受众对鲜明的主题产生了深刻的印象，达到良好的效果。
二、新颖性
校园公益广告的受众多数是学生这样的年轻群体，他们有强烈的求新、好奇的心理，公益广告要迅速抓住受众，其语言必须新颖奇特、出奇制胜，具有创造性。
新颖性不但表现在形式上，还要有深度、有力度，耐人寻味，反复咀嚼，同时也要符合文明、健康的精神。
校园公益广告语言新颖奇特，才能强烈的刺激受众的感觉，给人留下深刻的印象。
例如：“1+1=2，一棵树+一棵树=一片树林。
”这则爱护树木的公益广告采用了一个简单的数学公式，不但在视觉上给受众以刺激，产生一种奇特的效果，也将数字与文字合而为一，达到了一种完美的结合，引起受众的注意，收到了好的广告效果。
再如：“武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头。
”这是则爱护课桌的公益广告。
将课桌拟人化，显得课桌和受众一样是有血有肉的生命，赋予了物品人的躯体，人的感情，产生了意想不到的效果，这则广告语新颖生动，达到了一种全新的境界。
三、事理性
所谓事理性是指阐明事情的道理。
校园公益广告语也是对事物的
本质、事物内部或事物之间的内在联系进行说明，以达到广而告之的目的。
用准确、平实的广告语来说明事理，产生共鸣，呼吁受众接受所要宣传的观念，其立言精炼，以理服人，能赢得受众的信赖。
例如：“普通话——人类沟通的桥梁；普通话——人类智慧的结晶。
”这则宣传普通话的广告语使用了隐喻，深刻地揭示了其内在的本质。
说普通话，可以增强民族与民族之间的沟通，有利于维护国家统一团结，有利于促进社会的文明进步。
将普通话与我们熟知的概念相联系起来透彻地辨析了事理。
再如：“种下一棵树，收获一片绿阴；献出一份爱心，托起一份希望。
”这句关于宣传希望工程的公益广告同样用一个简单的类比号召人们广泛地献爱心，鼓励人们去关心儿童、关心他人、帮助他人，在人道、仁爱、同情、利他这些最基本的人格土壤上，栽培新时期社会所需要的团结互助、集体主义的精神之林。
四、感染性
虽然校园公益广告不像商业广告以宣传商品和企业为目的，但是校园公益广告也要引起受众的注意和兴趣，使受众乐于接受并得到审美的享受。
因此，广告语言也要具有强烈的艺术感染力，以情感的共鸣来打动受众的心，将抽象的、无形的观念和思想通过情感化的方式传递给受众，感染他们，也就完成了广告的任务。
例如：“滴滴情深自来水，请你拭去我的泪——请节约用水。
”这句“节约用水”的广告语平实简单，却蕴含着深刻的感情，能煽动起受众的情
感，让受众很容易产生怜惜之感，就像见到一个柔弱的女子，忍不住想帮她拭去眼角的泪水一样，随之便将合理用水、高效率用水、不浪费水资源的环保节约理念无形地渗透到受众的意识观念中去，产生了良好的广告效果。
再如：“把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服。
”这句公益广告以小孩子的口吻直接抒发情感，向受众呼吁“请将垃圾置于垃圾桶”，用情感去打动受众，同时带着一种请求的语气，将母子情深的深厚情感表现的真实感人，谁能拒绝如此真诚的请求呢！
五、幽默性
幽默是人类智慧的结晶，是一种高级的情感活动和审美活动。
校园公益广告语不仅具有简单而强大的穿透力，也常将深刻的寓意包含在轻松、风趣、机智和戏谑中，使受众在哈哈大笑之中不知不觉地接受所宣传的主题和观念。
正如广告大师波迪斯所说：“巧妙运用幽默，就没有卖不出的东西。
”也就是说没有宣传不出去的理念。
逗人发笑的广告语容易让受众记住也更有影响力。
例如：“为您提供美味，这一点我们非常自信；但真的好吃到连餐具都要带走回味的程度吗？——不至于吧！”这句公益广告语含蓄幽默、新颖独特，让学生嘴角露出一丝会意的微笑的同时，也在潜移默化中使学生受到教育和启迪：在餐厅文明用餐是学生应该遵守的基本道德规范。
再如：“痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣！”这句公益广告不但风趣，还颇有点哲理味道。
它委婉地提醒那些不拘小节者，不要随地
吐痰、乱丢纸屑，要注意学生的行为举止。
总之，校园公益广告语所表现出来的简明性、新颖性、事理性、感染性、幽默性等方面的风格特征有着一种和谐统一的气氛和格调，使得校园公益广告语言魅力独特，作用显著，并会随着校园文化的不断发展而得到丰富、充实和完善。
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