期中考试复习
期中考试前怎么复习(三篇)
期中考试前怎么复习（三篇）期中考试前怎么复习 1期中考试转眼就要到了，由于课程多，可利用的时间越来越少,这时候最需要的是镇静剂,回归就是最好的良药！要做到在老师的思维主线引导下回归基础知识、基本方法、基本思想。
问一问自己,各章节都有哪些知识,这些知识都记得了吗？这些知识形成了哪些方法？这些方法的特点是什么？这些方法可以用来解决哪些问题？这些问题都会以什么样的题目形式出现？面对一个问题,你能不能立即联想到相关知识和相应的方法？如果有几种方法处理,哪种方法最好,或者说哪种方法对你最合适？在使用这些知识和方法时,你是不是经常忽略了特殊情况从而造成思维上的空白？为此你应该注意些什么？本章知识与其它章节知识之间有没有相通之处？相通在哪些地方？它们会以什么样的方式呈现在你面前？你有没有题后反思习惯？。
只有回归到位，才能做到考试的时候胸有成竹，才不会造成失误，不会让马虎有可乘之机。
当然考场上的发挥也很重要。
很多学生的失分是由于审题不清造成的，因此，我建议：第一，认真审题，完成转化。
以数学题为例，在已知条件当中会出现多个条件，那么首要任务就是要区分哪个是第一已知条件，哪个是第二已知条件。
并且同时要实现数学的三种语言的转化（文字语言、符号语言、图形语言）。
事实上，这也是一个理清思路的过程，要知道，找到准确的思路和正确的方法远比盲目下笔要重要的多！第二，要学会放弃。
考试过程中放弃一些你真的'无法理解的内容和方法，把主要精力放在你能掌控的内容和方法上，发挥你的优势和特长，把你能驾驭的部分充分发挥出来，你就能考高分。
你一定要放弃那种追求完美的想法，处理大题时学会得步骤分，避免因求全而导致会做没时间做的现象，把你能写出来的步骤合理地表达出来，做到条理分明。
在考场上要告诉自己，其实没有必要得满分，你所能做的就是把会做的做对！三.调整心态，轻装上阵。
考试除了考你的知识能力外，还要考你的心理素质。
因此，考试本身是一种综合素质的较量。
期中考试复习计划 我的期中复习计划(通用13篇)
期中考试复习计划我的期中复习计划(通用13篇)复习应根据自己的实际，学生需要好好把握做好复习计划，复习要做到精要，有目的、有重点，在练习中完成对所学知识的归纳、概括。
那么优秀的复习计划是什么样的呢？下面是人美心善的小编飞白帮大家分享的我的期中复习计划【通用13篇】，欢迎参考阅读。
期中考试复习计划篇一1．复习时要满怀信心。
自信是取得成功的法宝，是搞好复习的前提和基础。
2．复习时要制定一个周密的复习计划。
通过计划可以自我约束，在规定的时间内完成预定复习任务。
复习计划应包括总计划、单科计划以及每日具体学习时间安排，复习的重点、难点、复习的方式、方法等。
3．复习时要寻找“生物钟”，合理安排各科的复习时间。
每位同学在每一天都有一段很短的较佳学习时间，因此，把较重要、较难记的内容放在精力较旺盛的时间里复习，效果较好。
4．复习时要采用适当的复习方法，这是提高复习效率的关键。
在复习前可采用尝试回忆法；合上书本，用脑子回忆，把所有复习的功课及重点问题，从头到尾再现一遍。
若想不起来，立即看书查对，这样，那些回想不起来或印象不深的内容就成为复习的重点对象。
在复习过程中，则可采用后退复习法，当复习中出现难点时，说明这部分知识在理解上还存问题，就应倒退回去重新学习。
5．复习时，看书应该摆在一位。
即首要任务是回归课本而不是仅仅花大量时间做题。
6．复习时要消灭错误，避免思维定势的误导。
在复习时，同学们应把自己过去做的作业、考试时做错的题全部收集起来，分门别类地加以整理，然后深入分析错因，找准知识的薄弱环节，然后查漏补缺，这样，有助于考试时不再犯原来犯过的错误。
同学们，掌握科学的复习方法，会为你上考场奠定雄厚的知识基础，从而考出优异的成绩。
下面就考试纪律给同学们提出要求：1．每科考前10分钟，同学们要为考试做好一切准备工作，并在所在试场静候监考老师，开考前5分钟同学们开始看卷，正式开考铃响后，才能作答。
2．考试时间无特殊情况一律不得上厕所。
有关期中考试复习计划(通用范文16篇)
有关期中考试复习计划（通用范文16篇）有关期中考试复习计划篇1第一，一个相对完善的时间表，既要涵盖整体安排，又要包括每天、每时的细节规划。
第二，复习计划要留有余地，不要“满打满算”。
比如，晚上7点开始复习数学，8点开始复习英语，这样安排就太紧了，当中应该有一个缓冲。
比如，7点到8点是数学时间，8点15分以后留给英语。
这样，数学复习完后喝口水，稍作休息，不要“连轴转”。
而且，留有余地也可以确保上一段计划的完成，还是以7点到8点复习数学为例，万一时间到了，却还差一道题没做完怎么办?留有15分钟的余地，孩子就可以具体问题具体解决，而不致产生浮躁的情绪。
第三，教孩子在执行计划时学会放弃。
有的学生死心眼儿，比如复习数学时遇到两道难题，卡了一个小时也没有思路，却非要做出来不可，一晚上的时间都搭上去了。
结果，这两道题没有眉目，其他的科目也耽误了。
孩子的情绪也难免受到影响。
对于这样的孩子，家长就需要告诉他，把这两道题放一放，先完成其他科目的计划，最后如果还有剩余时间，再回过头来处理先前的“遗留问题”，如果没有时间就放在明天或后天再做。
第四，复习计划要兼顾全面。
有的考生对喜欢的科目就先复习，不喜欢的科目放在后头;有的考生把自己的强项放在前面复习，弱项的复习受到影响，导致强项越来越强，弱项始终没得到实质性的提高。
其实，每个考生都有自己的强项和弱项，正确的做法是优势要强化，劣势也要弥补。
有关期中考试复习计划篇2一、重点语法名词性从句：包括宾语从句、主语从句、表语从句(山东高考说明没规定考同位语从句，如能理解最好);1、状语从句：时间、地点、方式、原因、条件、目的、结果、让步、比较共九种状语从句;2、定语从句：限制性定语从句和非限制性定语从句;3、动词时态和语态：高中需掌握的十二种时态(高一酌减)和对应的被动语态的判定与谓语动词使用;4、特殊句型：主要是倒装、强调、省略、Therebe和口语交际(必考)5、非谓语动词：动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。
期中考试复习方法
期中考试复习方法期中考试复习方法近期同学们都开始进行期中考试了，期中考试是检验学生半学期所学的知识而进行的一次阶段性测试，无论是对着分数无奈叹息，或者是放松警惕，都是不明智的。
下面和小编一起来看期中考试复习方法，希望有所帮助！期中考试复习方法篇1考前复习方法1、清单复习法将截止期中考试前的学科知识进行主要考点、重要考点、容易混淆内容、易错点都进行清单整理，老师在考试前重点强调的知识点，重点练习的习题，一点点的消化拿下，这些内容肯定涵盖期中考试的80%内容，尽管遵守老师的复习重点，期中考试一定会旗开得胜。
2、串联记忆法把课本的目录打开，截止期中考试前学到的章节为止，每个板块涵盖的章节，每个章节的知识点，知识点中的重点是什么，这些必须做到用大脑回想即可完成的境界。
此外，语文课本、古诗词、文言文、好词好句；英语课本、单词、优秀作文段落……提早准备好，平时多背诵，总归是没错。
毕竟期中考过后，还有月考、期末考。
3、表格整理法每个板块的知识点具有相关性，用表格整理出相关点、不同点，重点、混淆的知识在旁边添加注释，这是一个记忆深刻比较有趣的复习办法。
4、错题本回顾法随堂练、周考、月考中整理的错题进行复习消化，注意自己的错题原因、解决方法，避免期中考试同类型的错误再犯，从而提高得分率。
5、利用零散时间很多同学没有养成及时回顾学习内容的习惯，甚至会出现前面学习后面忘的习惯，所以在期中考试复习中尤为费时间，同样的复习时间中自己的复习效率很低，建议这类学生要利用一切有效时间进行复习，也就是利用各种零散时间进行复习，比如起床、上学、放学、晚睡前进行记忆背诵。
期中考试失误原因1、对教材中的观点、原理解有误，或理解不广、不深、不透；2、对某些题型的解题思路、技巧未能掌握，或不能灵活地加以运用；3、表现在答题时的非智力因素方面，如遇到复杂些的论述题，便产生恐惧心理等，从而造成失误。
考试常见问题及解决方案1、考试粗心，怎么破？没有粗心这回事。
小学期中考试复习计划5篇
小学期中考试复习计划5篇大家在撰写复习计划的过程中，一定要凸显格式正确，撰写突出的复习计划可以提高我们的文字水平。
下面是本店铺为您分享的小学期中考试复习计划5篇，感谢您的参阅。
小学期中考试复习计划1看着日历上的日子，马上就要期末考试了，很期盼又很害怕这一天翻过去。
我对期末考试一直有着恐惧的心理。
虽然自己这些天也很努力的备考，但是有些知识还是不会，并且害怕考试出到自己不会的题，很害怕自己考的很差，因为回家没办法向爸爸妈妈交代呀，估计过年也不会好好的过。
但是呢，我又很盼望着期末考试，因为早考试早结束，考完之后就可以回家了，就可以吃到妈妈做的好吃的了，就可以和同学玩的天翻地覆了，就可以做自己想做的事情了，就可以不用早起背书了，总之是一个小小的解放了。
期末考试前还是很紧张的，周围都是为考试而努力学习的同学，看到他们疯狂学习的样子，自己也就不自觉的紧张了起来，也就觉得是很重要的事情要来临了，但是还是担心自己能不能考试过关，能不能取得好成绩，很焦虑。
虽然期末考试前的日子很难熬，但是却觉得过的很充实，每天早早起床，背书，写字，上自习，没有多余的时间去胡思乱想，觉得收获了很多，也学到了很多。
在期末考试之前我还很对自己失望。
本来给自己制定了很详细的复习计划，要好好学习，要奋力备考的，但是我却没有坚持下来，总是不能集中精力学习，看书时总是思想抛锚，总是忍不住开电脑玩游戏，或者玩手机聊天。
但是每次玩过之后，又很后悔自己没有好好学习，很恨自己，但是都无法挽救了。
不管怎么，期末就要临近了，我能做的就是要调整好心态，用自信快乐的心情去迎接考试！小学期中考试复习计划2五年级了，该定一个详细的学习计划为小升初做准备了。
先说说数学吧。
数学最重要的就是奥数，许多竞赛和重点初中的入学考试（大人叫这个做密考）都是以奥数为主。
所以，每周末除了预习2个小时的课内知识外，周一至周五要安排每天学习半小时的奥数。
再说语文。
语文我考试主要失分都在字词句这三个方面。
期中考试前复习(必备5篇)
期中考试前复习（必备5篇）1.期中考试前复习第1篇学习是学生的天职，考试是最好的试金石。
面对考试，学生反应各不相同。
妄自菲薄的人，惧怕它;目空一切的人，唾弃它。
唯有勤勤恳恳持之以恒的好学者，不惊不恼，不乱不燥，气定神闲。
期中考试临近，我们该怎样高效复习呢?1、要确定好目标。
最好每天给自己制定一定的复习任务，做一个详细的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上，同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。
在对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。
复习更重要的是查漏补缺并且要不折不扣地完成，良好的计划需要认真地执行。
2、要认真读课本。
期中考试考核的内容大多是围绕课本的，尤其是小四门，因此我们要把课本吃透，把该熟记的知识点“刻骨铭心”。
有些学生还比较浮躁，没有读课本的习惯。
其实，所有的考试都是从课本知识中发散来的，所以在复习时就必须读课本，反复的读，仔细的读，最好读出声，这样，一些细节就在不经意中就印在脑子里了。
3、该背的一定要掌握。
比如说英语单词、英语课文、短语固定搭配，语文的文学常识、易错的字词、文言文字词解释、句子翻译等一定要做到烂熟于心。
除了强化记忆，还要融会贯通。
平时学习，是一个知识点一个知识点学习的，这难免分散和凌乱，通过系统复习，可以把平时学过的知识一点一点地“串”起来。
这样，“串”起来的知识就比较系统了。
在“串”的过程中其实也是一个对知识的再认识过程，重新学多一次，系统复习次数越多，强化作用也越多，印象才深刻。
4、要合理充分利用时间。
备考的时间不算长，但善于安排的人却可以获得一个长足的进步。
谁吝啬时间，时间就对谁慷慨;谁荒废时间，时间也就对谁无情。
在这十多天里，我们老师会对前面学过的知识进行疏理，我们一定要跟着老师来，把零散的知识进行整理，进行优化，使知识系统化、规范化，真正变成自己的财富，形成自己的“血肉”。
所以同学们千万别小看了复习课。
要在老师的指导下，领会各学科的一些解题技巧，进行错题总结，从而使自己少走弯路。
小学四年级期中考试复习计划范文(5篇)
小学四年级期中考试复习计划范文一、复习内容本学期期中考试主要考试四个单元：认识更大的数、线与角、乘法。
以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形与运用数学三大领域的知识。
第二单元“走进大自然”旨在通过具体的生活实例向学生渗透运用知识的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力。
因此，在本单元没作单独的安排。
另外两个整理与复习穿插在乘法与除法的学习后面，对知识的中段复习起到了很好的总结作用。
二、复习指导思想面向全体，多关注学困生。
2.认真备课、整理知识，杜绝以练代复习的现象发生。
3.避免平均使用力量，使复习走过场，真正查漏补缺，使学生学有所得。
复习时既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。
在此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。
三、复习目标1、通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”“亿”做单位表示大数目及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构。
2、通过整理和复习，使学生进一步掌握混合运算的运算顺序和加法、乘法的交换律和结合律，能正确进行含有两级运算或含有小括号的两不是题的运算，能灵活应用运算律时计算简便。
4、通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线、角、平行和相交等基础知识，在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步发展空间观念。
5、使学生进一步提高着运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际位的过程中进一步体会数学的价值。
6、使学生尽力回顾前半学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发主动学习的愿望，进一步培养学生反思的意识和能力。
四、复习重点、难点复习三位数乘以两位数的笔算，重点提高学生的试商能力;复习混合运算的重点是让学生熟练掌握运算顺序，提高计算能力;加强简便运算能力的培养;复习多位数的认识时，重点抓住多位数的读法和写法;复习统计与可能性知识时重点应放在促使学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念。
初中期中考试复习教研(3篇)
第1篇一、引言初中期中考试是对学生半个学期学习成果的一次全面检验，也是教师教学效果的一次评估。
为了提高学生的考试成绩，教师需要做好复习工作。
本文将从以下几个方面对初中期中考试复习教研进行探讨。
二、复习目标与要求1. 确定复习目标（1）巩固基础知识，提高学生的学科素养；（2）培养学生分析问题、解决问题的能力；（3）提高学生的应试技巧，使学生在考试中发挥出最佳水平。
2. 明确复习要求（1）教师要根据教材内容和教学进度，合理制定复习计划；（2）注重对学生薄弱环节的辅导，提高学生的整体成绩；（3）加强学生心理辅导，帮助学生克服考试焦虑。
三、复习方法与策略1. 系统复习法（1）梳理知识体系，构建知识框架；（2）对重点、难点进行深入剖析，强化理解；（3）结合例题、习题，巩固知识点。
2. 分阶段复习法（1）课前复习：提前预习，了解新课内容；（2）课中复习：在课堂上及时巩固所学知识；（3）课后复习：针对课后作业，查漏补缺。
3. 针对性复习法（1）针对学生个体差异，制定个性化复习计划；（2）针对学生薄弱环节，进行针对性辅导；（3）针对易错点，进行专项训练。
4. 模拟考试法（1）组织模拟考试，检验复习效果；（2）分析考试情况，找出不足之处；（3）调整复习策略，提高应试能力。
四、复习内容与重点1. 复习内容（1）教材中的基础知识、基本概念、基本原理；（2）课堂笔记、课后作业中的重点、难点；（3）历年中考真题、模拟试题中的典型题目。
2. 复习重点（1）基础知识：对教材中的基础知识进行系统梳理，确保学生掌握；（2）重点题型：针对历年中考中的高频题型，进行专项训练；（3）易错点：对学生在学习中常见的易错点进行总结，帮助学生克服。
五、复习组织与实施1. 复习组织（1）成立复习小组，明确责任分工；（2）制定复习计划，确保复习进度；（3）开展集体备课，共同研讨复习策略。
2. 复习实施（1）教师授课：教师要根据复习计划，进行针对性授课；（2）学生自学：学生在教师的指导下，进行自学；（3）课堂互动：教师组织学生进行课堂互动，解答学生疑问。
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期中考试复习
中央前回 属于额叶
颞横回为 听觉中枢
期中考试复习
期中考试复习
基底核
基底核是包埋于大脑髓质中的 灰质团块，位于大脑基底部。 主要包括屏状核、尾状核、豆 状核、杏仁体等。
尾状核
豆状核
杏仁体
尾状核 豆状核
期中考试复习
尾状核 呈C字性弯曲，围绕在背侧丘脑的外侧和豆状核的上方
期中考试复习
期中考试复习
脑室系统：包 括左、右侧脑 室，第三脑室， 第四脑室。
脑池
1.小脑延髓池
枕大池 颅后窝下部 小脑延髓之间 脑池中最大者
脑池
2.桥池
桥前池 脑桥腹侧面
和枕骨斜坡 桥池 之间
脑池
3.脑桥小脑角池
境界：前外侧为颞骨 岩部内侧部，后界为 小脑中脚和小脑半球， 内侧界为脑桥基底部 下部和延髓上外侧部。 内容：池内有前庭蜗 神经和面神经。
B.主要临床表现——肌肉僵硬；动作减少；震颤等
动作减少
表情刻板
震颤 起动与停止困难
Muhammad Ali in Alanta Olympic
期中考试复习
•位置
侧脑室
•分部—前角 中央部 后角 下角
期中考试复习
侧脑室三角区： 侧脑室中央部、 下角和后角三 者汇合处呈三 角形腔隙称侧 脑室三角区。
期中考试复习
眦耳线（CML)或称眶 耳线（OML）：
外眦与外耳门中点 的连线。颅脑横断 层扫描多以此为基 线。实际工作中， 依检查目的的不同 使扫描平面与CML 向上或向下成0至
20º角。
期中考试复习
Reid基线（RBL） 下眶耳线，人 类学基线，为眶 下缘至外耳门中 点的连线。 头部横断层标 本的制作多以此 线为准。
经半卵圆中心的横断面
此断面经过胼胝体上方。 大脑镰居左右半球之间， 其前后端仍可见上矢状窦 的断面。大脑半球断面内 的髓质形成半卵圆中心， 大脑半球内髓质和白质分 界清楚。
经半卵圆中心的横断面
联络纤维 连合纤维 投射纤维
经松果体的横断面
本断面是观 察内囊与基 底核最佳断 面
经第三脑室上部、松果体的横断面
脑池
10.大脑外侧窝池 （侧裂池）
位置：大脑外侧 沟
内有大脑中动脉 及其分支
终板池
交叉池 脚间池
桥池 延池
帆间池 大脑大静脉池 四叠体池
小脑上池
小脑延髓池
经半卵圆中心的横断面
半卵圆中心定义： 大脑半球内的髓质 组成： 投射纤维、联络纤维和连合纤维 影像学表现： MRIT1中高信号，CT上低密度影
胼胝体下部：胼胝体呈弓形， 可分为胼胝体嘴、膝、干和压 部。透明隔位于胼胝体和穹窿 之间。室间孔位于穹窿柱和背 侧丘脑之间，穹窿体沿背侧丘 脑和胼胝体之间向后下方延续 为穹窿脚。室间孔的前方有前 连合；下丘脑沟位于室间孔与 中脑水管之间，其上方时丘脑 间连合，前连合前方的胼胝体 嘴与视交叉之间的薄板样结构 称终板。
头部正中矢状断层
额上回 扣带回
扣带沟缘支
胼胝体
视交叉
（一）颅内部：此
乳头体 腭垂
断面以小脑幕和胼 胝体为界分为上、
下两部分。
小脑幕
头部正中矢状断层
额上回 扣带回
扣带沟缘支
1、上部：大脑半球内侧面的脑 沟、脑叶、脑回清晰可见。
视交叉 乳头体
腭垂
头部正中矢状断层
2、下部：可分为胼胝体下
部和小脑幕下部。
额上回 扣带回 视交叉 乳头体 腭垂
扣带沟缘支
室间孔
头部正中矢状断层
大脑大静脉和松果体周围的腔 隙为大脑大静脉池，该池经胼 胝体压部下方向前上连通帆间 池，向下延续为四叠体池。乳 头体的前下方有视交叉、漏斗 、灰结节，后方为中脑的大脑 脚。乳头体下方至脑桥前上缘 之间为脚间池，内有动眼神经 和血管。视交叉周围有交叉池 。脑桥基底部与枕骨斜坡之间 为桥池，内有沿基底沟上行的 基底动脉。
经松果体的横断面
尾状核头5位于侧脑室前角外侧，背 侧丘脑8是较大的灰质团块，居第三 脑室两侧，其外侧有三角形的豆状 核10，豆状核外侧可见条纹状前后 走形的屏状核20。两者之间隔以外 囊18，屏状核的外侧是岛叶21，两 者之间隔以最外囊19。尾状核、背 侧丘脑与豆状核之间是内囊13，内 囊前肢14位于尾状核头与豆状核之 间，内囊膝16位于豆状核内测角的 尖端，内囊后肢15位于背侧丘脑和 豆状核之间。第三脑室7居两侧背侧 丘脑之间，其后方是缰三角、缰连 合、松果体24和大脑大静脉池。脑 叶、脑沟与脑回大致同上一断层。
脑池
4.脚间池
基底池
位于大脑脚 之间的脚间
脚间池
窝处
脑池
5.四叠体池
位于中脑上 丘、下丘的 背面与小脑 蚓的前缘之 间
四叠体池
脑池
6.环池
环池
环绕中脑大脑脚的
外侧面
四叠体池
前连脚间池
后通四叠体池
脑池
7、鞍上池
此为影像学名词，由交叉池和 脚间池或桥池构成。该池前界 为额叶直回，后界为脚间窝或 脑桥基底部，两侧为海马旁回 钩。池内有视交叉、视束、大 脑动脉环、颈内动脉、垂体柄、 动眼神经和鞍背等。由于体位 或扫描基线不同，在横断面上 可呈五角形、六角形或四角形 等多种类型。
帆间池 交叉池
桥池
大脑大静脉池 四叠体池
脚间池
头部正中矢状断层
额上回 扣带回 视交叉 乳头体 腭垂
期中考试复习
江西护理学院基础学科部解剖教研室 吴龙祥
期中考试复习
空间分辨力和密度分辨力
空间分辨力是指区分空间结构大小的能力，图像 中的像素越小、数目越多，空间分辨力越高；反 之亦然。CT图像的空间分辨率不如X线图像高。 密度分辨力是指区分二种组织之间最小密度差别 的能力，图像中的像素越小、数目越多，密度分 辨力越低；反之亦然。CT图像的密度分辨率远高 于X线图像。
豆状核
• 位于尾状核和背侧丘脑的外侧
• 岛叶皮质的深部
壳
• 切面上呈三角形
• 被两个白质板分为3部分
壳+尾状核—新纹状体
苍白球—旧纹状体
苍白球
屏状核
内囊
内囊前肢 内囊膝 内囊后肢
尾状核 豆状核 背侧丘脑
水平切面
内囊
尾状核头
皮质核束 皮质脊髓束
背侧丘脑
丘脑中央辐射
内侧膝状体 外侧膝状体
丘脑前辐射 额桥束
豆状核
皮质红核束 顶枕颞桥束
听辐射
视辐射
内囊损伤时的症状
三 对侧偏身感觉障碍
偏 综 对侧偏身运动障碍
合 征
双眼对侧半视野同向偏盲
期中考试复习
临床相关——Parkinson 病（帕金森病 ）
A. 病因——黑质多巴胺能神经元变性至多巴胺产生↓
期中考试复习
临床相关——Parkinson 病（帕金森病 ）